SlideShare a Scribd company logo
1 of 50
EL PROGRAMA COMPARTIM:  UNA EXPERIÈNCIA DE GESTIÓ DEL CONEIXEMENT AL DEPARTAMENT DE JUSTÍCIA
Grup de treball Comunitat de pràctica e-moderador Discussió Productes Difusió Avaluació 15 comunitats + 190 integrants actius + 900 participants Treball en línia Reunions presencials Mapa de   comunitats de pràctica
14   solucions a problemes en  2007
25  95  Trabajadores Sociales     30 30  Asesores Judiciales de adultos 15  175     Mediadores familiares 8  35  Dinamizadores lingüísticos  12  45  Archiveros judiciales  12  25  Bibliotecarios judiciales  6  35  Asesores judiciales de Justicia Juvenil  12  150  Educadores sociales de Justicia Juvenil  8  35  Mediadores de Justicia Juvenil  12  45  Profesionales de Medio Abierto de Justicia Juvenil  25  140  Educadores sociales de centros penitenciarios  11  40  Monitores artísticos  12  125  Docentes  18  80  Juristas criminólogos  25  106  Psicólogos  Participantes directos  Número de profesionales  CoPs
   Mediación Mediación Mediadores Familiares (CoP no vigente en 2008) Catálogo de servicios Terminología Dinamizadores lingüísitcos  Protocolos Matriz de datos Protocolos Archiveros Judiciales Difusión Protocolos Carta de servicios Marketing Bibliotecariaos Judiciales Manual Buenas prácticas Asesores judiciales de Justícia Juvenil Manual Buenas prácticas Educadores Sociales de Justícia Juvenil Estudio participantes en mediación Orientaciones práctica  Mediación Mediadores de Justícia Juvenil Decálogos de actuación para profesionales de Medio Abierto Trabajo con menores Intervención Violencia neonazi Violencia doméstica  Profesionales de Medio Abierto de Justícia Juvenil Manual Buenas prácticas Educadores sociales de centros penitenciarios Arte Terapia Confección manual    Recursos formativos Didáctica del arte Monitores Artísticos (CoP no vigente en 2008) Autoformación Currículum Docentes Guía estratégica Buenas prácticas Juristas Criminólogos Banco de técnicas de trabajo Indicadores de Cambio Entrevista clínica Protocolo Psicólogos Productos 2008 Productos 2007 CoPS
27 noves respostes i  solucions per a 2008
 
per a ser usades i aplicades al lloc de treball
Nom del producte :  La restitució econòmica a les víctimes Breu descripció : document que recull les diferents reflexions al voltant de la reparació econòmica a la víctima, l’alternativa belga de fons restauratiu i la responsabilitat civil en el procés penal de menors. Millores que aporta a l’organització i/o problemes que resol : haver fet aflorar un tema (la reparació econòmica a la víctima) que no s’havia treballat prou des de la promulgació de la Llei 5/2000, de responsabilitat penal del menor. Provocar l’interès en la continuació del treball a un nivell més ampli: “el nivell de satisfacció de les víctimes amb el programa de mediació i reparació”.  Indicadors per avaluar-ne l’aplicació : es podrà avaluar l’aplicació del treball fet a partir d’analitzar els programes de reparació econòmica realitzats l’any 2008. També es podrà saber a partir de veure la implicació i participació del col·lectiu en l’enquesta a víctimes durant l’any 2008. Nivell d’utilització per al col·lectiu : El tema econòmic és una alternativa a tenir sempre en compte dins del programa de mediació i reparació a la víctima. Mediació de justícia juvenil. Productes de coneixement
 
 
Preguntes que fan pensar
 
No és una pregunta obvia COM VA SORGIR  I ES MANTÉ TOT AIXÒ?
    EL GRAN REPTE PER A LES ORGANITZACIONS A LA SOCIETAT DEL CONEIXEMENT. ,[object Object]
 
De la societat del coneixement a la societat del coneixement compartit http://www.flickr.com/photos/choconancy/396841748/
PROSUMERS A   L'ADMINISTRACIÓ?
  DE LA SOCIETAT DEL  CONEIXEMENT  A LA SOCIETAT DEL CONEIXEMENT ...COMPARTIT ..EN ELS CONTEXTOS PÚBLICS?
  SOM POSSIBLES ORGANITZACIONS PÚBLIQUES  AMB CONEIXEMENT COMPARTIT?
[object Object]
    Sabem com ha de ser la nova  organització que volem… ,[object Object],[object Object],[object Object]
1 ON  ,[object Object]
ON  ,[object Object]
3 ,[object Object]
on ,[object Object]
 
LIMITACIONS ,[object Object]
http://skitch.com/samlawrence/1ufx/hype-cycle-for-social-software-2008
http://eadminblog.net/post/2008/09/24/vulgarizacian-de-la-web-20-las-invasiones-barbaras
    BARRERES:  MITES I REALITATS ,[object Object]
    BARRERES ,[object Object],[object Object],[object Object]
    BARRERES ,[object Object],[object Object]
 
