2. : ‫الحقيقي‬ ‫التعلم‬ ‫بياجيه‬ ‫العالم‬ ‫يرى‬
‫فالتعزيز‬ , ‫التروي‬ ‫أأو‬ ‫التأمأل‬ ‫عأن‬ ‫ينشأأ‬ ‫الذي‬ ‫التعلأم‬ ‫هأو‬
‫التعلأم‬ ‫علأى‬ ‫والتشجيع‬‫من‬ ‫يأتي‬ ‫ولكأن‬ ‫البيئأة‬ ‫مأن‬ ‫يأتأي‬ ‫ل‬
.‫ذاته‬ ‫المتعلم‬ ‫أفكار‬
‫البنائية‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫التعلم‬ ‫مفهوم‬

3. ‫التعلم‬ ‫عوامل‬
‫واليشياء‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫أي‬ : ‫المادية‬ ‫أو‬ ‫الجتماعية‬
‫سليمة‬ ‫بصورة‬ ‫ناضج‬ ‫النسان‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫التعلم‬ ‫يشروط‬ ‫أولى‬ ‫وهي‬ : ‫النضوجية‬
‫المتناثرة‬ ‫المعلومات‬ ‫تنظيم‬ ‫المتعلم‬ ‫يستطيع‬ ‫كيف‬ ‫تعني‬ : ‫الموازنة‬

5. ‫البنائية‬ ‫النظرية‬ ‫خصائص‬
‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫محور‬ ‫هو‬ ‫التلميذ‬
‫الجديدة‬ ‫معرفتهم‬ ‫بناء‬ ‫على‬ ‫الطل ب‬ ‫يعمل‬
‫السابقة‬ ‫معرفتهم‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫بأنفسهم‬
‫التفاعل‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫إل‬ ‫يحدث‬ ‫ل‬ ‫التعلم‬
‫السابقة‬ ‫والمعرفة‬ ‫الجديدة‬ ‫المعرفة‬ ‫بين‬

6. ‫بناء‬ ‫عملية‬ ‫أثناء‬ ‫نشط‬ ‫بشكل‬ ‫الطل ب‬ ‫يعمل‬
‫المعرفة‬
‫تنظيمية‬ ‫عملية‬ ‫ولكنه‬ ‫للمعرفة‬ ‫نقل‬ ‫عملية‬ ‫ليس‬ ‫التعلم‬
‫للمعرفة‬

7. ‫البنائية‬ ‫النظرية‬ ‫مبادئ‬

8. ‫البنائية‬ ‫النظرية‬ ‫مبادئ‬