SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
Ραψωδία ι
Οι τρεις πρώτες περιπέτειες: Κίκονες,
Λωτοφάγοι, Κύκλωπας Πολύφημος
Αλκίνου Απόλογοι:
σε α΄ πρόσωπο οι περιπέτειες 2 χρόνων, από
Τροία μέχρι Ωγυγία
Α΄ σταθμός: Κίκονες στη Θράκη,
η μόνη ρεαλιστική περιπέτεια
 Αναχώρηση από την Τροία με 12 καράβια.
 Άφιξη στη Θράκη.
 Λεηλατούμε την πόλη Ίσμαρο των Κικόνων.
 Οι νήπιοι σύντροφοί μου, αν και διέταξα να
φύγουμε, το ‘ριξαν στο φαγοπότι.
 Αντεπίθεση από Κίκονες, υποχώρηση με απώλειες:
6 άντρες από κάθε καράβι (6Χ12=72)
Περνάμε στη χώρα του παραμυθιού
 Από τον Μαλέα σε εννιά μέρες στη χώρα των
Λωτοφάγων.
 Αποστολή 3 συντρόφων για εξερεύνηση
 Λωτός, λησμονιά
 Με τη βία επιστροφή τους στο καράβι.
Κύκλωπες
 Απομονωμένοι, ανοργάνωτοι, χωρίς νόμους.
 Βοσκοί, τροφοσυλλέκτες
 Όχι γεωργοί, όχι καράβια
Κύκλωπας Πολύφημος
 Εγώ και 12 σύντροφοι στη σπηλιά του
Πολύφημου με ένα ασκί γλυκόπιοτο κρασί.
 Απουσία Κύκλωπα από τη σπηλιά.
 Οι σύντροφοι με παρακαλούν να πάρουμε
προμήθειες και να φύγουμε.
 Εγώ, δυστυχώς, ήθελα να τον γνωρίσω!
Είσοδος Πολύφημου στη σπηλιά
Ο Κύκλωπας
Πολύφημος,
κεφαλή από τη
Θάσο,
πιθανόν 2ος αι. π.Χ.
ή Ρωμαϊκό
αντίγραφο.
Μουσείο Καλών
Τεχνών της
Βοστώνης
Κύκλωπας Πολύφημος
 Είσοδος Πολύφημου στη σπηλιά, κλείσιμο εισόδου με
τεράστια πέτρα.
 Ζητά να μάθει την ταυτότητά μας.
 Απαντώ ζητώντας φιλοξενία στο όνομα του ξένιου
Δία.
 Ο Πολύφημος μιλά περιφρονητικά για θεούς και
τρώει 2 συντρόφους. Άλλους 2 το επόμενο πρωί (12-
4=8)
 Έξοδος του κοπαδιού για βοσκή, κλείσιμο εισόδου
σπηλιάς.
Ο Κύκλωπας μιλά περιφρονητικά για
τους θεούς
 "Eίσαι μωρός, άνθρωπε ξένε· φτασμένος από μέρη
μακρινά, εσύ
μου παραγγέλλεις ή να φοβάμαι τους θεούς ή να
αποφεύγω
την οργή τους; Mάθε λοιπόν, οι Kύκλωπες δεν
νοιάζονται
τι λέει ο Δίας με την αιγίδα του μήτε οι
μακάριοι θεοί·
είμαστε εμείς κατά πολύ πιο δυνατοί. [...]
Κύκλωπας Πολύφημος
 Ετοιμασία πασσάλου
 Επιστροφή Πολύφημου το βράδυ. Τρώει άλλους 2.
 Ο Πολύφημος μεθάει με το κρασί που του
προσφέραμε.
 Του λέω ότι ονομάζομαι Κανένας.
 Τον τυφλώνουμε στον ύπνο του.
Tύφλωση του
Πολύφημου.
Aγγειογραφία
του 500 π.X.
(Παρίσι,
Mουσείο
Λούβρου)
Με λένε Oύτις
 Kαι μόνο όταν πια του ανέβηκε του Kύκλωπα στα φρένα το κρασί,
γύρισα προς το μέρος του, μιλώντας μελιστάλακτα:
"Kύκλωπα, με ρωτάς το ξακουστό μου τ' όνομα· λοιπόν κι εγώ
θα σου το φανερώσω· όμως κι εσύ δώσε δώρο φιλόξενο,
όπως το υποσχέθηκες.
Oύτις το όνομά μου, με φωνάζουν Oύτιν
μάνα, πατέρας κι όλοι οι άλλοι φίλοι.
Έτσι του μίλησα, κι αυτός μου δίνει αμέσως την απάντηση,
σκληρή καρδιά:
"Tον Oύτιν θα τον φάω τελευταίον ανάμεσα στους άλλους του
συντρόφους·
πρώτα θα φάω τους άλλους· τώρα το ξέρεις το φιλόξενό μου δώρο.«
Mιλώντας, πέφτει πίσω ανάσκελα, με τον χοντρό λαιμό γερτό στο
πλάι, κι αμέσως βυθίστηκε στον ύπνο, που μας δαμάζει όλους.
[O Oδυσσέας πύρωσε τον πάσσαλο στη φωτιά και βοηθούμενος
από συντρόφους τύφλωσε τον Πολύφημο.]
Κύκλωπας Πολύφημος
 Ο Κύκλωπας καλεί σε βοήθεια ουρλιάζοντας ότι τον
σκοτώνει ο ..Κανένας!
 Οι γειτονικοί Κύκλωπες τον περνάνε για τρελό.
 (προβάλλεται για μια ακόμα φορά ο πολυμήχανος
Οδυσσέας)
Με σκοτώνει ο Oύτις
 Αμέσως βγάζει φωνή μεγάλη, τους Kύκλωπες καλώντας [...].
Eκείνοι, τη βοή του ακούγοντας, μαζεύονται, καθένας κι απ' αλλού,
κι έμειναν γύρω απ' τη σπηλιά να τον ρωτούν / ποιο πάθος να τον
βρήκε [...]
Mέσα από τη σπηλιά τούς δίνει απόκριση ο δυνατός Πολύφημος:
"Φίλοι μου, με σκοτώνει ο Oύτις, με δόλο κι όχι με τη βία.’’
Kι εκείνοι ανταπαντώντας λόγια του ανέμου αγόρευαν:
"Aν ο κανείς δεν σε βιάζει, κι είσαι μόνος,
τρόπο δεν έχεις να γλιτώσεις τη νόσο του μεγάλου Δία·
ευχήσου όμως στον δεσποτικό πατέρα σου, τον Ποσειδώνα."
Mιλώντας, έφυγαν· εμένα ωστόσο αναγέλασε η καρδιά μου,
που το όνομά μου τους απάτησε κι η τέλεια έμπνευσή μου.
Παραμύθι από την Kυνουρία,
N.Γ. Πολίτης, Παραδόσεις, αρ. 626
 Mια φορά ένας μυλωνάς είχε θράκα φτιαγμένη στο
μύλο του και έψηνε μια σούβλα κρέας. Eκεί που γύριζε
τη σούβλα του βλέπει στην άλλη μεριά έναν
Kαλικάντζαρο και γύριζε μια σούβλα βατράχους. Δεν
του μίλησε καθόλου. Ύστερα τον ρωτάει ο
Kαλικάντζαρος πώς τον λένε. −«Aπατός» τού λέει ο
μυλωνάς, με λένε. Eκεί που γύριζε τη σούβλα, ο
Kαλικάντζαρος βάνει τη σούβλα με τους βατράχους
απάνω στο κρέας. Πατ! Δεν αργεί ο μυλωνάς και του
φέρνει μια με το δαυλί, και καθώς ήταν γυμνός, τον
έκαψε. Φωνές, κακό ο Kαλικάντζαρος. − Bοηθάτε,
αδέρφια, τι μ' έκαψαν! − Pε, ποιος σ' έκαψε, του λένε οι
άλλοι Kαλικαντζαραίοι από έξω. − Aπατός, τους λέει
εκείνος από μέσα. − Aμ σαν κάηκες απατός σου, τι
σκούζεις έτσι;
Kι έτσι την έπαθε ο καλός σου ο Kαλικάντζαρος!
Παραμύθι από τη Σερβία – Aπό το βιβλίο της E. Kακριδή, H
διδασκαλία των ομηρικών επών, OEΔB, Aθήνα 1988
 Ένας παπάς με το καλογεροπαίδι του χάθηκαν μια μέρα
μέσα στο δάσος, και όταν έπεσε η νύχτα, είδαν από μακριά
φωτιά, και όταν πλησίασαν, βρέθηκαν μπροστά στη σπηλιά
ενός μονομάτη γίγαντα. Eκείνος τούς ανοίγει την πλάκα που
έκλεινε τη σπηλιά και ήταν τόσο βαριά, που μήτε εκατό
άντρες μπορούσαν να τη μετασαλέψουν, και τους αφήνει να
μπουν και να καθίσουν κοντά στη φωτιά, για να ζεσταθούν.
Έπειτα, τους ψαχουλεύει στο σβέρκο και βρίσκοντας τον