    BARRERES REALS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
TOT I AIXÍ TROBEM EXPERIÈNCIES D’ÈXIT
Professionals que col·laboren  i aprenen fent © Departament de Justícia.  CC BY Programa  Compartim
Principals trets del programa
  Identitat del programa  ,[object Object],[object Object]
  Treball col·laboratiu ,[object Object],[object Object],[object Object]
  E-moderadors ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Metodologia  Reunió de coordinació del projecte  © Departament de Justícia.  CC BY Programa Compartim  de gestió del coneixement al Dept. de Justícia 1.  Objectiu : Millorar la nostra pràctica professional quotidiana, podent disposar de la informació i el  coneixement que necessitem els professionals al nostre lloc de treball, aprofitant l’experiència  dels companys. Aprenent pel xoc del coneixement nou (après fent) i el saber i experiència que ja  teníem. 2.  Fases del programa 3.  Disseny organitzatiu 4.  Eines -  Metodològiques : > Sessions bones pràctiques  ( benchmarking  intern i extern) > Comunitats de pràctica -  Tecnològiques : > Repositori de coneixement  intranet > Llistes de distribució  l lista de correu electrònic > Eines de treball col·laboratiu  e-Catalunya
Treball virtual complementari al presencial e-Catalunya Gencat  social Web Gencat   Gencat  institucional Departament Relació actual amb ciutadans i empleats Departament Relació tradicional amb ciutadans i empleats
e-Catalunya:  plataforma  de treball col·laboratiu  per a  les comunitats de pràctica del programa ‘Compartim’
Difusió interna i externa del programa www.gencat.cat/justicia/bloc-emoderadors  http://gestioconeixement.blogspot.com
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Indicadors per avaluar el programa
Aportacions del Programa Compartim Aspectes més importants: 1.  Llista de control   ( checklist ), per discriminar unitats que  ofereixen garanties per ser comunitats de pràctica (CoPs).  2.  Model de cicle de vida  de les CoPs. Tipus de CoPs. 3. Indicadors  per a cada estadi del model de cicle de vida de  les CoPs. Classificació de les CoPs. 4. Factors crítics d’èxit  per al funcionament i supervivència  de les CoPs a l’Administració pública.
Conclusions Lliçons útils per a projectes CoP a l’Administració i altres organitzacions: 1.  És molt difícil que les comunitats esdevinguin madures ja que han  de ser conseqüència de  canvis culturals i de valors  molt  importants,  que a l’Administració són particularment lents . 2.  Els  grups  de professionals que treballin en CoPs han de ser  exempts de conflictes laborals  (salarials, processos selectius). 3.  Participació d’ expert extern i formació sobre TIC   i comunicació. 4.  Fixar  reunions presencials , que generin cohesió per poder  treballar en línia després,  i política d’incentius pública . 5.  Doble benefici per a l’Administració . D’una banda,  feina més   productiva  i de més qualitat. De l’altra, el personal que hi  participa té  més compromís institucional .
[object Object],[object Object],[object Object],Conclusions
Resum factors  clau ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

2014 02 Avaluació d'impacte al tercer sector: Els casos de Ampans i Plataform...
2014 02 Avaluació d'impacte al tercer sector: Els casos de Ampans i Plataform...2014 02 Avaluació d'impacte al tercer sector: Els casos de Ampans i Plataform...
2014 02 Avaluació d'impacte al tercer sector: Els casos de Ampans i Plataform...Observatori del Tercer Sector
 
Treballar i aprendre a les organitzacions públiques
Treballar i aprendre a les organitzacions públiquesTreballar i aprendre a les organitzacions públiques
Treballar i aprendre a les organitzacions públiquesDepartament de Justicia
 
Experiències en treball col·laboratiu a la Generalitat de Catalunya
Experiències en treball col·laboratiu a la Generalitat de Catalunya Experiències en treball col·laboratiu a la Generalitat de Catalunya
Experiències en treball col·laboratiu a la Generalitat de Catalunya gencat .
 
Junts per la societat. Experiències de col·laboració al Tercer Sector Social...
Junts per la societat. Experiències de col·laboració  al Tercer Sector Social...Junts per la societat. Experiències de col·laboració  al Tercer Sector Social...
Junts per la societat. Experiències de col·laboració al Tercer Sector Social...Observatori del Tercer Sector
 
Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)
Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)
Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)Xarxa Òmnia
 
Desarrollo Rural en Red II
Desarrollo Rural en Red IIDesarrollo Rural en Red II
Desarrollo Rural en Red IIThe Project WS
 
2014 01 Col·laboració: treballar junts per la societat
2014 01 Col·laboració: treballar junts per la societat2014 01 Col·laboració: treballar junts per la societat
2014 01 Col·laboració: treballar junts per la societatObservatori del Tercer Sector
 
Promoció del programari lliure - La Farga
Promoció del programari lliure - La FargaPromoció del programari lliure - La Farga
Promoció del programari lliure - La Fargaframbla
 

What's hot (12)

Recorregut de les comunitats de pràctica i impacte en l'organització
Recorregut de les comunitats de pràctica i impacte en l'organitzacióRecorregut de les comunitats de pràctica i impacte en l'organització
Recorregut de les comunitats de pràctica i impacte en l'organització
 
2014 02 Avaluació d'impacte al tercer sector: Els casos de Ampans i Plataform...
2014 02 Avaluació d'impacte al tercer sector: Els casos de Ampans i Plataform...2014 02 Avaluació d'impacte al tercer sector: Els casos de Ampans i Plataform...
2014 02 Avaluació d'impacte al tercer sector: Els casos de Ampans i Plataform...
 
