SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
ESCOLA SEGIMON COMAS
                                                            PLA LECTOR DE CENTRE


    1. Introducció / Justificació
    (Exposició dels motius pels quals el centre educatiu es planteja fer un PLEC)



    2. Objectius generals del PLEC
    (Objectius generals que el centre es planteja en relació al PLEC)


    3. Anàlisi prèvia: conclusions de la diagnosi
    (Relació dels resultats de l’anàlisi prèvia que marcarà el punt de partida de cada centre
    a l’hora d’elaborar el PLEC)


    4. La competència lectora
    4.1. Concepte (Què s’entén per competència lectora)
    4.2. Objectius (Específics que el centre es proposa respecte a aquest apartat)
    4.3. Estratègies (Relació d’activitats dissenyades per assolir els objectius proposats)
    4.4. Avaluació (Concreció dels criteris d’avaluació que s’aplicaran)


    5. La competència informacional
    5.1. Concepte (Què s’entén per competència informacional)
    5.2. Objectius (Específics que el centre es proposa respecte a aquest apartat)
    5.3. Estratègies (Relació d’activitats dissenyades per assolir els objectius proposats)
    5.4. Avaluació (Concreció dels criteris d’avaluació que s’aplicaran)


    6. El gust per llegir
    6.1. Concepte (Què s’entén per gust per llegir)
    6.2. Objectius (Específics que el centre es proposa respecte a aquest apartat)
    6.3. Estratègies (Relació d’activitats dissenyades per assolir els objectius proposats)
    6.4 Avaluació (Concreció dels criteris d’avaluació que s’aplicaran)


    7. Recursos: BE, B d’aula, TIC, BP, implicació familiar, etc.
    (Relació dels recursos de què disposa el centre. Responsabilitats i grau d’implicació)


    8. Formació del professorat
    (A partir de les mancances de formació detectades en l’anàlisi prèvia, concreció del
    tipus de formació necessària per al professorat. Quina formació? Qui s’ha de formar?)


    9. Difusió del Pla de Lectura de Centre
    (Concreció de com es farà la difusió del PLEC a tota la comunitat educativa i a l’entorn)
ESCOLA SEGIMON COMAS
                                                             PLA LECTOR DE CENTRE
    10. Avaluació, revisió i propostes de millora
    (Concreció dels criteris d’avaluació del PLEC. Resultats de l’avaluació, revisió i
    propostes de millora de cara a un nou curs)

More Related Content

Similar to Proposta de plec 2011 2012

Pla de lectura de centre.docx
Pla de lectura de centre.docxPla de lectura de centre.docx
Pla de lectura de centre.docxValarMorgulis4
 
Exemple de programació
Exemple de programacióExemple de programació
Exemple de programaciómjosepa1960
 
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9 Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9 aliciaaguilarsanz
 
Tema 2 Educació Física
Tema 2 Educació FísicaTema 2 Educació Física
Tema 2 Educació Físicajjil1
 
Programar EF: Document inicial
Programar EF: Document inicialProgramar EF: Document inicial
Programar EF: Document inicialsalmef
 
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)Carme Bové
 
Els plans de formacio de centre
Els  plans de formacio de centreEls  plans de formacio de centre
Els plans de formacio de centreICE_URV_NU
 
Avaluació de la transferència en la formació permanent 2
Avaluació de la transferència en la formació permanent 2Avaluació de la transferència en la formació permanent 2
Avaluació de la transferència en la formació permanent 2ICE_URV_NU
 
Recomanacions per realitzar pla tac de centre
Recomanacions per realitzar pla tac de centreRecomanacions per realitzar pla tac de centre
Recomanacions per realitzar pla tac de centreBenito Mendoza
 
Programa mòdul 8
Programa mòdul 8Programa mòdul 8
Programa mòdul 8ICE_URV_NU
 
Els plans de formacio de centre
Els  plans de formacio de centreEls  plans de formacio de centre
Els plans de formacio de centreICE_URV_NU
 
Registre entrevista cad 9 10-2012
Registre entrevista cad  9 10-2012Registre entrevista cad  9 10-2012
Registre entrevista cad 9 10-2012sangel2
 
Avaluació de la transferència en la formació
Avaluació de la transferència en la formacióAvaluació de la transferència en la formació
Avaluació de la transferència en la formacióICE_URV_NU
 
Presentació sessió 2
Presentació sessió 2Presentació sessió 2
Presentació sessió 2ICE_URV_NU
 

Similar to Proposta de plec 2011 2012 (20)

Pla de lectura de centre.docx
Pla de lectura de centre.docxPla de lectura de centre.docx
Pla de lectura de centre.docx
 
Exemple de programació
Exemple de programacióExemple de programació
Exemple de programació
 
