SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Neurociencias:
 Biología molecular, Neurofisiología, Anatomía,
 Embriología, Biología celular, Farmacología y
 Psicología
Recibe premio
          Eric R. Kandel         Nobel de medicina
                                    año 2000




Descubrimientos en torno    Nuevo marco teórico basado en
al mecanismo por el que     la biología molecular, énfasis en
 las células nerviosas se       las relación entre genes,
   comunican entre sí         cerebro, cultura y conducta
Nuevo marco metodológico para
la elaboración teórica y práctica
 de la Psicología y la Psiquiatría
           del siglo XXI
1. La mente es un conjunto de funciones
   llevadas a cabo por el cerebro.

2. La combinación de sus genes y sus productos
   proteicos son determinantes del patrón de
   interconexiones entre las neuronas del
   cerebro y los detalles de su funcionamiento,
   ejerce influencia en el comportamiento
3. Las combinaciones de genes determinan el
   comportamiento       del    sujeto,     estas
   combinaciones pueden ejercer reacciones en
   el cerebro mediante una retroalimentación
   que modifique la expresión de los genes.
4. Las alteraciones de la expresión de los genes
   inducidas por el aprendizaje propician los
   cambios en los patrones de conexiones
   neuronales
5. La psicoterapia produce cambios de larga
   duración en el comportamiento (cambios
   cerebro sujeto).
   Los tratamientos cognitivo-conductuales
   basados en los principios de aprendizaje
   modifican las conexiones neuronales de
   modo semejante a los psicofármacos.
Doble reto:
• Buscar y encontrar respuestas en la biología
  de los trastornos mentales
• Proponer problemas conductuales que la
  biología necesita responder para tener una
  comprensión realmente de los procesos
  mentales superiores.
1) Procesos mentales y motores son procesos
   cerebrales

2) Los desórdenes de la conducta de las
   enfermedades psiquiátricas se deben
   considerar como alteraciones cerebrales
3) Todas las funciones corporales y cerebrales
   son el resultado de la expresión modificada
   de los genes a los que se incorporan
   biológicamente las influencias sociales
4) Las combinaciones de los genes determina el
   comportamiento del sujeto y mediante un
   proceso de retroalimentación ejercen
   reacciones que modifican la expresión de los
   genes
5) El aprendizaje induce alteraciones en la
   expresión de los genes que propician
   cambios en los patrones de conexiones
   neuronales

6) La psicoterapia produce cambios de larga
   duración en el comportamiento del sujeto,
   provocando cambios en el cerebro del
   individuo
7) Los tratamientos cognitivo-conductuales
   basados en los principios del aprendizaje,
   modifican las conexiones neuronales de igual
   forma que lo hacen los psicofármacos

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Antecedentes Históricos de la Psicología de la Personalidad
Antecedentes Históricos de la Psicología de la PersonalidadAntecedentes Históricos de la Psicología de la Personalidad
Antecedentes Históricos de la Psicología de la PersonalidadRuxierM
 
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
CONDICIONAMIENTO OPERANTECONDICIONAMIENTO OPERANTE
CONDICIONAMIENTO OPERANTERene Espinoza
 
4. técnicas basadas en el condicionamiento clásico
4. técnicas basadas en el condicionamiento clásico4. técnicas basadas en el condicionamiento clásico
4. técnicas basadas en el condicionamiento clásicoLaura O. Eguia Magaña
 
EQUIPO1- ENFOQUE PSICODINÁMICO.pptx
EQUIPO1- ENFOQUE PSICODINÁMICO.pptxEQUIPO1- ENFOQUE PSICODINÁMICO.pptx
EQUIPO1- ENFOQUE PSICODINÁMICO.pptxGabrielaGuerra78
 
Memoria y aprendizaje
Memoria y aprendizajeMemoria y aprendizaje
Memoria y aprendizajekey_Psi
 
la psicofisiologia
la psicofisiologia la psicofisiologia
la psicofisiologia Luis Ramirez
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativoMrsilvam26
 
Cuadro comparativo Teorías del Psicoanálisis
Cuadro comparativo Teorías del Psicoanálisis Cuadro comparativo Teorías del Psicoanálisis
Cuadro comparativo Teorías del Psicoanálisis Guss Gamboa
 
Paradigmas psicológicos
Paradigmas psicológicosParadigmas psicológicos
Paradigmas psicológicosNatyMoli
 
