Early On Michigan Family Guidebook in Arabic. Early On provides early intervention services for children, ages birth up to age 3, with developmental delay(s) and/or disabilities, and their families.

1. Don’t worry. But don’t wait.
EarlyOn®
‫ميشيجان‬ ‫بوالية‬ ‫األسرة‬ ‫دليل‬
)5966-327( 1i-800-EARLY ON
1800EarlyOn.org

2. ‫مهمة‬ ‫معلومات‬
‫الوالية‬ ‫تعليم‬ ‫مجلس‬
‫الرئيس‬ ‫نائب‬ - ‫أولبريك‬ ‫إي‬ ‫كساندرا‬ ‫الرئيس‬ - ‫أوستن‬ ‫سي‬ ‫جون‬
‫الصندوق‬ ‫أمين‬ - ‫زيل‬ ‫ريتشارد‬ ‫سكرتير‬ - ‫فارنر‬ ‫دانيال‬
‫شتراوس‬ ‫كاثلين‬ ‫الواليات‬ ‫تعليم‬ ‫لمجالس‬ ‫الوطنية‬ ‫الرابطة‬ ‫ممثل‬ - ‫فاكتو‬ ‫ميشيل‬
‫وايزر‬ ‫البين‬ ‫إيلين‬ ‫راموس-مونتيغني‬ ‫ليوب‬
‫المنصب‬ ‫بحكم‬ ‫أعضاء‬
‫حاكم‬ - ‫سنايدر‬ ‫ريك‬
‫بالوالية‬ ‫التعليم‬ ‫مدير‬ - ‫فالناغان‬ ‫مايك‬
‫بنا‬ ‫الخاصة‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫مواعيد‬
‫االتصال‬ ‫مسؤولي‬ ‫قائمة‬
‫الوظيفة‬
‫العنوان‬
‫االسم‬
‫التاريخ‬
‫الهاتف‬‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬
Early On ‫خدمات‬ ‫منسق‬
‫الخدمات‬ ‫مزود‬
‫آخر‬ Early On ‫فريق‬ ‫عضو‬
‫آخر‬ Early On ‫فريق‬ ‫عضو‬
‫آخر‬ ‫اتصال‬ ‫مسؤول‬
. Early On ‫خدمات‬ ‫مقدم‬ ‫إلى‬ ‫اإلحالة‬ ‫تاريخ‬
)ً‫يوما‬ 45 ‫(خالل‬ ‫بنا‬ ‫الخاصة‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫تاريخ‬
‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫استعراض‬ ‫تاريخ‬
‫بنا‬ ‫الخاصة‬ ‫السنوية‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫تاريخ‬
‫أخرى‬ ‫تواريخ‬
)5966-327( 1i-800-EARLY ON
1800EarlyOn.org
/earlyonmichigan@ChildFindMichEarlyOnDirectory.orggoogle.com/+1800earlyonOrg

3. 3
‫المحتويات‬ ‫وجدول‬ ‫المقدمة‬ ،ً‫مرحبا‬
3...............................................................‫والمقدمة‬ ‫الترحيب‬
4..................................................... ‫األسرة‬ ‫دليل‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬
5............................................ ‫ميشيجان؟‬ Early On ‫برنامج‬ ‫ما‬
12............................... ‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬
20................................................Early On ‫مغادرة‬ :‫االنتقال‬
‫الحقوق‬ ‫فهم‬
24......................... ‫بأسرتك‬ ‫الخاصة‬ ‫اإلجرائية‬ ‫الحماية‬ ‫وضمانات‬
27...........................................................‫المصطلحات‬ ‫مسرد‬
‫الدليل‬ ‫وهذا‬ .Early On ‫لبرنامج‬ ‫ميشيجان‬ ‫بوالية‬ ‫األسرة‬ ‫دليل‬ ‫في‬ ‫بك‬ ً‫مرحبا‬
.Early On ‫برنامج‬ ‫إجراء‬ ‫فهم‬ ‫في‬ ‫وأسرتك‬ ‫أنت‬ ‫لمساعدتك‬ ‫مصمم‬
‫والتطور‬ ‫التعلم‬ ‫دعم‬ ‫جهود‬ ‫في‬ ‫العون‬ ‫يد‬ ‫تقديم‬ ‫هو‬ Early On ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫هدفنا‬
‫نعمل‬ ‫أن‬ ‫يمكننا‬ ‫وكيف‬ ‫خدماتنا‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫يساعدك‬ ‫وسوف‬ .‫لطفلك‬ ‫المبكر‬
.‫طفلك‬ ‫نمو‬ ‫لتعزيز‬ ً‫معا‬
‫الهواتف‬ ‫أجهزة‬ ‫على‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫لعرض‬ ً‫ضوئيا‬ )QR Code( ‫الكود‬ ‫هذا‬ ‫امسح‬
1800EarlyOn.org/family ‫اكتب‬ ،‫أو‬ .)‫(تابليت‬ ‫اللوحية‬ ‫واألجهزة‬ ‫المحمولة‬
‫دليل‬ ‫من‬ PDF ‫بتنسيق‬ ‫ونسخة‬ ‫الوثائق‬ ‫كافة‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫ويب‬ ‫متصفح‬ ‫أي‬ ‫في‬
.‫األسرة‬

4. 4
‫تحتاج‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫األيقونة‬ ‫هذه‬ ‫ترى‬ ‫سوف‬
‫حق‬ ‫أو‬ /‫و‬ ‫إجرائي‬ ‫ضمان‬ ‫معرفة‬ ‫إلى‬ ‫فيها‬
‫على‬ ‫هذا‬ ‫يساعدك‬ ‫وسوف‬ .‫أسرتك‬ ‫حقوق‬ ‫من‬
‫من‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫التحديد‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬
‫أن‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫به‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ Early On ‫برنامج‬
.‫محمية‬ ‫حقوقك‬
‫األسرة‬ ‫دليل‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬
‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫تساعدك‬ ‫التي‬ ‫المرجعية‬ ‫القوائم‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫على‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫يحتوى‬
‫القوائم‬ ‫هذه‬ ‫استعراض‬ ‫على‬ ‫نشجعك‬ ‫ونحن‬ .‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫قرارات‬
.‫بك‬ ‫الخاص‬ Early On ‫خدمة‬ ‫منسق‬ ‫مع‬ ‫ومناقشتها‬ ‫المرجعية‬
Early On ‫برنامج‬ ‫يضمن‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ .‫األهمية‬ ‫في‬ ‫غاية‬ ‫أمر‬ ‫أسرتك‬ ‫حقوق‬ ‫حماية‬
‫الحماية‬ ‫بضمانات‬ ‫عرف‬ُ‫ت‬ ‫التي‬ ‫التالية‬ ‫اإلجراءات‬ ‫باتباع‬ ‫محمية‬ ‫حقوقك‬ ‫أن‬
‫فهم‬ ‫في‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫يساعدك‬ ‫وسوف‬ .‫القانون‬ ‫بموجب‬ ‫المطلوبة‬ ‫اإلجرائية‬
.‫الحقوق‬ ‫هذه‬
‫كمرجع‬
‫أعمال‬ ‫كدفتر‬
‫األسرة‬ ‫لحقوق‬ ‫كدليل‬
‫برنامج‬ ‫إجراء‬ ‫خالل‬ ‫أسرتك‬ ‫وكذلك‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫المعلومات‬ ‫تساعدك‬ ‫سوف‬
:‫حول‬ ‫تفاصيل‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫يوفر‬ .Early On
• ‫األصفر‬ ‫و‬ ‫األزرق‬ ‫باللونين‬ ‫الواردة‬ ‫الكلمات‬ .‫المهمة‬ ‫والتعريفات‬ ‫المصطلحات‬
.‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫الموجود‬ ‫المصطلحات‬ ‫مسرد‬ ‫في‬ ‫تعريفها‬ ‫يرد‬
• .Early On ‫ببرنامج‬ ‫ْن‬‫ي‬‫مشمول‬ ‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫تتوقع‬ ‫ماذا‬
• .‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫حول‬ ‫معلومات‬
• ‫برنامج‬ ‫خارج‬ ‫إلى‬ ‫بفعالية‬ ‫طفلك‬ ‫ينتقل‬ ‫كيف‬
.Early On
• .‫الحقوق‬ ‫هذه‬ ‫لحماية‬ ‫اإلجرائية‬ ‫الحماية‬ ‫وضمانات‬ ‫أسرتك‬ ‫حقوق‬

5. ‫ميشيجان؟‬ Early On ‫برنامج‬ ‫هو‬ ‫ما‬
5
‫األنشطة‬ ‫استخدام‬
‫اليومية‬ ‫والروتينات‬
‫(مثل‬ ‫المألوفة‬ ‫واألماكن‬
‫طفلك‬ ‫لمساعدة‬ )‫منزلك‬
‫التعلم‬ ‫على‬
‫السلوك‬ ‫تنمية‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫لطفلك‬ ‫اإلجتماعي‬
،‫التواصل‬ ‫مهارات‬ ‫تشجيع‬
‫مهارات‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬
‫وتعليم‬ ‫واالستماع‬ ‫التحدث‬
‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫مهارات‬
‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫مثل‬ ‫النفس‬
‫المالبس‬ ‫وارتداء‬
‫تحديد‬ ‫على‬ ‫مساعدتك‬
‫األهداف‬ ‫أفضل‬
‫لتلبية‬ ‫واإلجراءات‬
‫طفلك‬ ‫احتياجات‬
‫وأسرتك‬
‫على‬ ‫مساعدتك‬
‫األطباء‬ ‫مع‬ ‫التحدث‬
‫الرعاية‬ ‫ومانحي‬
‫واالختصاصيين‬
‫حول‬ ‫اآلخرين‬
‫طفلك‬ ‫احتياجات‬
‫أسر‬ ‫وبين‬ ‫بينك‬ ‫الربط‬
‫لك‬ ‫تقدم‬ ‫أن‬ ‫يمكنها‬ ‫أخرى‬
‫والدعم‬ ‫النصيحة‬
‫فهم‬ ‫على‬ ‫مساعدتك‬
‫وضمانات‬ ‫حقوقك‬
‫تحمي‬ ‫التي‬ ‫الحماية‬
ً‫وفقا‬ ‫الحقوق‬ ‫هذه‬
‫للقانون‬
‫المعرضين‬ ‫أو‬ ‫النمو‬ ‫في‬ ‫تأخر‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫الصغار‬ ‫واألطفال‬ ‫الرضع‬ ‫األطفال‬ ‫لمساعدة‬ ‫ميشيجان‬ ‫والية‬ ‫اعتمدتها‬ ‫التي‬ ‫المنظومة‬ ‫هو‬ Early On
‫خالل‬ ‫من‬ ‫ولعائالتهم‬ ‫سنوات‬ 3 ‫عمر‬ ‫وحتى‬ ‫الوالدة‬ ‫عمر‬ ‫من‬ ‫لألطفال‬ ‫خدمات‬ ‫و‬ ‫دعومات‬ ‫منظومة‬ ‫هذه‬ ‫وتوفر‬ .‫معينة‬ ‫صحية‬ ‫حاالت‬ ‫بسبب‬ ‫التأخر‬ ‫لخطر‬
.‫ميشيجان‬ ‫بوالية‬ ‫التعليمية‬ ‫اإلدارة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وكذلك‬ )‫(ج‬ ‫الجزء‬ ‫الفيدرالي‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫تعليم‬ ‫قانون‬
.‫مثبتة‬ ‫صحية‬ ‫حالة‬ ‫لديه‬ ‫أو‬ ‫النمو‬ ‫في‬ ‫تأخر‬ ‫من‬ ‫يعاني‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ً‫مؤهال‬ ‫الطفل‬ ‫ُعتبر‬‫ي‬‫و‬
‫التوجيهية‬ ‫المبادئ‬ - Early On
‫النمو‬ ‫في‬ ‫التأخر‬
‫المتوقع‬ ‫من‬ ‫أطول‬ ً‫وقتا‬ ‫أساسية‬ ‫مهارة‬ ‫الطفل‬ ‫تعلم‬ ‫يتطلب‬ ‫عندما‬
‫تأخر‬ ‫حاالت‬ ‫وتحدث‬ .‫النمو‬ ‫في‬ ‫تأخر‬ ‫من‬ ‫يعاني‬ ‫كان‬ ‫فلربما‬
:‫التالية‬ ‫المهارات‬ ‫في‬ ‫الشائعة‬ ‫النمو‬
• ‫الكالم‬
• ‫الحركة‬
• ‫لآلخرين‬ ‫االستجابة‬
‫المثبتة‬ ‫الصحية‬ ‫الحالة‬
‫األمثلة‬ ‫وتشمل‬ .‫النمو‬ ‫في‬ ‫تأخر‬ ‫إلى‬ ‫الصحية‬ ‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ‫تؤدي‬ ‫قد‬
:‫ذلك‬ ‫على‬
• ‫داون‬ ‫متالزمة‬
• ‫التوحد‬
• ‫المشقوق‬ ‫الحنك‬
• ‫الدماغي‬ ‫الشلل‬
• ‫السمع‬ ‫فقد‬
• ‫البصر‬ ‫ضعف‬
• ‫المشخصة‬ ‫الكحولي‬ ‫الجنين‬ ‫طيف‬ ‫اضطرابات‬
.1800EarlyOn.org/family ‫الويب‬ ‫موقع‬ ‫على‬ ‫المثبتة‬ ‫الصحية‬ ‫بالحاالت‬ ‫كاملة‬ ‫قائمة‬ ‫على‬ ‫اإلطالع‬ ‫يمكنك‬
‫ألغراض‬ ‫التالية‬ ‫األساسية‬ ‫المبادئ‬ ‫ميشيجان‬ Early On ‫برنامج‬ ‫اعتمد‬
:‫للعائالت‬ ‫الخدمات‬ ‫تقديم‬
‫وأسرتي؟‬ ‫لطفلي‬ Early On ‫برنامج‬ ‫يفعل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ماذا‬
:‫منها‬ ،‫عديدة‬ ‫بطرق‬ ‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫مع‬ Early On ‫برنامج‬ ‫يعمل‬
‫ا‬ً‫شهر‬ 16 ‫بعمر‬ ‫طفلة‬ ‫والدا‬ ‫ـــ‬
‫من‬ ‫يتعلمون‬ ‫ما‬ ‫أفضل‬ ‫الصغار‬ ‫واألطفال‬ ‫الرضع‬ ‫يتعلم‬
‫والبيئات‬ ‫الناس‬ ‫مع‬ ‫اليومية‬ ‫والتفاعالت‬ ‫الخبرات‬ ‫خالل‬
.‫يعرفونها‬ ‫التي‬
‫أطفالهم‬ ‫يتعلمه‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫ضيف‬ُ‫ت‬ ‫أن‬ ‫األسر‬ ‫لجميع‬ ‫يمكن‬
.‫تطورهم‬ ‫وإلى‬
‫تتوافق‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬
‫على‬ ‫تؤسس‬ ‫وأن‬ ‫فيه‬ ‫دمج‬ُ‫وت‬ ‫األسرة‬ ‫روتين‬ ‫مع‬ ‫النواتج‬
.‫واألسرة‬ ‫الطفل‬ ‫احتياجات‬
1
‫مثل‬ ً‫أصواتا‬ ‫تصدر‬ ‫تكن‬ ‫ولم‬ ‫تتكلم‬ ‫ابنتنا‬ ‫تكن‬ ‫لم‬
‫التحدث‬ ‫وبعد‬ .‫عمرها‬ ‫في‬ ‫هم‬ ‫الذين‬ ‫اآلخرين‬ ‫األطفال‬
‫ببرنامج‬ ‫االتصال‬ ‫قررنا‬ ‫طبيبنا‬ ‫وإلى‬ ‫عائلتنا‬ ‫أفراد‬ ‫إلى‬
.‫مساعدتنا‬ ‫يمكنه‬ ‫كيف‬ ‫لنرى‬ Early On
‫ا‬ً‫شهر‬ 16 ‫بعمر‬ ‫طفلة‬ ‫والدا‬ ‫ـــ‬
3
2

