Istorija kljuc za okruzno takmicenje za 7. razred 2022. godine.doc
Centar za učenje na daljinu
1. CENTAR ZA UČENJE NA DALJINU
Ivica Županjac, profesor razredne nastave
OŠ,,Milun Ivanović“, Ušće na Ibru
2. PROBLEMI U NAŠIM ŠKOLAMA
-Sve manje vremena roditelji provode sa svojom decom.
-Nezadovoljstvo roditelja klasičnim školama.
-Veliki broj izostanaka zbog bolesti đaka.
-Nemogućnost prisustvovanja redovnoj školi iz raznih razloga.
-Nedovoljna pažnja koja se poklanja nadarenoj deci i deci
sa teškoćama u razvoju.
-Zabluda da dete sve može samo savladati.
3. POSLEDICE OVAKVOG STANJA
-Roditelji plaćaju privatne časove.
-Đaci postižu slabije rezultate.
Kako
pronaći
rešenje?
-Učenici koji su sprečeni da dođu do škole gube
korak sa svojim vršnjacima.
-Loš uspeh i teškoće u savladavanju predviđenih sadržaja.
-Opšte nezadovoljstvo i gubitak samopouzdanja.
4. REŠENJE JE CENTAR ZA UČENJE NA DALJINU
Prevashodna namena Centra bi bila da pruži online časove. Centar bi
omogućio kako grupna predavanja, tako i individualna. Posebna pažnja
bi se posvetila radu sa nadarenom i decom sa teškoćama u razvoju.
Centar bi realizovao:
-Časove po važećem planu i programu.
-Časove za đake kojima treba podrška.
-Časove za nadarene đake.
-Časove za đake sa teškoćama u razvoju.
-Časovi za decu u inostranstvu.
5. Kako realizovati ovakve časove?
Kako bi našli odgovarajuće predavače?
Finansijska opravdanost projekta?
Neophodni tehnički uslovi ?
NAMEĆU SE SLEDEĆA PITANJA
6. PREDUSLOV ZA REALIZACIJU OVAKVIH ČASOVA:
-Dobar protok interneta.
-Plaćene licence za korišćenje poboljšanih Web alata.
-Kvalitetna računarska oprema (mikrofoni, miš olovke…)
-Predavači koji su obučeni za korišćenje IKT-a u nastavi.
7. U PRAKSI RADIM I KORISTIM:
Dosta materijala, snimljenih časova, korisnih linkova možete pronaći
na mom blogu www.sajberuca.com
8. FINANSIJSKA OPRAVDANOST:
-U svetu odavno postoje internet škole. Prednjače Australija, Amerika, Indija…
-U našoj zemlji se ovim poslom niko ozbiljno ne bavi i ne postoji ni jedna
internet škola.
-Plata prosvetnih radnika je ispod republičkog proseka (nažalost) 450 €.
-Godišnja školarina u Americi u osnovnoj internet školi su do 6 000 $.
-Ulaganja u internet konekciju i opremu su zanemarljivo mala.
-Privatni čas prosvetnih radnika je oko 10 $.
-Jeftina, a kvalitetna radna snaga. Mala ulaganja u tehniku. Internet škola ne
mora imati svoju zgradu, pomoćno osoblje, grejanje… U proseku jedan učitelj
za 20 radnih dana zaradjuje dnevno 22 €, a cena jednog časa je 10 €. Ako
znamo da je tržište cela Srbija, zaključak je prost.
9. ŠTA NAM DONOSI CENTAR ZA UČENJE NA DALJINU:
-Roditelji će obezbediti adekvatnu pomoć svojoj deci. U svetu veliki broj
roditelja upisuju decu u internet škole jer nisu zadovoljni radom klasične škole.
-Đaci koji su sprečeni iz bilo kojeg razloga će imati šansu da pohađaju nastavu i
dobiju neophodnu pomoć.
-Budući finansijer će zaposliti nekoliko prosvetnih radnika, dobro ih platiti, a za
uzvrat dobiti veliku zaradu.
-Budući finansijer će prodavati pristupne linkove za časove preko interneta.
-Budući finansijer će platati porez i tako puniti kasu naše države odakle
prosvetari primaju plate.
IZ UGLA UČENIKA:
IZ UGLA FINANSIJERA:
10. DOBIT ZA PROSVETNE RADNIKE
-Inovativni prosvetni radnici će napokon imati sve uslove u korišćenju IKT-a i
moći da pokažu svu svoju kreativnost.
-Dugogodišnje istraživanje, usavršavanje i učenje će nam pružiti
mogućnost da dodatno zaradimo.
-Ovaj projekat će dati nadu prosvetnim radnicima da se inovativnost i stalno
usavršavanje isplati !
Ivica Županjac, učitelj
OŠ,,Milun Ivanović“, Ušće
mail: sajberuca@gmail.com
sajberucitelj.com
sajber.weebly.com