Treballar i aprendre a les organitzacions públiques
Treballar i aprendre a les organitzacions públiquesTreballar i aprendre a les organitzacions públiques
Treballar i aprendre a les organitzacions públiques
 
Experiències en treball col·laboratiu a la Generalitat de Catalunya
Experiències en treball col·laboratiu a la Generalitat de Catalunya Experiències en treball col·laboratiu a la Generalitat de Catalunya
Experiències en treball col·laboratiu a la Generalitat de Catalunya
 
Emotiva't 5 - 2011
Emotiva't 5 - 2011Emotiva't 5 - 2011
Emotiva't 5 - 2011
 
Junts per la societat. Experiències de col·laboració al Tercer Sector Social...
Junts per la societat. Experiències de col·laboració  al Tercer Sector Social...Junts per la societat. Experiències de col·laboració  al Tercer Sector Social...
Junts per la societat. Experiències de col·laboració al Tercer Sector Social...
 
Debat de Vi: CoP
Debat de Vi: CoPDebat de Vi: CoP
Debat de Vi: CoP
 
Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)
Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)
Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)
 
Desarrollo Rural en Red II
Desarrollo Rural en Red IIDesarrollo Rural en Red II
Desarrollo Rural en Red II
 
2014 01 Col·laboració: treballar junts per la societat
2014 01 Col·laboració: treballar junts per la societat2014 01 Col·laboració: treballar junts per la societat
2014 01 Col·laboració: treballar junts per la societat
 
CoP CIRSO Tarragona
CoP CIRSO TarragonaCoP CIRSO Tarragona
CoP CIRSO Tarragona
 
Promoció del programari lliure - La Farga
Promoció del programari lliure - La FargaPromoció del programari lliure - La Farga
Promoció del programari lliure - La Farga
 

Viewers also liked

Investigación en ICT4D: hacia la convergencia de las ciencias sociales y la ...
Investigación en ICT4D: hacia la convergencia de las ciencias sociales y la ...Investigación en ICT4D: hacia la convergencia de las ciencias sociales y la ...
Investigación en ICT4D: hacia la convergencia de las ciencias sociales y la ...Ismael Peña-López
 
El proceso de Bolonia en el horizonte latinoamericano: límites y posibilidades
El proceso de Bolonia en el horizonte latinoamericano: límites y posibilidadesEl proceso de Bolonia en el horizonte latinoamericano: límites y posibilidades
El proceso de Bolonia en el horizonte latinoamericano: límites y posibilidadesPablo Bongiovanni
 
Diabetes 2008
Diabetes 2008Diabetes 2008
Diabetes 2008juaninmtb
 
El reciclaje-1 (2)
El reciclaje-1 (2)El reciclaje-1 (2)
El reciclaje-1 (2)equipo22
 
Materialeducativomedicos 090729103413-phpapp02
Materialeducativomedicos 090729103413-phpapp02Materialeducativomedicos 090729103413-phpapp02
Materialeducativomedicos 090729103413-phpapp02Medicina Córdoba
 
INTERNAUTES ADOLESCENTS. AÏLLAMENT SOCIAL O COMUNICACIÓ DIGITAL?
INTERNAUTES ADOLESCENTS. AÏLLAMENT SOCIAL O COMUNICACIÓ DIGITAL?INTERNAUTES ADOLESCENTS. AÏLLAMENT SOCIAL O COMUNICACIÓ DIGITAL?
INTERNAUTES ADOLESCENTS. AÏLLAMENT SOCIAL O COMUNICACIÓ DIGITAL?Psique Virtual
 
Taller #redeschat en #ciamte 10 sept 2012 [UNAM RITUAL]
Taller #redeschat en #ciamte 10 sept 2012 [UNAM RITUAL] Taller #redeschat en #ciamte 10 sept 2012 [UNAM RITUAL]
Taller #redeschat en #ciamte 10 sept 2012 [UNAM RITUAL] Pablo Bongiovanni
 
Mutantes
MutantesMutantes
Mutanteskibalu
 
Innovcaiones tic
Innovcaiones ticInnovcaiones tic
Innovcaiones ticcarop8175
 
La identidad migrante_y_su_reflejo_liter
La identidad migrante_y_su_reflejo_literLa identidad migrante_y_su_reflejo_liter
La identidad migrante_y_su_reflejo_literMariana88888
 