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9 Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
 
Tema 2 Educació Física
Tema 2 Educació FísicaTema 2 Educació Física
Tema 2 Educació Física
 
Programar EF: Document inicial
Programar EF: Document inicialProgramar EF: Document inicial
Programar EF: Document inicial
 
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
 
Elaboracio_programacio_UD.pdf
Elaboracio_programacio_UD.pdfElaboracio_programacio_UD.pdf
Elaboracio_programacio_UD.pdf
 
Els plans de formacio de centre
Els  plans de formacio de centreEls  plans de formacio de centre
Els plans de formacio de centre
 
Avaluació de la transferència en la formació permanent 2
Avaluació de la transferència en la formació permanent 2Avaluació de la transferència en la formació permanent 2
Avaluació de la transferència en la formació permanent 2
 
Recomanacions per realitzar pla tac de centre
Recomanacions per realitzar pla tac de centreRecomanacions per realitzar pla tac de centre
Recomanacions per realitzar pla tac de centre
 
Programa mòdul 8
Programa mòdul 8Programa mòdul 8
Programa mòdul 8
 
Els plans de formacio de centre
Els  plans de formacio de centreEls  plans de formacio de centre
Els plans de formacio de centre
 
Sessió 1 presentació
Sessió 1  presentacióSessió 1  presentació
Sessió 1 presentació
 
Present Alsinet
Present AlsinetPresent Alsinet
Present Alsinet
 
Registre entrevista cad 9 10-2012
Registre entrevista cad  9 10-2012Registre entrevista cad  9 10-2012
Registre entrevista cad 9 10-2012
 
Recerca
RecercaRecerca
Recerca
 
Avaluació de la transferència en la formació
Avaluació de la transferència en la formacióAvaluació de la transferència en la formació
Avaluació de la transferència en la formació
 
Ccc 1415
Ccc 1415Ccc 1415
Ccc 1415
 
El model de gestió e2cat
El model de gestió e2catEl model de gestió e2cat
El model de gestió e2cat
 
Presentació sessió 2
Presentació sessió 2Presentació sessió 2
Presentació sessió 2
 

More from ESCOLA SEGIMON COMAS Sant Quirze de Besora

More from ESCOLA SEGIMON COMAS Sant Quirze de Besora (20)

ESCOLA SEGIMON COMAS. CODE WEEK EDICIÓ 2018
ESCOLA SEGIMON COMAS. CODE WEEK EDICIÓ 2018ESCOLA SEGIMON COMAS. CODE WEEK EDICIÓ 2018
ESCOLA SEGIMON COMAS. CODE WEEK EDICIÓ 2018
 
1819 REUNIÓ INICI DE CURS MENJADOR ESCOLAR
1819  REUNIÓ INICI DE CURS MENJADOR ESCOLAR1819  REUNIÓ INICI DE CURS MENJADOR ESCOLAR
1819 REUNIÓ INICI DE CURS MENJADOR ESCOLAR
 
1819 cartell beques nee
1819 cartell beques nee 1819 cartell beques nee
1819 cartell beques nee
 
1819 cartell reunions nodes
1819  cartell reunions  nodes1819  cartell reunions  nodes
1819 cartell reunions nodes
 
01 201819 JORNADA DE PORTES OBERTES ESCOLA SEGIMON COMAS
01 201819 JORNADA DE PORTES OBERTES ESCOLA SEGIMON COMAS01 201819 JORNADA DE PORTES OBERTES ESCOLA SEGIMON COMAS
01 201819 JORNADA DE PORTES OBERTES ESCOLA SEGIMON COMAS
 
Setmana europea de la programació edició 2017
Setmana europea de la programació  edició 2017Setmana europea de la programació  edició 2017
Setmana europea de la programació edició 2017
 
1718 cartell beques nee
1718 cartell beques nee 1718 cartell beques nee
1718 cartell beques nee
 
ESCOLA SEGIMON COMAS: info 28.07.2017
ESCOLA SEGIMON COMAS: info 28.07.2017ESCOLA SEGIMON COMAS: info 28.07.2017
ESCOLA SEGIMON COMAS: info 28.07.2017
 
23 09 2017 sismics nab's
23 09 2017 sismics nab's23 09 2017 sismics nab's
23 09 2017 sismics nab's
 
ESCOLA SEGIMON COMAS: carta final de curs
ESCOLA SEGIMON COMAS: carta final de cursESCOLA SEGIMON COMAS: carta final de curs
ESCOLA SEGIMON COMAS: carta final de curs
 
