SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
PROYECTO FINAL COMPETENCIA COMUNICATIVA
MATEO VASQUEZ CORREA
GRADO: 10°D
DOCENTE
DILLY DAGNIS MONTES RAMIREZ
UNIDAD EDUCATIVA SAN MARCOS
TECNOLOGIA E INFORMATICA
ENVIDADO
2014
INTRODUCCION
Las redes sociales parecían el campo perfecto para usar y perfeccionar nuestro
lenguaje escrito, al igual que la forma de hablar que utilizamos, pero en la
actualidad parece que ya es necesario tomar clases no solo para usar las palabras
del abecedario de una manera adecuada, sino además para lograr entender el sin
fin de símbolos y letras volteadas al revés que dominan el medio, llamadas
“emoticones”, fruto no solo de las globalización que trajo consigo nuevas culturas
urbanas, sino también la pereza de muchos, ya que se está volviendo una
costumbre en estos abreviar las palabras para no esforzarse escribiendo tanto.
A continuación, se verán plasmados algunos argumentos propios, sobre porque la
tecnología de la mano con las redes sociales, las cuales nacieron como una nueva
alternativa para fortalecer los conocimientos y valores del hombre, cada vez más y
más nos están alejando de las formas adecuadas de escribir, ahogándonos poco a
poco en males como la orrografia, la falta de coherencia y la ausencia de cohesión
entre ideas.
Espero que les quede muy claro el efecto que está haciendo en nosotros las
distintas redes sociales y a los malos hábitos a los que nos están llevando,
empobreciendo día tras día nuestra lengua y fomentando la incursión de palabras
absurdas que son casi un insulto para las reglas tradicionales de la real academia
española.
CONTENIDO
Pagina
INTRODUCCION………………………………………………………………….. 2
DESARROLLO
Punto 1…………………………………………………………………………………4
Punto 2……………………………………………………………………………….. .5
Punto 3…………………………………………………………………………………6
CONCLUSION…………………………………………………………………………7
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………8
1. ¿Qué cualidades desde la oralidad considera usted que debe tener la escritura
en las redes sociales para que el mensaje llegue con claridad al destinatario?
Utilice ejemplos tomados de su entorno sociocultural, su lugar de trabajo, la
familia, entre otros.
Primero que todo para que el mensaje llegue con claridad al destinatario, se deben
retomar las raíces tradicionales de la escritura, teniendo una buena coherencia y
cohesión a la hora de digitar los textos, teniendo cada una de las palabras sus
respectivas normas ortográficas y utilizando siempre los signos de puntuación en
los lugares correctos; así el remitente no tendría que esforzarse descubriendo y
adivinando que significan los diferentes emoticones, y se daría un buen flujo de
comunicación entre las 2 partes.
Lamentablemente la sociedad de hoy día, poco a poco ha ido perdiendo estas
normativas, y prefieren gastar más tiempo descubriendo que les quiso decir la
persona que les envió el mensaje, que sostener una conversación vía chat bien
elaborada y con coherencia aplicando unos minuticos de más.
2. ¿El actual alfabeto es suficiente para escribir en las redes sociales?
Argumente su respuesta.
Actualmente nuestro alfabeto está conformado por más que simples palabras, ya
que tanto nuestro vocabulario como escritura se acompañan de gestos y de
abreviaciones que complementan nuestra forma de comunicarnos, en algunas
ocasiones se hace necesario utilizar medios distintos
Aunque hoy en día nuestro alfabeto tiene las suficientes letras para hacer
conversaciones claras y concisas, nuestro vivir diario también está acompañado
de sentimientos, emociones y sensaciones, que sin exagerar pueden ser
representados a través de emoticones, ya que de esta forma se resalta más
claramente lo que estamos expresando.
3. De acuerdo a su experiencia en el uso de las redes sociales ¿Qué emoticones
utiliza en sus conversaciones en las redes sociales? Considera que estas nuevas
formas de comunicación ¿Fortalecen el alfabeto o por el contrario lo debilitan?
Me considero una persona que cuando me comunico en redes sociales abrevio
distintas palabras como: ale (hágale), bn (bien), o por ejemplo para demostrar un
estado de ánimo utilizo expresiones como: jajajaja (risa-feliz) entre otras, que me
parecen una forma alternativa y flexible de comunicarnos, especialmente entre
jóvenes.
Otros tips que utilizo son el uso de signos de admiración o pregunta solamente al
final de una oración, la sustitución de letras (por ejemplo, “no lo c”, para expresar
desconocimiento y el “q” para resumir “que”, o “ksa”, para indicar “casa”)
Para algunos lingüistas, la deformación de las palabras es un avance inevitable
para enriquecer el idioma. Para otros, el no respeto por la ortografía y la supuesta
precarización del lenguaje son problemas del mundo moderno.
Claro que si debilitan el alfabeto, ya que con estas formas de comunicarnos
dejamos a un lado todas las normas gramaticales y ortográficas, por utilizar un
lenguaje más descompilado.
CONCLUSIÓN
La comunicación poco a poco se ha ido deteriorando, gracias a los lenguajes
utilizados en las distintas redes sociales.
Estas fomentan la falta de compromiso por nuestro idioma y la pereza mental para
no hacer tan extenso lo que decimos.
Como consecuencia provocan que los mensajes día a día se hagan cada vez más
confusos y que poco a poco estemos olvidando las normativas de nuestra lengua.
CIBERGRAFIA
http://www.usfq.edu.ec/publicaciones/para_el_aula/Documents/para_el_aula_08/p
ea_008_0010.pdf
http://www.espaciologopedico.com/revista/articulo/2524/redes_sociales_y_lenguaj
e_parte_i.html
http://www.redesociales.net/notas/14300/las_nuevas_formas_de_escritura_en_las
_redes_sociales
http://laescrituraylasredessociales.blogspot.com/