6. 6
‫األولى‬ ‫الخطوات‬
‫معلوماتنا‬ ‫مشاركة‬ ‫بشأن‬ ‫متأكدين‬ ‫نكن‬ ‫لم‬ ‫البداية‬ ‫في‬
– ‫يرام‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫أصبح‬ ‫ولكن‬ .‫الشخصية‬
‫إال‬ ‫المعلومات‬ ‫يستخدم‬ ‫لم‬ Early On ‫فبرنامج‬
.‫ابننا‬ ‫يحتاجه‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫لمساعدتنا‬
‫عامين‬ ‫بعمر‬ ‫طفل‬ ‫والدا‬ ‫ـــ‬
‫أسرتي؟‬ ‫بحالة‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫يفعل‬ ‫ماذا‬
‫من‬ ‫متاح‬ ‫وهو‬ ‫لحالتك‬ ‫الرئيسي‬ ‫االتصال‬ ‫مسؤول‬ ‫هو‬ ‫أسرتك‬ ‫بحالة‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬
:‫أجل‬
• ‫لك؛‬ ‫المقدمة‬ ‫المعلومات‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫مساعدتك‬
• ‫؛‬Early On ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫بحقوقك‬ ‫إبالغك‬
• ‫طفلك؛‬ ‫يحتاجها‬ ‫التي‬ ‫التقييمات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫مساعدتك‬
• ‫عليها؛‬ ‫الحصول‬ ‫وكيفية‬ ‫المتاحة‬ ‫بالخدمات‬ ‫إطالعك‬
• ‫لألسرة؛‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫واستعراض‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫والمساعدة‬ ‫التنسيق‬
• ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫للخدمات‬ ‫تلقيك‬ ‫من‬ ‫التأكد‬
‫بك؛‬ ‫الخاصة‬
• ‫األمور؛‬ ‫أولياء‬ ‫مجموعات‬ ‫مثل‬ ‫الدعم‬ ‫خدمات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫مساعدتك‬
• ‫انتقال؛‬ ‫خطة‬ ‫وتنفيذ‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫مساعدتك‬
• ‫أو‬ ‫الصحي‬ ‫الدعم‬ ‫أو‬ ‫األطفال‬ ‫رعاية‬ ‫خدمات‬ ‫مثل‬ ‫أخرى‬ ‫خدمات‬ ‫إلى‬ ‫إحالتك‬
‫و‬ ‫األسرة؛‬ ‫دعم‬
• .‫لطفلك‬ ‫مناصر‬ ‫أفضل‬ ‫لتكون‬ ‫مساعدتك‬
6
‫مهمة‬ ‫لمراحل‬ ‫طفلك‬ ‫فقد‬ ‫بشأن‬ ‫ا‬ً‫قلق‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬
ً‫متأخرا‬ ‫يبدو‬ ‫طفلك‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ،‫تطوره‬ ‫مسار‬ ‫في‬
‫فقد‬ ،‫العمر‬ ‫بنفس‬ ‫اآلخرين‬ ‫باألطفال‬ ً‫مقارنة‬
‫ببرنامج‬ ‫لالتصال‬ ‫حان‬ ‫قد‬ ‫الوقت‬ ‫يكون‬
.Early On
‫أو‬ ‫الطبيب‬ ‫األسرة‬ ‫بسؤال‬ ‫أحيانا‬ ‫المسألة‬ ‫تبدأ‬
.‫رأيه‬ ‫عن‬ ‫للطفل‬ ‫الرعاية‬ ‫مقدم‬ ‫أو‬ ‫الممرضة‬
‫المتخصصين‬ ‫هؤالء‬ ‫أحد‬ ‫شاركك‬ ‫وإذا‬
‫ببرنامج‬ ‫باالتصال‬ ‫ينصحك‬ ‫قد‬ ‫فإنه‬ ‫مخاوفك‬
‫االتصال‬ ‫عليك‬ ‫يعرض‬ ‫قد‬ ‫أو‬ ،Early On
‫أنت‬ ‫ترى‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫وفي‬ .‫عنك‬ ‫نيابة‬ ‫به‬
‫فال‬ .ً‫طبيعيا‬ ‫يبدو‬ ‫ال‬ ً‫شيئا‬ ‫أمر‬ ‫ولي‬ /‫كوالد‬
Early On ‫إجراء‬ ‫ابدأ‬ .‫تنتظر‬ ‫ال‬ ‫لكن‬ ،‫تقلق‬
.‫بإحالة‬
‫تتلقى‬ ‫اإلحالة‬ Early On ‫يتلقى‬ ‫إن‬ ‫ما‬
‫االتصال‬ ‫تم‬ ‫قد‬ ‫بأنه‬ ‫ا‬ ً‫إشعار‬ ‫أسرتك‬
‫اإلشعار‬ ‫هذا‬ ‫ويشمل‬ .Early On ‫برنامج‬
‫ببرنامج‬ ‫الخاص‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫موافقة‬ ‫نموذج‬
‫من‬ ‫طفلك‬ ‫لتقييم‬ ‫إذنك‬ ‫فيه‬ ‫نطلب‬ Early On
.Early On ‫خدمات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫أجل‬
‫نسخة‬ ‫على‬ ً‫أيضا‬ ‫اإلشعار‬ ‫هذا‬ ‫يحتوي‬ ‫وسوف‬
‫الحماية‬ ‫ضمانات‬ ‫و‬ ‫أسرتك‬ ‫حقوق‬ ‫من‬
‫كيف‬ ‫حول‬ ‫معلومات‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ،‫اإلجرائية‬
.‫معلوماتك‬ ‫سرية‬ Early On ‫يحمي‬
‫اإلعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫تعليم‬ ‫(قانون‬ ‫للقانون‬ ‫ا‬ً‫وفق‬
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الموافقة‬ ‫تعني‬ ،))‫(ج‬ ‫الجزء‬
‫كبير‬ ‫جزء‬ ‫اإلذن‬ ‫أن‬ ‫رغم‬ ،‫إذنك‬ ‫إعطاء‬
‫تفهمت‬ ‫أنك‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫الموافقة‬ ‫وتعني‬ .‫منها‬
‫يتم‬ ‫وإجراءات‬ ‫نشاطات‬ ‫أية‬ ً‫كامال‬ ً‫فهما‬
‫لم‬ ‫وإذا‬ .‫طفلك‬ ‫أجل‬ ‫ومن‬ ‫أجلك‬ ‫من‬ ‫اتخاذها‬
‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫لكل‬ ‫الكامل‬ ‫فهمك‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫د‬‫متأك‬ ‫تكن‬
‫تطلب‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫الحق‬ ‫فلديك‬ ‫سيحدث‬ ‫أو‬
‫على‬ ‫اإلقدام‬ ‫قبل‬ Early On ‫من‬ ‫اإليضاح‬
.‫التالية‬ ‫الخطوة‬
‫سيتم‬ Early On ‫إجراء‬ ‫طيلة‬ ‫لدعمك‬
‫وظيفته‬ ‫بأسرتك‬ ‫خاص‬ ‫خدمة‬ ‫منسق‬ ‫تعيين‬
‫التدخل‬ ‫بإجراء‬ ‫التسجيل‬ ‫في‬ ‫مساعدتك‬
‫واستخدام‬ ‫إيجاد‬ ‫على‬ ‫ومساعدتك‬ ‫المبكر‬
.‫طفلك‬ ‫يحتاجها‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫الدعومات‬ ‫كافة‬
‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫منك‬ ‫يطلب‬ ‫وسوف‬
‫حول‬ ‫معلومات‬ ‫التقييم‬ ‫وقت‬ ‫في‬
‫المعلومات‬ ‫هذه‬ ‫وتستخدم‬ .‫طفلك‬ ‫صحة‬
‫بنموه‬ ‫طفلك‬ ‫صحة‬ ‫ارتباط‬ ‫مدى‬ ‫لتحديد‬
‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫منك‬ ‫يطلب‬ ‫وسوف‬ .‫وتعلمه‬
‫بمشاركة‬ ‫التفويض‬ ‫نموذج‬ ‫على‬ ‫التوقيع‬
‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫يمكن‬ ‫حتى‬ ‫معلومات‬
.‫واحد‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫وتنظيمها‬ ‫الصحية‬
‫هي‬ ‫طفلك‬ ‫بصحة‬ ‫تتعلق‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬
‫خصوصية‬ ‫وحماية‬ ،‫خاصة‬ ‫معلومات‬
‫غاية‬ ‫في‬ ‫أمر‬ ‫الصحية‬ ‫أسرتك‬ ‫معلومات‬
Early On ‫برنامج‬ ‫يشارك‬ ‫ولن‬ .‫األهمية‬
‫إذا‬ ‫إال‬ ‫منك‬ ‫خطية‬ ‫موافقة‬ ‫بدون‬ ‫معلوماتك‬
‫أو‬ ،‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫الموظفين‬ ‫مع‬ ‫كان‬
‫الوكاالت‬ ‫أو‬ ‫المفوضين‬ ‫الممثلين‬
.‫األخرى‬ ‫المشاركة‬
‫اإلحالة‬ ‫بعد‬ Early On ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬
:‫يلي‬ ‫بما‬ ‫موافقتك‬ ‫وأخذ‬
• ‫لتحديد‬ ‫الطبية‬ ‫طفلك‬ ‫سجالت‬ ‫مراجعة‬
‫ما‬ ‫هي‬ ‫حالية‬ ‫صحية‬ ‫حالة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬
‫النمو‬ ‫تأخر‬ ‫يسبب‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
• ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫لتحديد‬ ‫أولى‬ ‫فحص‬ ‫إجراء‬
‫كامل‬ ‫لتقييم‬ ‫ضرورة‬ ‫هناك‬
• ‫طفلك‬ ‫وتطور‬ ‫لصحة‬ ‫كامل‬ ‫تقييم‬ ‫إجراء‬
‫لمراجعة‬ ‫موافقتك‬ ‫أخذ‬ ‫دائما‬ ‫ُطلب‬‫ي‬ ‫سوف‬
‫تقييم‬ ‫أو‬ ‫فحص‬ ‫إجراء‬ ‫أو‬ ‫الطبية‬ ‫السجالت‬
‫للمراجعة‬ ‫الفرصة‬ ‫ًا‬‫م‬‫دائ‬ ‫تمنح‬ ‫وسوف‬ .‫لطفلك‬
‫السجالت‬ ‫مراجعة‬ ‫نواتج‬ ‫حول‬ ‫األسئلة‬ ‫وطرح‬
.‫التقييم‬ ‫أو‬ ‫الفحص‬ ‫أو‬ ‫الطبية‬

7. 7
‫مؤهل؟‬ ‫طفلك‬ ‫هل‬
‫كيف‬ ‫وإليك‬ .Early On ‫برنامج‬ ‫وخدمات‬ ‫دعومات‬ ‫لتلقي‬ ‫طفلك‬ ‫أهلية‬ ‫تحديد‬ ‫هي‬ ‫التالية‬ ‫الخطوة‬ ،‫وموافقتك‬ ‫بأسرتك‬ ‫الخاصة‬ ‫اإلحالة‬ ‫بعد‬
:‫ذلك‬ ‫يحدث‬
‫خالل‬ ‫مدربون‬ ‫متخصصون‬ ‫معك‬ ‫يتشارك‬ ‫سوف‬
‫المجاالت‬ ‫في‬ ‫طفلك‬ ‫قدرات‬ ‫لتحديد‬ ‫التقييم‬ ‫عملية‬
:‫التالية‬
‫النفس‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫مهارات‬
)‫المالبس‬ ‫وارتداء‬ ‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫(مثل‬
‫والتعلم‬ ‫التفكير‬ ‫(قدرات‬ ‫المعرفية‬ ‫المهارات‬
)‫واالستنتاج‬
‫واالستماع‬ ‫التحدث‬ ‫(مثل‬ ‫االتصال‬ ‫مهارات‬
)‫والفهم‬
‫والحركة‬ ‫والسمع‬ ‫البصر‬ ‫(مثل‬ ‫البدني‬ ‫النمو‬
)‫والصحة‬
‫المشاعر‬ ‫(مثل‬ ‫عاطفي‬‫ل‬‫االجتماعي-ا‬ ‫التطور‬
)‫والعالقات‬ ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫واالنسجام‬
‫وإذا‬ .‫توافرت‬ ‫إذا‬ ‫لطفلك‬ ‫الطبية‬ ‫السجالت‬ ‫مراجعة‬ ‫تتم‬ ‫سوف‬
‫ثمة‬ ‫فليس‬ ‫ومؤهلة‬ ‫مثبتة‬ ‫صحية‬ ‫حالة‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫السجالت‬ ‫أشارت‬
‫المثبتة‬ ‫الصحية‬ ‫الحالة‬ ‫ذو‬ ‫فالطفل‬ .‫كامل‬ ‫أهلية‬ ‫تقييم‬ ‫إلى‬ ‫ضرورة‬
‫برنامج‬ ‫في‬ ‫والخدمات‬ ‫الدعومات‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫ًا‬‫ي‬‫تلقائ‬ ‫مؤهل‬
.Early On
‫لتحديد‬ ‫طفلك‬ ‫نمو‬ ‫على‬ ‫سريعة‬ ‫نظرة‬ ‫إللقاء‬ ‫أولي‬ ‫فحص‬ ‫إجراء‬ ‫يتم‬ ‫قد‬
‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫الفحص‬ ‫أظهر‬ ‫وإذا‬ .ً‫ضروريا‬ ‫الكامل‬ ‫التقييم‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
.‫ضرورته‬ ‫تعتقد‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫كامل‬ ‫تقييم‬ ‫طلب‬ ‫في‬ ‫الحق‬ ‫فلديك‬ ‫مخاوف‬
‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫منزلك‬ ‫في‬ ‫طفلك‬ ‫وتعلم‬ ‫لنمو‬ ‫تقييم‬ ‫إجراء‬ ‫يمكن‬
‫كان‬ ‫إذا‬ ‫لتحديد‬ ‫المتوسطة‬ ‫التعليمية‬ ‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫المحلية‬ ‫التعليمية‬
.‫النمو‬ ‫في‬ ‫تأخر‬ ‫من‬ ‫يعاني‬ ‫طفلك‬
‫باستخدام‬ Early On ‫فريق‬ ‫سيقوم‬ ‫مؤهل‬ ‫طفلك‬ ‫أن‬ ‫وجد‬ ‫إذا‬
‫دعم‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫لمساعدتك‬ ‫التقييم‬ ‫من‬ ‫المتاحة‬ ‫المعلومات‬
.‫وأسرتك‬ ‫لطفلك‬ ‫وخدمات‬