Compareixença sobre la Proposició de llei de consultes populars no referendàr...
Compareixença sobre la Proposició de llei de consultes populars no referendàr...Compareixença sobre la Proposició de llei de consultes populars no referendàr...
Compareixença sobre la Proposició de llei de consultes populars no referendàr...Ismael Peña-López
 
Presentación Resultados 2007
Presentación Resultados 2007Presentación Resultados 2007
Presentación Resultados 2007Monte Industria
 

Viewers also liked (20)

Present. meninas
Present. meninasPresent. meninas
Present. meninas
 
Motivación electivo biologia
Motivación electivo biologiaMotivación electivo biologia
Motivación electivo biologia
 
Investigación en ICT4D: hacia la convergencia de las ciencias sociales y la ...
Investigación en ICT4D: hacia la convergencia de las ciencias sociales y la ...Investigación en ICT4D: hacia la convergencia de las ciencias sociales y la ...
Investigación en ICT4D: hacia la convergencia de las ciencias sociales y la ...
 
El proceso de Bolonia en el horizonte latinoamericano: límites y posibilidades
El proceso de Bolonia en el horizonte latinoamericano: límites y posibilidadesEl proceso de Bolonia en el horizonte latinoamericano: límites y posibilidades
El proceso de Bolonia en el horizonte latinoamericano: límites y posibilidades
 
Diabetes 2008
Diabetes 2008Diabetes 2008
Diabetes 2008
 
El reciclaje-1 (2)
El reciclaje-1 (2)El reciclaje-1 (2)
El reciclaje-1 (2)
 
Dia De Los Muertos
Dia De Los MuertosDia De Los Muertos
Dia De Los Muertos
 
Meta 3.2 castanos
Meta 3.2 castanosMeta 3.2 castanos
Meta 3.2 castanos
 
Analisis propuesta general Jeison
Analisis propuesta general JeisonAnalisis propuesta general Jeison
Analisis propuesta general Jeison
 
Materialeducativomedicos 090729103413-phpapp02
Materialeducativomedicos 090729103413-phpapp02Materialeducativomedicos 090729103413-phpapp02
Materialeducativomedicos 090729103413-phpapp02
 
INTERNAUTES ADOLESCENTS. AÏLLAMENT SOCIAL O COMUNICACIÓ DIGITAL?
INTERNAUTES ADOLESCENTS. AÏLLAMENT SOCIAL O COMUNICACIÓ DIGITAL?INTERNAUTES ADOLESCENTS. AÏLLAMENT SOCIAL O COMUNICACIÓ DIGITAL?
INTERNAUTES ADOLESCENTS. AÏLLAMENT SOCIAL O COMUNICACIÓ DIGITAL?
 
Taller #redeschat en #ciamte 10 sept 2012 [UNAM RITUAL]
Taller #redeschat en #ciamte 10 sept 2012 [UNAM RITUAL] Taller #redeschat en #ciamte 10 sept 2012 [UNAM RITUAL]
Taller #redeschat en #ciamte 10 sept 2012 [UNAM RITUAL]
 
Mutantes
MutantesMutantes
Mutantes
 
Innovcaiones tic
Innovcaiones ticInnovcaiones tic
Innovcaiones tic
 
La identidad migrante_y_su_reflejo_liter
La identidad migrante_y_su_reflejo_literLa identidad migrante_y_su_reflejo_liter
La identidad migrante_y_su_reflejo_liter
 
Ciencia 11
Ciencia 11Ciencia 11
Ciencia 11
 
Compareixença sobre la Proposició de llei de consultes populars no referendàr...
Compareixença sobre la Proposició de llei de consultes populars no referendàr...Compareixença sobre la Proposició de llei de consultes populars no referendàr...
Compareixença sobre la Proposició de llei de consultes populars no referendàr...
 
Presentación Resultados 2007
Presentación Resultados 2007Presentación Resultados 2007
Presentación Resultados 2007
 
Subirpresentacipn
SubirpresentacipnSubirpresentacipn
Subirpresentacipn
 
3. industrialització
3. industrialització3. industrialització
3. industrialització
 

Similar to Programa Compartim

Compartim eines-i-processos
Compartim eines-i-processosCompartim eines-i-processos
Compartim eines-i-processosAlicia Pomares
 
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...Ismael Peña-López
 
Aprenentatge a través de comunitats de pràctica
Aprenentatge a través de comunitats de pràcticaAprenentatge a través de comunitats de pràctica
Aprenentatge a través de comunitats de pràcticaDepartament de Justicia
 
CAS ESADE Cooperacio TECNOCAMPUS-IMPEM guio-intro-conclusions v05
CAS ESADE Cooperacio TECNOCAMPUS-IMPEM guio-intro-conclusions v05CAS ESADE Cooperacio TECNOCAMPUS-IMPEM guio-intro-conclusions v05
CAS ESADE Cooperacio TECNOCAMPUS-IMPEM guio-intro-conclusions v05Jordi Martí
 