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trabajo de tecnologia
Trabajo de tecnologiaTrabajo de tecnologia
Trabajo de tecnologiaSofiaat
 
Proyecto final reformado
Proyecto final reformadoProyecto final reformado
Proyecto final reformadomichute
 
Proyecto final competencias comunicativas
Proyecto final competencias comunicativasProyecto final competencias comunicativas
Proyecto final competencias comunicativasmateorodas
 
competencias comunicativas
competencias comunicativas competencias comunicativas
competencias comunicativas Stefania Moros
 
Proyecto final competencias comunicativas
Proyecto final competencias comunicativasProyecto final competencias comunicativas
Proyecto final competencias comunicativasCaro Ortiz
 
Proyecto final competencias comunicativas juan camilo vasco perez
Proyecto final  competencias comunicativas juan camilo vasco perezProyecto final  competencias comunicativas juan camilo vasco perez
Proyecto final competencias comunicativas juan camilo vasco perezkmilovasco9808
 
Proyecto final competencias ciudadanas
Proyecto final competencias ciudadanasProyecto final competencias ciudadanas
Proyecto final competencias ciudadanasJuan Ochoa Cortes
 
Proyecto final camila rico
Proyecto  final camila ricoProyecto  final camila rico
Proyecto final camila ricoCamila Rico
 
Proyecto final (1) (1)
Proyecto final (1) (1)Proyecto final (1) (1)
Proyecto final (1) (1)santiago3098
 
Trabajo final terminado
Trabajo final terminadoTrabajo final terminado
Trabajo final terminadomariana_12345
 

La actualidad más candente (17)

Trabajo de tecnologia
Trabajo de tecnologiaTrabajo de tecnologia
Trabajo de tecnologia
 
Lenguaje xat
Lenguaje xatLenguaje xat
Lenguaje xat
 
Proyecto final reformado
Proyecto final reformadoProyecto final reformado
Proyecto final reformado
 
Proyecto final 10D
Proyecto final 10DProyecto final 10D
Proyecto final 10D
 
Lenguaje chat
Lenguaje chatLenguaje chat
Lenguaje chat
 
Proyecto final competencias comunicativas
Proyecto final competencias comunicativasProyecto final competencias comunicativas
Proyecto final competencias comunicativas
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
competencias comunicativas
competencias comunicativas competencias comunicativas
competencias comunicativas
 
Trabajo final 10 a Santiago figueredo
Trabajo final 10 a  Santiago figueredoTrabajo final 10 a  Santiago figueredo
Trabajo final 10 a Santiago figueredo
 
Proyecto final competencia comunicativa
Proyecto final competencia comunicativaProyecto final competencia comunicativa
Proyecto final competencia comunicativa
 
