1. 152401464945Ecuador posee zonas muy adecuadas para la explotación agrícola, pues existen condiciones ideales de clima y suelo para producir todas las especies vegetales del mundo, sin embargo, la agricultura ecuatoriana no constituye una actividad principal sino secundaria en la economía del país, por falta de apoyo gubernamental, no hay asistencia técnica y nuestros agricultores son por ancestro quienes vienen cultivando los suelos al igual que sus antepasados.<br />Siendo un reto para los colegios y universidades técnicas agropecuarias formar profesionales capaces de:<br />Identificar los principales problemas, necesidades y limitaciones agropecuarias.Seleccionar los medios y las técnicas de comunicación adecuadas a las características de los agricultores y a los temas a divulgarse.Ejecutar la administración de unidades productivas agropecuarias con eficiencias.Usar y mejorar los recursos disponibles para maximizar la producción.Planificar, elaborar, dirigir y evaluar proyectos.Introducir y divulgar las innovaciones tecnológicas como consecuencia de la formación profesional recibida.<br />Países como EE.UU., Italia, España y Colombia a partir de 1921, han iniciado innovaciones como son: Cultivos de invernadero, hidropónicos y propagación meristemática, que, en nuestro país a finales del siglo XX se vienen aplicando a pequeña escala, determinándose las siguientes ventajas de estos nuevos sistemas de explotación:<br />Producción anticipada o totalmente fuera de épocas de la siembra.<br />Conseguir una producción unitaria más elevada.<br />Disminuir los gastos para las operaciones de cultivo.<br />Resolver el problema del cansancio del suelo.<br />Mantener los cultivos en un ambiente fitosanitario extraordinariamente bueno.<br />Intercambio de un material vegetal a nivel internacional.<br />Crear fuente ocupacional de las clases populares.<br />Obtener rentabilidad frente al sistema convencional.<br />Tiene importancia didáctica, terapéutica, científica y recreativa.<br />HoraLunesMartesMiércolesJuevesViernes8H00Llevar a mi hijo a la escuelaHacer el panIr de comprasLavar la ropaTrotar10H00Ordenar la casaPreparar el almuerzoOrdenar la cocinaTender la ropaAsearse12H00Recoger a mi hijo de la escuelaAlmorzarSacar cuentasPlanchar la ropaSalir a pasear<br /> fx=b2+p=2∞∞a+bncosnπxL+ansinnπxL+3953<br />x=-b±b2-4ac2a<br />