SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
BAB 3
TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA
SEJARAH TINGKATAN 4
KONSEP YANG PELAJAR PERLU KETAHUI
Kerajaan Awal Di
Asia Tenggara
muncul disebabkan
oleh faktor
Perdagangan
Faktor Perdagangan
membawa kepada
kemunculan
pelabuhan awal
Pelabuhan awal
menjalinkan
hubungan dengan
tamadun besar
dunia iaitu
tamadun India dan
China
Dari Tamadun India ,
masyarakat asia tenggara
menerima agama Hindu
dan Buddha, Kepercayaan
dan keagamaan , bahasa
serta sistem pemerintahan
beraja
Dari Tamadun
China masyarakat
Asia Tenggara
menerima
kemahiran dalam
bidang
perdagangan
Maka wujud
persahabatan KAAT
dengan Tamadun India
dan China sehingga wujud
pengaruh budaya china
dan india dalam budaya
Asia Tenggara
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pelajar Dapat
Membezakan Ciri-Ciri Kerajaan Agraria Dan
Kerajaan Maritim
Ciri-ciri kerajaan awal di Asia Tenggara
AGRARIA MARITIM
Terletak di kawasan pertanian yang
subur seperti dilembah sungai
Terletak di kawasan pedalaman
seperti kawasan berbukit dan
lereng tanah gunung berapi
Menjalankan kegiatan ekonomi
berasaskan pertanian, penternakan
dan pemungutan hasil hutan
Terletak di kawasan persisiran
pantai , lembah sungai dan
kepulauan
Menjalankan kegiatan ekonomi
berasaskan perdagangan dan
kelautan
Berfungsi sebagai pelabuhan
Pada pandangan anda,
adakah negara kita lebih
sesuai untuk berkembang
menjadi negara Agraria atau
negara Maritim?
Berikan alasan anda.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pelajar Dapat
1. Menyatakan persamaan Kerajaan Funan Dan
Kerajaan Angkor
2. Menjelaskan kepentingan Tasik Tonle Sap
3. Menyatakan faktor-faktor perkembangan
Kerajaan Funan daripada Kerajaan Agraria
Kepada Kerajaan Maritim
KERAJAAN AGRARIA
Ekonomi
berasaskan
pertanian ,
penternakan dan
pemungutan hasil
hutan dan sungai
Terbentuk di
lembah sungai
Mekong
Kawasannya subur
untuk pertanian
Mempunyai
sistem pengairan
yang baik
Kerajaan yang
Bertukar
Menjadi
Kerajaan Maritim
Sumber
air
Musim kemarau
kawasan sekitar
tasik menjadi
subur kerana
mendapan
lumpur
Sumber
protien-
ikan air
tawarMengairi
kawasan
sawah padi
Berhampiran
dengan Tasik
Tonle Sap
Ada pelabuhan
OC-eo di Muara
Sungai Mekong
Terlindung tiupan
angin dari Teluk Siam
Ada kemudahan
pelabuhan
Ada bekalan
air dan
makanan
TINGGALAN TAPAK
KERAJAAN FUNAN TINGGALAN TAPAK
KERAJAAN ANGKOR
Pada pendapat anda, apakah
usaha yang perlu
dilaksanakan untuk
menjadikan Malaysia sebagai
sebuah negara pertanian
moden?
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pelajar Dapat
1. Memberi contoh kerajaan Maritim
2. Menyatakan faktor perkembangan Kerajaan
Maritim
3. Menjelaskan persamaan dan perbezaan
faktor perkembangan Kerajaan Srivijaya dan
Kedah Tua
KERAJAAN MARITIM
CONTOH
KERAJAAN
MARITIM
LANGKASUKA
SRIVIJAYA
CHIH-TU
KEDAH TUA
KERAJAAN MARITIM
KERAJAAN MARITIM
FAKTOR
PERKEMBANGAN
KERAJAAN
MARITIM
Kedudukan
Pelabuhan
Strategik
Banyak bekalan
barang dagangan
yang diperlukan
oleh pedagang
luar
Kemudahan
awam lengkap di
pelabuhan
Keselamatan
laluan pedagang
seperti Srivijaya
memiliki bala
tentera laut yang
besar
Ada mercu tanda untuk
memudahkan
pergerakan pedagang
seperti Gunung Jerai di
Kedah Tua
Ada kepakaran
dalam bina kapal
dan baiki kapal
SRIVIJAYA
KEDAH TUA
Kedudukannya
Strategik Di Selat
Melaka
Kemudahan Pelabuhan
Yang Baik
Terdapat Hasil Dan
Barangan Untuk
Perdagangan
Antarabangsa
Memiliki bala tentera
yang besar yang
mengawal
perdagangan di Selat
Melaka
Mahir membuat kapal
besar
Menjadi tempat
persinggahan kapal
yang berdagang di
antara India dan China
Terlindung daripada
angin tiupan angin
monsun barat daya
dan timur laut
Gunung Jerai menjadi
panduan kepada
pedagang keluar
masuk