Teorias De La Personalidad
Teorias De La PersonalidadTeorias De La Personalidad
Teorias De La PersonalidadAlexandra Coba
 
TeóRicos De PsicologíA Social
TeóRicos De PsicologíA SocialTeóRicos De PsicologíA Social
TeóRicos De PsicologíA SocialEsperanza
 
Historia de la psicología social- ps social
Historia de la psicología social- ps socialHistoria de la psicología social- ps social
Historia de la psicología social- ps socialZeratul Aldaris
 
el modelo psicodinámico y la teoría psicoanalítica de freud
 el modelo psicodinámico y la teoría psicoanalítica de freud el modelo psicodinámico y la teoría psicoanalítica de freud
el modelo psicodinámico y la teoría psicoanalítica de freudmasterhack
 
Teorías del desarrollo evolutivo y sus principales representantes
Teorías del desarrollo evolutivo y sus principales representantesTeorías del desarrollo evolutivo y sus principales representantes
Teorías del desarrollo evolutivo y sus principales representantesRuxierM
 

La actualidad más candente (20)

Neuropsicologia
NeuropsicologiaNeuropsicologia
Neuropsicologia
 
Antecedentes Históricos de la Psicología de la Personalidad
Antecedentes Históricos de la Psicología de la PersonalidadAntecedentes Históricos de la Psicología de la Personalidad
Antecedentes Históricos de la Psicología de la Personalidad
 
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
CONDICIONAMIENTO OPERANTECONDICIONAMIENTO OPERANTE
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
 
4. técnicas basadas en el condicionamiento clásico
4. técnicas basadas en el condicionamiento clásico4. técnicas basadas en el condicionamiento clásico
4. técnicas basadas en el condicionamiento clásico
 
EQUIPO1- ENFOQUE PSICODINÁMICO.pptx
EQUIPO1- ENFOQUE PSICODINÁMICO.pptxEQUIPO1- ENFOQUE PSICODINÁMICO.pptx
EQUIPO1- ENFOQUE PSICODINÁMICO.pptx
 
Memoria y aprendizaje
Memoria y aprendizajeMemoria y aprendizaje
Memoria y aprendizaje
 
Psicofisiología
Psicofisiología Psicofisiología
Psicofisiología
 
Psicofisica equipo a
Psicofisica equipo aPsicofisica equipo a
Psicofisica equipo a
 
la psicofisiologia
la psicofisiologia la psicofisiologia
la psicofisiologia
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Cuadro comparativo Teorías del Psicoanálisis
Cuadro comparativo Teorías del Psicoanálisis Cuadro comparativo Teorías del Psicoanálisis
Cuadro comparativo Teorías del Psicoanálisis
 
1. definición de conducta
1. definición de conducta1. definición de conducta
1. definición de conducta
 
Histeria
HisteriaHisteria
Histeria
 
Paradigmas psicológicos
Paradigmas psicológicosParadigmas psicológicos
Paradigmas psicológicos
 
La evaluación en la psicología clínica
La evaluación en la psicología clínicaLa evaluación en la psicología clínica
La evaluación en la psicología clínica
 
Teorias De La Personalidad
Teorias De La PersonalidadTeorias De La Personalidad
Teorias De La Personalidad
 
TeóRicos De PsicologíA Social
TeóRicos De PsicologíA SocialTeóRicos De PsicologíA Social
TeóRicos De PsicologíA Social
 
Historia de la psicología social- ps social
Historia de la psicología social- ps socialHistoria de la psicología social- ps social
Historia de la psicología social- ps social
 
el modelo psicodinámico y la teoría psicoanalítica de freud
 el modelo psicodinámico y la teoría psicoanalítica de freud el modelo psicodinámico y la teoría psicoanalítica de freud
el modelo psicodinámico y la teoría psicoanalítica de freud
 
Teorías del desarrollo evolutivo y sus principales representantes
Teorías del desarrollo evolutivo y sus principales representantesTeorías del desarrollo evolutivo y sus principales representantes
Teorías del desarrollo evolutivo y sus principales representantes
 

Destacado

Aportes de la neurociencia a la Pedagogía y a la Psicología
Aportes de la neurociencia a la Pedagogía y a la PsicologíaAportes de la neurociencia a la Pedagogía y a la Psicología
Aportes de la neurociencia a la Pedagogía y a la PsicologíaSilvana Parra
 