Proyecto final tecnologia periodo 3 9C
Proyecto final tecnologia periodo 3 9CProyecto final tecnologia periodo 3 9C
Proyecto final tecnologia periodo 3 9C
 
Proyecto final competencias comunicativas
Proyecto final competencias comunicativasProyecto final competencias comunicativas
Proyecto final competencias comunicativas
 
Proyecto final competencias comunicativas juan camilo vasco perez
Proyecto final  competencias comunicativas juan camilo vasco perezProyecto final  competencias comunicativas juan camilo vasco perez
Proyecto final competencias comunicativas juan camilo vasco perez
 
Proyecto final competencias ciudadanas
Proyecto final competencias ciudadanasProyecto final competencias ciudadanas
Proyecto final competencias ciudadanas
 
Proyecto final camila rico
Proyecto  final camila ricoProyecto  final camila rico
Proyecto final camila rico
 
Proyecto final (1) (1)
Proyecto final (1) (1)Proyecto final (1) (1)
Proyecto final (1) (1)
 
Trabajo final terminado
Trabajo final terminadoTrabajo final terminado
Trabajo final terminado
 

Destacado

Redes sociales virtuales
Redes sociales virtualesRedes sociales virtuales
Redes sociales virtualesBel Llodrà
 
Study habits of third year industrial design students
Study habits of third year industrial design studentsStudy habits of third year industrial design students
Study habits of third year industrial design studentsMalen Cata
 
Taks 7 post production
Taks 7 post productionTaks 7 post production
Taks 7 post productionDamionVize
 
Calidad De Vida
Calidad De VidaCalidad De Vida
Calidad De Vidaladytored
 
Calidad De Vida
Calidad De VidaCalidad De Vida
Calidad De Vidaladytored
 
Race medicine
Race medicineRace medicine
Race medicineantone04
 
Khani tatha-khanij-padartha
Khani tatha-khanij-padarthaKhani tatha-khanij-padartha
Khani tatha-khanij-padarthaDPNet
 
Tarea 1.1 ryr
Tarea 1.1 ryrTarea 1.1 ryr
Tarea 1.1 ryrmyrmulrom
 
Unit 73 ig1 assignment computer game audio cut sequence production 2013_y2
Unit 73 ig1 assignment computer game audio cut sequence production 2013_y2Unit 73 ig1 assignment computer game audio cut sequence production 2013_y2
Unit 73 ig1 assignment computer game audio cut sequence production 2013_y2James-003
 
Abs news 2011_10
Abs news 2011_10Abs news 2011_10
Abs news 2011_10Abs Pecplan
 
Ewrt 2 class 14 thoreau
Ewrt 2 class 14 thoreauEwrt 2 class 14 thoreau
Ewrt 2 class 14 thoreaujordanlachance
 
Job fair orientation-for website
Job fair orientation-for websiteJob fair orientation-for website
Job fair orientation-for websitejanusinternational
 
Job role presentation
Job role presentationJob role presentation
Job role presentationDarkshineyman
 
Is it safe to sustain environmental practices
Is it safe to sustain environmental practicesIs it safe to sustain environmental practices
Is it safe to sustain environmental practicesDwait Bhatt
 
Les Vikings découvrent l'Amérique
Les Vikings découvrent l'AmériqueLes Vikings découvrent l'Amérique
Les Vikings découvrent l'AmériqueEdmond Nollomont
 
Education Excellence Award 2011
Education Excellence Award 2011Education Excellence Award 2011
Education Excellence Award 2011MADE EASY
 

Destacado (20)

Redes sociales virtuales
Redes sociales virtualesRedes sociales virtuales
Redes sociales virtuales
 
Study habits of third year industrial design students
Study habits of third year industrial design studentsStudy habits of third year industrial design students
Study habits of third year industrial design students
 
Taks 7 post production
Taks 7 post productionTaks 7 post production
Taks 7 post production
 
Calidad De Vida
Calidad De VidaCalidad De Vida
Calidad De Vida
 
Calidad De Vida
Calidad De VidaCalidad De Vida
Calidad De Vida
 
Extremadura
ExtremaduraExtremadura
Extremadura
 
Race medicine
Race medicineRace medicine
Race medicine
 
Khani tatha-khanij-padartha
Khani tatha-khanij-padarthaKhani tatha-khanij-padartha
Khani tatha-khanij-padartha
 