Kaya dengan sumber
bumi seperti bijh timah
Pada pandangan anda,
apakah usaha yang perlu
dilaksanakan untuk
menjadikan Malaysia sebagai
sebuah kuasa Maritim yang
maju
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pelajar Dapat
Membuktikan Kerajaan Agraria dan Kerajaan
Maritim Saling Bergantung dan Saling
Melengkapi
KEBERGANTUNGAN ANTARA KERAJAAN AGRARIA DAN KERAJAAN MARITIM
Kerajaan Agraria
Berikan Kepada
Kerajaan Maritim
Tenaga Kerja Kayu
Sumber Makanan
Barang Dagangan
Gajah
Tukang Kayu
Tukang Batu
Kerajaan Maritim
Berikan Kepada
Kerajaan Agraria
Membekalkan
barangan Mewah
MARITIM
AGRARIA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pelajar Dapat
1. Menyatakan cara kedatangan pengaruh Hindu dan
Buddha ke Asia Tenggara
2. Mejelaskan pengaruh Hindu dan Budhha dalam
sistem pemerintahan di Asia Tenggara
3. Menyenaraikan fungsi-fungsi candi
4. Menjelaskan peranan bahasa sanskrit di Asia
Tenggara
5. Mengaitkan karya tempatan dengan epik India yang
mempengaruhinya
CARA
KEDATANGAN
PENGARUH HINDU
DAN BUDHA
Dibawa Oleh
Golongan Ksytria
(Tentera)
Pengambilan
aspek-aspek
kebudayan India
yang menarik
Dibawa oleh
golongan
Brahmin
Dibawa oleh
Golongan
Vaisya
(Pedagang)
PENGARUH HINDU DAN BUDDHA DI ASIA TENGGARA
PEMERINTAHAN
SENIBINA
KESUSASTERAAN
PENGARUH HINDU DAN BUDDHA DI ASIA TENGGARA
PENGARUH
HINDU DAN
BUDDHA DALAM
SISTEM
PEMERINTAHAN
Mengamalkan sistem beraja
Raja berkuasa mutlak dan perintah raja
menjadi undang-undang yang akan
dilaksana
Sesiapa yang melanggar perintah Raja
dianggap menderhaka dan tidak wajib
diampunkan
Raja dianggap sebagai bayangan tuhan
dan lahirlah konsep dewa-raja yang
dipercayai memiliki kesaktian
Pelbagai istiadat diwujudkan seperti
pertabalan bagi mengukuhkan kedaulatan
raja dan membezakan kedudukan raja
dengan golongan yang diperintah
PENGARUH HINDU DAN BUDDHA DALAM SISTEM
SENIBINA
ANGKOR
WAT
CANDI
BOROBUDUR
FUNGSI
SENIBINA
Monumen keagamaan bagi agama
Hindu dan Budhha
Sebagai rumah ibadat
Tempat penyimpanan patung dewa
Lambang keagungan seseorang
pemerintah berdasarkan
kehebatan senibinannya
Melambangkan orde kosmos
ANGKOR
WAT
CANDI
BOROBUDUR
Sebagai ahli arkeologi,
bagaimanakah anda dapat
mengekalkan dan memelihara
warisan senibina negara
PENGARUH HINDU DAN BUDDHA DALAM SISTEM
KESUSASTERAAN
Meningkatkan
pencapaian
intelektual
masyarakat
PERANAN BAHASA SANSKRIT DI ASIA TENGGARA
Menjelaskan
keturunan raja
iaitu pada Batu
Bersurat Kutei
Menjelaskan
agama Buddha
iaitu pada Batu
Bersurat Sungai
Mas, Kedah Tua
Menceritakan pemerintahan
dan amaran raja kepada
rakyat dan pembesar agar
tidak menderhaka kepada raja
iaitu dalam Batu Bersurat di
Palembang
Menjadi bahasa
keagamaan
Menjadi bahasa
ilmu
Menunjukan arahan dan
pemberintahuan
pemerintah kepada rakyat
pada Batu Bersurat di
Lembah Bujang
Alat Komunikasi
Kerajaan Asia
Tenggara
BATU BERSURAT KEDAH TUA BATU BERSURAT PALEMBANG
PENGARUH HINDU DAN BUDDHA DALAM SISTEM
KESUSASTERAAN
Epik India Yang Mempengaruhi Karya Tempatan
Karya Tempatan
Epik India
Hikayat
Pendawa Jaya
Hikayat
Pendawa Lima
Hikayat Sang
Samba
Hikayat Seri
Rama
Ramayana
Mahabharata
Mahabharata
Mahabharata
as
as as
1 2
3 4
Kemajuan ICT telah membolehkan
pengaruh luar meresapi corak
pemikiran generasi muda. Pada
pandangan anda, bagimanakah cara
untuk mengelakkan remaja daripada
terpengaruh oleh budaya negatif?
Beberapa cara yang boleh dilaksanakan untuk mengelakkan remaja daripada terpengaruh oleh budaya negatif:1. Pendekatan keluarga - Ibu bapa perlu mengambil peranan aktif dalam kehidupan anak-anak, mengenali aktiviti dan teman rapat anak, serta menjadi teladan yang baik. 2. Pendidikan moral - Sekolah perlu menekankan pendidikan moral dan nilai-nilai murni dalam kurikulum untuk membentuk pemikiran yang sihat