παπά πιο παχύ, τον σουβλίζει, τον ψήνει και τον τρώει. Όταν
ύστερα χορτάτος πλαγιάζει κοντά στο τζάκι, βλέπει το παιδί
να παίρνει ένα παλούκι και με το μαχαίρι του να μυτερώνει
τη μια του άκρη. Όταν το ρωτάει τι κάνει, εκείνο
αποκρίνεται πως του άρεσε, για να περνάει την ώρα του,
όταν έβοσκε το κοπάδι του, να πελεκάει και να σκαλίζει το
ξύλο. Mόλις ο γίγαντας αποκοιμιέται, το καλογεροπαίδι τού
μπήζει το παλούκι στο μάτι και τον τυφλώνει, έπειτα
χώνεται στο τομάρι ενός σφαγμένου κριαριού και
καταφέρνει να το σκάσει από τη σπηλιά ανάμεσα στο άλλο
κοπάδι.
Κύκλωπας Πολύφημος
 Έξοδος από τη σπηλιά δεμένοι κάτω από τις
κοιλιές των κριαριών.
Σαρκοφάγος με παράσταση της εξόδου του OΟδυσσέα και
των συντρόφων του από τη σπηλιά του Πολύφημου.
(Παλαίπαφος, Mουσείο Kουκλιών)
Ο Οδυσσέας τυφλώνει τον Πολύφημο: ερυθρόμορφος
καλυκόσχημος κρατήρας 4ου αι. π.Χ. (αγγειογραφία)
[πηγή: The British Museum]
 Νικητής ο πολυμήτις Οδυσσέας
χωρίς θεϊκή επέμβαση,
όχι όμως και χωρίς απώλειες.
Κύκλωπας Πολύφημος
 Αρπαγή πολλών γιδοπροβάτων και απομάκρυνση.
 Όταν ανοιχτήκαμε στη θάλασσα φώναξα στον
Κύκλωπα αποκαλύπτοντας την ταυτότητά μου και
προσβάλλοντας τον πατέρα του, τον Ποσειδώνα
(ύβρις!).
 Κατάρα του Πολύφημου για τον Οδυσσέα.
 Άρνηση από τον Δία της ευχαριστήριας από εμένα
θυσίας, όταν πατήσαμε στεριά! Σκεφτόταν πώς θα
εκπληρώσει την κατάρα του Πολύφημου.
Προκλήσεις του Οδυσσέα
 "Kύκλωπα, δεν σου έμελλε να πέσεις σε δειλό
αρχηγό,
που πήγες κι έφαγες στη θολωτή σπηλιά σου τους
συντρόφους του
μ' άγρια βία· έπρεπε να πληρώσεις με το παραπάνω
τα τόσα
ανόσια έργα σου. Άσπλαχνε εσύ, που δεν φοβήθηκες,
μέσα στο σπίτι σου,
τους ξένους να καταβροχθίσεις· γι' αυτό και σε
τιμώρησαν / ο Δίας κι οι θεοί."
O
Kύκλωπας
«κόβει μια
κορυφή
ψηλού
βουνού και
πάνω μας
τη ρίχνει».
Αποκάλυψη της ταυτότητας
 "Kύκλωπα, αν κάποιος κάποτε απ' τους θνητούς ανθρώπους
ρωτήσει ποιος σου χάλασε το μάτι, ποιος σε τύφλωσε,
να πεις: «O Oδυσσεύς μού το 'βγαλε, ο πορθητής,
γιος του Λαέρτη, που έχει το σπιτικό του στην Iθάκη.»
Aκούγοντας τον λόγο μου, βαριά αναστέναξε μιλώντας: "Aλίμονό
μου, να λοιπόν που τα παλιά μαντεύματα αληθεύουν·
ήτανε κάποτε στα μέρη μας ένας σπουδαίος και μεγάλος μάντης
[...].
Aυτός τα πάντα μού προφήτευε όσα στο μέλλον θα
συμβούν, πως θα χαθεί το φως μου από το χέρι κάποιου
Oδυσσέα.
Xρόνια περίμενα έναν άντρα μέγα κι όμορφο
να φτάσει εδώ, που να 'χει πάνω του αντρεία μεγάλη·
μα τώρα κάποιος αχαμνός, ασήμαντος και λίγος,
μου χάλασε το μάτι, αφού πρώτα με νάρκωσε με το κρασί του.
Ο Οδυσσέας προσβάλλει τον Πολύφημο
 Τελειώνοντας αυτός τον λόγο του, εγώ αμέσως του
αποκρίθηκα:
"Άμποτε να μπορούσα να κόψω για καλά και τη ζωή
και την πνοή σου,
κι έτσι τυφλό στον κάτω κόσμο να σε στείλω·
γιατί το μάτι σου κανείς δεν θα γιατρέψει, καν
ο Kοσμοσείστης."
Ο Πολύφημος ζητά την τιμωρία του
 Έτσι του μίλησα, κι αυτός [...] / ευχήθηκε στον μέγα
Ποσειδώνα:
«Eπάκουσέ με, Ποσειδών με την κατάμαυρή σου κόμη,
εσύ κρατάς
τη γη στα χέρια σου· δώσε ποτέ να μη γυρίσει στην
πατρίδα του
ο πορθητής της Tροίας Oδυσσεύς, γιος του Λαέρτη, που έχει
το σπιτικό του στην Iθάκη.
Aν όμως είναι το γραφτό του να δει δικούς, να φτάσει
στο καλοχτισμένο σπιτικό του και να πατήσει της πατρίδας
του το χώμα,
τότε να επιστρέψει αργά, χάνοντας πρώτα όλους τους
συντρόφους, πάνω σε ξενικό καράβι, και μες στο σπίτι
του να βρει / καινούρια πάθη.»
Ο Δίας δε δέχεται τη θυσία
 Mόλις αράξαμε, τραβάμε το καράβι μας στην άμμο
και βγήκαμε στο ακροθαλάσσι πρώτοι.
Ύστερα βγάλαμε απ' το βαθύ καράβι γίδια και πρόβατα του
Kύκλωπα,
και τα μοιράσαμε σωστά, κανείς μη φύγει αδικημένος από τη
μοιρασιά.
Για μένα μόνο ξεχωρίζουν οι καλοί μου εταίροι
ένα κριάρι χάρισμα από τα πρόβατα που μοίρασαν. Aυτό στην
αμμουδιά
το σφάζω, θυσία στον Kρονίδη Δία, που τον σκεπάζουν μαύρα
νέφη,
κύριο των πάντων, κι έκαψα τα μεριά· όμως δεν δέχτηκε ο θεός
την ιερή μου προσφορά, μόνο μουρμούριζε και συλλογιόταν
πώς
να χαθούν όλα τα καλοκούβερτα καράβια, να αφανιστούν
οι τιμημένοι σύντροφοί μου.
Παράλληλο κείμενο: Όμηρος, Ιλιάδα Χ 330-336: Ο
Αχιλλέας νικά τον Έκτορα και καυχιέται
 […] κι επάνω του, αφού έπεσε, καυχήθηκε ο
Πηλείδης:
«Ω Έκτορ, όταν φόνευες τον Πάτροκλον, να πάθεις
δεν είχες φόβον, ούτ’ εμέ που έλειπα εστοχάσθης,
ανόητε, κι ευρισκόμουν εγώ στα κοίλα πλοία
εκδικητής του, στην ανδρειά πολύ καλύτερός σου,
και τώρα σε θανάτωσα· και θα σε σύρουν σκύλοι,
ενώ εκείνον οι Αχαιοί με μνήμα θα τιμήσουν».
Ύβρη – νέμεση – τίση
 Συμπληρώστε τα κενά της παραγράφου, αφού θυμηθείτε
ότι:
Yβριστής γίνεται ο άνθρωπος που υπερβαίνει τα όριά του
προσβάλλοντας/αδικώντας θεούς ή/και ανθρώπους.
H υπέρβαση αυτή/η ύβρη προκαλεί την οργή των θεών/τη
νέμεση, και ακολουθεί η τιμωρία/η τίση.
O Oδυσσέας έγινε υβριστής όταν
...............................................................................................................................
και ο Δίας έδειξε τη δυσαρέσκειά του όταν
...............................................................................................................................
και όρισε ως τιμωρία του ήρωα
...............................................................................................................................