Psicopatologia adultez y vejez unidad 1, tema 2
Psicopatologia adultez y vejez unidad 1, tema 2Psicopatologia adultez y vejez unidad 1, tema 2
Psicopatologia adultez y vejez unidad 1, tema 2Universidad Yacambú
 
La perspectiva conductista
La perspectiva conductistaLa perspectiva conductista
La perspectiva conductistaGloria Cazares
 
Bioetica psicologia y_hermeneutica
Bioetica psicologia y_hermeneuticaBioetica psicologia y_hermeneutica
Bioetica psicologia y_hermeneuticaMaria Flores
 
La bioética y su importancia en nuestra sociedad
La bioética y su importancia en nuestra sociedadLa bioética y su importancia en nuestra sociedad
La bioética y su importancia en nuestra sociedadJulian Cardona Rodas
 
Neurociencia y conducta
Neurociencia y conductaNeurociencia y conducta
Neurociencia y conductaChise Blood
 
CAPÍTULO I: ¿QUÉ ES EL CONDUCTISMO?. TOMADO DEL LIBRO DE WATSON, J.B.: EL CON...
CAPÍTULO I: ¿QUÉ ES EL CONDUCTISMO?. TOMADO DEL LIBRO DE WATSON, J.B.: EL CON...CAPÍTULO I: ¿QUÉ ES EL CONDUCTISMO?. TOMADO DEL LIBRO DE WATSON, J.B.: EL CON...
CAPÍTULO I: ¿QUÉ ES EL CONDUCTISMO?. TOMADO DEL LIBRO DE WATSON, J.B.: EL CON...Martha Guarin
 
Modelos patológicos en relación a la psicología
Modelos patológicos en relación a la psicologíaModelos patológicos en relación a la psicología
Modelos patológicos en relación a la psicologíaKathya Itzel Moreno Durán
 
Bioetica en la actualidad
Bioetica en la actualidadBioetica en la actualidad
Bioetica en la actualidadJose Luis Lugo
 
Las neurociencias unidad i
Las neurociencias unidad iLas neurociencias unidad i
Las neurociencias unidad iVanina Giordana
 
Psicologia Aplicada
Psicologia AplicadaPsicologia Aplicada
Psicologia Aplicadaneusam
 
Neurociencia y conducta
Neurociencia y conductaNeurociencia y conducta
Neurociencia y conductaMaoly Rizzo
 
Relacion de la psicobiologia con otras ciencias,
Relacion de la psicobiologia con otras ciencias,Relacion de la psicobiologia con otras ciencias,
Relacion de la psicobiologia con otras ciencias,linamariamarinobando
 
Historia de la Neurociencia Pedro Luis
Historia de la Neurociencia Pedro LuisHistoria de la Neurociencia Pedro Luis
Historia de la Neurociencia Pedro Luispedroluissilvasalas
 

Destacado (20)

Aportes de la neurociencia a la Pedagogía y a la Psicología
Aportes de la neurociencia a la Pedagogía y a la PsicologíaAportes de la neurociencia a la Pedagogía y a la Psicología
Aportes de la neurociencia a la Pedagogía y a la Psicología
 
Psicopatologia adultez y vejez unidad 1, tema 2
Psicopatologia adultez y vejez unidad 1, tema 2Psicopatologia adultez y vejez unidad 1, tema 2
Psicopatologia adultez y vejez unidad 1, tema 2
 
Aportes de la neurociencia a la pedagogia
Aportes de la neurociencia a la pedagogiaAportes de la neurociencia a la pedagogia
Aportes de la neurociencia a la pedagogia
 
Neurociencia cognitiva y psicología aplicada (Profa. Dra. Teresa Bajo) 26 de ...
Neurociencia cognitiva y psicología aplicada (Profa. Dra. Teresa Bajo) 26 de ...Neurociencia cognitiva y psicología aplicada (Profa. Dra. Teresa Bajo) 26 de ...
Neurociencia cognitiva y psicología aplicada (Profa. Dra. Teresa Bajo) 26 de ...
 
