1. Programación de Audición y Lenguaje por Competencias – ÁREA LÉXICOSEMÁNTICA
5.. ÁREA LEXIICO--SEMÁNTIICA
OBJETIVO 5.1: Desarrollar el léxico
COMPETENCIAS*
1 2 3 4 5 6 7 8 9
X X X X X X X X X
CONTENIDOS ITEMS DE EVALUACIÓN
Evaluación
N.C. E.P C
Vocabulario Básico
Adquiere el vocabulario relacionado con los animales
Adquiere el vocabulario relacionado con los alimentos
Adquiere el vocabulario relacionado con las comidas
Adquiere el vocabulario relacionado con el colegio
Adquiere el vocabulario relacionado con la casa
Adquiere el vocabulario relacionado con la calle
Adquiere el vocabulario relacionado con los medios de transporte
Adquiere el vocabulario relacionado con la familia
Adquiere el vocabulario relacionado con el cuerpo
Adquiere el vocabulario relacionado con la ropa
Adquiere el vocabulario relacionado con los juguetes
Adquiere el vocabulario relacionado con los oficios
Adquiere el vocabulario relacionado con objetos y herramientas
Adquiere el vocabulario relacionado con los colores
Adquiere el vocabulario relacionado con los números
Contrarios Comprende y utiliza contrarios
Adjetivos Comprende y utiliza adjetivos
Sinónimos Comprende y utiliza sinónimos
Antónimos Comprende y utiliza antónimos
Acciones Comprende y utiliza acciones
Palabras Homónimas Diferencia el significado de palabras homónimas
Familias Léxicas Identifica y forma familias léxicas
*NOTA: Mirar la relación entre los números y las competencias a las cuales hacen referencia.
1. Competencia en comunicación lingüística.
2. Competencia matemática.
3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
4. Tratamiento de la información y competencia digital.
5. Competencia social y ciudadana
6. Competencia cultural y artística.
7. Competencia para aprender a aprender.
8. Autonomía e iniciativa personal.
9. Competencia emocional.
Maestras de Audición y Lenguaje Pag. 1

2. Programación de Audición y Lenguaje por Competencias – ÁREA LÉXICOSEMÁNTICA
5.. ÁREA LEXIICO--SEMÁNTIICA
OBJETIVO 5.2: Desarrollar el área semántica
COMPETENCIAS*
1 2 3 4 5 6 7 8 9
X X X X X X X X X
CONTENIDOS ITEMS DE EVALUACIÓN
Evaluación
N.C. E.P C
Comprensión de órdenes Sigue órdenes sencillas
Categorías semánticas
Empareja imágenes relacionadas
Clasifica objetos por categorías
Establece diferencias y semejanzas entre dos objetos o
Diferencias y semejanzas imágenes presentados
Relaciona palabras
La descripción
Describe objetos, personas y situaciones
Identifica un objeto, persona o situación por su descripción
Preguntas
Interpreta preguntas ¿cómo, dónde, cuando…? Sobre una
imagen o situación
Relaciones de posesión, espaciales y cantidad
Reconoce relaciones de posesión, relaciones espaciales, de
cantidad
Capta por el contexto palabras desconocidas
Comprensión de palabras, frases y textos Responde a preguntas sobre un texto escuchado
Identifica errores de contenido en imágenes o frases
Definición de palabras Define palabras
*NOTA: Mirar la relación entre los números y las competencias a las cuales hacen referencia.
1. Competencia en comunicación lingüística.
2. Competencia matemática.
3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
4. Tratamiento de la información y competencia digital.
5. Competencia social y ciudadana
6. Competencia cultural y artística.
7. Competencia para aprender a aprender.
8. Autonomía e iniciativa personal.
9. Competencia emocional.
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