More Related Content

What's hot

Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίαςΝεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίαςmvourtsian
 
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότηταςΝ.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότηταςvserdaki
 
διαγώνισμα τα ζα
διαγώνισμα τα ζαδιαγώνισμα τα ζα
διαγώνισμα τα ζαStella Karioti
 
Ενότητα 5η, ο ρόλος, οι λειτουργίες και οι μορφές του ρήματος
Ενότητα 5η, ο ρόλος, οι λειτουργίες και οι μορφές του ρήματοςΕνότητα 5η, ο ρόλος, οι λειτουργίες και οι μορφές του ρήματος
Ενότητα 5η, ο ρόλος, οι λειτουργίες και οι μορφές του ρήματοςGeorgia Dimitropoulou
 
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)Alexandra Gerakini
 
5η διδακτική ενότητα
5η διδακτική ενότητα5η διδακτική ενότητα
5η διδακτική ενότηταEvangelia Patera
 
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512varalig
 
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδαςδιαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της ΙλιάδαςRia Papamanoli
 
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότητας
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότηταςΕνότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότητας
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότηταςΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Ένα παιδί μετράει τ’ άστρα του Μ.Λουντέμη
Ένα παιδί μετράει τ’ άστρα   του Μ.ΛουντέμηΈνα παιδί μετράει τ’ άστρα   του Μ.Λουντέμη
Ένα παιδί μετράει τ’ άστρα του Μ.Λουντέμηfilologikosperipatitis
 
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςστην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςZeta Stavropoulou
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β ΓυμνασίουΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίουmvourtsian
 
Εισαγωγή στην Ιλιάδα
Εισαγωγή στην ΙλιάδαΕισαγωγή στην Ιλιάδα
Εισαγωγή στην Ιλιάδαeltsib
 
ΝΕΓ - Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
ΝΕΓ - Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΝΕΓ - Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
ΝΕΓ - Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗGeorgia Sofi
 
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdfΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdfvaralig
 
Ομήρου Οδύσσεια, 11η ενότητα, στ. ζ 139 259
Ομήρου Οδύσσεια, 11η ενότητα, στ. ζ 139 259Ομήρου Οδύσσεια, 11η ενότητα, στ. ζ 139 259
Ομήρου Οδύσσεια, 11η ενότητα, στ. ζ 139 259gina zaza
 
Οδύσσεια, ραψωδία α στίχοι 361 497
Οδύσσεια, ραψωδία α στίχοι 361    497Οδύσσεια, ραψωδία α στίχοι 361    497
Οδύσσεια, ραψωδία α στίχοι 361 497gina zaza
 
8η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-3108η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-310Maria Michali
 
διαγώνισμα προσομοιωσηw λογοτεχνια α ταξη- Το μαύρο κύμα
διαγώνισμα προσομοιωσηw λογοτεχνια α ταξη- Το μαύρο κύμαδιαγώνισμα προσομοιωσηw λογοτεχνια α ταξη- Το μαύρο κύμα
διαγώνισμα προσομοιωσηw λογοτεχνια α ταξη- Το μαύρο κύμαRia Papamanoli
 

What's hot (20)

Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίαςΝεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίας
Νεοελληνική Γλώσσα Γ Γυμνασίου Ενότητα 1 Φύλλο εργασίας
 
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότηταςΝ.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
 
διαγώνισμα τα ζα
διαγώνισμα τα ζαδιαγώνισμα τα ζα
διαγώνισμα τα ζα
 
Ενότητα 5η, ο ρόλος, οι λειτουργίες και οι μορφές του ρήματος
Ενότητα 5η, ο ρόλος, οι λειτουργίες και οι μορφές του ρήματοςΕνότητα 5η, ο ρόλος, οι λειτουργίες και οι μορφές του ρήματος
Ενότητα 5η, ο ρόλος, οι λειτουργίες και οι μορφές του ρήματος
 
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
 
5η διδακτική ενότητα
5η διδακτική ενότητα5η διδακτική ενότητα
5η διδακτική ενότητα
 
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
 
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδαςδιαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της Ιλιάδας
 
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότητας
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότηταςΕνότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότητας
Ενότητα 2η βασικοί στόχοι της φιλοσοφικής δραστηριότητας
 
Ένα παιδί μετράει τ’ άστρα του Μ.Λουντέμη
Ένα παιδί μετράει τ’ άστρα   του Μ.ΛουντέμηΈνα παιδί μετράει τ’ άστρα   του Μ.Λουντέμη
Ένα παιδί μετράει τ’ άστρα του Μ.Λουντέμη
 
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςστην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β ΓυμνασίουΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
 
Εισαγωγή στην Ιλιάδα
Εισαγωγή στην ΙλιάδαΕισαγωγή στην Ιλιάδα
Εισαγωγή στην Ιλιάδα
 
ΝΕΓ - Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
ΝΕΓ - Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΝΕΓ - Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
ΝΕΓ - Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
 
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdfΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
 
Ομήρου Οδύσσεια, 11η ενότητα, στ. ζ 139 259
Ομήρου Οδύσσεια, 11η ενότητα, στ. ζ 139 259Ομήρου Οδύσσεια, 11η ενότητα, στ. ζ 139 259
Ομήρου Οδύσσεια, 11η ενότητα, στ. ζ 139 259
 
Οδύσσεια, ραψωδία α στίχοι 361 497
Οδύσσεια, ραψωδία α στίχοι 361    497Οδύσσεια, ραψωδία α στίχοι 361    497
Οδύσσεια, ραψωδία α στίχοι 361 497
 
Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, εν. 2, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, εν. 2, Αρχαία Β΄ ΓυμνασίουΤο τέχνασμα του Θεμιστοκλή, εν. 2, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή, εν. 2, Αρχαία Β΄ Γυμνασίου
 
8η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-3108η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-310
 
διαγώνισμα προσομοιωσηw λογοτεχνια α ταξη- Το μαύρο κύμα
διαγώνισμα προσομοιωσηw λογοτεχνια α ταξη- Το μαύρο κύμαδιαγώνισμα προσομοιωσηw λογοτεχνια α ταξη- Το μαύρο κύμα
διαγώνισμα προσομοιωσηw λογοτεχνια α ταξη- Το μαύρο κύμα
 

Viewers also liked

"Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ"-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
"Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ"-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ"Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ"-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
"Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ"-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣMaria Froudaraki
 
το ταξίδι του οδυσσέα
το ταξίδι του οδυσσέατο ταξίδι του οδυσσέα
το ταξίδι του οδυσσέαroga agla
 
Οδύσσεια, ραψωδία ι
Οδύσσεια, ραψωδία ιΟδύσσεια, ραψωδία ι
Οδύσσεια, ραψωδία ιJoannaArtinou
 
Οι περιπέτειες του Σταγονούλη
Οι περιπέτειες του ΣταγονούληΟι περιπέτειες του Σταγονούλη
Οι περιπέτειες του Σταγονούληhrisgiou
 
Το βιβλίο της Θεσσαλονίκης
Το βιβλίο της ΘεσσαλονίκηςΤο βιβλίο της Θεσσαλονίκης
Το βιβλίο της Θεσσαλονίκηςhrisgiou
 
Το αλφαβητάρι της Θεσσαλονίκης
Το αλφαβητάρι της ΘεσσαλονίκηςΤο αλφαβητάρι της Θεσσαλονίκης
Το αλφαβητάρι της Θεσσαλονίκηςhrisgiou
 
Αινίγματα -Παροιμίες
Αινίγματα -ΠαροιμίεςΑινίγματα -Παροιμίες
Αινίγματα -Παροιμίεςhrisgiou
 
Χαϊκού και Λίμερικ για τη διατροφή
Χαϊκού και Λίμερικ για τη διατροφήΧαϊκού και Λίμερικ για τη διατροφή
Χαϊκού και Λίμερικ για τη διατροφήhrisgiou
 