More Related Content

What's hot

Ssistem pemerintahan t.mesopotamia
Ssistem pemerintahan t.mesopotamiaSsistem pemerintahan t.mesopotamia
Ssistem pemerintahan t.mesopotamiabaskaran.subramaniam
 
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undang
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undangBab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undang
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undangfiro HAR
 
Bandingkan Ciri-Ciri Kerajaan Agraria Maritim
Bandingkan Ciri-Ciri Kerajaan Agraria MaritimBandingkan Ciri-Ciri Kerajaan Agraria Maritim
Bandingkan Ciri-Ciri Kerajaan Agraria Maritimazlanmy73
 
Sistem Beraja
Sistem BerajaSistem Beraja
Sistem Berajahomogenus
 
T2 BAB 6 6.2 KEGEMILANGAN KESULTANAN JOHOR RIAU
T2 BAB 6 6.2 KEGEMILANGAN KESULTANAN JOHOR RIAUT2 BAB 6 6.2 KEGEMILANGAN KESULTANAN JOHOR RIAU
T2 BAB 6 6.2 KEGEMILANGAN KESULTANAN JOHOR RIAUTeh Boon Siang
 
Kerajaan melayu awal.pptx u7
Kerajaan melayu awal.pptx u7Kerajaan melayu awal.pptx u7
Kerajaan melayu awal.pptx u7sunmuglvadivu
 
Tarian Tradisional Melayu
Tarian Tradisional MelayuTarian Tradisional Melayu
Tarian Tradisional MelayuIra Rushdan
 
PENGURUSAN KURIKULUM SEJARAH SEKOLAH RENDAH YANG BERKESAN
PENGURUSAN KURIKULUM SEJARAH SEKOLAH RENDAH YANG BERKESANPENGURUSAN KURIKULUM SEJARAH SEKOLAH RENDAH YANG BERKESAN
PENGURUSAN KURIKULUM SEJARAH SEKOLAH RENDAH YANG BERKESANSanta Barbara
 
KPS SEJARAH
KPS SEJARAHKPS SEJARAH
KPS SEJARAHzerat88
 
T2BAB 9 9.2 KEUNIKAN ADAT DAN PEMERINTAHAN NEGERI SEMBILAN
T2BAB 9 9.2 KEUNIKAN ADAT DAN PEMERINTAHAN NEGERI SEMBILANT2BAB 9 9.2 KEUNIKAN ADAT DAN PEMERINTAHAN NEGERI SEMBILAN
T2BAB 9 9.2 KEUNIKAN ADAT DAN PEMERINTAHAN NEGERI SEMBILANTeh Boon Siang
 
T2 BAB 5 5.1 PENGASASAN KERAJAAN KESULTANAN MELAYU MELAKA
T2 BAB 5 5.1 PENGASASAN KERAJAAN KESULTANAN MELAYU MELAKAT2 BAB 5 5.1 PENGASASAN KERAJAAN KESULTANAN MELAYU MELAKA
T2 BAB 5 5.1 PENGASASAN KERAJAAN KESULTANAN MELAYU MELAKATeh Boon Siang
 
CORAK PENSEJARAHAN KOLONIAL
CORAK PENSEJARAHAN KOLONIALCORAK PENSEJARAHAN KOLONIAL
CORAK PENSEJARAHAN KOLONIALAlif Akram
 
Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...
Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...
Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...FaFai S.
 
Sultan alauddin riayat syah
Sultan alauddin riayat syahSultan alauddin riayat syah
Sultan alauddin riayat syahHaslisa Hariono
 
Penubhn ngeri selat
Penubhn ngeri selatPenubhn ngeri selat
Penubhn ngeri selatfiro HAR
 
Kedatangan Islam di Tanah Melayu
Kedatangan Islam di Tanah MelayuKedatangan Islam di Tanah Melayu
Kedatangan Islam di Tanah MelayuNormurni Mohamad
 
Pengaruh hindu buddha
Pengaruh hindu buddhaPengaruh hindu buddha
Pengaruh hindu buddhafarsya1305
 

What's hot (20)

Ssistem pemerintahan t.mesopotamia
Ssistem pemerintahan t.mesopotamiaSsistem pemerintahan t.mesopotamia
Ssistem pemerintahan t.mesopotamia
 
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undang
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undangBab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undang
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undang
 
Bandingkan Ciri-Ciri Kerajaan Agraria Maritim
Bandingkan Ciri-Ciri Kerajaan Agraria MaritimBandingkan Ciri-Ciri Kerajaan Agraria Maritim
Bandingkan Ciri-Ciri Kerajaan Agraria Maritim
 
Sistem Beraja
Sistem BerajaSistem Beraja
Sistem Beraja
 
Sejarah Tingkatan 4: Bab3
Sejarah Tingkatan 4: Bab3Sejarah Tingkatan 4: Bab3
Sejarah Tingkatan 4: Bab3
 
Ekonomi dagangan
Ekonomi daganganEkonomi dagangan
Ekonomi dagangan
 
T2 BAB 6 6.2 KEGEMILANGAN KESULTANAN JOHOR RIAU
T2 BAB 6 6.2 KEGEMILANGAN KESULTANAN JOHOR RIAUT2 BAB 6 6.2 KEGEMILANGAN KESULTANAN JOHOR RIAU
T2 BAB 6 6.2 KEGEMILANGAN KESULTANAN JOHOR RIAU
 
Kerajaan melayu awal.pptx u7
Kerajaan melayu awal.pptx u7Kerajaan melayu awal.pptx u7
Kerajaan melayu awal.pptx u7
 
Tarian Tradisional Melayu
Tarian Tradisional MelayuTarian Tradisional Melayu
Tarian Tradisional Melayu
 
PENGURUSAN KURIKULUM SEJARAH SEKOLAH RENDAH YANG BERKESAN
PENGURUSAN KURIKULUM SEJARAH SEKOLAH RENDAH YANG BERKESANPENGURUSAN KURIKULUM SEJARAH SEKOLAH RENDAH YANG BERKESAN
PENGURUSAN KURIKULUM SEJARAH SEKOLAH RENDAH YANG BERKESAN
 
KPS SEJARAH
KPS SEJARAHKPS SEJARAH
KPS SEJARAH
 
T2BAB 9 9.2 KEUNIKAN ADAT DAN PEMERINTAHAN NEGERI SEMBILAN
T2BAB 9 9.2 KEUNIKAN ADAT DAN PEMERINTAHAN NEGERI SEMBILANT2BAB 9 9.2 KEUNIKAN ADAT DAN PEMERINTAHAN NEGERI SEMBILAN
T2BAB 9 9.2 KEUNIKAN ADAT DAN PEMERINTAHAN NEGERI SEMBILAN
 
T2 BAB 5 5.1 PENGASASAN KERAJAAN KESULTANAN MELAYU MELAKA
T2 BAB 5 5.1 PENGASASAN KERAJAAN KESULTANAN MELAYU MELAKAT2 BAB 5 5.1 PENGASASAN KERAJAAN KESULTANAN MELAYU MELAKA
T2 BAB 5 5.1 PENGASASAN KERAJAAN KESULTANAN MELAYU MELAKA
 
CORAK PENSEJARAHAN KOLONIAL
CORAK PENSEJARAHAN KOLONIALCORAK PENSEJARAHAN KOLONIAL
CORAK PENSEJARAHAN KOLONIAL
 
Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...
Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...
Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...
 
