2. ‫لمحه‬
‫المجتمعات‬ ‫حياة‬ ‫مقومات‬ ‫أحد‬ ‫هو‬ ‫التعليم‬ ‫نظام‬ ‫إن‬
‫وعرض‬ ‫إحضار‬ ‫ليس‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫ودور‬ ،‫المعاصرة‬
‫عرض‬ ‫كيفية‬ ‫ا‬ً ‫أيض‬ ‫بل‬ ‫للطلبة‬ ‫ومصادرها‬ ‫المعلومات‬
‫توفر‬ ‫لو‬ ،‫تسألنا‬ ‫فلو‬ .‫وتقييمها‬ ‫المعلومات‬ ‫هذه‬
‫شيء‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫كل‬ ‫للنسان‬
‫وحيثما‬ ‫وقتما‬ ‫المعلومات‬ ‫لتلك‬ ‫يتوصل‬ ‫بحيث‬ ‫بالدنيا‬
‫نعم‬ ‫الاجابة‬ ‫تعلم؟‬ ‫نظام‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫يزال‬ ‫ل‬ ‫فهل‬ ،‫شاء‬

3. ‫وخصائصها‬ ‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫أنواع‬
)LMS ، LCMS(

4. ( ‫وخصائصها‬ ‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫أنواع‬LMS, LCMS)
‫ماهو‬LMS:LMS‫لعبارة‬ ‫اختصار‬ ‫هي‬ )Learning Management
System( ‫برنامج‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهو‬ . ‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫وتعني‬
Software‫التدريب‬ ‫وتقيم‬ ‫ومتابعة‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫للمساعدة‬ ‫صمم‬
. ‫المنشآت‬ ‫في‬ ‫التعلم‬ ‫أنشطة‬ ‫واجميع‬ ‫المستمر‬ ‫والتعليم‬
‫أواجه‬ ‫اجميع‬ ‫وإدارة‬ ‫والتدريب‬ ‫للتخطيط‬ ‫استراتيجي‬ ‫حل‬ ‫يعتبر‬ ‫فهو‬ ‫لذا‬
‫الحي‬ ‫البث‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫المنشأة‬ ‫في‬ ‫التعلم‬online‫القاعات‬ ‫أو‬
‫التخيلية‬virtual classroom‫قبل‬ ‫من‬ ‫المواجه‬ ‫المقررات‬ ‫أو‬
‫منفصلة‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫التعليمية‬ ‫النشطة‬ ‫سيجعل‬ ‫وهذا‬ .‫المدربين‬
‫رفع‬ ‫في‬ ‫يسهم‬ ‫مترابط‬ ‫نظام‬ ‫وفق‬ ‫تعمل‬ ‫تصبح‬ ‫بعضها‬ ‫عن‬ ‫ومعزولة‬
.‫التدريب‬ ‫مستوى‬
‫فإن‬ ، ‫الخر‬ ‫الجانب‬ ‫وعلى‬LMS‫ل‬ . ‫المحتوى‬ ‫على‬ ‫ا‬ً ‫كثير‬ ‫تركز‬ ‫ل‬
‫تطوير‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫حتى‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫استخدامه‬ ‫إعادة‬ ‫ول‬ ‫تكوينه‬ ‫حيث‬ ‫من‬
‫آخر‬ ‫مصطلح‬ ‫لتعريف‬ ‫نحتاج‬ ‫وهنا‬ .‫المحتوى‬

5. ‫ماهو‬LCMS:
‫مصطلح‬ ‫يعتبر‬LCMS‫لعبارة‬ ‫اختصار‬ ‫هو‬Learning
Content Management System‫أدارة‬ ‫نظام‬ ‫وتعني‬
.‫التعليمي‬ ‫المحتوى‬
‫عن‬ ‫مغاير‬ ‫و‬ٍ ‫نح‬ ‫على‬LMS‫فإن‬ ،LCMS‫محتوى‬ ‫على‬ ‫تركز‬
‫ومختصي‬ ‫التعليميين‬ ‫والمصممين‬ ‫المؤلفين‬ ‫تمنح‬ ‫فهي‬ . ‫التعليم‬
‫التعليمي‬ ‫المحتوى‬ ‫وتعديل‬ ‫وتطوير‬ ‫إنشاء‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫المواد‬
‫من‬ ‫التدريبية‬ ‫العملية‬ ‫عناصر‬ ‫يناسب‬ ‫بما‬ ‫فاعلية‬ ‫أكثر‬ ‫بشكل‬
.‫للمقرر‬ ‫وخبير‬ ‫تعليمي‬ ‫ومصمم‬ ‫ومتدرب‬ ‫مدرب‬
‫للمتدربين‬ ‫حتى‬ ‫تتيح‬ ‫المحتوى‬ ‫أدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫بعض‬ ‫أن‬ ‫كما‬
.‫بينهم‬ ‫المعارف‬ ‫وتبادل‬ ‫للمحتوى‬ ‫الاضافة‬

