El documento describe cuatro tendencias futuras en la formación en línea. Primero, la virtualidad ya no es exclusiva del e-learning y está presente en todo el ámbito educativo. Segundo, el aprendizaje informal aflora y enriquece la formación personalizándola. Tercero, la formación es más social y colaborativa que nunca antes. Cuarto, el acceso a la formación es permanente y posible en cualquier lugar y momento a través de dispositivos móviles.

1. ORIENTACIÓN Y TENDENCIAS
DEL FUTURO EN LA
FORMACIÓN EN LÍNEA
Maestro: Argel Antonio Fajart Aguilar
Alumna: Esther Mariana Rodríguez Virgen

2. El concepto de tendencias educativas hace alusión al conjunto
de ideas y postulados que orientan la tarea pedagógica en una
dirección particular y se refieren a una forma específica de
entender la educación y el currículo como elementos medidores
ante la teoría educativa y la práctica escolar (Pirela, 2006).

3. Virtualización del aula

4. Primera tendencia: la pérdida de la
exclusividad tecnológica del e-learning.
En plena era digital la virtualidad ya no es patrimonio exclusivo
de las modalidades de formación en línea, la virtualidad está
presente de manera cada vez más generalizada en todo el
ámbito educativo.
Necesidad de:
- Modelos de e-learning de última generación
- Modelos de incorporación de Internet

5. Competencias estudiante virtual vs.
Estudiante presencial
Cada vez se aproximan más dominar el uso de las principales
herramientas sociales, comunicándose y gestionando contenidos a través
de ellas, trabajar colaborativamente en un entorno en línea, o ser capaz
de encontrar información
son habilidades básicas tanto para un estudiante en línea como para un
estudiante de unos estudios presenciales.

6. Segunda tendencia: el afloramiento del
aprendizaje informal
El entorno formativo con la experiencia personal de los estudiantes en todos
sus ámbitos a través de su universo digital. Y por otra parte, enriquecer y
personalizar el contenido de la formación en relación con cada estudiante
individual, pero también en beneficio del grupo, en la medida en que la
dinámica sea más o menos colaborativa.

7. Tercera tendencia: más social y colaborativo
que nunca
Churches (2009) destaca —en su revisión de la taxonomía de Bloom para
la era digital— colaboración así como innovar en esta línea en el terreno de
la acreditación y el diseño de programas permite la sociedad del
conocimiento.

8. Cuarta tendencia: anytime, anywhere, anyway
El acceso a Internet ha sido posible de forma permanente donde
sea que nos encontremos y en cualquier momento a través de
dispositivos multidisciplinarios.