Sultan alauddin riayat syah
Sultan alauddin riayat syahSultan alauddin riayat syah
Sultan alauddin riayat syah
 
Penubhn ngeri selat
Penubhn ngeri selatPenubhn ngeri selat
Penubhn ngeri selat
 
Bab 2 objektiviti sejarah
Bab 2 objektiviti sejarah Bab 2 objektiviti sejarah
Bab 2 objektiviti sejarah
 
Kedatangan Islam di Tanah Melayu
Kedatangan Islam di Tanah MelayuKedatangan Islam di Tanah Melayu
Kedatangan Islam di Tanah Melayu
 
Pengaruh hindu buddha
Pengaruh hindu buddhaPengaruh hindu buddha
Pengaruh hindu buddha
 

Viewers also liked

Bab 3-ting-4 Sejarah spm
Bab 3-ting-4 Sejarah spmBab 3-ting-4 Sejarah spm
Bab 3-ting-4 Sejarah spmnurul othman
 
BAB 3 - Kerajaan Awal Di Asia Tenggara
BAB 3 - Kerajaan Awal Di Asia TenggaraBAB 3 - Kerajaan Awal Di Asia Tenggara
BAB 3 - Kerajaan Awal Di Asia TenggaraRedwan Haris
 
Bab 3 : Tamadun Awal Asia Tenggara
Bab 3 : Tamadun Awal Asia TenggaraBab 3 : Tamadun Awal Asia Tenggara
Bab 3 : Tamadun Awal Asia TenggaraNipafrutican
 
BAB 3 : TAMADUN AWAL DI ASIA TENGGARA
BAB 3 : TAMADUN AWAL DI ASIA TENGGARABAB 3 : TAMADUN AWAL DI ASIA TENGGARA
BAB 3 : TAMADUN AWAL DI ASIA TENGGARAnorlinahasanji
 
Sejarah Tingkatan 4 Bab 4
Sejarah Tingkatan 4 Bab 4Sejarah Tingkatan 4 Bab 4
Sejarah Tingkatan 4 Bab 4Syakira Harith
 
nota sejarah bab 2 tingkatan 4
nota sejarah bab 2 tingkatan 4nota sejarah bab 2 tingkatan 4
nota sejarah bab 2 tingkatan 4Hye Rin
 
Nota Ringkas Sejarah Tingkatan 4
Nota Ringkas Sejarah Tingkatan 4Nota Ringkas Sejarah Tingkatan 4
Nota Ringkas Sejarah Tingkatan 4Fatin Nabielah
 
Tamadun awal di asia tenggara (TITAS)
Tamadun awal di asia tenggara (TITAS)Tamadun awal di asia tenggara (TITAS)
Tamadun awal di asia tenggara (TITAS)Anis Khalila
 
Sejarah kertas 3 bab 3
Sejarah kertas 3 bab 3Sejarah kertas 3 bab 3
Sejarah kertas 3 bab 3Cg Sue
 
Kerajaan agraria maritim
Kerajaan agraria maritimKerajaan agraria maritim
Kerajaan agraria maritimazlanmy73
 
Bab 2 sejarah form 4
Bab 2 sejarah form 4Bab 2 sejarah form 4
Bab 2 sejarah form 4hyt74
 
Buku Teks Tingkatan 4 Bab 1
Buku Teks Tingkatan 4 Bab 1Buku Teks Tingkatan 4 Bab 1
Buku Teks Tingkatan 4 Bab 1samsulsmadi
 
Bab3 - kerajaan awal di Asia Tenggara
Bab3 - kerajaan awal di Asia TenggaraBab3 - kerajaan awal di Asia Tenggara
Bab3 - kerajaan awal di Asia Tenggaramadmok17
 
Cara cara kedatangan pengaruh hindu buddha
Cara cara kedatangan pengaruh hindu buddhaCara cara kedatangan pengaruh hindu buddha
Cara cara kedatangan pengaruh hindu buddhaAnnabelle Lourdes
 
SEJARAH TINGKATAN 4
SEJARAH TINGKATAN 4 SEJARAH TINGKATAN 4
SEJARAH TINGKATAN 4 Faw Waz
 

Viewers also liked (20)

Bab 3 sejarah tingkatan 4
Bab 3 sejarah tingkatan 4Bab 3 sejarah tingkatan 4
Bab 3 sejarah tingkatan 4
 
Bab 3-ting-4 Sejarah spm
Bab 3-ting-4 Sejarah spmBab 3-ting-4 Sejarah spm
Bab 3-ting-4 Sejarah spm
 
BAB 3 - Kerajaan Awal Di Asia Tenggara
BAB 3 - Kerajaan Awal Di Asia TenggaraBAB 3 - Kerajaan Awal Di Asia Tenggara
BAB 3 - Kerajaan Awal Di Asia Tenggara
 