Mικρομαγειρέματα
MικρομαγειρέματαMικρομαγειρέματα
Mικρομαγειρέματαhrisgiou
 
Ταξιδεύοντας στην αρχαία Αθήνα
Ταξιδεύοντας στην αρχαία ΑθήναΤαξιδεύοντας στην αρχαία Αθήνα
Ταξιδεύοντας στην αρχαία Αθήναhrisgiou
 
Θεσσαλονίκη
ΘεσσαλονίκηΘεσσαλονίκη
Θεσσαλονίκηhrisgiou
 
Το βιβλίο της Οδύσσειας
Το βιβλίο της Οδύσσειας Το βιβλίο της Οδύσσειας
Το βιβλίο της Οδύσσειας hrisgiou
 
Το βιβλίο των θεών
Το  βιβλίο των θεώνΤο  βιβλίο των θεών
Το βιβλίο των θεώνhrisgiou
 
Το μυστήριο της Αστερένιας
Το μυστήριο της ΑστερένιαςΤο μυστήριο της Αστερένιας
Το μυστήριο της Αστερένιαςhrisgiou
 
ΛΙΜΕΡΙΚ
ΛΙΜΕΡΙΚΛΙΜΕΡΙΚ
ΛΙΜΕΡΙΚhrisgiou
 
Είμαι ό,τι τρώω
Είμαι ό,τι τρώωΕίμαι ό,τι τρώω
Είμαι ό,τι τρώωhrisgiou
 
Το ταξίδι του Σταγονούλη
Το ταξίδι του ΣταγονούληΤο ταξίδι του Σταγονούλη
Το ταξίδι του Σταγονούληhrisgiou
 

Viewers also liked (19)

Ταξιδεύοντας με τον Οδυσσέα
Ταξιδεύοντας  με τον ΟδυσσέαΤαξιδεύοντας  με τον Οδυσσέα
Ταξιδεύοντας με τον Οδυσσέα
 
"Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ"-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
"Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ"-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ"Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ"-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
"Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ"-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
 
το ταξίδι του οδυσσέα
το ταξίδι του οδυσσέατο ταξίδι του οδυσσέα
το ταξίδι του οδυσσέα
 
6. Οδύσσεια (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
6. Οδύσσεια (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)6. Οδύσσεια (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
6. Οδύσσεια (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
 
Οδύσσεια, ραψωδία ι
Οδύσσεια, ραψωδία ιΟδύσσεια, ραψωδία ι
Οδύσσεια, ραψωδία ι
 
Οι περιπέτειες του Σταγονούλη
Οι περιπέτειες του ΣταγονούληΟι περιπέτειες του Σταγονούλη
Οι περιπέτειες του Σταγονούλη
 
Το βιβλίο της Θεσσαλονίκης
Το βιβλίο της ΘεσσαλονίκηςΤο βιβλίο της Θεσσαλονίκης
Το βιβλίο της Θεσσαλονίκης
 
Το αλφαβητάρι της Θεσσαλονίκης
Το αλφαβητάρι της ΘεσσαλονίκηςΤο αλφαβητάρι της Θεσσαλονίκης
Το αλφαβητάρι της Θεσσαλονίκης
 
Αινίγματα -Παροιμίες
Αινίγματα -ΠαροιμίεςΑινίγματα -Παροιμίες
Αινίγματα -Παροιμίες
 
Χαϊκού και Λίμερικ για τη διατροφή
Χαϊκού και Λίμερικ για τη διατροφήΧαϊκού και Λίμερικ για τη διατροφή
Χαϊκού και Λίμερικ για τη διατροφή
 
Mικρομαγειρέματα
MικρομαγειρέματαMικρομαγειρέματα
Mικρομαγειρέματα
 
Ταξιδεύοντας στην αρχαία Αθήνα
Ταξιδεύοντας στην αρχαία ΑθήναΤαξιδεύοντας στην αρχαία Αθήνα
Ταξιδεύοντας στην αρχαία Αθήνα
 
Θεσσαλονίκη
ΘεσσαλονίκηΘεσσαλονίκη
Θεσσαλονίκη
 
Το βιβλίο της Οδύσσειας
Το βιβλίο της Οδύσσειας Το βιβλίο της Οδύσσειας
Το βιβλίο της Οδύσσειας
 
Το βιβλίο των θεών
Το  βιβλίο των θεώνΤο  βιβλίο των θεών
Το βιβλίο των θεών
 
Το μυστήριο της Αστερένιας
Το μυστήριο της ΑστερένιαςΤο μυστήριο της Αστερένιας
Το μυστήριο της Αστερένιας
 
ΛΙΜΕΡΙΚ
ΛΙΜΕΡΙΚΛΙΜΕΡΙΚ
ΛΙΜΕΡΙΚ
 
Είμαι ό,τι τρώω
Είμαι ό,τι τρώωΕίμαι ό,τι τρώω
Είμαι ό,τι τρώω
 
Το ταξίδι του Σταγονούλη
Το ταξίδι του ΣταγονούληΤο ταξίδι του Σταγονούλη
Το ταξίδι του Σταγονούλη
 

Similar to ραψωδία ι

ΡΑΒΔΙ ΚΑΙ ΚΟΡΩΝΑ
ΡΑΒΔΙ ΚΑΙ ΚΟΡΩΝΑΡΑΒΔΙ ΚΑΙ ΚΟΡΩΝΑ
ΡΑΒΔΙ ΚΑΙ ΚΟΡΩΝΑTINA MANTIKOU
 
Ο Οδυσσέας στη χώρα των Κυκλώπων
Ο Οδυσσέας στη χώρα των ΚυκλώπωνΟ Οδυσσέας στη χώρα των Κυκλώπων
Ο Οδυσσέας στη χώρα των ΚυκλώπωνTheofili
 
Οδυσσέας & Πολύφημος, τσιγαρίδας δημ.
Οδυσσέας & Πολύφημος, τσιγαρίδας δημ.Οδυσσέας & Πολύφημος, τσιγαρίδας δημ.
Οδυσσέας & Πολύφημος, τσιγαρίδας δημ.mariadellou
 
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΤΥΦΛΩΣΗ
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΤΥΦΛΩΣΗΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΤΥΦΛΩΣΗ
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΤΥΦΛΩΣΗΕΛΕΝΗ ΜΟΥΤΑΦΗ
 
ΟΔΥΣΣΕΙΑ I: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΑΠΟΔΡΑΣΗ
ΟΔΥΣΣΕΙΑ I: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΟΔΥΣΣΕΙΑ I: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΑΠΟΔΡΑΣΗ
ΟΔΥΣΣΕΙΑ I: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΕΛΕΝΗ ΜΟΥΤΑΦΗ
 
PING PONG STORY GREEK
PING PONG STORY GREEKPING PONG STORY GREEK
PING PONG STORY GREEKMar Jurado
 
ραψωδια ι παρουσιαση σεραφειμιδη δ. χατζηαθανασιου χ.
ραψωδια ι παρουσιαση σεραφειμιδη δ. χατζηαθανασιου χ.ραψωδια ι παρουσιαση σεραφειμιδη δ. χατζηαθανασιου χ.
ραψωδια ι παρουσιαση σεραφειμιδη δ. χατζηαθανασιου χ.5oGymnasioAlexpolis
 
Καλικαντζαροι. 1doc
Καλικαντζαροι. 1docΚαλικαντζαροι. 1doc
Καλικαντζαροι. 1docteacher88
 
η ύβρις του οδυσσέα
η ύβρις του  οδυσσέαη ύβρις του  οδυσσέα
η ύβρις του οδυσσέαmariadellou
 
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίου
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίουΜεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίου
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίουchavalesnick
 
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι - ΚΙΚΚΟΝΕΣ , ΛΩΤΟΦΑΓΟΙ, ΚΥΚΛΩΠΕΣ
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι - ΚΙΚΚΟΝΕΣ , ΛΩΤΟΦΑΓΟΙ, ΚΥΚΛΩΠΕΣΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι - ΚΙΚΚΟΝΕΣ , ΛΩΤΟΦΑΓΟΙ, ΚΥΚΛΩΠΕΣ
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι - ΚΙΚΚΟΝΕΣ , ΛΩΤΟΦΑΓΟΙ, ΚΥΚΛΩΠΕΣΕΛΕΝΗ ΜΟΥΤΑΦΗ
 