8. 88
‫األهلية؟‬ ‫تحديد‬ ‫إجراء‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫حال‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬
‫فريق‬ ‫ويستخدم‬ .‫معك‬ ‫النتائج‬ ‫باستعراض‬ ‫األهلية‬ ‫تحديد‬ ‫اكتمال‬ ‫عند‬ ‫التقييم‬ ‫فريق‬ ‫أفراد‬ ‫أحد‬ ‫يقوم‬ ‫سوف‬
‫تحصل‬ ‫وسوف‬ .Early On ‫ببرنامج‬ ‫لشموله‬ ‫طفلك‬ ‫أهلية‬ ‫لتحديد‬ ‫بجمعها‬ ‫قاموا‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫التقييم‬
‫استفسارات‬ ‫أية‬ ‫لديك‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ .‫بعناية‬ ‫تراجعه‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫والذي‬ ،‫التقييم‬ )‫(تقارير‬ ‫تقرير‬ ‫من‬ ‫نسخة‬ ‫على‬
‫الحصول‬ ‫في‬ ‫مساعدتك‬ ‫الخدمة‬ ‫لمنسق‬ ‫فيمكن‬ )‫(التقارير‬ ‫التقرير‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫المعلومات‬ ‫بشأن‬ ‫أسئلة‬ ‫أو‬
.‫تحتاجها‬ ‫التي‬ ‫اإلجابات‬ ‫على‬
‫يصبح‬ ‫سوف‬ ‫والذي‬ ،‫األهلية‬ ‫تحديد‬ ‫يسمى‬ ،ً‫مكتوبا‬ ً‫مسبقا‬ ‫إشعار‬ ‫أسرتك‬ ‫تتلقى‬ ‫وسوف‬
‫حول‬ ‫المعلومات‬ ‫كافة‬ ‫استيعاب‬ ‫عليك‬ ‫وينبغي‬ .Early On ‫برنامج‬ ‫سجل‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ء‬‫جز‬
‫أو‬ ‫خرى‬ُ‫أ‬ ‫لغة‬ ‫استخدام‬ ‫تفضل‬ ‫كنت‬ ‫وإذا‬ .‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫ونشاطاتك‬ ‫حقوقك‬
‫يحقق‬ ‫سوف‬ Early On ‫برنامج‬ ‫فإن‬ ‫أفضل‬ ‫لفهم‬ ‫التوصل‬ ‫يمكن‬ ‫حتى‬ ‫للتواصل‬ ‫خرى‬ُ‫أ‬ ‫طريقة‬
.‫نستطيع‬ ‫ما‬ ‫قدر‬ ‫متطلباتك‬ ‫لك‬
‫الحصول‬ ‫يمكنهما‬ ‫وطفلك‬ ‫أسرتك‬ ‫والتزال‬ .‫األسرة‬ ‫تقييم‬ ‫خالل‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫معه‬ ‫لمشاركته‬ ‫ترتاح‬ ‫الذي‬ ‫بالقدر‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫إمداد‬ ‫يمكنك‬
.‫لك‬ ‫الدعم‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ Early On ‫تساعد‬ ‫المعلومات‬ ‫ولكن‬ ‫األسرة‬ ‫تقييم‬ ‫في‬ ‫تشارك‬ ‫لم‬ ‫وإن‬ ‫حتى‬ Early On ‫برنامج‬ ‫من‬ ‫العون‬ ‫على‬
‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫مكتوبة‬ ‫خطة‬ ‫وهي‬ .‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫بمساعدة‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫بوضع‬ ‫أسرتك‬ ‫تقوم‬ ‫سوف‬
.Early On ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫شمولكم‬
‫طفلك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫مؤهل‬ ‫غير‬
‫ببرنامج‬ ‫للشمول‬
.Early On
‫يكون‬ ‫ال‬ ‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ‫في‬
‫للشمول‬ ً‫مؤهال‬ ‫الطفل‬
‫فإن‬ .Early On ‫ببرنامج‬
‫برنامج‬ ‫يزال‬ ‫فال‬ ‫ذلك‬ ‫حدث‬
‫يمكنه‬ Early On
‫إبداء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المساعدة‬
‫المعلومات‬ ‫وإتاحة‬ ‫األفكار‬
‫التي‬ ‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫حول‬
.‫بها‬ ‫القيام‬ ‫ترغب‬ ‫قد‬
.Early On ‫ببرنامج‬ ‫للشمول‬ ً‫مؤهال‬ ‫طفلك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫لدى‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫لتحديد‬ ‫طفل‬ ‫تقييم‬ ‫بعمل‬ Early On ‫برنامج‬ ‫وفريق‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫يقوم‬ ‫فسوف‬
:‫من‬ ‫التقييم‬ ‫هذا‬ ‫ويتألف‬ .‫الفريدة‬ ‫واحتياجاته‬ ‫طفلك‬
• ‫التقييم‬ )‫(تقارير‬ ‫تقرير‬ ‫نتائج‬
• ‫بطفلك‬ ‫الخاصة‬ ‫الشخصية‬ ‫المالحظات‬
• ‫النمو‬ ‫مجاالت‬ ‫من‬ ‫مجال‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫طفلك‬ ‫لدى‬ ‫واالحتياجات‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫تحديد‬
‫لك‬ ‫ُتيح‬‫ي‬ ‫اختياري‬ ‫نشاط‬ ‫وهذا‬ .‫األسرة‬ ‫تقييم‬ ‫إلكمال‬ ‫كذلك‬ ‫الفرصة‬ ‫لك‬ ‫تاح‬ُ‫ت‬ ‫سوف‬ ،‫الوقت‬ ‫هذا‬ ‫في‬
:‫حول‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫مع‬ ‫للتحدث‬ ‫الفرصة‬
‫بالعمل‬ Early On ‫برنامج‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫تود‬ ‫وكيف‬ ‫طفلك‬ ‫وتعلم‬ ‫نمو‬ ‫بشأن‬ ‫يشغلك‬ ‫ما‬ – ‫المخاوف‬
‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫لمساعدة‬ ‫معك‬
‫بالفعل‬ ‫ألسرتك‬ ‫المتاحة‬ ‫والخدمات‬ ‫والدعومات‬ ‫والعالقات‬ ‫واألماكن‬ ‫األشخاص‬ – ‫الموارد‬
‫النمو‬ ‫على‬ ‫طفلك‬ ‫لمساعدة‬
‫وأسرتك‬ ‫لطفلك‬ ‫أهمية‬ ‫أكثر‬ ‫أنه‬ ‫تعتقد‬ ‫ما‬ – ‫األولويات‬

9. 99
‫هذه؟‬ ‫المبكرة‬ ‫سنواته‬ ‫في‬ ‫لطفلك‬ ‫أحالمك‬ ‫ما‬
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
...‫م‬‫ال‬‫ح‬‫أل‬‫ا‬

10. ‫التقييم‬ ‫عمل‬ ‫ورقة‬
.‫طفلك‬ ‫لتقييم‬ ‫التحضير‬ ‫خالل‬ ‫مفيدة‬ ‫هذه‬ ‫العمل‬ ‫ورقة‬ ‫تجد‬ ‫قد‬
‫طفلك؟‬ ‫ووالدة‬ ‫حمل‬ ‫كان‬ ‫كيف‬
‫لطفلك؟‬ ‫الصحية‬ ‫الحالة‬ )‫تزال‬ ‫(وال‬ ‫كانت‬ ‫كيف‬
‫لطفلك؟‬ ‫أخرى‬ ‫تقييمات‬ ‫أو‬ ‫اختبارات‬ ‫أية‬ ‫إجراء‬ ‫تم‬ ‫هل‬
،‫االحتياجات‬ ‫إيصال‬ ‫أو‬ ‫الكالم‬ ‫على‬ ‫(القدرة‬ ‫طفلك‬ ‫نمو‬ ‫يخص‬ ‫فيما‬ ‫تساورك‬ ‫التي‬ ‫المخاوف‬ ‫ما‬
،‫الصحية‬ ‫والمشاكل‬ ،‫األكل‬ ‫مشاكل‬ ‫أو‬ ‫الطعام‬ ‫وتناول‬ ،‫المكان‬ ‫أرجاء‬ ‫في‬ ‫التحرك‬ ‫أو‬ ‫المشي‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬
‫والرؤية)؟‬ ‫السمع‬ ‫ومشاكل‬
‫باإلحباط؟‬ ‫يصيبه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫يستثيره؟‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫طفلك؟‬ ‫يهتم‬ ‫بما‬
‫طفلك؟‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫األكثر‬ ‫األشخاص‬ ‫من‬
‫أسرتك؟‬ ‫على‬ ‫طفلك‬ ‫احتياجات‬ ‫تأثير‬ ‫ما‬
،‫األشياء‬ ‫إلى‬ ‫(اإلشارة‬ ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫أو‬ ‫معك‬ ‫التواصل‬ ‫مثل‬ ‫ــــ‬ ‫اليومية‬ ‫نشاطاته‬ ‫طفلك‬ ‫بها‬ ‫يؤدي‬ ‫التي‬ ‫رق‬ ُ‫الط‬ ‫ما‬
،‫التدحرج‬ ،‫الزحف‬ ،‫(المشي‬ ‫المكان‬ ‫أرجاء‬ ‫في‬ ‫التحرك‬ ‫أو‬ )‫العينين‬ ‫استعمال‬ ،‫خاصة‬ ‫أصوات‬ ‫أو‬ ‫كلمات‬ ‫استخدام‬
‫متخصصة)؟‬ ‫معدات‬ ‫استخدام‬
‫الجري)؟‬ ،‫المشي‬ ،‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫اللعب‬ ،‫االحتياجات‬ ‫(إيصال‬ ‫ا‬ً‫د‬‫جي‬ ‫طفلك‬ ‫يؤديها‬ ‫التي‬ ‫األشياء‬ ‫أنواع‬ ‫ما‬
‫المنزل؟‬ ‫في‬ ‫أخوات‬ ‫أو‬ ‫إخوة‬ ‫يوجد‬ ‫(هل‬ ‫طفلك؟‬ ‫عن‬ ً‫كماال‬ ‫أكثر‬ ‫صورة‬ ‫إلعطاء‬ ‫تقديمها‬ ‫يمكنك‬ ‫التي‬ ‫األخرى‬ ‫المعلومات‬ ‫ما‬
)‫طفلك؟‬ ‫مع‬ ‫للتفاعل‬ ‫رق‬ ُ‫الط‬ ‫أفضل‬ ‫ما‬
10