Bab 3 : Tamadun Awal Asia Tenggara
Bab 3 : Tamadun Awal Asia TenggaraBab 3 : Tamadun Awal Asia Tenggara
Bab 3 : Tamadun Awal Asia Tenggara
 
BAB 3 : TAMADUN AWAL DI ASIA TENGGARA
BAB 3 : TAMADUN AWAL DI ASIA TENGGARABAB 3 : TAMADUN AWAL DI ASIA TENGGARA
BAB 3 : TAMADUN AWAL DI ASIA TENGGARA
 
Sejarah Tingkatan 4 Bab 4
Sejarah Tingkatan 4 Bab 4Sejarah Tingkatan 4 Bab 4
Sejarah Tingkatan 4 Bab 4
 
nota sejarah bab 2 tingkatan 4
nota sejarah bab 2 tingkatan 4nota sejarah bab 2 tingkatan 4
nota sejarah bab 2 tingkatan 4
 
Bab 3 f4
Bab 3 f4Bab 3 f4
Bab 3 f4
 
Nota Ringkas Sejarah Tingkatan 4
Nota Ringkas Sejarah Tingkatan 4Nota Ringkas Sejarah Tingkatan 4
Nota Ringkas Sejarah Tingkatan 4
 
Tamadun awal di asia tenggara (TITAS)
Tamadun awal di asia tenggara (TITAS)Tamadun awal di asia tenggara (TITAS)
Tamadun awal di asia tenggara (TITAS)
 
Sejarah kertas 3 bab 3
Sejarah kertas 3 bab 3Sejarah kertas 3 bab 3
Sejarah kertas 3 bab 3
 
Kerajaan agraria maritim
Kerajaan agraria maritimKerajaan agraria maritim
Kerajaan agraria maritim
 
Bab 2 sejarah form 4
Bab 2 sejarah form 4Bab 2 sejarah form 4
Bab 2 sejarah form 4
 
Sejarah Tingkatan 4: Bab2
Sejarah Tingkatan 4: Bab2Sejarah Tingkatan 4: Bab2
Sejarah Tingkatan 4: Bab2
 
Sejarah 4 tingkatan bab 1
Sejarah 4 tingkatan bab 1Sejarah 4 tingkatan bab 1
Sejarah 4 tingkatan bab 1
 
Buku Teks Tingkatan 4 Bab 1
Buku Teks Tingkatan 4 Bab 1Buku Teks Tingkatan 4 Bab 1
Buku Teks Tingkatan 4 Bab 1
 
Bab3 - kerajaan awal di Asia Tenggara
Bab3 - kerajaan awal di Asia TenggaraBab3 - kerajaan awal di Asia Tenggara
Bab3 - kerajaan awal di Asia Tenggara
 
Cara cara kedatangan pengaruh hindu buddha
Cara cara kedatangan pengaruh hindu buddhaCara cara kedatangan pengaruh hindu buddha
Cara cara kedatangan pengaruh hindu buddha
 
SEJARAH TINGKATAN 4
SEJARAH TINGKATAN 4 SEJARAH TINGKATAN 4
SEJARAH TINGKATAN 4
 
Bab 2-ting-4
Bab 2-ting-4Bab 2-ting-4
Bab 2-ting-4
 

Similar to Beberapa cara yang boleh dilaksanakan untuk mengelakkan remaja daripada terpengaruh oleh budaya negatif:1. Pendekatan keluarga - Ibu bapa perlu mengambil peranan aktif dalam kehidupan anak-anak, mengenali aktiviti dan teman rapat anak, serta menjadi teladan yang baik. 2. Pendidikan moral - Sekolah perlu menekankan pendidikan moral dan nilai-nilai murni dalam kurikulum untuk membentuk pemikiran yang sihat

Tamadun awal asia tenggara
Tamadun awal asia tenggaraTamadun awal asia tenggara
Tamadun awal asia tenggaraisharsmiaa
 
kalingga dan sriwijaya.ppt
kalingga dan sriwijaya.pptkalingga dan sriwijaya.ppt
kalingga dan sriwijaya.pptInoyCh
 
TUGAS SEJARAH KERAJAAN SRIWIJAYA DAN KALINGGA.pptx
TUGAS SEJARAH KERAJAAN SRIWIJAYA DAN KALINGGA.pptxTUGAS SEJARAH KERAJAAN SRIWIJAYA DAN KALINGGA.pptx
TUGAS SEJARAH KERAJAAN SRIWIJAYA DAN KALINGGA.pptxRendyOrton1
 
Kerajaan Tradisional di Indonesia
Kerajaan Tradisional di IndonesiaKerajaan Tradisional di Indonesia
Kerajaan Tradisional di IndonesiaFina Defisa
 
Sejarah Tingkatan 1: Bab 3 KERAJAAN AWAL DI ASIA TENGGARA
Sejarah Tingkatan 1: Bab 3 KERAJAAN AWAL DI ASIA TENGGARASejarah Tingkatan 1: Bab 3 KERAJAAN AWAL DI ASIA TENGGARA
Sejarah Tingkatan 1: Bab 3 KERAJAAN AWAL DI ASIA TENGGARAhamdan che hassan
 
BAB 1 KERAJAAN MARITIM HINDU-BUDHA.pptx
BAB 1 KERAJAAN MARITIM HINDU-BUDHA.pptxBAB 1 KERAJAAN MARITIM HINDU-BUDHA.pptx
BAB 1 KERAJAAN MARITIM HINDU-BUDHA.pptxYeniPuspitaSari18
 