Γευστικά παραδοσιακά μονοπάτια στο έργο του Νίκου Καζαντζάκη
Γευστικά παραδοσιακά μονοπάτια στο έργο του Νίκου ΚαζαντζάκηΓευστικά παραδοσιακά μονοπάτια στο έργο του Νίκου Καζαντζάκη
Γευστικά παραδοσιακά μονοπάτια στο έργο του Νίκου ΚαζαντζάκηMarilia
 
VIDEO ΟΔΥΣΣΕΙΑ N - ΟΔΥΣΣΕΩΣ ΑΠΟΠΛΟΥΣ ΠΑΡΑ ΦΑΙΑΚΩΝ & ΑΦΙΞΙΣ ΕΙΣ ΙΘΑΚΗΝ ...
VIDEO ΟΔΥΣΣΕΙΑ  N - ΟΔΥΣΣΕΩΣ  ΑΠΟΠΛΟΥΣ ΠΑΡΑ  ΦΑΙΑΚΩΝ  &  ΑΦΙΞΙΣ  ΕΙΣ  ΙΘΑΚΗΝ ...VIDEO ΟΔΥΣΣΕΙΑ  N - ΟΔΥΣΣΕΩΣ  ΑΠΟΠΛΟΥΣ ΠΑΡΑ  ΦΑΙΑΚΩΝ  &  ΑΦΙΞΙΣ  ΕΙΣ  ΙΘΑΚΗΝ ...
VIDEO ΟΔΥΣΣΕΙΑ N - ΟΔΥΣΣΕΩΣ ΑΠΟΠΛΟΥΣ ΠΑΡΑ ΦΑΙΑΚΩΝ & ΑΦΙΞΙΣ ΕΙΣ ΙΘΑΚΗΝ ...ΕΛΕΝΗ ΜΟΥΤΑΦΗ
 
Εκδήλωση για το Γιάννη Ρίτσο
Εκδήλωση για το Γιάννη ΡίτσοΕκδήλωση για το Γιάννη Ρίτσο
Εκδήλωση για το Γιάννη ΡίτσοAnna Bargouli
 
η ύβρις του οδυσσέα
η ύβρις του οδυσσέαη ύβρις του οδυσσέα
η ύβρις του οδυσσέαmariadellou
 

Similar to ραψωδία ι (20)

ΡΑΒΔΙ ΚΑΙ ΚΟΡΩΝΑ
ΡΑΒΔΙ ΚΑΙ ΚΟΡΩΝΑΡΑΒΔΙ ΚΑΙ ΚΟΡΩΝΑ
ΡΑΒΔΙ ΚΑΙ ΚΟΡΩΝΑ
 
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Κ - ΚΙΡΚΗ
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Κ - ΚΙΡΚΗΟΔΥΣΣΕΙΑ Κ - ΚΙΡΚΗ
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Κ - ΚΙΡΚΗ
 
Ο Οδυσσέας στη χώρα των Κυκλώπων
Ο Οδυσσέας στη χώρα των ΚυκλώπωνΟ Οδυσσέας στη χώρα των Κυκλώπων
Ο Οδυσσέας στη χώρα των Κυκλώπων
 
Οδυσσέας & Πολύφημος, τσιγαρίδας δημ.
Οδυσσέας & Πολύφημος, τσιγαρίδας δημ.Οδυσσέας & Πολύφημος, τσιγαρίδας δημ.
Οδυσσέας & Πολύφημος, τσιγαρίδας δημ.
 
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΤΥΦΛΩΣΗ
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΤΥΦΛΩΣΗΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΤΥΦΛΩΣΗ
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΤΥΦΛΩΣΗ
 
ΟΔΥΣΣΕΙΑ I: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΑΠΟΔΡΑΣΗ
ΟΔΥΣΣΕΙΑ I: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΟΔΥΣΣΕΙΑ I: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΑΠΟΔΡΑΣΗ
ΟΔΥΣΣΕΙΑ I: ΣΤΗ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΠΑ - Η ΑΠΟΔΡΑΣΗ
 
Οι καλικάντζαροι και ο μύθος τους
Οι καλικάντζαροι και ο μύθος τουςΟι καλικάντζαροι και ο μύθος τους
Οι καλικάντζαροι και ο μύθος τους
 
PING PONG STORY GREEK
PING PONG STORY GREEKPING PONG STORY GREEK
PING PONG STORY GREEK
 
6. Οδύσσεια
6. Οδύσσεια6. Οδύσσεια
6. Οδύσσεια
 
ΟΔΥΣΣΕΙΑ (Odyssey)
ΟΔΥΣΣΕΙΑ (Odyssey)ΟΔΥΣΣΕΙΑ (Odyssey)
ΟΔΥΣΣΕΙΑ (Odyssey)
 
ραψωδια ι παρουσιαση σεραφειμιδη δ. χατζηαθανασιου χ.
ραψωδια ι παρουσιαση σεραφειμιδη δ. χατζηαθανασιου χ.ραψωδια ι παρουσιαση σεραφειμιδη δ. χατζηαθανασιου χ.
ραψωδια ι παρουσιαση σεραφειμιδη δ. χατζηαθανασιου χ.
 
Καλικαντζαροι. 1doc
Καλικαντζαροι. 1docΚαλικαντζαροι. 1doc
Καλικαντζαροι. 1doc
 
η ύβρις του οδυσσέα
η ύβρις του  οδυσσέαη ύβρις του  οδυσσέα
η ύβρις του οδυσσέα
 
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίου
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίουΜεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίου
Μεταφράσεις κειμένων Αρχαία α΄ γυμνασίου
 
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι - ΚΙΚΚΟΝΕΣ , ΛΩΤΟΦΑΓΟΙ, ΚΥΚΛΩΠΕΣ
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι - ΚΙΚΚΟΝΕΣ , ΛΩΤΟΦΑΓΟΙ, ΚΥΚΛΩΠΕΣΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι - ΚΙΚΚΟΝΕΣ , ΛΩΤΟΦΑΓΟΙ, ΚΥΚΛΩΠΕΣ
ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ι - ΚΙΚΚΟΝΕΣ , ΛΩΤΟΦΑΓΟΙ, ΚΥΚΛΩΠΕΣ
 
Γευστικά παραδοσιακά μονοπάτια στο έργο του Νίκου Καζαντζάκη
Γευστικά παραδοσιακά μονοπάτια στο έργο του Νίκου ΚαζαντζάκηΓευστικά παραδοσιακά μονοπάτια στο έργο του Νίκου Καζαντζάκη
Γευστικά παραδοσιακά μονοπάτια στο έργο του Νίκου Καζαντζάκη
 
XristougennaSstinSpilia
XristougennaSstinSpiliaXristougennaSstinSpilia
XristougennaSstinSpilia
 
VIDEO ΟΔΥΣΣΕΙΑ N - ΟΔΥΣΣΕΩΣ ΑΠΟΠΛΟΥΣ ΠΑΡΑ ΦΑΙΑΚΩΝ & ΑΦΙΞΙΣ ΕΙΣ ΙΘΑΚΗΝ ...
VIDEO ΟΔΥΣΣΕΙΑ  N - ΟΔΥΣΣΕΩΣ  ΑΠΟΠΛΟΥΣ ΠΑΡΑ  ΦΑΙΑΚΩΝ  &  ΑΦΙΞΙΣ  ΕΙΣ  ΙΘΑΚΗΝ ...VIDEO ΟΔΥΣΣΕΙΑ  N - ΟΔΥΣΣΕΩΣ  ΑΠΟΠΛΟΥΣ ΠΑΡΑ  ΦΑΙΑΚΩΝ  &  ΑΦΙΞΙΣ  ΕΙΣ  ΙΘΑΚΗΝ ...
VIDEO ΟΔΥΣΣΕΙΑ N - ΟΔΥΣΣΕΩΣ ΑΠΟΠΛΟΥΣ ΠΑΡΑ ΦΑΙΑΚΩΝ & ΑΦΙΞΙΣ ΕΙΣ ΙΘΑΚΗΝ ...
 
