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(1775-1848) Funchal, 26 de Novembro de 2009
O grande objectivo de Jullien de Paris era a comparação entre os estabelecimentos de ensino em toda a Europa, devido a esse árduo trabalho, a ciência da educação tornou-se comparativa, por isso Marc Antoine Jullien de Paris ficou conhecido como o ‘pai’ da Educação Comparada, de salientar também que todo o trabalho supracitado tinha como intuito teorizar e organizar  a educação .
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1793 –  Tornou-se  comissário do exército nos Pirenéus;  1794 –  Nomeação para Adjunto do Comité Executivo  da Instrução Pública;  preso;  1795 -  Retoma a sua liberdade através de seu pai Marc Antoine Jullien; Fundador do Clube Pantheon (sociedade política revolucionária francesa) ; onde acompanhou Napoleão Bonaparte;  1797 -  Editor do Correio do Exército de Itália; 1798 -  Expedição militar ao E1793 - Foi enviado em missão pelo Comité de Salvação Pública com o intuito  de acompanhar a situação militar ;
1798/1799 -  Tornou-se Conselheiro e Secretário-geral do governo provisório de Championnet;  1800 -  Sugeriu a Napoleão Bonaparte a Unificação dos estados italianos; foi relegado para o cargo de Intendente Militar em Paris; 1803 -  Recebeu a Cruz da Legião de Honra;   1806/1808 -  Analisou um método de conceber um  plano geral de educação; dedicação às questões  educacionais;  1810 –  Estudou no Instituto de Yverdin, de Pestalozzi;
1816 –  Amplificou o seu projecto, baseando-se nas Ciências Positivas; difusão das ideias pedagógicas de Pestalozzi;  1815/1817 -  Tornou-se um dos promotores da aprendizagem mútua;  1817 –  Realização de um trabalho de Educação Comparada – Esboço de uma obra sobre a pedagogia comparada;  1819 -  Fundou a Revue Encyclopédique;  1848 –  Faleceu a 4 de Abril.
1808 –  Ensaio geral de educação física, moral e intelectual ; 1812 –  Espírito do método de educação de Pestalozzi; 1817 –  Esboço de uma obra sobre a pedagogia comparada;  Obras
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  • 1. (1775-1848) Funchal, 26 de Novembro de 2009
  • 2. O grande objectivo de Jullien de Paris era a comparação entre os estabelecimentos de ensino em toda a Europa, devido a esse árduo trabalho, a ciência da educação tornou-se comparativa, por isso Marc Antoine Jullien de Paris ficou conhecido como o ‘pai’ da Educação Comparada, de salientar também que todo o trabalho supracitado tinha como intuito teorizar e organizar a educação .
  • 3.
  • 4. 1793 – Tornou-se comissário do exército nos Pirenéus; 1794 – Nomeação para Adjunto do Comité Executivo da Instrução Pública; preso; 1795 - Retoma a sua liberdade através de seu pai Marc Antoine Jullien; Fundador do Clube Pantheon (sociedade política revolucionária francesa) ; onde acompanhou Napoleão Bonaparte; 1797 - Editor do Correio do Exército de Itália; 1798 - Expedição militar ao E1793 - Foi enviado em missão pelo Comité de Salvação Pública com o intuito de acompanhar a situação militar ;
  • 5. 1798/1799 - Tornou-se Conselheiro e Secretário-geral do governo provisório de Championnet; 1800 - Sugeriu a Napoleão Bonaparte a Unificação dos estados italianos; foi relegado para o cargo de Intendente Militar em Paris; 1803 - Recebeu a Cruz da Legião de Honra; 1806/1808 - Analisou um método de conceber um plano geral de educação; dedicação às questões educacionais; 1810 – Estudou no Instituto de Yverdin, de Pestalozzi;
  • 6. 1816 – Amplificou o seu projecto, baseando-se nas Ciências Positivas; difusão das ideias pedagógicas de Pestalozzi; 1815/1817 - Tornou-se um dos promotores da aprendizagem mútua; 1817 – Realização de um trabalho de Educação Comparada – Esboço de uma obra sobre a pedagogia comparada; 1819 - Fundou a Revue Encyclopédique; 1848 – Faleceu a 4 de Abril.
  • 7. 1808 – Ensaio geral de educação física, moral e intelectual ; 1812 – Espírito do método de educação de Pestalozzi; 1817 – Esboço de uma obra sobre a pedagogia comparada; Obras
  • 8.