T2 BAB 4 4.2 KEUNIKAN WARISAN MASYARAKAT KERAJAAN ALAM MELAYU
T2 BAB 4 4.2 KEUNIKAN WARISAN MASYARAKAT KERAJAAN ALAM MELAYUT2 BAB 4 4.2 KEUNIKAN WARISAN MASYARAKAT KERAJAAN ALAM MELAYU
T2 BAB 4 4.2 KEUNIKAN WARISAN MASYARAKAT KERAJAAN ALAM MELAYUTeh Boon Siang
 
Kerajaan Maritim Hindu Buddha
Kerajaan Maritim Hindu Buddha Kerajaan Maritim Hindu Buddha
Kerajaan Maritim Hindu Buddha LinggaPermana5
 
wawasan sosial budaya
 wawasan sosial budaya wawasan sosial budaya
wawasan sosial budayaSandhyAjaa
 
Kerajaan sriwijaYa dan kerajaan kalingga
Kerajaan sriwijaYa dan kerajaan kalinggaKerajaan sriwijaYa dan kerajaan kalingga
Kerajaan sriwijaYa dan kerajaan kalinggaTalidah Putri
 
Sejarah Indonesia - Kerajaan Sriwijaya
Sejarah Indonesia - Kerajaan SriwijayaSejarah Indonesia - Kerajaan Sriwijaya
Sejarah Indonesia - Kerajaan Sriwijayahanakamilah4
 
Makalah wawasan sosial budaya
Makalah wawasan sosial budayaMakalah wawasan sosial budaya
Makalah wawasan sosial budayahildaayu5
 

Similar to Beberapa cara yang boleh dilaksanakan untuk mengelakkan remaja daripada terpengaruh oleh budaya negatif:1. Pendekatan keluarga - Ibu bapa perlu mengambil peranan aktif dalam kehidupan anak-anak, mengenali aktiviti dan teman rapat anak, serta menjadi teladan yang baik. 2. Pendidikan moral - Sekolah perlu menekankan pendidikan moral dan nilai-nilai murni dalam kurikulum untuk membentuk pemikiran yang sihat (20)

Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
Tamadun awal asia tenggara
Tamadun awal asia tenggaraTamadun awal asia tenggara
Tamadun awal asia tenggara
 
kalingga dan sriwijaya.ppt
kalingga dan sriwijaya.pptkalingga dan sriwijaya.ppt
kalingga dan sriwijaya.ppt
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
TUGAS SEJARAH KERAJAAN SRIWIJAYA DAN KALINGGA.pptx
TUGAS SEJARAH KERAJAAN SRIWIJAYA DAN KALINGGA.pptxTUGAS SEJARAH KERAJAAN SRIWIJAYA DAN KALINGGA.pptx
TUGAS SEJARAH KERAJAAN SRIWIJAYA DAN KALINGGA.pptx
 
Kerajaan Tradisional di Indonesia
Kerajaan Tradisional di IndonesiaKerajaan Tradisional di Indonesia
Kerajaan Tradisional di Indonesia
 
Presentation1 islam
Presentation1 islamPresentation1 islam
Presentation1 islam
 
Sejarah Tingkatan 1: Bab 3 KERAJAAN AWAL DI ASIA TENGGARA
Sejarah Tingkatan 1: Bab 3 KERAJAAN AWAL DI ASIA TENGGARASejarah Tingkatan 1: Bab 3 KERAJAAN AWAL DI ASIA TENGGARA
Sejarah Tingkatan 1: Bab 3 KERAJAAN AWAL DI ASIA TENGGARA
 
Tingkatan 1 bab 3
Tingkatan 1 bab 3Tingkatan 1 bab 3
Tingkatan 1 bab 3
 
BAB 1 KERAJAAN MARITIM HINDU-BUDHA.pptx
BAB 1 KERAJAAN MARITIM HINDU-BUDHA.pptxBAB 1 KERAJAAN MARITIM HINDU-BUDHA.pptx
BAB 1 KERAJAAN MARITIM HINDU-BUDHA.pptx
 
T2 BAB 4 4.2 KEUNIKAN WARISAN MASYARAKAT KERAJAAN ALAM MELAYU
T2 BAB 4 4.2 KEUNIKAN WARISAN MASYARAKAT KERAJAAN ALAM MELAYUT2 BAB 4 4.2 KEUNIKAN WARISAN MASYARAKAT KERAJAAN ALAM MELAYU
T2 BAB 4 4.2 KEUNIKAN WARISAN MASYARAKAT KERAJAAN ALAM MELAYU
 
BAB 2.ppt
BAB 2.pptBAB 2.ppt
BAB 2.ppt
 
Kerajaan Maritim Hindu Buddha
Kerajaan Maritim Hindu Buddha Kerajaan Maritim Hindu Buddha
Kerajaan Maritim Hindu Buddha
 
Bab 3 Sejarah Form 4
Bab 3 Sejarah Form 4Bab 3 Sejarah Form 4
Bab 3 Sejarah Form 4
 
Tingkatan 1 bab 3
Tingkatan 1 bab 3Tingkatan 1 bab 3
Tingkatan 1 bab 3
 
Mid
MidMid
Mid
 
wawasan sosial budaya
 wawasan sosial budaya wawasan sosial budaya
wawasan sosial budaya
 
Kerajaan sriwijaYa dan kerajaan kalingga
Kerajaan sriwijaYa dan kerajaan kalinggaKerajaan sriwijaYa dan kerajaan kalingga
Kerajaan sriwijaYa dan kerajaan kalingga
 
Sejarah Indonesia - Kerajaan Sriwijaya
Sejarah Indonesia - Kerajaan SriwijayaSejarah Indonesia - Kerajaan Sriwijaya
Sejarah Indonesia - Kerajaan Sriwijaya
 