Fernando pindado - Informe dels tallers Seminari Cloenda LIFE COR
Fernando pindado - Informe dels tallers Seminari Cloenda LIFE CORFernando pindado - Informe dels tallers Seminari Cloenda LIFE COR
Fernando pindado - Informe dels tallers Seminari Cloenda LIFE CORPojecte Life COR
 
Forum ITESSS: Atenció Compartida
Forum ITESSS: Atenció CompartidaForum ITESSS: Atenció Compartida
Forum ITESSS: Atenció CompartidaForum ITESSS
 
Presentació momentum 15 febrer Barcelona
Presentació momentum 15 febrer BarcelonaPresentació momentum 15 febrer Barcelona
Presentació momentum 15 febrer BarcelonaMOMENTUM Barcelona
 
Diseño de actividades de formación en línea (e learning) - Catalán
Diseño de actividades de formación en línea (e learning) - CatalánDiseño de actividades de formación en línea (e learning) - Catalán
Diseño de actividades de formación en línea (e learning) - CatalánLaura González Ventura
 
Presentació Avaluació Interxarxes
Presentació Avaluació InterxarxesPresentació Avaluació Interxarxes
Presentació Avaluació InterxarxesJordi Díaz Gibson
 
DigitalizaciONG - Fundesplai
DigitalizaciONG - FundesplaiDigitalizaciONG - Fundesplai
DigitalizaciONG - Fundesplaim4Social
 
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Ismael Peña-López
 
Aportacions foment participació
Aportacions foment participacióAportacions foment participació
Aportacions foment participacióAlbert Del Amor
 
Què entenem per Ecosistema de Governança Pública
Què entenem per Ecosistema de Governança PúblicaQuè entenem per Ecosistema de Governança Pública
Què entenem per Ecosistema de Governança PúblicaIsmael Peña-López
 
Tres años de La Comunitat de professionals de medi obert de Justicia Juvenil
Tres años de La Comunitat de professionals de medi obert de Justicia JuvenilTres años de La Comunitat de professionals de medi obert de Justicia Juvenil
Tres años de La Comunitat de professionals de medi obert de Justicia JuvenilDepartament de Justicia
 
Metodologia ApS en el marc del Servei Comunitari
Metodologia ApS en el marc del Servei ComunitariMetodologia ApS en el marc del Servei Comunitari
Metodologia ApS en el marc del Servei ComunitariRoser Batlle Suñer
 

Similar to Programa Compartim (20)

Compartim eines-i-processos
Compartim eines-i-processosCompartim eines-i-processos
Compartim eines-i-processos
 
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...
 
Curs 2.3. Divulgació de Open Data
Curs 2.3. Divulgació de Open DataCurs 2.3. Divulgació de Open Data
Curs 2.3. Divulgació de Open Data
 
Aprenentatge a través de comunitats de pràctica
Aprenentatge a través de comunitats de pràcticaAprenentatge a través de comunitats de pràctica
Aprenentatge a través de comunitats de pràctica
 
CAS ESADE Cooperacio TECNOCAMPUS-IMPEM guio-intro-conclusions v05
CAS ESADE Cooperacio TECNOCAMPUS-IMPEM guio-intro-conclusions v05CAS ESADE Cooperacio TECNOCAMPUS-IMPEM guio-intro-conclusions v05
CAS ESADE Cooperacio TECNOCAMPUS-IMPEM guio-intro-conclusions v05
 
Curs 2.3. Divulgació Open Data
Curs 2.3. Divulgació Open DataCurs 2.3. Divulgació Open Data
Curs 2.3. Divulgació Open Data
 
Fernando pindado - Informe dels tallers Seminari Cloenda LIFE COR
Fernando pindado - Informe dels tallers Seminari Cloenda LIFE CORFernando pindado - Informe dels tallers Seminari Cloenda LIFE COR
Fernando pindado - Informe dels tallers Seminari Cloenda LIFE COR
 
Forum ITESSS: Atenció Compartida
Forum ITESSS: Atenció CompartidaForum ITESSS: Atenció Compartida
Forum ITESSS: Atenció Compartida
 
Presentació momentum 15 febrer Barcelona
Presentació momentum 15 febrer BarcelonaPresentació momentum 15 febrer Barcelona
Presentació momentum 15 febrer Barcelona
 
Diseño de actividades de formación en línea (e learning) - Catalán
Diseño de actividades de formación en línea (e learning) - CatalánDiseño de actividades de formación en línea (e learning) - Catalán
Diseño de actividades de formación en línea (e learning) - Catalán
 
Presentació Avaluació Interxarxes
Presentació Avaluació InterxarxesPresentació Avaluació Interxarxes
Presentació Avaluació Interxarxes
 
Comunitats de pràctica: productes de coneixement 2009 i indicadors d'avaluaci...
Comunitats de pràctica: productes de coneixement 2009 i indicadors d'avaluaci...Comunitats de pràctica: productes de coneixement 2009 i indicadors d'avaluaci...
Comunitats de pràctica: productes de coneixement 2009 i indicadors d'avaluaci...
 