Εκδήλωση για το Γιάννη Ρίτσο
Εκδήλωση για το Γιάννη ΡίτσοΕκδήλωση για το Γιάννη Ρίτσο
Εκδήλωση για το Γιάννη Ρίτσο
 
η ύβρις του οδυσσέα
η ύβρις του οδυσσέαη ύβρις του οδυσσέα
η ύβρις του οδυσσέα
 

More from Matoula Mk

Νικος Καζαντζακης
Νικος ΚαζαντζακηςΝικος Καζαντζακης
Νικος ΚαζαντζακηςMatoula Mk
 
ΝIκοs Καζαντζάκηs
ΝIκοs ΚαζαντζάκηsΝIκοs Καζαντζάκηs
ΝIκοs ΚαζαντζάκηsMatoula Mk
 
O Όμηρος εμπνέει, οι μαθητές ζωγραφίζουν
O Όμηρος εμπνέει, οι μαθητές ζωγραφίζουνO Όμηρος εμπνέει, οι μαθητές ζωγραφίζουν
O Όμηρος εμπνέει, οι μαθητές ζωγραφίζουνMatoula Mk
 
Αναπαριστώντας σκηνές λογοτεχνικώνν κειμένων
Αναπαριστώντας σκηνές λογοτεχνικώνν κειμένωνΑναπαριστώντας σκηνές λογοτεχνικώνν κειμένων
Αναπαριστώντας σκηνές λογοτεχνικώνν κειμένωνMatoula Mk
 
H οικογένεια (ζωγραφική)
H οικογένεια (ζωγραφική)H οικογένεια (ζωγραφική)
H οικογένεια (ζωγραφική)Matoula Mk
 
ραψωδία π 1 172
ραψωδία π 1 172ραψωδία π 1 172
ραψωδία π 1 172Matoula Mk
 
Γιάννης Μαγκλής, Γιατί;
Γιάννης Μαγκλής, Γιατί;Γιάννης Μαγκλής, Γιατί;
Γιάννης Μαγκλής, Γιατί;Matoula Mk
 
Διονύσιος Σολωμός, Η καταστροφή των Ψαρών
Διονύσιος Σολωμός, Η καταστροφή των ΨαρώνΔιονύσιος Σολωμός, Η καταστροφή των Ψαρών
Διονύσιος Σολωμός, Η καταστροφή των ΨαρώνMatoula Mk
 
Αντωνυμίες νέας ελληνικής
Αντωνυμίες νέας ελληνικήςΑντωνυμίες νέας ελληνικής
Αντωνυμίες νέας ελληνικήςMatoula Mk
 
παραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισης
παραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισηςπαραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισης
παραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισηςMatoula Mk
 
Μένης Κουμανταρέας
Μένης ΚουμανταρέαςΜένης Κουμανταρέας
Μένης ΚουμανταρέαςMatoula Mk
 
Oδύσσεια, ε, 1 -165
Oδύσσεια, ε, 1 -165Oδύσσεια, ε, 1 -165
Oδύσσεια, ε, 1 -165Matoula Mk
 
ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΣΕ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ
ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΣΕ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΣΕ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ
ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΣΕ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗMatoula Mk
 
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Matoula Mk
 
Συνθετικές εργασίες
Συνθετικές εργασίεςΣυνθετικές εργασίες
Συνθετικές εργασίεςMatoula Mk
 
Έλλη Αλεξίου
Έλλη ΑλεξίουΈλλη Αλεξίου
Έλλη ΑλεξίουMatoula Mk
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361Matoula Mk
 
H Θεσσαλονίκη μας, τουριστικός οδηγός-μαθητική εργασία
H Θεσσαλονίκη μας,  τουριστικός οδηγός-μαθητική εργασίαH Θεσσαλονίκη μας,  τουριστικός οδηγός-μαθητική εργασία
H Θεσσαλονίκη μας, τουριστικός οδηγός-μαθητική εργασίαMatoula Mk
 
Σύνθεση με αχώριστα μόρια, φύλλα εργασίας
Σύνθεση με αχώριστα μόρια, φύλλα εργασίαςΣύνθεση με αχώριστα μόρια, φύλλα εργασίας
Σύνθεση με αχώριστα μόρια, φύλλα εργασίαςMatoula Mk
 
Webquest-ιστοεξερεύνηση, Η Μικρασιατική καταστροφή στη Λογοτεχνία
Webquest-ιστοεξερεύνηση, Η Μικρασιατική καταστροφή στη ΛογοτεχνίαWebquest-ιστοεξερεύνηση, Η Μικρασιατική καταστροφή στη Λογοτεχνία
Webquest-ιστοεξερεύνηση, Η Μικρασιατική καταστροφή στη ΛογοτεχνίαMatoula Mk
 

More from Matoula Mk (20)

Νικος Καζαντζακης
Νικος ΚαζαντζακηςΝικος Καζαντζακης
Νικος Καζαντζακης
 
ΝIκοs Καζαντζάκηs
ΝIκοs ΚαζαντζάκηsΝIκοs Καζαντζάκηs
ΝIκοs Καζαντζάκηs
 
O Όμηρος εμπνέει, οι μαθητές ζωγραφίζουν
O Όμηρος εμπνέει, οι μαθητές ζωγραφίζουνO Όμηρος εμπνέει, οι μαθητές ζωγραφίζουν
O Όμηρος εμπνέει, οι μαθητές ζωγραφίζουν
 
Αναπαριστώντας σκηνές λογοτεχνικώνν κειμένων
Αναπαριστώντας σκηνές λογοτεχνικώνν κειμένωνΑναπαριστώντας σκηνές λογοτεχνικώνν κειμένων
Αναπαριστώντας σκηνές λογοτεχνικώνν κειμένων
 
H οικογένεια (ζωγραφική)
H οικογένεια (ζωγραφική)H οικογένεια (ζωγραφική)
H οικογένεια (ζωγραφική)
 
ραψωδία π 1 172
ραψωδία π 1 172ραψωδία π 1 172
ραψωδία π 1 172
 
Γιάννης Μαγκλής, Γιατί;
Γιάννης Μαγκλής, Γιατί;Γιάννης Μαγκλής, Γιατί;
Γιάννης Μαγκλής, Γιατί;
 
Διονύσιος Σολωμός, Η καταστροφή των Ψαρών
Διονύσιος Σολωμός, Η καταστροφή των ΨαρώνΔιονύσιος Σολωμός, Η καταστροφή των Ψαρών
Διονύσιος Σολωμός, Η καταστροφή των Ψαρών
 
Αντωνυμίες νέας ελληνικής
Αντωνυμίες νέας ελληνικήςΑντωνυμίες νέας ελληνικής
Αντωνυμίες νέας ελληνικής
 
παραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισης
παραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισηςπαραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισης
παραθετικά επιθέτων - επιρρημάτων, β΄ όρος σύγκρισης
 
Μένης Κουμανταρέας
Μένης ΚουμανταρέαςΜένης Κουμανταρέας
Μένης Κουμανταρέας
 
Oδύσσεια, ε, 1 -165
Oδύσσεια, ε, 1 -165Oδύσσεια, ε, 1 -165
Oδύσσεια, ε, 1 -165
 
ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΣΕ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ
ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΣΕ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΣΕ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ
ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΣΕ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ
 
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
 
Συνθετικές εργασίες
Συνθετικές εργασίεςΣυνθετικές εργασίες
Συνθετικές εργασίες
 
Έλλη Αλεξίου
Έλλη ΑλεξίουΈλλη Αλεξίου
Έλλη Αλεξίου
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
 
H Θεσσαλονίκη μας, τουριστικός οδηγός-μαθητική εργασία
H Θεσσαλονίκη μας,  τουριστικός οδηγός-μαθητική εργασίαH Θεσσαλονίκη μας,  τουριστικός οδηγός-μαθητική εργασία
H Θεσσαλονίκη μας, τουριστικός οδηγός-μαθητική εργασία
 
Σύνθεση με αχώριστα μόρια, φύλλα εργασίας
Σύνθεση με αχώριστα μόρια, φύλλα εργασίαςΣύνθεση με αχώριστα μόρια, φύλλα εργασίας
Σύνθεση με αχώριστα μόρια, φύλλα εργασίας
 
Webquest-ιστοεξερεύνηση, Η Μικρασιατική καταστροφή στη Λογοτεχνία
Webquest-ιστοεξερεύνηση, Η Μικρασιατική καταστροφή στη ΛογοτεχνίαWebquest-ιστοεξερεύνηση, Η Μικρασιατική καταστροφή στη Λογοτεχνία
Webquest-ιστοεξερεύνηση, Η Μικρασιατική καταστροφή στη Λογοτεχνία
 

Recently uploaded

Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρταςsdeartas
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΜαρία Διακογιώργη
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 

Recently uploaded (20)

Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 

ραψωδία ι

  • 1. Ραψωδία ι Οι τρεις πρώτες περιπέτειες: Κίκονες, Λωτοφάγοι, Κύκλωπας Πολύφημος Αλκίνου Απόλογοι: σε α΄ πρόσωπο οι περιπέτειες 2 χρόνων, από Τροία μέχρι Ωγυγία
  • 2. Α΄ σταθμός: Κίκονες στη Θράκη, η μόνη ρεαλιστική περιπέτεια  Αναχώρηση από την Τροία με 12 καράβια.  Άφιξη στη Θράκη.  Λεηλατούμε την πόλη Ίσμαρο των Κικόνων.  Οι νήπιοι σύντροφοί μου, αν και διέταξα να φύγουμε, το ‘ριξαν στο φαγοπότι.  Αντεπίθεση από Κίκονες, υποχώρηση με απώλειες: 6 άντρες από κάθε καράβι (6Χ12=72)
  • 3. Περνάμε στη χώρα του παραμυθιού  Από τον Μαλέα σε εννιά μέρες στη χώρα των Λωτοφάγων.  Αποστολή 3 συντρόφων για εξερεύνηση  Λωτός, λησμονιά  Με τη βία επιστροφή τους στο καράβι.
  • 4. Κύκλωπες  Απομονωμένοι, ανοργάνωτοι, χωρίς νόμους.  Βοσκοί, τροφοσυλλέκτες  Όχι γεωργοί, όχι καράβια
  • 5. Κύκλωπας Πολύφημος  Εγώ και 12 σύντροφοι στη σπηλιά του Πολύφημου με ένα ασκί γλυκόπιοτο κρασί.  Απουσία Κύκλωπα από τη σπηλιά.  Οι σύντροφοι με παρακαλούν να πάρουμε προμήθειες και να φύγουμε.  Εγώ, δυστυχώς, ήθελα να τον γνωρίσω!
  • 7. Ο Κύκλωπας Πολύφημος, κεφαλή από τη Θάσο, πιθανόν 2ος αι. π.Χ. ή Ρωμαϊκό αντίγραφο. Μουσείο Καλών Τεχνών της Βοστώνης
  • 8. Κύκλωπας Πολύφημος  Είσοδος Πολύφημου στη σπηλιά, κλείσιμο εισόδου με τεράστια πέτρα.  Ζητά να μάθει την ταυτότητά μας.  Απαντώ ζητώντας φιλοξενία στο όνομα του ξένιου Δία.  Ο Πολύφημος μιλά περιφρονητικά για θεούς και τρώει 2 συντρόφους. Άλλους 2 το επόμενο πρωί (12- 4=8)  Έξοδος του κοπαδιού για βοσκή, κλείσιμο εισόδου σπηλιάς.
  • 9. Ο Κύκλωπας μιλά περιφρονητικά για τους θεούς  "Eίσαι μωρός, άνθρωπε ξένε· φτασμένος από μέρη μακρινά, εσύ μου παραγγέλλεις ή να φοβάμαι τους θεούς ή να αποφεύγω την οργή τους; Mάθε λοιπόν, οι Kύκλωπες δεν νοιάζονται τι λέει ο Δίας με την αιγίδα του μήτε οι μακάριοι θεοί· είμαστε εμείς κατά πολύ πιο δυνατοί. [...]
  • 10. Κύκλωπας Πολύφημος  Ετοιμασία πασσάλου  Επιστροφή Πολύφημου το βράδυ. Τρώει άλλους 2.  Ο Πολύφημος μεθάει με το κρασί που του προσφέραμε.  Του λέω ότι ονομάζομαι Κανένας.  Τον τυφλώνουμε στον ύπνο του.
  • 11. Tύφλωση του Πολύφημου. Aγγειογραφία του 500 π.X. (Παρίσι, Mουσείο Λούβρου)
  • 12. Με λένε Oύτις  Kαι μόνο όταν πια του ανέβηκε του Kύκλωπα στα φρένα το κρασί, γύρισα προς το μέρος του, μιλώντας μελιστάλακτα: "Kύκλωπα, με ρωτάς το ξακουστό μου τ' όνομα· λοιπόν κι εγώ θα σου το φανερώσω· όμως κι εσύ δώσε δώρο φιλόξενο, όπως το υποσχέθηκες. Oύτις το όνομά μου, με φωνάζουν Oύτιν μάνα, πατέρας κι όλοι οι άλλοι φίλοι. Έτσι του μίλησα, κι αυτός μου δίνει αμέσως την απάντηση, σκληρή καρδιά: "Tον Oύτιν θα τον φάω τελευταίον ανάμεσα στους άλλους του συντρόφους· πρώτα θα φάω τους άλλους· τώρα το ξέρεις το φιλόξενό μου δώρο.« Mιλώντας, πέφτει πίσω ανάσκελα, με τον χοντρό λαιμό γερτό στο πλάι, κι αμέσως βυθίστηκε στον ύπνο, που μας δαμάζει όλους. [O Oδυσσέας πύρωσε τον πάσσαλο στη φωτιά και βοηθούμενος από συντρόφους τύφλωσε τον Πολύφημο.]
  • 13. Κύκλωπας Πολύφημος  Ο Κύκλωπας καλεί σε βοήθεια ουρλιάζοντας ότι τον σκοτώνει ο ..Κανένας!  Οι γειτονικοί Κύκλωπες τον περνάνε για τρελό.  (προβάλλεται για μια ακόμα φορά ο πολυμήχανος Οδυσσέας)
  • 14. Με σκοτώνει ο Oύτις  Αμέσως βγάζει φωνή μεγάλη, τους Kύκλωπες καλώντας [...]. Eκείνοι, τη βοή του ακούγοντας, μαζεύονται, καθένας κι απ' αλλού, κι έμειναν γύρω απ' τη σπηλιά να τον ρωτούν / ποιο πάθος να τον βρήκε [...] Mέσα από τη σπηλιά τούς δίνει απόκριση ο δυνατός Πολύφημος: "Φίλοι μου, με σκοτώνει ο Oύτις, με δόλο κι όχι με τη βία.’’ Kι εκείνοι ανταπαντώντας λόγια του ανέμου αγόρευαν: "Aν ο κανείς δεν σε βιάζει, κι είσαι μόνος, τρόπο δεν έχεις να γλιτώσεις τη νόσο του μεγάλου Δία· ευχήσου όμως στον δεσποτικό πατέρα σου, τον Ποσειδώνα." Mιλώντας, έφυγαν· εμένα ωστόσο αναγέλασε η καρδιά μου, που το όνομά μου τους απάτησε κι η τέλεια έμπνευσή μου.
  • 15. Παραμύθι από την Kυνουρία, N.Γ. Πολίτης, Παραδόσεις, αρ. 626  Mια φορά ένας μυλωνάς είχε θράκα φτιαγμένη στο μύλο του και έψηνε μια σούβλα κρέας. Eκεί που γύριζε τη σούβλα του βλέπει στην άλλη μεριά έναν Kαλικάντζαρο και γύριζε μια σούβλα βατράχους. Δεν του μίλησε καθόλου. Ύστερα τον ρωτάει ο Kαλικάντζαρος πώς τον λένε. −«Aπατός» τού λέει ο μυλωνάς, με λένε. Eκεί που γύριζε τη σούβλα, ο Kαλικάντζαρος βάνει τη σούβλα με τους βατράχους απάνω στο κρέας. Πατ! Δεν αργεί ο μυλωνάς και του φέρνει μια με το δαυλί, και καθώς ήταν γυμνός, τον έκαψε. Φωνές, κακό ο Kαλικάντζαρος. − Bοηθάτε, αδέρφια, τι μ' έκαψαν! − Pε, ποιος σ' έκαψε, του λένε οι άλλοι Kαλικαντζαραίοι από έξω. − Aπατός, τους λέει εκείνος από μέσα. − Aμ σαν κάηκες απατός σου, τι σκούζεις έτσι; Kι έτσι την έπαθε ο καλός σου ο Kαλικάντζαρος!