Makalah wawasan sosial budaya
Makalah wawasan sosial budayaMakalah wawasan sosial budaya
Makalah wawasan sosial budaya
 

Recently uploaded

Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptMateri power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptAcemediadotkoM1
 
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfBuku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfWahyudinST
 
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdfsandi625870
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxFardanassegaf
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
slide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdfslide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdfNURAFIFAHBINTIJAMALU
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.aechacha366
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdfWahyudinST
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxLeniMawarti1
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxg66527130
 
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.pptP_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.pptAfifFikri11
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxLeniMawarti1
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...NiswatuzZahroh
 
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY SKILL",
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY  SKILL",RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY  SKILL",
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY SKILL",Kanaidi ken
 
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintanmodul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x BintanVenyHandayani2
 
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxKonflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxintansidauruk2
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2noviamaiyanti
 
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptx
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptxPPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptx
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptxINyomanAgusSeputraSP
 

Recently uploaded (20)

Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .pptMateri power point Kepemimpinan leadership .ppt
Materi power point Kepemimpinan leadership .ppt
 
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfBuku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
 
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
slide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdfslide presentation bab 2 sain form 2.pdf
slide presentation bab 2 sain form 2.pdf
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
 
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.pptP_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
 
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptxKeberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
Keberagaman-Peserta-Didik-dalam-Psikologi-Pendidikan.pptx
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
 
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY SKILL",
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY  SKILL",RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY  SKILL",
RENCANA + Link2 Materi TRAINING "Effective LEADERSHIP & SUPERVISORY SKILL",
 
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintanmodul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
 
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxKonflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
 
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptx
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptxPPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptx
PPT kecerdasan emosi dan pengendalian diri.pptx
 

Beberapa cara yang boleh dilaksanakan untuk mengelakkan remaja daripada terpengaruh oleh budaya negatif:1. Pendekatan keluarga - Ibu bapa perlu mengambil peranan aktif dalam kehidupan anak-anak, mengenali aktiviti dan teman rapat anak, serta menjadi teladan yang baik. 2. Pendidikan moral - Sekolah perlu menekankan pendidikan moral dan nilai-nilai murni dalam kurikulum untuk membentuk pemikiran yang sihat