MATRICULACIÓ -VISITA AULA P3-
MATRICULACIÓ -VISITA AULA P3-MATRICULACIÓ -VISITA AULA P3-
MATRICULACIÓ -VISITA AULA P3-
 
Programa Festa de Final de Curs
Programa Festa de Final de CursPrograma Festa de Final de Curs
Programa Festa de Final de Curs
 
FESTA DE FINAL DE CURS
FESTA DE FINAL DE CURSFESTA DE FINAL DE CURS
FESTA DE FINAL DE CURS
 
ESCOLA SEGIMON COMAS: matrícula 17/18
ESCOLA SEGIMON COMAS: matrícula 17/18ESCOLA SEGIMON COMAS: matrícula 17/18
ESCOLA SEGIMON COMAS: matrícula 17/18
 
1617 LLEGIM CS NO RIU EL RIU -MAPA GES-
1617 LLEGIM CS NO RIU EL RIU -MAPA GES-1617 LLEGIM CS NO RIU EL RIU -MAPA GES-
1617 LLEGIM CS NO RIU EL RIU -MAPA GES-
 
1617 LECTURA PI CM NO RIU EL RIU
1617 LECTURA PI CM NO RIU EL RIU1617 LECTURA PI CM NO RIU EL RIU
1617 LECTURA PI CM NO RIU EL RIU
 
1617 PI CI ACTIVITAT A REVEURE, PETITA BALENA
1617 PI CI ACTIVITAT A REVEURE, PETITA BALENA1617 PI CI ACTIVITAT A REVEURE, PETITA BALENA
1617 PI CI ACTIVITAT A REVEURE, PETITA BALENA
 
1617 LECTURA PI CI A REVEURE, PETITA BALENA
1617 LECTURA PI CI A REVEURE, PETITA BALENA1617 LECTURA PI CI A REVEURE, PETITA BALENA
1617 LECTURA PI CI A REVEURE, PETITA BALENA
 
EL TRESOR DEL TER: activitat de CL
EL TRESOR DEL TER: activitat de CLEL TRESOR DEL TER: activitat de CL
EL TRESOR DEL TER: activitat de CL
 
ESCOLA SEGIMON COMAS: Programa PI EL RIU
ESCOLA SEGIMON COMAS: Programa PI EL RIUESCOLA SEGIMON COMAS: Programa PI EL RIU
ESCOLA SEGIMON COMAS: Programa PI EL RIU
 

Recently uploaded

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 

Recently uploaded (8)

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 

Proposta de plec 2011 2012

  • 1. ESCOLA SEGIMON COMAS PLA LECTOR DE CENTRE 1. Introducció / Justificació (Exposició dels motius pels quals el centre educatiu es planteja fer un PLEC) 2. Objectius generals del PLEC (Objectius generals que el centre es planteja en relació al PLEC) 3. Anàlisi prèvia: conclusions de la diagnosi (Relació dels resultats de l’anàlisi prèvia que marcarà el punt de partida de cada centre a l’hora d’elaborar el PLEC) 4. La competència lectora 4.1. Concepte (Què s’entén per competència lectora) 4.2. Objectius (Específics que el centre es proposa respecte a aquest apartat) 4.3. Estratègies (Relació d’activitats dissenyades per assolir els objectius proposats) 4.4. Avaluació (Concreció dels criteris d’avaluació que s’aplicaran) 5. La competència informacional 5.1. Concepte (Què s’entén per competència informacional) 5.2. Objectius (Específics que el centre es proposa respecte a aquest apartat) 5.3. Estratègies (Relació d’activitats dissenyades per assolir els objectius proposats) 5.4. Avaluació (Concreció dels criteris d’avaluació que s’aplicaran) 6. El gust per llegir 6.1. Concepte (Què s’entén per gust per llegir) 6.2. Objectius (Específics que el centre es proposa respecte a aquest apartat) 6.3. Estratègies (Relació d’activitats dissenyades per assolir els objectius proposats) 6.4 Avaluació (Concreció dels criteris d’avaluació que s’aplicaran) 7. Recursos: BE, B d’aula, TIC, BP, implicació familiar, etc. (Relació dels recursos de què disposa el centre. Responsabilitats i grau d’implicació) 8. Formació del professorat (A partir de les mancances de formació detectades en l’anàlisi prèvia, concreció del tipus de formació necessària per al professorat. Quina formació? Qui s’ha de formar?) 9. Difusió del Pla de Lectura de Centre (Concreció de com es farà la difusió del PLEC a tota la comunitat educativa i a l’entorn)
  • 2. ESCOLA SEGIMON COMAS PLA LECTOR DE CENTRE 10. Avaluació, revisió i propostes de millora (Concreció dels criteris d’avaluació del PLEC. Resultats de l’avaluació, revisió i propostes de millora de cara a un nou curs)