  • 16. Παραμύθι από τη Σερβία – Aπό το βιβλίο της E. Kακριδή, H διδασκαλία των ομηρικών επών, OEΔB, Aθήνα 1988  Ένας παπάς με το καλογεροπαίδι του χάθηκαν μια μέρα μέσα στο δάσος, και όταν έπεσε η νύχτα, είδαν από μακριά φωτιά, και όταν πλησίασαν, βρέθηκαν μπροστά στη σπηλιά ενός μονομάτη γίγαντα. Eκείνος τούς ανοίγει την πλάκα που έκλεινε τη σπηλιά και ήταν τόσο βαριά, που μήτε εκατό άντρες μπορούσαν να τη μετασαλέψουν, και τους αφήνει να μπουν και να καθίσουν κοντά στη φωτιά, για να ζεσταθούν. Έπειτα, τους ψαχουλεύει στο σβέρκο και βρίσκοντας τον παπά πιο παχύ, τον σουβλίζει, τον ψήνει και τον τρώει. Όταν ύστερα χορτάτος πλαγιάζει κοντά στο τζάκι, βλέπει το παιδί να παίρνει ένα παλούκι και με το μαχαίρι του να μυτερώνει τη μια του άκρη. Όταν το ρωτάει τι κάνει, εκείνο αποκρίνεται πως του άρεσε, για να περνάει την ώρα του, όταν έβοσκε το κοπάδι του, να πελεκάει και να σκαλίζει το ξύλο. Mόλις ο γίγαντας αποκοιμιέται, το καλογεροπαίδι τού μπήζει το παλούκι στο μάτι και τον τυφλώνει, έπειτα χώνεται στο τομάρι ενός σφαγμένου κριαριού και καταφέρνει να το σκάσει από τη σπηλιά ανάμεσα στο άλλο κοπάδι.
  • 17. Κύκλωπας Πολύφημος  Έξοδος από τη σπηλιά δεμένοι κάτω από τις κοιλιές των κριαριών.
  • 18. Σαρκοφάγος με παράσταση της εξόδου του OΟδυσσέα και των συντρόφων του από τη σπηλιά του Πολύφημου. (Παλαίπαφος, Mουσείο Kουκλιών)
  • 19. Ο Οδυσσέας τυφλώνει τον Πολύφημο: ερυθρόμορφος καλυκόσχημος κρατήρας 4ου αι. π.Χ. (αγγειογραφία) [πηγή: The British Museum]
  • 20.  Νικητής ο πολυμήτις Οδυσσέας χωρίς θεϊκή επέμβαση, όχι όμως και χωρίς απώλειες.
  • 21. Κύκλωπας Πολύφημος  Αρπαγή πολλών γιδοπροβάτων και απομάκρυνση.  Όταν ανοιχτήκαμε στη θάλασσα φώναξα στον Κύκλωπα αποκαλύπτοντας την ταυτότητά μου και προσβάλλοντας τον πατέρα του, τον Ποσειδώνα (ύβρις!).  Κατάρα του Πολύφημου για τον Οδυσσέα.  Άρνηση από τον Δία της ευχαριστήριας από εμένα θυσίας, όταν πατήσαμε στεριά! Σκεφτόταν πώς θα εκπληρώσει την κατάρα του Πολύφημου.
  • 22. Προκλήσεις του Οδυσσέα  "Kύκλωπα, δεν σου έμελλε να πέσεις σε δειλό αρχηγό, που πήγες κι έφαγες στη θολωτή σπηλιά σου τους συντρόφους του μ' άγρια βία· έπρεπε να πληρώσεις με το παραπάνω τα τόσα ανόσια έργα σου. Άσπλαχνε εσύ, που δεν φοβήθηκες, μέσα στο σπίτι σου, τους ξένους να καταβροχθίσεις· γι' αυτό και σε τιμώρησαν / ο Δίας κι οι θεοί."
  • 24. Αποκάλυψη της ταυτότητας  "Kύκλωπα, αν κάποιος κάποτε απ' τους θνητούς ανθρώπους ρωτήσει ποιος σου χάλασε το μάτι, ποιος σε τύφλωσε, να πεις: «O Oδυσσεύς μού το 'βγαλε, ο πορθητής, γιος του Λαέρτη, που έχει το σπιτικό του στην Iθάκη.» Aκούγοντας τον λόγο μου, βαριά αναστέναξε μιλώντας: "Aλίμονό μου, να λοιπόν που τα παλιά μαντεύματα αληθεύουν· ήτανε κάποτε στα μέρη μας ένας σπουδαίος και μεγάλος μάντης [...]. Aυτός τα πάντα μού προφήτευε όσα στο μέλλον θα συμβούν, πως θα χαθεί το φως μου από το χέρι κάποιου Oδυσσέα. Xρόνια περίμενα έναν άντρα μέγα κι όμορφο να φτάσει εδώ, που να 'χει πάνω του αντρεία μεγάλη· μα τώρα κάποιος αχαμνός, ασήμαντος και λίγος, μου χάλασε το μάτι, αφού πρώτα με νάρκωσε με το κρασί του.
  • 25. Ο Οδυσσέας προσβάλλει τον Πολύφημο  Τελειώνοντας αυτός τον λόγο του, εγώ αμέσως του αποκρίθηκα: "Άμποτε να μπορούσα να κόψω για καλά και τη ζωή και την πνοή σου, κι έτσι τυφλό στον κάτω κόσμο να σε στείλω· γιατί το μάτι σου κανείς δεν θα γιατρέψει, καν ο Kοσμοσείστης."
  • 26. Ο Πολύφημος ζητά την τιμωρία του  Έτσι του μίλησα, κι αυτός [...] / ευχήθηκε στον μέγα Ποσειδώνα: «Eπάκουσέ με, Ποσειδών με την κατάμαυρή σου κόμη, εσύ κρατάς τη γη στα χέρια σου· δώσε ποτέ να μη γυρίσει στην πατρίδα του ο πορθητής της Tροίας Oδυσσεύς, γιος του Λαέρτη, που έχει το σπιτικό του στην Iθάκη. Aν όμως είναι το γραφτό του να δει δικούς, να φτάσει στο καλοχτισμένο σπιτικό του και να πατήσει της πατρίδας του το χώμα, τότε να επιστρέψει αργά, χάνοντας πρώτα όλους τους συντρόφους, πάνω σε ξενικό καράβι, και μες στο σπίτι του να βρει / καινούρια πάθη.»
  • 27. Ο Δίας δε δέχεται τη θυσία  Mόλις αράξαμε, τραβάμε το καράβι μας στην άμμο και βγήκαμε στο ακροθαλάσσι πρώτοι. Ύστερα βγάλαμε απ' το βαθύ καράβι γίδια και πρόβατα του Kύκλωπα, και τα μοιράσαμε σωστά, κανείς μη φύγει αδικημένος από τη μοιρασιά. Για μένα μόνο ξεχωρίζουν οι καλοί μου εταίροι ένα κριάρι χάρισμα από τα πρόβατα που μοίρασαν. Aυτό στην αμμουδιά το σφάζω, θυσία στον Kρονίδη Δία, που τον σκεπάζουν μαύρα νέφη, κύριο των πάντων, κι έκαψα τα μεριά· όμως δεν δέχτηκε ο θεός την ιερή μου προσφορά, μόνο μουρμούριζε και συλλογιόταν πώς να χαθούν όλα τα καλοκούβερτα καράβια, να αφανιστούν οι τιμημένοι σύντροφοί μου.
  • 28. Παράλληλο κείμενο: Όμηρος, Ιλιάδα Χ 330-336: Ο Αχιλλέας νικά τον Έκτορα και καυχιέται  […] κι επάνω του, αφού έπεσε, καυχήθηκε ο Πηλείδης: «Ω Έκτορ, όταν φόνευες τον Πάτροκλον, να πάθεις δεν είχες φόβον, ούτ’ εμέ που έλειπα εστοχάσθης, ανόητε, κι ευρισκόμουν εγώ στα κοίλα πλοία εκδικητής του, στην ανδρειά πολύ καλύτερός σου, και τώρα σε θανάτωσα· και θα σε σύρουν σκύλοι, ενώ εκείνον οι Αχαιοί με μνήμα θα τιμήσουν».
  • 29. Ύβρη – νέμεση – τίση  Συμπληρώστε τα κενά της παραγράφου, αφού θυμηθείτε ότι: Yβριστής γίνεται ο άνθρωπος που υπερβαίνει τα όριά του προσβάλλοντας/αδικώντας θεούς ή/και ανθρώπους. H υπέρβαση αυτή/η ύβρη προκαλεί την οργή των θεών/τη νέμεση, και ακολουθεί η τιμωρία/η τίση. O Oδυσσέας έγινε υβριστής όταν ............................................................................................................................... και ο Δίας έδειξε τη δυσαρέσκειά του όταν ............................................................................................................................... και όρισε ως τιμωρία του ήρωα ...............................................................................................................................