Historia de la neurociencia
Historia de la neurocienciaHistoria de la neurociencia
Historia de la neurociencia
 
La perspectiva conductista
La perspectiva conductistaLa perspectiva conductista
La perspectiva conductista
 
Bioetica psicologia y_hermeneutica
Bioetica psicologia y_hermeneuticaBioetica psicologia y_hermeneutica
Bioetica psicologia y_hermeneutica
 
La bioética y su importancia en nuestra sociedad
La bioética y su importancia en nuestra sociedadLa bioética y su importancia en nuestra sociedad
La bioética y su importancia en nuestra sociedad
 
Neurociencia y conducta
Neurociencia y conductaNeurociencia y conducta
Neurociencia y conducta
 
CAPÍTULO I: ¿QUÉ ES EL CONDUCTISMO?. TOMADO DEL LIBRO DE WATSON, J.B.: EL CON...
CAPÍTULO I: ¿QUÉ ES EL CONDUCTISMO?. TOMADO DEL LIBRO DE WATSON, J.B.: EL CON...CAPÍTULO I: ¿QUÉ ES EL CONDUCTISMO?. TOMADO DEL LIBRO DE WATSON, J.B.: EL CON...
CAPÍTULO I: ¿QUÉ ES EL CONDUCTISMO?. TOMADO DEL LIBRO DE WATSON, J.B.: EL CON...
 
Modelos patológicos en relación a la psicología
Modelos patológicos en relación a la psicologíaModelos patológicos en relación a la psicología
Modelos patológicos en relación a la psicología
 
Bioetica en salud
Bioetica en saludBioetica en salud
Bioetica en salud
 
Bioetica en la actualidad
Bioetica en la actualidadBioetica en la actualidad
Bioetica en la actualidad
 
Las neurociencias unidad i
Las neurociencias unidad iLas neurociencias unidad i
Las neurociencias unidad i
 
Psicologia Aplicada
Psicologia AplicadaPsicologia Aplicada
Psicologia Aplicada
 
Neurociencia y conducta
Neurociencia y conductaNeurociencia y conducta
Neurociencia y conducta
 
Bases Biológicas de la Conducta Humana
Bases Biológicas de la Conducta HumanaBases Biológicas de la Conducta Humana
Bases Biológicas de la Conducta Humana
 
Relacion de la psicobiologia con otras ciencias,
Relacion de la psicobiologia con otras ciencias,Relacion de la psicobiologia con otras ciencias,
Relacion de la psicobiologia con otras ciencias,
 
HISTORIA DE LA NEUROCIENCIA
HISTORIA DE LA NEUROCIENCIAHISTORIA DE LA NEUROCIENCIA
HISTORIA DE LA NEUROCIENCIA
 
Historia de la Neurociencia Pedro Luis
Historia de la Neurociencia Pedro LuisHistoria de la Neurociencia Pedro Luis
Historia de la Neurociencia Pedro Luis
 

Similar a La influencia de las neurociencias en la psicología

LA-NEUROCIENCIA-Y-EL-PSICOANALISIS.pptx
LA-NEUROCIENCIA-Y-EL-PSICOANALISIS.pptxLA-NEUROCIENCIA-Y-EL-PSICOANALISIS.pptx
LA-NEUROCIENCIA-Y-EL-PSICOANALISIS.pptxEmanuelBustos3
 
NEUROCIENCIA I RELACION CON OTRAS RAMAS Y LA PSICOLOGIA
NEUROCIENCIA I RELACION CON OTRAS RAMAS Y LA PSICOLOGIANEUROCIENCIA I RELACION CON OTRAS RAMAS Y LA PSICOLOGIA
NEUROCIENCIA I RELACION CON OTRAS RAMAS Y LA PSICOLOGIAfranklinguzman2015
 
La Psicología y su relación entre otras Y Mecanismos de transmisión Neuronal
La  Psicología y su relación entre otras Y Mecanismos de transmisión NeuronalLa  Psicología y su relación entre otras Y Mecanismos de transmisión Neuronal
La Psicología y su relación entre otras Y Mecanismos de transmisión NeuronalRima Bouchacra
 
Bases Biologicas de comportamiento.pptx
Bases Biologicas de comportamiento.pptxBases Biologicas de comportamiento.pptx
Bases Biologicas de comportamiento.pptxRobertoCastellanos34
 
La neurociencia rosita
La neurociencia rositaLa neurociencia rosita
La neurociencia rositaRozita Chavez
 
La neurociencia rosita
La neurociencia rositaLa neurociencia rosita
La neurociencia rositaRozita Chavez
 
cuadro comparativo
cuadro comparativocuadro comparativo
cuadro comparativoLuis Ramirez
 
La psicología y su relación entre otras
La  psicología y su relación entre otras La  psicología y su relación entre otras
La psicología y su relación entre otras dioocibel
 