Taller per aprendre a posar en marxa CoP. Jesús Martínez
Taller per aprendre a posar en marxa CoP. Jesús MartínezTaller per aprendre a posar en marxa CoP. Jesús Martínez
Taller per aprendre a posar en marxa CoP. Jesús Martínez
 
DigitalizaciONG - Fundesplai
DigitalizaciONG - FundesplaiDigitalizaciONG - Fundesplai
DigitalizaciONG - Fundesplai
 
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
 
Aportacions foment participació
Aportacions foment participacióAportacions foment participació
Aportacions foment participació
 
Què entenem per Ecosistema de Governança Pública
Què entenem per Ecosistema de Governança PúblicaQuè entenem per Ecosistema de Governança Pública
Què entenem per Ecosistema de Governança Pública
 
Tres años de La Comunitat de professionals de medi obert de Justicia Juvenil
Tres años de La Comunitat de professionals de medi obert de Justicia JuvenilTres años de La Comunitat de professionals de medi obert de Justicia Juvenil
Tres años de La Comunitat de professionals de medi obert de Justicia Juvenil
 
Metodologia ApS en el marc del Servei Comunitari
Metodologia ApS en el marc del Servei ComunitariMetodologia ApS en el marc del Servei Comunitari
Metodologia ApS en el marc del Servei Comunitari
 
Taller aliances tercer sector
Taller aliances tercer sectorTaller aliances tercer sector
Taller aliances tercer sector
 

More from Departament de Justicia

Resumen: Aprender en las Organizaciones de la Era Digital
Resumen: Aprender en las Organizaciones de la Era DigitalResumen: Aprender en las Organizaciones de la Era Digital
Resumen: Aprender en las Organizaciones de la Era DigitalDepartament de Justicia
 
Tendencias en los Nuevos Modelos de Formación para Empleados Públicos
Tendencias en los Nuevos Modelos de Formación para Empleados PúblicosTendencias en los Nuevos Modelos de Formación para Empleados Públicos
Tendencias en los Nuevos Modelos de Formación para Empleados PúblicosDepartament de Justicia
 
Empleados publicos,tecnologia y formación
Empleados publicos,tecnologia y formaciónEmpleados publicos,tecnologia y formación
Empleados publicos,tecnologia y formaciónDepartament de Justicia
 
Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.
Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.
Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.Departament de Justicia
 
Aprendizaje social y talento en las Administraciones Públicas
Aprendizaje social y talento en las Administraciones PúblicasAprendizaje social y talento en las Administraciones Públicas
Aprendizaje social y talento en las Administraciones PúblicasDepartament de Justicia
 
Aprendizaje informal en la Administración Pública
Aprendizaje  informal en la Administración PúblicaAprendizaje  informal en la Administración Pública
Aprendizaje informal en la Administración PúblicaDepartament de Justicia
 
Formacion en el Puesto de Trabajo y Aprendizaje Informal Intencional
Formacion en el Puesto de Trabajo y Aprendizaje Informal IntencionalFormacion en el Puesto de Trabajo y Aprendizaje Informal Intencional
Formacion en el Puesto de Trabajo y Aprendizaje Informal IntencionalDepartament de Justicia
 
Communautés de pratique et le lien avec la formation contiue pour l'Ecole Pén...
Communautés de pratique et le lien avec la formation contiue pour l'Ecole Pén...Communautés de pratique et le lien avec la formation contiue pour l'Ecole Pén...
Communautés de pratique et le lien avec la formation contiue pour l'Ecole Pén...Departament de Justicia
 
Origen y sentido de las comunidades de práctica
Origen y sentido de las comunidades de prácticaOrigen y sentido de las comunidades de práctica
Origen y sentido de las comunidades de prácticaDepartament de Justicia
 
Mi carta a la tecnología: Tenemos que hablar
Mi carta a la tecnología: Tenemos que hablar Mi carta a la tecnología: Tenemos que hablar
Mi carta a la tecnología: Tenemos que hablar Departament de Justicia
 
Formación continua y comunidades de práctica
Formación continua y comunidades de prácticaFormación continua y comunidades de práctica
Formación continua y comunidades de prácticaDepartament de Justicia
 

More from Departament de Justicia (20)

Tendencias sociedad digital 2019
Tendencias sociedad digital 2019Tendencias sociedad digital 2019
Tendencias sociedad digital 2019
 
Resumen: Aprender en las Organizaciones de la Era Digital
Resumen: Aprender en las Organizaciones de la Era DigitalResumen: Aprender en las Organizaciones de la Era Digital
Resumen: Aprender en las Organizaciones de la Era Digital
 
Diseñando el arranque de CoPs
Diseñando el arranque de CoPs Diseñando el arranque de CoPs
Diseñando el arranque de CoPs
 
Del aprendizaje al rendimiento
Del aprendizaje al rendimientoDel aprendizaje al rendimiento
Del aprendizaje al rendimiento
 
Métricas
Métricas Métricas
Métricas
 
Tendencias en los Nuevos Modelos de Formación para Empleados Públicos
Tendencias en los Nuevos Modelos de Formación para Empleados PúblicosTendencias en los Nuevos Modelos de Formación para Empleados Públicos
Tendencias en los Nuevos Modelos de Formación para Empleados Públicos
 
Empleados publicos,tecnologia y formación
Empleados publicos,tecnologia y formaciónEmpleados publicos,tecnologia y formación
Empleados publicos,tecnologia y formación
 
CoPs y formación continua
CoPs y formación continuaCoPs y formación continua
CoPs y formación continua
 
Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.
Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.
Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.
 