11. 11
Early On ‫ح‬‫ضا‬‫إي‬ ‫ط‬‫قا‬‫ن‬
‫كل‬ ‫داء‬‫أ‬ ‫مان‬‫لض‬ ‫مها‬‫تخد‬‫فاس‬ .Early On ‫امج‬‫برن‬ ‫في‬ ‫وات‬‫خط‬‫ال‬ ‫باع‬‫ات‬ ‫في‬ ‫اعد‬‫تس‬ ‫أن‬ ‫عية‬‫رج‬‫الم‬ ‫ئمة‬‫القا‬ ‫هذه‬‫ل‬ ‫مكن‬‫ي‬
.‫وة‬‫خط‬
……‫وذج‬‫نم‬ ‫على‬ ‫وقع‬‫سأ‬ ‫نت‬‫ك‬ ‫إذا‬ ‫رت‬‫اخت‬
.‫ت‬‫وما‬‫معل‬ ‫ركة‬‫مشا‬‫ب‬ ‫ض‬‫تفوي‬
……
‫صال‬‫لالت‬ ‫ذني‬‫إ‬ Early On ‫امج‬‫برن‬ ‫طلب‬
‫مات‬‫علو‬‫الم‬ ‫شأن‬‫ب‬ ‫طبية‬‫ال‬ ‫عاية‬‫الر‬ ‫مي‬‫مقد‬‫ب‬
‫ض‬‫تفوي‬‫ال‬ ‫وذج‬‫نم‬ ‫خدام‬‫است‬‫ب‬ ‫حية‬‫لص‬‫ا‬
.‫ت‬‫وما‬‫معل‬ ‫ركة‬‫مشا‬‫ب‬
……
‫ريد‬‫أ‬ ‫نت‬‫ك‬ ‫إذا‬ Early On ‫امج‬‫برن‬ ‫سأل‬
‫عن‬ ‫ئلت‬ُ‫س‬ ‫نعم‬‫ب‬ ‫بت‬‫أج‬ ‫وإذا‬ .‫رة‬‫أس‬ ‫قييم‬‫ت‬
.‫تي‬‫لويا‬‫وأو‬ ‫دي‬‫وار‬‫وم‬ ‫وفي‬‫مخا‬
……
‫ريق‬‫الف‬ ‫مع‬ ً‫ريكا‬‫ش‬ ‫نت‬‫ك‬ ‫قييم‬‫ت‬ ‫راء‬‫إج‬ ‫تم‬ ‫إذا‬
.‫ئج‬‫النتا‬ Early On ‫امج‬‫برن‬ ‫كني‬‫شار‬‫و‬
……‫مي‬‫فه‬ ‫من‬ ‫دت‬‫وتأك‬ .‫ئلة‬‫ألس‬‫ا‬ ‫حت‬‫طر‬
‫دث‬‫سيح‬ ‫ماذا‬‫و‬ ‫هلية‬‫األ‬ ‫حديد‬‫ت‬ ‫راء‬‫إلج‬
.‫تي‬‫سر‬‫وأ‬ ‫فلي‬‫لط‬
……
.Early On ‫امج‬‫برن‬ ‫إلى‬ ‫فلي‬‫ط‬ ‫حالة‬‫إ‬ ‫مت‬‫ت‬
……
‫بي‬ ‫صال‬‫االت‬‫ب‬ Early On ‫امج‬‫برن‬ ‫قام‬
.‫الة‬‫إلح‬‫ا‬ ‫بعد‬
…….‫تي‬‫سر‬‫أ‬ ‫وق‬‫حق‬ ‫شأن‬‫ب‬ ‫مت‬‫عل‬
……
‫أي‬ ‫على‬ ‫عي‬‫توقي‬ ‫قبل‬ ‫دث‬‫سيح‬ ‫ما‬ ‫مت‬‫فه‬
.‫ذج‬‫نمو‬
……‫أو‬ ‫ذني‬‫إ‬ Early On ‫امج‬‫برن‬ ‫طلب‬
‫خدام‬‫است‬‫ب‬ ‫فلي‬‫لط‬ ‫قييم‬‫ت‬ ‫راء‬‫إلج‬ ‫قتي‬‫مواف‬
‫ص‬‫لخا‬‫ا‬ ‫ألمر‬‫ا‬ ‫ولي‬ ‫افقة‬‫مو‬ ‫وذج‬‫نم‬
.Early On ‫امج‬‫برن‬‫ب‬
……
.‫ييم‬‫بالتق‬ ‫وب‬‫مكت‬ ‫سبق‬‫م‬ ‫عار‬‫إش‬ ‫ائي‬‫عط‬‫إ‬ ‫تم‬
.‫بك‬ ‫ص‬‫لخا‬‫ا‬ ‫دمة‬‫الخ‬ ‫سق‬‫من‬ ‫إلى‬ ‫دث‬‫لتح‬‫ا‬ ‫كنك‬‫فيم‬ ‫وات‬‫خط‬‫ال‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫حول‬ ‫سئلة‬‫أ‬ ‫أية‬ ‫ديك‬‫ل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
P
11

12. • ‫الذين‬ ‫اآلخرين‬ ‫الرعاية‬ ‫مانحو‬ ‫أو‬ ‫المهمين‬ ‫األسرة‬ ‫أفراد‬ ‫من‬
‫طفلك؟‬ ‫مع‬ ‫ا‬ً‫وقت‬ ‫يقضون‬
• ‫ألسرتك؟‬ ‫مفيد‬ ‫اليومي‬ ‫روتينك‬ ‫هل‬
• ‫وتعزيزه؟‬ ‫عليه‬ ‫البناء‬ ‫في‬ ‫فترغب‬ ‫فعله‬ ‫طفلك‬ ‫يجيد‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
• ‫يومك؟‬ ‫في‬ ‫جزء‬ ‫أصعب‬ ‫ما‬
• ‫طفلك‬ ‫يكتسبها‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫التي‬ ‫والمهارات‬ ‫المعرفة‬ ‫ما‬
‫؟‬Early On ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫من‬
• ‫لطفلك؟‬ ‫تريدها‬ ‫التي‬ ‫النواتج‬ ‫ما‬
• ‫اليومي؟‬ ‫روتينك‬ ‫ما‬
• ‫الروتين؟‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫طفلك‬ ‫به‬ ‫يقوم‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
• ‫اآلخرين؟‬ ‫مع‬ ‫طفلك‬ ‫وينسجم‬ ‫يتواصل‬ ‫كيف‬
• ‫اليومية؟‬ ‫األنشطة‬ ‫في‬ ‫طفلك‬ ‫يشارك‬ ‫كيف‬
• ‫طفلك؟‬ ‫اهتمامات‬ ‫ما‬
• ‫االبتسام؟‬ ‫أو‬ ‫للضحك‬ ‫يدفعه‬ ‫أو‬ ً‫سعيدا‬ ‫طفلك‬ ‫يجعل‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
• ‫بنفسه؟‬ ‫به‬ ‫القيام‬ ‫طفلك‬ ‫يستطيع‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
.‫وأسرتك‬ ‫لطفلك‬ ‫فريدة‬ ‫الخطة‬ ‫هذه‬
:‫لمناقشة‬ ‫الفريق‬ ‫أفراد‬ ‫مع‬ - ‫كوالد‬ - ‫تعمل‬ ‫سوف‬
12
‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬
‫خطة‬ ‫بشأن‬ ‫اجتماع‬ ‫في‬ ‫طفلك‬ ‫تقييمات‬ ‫من‬ ‫اإلنتهاء‬ ‫بعد‬ ‫تشارك‬ ‫سوف‬
‫وفريق‬ ‫أنت‬ ‫تقوم‬ ‫سوف‬ ‫االجتماع‬ ‫هذا‬ ‫وفي‬ .‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬
‫باستخدام‬ ‫ألسرتك‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫بكتابة‬ Early On ‫برنامج‬
‫جزء‬ ‫كل‬ .‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫حول‬ ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫جمعها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫كافة‬
:‫معنى‬ ‫له‬ ‫الخطة‬ ‫هذه‬ ‫أسم‬ ‫من‬
‫أن‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫التغيرات‬ ‫على‬ ‫الخطة‬ ‫تركز‬ ‫سوف‬
‫في‬ ‫لمشاركتك‬ ‫كنتيجة‬ ‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫على‬ ‫تراها‬
‫التغيرات‬ ‫هذه‬ ‫إلى‬ ‫ُشار‬‫ي‬‫و‬ .Early On ‫برنامج‬
.‫نواتج‬ ‫بمسمى‬
‫األسرة‬
‫وخدمات‬ ‫دعومات‬ ‫تفاصيل‬ ‫الخطة‬ ‫تشمل‬ ‫سوف‬
،‫أسرتك‬ ‫أو‬ ‫طفلك‬ ‫يتلقاها‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫المبكر‬ ‫التدخل‬
‫وأين‬ ‫م‬ّ‫د‬‫ق‬ُ‫ت‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬ ‫ما‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬
.‫من‬ ‫وبواسطة‬ ‫مدة‬ ‫وألي‬ ‫تكرارها‬ ‫ومدى‬ ‫ومتى‬
‫الخدمة‬
‫كلما‬ ‫تغييرها‬ ‫يمكن‬ ‫مكتوبة‬ ‫وثيقة‬ ‫هي‬ ‫الخطة‬
.‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫احتياجات‬ ‫تغيرت‬
‫الخطة‬
‫عامين‬ ‫بعمر‬ ‫لطفل‬ ‫أم‬ ‫ـــ‬
‫هو‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫حق‬ ‫أحببته‬ ‫ما‬
‫أن‬ ً‫جدا‬ ‫صدورنا‬ ‫أثلج‬ ‫وكم‬ .‫للغاية‬ ‫طبيعية‬ ‫كانت‬ ‫أنها‬
‫يتعلم‬ ‫وهو‬ .‫ابننا‬ ‫لمساعدة‬ ‫عمله‬ ‫يمكننا‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫وجدنا‬
‫األماكن‬ ‫في‬ ‫ًا‬‫ي‬‫يوم‬ ‫بها‬ ‫نقوم‬ ‫التي‬ ‫األنشطة‬ ‫من‬ ‫الكثير‬
.‫عادة‬ ‫إليها‬ ‫نذهب‬ ‫التي‬
.‫ا‬ً‫د‬‫تحدي‬ ‫وأسرتك‬ ‫لطفلك‬ ‫الخطة‬ ‫كتابة‬ ‫يتم‬ ‫سوف‬
‫المخصصة‬

13. 13
....‫أنه‬ ‫على‬ ‫لآلخرين‬ ‫طفلي‬ ‫أصف‬ ‫أن‬ ‫أود‬
...‫هو‬ ‫لنا‬ ‫المفيد‬
...‫هو‬ ‫اآلن‬ ‫نواجهه‬ ‫الذي‬ ‫األكبر‬ ‫التحدي‬
...‫هو‬ ‫يقلقني‬ ‫ما‬ ‫أكثر‬
...‫هو‬ ‫لطفلي‬ ‫به‬ ‫القيام‬ ‫أستطيع‬ ‫أن‬ ‫أود‬ ‫ما‬
...‫حول‬ ‫أكثر‬ ‫معلومات‬ ‫نريد‬
...‫في‬ ‫المساعدة‬ ‫إلى‬ ‫نحتاج‬ ،‫كأسرة‬
...‫هي‬ ‫أسرتنا‬ ‫في‬ ‫الحالية‬ ‫القوة‬ ‫ونقاط‬ ‫الموارد‬
‫ألسرتك‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫لعمل‬ ‫التحضير‬ ‫عند‬ ‫اعتبارات‬

14. 14
‫لألسرة؟‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫اجتماع‬ ‫يعقد‬ ‫وأين‬ ‫متى‬
‫تكن‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ،Early On ‫برنامج‬ ‫إلى‬ ‫إحالتك‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫م‬‫يو‬ 45 ‫خالل‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫لخطة‬ ‫األول‬ ‫اجتماعك‬ ‫يعقد‬
‫منسق‬ ‫يقوم‬ ‫وسوف‬ .)‫التقييم‬ ‫تأجيل‬ ‫ويجب‬ ً‫مريضا‬ ‫الطفل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫(على‬ ‫اإلجراء‬ ‫تأخير‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫في‬
‫يشكل‬ ‫وسوف‬ .‫حضورهم‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫تدعو‬ ‫ممن‬ ‫آخرين‬ ‫اختصاصيين‬ ‫بدعوة‬ ‫وسيقوم‬ ‫معك‬ ‫لالجتماع‬ ‫بالترتيب‬ ‫الخدمة‬
‫وقت‬ ‫في‬ ‫االجتماع‬ ‫بترتيب‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫ويقوم‬ .‫بك‬ ‫الخاص‬ Early On ‫برنامج‬ ‫فريق‬ ‫األشخاص‬ ‫هؤالء‬
‫طفلك‬ ‫يعرفون‬ ‫آخرين‬ ‫أشخاص‬ ‫أو‬ ‫الجدة‬ /‫الجد‬ ‫أو‬ ‫الشريك‬ ‫أو‬ ‫الزوجة‬ /‫الزوج‬ ‫دعوة‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫وقد‬ .‫لك‬ ‫مناسبين‬ ‫ومكان‬
.‫االجتماع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫لمساندتك‬
••‫خطة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫وجزء‬ ،Early On ‫برنامج‬ ‫فريق‬ ‫في‬ ‫حاسم‬ ‫عضو‬ ‫أنت‬ ‫ــ‬ )‫الوالد(ة‬ ،‫أنت‬
‫والخدمات‬ ‫الدعومات‬ ‫أي‬ ‫وتعرف‬ ‫طفلك‬ ‫يعرف‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫فأنت‬ .‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬
‫خطة‬ ‫في‬ ‫كتابته‬ ‫يتم‬ ‫ما‬ ‫بشأن‬ ‫قرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫وسوف‬ .‫أسرتك‬ ‫حياة‬ ‫مع‬ ‫تتناسب‬ ‫التي‬
.‫ألسرتك‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬
• ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬
• ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫(على‬ ‫أسرتك‬ ‫مع‬ ‫يعملون‬ ‫قد‬ ‫الذين‬ ‫اآلخرون‬ Early On ‫برنامج‬ ‫اختصاصيو‬
)‫التخاطب‬ ‫اختصاصي‬ ‫أو‬ ‫الطبيعي‬ ‫العالج‬ ‫أو‬ ‫الوظيفي‬ ‫العالج‬ ‫اختصاصي‬
• )‫للطفل‬ ‫الرعاية‬ ‫مقدم‬ ‫أو‬ ‫األصدقاء‬ ‫أو‬ ‫العائلة‬ ‫(من‬ ‫تضمينهم‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫آخرون‬ ‫أشخاص‬
‫لألسرة؟‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫األولى‬ ‫الخطوة‬ ‫ما‬
‫وهذه‬ .)‫األهداف‬ ‫(أو‬ ‫بالنواتج‬ ‫قائمة‬ ‫بوضع‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ Early On ‫وفريق‬ ‫أنت‬ ‫تقوم‬ ‫سوف‬
‫مع‬ ‫النواتج‬ ‫هذه‬ ‫بكتابة‬ ‫تقوم‬ ‫وسوف‬ .‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫ترغب‬ ‫التي‬ ‫التغيرات‬ ‫هي‬ ‫النواتج‬
:‫خالل‬ ‫من‬ ‫فريقك‬
• .‫طفلك‬ ‫واحتياجات‬ ‫قوة‬ ‫ونقاط‬ ‫قدرات‬ ‫مناقشة‬
• ‫ومشاركاتها‬ ‫ونزهاتها‬ ‫ألسرتك‬ ‫اليومية‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫طفلك‬ ‫مشاركة‬ ‫كيفية‬ ‫استعراض‬
‫المجتمعية؛‬
• ‫و‬ ‫وأسرتك؛‬ ‫طفلك‬ ‫تقييمات‬ ‫نتائج‬ ‫مناقشة‬
• ‫تغير‬ ‫ما‬ ‫حول‬ ‫المعلومات‬ ‫ومشاركة‬ ‫أسرتك‬ ‫وأولويات‬ ‫وموارد‬ ‫مخاوف‬ ‫استعراض‬
.‫التقييم‬ ‫إجراء‬ ‫منذ‬
.‫وأسرتك‬ ‫لطفلك‬ ‫اليومية‬ ‫النشاطات‬ ‫في‬ ‫دمج‬ُ‫وت‬ ‫والمخاوف‬ ‫األولويات‬ ‫إلى‬ ‫النتائج‬ ‫تستند‬ ‫سوف‬
‫تعرفون‬ ‫كيف‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫وفريقك‬ ‫أنت‬ ‫تقرر‬ ‫وسوف‬ .‫لك‬ ‫بالنسبة‬ ‫األهم‬ ‫هي‬ ‫النتائج‬ ‫أي‬ ‫تقرير‬ ‫ويمكنك‬
.‫النتيجة‬ ‫من‬ ‫كجزء‬ ‫وتضمنونها‬ ‫تحققت‬ ‫قد‬ ‫النتيجة‬ ‫أن‬ ‫جميعكم‬
‫لوضع‬ ‫مستعدين‬ ‫كنا‬ ‫عندما‬
‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫سألنا‬ ،‫خطتنا‬
‫يحضر‬ ‫أن‬ ‫نريد‬ ‫من‬ ‫بنا‬ ‫الخاص‬
‫زوجي‬ ‫أم‬ ‫من‬ ‫فطلبنا‬ .‫االجتماع‬
‫الرعاية‬ ‫ومقدم‬ ‫وصديقتي‬
‫هؤالء‬ .‫الحضور‬ ‫بطفلنا‬ ‫الخاص‬
‫العائلة‬ ‫وأفراد‬ ‫األصدقاء‬ ‫هم‬
‫ـــ‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫يساعدوننا‬ ‫الذين‬
‫برنامج‬ ‫وبمساعدة‬ ‫وبمساعدتهم‬
‫خطة‬ ‫وضعنا‬ ،Early On
.‫رائعة‬
‫عام‬ ‫بعمر‬ ‫لطفل‬ ‫أم‬ ‫ـــ‬
‫لألسرة؟‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫اجتماع‬ ‫حضور‬ ‫يمكنه‬ ‫من‬
‫لطفلك‬ ‫سيحدث‬ ‫لما‬ ‫تخطط‬ ‫حين‬ ‫لك‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫عو‬ ‫يكونون‬ ً‫أشخاصا‬ Early On ‫برنامج‬ ‫فريق‬ ‫يشمل‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬
:‫الفريق‬ ‫يشمل‬ ‫وسوف‬ .‫وأسرتك‬
14