Portada de la neuropsicologia Gina Cadena
Portada de la neuropsicologia Gina CadenaPortada de la neuropsicologia Gina Cadena
Portada de la neuropsicologia Gina CadenaAlisha Kdna
 
Las neurociencias y sus implicaciones.
Las neurociencias y sus implicaciones.Las neurociencias y sus implicaciones.
Las neurociencias y sus implicaciones.JurlinUzcategui
 

Similar a La influencia de las neurociencias en la psicología (20)

LA-NEUROCIENCIA-Y-EL-PSICOANALISIS.pptx
LA-NEUROCIENCIA-Y-EL-PSICOANALISIS.pptxLA-NEUROCIENCIA-Y-EL-PSICOANALISIS.pptx
LA-NEUROCIENCIA-Y-EL-PSICOANALISIS.pptx
 
Psicofarmacología
PsicofarmacologíaPsicofarmacología
Psicofarmacología
 
La neurocienca
La neurociencaLa neurocienca
La neurocienca
 
NEUROCIENCIA I RELACION CON OTRAS RAMAS Y LA PSICOLOGIA
NEUROCIENCIA I RELACION CON OTRAS RAMAS Y LA PSICOLOGIANEUROCIENCIA I RELACION CON OTRAS RAMAS Y LA PSICOLOGIA
NEUROCIENCIA I RELACION CON OTRAS RAMAS Y LA PSICOLOGIA
 
La neurocienca
La neurociencaLa neurocienca
La neurocienca
 
NEUROCIENCIA I
NEUROCIENCIA INEUROCIENCIA I
NEUROCIENCIA I
 
La Psicología y su relación entre otras Y Mecanismos de transmisión Neuronal
La  Psicología y su relación entre otras Y Mecanismos de transmisión NeuronalLa  Psicología y su relación entre otras Y Mecanismos de transmisión Neuronal
La Psicología y su relación entre otras Y Mecanismos de transmisión Neuronal
 
Bases Biologicas de comportamiento.pptx
Bases Biologicas de comportamiento.pptxBases Biologicas de comportamiento.pptx
Bases Biologicas de comportamiento.pptx
 
Neurociencia
Neurociencia Neurociencia
Neurociencia
 
La neurociencia rosita
La neurociencia rositaLa neurociencia rosita
La neurociencia rosita
 
La neurociencia rosita
La neurociencia rositaLa neurociencia rosita
La neurociencia rosita
 
cuadro comparativo
cuadro comparativocuadro comparativo
cuadro comparativo
 
La psicología y su relación entre otras
La  psicología y su relación entre otras La  psicología y su relación entre otras
La psicología y su relación entre otras
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Publicar neurociencia...
Publicar neurociencia...Publicar neurociencia...
Publicar neurociencia...
 
Cuadro Comparativo
Cuadro ComparativoCuadro Comparativo
Cuadro Comparativo
 
Psicofisiología
PsicofisiologíaPsicofisiología
Psicofisiología
 
La neurociencia
La neurocienciaLa neurociencia
La neurociencia
 
Portada de la neuropsicologia Gina Cadena
Portada de la neuropsicologia Gina CadenaPortada de la neuropsicologia Gina Cadena
Portada de la neuropsicologia Gina Cadena
 
Las neurociencias y sus implicaciones.
Las neurociencias y sus implicaciones.Las neurociencias y sus implicaciones.
Las neurociencias y sus implicaciones.
 

Más de marte03

Sx morquio
Sx morquioSx morquio
Sx morquiomarte03
 
Insulinomas
InsulinomasInsulinomas
Insulinomasmarte03
 
Pie diabético
Pie diabéticoPie diabético
Pie diabéticomarte03
 
Medicina alternativa
Medicina alternativaMedicina alternativa
Medicina alternativamarte03
 
Síndrome Metabólico
Síndrome Metabólico Síndrome Metabólico
Síndrome Metabólico marte03
 
Obesidad
ObesidadObesidad
Obesidadmarte03
 
Salud y nutrición
Salud y nutriciónSalud y nutrición
Salud y nutriciónmarte03
 
Trastorno de personalidad por evitación o trastorno ansioso de la personalidad
Trastorno de personalidad por evitación o trastorno ansioso de la personalidadTrastorno de personalidad por evitación o trastorno ansioso de la personalidad
Trastorno de personalidad por evitación o trastorno ansioso de la personalidadmarte03
 