Aprendizaje social y talento en las Administraciones Públicas
Aprendizaje social y talento en las Administraciones PúblicasAprendizaje social y talento en las Administraciones Públicas
Aprendizaje social y talento en las Administraciones Públicas
 
Aprendizaje informal en la Administración Pública
Aprendizaje  informal en la Administración PúblicaAprendizaje  informal en la Administración Pública
Aprendizaje informal en la Administración Pública
 
Decodificando el aprendizaje informal
Decodificando el aprendizaje informalDecodificando el aprendizaje informal
Decodificando el aprendizaje informal
 
Formacion en el Puesto de Trabajo y Aprendizaje Informal Intencional
Formacion en el Puesto de Trabajo y Aprendizaje Informal IntencionalFormacion en el Puesto de Trabajo y Aprendizaje Informal Intencional
Formacion en el Puesto de Trabajo y Aprendizaje Informal Intencional
 
E moderador como agente de conocimiento
E moderador como agente de conocimientoE moderador como agente de conocimiento
E moderador como agente de conocimiento
 
Communautés de pratique et le lien avec la formation contiue pour l'Ecole Pén...
Communautés de pratique et le lien avec la formation contiue pour l'Ecole Pén...Communautés de pratique et le lien avec la formation contiue pour l'Ecole Pén...
Communautés de pratique et le lien avec la formation contiue pour l'Ecole Pén...
 
El ciclo de vida de las CoPs
El ciclo de vida de las CoPsEl ciclo de vida de las CoPs
El ciclo de vida de las CoPs
 
Origen y sentido de las comunidades de práctica
Origen y sentido de las comunidades de prácticaOrigen y sentido de las comunidades de práctica
Origen y sentido de las comunidades de práctica
 
Mi carta a la tecnología: Tenemos que hablar
Mi carta a la tecnología: Tenemos que hablar Mi carta a la tecnología: Tenemos que hablar
Mi carta a la tecnología: Tenemos que hablar
 
Formación continua y comunidades de práctica
Formación continua y comunidades de prácticaFormación continua y comunidades de práctica
Formación continua y comunidades de práctica
 
Cotalent UOC
Cotalent UOCCotalent UOC
Cotalent UOC
 

Recently uploaded

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 

Recently uploaded (9)

