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Rúbrica y autoevaluación

Rúbrica para evaluar un trabajo de grupo que debe presentarse oralmente. Se incluye autoevaluación para ser cumplimentada por todos los miembros de cada grupo.

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Rúbrica y autoevaluación

  1. 1. Necesita mejorar Suficiente Destacado Excelente Contenido: sesigueel tema de forma adecuada Pocos hechos relacionados conel tema. Se basa en opinión Demuestra conocimientos básicos y las opiniones se sustentan con hechos Contenido directamente relacionadoconel tema. Casitodas las opiniones demostradas con hechos Todo el contenido directamente relacionadoconel tema. Opiniones siempredemostradas con hechos Presentación:seelige un formato adecuado Utiliza formatos tradicionales y escribe toda la información para ser leída El formato es tradicionalpero se incluye sólo informaciónbásica, que se completa oralmente Utiliza un formato no convencionalen el que incorpora información esencial queluego desarrolla oralmente Utiliza un formato no convencional, acompañadode elementos multimedia y sólo incluyeideas básicas queluego desarrolla oralmente Eje cronológico: se incluye y resulta clarificador El eje es muy básico, desarrollado a mano, sin utilizar TICs El eje está realizado utilizando TICs e incluye algunos datos relevantes El eje está realizado utilizando TICs e incluye gran número de datos de importancia El eje está realizado utilizando TICs; en él se añadenelementos multimedia y los datos son de gran relevancia Conocimientos: conoce eltema que trabaja Demuestra escaso conocimientodel tema. No aporta hechos o detalles Demuestra un conocimientobásico del tema conuno o dos hechos o detalles Demuestra un elaborado conocimientodel tema, contres o más hechos y detalles Demuestra un conocimientodirecto del tema, añadiendo muchos hechos y detalles Sigue el tema: la presentación nose separa del hilo conductor Más de la mitadde la presentación noestá relacionada con el tema Más de la mitadde la presentación está relacionada con el tema La mayor partedela presentación está relacionada con el tema Toda la presentación está relacionada conel tema Relación con la audiencia: atraccióne interactuación La audiencia perdió interés desde el principio. No pudo responder a las preguntas La audiencia estuvo interesada durantela mitad de la presentación.Intentó responder a las preguntas La audiencia prestó atención durante casi toda la presentación y respondió a la mayoría de las preguntas La audiencia se siente atraída por la presentación. Respondea todas las preguntas y comentarios Postura y actitud: apropiadas y busca contactovisual Postura inapropiada. No mantuvo contacto visual Postura no apropiada. Ocasionalcontacto visual Postura bastante buena y frecuente contactovisual La postura es excelente. Contacto visual durante la presentación Autoevaluación ____ Mi presentacióntienedetallesapropiados. ____ He elegidoel formatoadecuadoparahacermi presentación. ____ El eje cronológicoesoriginal ycompleto. ____ Mi presentacióndemostraráque conozcoel tema. ____ Mi presentaciónestárelacionadaconel tema. ____ La audienciase ha vistoinmersaenmi presentación. ____ Mi posiciónycontacto visual durante laexposiciónhansidoadecuados.

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