Citocinas hemato expo
Citocinas hemato expoCitocinas hemato expo
Citocinas hemato expomarte03
 
Teoría general de sistemas
Teoría general de sistemasTeoría general de sistemas
Teoría general de sistemasmarte03
 
Paciente terminal
Paciente terminalPaciente terminal
Paciente terminalmarte03
 
Resiliencia
ResilienciaResiliencia
Resilienciamarte03
 

Más de marte03 (12)

Sx morquio
Sx morquioSx morquio
Sx morquio
 
Insulinomas
InsulinomasInsulinomas
Insulinomas
 
Pie diabético
Pie diabéticoPie diabético
Pie diabético
 
Medicina alternativa
Medicina alternativaMedicina alternativa
Medicina alternativa
 
Síndrome Metabólico
Síndrome Metabólico Síndrome Metabólico
Síndrome Metabólico
 
Obesidad
ObesidadObesidad
Obesidad
 
Salud y nutrición
Salud y nutriciónSalud y nutrición
Salud y nutrición
 
Trastorno de personalidad por evitación o trastorno ansioso de la personalidad
Trastorno de personalidad por evitación o trastorno ansioso de la personalidadTrastorno de personalidad por evitación o trastorno ansioso de la personalidad
Trastorno de personalidad por evitación o trastorno ansioso de la personalidad
 
Citocinas hemato expo
Citocinas hemato expoCitocinas hemato expo
Citocinas hemato expo
 
Teoría general de sistemas
Teoría general de sistemasTeoría general de sistemas
Teoría general de sistemas
 
Paciente terminal
Paciente terminalPaciente terminal
Paciente terminal
 
Resiliencia
ResilienciaResiliencia
Resiliencia
 

La influencia de las neurociencias en la psicología

  • 1.
  • 2. Neurociencias: Biología molecular, Neurofisiología, Anatomía, Embriología, Biología celular, Farmacología y Psicología
  • 3. Recibe premio Eric R. Kandel Nobel de medicina año 2000 Descubrimientos en torno Nuevo marco teórico basado en al mecanismo por el que la biología molecular, énfasis en las células nerviosas se las relación entre genes, comunican entre sí cerebro, cultura y conducta
  • 4. Nuevo marco metodológico para la elaboración teórica y práctica de la Psicología y la Psiquiatría del siglo XXI
  • 5. 1. La mente es un conjunto de funciones llevadas a cabo por el cerebro. 2. La combinación de sus genes y sus productos proteicos son determinantes del patrón de interconexiones entre las neuronas del cerebro y los detalles de su funcionamiento, ejerce influencia en el comportamiento
  • 6. 3. Las combinaciones de genes determinan el comportamiento del sujeto, estas combinaciones pueden ejercer reacciones en el cerebro mediante una retroalimentación que modifique la expresión de los genes.
  • 7. 4. Las alteraciones de la expresión de los genes inducidas por el aprendizaje propician los cambios en los patrones de conexiones neuronales
  • 8. 5. La psicoterapia produce cambios de larga duración en el comportamiento (cambios cerebro sujeto). Los tratamientos cognitivo-conductuales basados en los principios de aprendizaje modifican las conexiones neuronales de modo semejante a los psicofármacos.
  • 9. Doble reto: • Buscar y encontrar respuestas en la biología de los trastornos mentales • Proponer problemas conductuales que la biología necesita responder para tener una comprensión realmente de los procesos mentales superiores.
  • 10.
  • 11. 1) Procesos mentales y motores son procesos cerebrales 2) Los desórdenes de la conducta de las enfermedades psiquiátricas se deben considerar como alteraciones cerebrales
  • 12. 3) Todas las funciones corporales y cerebrales son el resultado de la expresión modificada de los genes a los que se incorporan biológicamente las influencias sociales
  • 13. 4) Las combinaciones de los genes determina el comportamiento del sujeto y mediante un proceso de retroalimentación ejercen reacciones que modifican la expresión de los genes
  • 14. 5) El aprendizaje induce alteraciones en la expresión de los genes que propician cambios en los patrones de conexiones neuronales 6) La psicoterapia produce cambios de larga duración en el comportamiento del sujeto, provocando cambios en el cerebro del individuo
  • 15. 7) Los tratamientos cognitivo-conductuales basados en los principios del aprendizaje, modifican las conexiones neuronales de igual forma que lo hacen los psicofármacos