2. Ventajas que ofrecen nuestros cursos a distancia Actualizacióndecontenidos Flexibilidad horaria Facilidad de acceso a la formación sin desplazamiento Seguimientoexhaustivo del proceso formativo Variedadde formatos
3. Interfaz del curso Elaula virtual muestra una interfaz en su página principal donde se presentan todos loselementos de comunicación e instruccionalesdel curso.
4. 1 Zonas de trabajo de la interfaz Cabecera con la barra de navegación e identificación del curso Contiene Nombre del curso. Barra de navegación. Información de registro con un hipervínculo al perfil personal.
5. 2 Zonas de trabajo de la interfaz Columna con información y acciones Contiene Información sobre los participantes. Actividades propuestas en el curso con su respectivo vínculo. Opción de búsqueda y búsqueda avanzada. Administración: informe de avances, archivos, calificaciones, copias de seguridad, entre otras opciones.
6. 3 Zonas de trabajo de la interfaz Bloques de información temporal Contiene Información relacionadas con novedades y eventos planificados durante el curso (calendarios, agendas, carteleras, entre otros).
7. 4 Zonas de trabajo de la interfaz Columna central: Diagrama de temas Contiene La estructura del contenido del curso, conformado por un bloque introductorio y bloques temáticos según la naturaleza del curso.
8. 4 Zonas de trabajo de la interfaz Columna central: Diagrama de temas: Bloque introductorio Finalidad Conocer el ambiente de trabajo a través de la interacción social. Presentación del plan del curso. Interacción con la plataforma.
9. 4 Zonas de trabajo de la interfaz Columna central: Diagrama de temas: Bloque introductorio: Bienvenidos ¿Qué contiene? Presentación informativa sobre el propósito y contenido programático del curso . Listado de sugerencias y recomendaciones dirigidas al participante que le permitirá optimizar el tiempo y el desarrollo del curso. Herramientas de comunicación para intercambio de ideas, dudas y novedades que permitirán la interacción efectiva entre los participantes.
10. 4 Zonas de trabajo de la interfaz Columna central: Diagrama de temas: Bloque introductorio: Primeros pasos Finalidad Identificar las conductas de entrada, perfil de inicio, expectativas de los usuarios que permitirán medir el alcance del curso.
11. 4 Zonas de trabajo de la interfaz Columna central: Diagrama de temas: Bloque introductorio: Recursos de apoyo Finalidad Presentar una variedad de herramientas , recursos y estrategias que servirán de apoyo al usuario durante el desarrollo del curso.
12. 5 Zonas de trabajo de la interfaz Columna central: Diagrama de temas: Bloques temáticos Contiene Contenidos programáticos estructurados en bloques según las características del curso y del contenido.
13. Propuesta de desarrollo del curso Inicio Contiene herramientas interactivas que permiten el preámbulo para el desarrollo del contenido.
14. Propuesta de desarrollo del curso Desarrollo Se presentan los contenidos en forma de módulos instruccionales (paquetes SCORM) que integran los recursos necesarios para lograr los objetivos planteados (contenido interactivo, evaluaciones, tutoriales, recursos multimedia, entre otros).
15. Propuesta de desarrollo del curso Desarrollo Se presentan los contenidos en forma de módulos instruccionales (paquetes SCORM) que integran los recursos necesarios para lograr los objetivos planteados (contenido interactivo, evaluaciones, tutoriales, recursos multimedia, entre otros).
16. Propuesta de desarrollo del curso Cierre Se presentan un conjunto de opciones que validan los alcances del usuario al finalizar el curso.
17. Paquetes SCORM SCORM es un estándar para almacenar los recursos educativos en un solo módulo. Permite crear contenidos que puedan importarse dentro de diferentes sistemas de gestión de aprendizaje. Aportes: Versatilidad Accesibilidad Durabilidad Reutilización
18. Estructura el contenido Se presentannodos ubicados en la interfaz que muestran de forma secuencial, el avance del contenido.
19. Algunos elementos presentes en el curso Actividades interactivas, videos, tecnología de texto, elementos multimediales, entre otros.
20. Si la falta de tiempoy disponibilidad son obstáculospara la formacióny capacitación, nuestros cursos a distancia ofrecen muchas posibilidades… ¡Contáctanos! msuarez@360educativa.com eodorisi@360educativa.com