Tarea 1.1 ryr
Tarea 1.1 ryrTarea 1.1 ryr
Tarea 1.1 ryr
 
Unit 73 ig1 assignment computer game audio cut sequence production 2013_y2
Unit 73 ig1 assignment computer game audio cut sequence production 2013_y2Unit 73 ig1 assignment computer game audio cut sequence production 2013_y2
Unit 73 ig1 assignment computer game audio cut sequence production 2013_y2
 
Caratula
CaratulaCaratula
Caratula
 
Abs news 2011_10
Abs news 2011_10Abs news 2011_10
Abs news 2011_10
 
Ewrt 2 class 14 thoreau
Ewrt 2 class 14 thoreauEwrt 2 class 14 thoreau
Ewrt 2 class 14 thoreau
 
Job fair orientation-for website
Job fair orientation-for websiteJob fair orientation-for website
Job fair orientation-for website
 
Job role presentation
Job role presentationJob role presentation
Job role presentation
 
Is it safe to sustain environmental practices
Is it safe to sustain environmental practicesIs it safe to sustain environmental practices
Is it safe to sustain environmental practices
 
Les Vikings découvrent l'Amérique
Les Vikings découvrent l'AmériqueLes Vikings découvrent l'Amérique
Les Vikings découvrent l'Amérique
 
Education Excellence Award 2011
Education Excellence Award 2011Education Excellence Award 2011
Education Excellence Award 2011
 
GRUBIG Products
GRUBIG ProductsGRUBIG Products
GRUBIG Products
 
Estrategia de gamificación
Estrategia de gamificaciónEstrategia de gamificación
Estrategia de gamificación
 

Similar a Proyecto final competencia comunicativa mateo vasquez 10D

Proyecto final hernan
Proyecto final hernanProyecto final hernan
Proyecto final hernansantiago3098
 
Proyecto final competencias comunicativas
Proyecto final competencias comunicativasProyecto final competencias comunicativas
Proyecto final competencias comunicativaslauriset
 
Proyecto final competencias comunicativas
Proyecto final competencias comunicativasProyecto final competencias comunicativas
Proyecto final competencias comunicativaslauriset
 
Competencias Comunicativas
Competencias ComunicativasCompetencias Comunicativas
Competencias ComunicativasAleja Lizarazo
 
la comunicación en las redes sociales
la comunicación en las redes socialesla comunicación en las redes sociales
la comunicación en las redes socialeslaurooo
 
Trabajo final de competencias ciudadanas
Trabajo final de competencias ciudadanasTrabajo final de competencias ciudadanas
Trabajo final de competencias ciudadanasIsabella Palacio
 
Proyecto final competencias comunicativas
Proyecto final competencias comunicativasProyecto final competencias comunicativas
Proyecto final competencias comunicativasmateorodas
 
Proyecto final competencias comunicativas juan esteban b
Proyecto final competencias comunicativas juan esteban bProyecto final competencias comunicativas juan esteban b
Proyecto final competencias comunicativas juan esteban bjuanesteban1999
 
Competencias comunicativas - 10C
Competencias comunicativas - 10CCompetencias comunicativas - 10C
Competencias comunicativas - 10Cpaulagutierrezrpo
 
Proyecto Competencias Comunicativas 10°C
Proyecto Competencias Comunicativas 10°CProyecto Competencias Comunicativas 10°C
Proyecto Competencias Comunicativas 10°CJCamilo9801
 
Proyecto Final Competencias comunicativas
Proyecto Final Competencias comunicativasProyecto Final Competencias comunicativas
Proyecto Final Competencias comunicativasValeria Rave
 
trabajo de tecnologia
trabajo de tecnologia trabajo de tecnologia
trabajo de tecnologia milo980629
 
Trabajo final tecnologia julian quiceno
Trabajo final tecnologia julian quicenoTrabajo final tecnologia julian quiceno
Trabajo final tecnologia julian quicenoJulian Quiceno
 
Competencias Comunicativas
Competencias Comunicativas Competencias Comunicativas
Competencias Comunicativas valenarias15
 