15. 15
‫أنك‬ ‫وتذكر‬ ‫فريق‬ ‫قرار‬ ‫هي‬ ‫النهائية‬ ‫والخطة‬ .‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫لوضع‬ ‫ًا‬‫ع‬‫م‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ Early On ‫برنامج‬ ‫وفريق‬ ‫أنت‬ ‫تعمل‬ ‫وسوف‬
‫والدعومات‬ ‫الخدمات‬ ‫تعكس‬ ‫أن‬ ‫ًا‬‫م‬‫دائ‬ ‫وينبغي‬ .‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫احتياجات‬ ‫تغيرت‬ ‫كلما‬ ‫تتغير‬ ‫سوف‬ ‫وثيقة‬ ‫هي‬ ‫الخطة‬ ‫وهذه‬ .‫الفريق‬ ‫هذا‬ ‫أفراد‬ ‫من‬ ‫فرد‬
.‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫احتياجات‬ ‫لتلبية‬ ‫ًا‬‫ي‬‫حال‬ ‫تتلقاها‬ ‫التي‬
:‫يلي‬ ‫ما‬ ‫ألسرتك‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫تشمل‬ ‫سوف‬
‫الطفل‬ ‫بشأن‬ ‫معلومات‬
‫في‬ ‫الواردة‬ ‫المعلومات‬ ‫إلى‬ ‫ا‬ً‫د‬‫استنا‬ ‫طفلك‬ ‫وسلوكيات‬ ‫مهارات‬ ‫بشأن‬ ‫معلومات‬
‫لطفلك‬ ‫الصحية‬ ‫الحالة‬ ‫بشأن‬ ‫ومعلومات‬ ‫واألسرة؛‬ ‫الطفل‬ ‫تقييمي‬ ‫وكذلك‬ ‫التقييم‬
.‫والسمع‬ ‫البصر‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬
‫ألسرتنا؟‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫في‬ ‫ستكون‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫ما‬
‫األشخاص‬ ‫كل‬ ‫يمتلك‬ ‫الطريقة‬ ‫وبهذه‬ .‫يحدث‬ ‫ماذا‬ ‫معرفة‬ Early On ‫برنامج‬ ‫لفريق‬ ‫تيح‬ُ‫ت‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫ألسرتك‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫تحتوي‬ ‫سوف‬
.‫ذاتها‬ ‫النواتج‬ ‫تحقيق‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ع‬‫م‬ ‫العمل‬ ‫ويمكنهم‬ ‫ذاتها‬ ‫المعلومات‬
‫النواتج‬
.‫الخطة‬ ‫إلكمال‬ ً‫نتيجة‬ ‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫يحرزها‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫النواتج‬
‫األسرة‬ ‫تقييم‬
‫والموارد‬ ‫المخاوف‬ ‫حول‬ ‫معلومات‬ ‫يشمل‬ ‫بما‬ ،‫لألسرة‬ ‫تقييم‬ ‫هو‬ ،‫إذنك‬ ‫أخذ‬ ‫بعد‬
.‫طفلك‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫لديك‬ ‫التي‬ ‫واألولويات‬
‫خرى‬ُ‫األ‬ ‫الخدمات‬
‫طفلك‬ ‫يحتاجها‬ ‫التي‬ ‫اإلضافية‬ ‫الدعومات‬
‫في‬ ‫للمساعدة‬ ‫الالزمة‬ ‫والخطوات‬ ‫وأسرتك‬
.‫عليها‬ ‫الحصول‬
‫لالنتقال‬ ‫التخطيط‬
‫عندما‬ ‫طفلك‬ ‫لدعم‬ ‫وخدمات‬ ‫خطوات‬
Early On ‫برنامج‬ ‫لمغادرة‬ ‫ا‬ً‫جاهز‬ ‫يصبح‬
‫ج‬‫برنام‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫حين‬
‫ر‬‫العم‬ ‫من‬ ‫يبلغ‬ ‫عندما‬ ‫أو‬ Early On
.‫أقرب‬ ‫أيهما‬ ،‫أعوام‬ 3
‫التوقيع‬ ‫صفحة‬
‫األشخاص‬ ‫بأسماء‬ ‫قائمة‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫تحوي‬
‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫اجتماع‬ ‫حضروا‬ ‫الذين‬
.‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫واسم‬ ‫لألسرة‬
‫لمنح‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫بالتوقيع‬ ‫تقوم‬ ‫وسوف‬
‫تبدأ‬ ‫وسوف‬ .‫الخدمات‬ ‫تنفيذ‬ ‫على‬ ‫موافقتك‬
.‫موافقتك‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫م‬‫يو‬ 30 ‫خالل‬ ‫الخدمات‬
Early On ‫خدمات‬
‫النواتج‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫تساعد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المبكر‬ ‫التدخل‬ ‫خدمات‬ ‫تفاصيل‬
‫وألي‬ ‫التكرار‬ ‫مدى‬ ‫وما‬ ‫ومتى‬ ‫وأين‬ ‫ما‬ ‫وتشمل‬ ‫وأسرتك‬ ‫بطفلك‬ ‫الخاصة‬
‫تقديم‬ ‫ويتم‬ .‫االنتهاء‬ ‫وتاريخ‬ ‫البدء‬ ‫تاريخ‬ ‫تضمين‬ ‫وسيتم‬ .‫من‬ ‫وبواسطة‬ ‫مدة‬
‫فواتير‬ ‫لتقديم‬ ‫الخدمات‬ ‫بعض‬ ‫تخضع‬ ‫(قد‬ ‫األمور‬ ‫ألولياء‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫مجا‬ ‫الخدمات‬
‫التي‬ ‫العام‬ ‫التأمين‬ ‫جهة‬ ‫إلى‬ ‫فواتير‬ ‫تقديم‬ ‫على‬ ‫بالموافقة‬ ‫قمت‬ ‫إذا‬ ‫مقابلها‬ ‫في‬
‫مقابل‬ ‫في‬ ‫الدفع‬ ‫عن‬ ‫المسؤول‬ ‫البرنامج‬ ‫تحديد‬ ‫ويتم‬ .)‫بها‬ ‫تأمين‬ ‫لديك‬
.‫القسم‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الخدمات‬
15

16. 16
‫النفسية‬ ‫الخدمات‬
‫طفلك‬ ‫سلوك‬ ‫وتفسير‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫الرعاية‬ ‫ومانحي‬ ‫أنت‬ ‫لمساعدتك‬ ‫مشورة‬
‫االجتماعي‬ ‫الخدمات‬
‫لطفلك‬ ‫اجتماعية‬ ‫مهارات‬ ‫بناء‬ ‫نشاطات‬ ‫لتطوير‬ ‫أسرتك‬ ‫محيط‬ ‫في‬ ‫دعم‬
‫المتخصصة‬ ‫اإلرشادات‬
‫ولمساعدة‬ ،‫اليومية‬ ‫والنشاطات‬ ‫الروتينات‬ ‫إلدارة‬ ‫أسرتك‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫دعم‬
‫والنمو‬ ‫التعلم‬ ‫في‬ ‫طفلك‬
‫واللغة‬ ‫الكالم‬ ‫خدمات‬
‫الكالم‬ ‫تشمل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫والتي‬ ،‫االتصال‬ ‫مهارات‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫ولطفلك‬ ‫لك‬ ‫دعم‬
‫واإليماءات‬ ‫واإلشارات‬ )‫(التخاطب‬
‫االنتقال‬
‫المبكر‬ ‫التدخل‬ ‫خدمات‬ ‫في‬ ‫أسرتك‬ ‫إلدراج‬ ‫دعم‬
‫البصرية‬ ‫الخدمات‬
‫المتعلقة‬ ‫الحركة‬ ‫ومسائل‬ ‫الرؤية‬ ‫في‬ ‫للمساعدة‬ ‫البصر‬ ‫بحاسة‬ ‫يتعلق‬ ‫دعم‬
‫بالرؤية‬
‫المساعدة‬ ‫التكنولوجية‬ ‫الخدمات‬
‫سماعات‬ ‫(مثل‬ ‫أفضل‬ ‫يكون‬ ‫على‬ ‫طفلك‬ ‫لمساعدة‬ ‫خاصة‬ ‫أجهزة‬ ‫أو‬ ‫معدات‬
)‫المتحركة‬ ‫والكراسي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫وبرامج‬ ‫األذن‬
‫السمعية‬ ‫الخدمات‬
‫أفضل‬ ‫بصورة‬ ‫يسمع‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫طفلك‬ ‫لمساعدة‬ ‫دعم‬
‫المنزلية‬ ‫والزيارات‬ ‫األسرة‬ ‫واستشارات‬ ‫تدريب‬
‫أو‬ ‫لطفلك‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫لمساعدتك‬ ‫ودعم‬ ‫وتوجيه‬ ‫تعليم‬
‫وتطوره‬ ‫نموه‬ ‫تحسين‬ ‫أو‬ ‫سلوكياته‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
‫الصحية‬ ‫الخدمات‬
‫أخرى‬ ‫مبكر‬ ‫تدخل‬ ‫خدمات‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫على‬ ‫طفلك‬ ‫لمساعدة‬ ‫طبية‬ ‫خدمات‬
‫التغذية‬ ‫خدمات‬
‫األكل‬ ‫وعادات‬ ‫للطعام‬ ‫طفلك‬ ‫تناول‬ ‫مهارات‬ ‫في‬ ‫للمساعدة‬ ‫دعم‬
‫الوظيفية‬ ‫المعالجة‬
‫لديه‬ ‫اليومية‬ ‫الحياة‬ ‫ومهارات‬ ‫الصغيرة‬ ‫طفلك‬ ‫عضالت‬ ‫نمو‬ ‫لدعم‬ ‫نشاطات‬
)‫والجلوس‬ ‫الطعام‬ ‫وتناول‬ ‫مكعب‬ ‫التقاط‬ ‫(مثل‬
‫الطبيعي‬ ‫العالج‬
)‫واالتزان‬ ‫والمشي‬ ‫والوقوف‬ ‫الزحف‬ ‫(مثل‬ ‫طفلك‬ ‫حركة‬ ‫من‬ ‫للتحسين‬ ‫دعم‬
:‫الخدمات‬ ‫تشمل‬ ‫وقد‬ .‫منه‬ ‫مأمول‬ ‫هو‬ ‫وما‬ ‫نواتجه‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫طفلك‬ ‫لمساعدة‬ ‫أسرتك‬ ‫تحتاجها‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬ ‫أي‬ ‫لتقرير‬ ‫ًا‬‫ع‬‫م‬ ‫وفريقك‬ ‫أنت‬ ‫تعمل‬ ‫سوف‬
‫المبكر‬ ‫التدخل‬ ‫خدمات‬ ‫أبجديات‬
‫تحديد‬ ‫على‬ ‫ًا‬‫ع‬‫م‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ Early On ‫برنامج‬ ‫وفريق‬ ‫أنت‬ ‫تعمل‬ ‫سوف‬
‫من‬ ‫ًا‬‫م‬‫يو‬ 30 ‫خالل‬ ‫الخدمات‬ ‫تبدأ‬ ‫وسوف‬ .‫طفلك‬ ‫يحتاجها‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬
.‫ألسرتك‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫على‬ ‫موافقتك‬
16