  • 1. BAB 3 TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA SEJARAH TINGKATAN 4
  • 2. KONSEP YANG PELAJAR PERLU KETAHUI Kerajaan Awal Di Asia Tenggara muncul disebabkan oleh faktor Perdagangan Faktor Perdagangan membawa kepada kemunculan pelabuhan awal Pelabuhan awal menjalinkan hubungan dengan tamadun besar dunia iaitu tamadun India dan China Dari Tamadun India , masyarakat asia tenggara menerima agama Hindu dan Buddha, Kepercayaan dan keagamaan , bahasa serta sistem pemerintahan beraja Dari Tamadun China masyarakat Asia Tenggara menerima kemahiran dalam bidang perdagangan Maka wujud persahabatan KAAT dengan Tamadun India dan China sehingga wujud pengaruh budaya china dan india dalam budaya Asia Tenggara
  • 3. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pelajar Dapat Membezakan Ciri-Ciri Kerajaan Agraria Dan Kerajaan Maritim
  • 4. Ciri-ciri kerajaan awal di Asia Tenggara AGRARIA MARITIM Terletak di kawasan pertanian yang subur seperti dilembah sungai Terletak di kawasan pedalaman seperti kawasan berbukit dan lereng tanah gunung berapi Menjalankan kegiatan ekonomi berasaskan pertanian, penternakan dan pemungutan hasil hutan Terletak di kawasan persisiran pantai , lembah sungai dan kepulauan Menjalankan kegiatan ekonomi berasaskan perdagangan dan kelautan Berfungsi sebagai pelabuhan
  • 5.
  • 6. Pada pandangan anda, adakah negara kita lebih sesuai untuk berkembang menjadi negara Agraria atau negara Maritim? Berikan alasan anda.
  • 7. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pelajar Dapat 1. Menyatakan persamaan Kerajaan Funan Dan Kerajaan Angkor 2. Menjelaskan kepentingan Tasik Tonle Sap 3. Menyatakan faktor-faktor perkembangan Kerajaan Funan daripada Kerajaan Agraria Kepada Kerajaan Maritim
  • 8. KERAJAAN AGRARIA Ekonomi berasaskan pertanian , penternakan dan pemungutan hasil hutan dan sungai Terbentuk di lembah sungai Mekong Kawasannya subur untuk pertanian Mempunyai sistem pengairan yang baik Kerajaan yang Bertukar Menjadi Kerajaan Maritim Sumber air Musim kemarau kawasan sekitar tasik menjadi subur kerana mendapan lumpur Sumber protien- ikan air tawarMengairi kawasan sawah padi Berhampiran dengan Tasik Tonle Sap Ada pelabuhan OC-eo di Muara Sungai Mekong Terlindung tiupan angin dari Teluk Siam Ada kemudahan pelabuhan Ada bekalan air dan makanan
  • 9. TINGGALAN TAPAK KERAJAAN FUNAN TINGGALAN TAPAK KERAJAAN ANGKOR
  • 10. Pada pendapat anda, apakah usaha yang perlu dilaksanakan untuk menjadikan Malaysia sebagai sebuah negara pertanian moden?
  • 11. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pelajar Dapat 1. Memberi contoh kerajaan Maritim 2. Menyatakan faktor perkembangan Kerajaan Maritim 3. Menjelaskan persamaan dan perbezaan faktor perkembangan Kerajaan Srivijaya dan Kedah Tua
  • 14. KERAJAAN MARITIM FAKTOR PERKEMBANGAN KERAJAAN MARITIM Kedudukan Pelabuhan Strategik Banyak bekalan barang dagangan yang diperlukan oleh pedagang luar Kemudahan awam lengkap di pelabuhan Keselamatan laluan pedagang seperti Srivijaya memiliki bala tentera laut yang besar Ada mercu tanda untuk memudahkan pergerakan pedagang seperti Gunung Jerai di Kedah Tua Ada kepakaran dalam bina kapal dan baiki kapal
  • 15. SRIVIJAYA KEDAH TUA Kedudukannya Strategik Di Selat Melaka Kemudahan Pelabuhan Yang Baik Terdapat Hasil Dan Barangan Untuk Perdagangan Antarabangsa Memiliki bala tentera yang besar yang mengawal perdagangan di Selat Melaka Mahir membuat kapal besar Menjadi tempat persinggahan kapal yang berdagang di antara India dan China Terlindung daripada angin tiupan angin monsun barat daya dan timur laut Gunung Jerai menjadi panduan kepada pedagang keluar masuk Kaya dengan sumber bumi seperti bijh timah
  • 16. Pada pandangan anda, apakah usaha yang perlu dilaksanakan untuk menjadikan Malaysia sebagai sebuah kuasa Maritim yang maju
  • 17. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pelajar Dapat Membuktikan Kerajaan Agraria dan Kerajaan Maritim Saling Bergantung dan Saling Melengkapi
  • 18. KEBERGANTUNGAN ANTARA KERAJAAN AGRARIA DAN KERAJAAN MARITIM Kerajaan Agraria Berikan Kepada Kerajaan Maritim Tenaga Kerja Kayu Sumber Makanan Barang Dagangan Gajah Tukang Kayu Tukang Batu Kerajaan Maritim Berikan Kepada Kerajaan Agraria Membekalkan barangan Mewah MARITIM AGRARIA
  • 19. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pelajar Dapat 1. Menyatakan cara kedatangan pengaruh Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara 2. Mejelaskan pengaruh Hindu dan Budhha dalam sistem pemerintahan di Asia Tenggara 3. Menyenaraikan fungsi-fungsi candi 4. Menjelaskan peranan bahasa sanskrit di Asia Tenggara 5. Mengaitkan karya tempatan dengan epik India yang mempengaruhinya
  • 20. CARA KEDATANGAN PENGARUH HINDU DAN BUDHA Dibawa Oleh Golongan Ksytria (Tentera) Pengambilan aspek-aspek kebudayan India yang menarik Dibawa oleh golongan Brahmin Dibawa oleh Golongan Vaisya (Pedagang)
  • 21. PENGARUH HINDU DAN BUDDHA DI ASIA TENGGARA PEMERINTAHAN SENIBINA KESUSASTERAAN
  • 22. PENGARUH HINDU DAN BUDDHA DI ASIA TENGGARA PENGARUH HINDU DAN BUDDHA DALAM SISTEM PEMERINTAHAN Mengamalkan sistem beraja Raja berkuasa mutlak dan perintah raja menjadi undang-undang yang akan dilaksana Sesiapa yang melanggar perintah Raja dianggap menderhaka dan tidak wajib diampunkan Raja dianggap sebagai bayangan tuhan dan lahirlah konsep dewa-raja yang dipercayai memiliki kesaktian Pelbagai istiadat diwujudkan seperti pertabalan bagi mengukuhkan kedaulatan raja dan membezakan kedudukan raja dengan golongan yang diperintah
  • 23. PENGARUH HINDU DAN BUDDHA DALAM SISTEM SENIBINA ANGKOR WAT CANDI BOROBUDUR FUNGSI SENIBINA Monumen keagamaan bagi agama Hindu dan Budhha Sebagai rumah ibadat Tempat penyimpanan patung dewa Lambang keagungan seseorang pemerintah berdasarkan kehebatan senibinannya Melambangkan orde kosmos
  • 25. Sebagai ahli arkeologi, bagaimanakah anda dapat mengekalkan dan memelihara warisan senibina negara
  • 26. PENGARUH HINDU DAN BUDDHA DALAM SISTEM KESUSASTERAAN Meningkatkan pencapaian intelektual masyarakat PERANAN BAHASA SANSKRIT DI ASIA TENGGARA Menjelaskan keturunan raja iaitu pada Batu Bersurat Kutei Menjelaskan agama Buddha iaitu pada Batu Bersurat Sungai Mas, Kedah Tua Menceritakan pemerintahan dan amaran raja kepada rakyat dan pembesar agar tidak menderhaka kepada raja iaitu dalam Batu Bersurat di Palembang Menjadi bahasa keagamaan Menjadi bahasa ilmu Menunjukan arahan dan pemberintahuan pemerintah kepada rakyat pada Batu Bersurat di Lembah Bujang Alat Komunikasi Kerajaan Asia Tenggara
  • 27. BATU BERSURAT KEDAH TUA BATU BERSURAT PALEMBANG
  • 28. PENGARUH HINDU DAN BUDDHA DALAM SISTEM KESUSASTERAAN Epik India Yang Mempengaruhi Karya Tempatan Karya Tempatan Epik India Hikayat Pendawa Jaya Hikayat Pendawa Lima Hikayat Sang Samba Hikayat Seri Rama Ramayana Mahabharata Mahabharata Mahabharata as as as 1 2 3 4
  • 29.
  • 30. Kemajuan ICT telah membolehkan pengaruh luar meresapi corak pemikiran generasi muda. Pada pandangan anda, bagimanakah cara untuk mengelakkan remaja daripada terpengaruh oleh budaya negatif?