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 

Programa Compartim

  • 1. EL PROGRAMA COMPARTIM: UNA EXPERIÈNCIA DE GESTIÓ DEL CONEIXEMENT AL DEPARTAMENT DE JUSTÍCIA
  • 2. Grup de treball Comunitat de pràctica e-moderador Discussió Productes Difusió Avaluació 15 comunitats + 190 integrants actius + 900 participants Treball en línia Reunions presencials Mapa de comunitats de pràctica
  • 3. 14 solucions a problemes en 2007
  • 4. 25 95 Trabajadores Sociales   30 30 Asesores Judiciales de adultos 15 175   Mediadores familiares 8 35 Dinamizadores lingüísticos 12 45 Archiveros judiciales 12 25 Bibliotecarios judiciales 6 35 Asesores judiciales de Justicia Juvenil 12 150 Educadores sociales de Justicia Juvenil 8 35 Mediadores de Justicia Juvenil 12 45 Profesionales de Medio Abierto de Justicia Juvenil 25 140 Educadores sociales de centros penitenciarios 11 40 Monitores artísticos 12 125 Docentes 18 80 Juristas criminólogos 25 106 Psicólogos Participantes directos Número de profesionales CoPs
  • 5.   Mediación Mediación Mediadores Familiares (CoP no vigente en 2008) Catálogo de servicios Terminología Dinamizadores lingüísitcos Protocolos Matriz de datos Protocolos Archiveros Judiciales Difusión Protocolos Carta de servicios Marketing Bibliotecariaos Judiciales Manual Buenas prácticas Asesores judiciales de Justícia Juvenil Manual Buenas prácticas Educadores Sociales de Justícia Juvenil Estudio participantes en mediación Orientaciones práctica Mediación Mediadores de Justícia Juvenil Decálogos de actuación para profesionales de Medio Abierto Trabajo con menores Intervención Violencia neonazi Violencia doméstica Profesionales de Medio Abierto de Justícia Juvenil Manual Buenas prácticas Educadores sociales de centros penitenciarios Arte Terapia Confección manual   Recursos formativos Didáctica del arte Monitores Artísticos (CoP no vigente en 2008) Autoformación Currículum Docentes Guía estratégica Buenas prácticas Juristas Criminólogos Banco de técnicas de trabajo Indicadores de Cambio Entrevista clínica Protocolo Psicólogos Productos 2008 Productos 2007 CoPS
  • 6. 27 noves respostes i solucions per a 2008
  • 7.  
  • 8. per a ser usades i aplicades al lloc de treball
  • 9. Nom del producte : La restitució econòmica a les víctimes Breu descripció : document que recull les diferents reflexions al voltant de la reparació econòmica a la víctima, l’alternativa belga de fons restauratiu i la responsabilitat civil en el procés penal de menors. Millores que aporta a l’organització i/o problemes que resol : haver fet aflorar un tema (la reparació econòmica a la víctima) que no s’havia treballat prou des de la promulgació de la Llei 5/2000, de responsabilitat penal del menor. Provocar l’interès en la continuació del treball a un nivell més ampli: “el nivell de satisfacció de les víctimes amb el programa de mediació i reparació”. Indicadors per avaluar-ne l’aplicació : es podrà avaluar l’aplicació del treball fet a partir d’analitzar els programes de reparació econòmica realitzats l’any 2008. També es podrà saber a partir de veure la implicació i participació del col·lectiu en l’enquesta a víctimes durant l’any 2008. Nivell d’utilització per al col·lectiu : El tema econòmic és una alternativa a tenir sempre en compte dins del programa de mediació i reparació a la víctima. Mediació de justícia juvenil. Productes de coneixement
  • 10.  
  • 11.  
  • 13.  
  • 14. No és una pregunta obvia COM VA SORGIR I ES MANTÉ TOT AIXÒ?
  • 15.
  • 16.  
  • 17. De la societat del coneixement a la societat del coneixement compartit http://www.flickr.com/photos/choconancy/396841748/
  • 19.   DE LA SOCIETAT DEL  CONEIXEMENT A LA SOCIETAT DEL CONEIXEMENT ...COMPARTIT ..EN ELS CONTEXTOS PÚBLICS?
  • 20. SOM POSSIBLES ORGANITZACIONS PÚBLIQUES  AMB CONEIXEMENT COMPARTIT?
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.  
  • 28.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.  
  • 35.
  • 36. TOT I AIXÍ TROBEM EXPERIÈNCIES D’ÈXIT
  • 37. Professionals que col·laboren i aprenen fent © Departament de Justícia. CC BY Programa Compartim
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42. Metodologia Reunió de coordinació del projecte © Departament de Justícia. CC BY Programa Compartim de gestió del coneixement al Dept. de Justícia 1. Objectiu : Millorar la nostra pràctica professional quotidiana, podent disposar de la informació i el coneixement que necessitem els professionals al nostre lloc de treball, aprofitant l’experiència dels companys. Aprenent pel xoc del coneixement nou (après fent) i el saber i experiència que ja teníem. 2. Fases del programa 3. Disseny organitzatiu 4. Eines - Metodològiques : > Sessions bones pràctiques ( benchmarking intern i extern) > Comunitats de pràctica - Tecnològiques : > Repositori de coneixement intranet > Llistes de distribució l lista de correu electrònic > Eines de treball col·laboratiu e-Catalunya
  • 43. Treball virtual complementari al presencial e-Catalunya Gencat social Web Gencat Gencat institucional Departament Relació actual amb ciutadans i empleats Departament Relació tradicional amb ciutadans i empleats
  • 44. e-Catalunya: plataforma de treball col·laboratiu per a les comunitats de pràctica del programa ‘Compartim’
  • 45. Difusió interna i externa del programa www.gencat.cat/justicia/bloc-emoderadors http://gestioconeixement.blogspot.com
  • 46.
  • 47. Aportacions del Programa Compartim Aspectes més importants: 1. Llista de control ( checklist ), per discriminar unitats que ofereixen garanties per ser comunitats de pràctica (CoPs). 2. Model de cicle de vida de les CoPs. Tipus de CoPs. 3. Indicadors per a cada estadi del model de cicle de vida de les CoPs. Classificació de les CoPs. 4. Factors crítics d’èxit per al funcionament i supervivència de les CoPs a l’Administració pública.
  • 48. Conclusions Lliçons útils per a projectes CoP a l’Administració i altres organitzacions: 1. És molt difícil que les comunitats esdevinguin madures ja que han de ser conseqüència de canvis culturals i de valors molt importants, que a l’Administració són particularment lents . 2. Els grups de professionals que treballin en CoPs han de ser exempts de conflictes laborals (salarials, processos selectius). 3. Participació d’ expert extern i formació sobre TIC i comunicació. 4. Fixar reunions presencials , que generin cohesió per poder treballar en línia després, i política d’incentius pública . 5. Doble benefici per a l’Administració . D’una banda, feina més productiva i de més qualitat. De l’altra, el personal que hi participa té més compromís institucional .
  • 49.
  • 50.