17. 17
‫لألسرة؟‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫تتغير‬ ‫متى‬
:‫ألسرتك‬ ‫مخصصة‬ ‫خدمة‬ ‫خطة‬ ‫أول‬ ‫كتابة‬ ‫بعد‬
• ‫الخاص‬ Early On ‫برنامج‬ ‫وفريق‬ ‫أنت‬ ‫تقوم‬ ‫سوف‬
‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫لخطة‬ ‫دوري‬ ‫استعراض‬ ‫بإجراء‬ ‫بك‬
.‫أشهر‬ ‫ستة‬ ‫كل‬ ‫مرة‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫ـــ‬ ‫ألسرتك‬
• ‫مرة‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫اجتماع‬ ‫عقد‬ ‫يجب‬
.‫بطفلك‬ ‫الخاصة‬ ‫الخطة‬ ‫وتعديل‬ ‫لتحديث‬ ‫ًا‬‫ي‬‫سنو‬
• ‫طلب‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الفريق‬ ‫من‬ ‫فرد‬ ‫ألي‬ ‫أو‬ ‫لك‬ ‫يمكن‬
‫عقد‬ ‫أو‬ ‫ألسرتك‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫استعراض‬
.‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫الخطة‬ ‫هذه‬ ‫بشأن‬ ‫اجتماع‬
‫التقدم‬ ‫حول‬ ‫بالتحدث‬ ‫وفريقك‬ ‫أنت‬ ‫تقوم‬ ‫سوف‬ ،‫الدوري‬ ‫االستعراض‬ ‫خالل‬
‫كان‬ ‫إذا‬ ‫وتقرروا‬ ،‫به‬ ‫الخاصة‬ ‫بالنواتج‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫طفلك‬ ‫يحرزه‬ ‫الذي‬
‫أن‬ ‫ويمكن‬ .‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫في‬ ‫تغييرات‬ ‫إدخال‬ ‫ينبغي‬
:‫إذا‬ ‫تغيير‬ ‫إجراء‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫وجود‬ ‫تقرروا‬
• ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫وجود‬ ‫على‬ ‫طفلك‬ ‫بشأن‬ ‫جديدة‬ ‫معلومات‬ ‫دلت‬
‫مختلفة؛‬ ‫نواتج‬ ‫أو‬ ‫خدمات‬
• ‫خدمات‬ ‫أو‬ /‫و‬ ‫لنواتج‬ ‫واستعداده‬ ‫المقررة‬ ‫للنواتج‬ ‫طفلك‬ ‫حقق‬
‫جديدة؛‬
• ‫تم‬ ‫التي‬ ‫النواتج‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫طفلك‬ ‫تساعد‬ ‫ال‬ ‫الخدمات‬ ‫كانت‬
‫أو‬ ‫لألسرة؛‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫في‬ ‫تحديدها‬
• .‫بطفلك‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫وأولوياتك‬ ‫مخاوفك‬ ‫تغيرت‬
‫بدقة‬ ‫ألسرتك‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫وتحديث‬ ‫استعراض‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫االستعراض‬ ‫من‬ ً‫وشمول‬ ‫دقة‬ ‫أكثر‬ ‫االجتماع‬ ‫وهذا‬ .‫السنة‬ ‫في‬ ‫مرة‬ ‫كلها‬
‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫وتنقيح‬ ‫لتحديث‬ ‫فرصة‬ ‫السنوي‬ ‫االجتماع‬ ‫وهذا‬ .‫الدوري‬
:‫إلى‬ ‫ا‬ً‫د‬‫استنا‬ ‫بطفلك‬ ‫الخاصة‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬
• ‫الصحية؛‬ ‫وحالته‬ ‫طفلك‬ ‫نمو‬ ‫حول‬ ‫الجديدة‬ ‫المعلومات‬ ‫كافة‬
• ‫و‬ ‫حديثة؛‬ ‫تقييمات‬ ‫أية‬ ‫نتائج‬
• .‫المحددة‬ ‫الخطة‬ ‫نواتج‬ ‫يخص‬ ‫فيما‬ ‫طفلك‬ ‫أحرزه‬ ‫الذي‬ ‫التقدم‬
‫من‬ ‫بينة‬ ‫على‬ ‫أنك‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫يضمن‬ ‫سوف‬
‫ال‬ ‫جزء‬ ‫وأنك‬ ‫االجتماع‬ ‫في‬ ‫سيحدث‬ ‫ما‬ ‫كل‬
.‫العملية‬ ‫من‬ ‫يتجزأ‬
‫هناك‬ ‫أن‬ ‫فريقك‬ ‫أفراد‬ ‫من‬ ‫فرد‬ ‫أي‬ ‫فيه‬ ‫يشعر‬ ‫أو‬ ‫فيه‬ ‫تشعر‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫بخطة‬ ‫خاص‬ ‫اجتماع‬ ‫عقد‬ ‫طلب‬ ‫يمكن‬
.‫وجودك‬ ‫بدون‬ ‫عقده‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬ ‫باالجتماع‬ ‫مكتوب‬ ‫إشعار‬ ‫إعطاءك‬ ‫بدون‬ ‫االجتماع‬ ‫عقد‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬ .‫الخطة‬ ‫على‬ ‫تغيير‬ ‫إلدخال‬ ‫ضرورة‬
‫بمدة‬ ‫األهلية‬ ‫أو‬ ‫الخدمات‬ ‫في‬ ‫التغيرات‬ ‫عن‬ ً‫فضل‬ ‫مطلوبة‬ ‫تقييمات‬ ‫ألي‬ ‫مكتوب‬ ‫مسبق‬ ‫بإشعار‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫يزودك‬ ‫سوف‬
.‫العملية‬ ‫في‬ ‫كامل‬ ‫شريك‬ ‫أو‬ ‫يتجزأ‬ ‫ال‬ ‫جزء‬ ‫أنك‬ ‫ولضمان‬ ‫سيتم‬ ‫ما‬ ‫بفهم‬ ‫لك‬ ‫تسمح‬ ‫كافية‬
17

18. 18
‫الخدمات؟‬ ‫تقديم‬ ‫يتم‬ ‫أين‬
‫في‬ ‫بطفلك‬ ‫الخاصة‬ ‫الخدمات‬ ‫تقديم‬ ‫يمكن‬
.‫وقته‬ ‫طفلك‬ ‫فيها‬ ‫يقضي‬ ‫التي‬ ‫المعتادة‬ ‫األماكن‬
‫رعاية‬ ‫أماكن‬ ‫أو‬ ‫منزلك‬ ‫ذلك‬ ‫يشمل‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬
‫وتعتبر‬ .‫األخرى‬ ‫المجتمعية‬ ‫األماكن‬ ‫أو‬ ‫األطفال‬
‫لك‬ ‫يتيح‬ ‫وسوف‬ .‫طبيعية‬ ‫بيئات‬ ‫األماكن‬ ‫هذه‬
‫لمانحي‬ ‫أو‬ Early On ‫برنامج‬ ‫فريق‬
‫دمج‬ ‫كيفية‬ ‫حول‬ ‫ا‬ ً‫أفكار‬ ‫لطفلك‬ ‫الرعاية‬
‫العادية‬ ‫اليومية‬ ‫الروتينات‬ ‫في‬ ‫التعلم‬ ‫نشاطات‬
.‫والحمام‬ ‫والوجبات‬ ‫اللعب‬ ‫أوقات‬ ‫مثل‬ ‫لطفلك‬
‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫من‬ ‫وكجزء‬
‫يحصل‬ ‫أماكن‬ ‫أفضل‬ ‫وفريقك‬ ‫أنت‬ ‫تقرر‬ ‫سوف‬
.‫الخدمات‬ ‫على‬ ‫طفلك‬ ‫فيها‬
‫ألسرتي؟‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫على‬ ‫أوافق‬ ‫لم‬ ‫لو‬ ‫ماذا‬
‫ألسرتي؟‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫على‬ ‫أوافق‬ ‫لم‬ ‫لو‬ ‫ماذا‬
‫يتلقى‬ ‫وسوف‬ .‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الفريق‬ ‫من‬ ‫المقترحة‬ ‫الخدمات‬ ‫بعض‬ ‫رفض‬ ‫تقرر‬ ‫قد‬
.‫فقط‬ ‫عليها‬ ‫توافق‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬ ‫طفلك‬
‫برنامج‬ ‫عليها‬ ‫يوافقك‬ ‫وال‬ ‫إليها‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫طفلك‬ ‫أن‬ ‫تشعر‬ ‫خدمة‬ ‫هناك‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬
‫مكتوب‬ ‫مسبق‬ ‫إشعار‬ ‫لك‬ ‫يقدم‬ ‫أن‬ Early On ‫برنامج‬ ‫على‬ ‫يجب‬ Early On
‫وبيان‬ ‫الخدمة‬ ‫رفض‬ ‫سبب‬ ‫اإلشعار‬ ‫هذا‬ ‫يشمل‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ .‫الخدمة‬ ‫هذه‬ ‫تقديم‬ ‫برفض‬
.‫رفضت‬ ‫إذا‬ ‫المتاحة‬ ‫والخيارات‬ ‫بحقوقك‬
‫أو‬ /‫و‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫مقابلة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫رسمية‬ ‫غير‬ ‫بطريقة‬ ‫المشكلة‬ ‫حل‬ ‫تحاول‬ ‫قد‬
‫بأن‬ ‫شعورهم‬ ‫سبب‬ ‫عن‬ ‫المزيد‬ ‫لتعرف‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ Early On ‫برنامج‬ ‫فريق‬
.‫ضرورية‬ ‫غير‬ ‫الخدمة‬
‫الوساطة‬ ‫حول‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫ولمزيد‬ ‫النماذج‬ ‫على‬ ‫للحصول‬
‫الويب‬ ‫موقع‬ ‫زيارة‬ ‫برجاء‬ ،)‫الحق‬ ‫(ضمان‬ ‫الواجبة‬ ‫القانونية‬ ‫واإلجراءات‬
‫بالرقم‬ ‫اتصل‬ ‫أو‬ msemp.cenmi.org
.1-800-873-7658
‫وفي‬ ‫ميشيجان‬ ‫لوالية‬ ‫التعليمية‬ ‫اإلدارة‬ ‫إلى‬ ‫مكتوبة‬ ‫شكوى‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫الحق‬ ‫لديك‬
.‫الفيدرالية‬ ‫أو‬ ‫للوالية‬ ‫التنظيمية‬ ‫للوائح‬ ‫مخالفة‬ ‫بوجود‬ ‫تعتقد‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫فيها‬ ‫التحقيق‬
.‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫يساعدك‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ‫مجاني‬ ‫بالشكاوى‬ ‫والتقدم‬
‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫الخدمات‬ ‫أو‬ ‫األهلية‬ ‫أو‬ ‫التقييم‬ ‫أو‬ ‫التحديد‬ ‫على‬ ‫موافق‬ ‫غير‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬
‫وقد‬ .‫الواجبة‬ ‫القانونية‬ ‫باإلجراءات‬ ‫استماع‬ ‫جلسة‬ ‫طلب‬ ‫في‬ ‫الحق‬ ‫فلديك‬ ‫بطفلك‬
‫طلبك‬ ‫حيل‬ُ‫أ‬ ‫وإذا‬ .‫الطلب‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫مساعدة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫تختار‬
‫فستكون‬ ‫محام‬ ‫توكيل‬ ‫اخترت‬ ‫وإذا‬ .‫قانوني‬ ‫تمثيل‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫فقد‬ ‫استماع‬ ‫لجلسة‬
‫أو‬ ‫مجانية‬ ‫قانونية‬ ‫بلخدمات‬ ‫قائمة‬ ‫على‬ ‫وللحصول‬ .‫القانونية‬ ‫األتعاب‬ ‫عن‬ ً‫مسؤوال‬
‫اإلدارة‬ ‫أو‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫اطلب‬ ‫التكاليف‬ ‫منخفضة‬
.‫بميشيجان‬ ‫التعليمية‬
‫أو‬ ‫الوالية‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫شكوى‬ ‫في‬ ‫التحقيق‬ ‫لطلب‬ ‫أو‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫ولمزيد‬
‫الويب‬ ‫موقع‬ ‫زيارة‬ ‫يرجى‬ ،‫الواجبة‬ ‫القانونية‬ ‫باإلجراءات‬ ‫شكوى‬ ‫نموذج‬
.1800EarlyOn.org/family
‫اإلحاطة‬ ‫في‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫ساعدتنا‬
‫ــ‬ ‫ُسرانا‬‫ي‬ ‫تفعله‬ ‫ما‬ ‫تعلم‬ ‫يمنانا‬ ‫كانت‬ - ‫جلية‬ ‫واضحة‬ ‫بأمورنا‬
‫والموارد‬ ‫الخدمات‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ Early On ‫برنامج‬ ‫وساعدنا‬
.‫قط‬ ‫عليها‬ ‫لنعثر‬ ‫كنا‬ ‫ما‬ ‫لواله‬ ‫والتي‬
‫أشهر‬ 6 ‫بعمر‬ ‫طفل‬ ‫والدا‬ —