Proyecto final tecnologia, paulina rh 10C
Proyecto final tecnologia, paulina rh 10CProyecto final tecnologia, paulina rh 10C
Proyecto final tecnologia, paulina rh 10CPaulinarh
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes socialesdaniel av
 

Similar a Proyecto final competencia comunicativa mateo vasquez 10D (20)

Proyecto final hernan
Proyecto final hernanProyecto final hernan
Proyecto final hernan
 
Proyecto final competencias comunicativas
Proyecto final competencias comunicativasProyecto final competencias comunicativas
Proyecto final competencias comunicativas
 
Proyecto final competencias comunicativas
Proyecto final competencias comunicativasProyecto final competencias comunicativas
Proyecto final competencias comunicativas
 
Competencias Comunicativas
Competencias ComunicativasCompetencias Comunicativas
Competencias Comunicativas
 
la comunicación en las redes sociales
la comunicación en las redes socialesla comunicación en las redes sociales
la comunicación en las redes sociales
 
Trabajo final de competencias ciudadanas
Trabajo final de competencias ciudadanasTrabajo final de competencias ciudadanas
Trabajo final de competencias ciudadanas
 
Competencias comunicativas
Competencias comunicativas Competencias comunicativas
Competencias comunicativas
 
Proyecto final competencias comunicativas
Proyecto final competencias comunicativasProyecto final competencias comunicativas
Proyecto final competencias comunicativas
 
Proyecto final competencias comunicativas juan esteban b
Proyecto final competencias comunicativas juan esteban bProyecto final competencias comunicativas juan esteban b
Proyecto final competencias comunicativas juan esteban b
 
Competencias comunicativas - 10C
Competencias comunicativas - 10CCompetencias comunicativas - 10C
Competencias comunicativas - 10C
 
Proyecto Competencias Comunicativas 10°C
Proyecto Competencias Comunicativas 10°CProyecto Competencias Comunicativas 10°C
Proyecto Competencias Comunicativas 10°C
 
Proyecto final tecnologia
Proyecto final tecnologiaProyecto final tecnologia
Proyecto final tecnologia
 
Proyecto Final Competencias comunicativas
Proyecto Final Competencias comunicativasProyecto Final Competencias comunicativas
Proyecto Final Competencias comunicativas
 
trabajo de tecnologia
trabajo de tecnologia trabajo de tecnologia
trabajo de tecnologia
 
Proyecto final 9°b
Proyecto final 9°bProyecto final 9°b
Proyecto final 9°b
 
Trabajo final tecnologia julian quiceno
Trabajo final tecnologia julian quicenoTrabajo final tecnologia julian quiceno
Trabajo final tecnologia julian quiceno
 
Competencias Comunicativas
Competencias Comunicativas Competencias Comunicativas
Competencias Comunicativas
 
Proyecto final tecnologia, paulina rh 10C
Proyecto final tecnologia, paulina rh 10CProyecto final tecnologia, paulina rh 10C
Proyecto final tecnologia, paulina rh 10C
 
Proyecto final (completo)
Proyecto final (completo)Proyecto final (completo)
Proyecto final (completo)
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 

Último

SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 

Último (20)

Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 

Proyecto final competencia comunicativa mateo vasquez 10D

  • 1. PROYECTO FINAL COMPETENCIA COMUNICATIVA MATEO VASQUEZ CORREA GRADO: 10°D DOCENTE DILLY DAGNIS MONTES RAMIREZ UNIDAD EDUCATIVA SAN MARCOS TECNOLOGIA E INFORMATICA ENVIDADO 2014
  • 2. INTRODUCCION Las redes sociales parecían el campo perfecto para usar y perfeccionar nuestro lenguaje escrito, al igual que la forma de hablar que utilizamos, pero en la actualidad parece que ya es necesario tomar clases no solo para usar las palabras del abecedario de una manera adecuada, sino además para lograr entender el sin fin de símbolos y letras volteadas al revés que dominan el medio, llamadas “emoticones”, fruto no solo de las globalización que trajo consigo nuevas culturas urbanas, sino también la pereza de muchos, ya que se está volviendo una costumbre en estos abreviar las palabras para no esforzarse escribiendo tanto. A continuación, se verán plasmados algunos argumentos propios, sobre porque la tecnología de la mano con las redes sociales, las cuales nacieron como una nueva alternativa para fortalecer los conocimientos y valores del hombre, cada vez más y más nos están alejando de las formas adecuadas de escribir, ahogándonos poco a poco en males como la orrografia, la falta de coherencia y la ausencia de cohesión entre ideas. Espero que les quede muy claro el efecto que está haciendo en nosotros las distintas redes sociales y a los malos hábitos a los que nos están llevando, empobreciendo día tras día nuestra lengua y fomentando la incursión de palabras absurdas que son casi un insulto para las reglas tradicionales de la real academia española.
  • 3. CONTENIDO Pagina INTRODUCCION………………………………………………………………….. 2 DESARROLLO Punto 1…………………………………………………………………………………4 Punto 2……………………………………………………………………………….. .5 Punto 3…………………………………………………………………………………6 CONCLUSION…………………………………………………………………………7 BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………8
  • 4. 1. ¿Qué cualidades desde la oralidad considera usted que debe tener la escritura en las redes sociales para que el mensaje llegue con claridad al destinatario? Utilice ejemplos tomados de su entorno sociocultural, su lugar de trabajo, la familia, entre otros. Primero que todo para que el mensaje llegue con claridad al destinatario, se deben retomar las raíces tradicionales de la escritura, teniendo una buena coherencia y cohesión a la hora de digitar los textos, teniendo cada una de las palabras sus respectivas normas ortográficas y utilizando siempre los signos de puntuación en los lugares correctos; así el remitente no tendría que esforzarse descubriendo y adivinando que significan los diferentes emoticones, y se daría un buen flujo de comunicación entre las 2 partes. Lamentablemente la sociedad de hoy día, poco a poco ha ido perdiendo estas normativas, y prefieren gastar más tiempo descubriendo que les quiso decir la persona que les envió el mensaje, que sostener una conversación vía chat bien elaborada y con coherencia aplicando unos minuticos de más.
  • 5. 2. ¿El actual alfabeto es suficiente para escribir en las redes sociales? Argumente su respuesta. Actualmente nuestro alfabeto está conformado por más que simples palabras, ya que tanto nuestro vocabulario como escritura se acompañan de gestos y de abreviaciones que complementan nuestra forma de comunicarnos, en algunas ocasiones se hace necesario utilizar medios distintos Aunque hoy en día nuestro alfabeto tiene las suficientes letras para hacer conversaciones claras y concisas, nuestro vivir diario también está acompañado de sentimientos, emociones y sensaciones, que sin exagerar pueden ser representados a través de emoticones, ya que de esta forma se resalta más claramente lo que estamos expresando.
  • 6. 3. De acuerdo a su experiencia en el uso de las redes sociales ¿Qué emoticones utiliza en sus conversaciones en las redes sociales? Considera que estas nuevas formas de comunicación ¿Fortalecen el alfabeto o por el contrario lo debilitan? Me considero una persona que cuando me comunico en redes sociales abrevio distintas palabras como: ale (hágale), bn (bien), o por ejemplo para demostrar un estado de ánimo utilizo expresiones como: jajajaja (risa-feliz) entre otras, que me parecen una forma alternativa y flexible de comunicarnos, especialmente entre jóvenes. Otros tips que utilizo son el uso de signos de admiración o pregunta solamente al final de una oración, la sustitución de letras (por ejemplo, “no lo c”, para expresar desconocimiento y el “q” para resumir “que”, o “ksa”, para indicar “casa”) Para algunos lingüistas, la deformación de las palabras es un avance inevitable para enriquecer el idioma. Para otros, el no respeto por la ortografía y la supuesta precarización del lenguaje son problemas del mundo moderno. Claro que si debilitan el alfabeto, ya que con estas formas de comunicarnos dejamos a un lado todas las normas gramaticales y ortográficas, por utilizar un lenguaje más descompilado.
  • 7. CONCLUSIÓN La comunicación poco a poco se ha ido deteriorando, gracias a los lenguajes utilizados en las distintas redes sociales. Estas fomentan la falta de compromiso por nuestro idioma y la pereza mental para no hacer tan extenso lo que decimos. Como consecuencia provocan que los mensajes día a día se hagan cada vez más confusos y que poco a poco estemos olvidando las normativas de nuestra lengua.