19. 19
Early On ‫إيضاح‬ ‫نقاط‬
‫فاستخدمها‬ .Early On ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫الخطوات‬ ‫اتباع‬ ‫في‬ ‫تساعد‬ ‫أن‬ ‫المرجعية‬ ‫القائمة‬ ‫لهذه‬ ‫يمكن‬
.‫خطوة‬ ‫كل‬ ‫أداء‬ ‫لضمان‬
‫الخطوات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫حول‬ ‫أسئلة‬ ‫أية‬ ‫لديك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
.‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫مع‬ ‫التحدث‬ ‫فيمكنك‬
P
……‫بما‬ ،‫وفهمتها‬ ‫طفلي‬ ‫بحقوق‬ ‫بيان‬ ‫اعطائي‬ ‫تم‬
‫مع‬ ‫رأيي‬ ‫تعارض‬ ‫إذا‬ ‫فعله‬ ‫علي‬ ‫ما‬ ‫ذلك‬ ‫في‬
.Early On ‫برنامج‬
…….‫معنا‬ ‫يعمل‬ ‫بي‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫يزال‬ ‫ال‬
‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫إلنجاز‬ ‫العون‬ ‫يد‬ ‫يقدم‬ ‫وهو‬
‫حل‬ ‫وقد‬ ‫بطفلي‬ ‫الخاصة‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬
.‫واجهتني‬ ‫مشاكل‬ ‫أية‬
…….‫قيل‬ ‫لما‬ ‫فهمي‬ ‫من‬ ‫وتأكدت‬ .‫األسئلة‬ ‫طرحت‬
‫لطفلي‬ ‫سيحدث‬ ‫لما‬ ‫علمي‬ ‫من‬ ‫وتأكدت‬
.‫وأسرتي‬
……‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫مع‬ ‫التحدث‬ ‫علي‬ ‫ينبغي‬
‫عند‬ /‫إذا‬ ‫الخدمات‬ ‫استمرار‬ ‫في‬ ‫رغبت‬ ‫إذا‬ ‫بي‬
.‫انتقالي‬
……‫(مثل‬ ‫آخرين‬ ‫أشخاص‬ ‫دعوة‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫قادر‬ ‫كنت‬
‫رعاية‬ ‫مانحي‬ ‫أو‬ ‫األقارب‬ ‫أو‬ ‫األصدقاء‬
‫برنامج‬ ‫فريق‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ء‬‫جز‬ ‫ليكونوا‬ )‫األطفال‬
.‫بطفلي‬ ‫الخاص‬ Early On
…… ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫اجتماع‬ ‫عقد‬ ‫تم‬
.‫ألسرتي‬ ‫المناسبين‬ ‫والزمان‬ ‫المكان‬ ‫في‬
……Early On ‫برنامج‬ ‫فريق‬ ‫مع‬ ‫بالعمل‬ ‫قمت‬
‫ووضع‬ ‫أولويات‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫بي‬ ‫الخاص‬
.‫وأسرتي‬ ‫لطفلي‬ ‫النمو‬ ‫نواتج‬
……‫ستفيد‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬ ‫اختيار‬ ‫على‬ ‫قادرا‬ ‫كنت‬
.‫أسرتي‬
……‫بي‬ ‫الخاص‬ Early On ‫برنامج‬ ‫فريق‬ ‫قام‬
‫أسرتي‬ ‫تفعله‬ ‫وما‬ ‫طفلي‬ ‫احتياجات‬ ‫بمراعاة‬
‫تحديد‬ ‫على‬ ‫هذا‬ ‫ساعدني‬ ‫وقد‬ .‫يومية‬ ‫بصورة‬
.‫الخدمات‬ ‫تقديم‬ ‫يمكن‬ ‫أين‬
……‫احتياجات‬ ‫توفير‬ ‫لعدم‬ ‫سبب‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫قد‬
‫فريق‬ ‫قام‬ ‫وقد‬ .‫الطبيعية‬ ‫بيئاته‬ ‫في‬ ‫طفلي‬
‫خطة‬ ‫في‬ ‫السبب‬ ‫بكتابة‬ Early On ‫برنامج‬
.‫بطفلي‬ ‫الخاصة‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬
.‫طفلي‬ ‫احتياجات‬ ‫إلى‬ ‫السبب‬ ‫واستند‬
:)‫ًا‬‫ي‬‫سنو‬( ‫عام‬ ‫كل‬ ‫مرة‬
……
‫ملة‬‫كا‬ ‫سرة‬‫لأل‬ ‫صة‬‫خص‬‫الم‬ ‫دمة‬‫الخ‬ ‫طة‬‫خ‬ ‫جعة‬‫مرا‬‫ب‬ ‫مت‬‫ق‬
.‫بي‬ ‫ص‬‫لخا‬‫ا‬ Early On ‫امج‬‫برن‬ ‫ريق‬‫ف‬ ‫مع‬
……
‫الته‬‫وح‬ ‫فلي‬‫ط‬ ‫نمو‬‫ب‬ ‫صة‬‫لخا‬‫ا‬ ‫مات‬‫علو‬‫الم‬ ‫جعة‬‫مرا‬‫ب‬ ‫مت‬‫ق‬
.‫حية‬‫لص‬‫ا‬
……
‫من‬ ‫مدة‬‫مست‬‫ال‬ ‫ديدة‬‫الج‬ ‫مات‬‫علو‬‫الم‬ ‫كافة‬ ‫جعة‬‫مرا‬‫ب‬ ‫مت‬‫ق‬
.‫ت‬‫ييما‬‫التق‬
……
‫بأن‬ ‫ًا‬‫ب‬‫كتو‬‫م‬ ‫ا‬ً‫سبق‬‫م‬ ‫ا‬ً‫عار‬‫إش‬ ‫يت‬‫وتلق‬ ‫وقي‬‫حق‬ ‫فهم‬‫أ‬ ‫إن‬
.‫قده‬‫ع‬ ‫سيتم‬ ‫وي‬‫لسن‬‫ا‬ ‫ماع‬‫الجت‬‫ا‬
……
‫تجه‬‫نوا‬ ‫قيق‬‫تح‬ ‫حو‬‫ن‬ ‫فلي‬‫ط‬ ‫تقدم‬‫ل‬ ‫ا‬ً‫وفق‬ ‫رات‬‫لتغي‬‫ا‬ ‫خال‬‫إد‬ ‫تم‬
.‫تي‬‫لويا‬‫وأو‬ ‫دي‬‫وار‬‫وم‬ ‫وفي‬‫مخا‬ ‫ذلك‬‫وك‬
‫رة‬‫ألس‬‫ل‬ ‫صة‬‫ص‬‫مخ‬‫ال‬ ‫مة‬‫خد‬‫ال‬ ‫طة‬‫خ‬ ‫من‬ ‫قل‬‫األ‬ ‫لى‬‫ع‬ ‫هر‬‫أش‬ ‫ستة‬ ‫بعد‬
:‫ية‬‫ألول‬‫ا‬
……
‫رة‬‫ألس‬‫ل‬ ‫صة‬‫ص‬‫مخ‬‫ال‬ ‫مة‬‫خد‬‫ال‬ ‫طة‬‫خ‬ ‫عة‬‫راج‬‫بم‬ ‫مت‬‫ق‬Early On ‫مج‬‫رنا‬‫ب‬ ‫يق‬‫فر‬ ‫مع‬ ‫لي‬‫طف‬‫ب‬ ‫صة‬‫لخا‬‫ا‬.‫رة‬‫م‬ ‫قل‬‫األ‬ ‫لى‬‫ع‬ ‫كن‬‫ول‬ ‫زم‬‫يل‬ ‫بما‬‫حس‬ ‫بي‬ ‫ص‬‫لخا‬‫ا‬
……
‫كنه‬‫يم‬ )‫نا‬‫أ‬ ‫يهم‬‫ف‬ ‫بما‬( ‫يق‬‫لفر‬‫ا‬ ‫من‬ ‫رد‬‫ف‬ ‫أي‬ ‫أن‬ ‫مت‬‫فه‬
.‫ت‬‫وق‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫عة‬‫راج‬‫م‬ ‫عقد‬ ‫لب‬‫ط‬
……
‫ص‬‫يخ‬ ‫يما‬‫ف‬ ‫لي‬‫طف‬ ‫زه‬‫حر‬‫أ‬ ‫ذي‬‫ال‬ ‫قدم‬‫الت‬ ‫عة‬‫راج‬‫بم‬ ‫مت‬‫ق‬
.‫ج‬‫وات‬‫الن‬
……
‫إذا‬ ‫ما‬ ‫رير‬‫تق‬ ‫في‬ ‫قي‬‫فري‬‫و‬ ‫أنا‬ ‫ات‬‫وم‬‫معل‬‫ال‬ ‫هذه‬ ‫ني‬‫عدت‬‫سا‬‫طة‬‫خ‬ ‫لى‬‫ع‬ ‫ات‬‫يير‬‫تغ‬ ‫خال‬‫إد‬ ‫لى‬‫إ‬ ‫جة‬‫حا‬ ‫اك‬‫هن‬ ‫نت‬‫كا‬
.‫رة‬‫ألس‬‫ل‬ ‫صة‬‫ص‬‫مخ‬‫ال‬ ‫مة‬‫خد‬‫ال‬
19

20. 20
Early On ‫مغادرة‬ :‫االنتقال‬
‫ج‬‫لبرنام‬ ‫مؤهلين‬ ‫منهم‬ ‫العديد‬ ‫ويبقى‬ .‫مختلفة‬ ‫أوقات‬ ‫في‬ Early On ‫برنامج‬ ‫األطفال‬ ‫يغادر‬
Early On ‫ببرنامج‬ ‫الشمول‬ ‫ينتهي‬ ‫السن‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ .‫عمرهم‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫السنة‬ ‫حتى‬ Early On
‫أو‬ /‫و‬ ‫آخر‬ ‫أشخاص‬ ‫بواسطة‬ ‫طفلك‬ ‫احتياجات‬ ‫تلبية‬ ‫يتم‬ ‫يمكن‬ ،‫الثالثة‬ ‫بلوغ‬ ‫وبعد‬ .‫األطفال‬ ‫لكافة‬
.‫خرى‬ُ‫أ‬ ‫موارد‬
.‫العمر‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫بلوغهم‬ ‫قبل‬ Early On ‫برنامج‬ ‫يغادرون‬ ‫األطفال‬ ‫بعض‬
:‫عندما‬ ‫هذا‬ ‫ويحدث‬
• .‫عمره‬ ‫في‬ ‫اآلخرين‬ ‫األطفال‬ ‫مستوى‬ ‫إلى‬ ‫الطفل‬ ‫يصل‬
• ‫في‬ ‫رغبت‬ ‫إذا‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫مع‬ ‫(تحدث‬ ‫أخرى‬ ‫مناطق‬ ‫إلى‬ ‫العائالت‬ ‫انتقال‬
.‫انتقالك‬ ‫عند‬ ‫الخدمات‬ ‫استمرار‬
• .‫اآلن‬ ‫بعد‬ Early On ‫برنامج‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫تعد‬ ‫لم‬ ‫أنها‬ ‫األسرة‬ ‫تشعر‬
• .)‫(الروضة‬ ‫المدرسة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫الخاص‬ ‫التعليم‬ ‫خدمات‬ ‫أو‬ ‫لبرنامج‬ ‫مؤهل‬ ‫الطفل‬
‫الخدمات؟‬ ‫يحتاج‬ ‫طفلي‬ ‫يزال‬ ‫وال‬ Early On ‫برنامج‬ ‫انتهاء‬ ‫عند‬ ‫سيحدث‬ ‫ماذا‬
‫أنت‬ ‫تقوم‬ ‫وسوف‬ .‫جديد‬ ‫موقع‬ ‫أو‬ ‫نشاط‬ ‫أو‬ ‫برنامج‬ ‫إلى‬ ‫ينتقل‬ ‫وقد‬ Early On ‫برنامج‬ ‫يغادر‬ ‫فسوف‬ ‫الدعم‬ ‫خدمات‬ ‫يحتاج‬ ‫يزال‬ ‫وال‬ ‫الثالثة‬ ‫طفلك‬ ‫بلغ‬ ‫إذا‬
.‫ألسرتك‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫االنتقال‬ ‫خطة‬ ‫تسمى‬ ‫خطوات‬ ‫بوضع‬ Early On ‫برنامج‬ ‫مغادرتك‬ ‫قبل‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫ومنسق‬
.Early On ‫ببرنامج‬ ‫طفلك‬ ‫شمول‬ ‫انتهاء‬ ‫عند‬ ‫المستقبلية‬ ‫اإللحاق‬ ‫خيارات‬ ‫معك‬ Early On ‫برنامج‬ ‫يناقش‬ ‫سوف‬
.‫بطفلك‬ ‫الخاصة‬ ‫االنتقال‬ ‫خطة‬ ‫في‬ ‫هذه‬ ‫اإللحاق‬ ‫خيارات‬ ‫درج‬ُ‫وت‬
‫وسيتم‬ .‫تالية‬ ‫كخطوة‬ ‫لطفلك‬ ‫حدوثه‬ ‫ينبغي‬ ‫ما‬ ‫ببحث‬ ‫الخدمة‬ ‫ومنسق‬ ‫أنت‬ ‫فستقوم‬ ‫عمره‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫بلغ‬ ‫طفلك‬ ‫ألن‬ Early On ‫برنامج‬ ‫غادرت‬ ‫إذا‬
‫يجب‬ ‫القانون‬ ‫وبموجب‬ .‫الخطة‬ ‫هذه‬ ‫تطوير‬ ‫لبدء‬ ‫مناسب‬ ‫الوقت‬ ‫أن‬ ‫وفريقك‬ ‫أنت‬ ‫تقرر‬ ‫عندما‬ Early On ‫برنامج‬ ‫من‬ ‫انتقالك‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الخطط‬ ‫وضع‬
.)‫أشهر‬ ‫تسعة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ليس‬ ‫(لكن‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫ًا‬‫م‬‫يو‬ 90 ‫بمدة‬ ‫الثالث‬ ‫ميالده‬ ‫عيد‬ ‫طفلك‬ ‫يبلغ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫التخطيط‬ ‫هذا‬ ‫يحدث‬ ‫أن‬
:‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫االنتقال‬ ‫خطة‬ ‫تشمل‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬
• ;‫تالية‬ ‫كخطوة‬ ‫لطفلك‬ ‫حدوثه‬ ‫في‬ ‫تأمل‬ ‫ما‬
• ;)‫مدرسة‬ ‫زيارة‬ ‫(مثل‬ ‫اتخاذها‬ ‫الواجب‬ ‫التالية‬ ‫الخطوات‬
• ‫ولي‬ /‫الوالدين‬ ‫أحد‬ ‫(مثل‬ ‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫عن‬ ‫المسؤول‬ ‫من‬
;)‫الخدمة‬ ‫ومنسق‬ ‫األمر‬
• ‫طفلك‬ ‫إعداد‬ ‫في‬ ‫تساعد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫اإلستراتيجيات‬
‫التكيف‬ ‫في‬ ‫تساعده‬ ‫التي‬ ‫الخطوات‬ ‫تشمل‬ ‫والتي‬ ،‫للتغيرات‬
;‫جديد‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫والتعلم‬
• ‫و‬ ‫االنتهاء؛‬ ‫مواعيد‬
• ‫خطة‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫(بما‬ ‫طفلك‬ ‫سجل‬ ‫انتقال‬ ‫ضمان‬ ‫يمكنك‬ ‫كيف‬
.‫معه‬ )‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬

21. 21
‫البرامج؟‬ /‫بالخدمات‬ ‫المتعلقة‬ ‫خيارتك‬ ‫ما‬
:‫في‬ ‫يشارك‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ،Early On ‫برنامج‬ ‫طفلك‬ ‫مغادرة‬ ‫بعد‬
‫تفكيرك‬ ‫في‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫يساعدك‬ ‫وسوف‬ .‫وأسرتك‬ ‫لطفلك‬ ‫يفيد‬ ‫ما‬ ‫أفضل‬ ‫لمعرفة‬ ‫مواقع‬ ‫زيارة‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫قد‬
‫األهلية‬ ‫متطلبات‬ ‫فهم‬ ‫في‬ ‫مساعدتك‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫الخدمة‬ ‫لمنسق‬ ‫ويمكن‬ .‫لطفلك‬ ‫برنامج‬ ‫وأفضل‬ ‫بيئة‬ ‫أفضل‬ ‫بشأن‬
.‫المتاحة‬ ‫للبرامج‬
‫خاص‬ ‫تعليم‬ ‫خدمات‬ ‫يتلقى‬ ‫لطفل‬ ‫االنتقال‬ ‫اجتماع‬ /‫مؤتمر‬
،Early On ‫برنامج‬ ‫بعد‬ ‫الخدمات‬ ‫هذه‬ ‫الستمرار‬ ‫ويحتاج‬ ‫خاص‬ ‫تعليم‬ ‫خدمات‬ ‫يتلقى‬ ‫طفلك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫من‬ ‫أنه‬ ‫وفريقك‬ ‫أنت‬ ‫تقرر‬ ‫عندما‬ ‫انتقال‬ ‫اجتماع‬ /‫مؤتمر‬ ‫بعقد‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫يقوم‬ ‫فسوف‬
‫بمدة‬ ‫الثالث‬ ‫ميالده‬ ‫عيد‬ ‫طفلك‬ ‫يبلغ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫هذا‬ ‫يحدث‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫القانون‬ ‫وبموجب‬ .‫الخطة‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫البدء‬ ‫األفضل‬
‫اإلدارة‬ ‫من‬ ‫ممثل‬ ‫بدعوة‬ ‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫يقوم‬ ‫وسوف‬ .)‫أشهر‬ ‫تسعة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ليس‬ ‫(لكن‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫ًا‬‫م‬‫يو‬ 90
‫لمساعدة‬ ‫المطلوبة‬ ‫والخدمات‬ ‫الدعومات‬ ‫االجتماع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الفريق‬ ‫يقرر‬ ‫وسوف‬ .‫االجتماع‬ ‫لهذا‬ ‫المحلية‬ ‫التعليمية‬
‫أو‬ ‫واحد‬ ‫اجتماع‬ ‫في‬ ‫االنتقال‬ ‫ومؤتمر‬ ‫االنتقال‬ ‫خطة‬ ‫إكمال‬ ‫ويمكن‬ .‫جديدة‬ ‫وبرامج‬ ‫خدمات‬ ‫إلى‬ ‫االنتقال‬ ‫في‬ ‫طفلك‬
.‫مكتوب‬ ‫مسبق‬ ‫وبإشعار‬ ‫بموافقتك‬ ‫منفصلة‬ ‫اجتماعات‬ ‫في‬
‫البرامج‬ ‫أو‬ ‫األنشطة‬
‫من‬ ‫القريبة‬ ‫خرى‬ُ‫األ‬
‫الطفل‬ ‫منزل‬
‫الحضانة‬
‫المبكرة‬
‫روضة‬
‫عامة‬
‫خاصة‬ ‫روضة‬
‫بكنيسة‬ ‫ملحقة‬ ‫أو‬
‫روضة‬
‫خاص‬ ‫تعليم‬

22. 22
‫الفردي؟‬ ‫التعليم‬ ‫برنامج‬ ‫ما‬
‫التعليمية‬ ‫اإلدارة‬ ‫أو‬ ‫المحلية‬ ‫التعليمية‬ ‫اإلدارة‬ ‫مع‬ ‫فردي‬ ‫تعليم‬ ‫برنامج‬ ‫بتطوير‬ ‫تقوم‬ ‫فسوف‬ ‫الخاص‬ ‫التعليم‬ ‫روضة‬ ‫خدمات‬ ‫أو‬ ‫برنامج‬ ‫إلى‬ ‫طفلك‬ ‫انتقل‬ ‫إذا‬
‫لبرنامج‬ ‫مكتوب‬ ‫بيان‬ ‫هو‬ ‫الفردي‬ ‫التعليم‬ ‫برنامج‬ ‫فإن‬ ‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫ومثل‬ .‫لطفلك‬ ‫الخدمات‬ ‫أو‬ ‫البرامج‬ ‫تقدم‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫المتوسطة‬
‫طفلك‬ ‫الخدمات‬ ‫هذه‬ ‫ستساعد‬ ‫كيف‬ ‫ويوضح‬ ‫ونوعها‬ ‫طفلك‬ ‫يتلقاها‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬ ‫أماكن‬ ‫ُدرج‬‫ي‬ ‫وهو‬ .‫للطفل‬ ‫الفردية‬ ‫االحتياجات‬ ‫لتلبية‬ ‫مصمم‬ ‫تعليمي‬
‫التعليمية‬ ‫اإلدارة‬ ‫إلى‬ ‫ينتقل‬ ‫سوف‬ ،‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ،‫بك‬ ‫الخاص‬ Early On ‫برنامج‬ ‫وسجل‬ .‫والنواتج‬ ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬
.‫لطفلك‬ ‫الفردي‬ ‫التعليمي‬ ‫البرنامج‬ ‫تطوير‬ ‫عند‬ ‫مرجعية‬ ‫وثيقة‬ ‫ُستخدم‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ‫االجتماع‬ ‫لهذا‬ ‫التحضير‬ ‫مراحل‬ ‫خالل‬ ‫المتوسطة‬ /‫المحلية‬
‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫االنتقال‬ ‫اجتماع‬ ‫بشأن‬ ‫تتوقع‬ ‫ماذا‬
:‫أن‬ ‫أسرتك‬ ‫على‬ ‫ينبغي‬
• ‫بطفلكم؛‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫ومخاوفكم‬ ‫آمالكم‬ ‫تشارك‬
• ‫و‬ ‫المبكر؛‬ ‫التدخل‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ‫ألسرتك‬ ‫تقديمها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الدعومات‬ ‫عن‬ ‫تسأل‬
• .‫واضح‬ ‫غير‬ ‫شئ‬ ‫أي‬ ‫حول‬ ‫األسئلة‬ ‫تطرح‬
:‫يلي‬ ‫بما‬ ‫المبكر‬ ‫التدخل‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫يقوم‬ ‫سوف‬
• ‫طفلك؛‬ ‫أحرزه‬ ‫الذي‬ ‫التقدم‬ ‫حول‬ ‫المعلومات‬ ‫مشاركة‬
• ‫االنتقال؛‬ ‫خطوات‬ ‫تفصل‬ ‫انتقال‬ ‫خطة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫المساعدة‬
• ‫من‬ ‫ونسخة‬ ‫التقييمات‬ ‫(معلومات‬ ‫طفلك‬ ‫عن‬ ‫يحتاجونها‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫كافة‬ ‫به‬ ‫الجديد‬ ‫البرنامج‬ ‫أن‬ ‫ضمان‬ ،‫موافقتك‬ ‫بعد‬
‫و‬ ‫الخ)؛‬ ،‫لألسرة‬ ‫المخصصة‬ ‫الخدمة‬ ‫خطة‬
• .‫إضافية‬ ‫مجتمعية‬ ‫ودعومات‬ ‫موارد‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫مساعدتك‬
:‫يلي‬ ‫بما‬ ‫الروضة‬ /‫المبكرة‬ ‫المحلية/الحضانة‬ ‫التعليمية‬ ‫اإلدارة‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫يقوم‬ ‫سوف‬
• ‫بك؛‬ ‫الخاصة‬ ‫والحقوق‬ ‫األهلية‬ ‫متطلبات‬ ‫توضيح‬
• ‫التسجيل؛‬ /‫التقديم‬ ‫إجراء‬ ‫توضيح‬
• ‫و‬ ‫طفلك؛‬ ‫سيحتاجها‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬ ‫بتقديم‬ ‫المتعلقة‬ ‫الخيارات‬ ‫مناقشة‬
• .‫االنتقال‬ ‫قبل‬ ‫إضافية‬ ‫تقييمات‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫المساعدة‬
____________________________________________ :‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫االنتقال‬ ‫اجتماع‬ ‫تاريخ‬
:‫االجتماع‬ ‫قبل‬ ‫وفعلها‬ ‫بها‬ ‫التفكير‬ ‫يجب‬ ‫أمور‬
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
22

23. 23
‫طفلي؟‬ ‫انتقال‬ ‫بشأن‬ ‫مخاوف‬ ‫لدي‬ ‫كان‬ ‫لو‬ ‫ماذا‬
‫خاض‬ ‫وقد‬ .‫جديد‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫وأسرتك‬ ‫طفلك‬ ‫ذلك‬ ‫سيالئم‬ ‫كيف‬ ‫تسأل‬ ‫وقد‬ .‫ًا‬‫ب‬‫صع‬ ‫ا‬ً‫تكيف‬ ‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫برنامج‬ ‫من‬ ‫طفل‬ ‫انتقال‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫الخدمة‬ ‫منسق‬ ‫بسؤال‬ ‫قم‬ .‫انتقال‬ ‫بعملية‬ ‫مر‬ ‫أمر‬ ‫ولي‬ ‫مع‬ ‫التحدث‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫وربما‬ .‫التجربة‬ ‫هذه‬ ‫الصغار‬ ‫األطفال‬ ‫أمور‬ ‫أولياء‬ ‫من‬ ‫العديد‬
1-800-552-4821 ‫الرقم‬ ‫على‬ )‫لألسر‬ ‫ميشيجان‬ ‫(تحالف‬ Michigan Alliance for Families ‫على‬ ‫اتصل‬ ‫أو‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬
.‫األمور‬ ‫بأولياء‬ ‫المختصين‬ ‫الموجهين‬ ‫أحد‬ ‫مع‬ ‫للتحدث‬
.‫سنوات‬ 3 ‫تجاوز‬ ‫اآلن‬ ‫وعمره‬ Early On ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫يشارك‬ ‫لم‬ ‫طفلي‬
‫تأخرنا؟‬ ‫هل‬
)‫سنوات‬ 5 ‫إلى‬ 3 ‫(بعمر‬ ‫الروضة‬ ‫سن‬ ‫في‬ ‫لألطفال‬ ‫المقدمة‬ ‫الدعومات‬ ‫فإن‬ ‫الثالثة‬ ‫سن‬ ‫عند‬ Early On ‫برنامج‬ ‫خدمات‬ ‫انتهاء‬ ‫رغم‬
‫لمرحلة‬ ‫الخاص‬ ‫التعليم‬ ‫وبرامج‬ ‫خدمات‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ً‫مؤهال‬ ‫طفلك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫العامة‬ ‫للمدارس‬ ‫التعليمية‬ ‫اإلدارة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫متاحة‬
‫لمرحلة‬ ‫الخاص‬ ‫التعليم‬ ‫وخدمات‬ ‫وبرامج‬ .‫بعدها‬ ‫أو‬ ‫الثالثة‬ ‫سن‬ ‫حتى‬ ‫النمو‬ ‫تأخر‬ ‫عالمات‬ ‫عليهم‬ ‫تظهر‬ ‫ال‬ ‫ممن‬ ‫طفلك‬ ‫يكون‬ ‫وقد‬ .‫الروضة‬
‫العمرية‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ً‫طفال‬ ‫تعرف‬ ‫كنت‬ ‫أو‬ ‫طفلك‬ ‫كان‬ ‫فإذا‬ .‫اإلعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫من‬ ‫الصغار‬ ‫لألطفال‬ ‫متاحة‬ ‫ميشيجان‬ ‫والية‬ ‫في‬ ‫الروضة‬
‫فقم‬ ‫والعاطفي‬ ‫االجتماعي‬ ‫السلوك‬ ‫أو‬ ‫الدقيقة‬ ‫أو‬ ‫العامة‬ ‫الحركية‬ ‫المهارات‬ ‫أو‬ ‫واللغة‬ ‫الكالم‬ ‫مثل‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫صعوبات‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫ممن‬
.BuildUpMi.org ‫زيارة‬ ‫برجاء‬ .‫فعله‬ ‫يمكنك‬ ‫ما‬ ‫واكتشف‬ Build Up Michigan ‫ببرنامج‬ ‫باالتصال‬
‫هذه‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫حول‬ ‫أسئلة‬ ‫أية‬ ‫لديك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫منسق‬ ‫مع‬ ‫التحدث‬ ‫فيمكنك‬ ‫الخطوات‬
.‫الخدمة‬
Early On ‫إيضاح‬ ‫نقاط‬
‫كل‬ ‫أداء‬ ‫لضمان‬ ‫فاستخدمها‬ .Early On ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫الخطوات‬ ‫اتباع‬ ‫في‬ ‫تساعدك‬ ‫أن‬ ‫المرجعية‬ ‫القائمة‬ ‫لهذه‬ ‫يمكن‬
.‫خطوة‬
P
……‫وكذلك‬ ‫أمر‬ ‫كولي‬ ‫بحقوقي‬ ً‫بيانا‬ ‫تلقيت‬
‫تخطيط‬ ‫ألغراض‬ ً‫مكتوبا‬ ً‫مسبقا‬ ً‫إشعارا‬
.‫طفلي‬ ‫انتقال‬
……‫لما‬ ‫فهمي‬ ‫من‬ ‫وتأكدت‬ .‫األسئلة‬ ‫طرحت‬
‫لطفلي‬ ‫سيحدث‬ ‫بما‬ ‫علمي‬ ‫من‬ ‫وتأكدت‬ .‫قيل‬
.‫وأسرتي‬
……‫حول‬ Early On ‫برنامج‬ ‫فريق‬ ‫تحدث‬
‫برنامج‬ ‫طفلي‬ ‫مغادرة‬ ‫لوقت‬ ‫انتقال‬ ‫خطة‬
.‫العمر‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫بلوغه‬ ‫عند‬ Early On
‫مدة‬ ‫في‬ ‫االنتقال‬ ‫تخطيط‬ ‫في‬ ‫الفريق‬ ‫بدأ‬ ‫وقد‬
‫عامه‬ ‫الطفل‬ ‫بلوغ‬ ‫قبل‬ ‫ًا‬‫م‬‫يو‬ 90 ‫عن‬ ‫تقل‬ ‫ال‬
.‫الثالث‬
……‫وأسرتي‬ ‫طفلي‬ ‫مغادرة‬ ‫وقت‬ ‫حان‬ ‫عندما‬
‫فريق‬ ‫ساعدني‬ ،Early On ‫برنامج‬
‫خطة‬ ‫وضع‬ ‫في‬ Early On ‫برنامج‬
.‫انتقال‬
……‫التي‬ ‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫االنتقال‬ ‫خطة‬ ‫درج‬ُ‫ت‬
‫نمو‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫لالستمرار‬ ‫اتخذها‬ ‫سوف‬
‫سوف‬ ‫كيف‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫الخطة‬ ‫وتشمل‬ .‫طفلي‬
.‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫تحدث‬
23