6. ‫نشا‬
‫ط‬‫إلى‬ ‫التوصل‬ ‫من‬ ‫تمكنك‬ ‫فيها‬ ‫التأمل‬ ‫عند‬ ‫رمزيه‬ ‫صور‬ ‫أمامك‬
‫مميزات‬)LMS(
1‫ـ‬
2‫ـ‬3‫ـ‬
4‫ـ‬5‫ـ‬6‫ـ‬

7. ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫الوظائف‬ ‫هذه‬ ‫نوضح‬
:‫التالي‬
LMS
‫التسجيلت‬
‫التتبع‬
‫التوصيل‬‫الختبارات‬
‫الصتصال‬

8. ‫ميزات‬LCMS
‫دقيقتين‬ ‫لمدة‬ ‫نشاط‬
‫مميزات‬ ‫خلل‬ ‫من‬LMS‫مميزات‬ ‫استنتجي‬
LCMS

9. ‫ابتبرزميزات‬ً‫ت‬‫وأحيان‬LCMS ‫ لتشمل‬
‫ميزات‬LMS ‫ ، فبالاضافة إلى ميزات‬
‫بتتعلق بالمحتوى بتضاف ميزات‬
: ‫ مثل‬
‫إنشاء محتوى‬
‫وبتطويرالمحتوى‬
‫وإداربته واستيراده ونشره‬
‫مميزات‬LCMS

10. ‫بين‬ ‫والتختلافات‬ ‫التداتخل‬LMS LCMS:
LMS LCMS ‫المقارنة‬ ‫عنصر‬
‫والمنشآت‬ ‫المتعلمين‬ ‫جميع‬ ‫المحتوى‬ ‫مطوري‬ ‫؟‬ ‫المستفيدون‬ ‫هم‬ ‫من‬
‫طلبات‬ ، ‫المتعلمين‬ ‫أداء‬
‫التعلم‬ ‫وبرامج‬ ‫خطط‬ ‫التعلم‬
‫التعليمي‬ ‫المحتوى‬ ‫لــ‬ ‫إدارة‬ ‫تقديم‬
‫نعم‬ ‫نعم‬ ‫اللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫إدارة‬
‫نعم‬ ‫ل‬ ‫للتدريب‬ ‫التقليدية‬ ‫النماذج‬ ‫إدارة‬
‫نعم‬ ‫نعم‬ ‫النتائج‬ ‫متابعة‬
‫نعم‬ ‫نعم‬ ‫ومشاركة‬ ‫تعاون‬ ‫دعم‬
‫المتدربين‬
‫نعم‬ ‫ل‬ ‫شخصي‬ ‫ملف‬ ‫تضمين‬
‫للمتدرب‬
‫تعم‬ ‫ل‬ ‫أو‬ ‫المتدربين‬ ‫لشئون‬ ‫السماح‬
‫لمشاركة‬ ‫الموظفين‬ ‫شئون‬
‫المتدربين‬ ‫بيانات‬

12. ‫نعم‬ ‫ل‬ ‫التدريبية‬ ‫الدحداث‬ ‫جدولة‬
‫نعم‬ ‫ل‬ ‫وتحليل‬ ‫الكفاءة‬ ‫خرائط‬ ‫تقديم‬
‫المهارة‬ ‫بين‬ ‫الفارق‬
‫والمتحققة‬ ‫المطلوبة‬
‫نعم‬ ‫ل‬ ‫ومتطلب‬ ‫تسجيل‬ ‫تضمين‬
‫للعناصر‬ ‫ودحذف‬ ‫سابق‬
‫التعليمية‬
‫نعم‬ ‫نعم‬ ‫وإدارة‬ ‫و‬ ‫أسئلة‬ ‫إنشاء‬
‫اختبارات‬
LMS LCMS ‫المقارنة‬ ‫عنصر‬

13. ‫ل‬ ‫نعم‬ ‫المحتوى‬ ‫إنشاء‬ ‫دعم‬
‫نعم‬ ‫نعم‬ ‫استخدام‬ ‫إعادة‬ ‫تنظيم‬
‫المحتوى‬
‫نعم‬ ‫ل‬ ‫استخدام‬ ‫إعادة‬ ‫تنظيم‬
‫المحتوى‬
‫ل‬ ‫نعم‬ ‫لتتبع‬ ‫أدوات‬ ‫تضمين‬
‫المحتوى‬ ‫إنشاء‬ ‫مرادحل‬
LMS LCMS ‫المقارنة‬ ‫عنصر‬

14. ‫اختيار‬ ‫خطوات‬LMS: ‫مناسب‬
1‫التعلم‬ ‫إستراتيجية‬ ‫تحديد‬ -
2‫الطلبات‬ ‫توثيق‬ -
3.‫المتادحة‬ ‫التعلم‬ ‫أنظمة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ -
4‫مواصفات‬ ‫كراسة‬ ‫تجهيز‬ -
5‫المقدمة‬ ‫العروض‬ ‫مراجعة‬ -
6‫والعروض‬ ‫الجتماعات‬ ‫جدولة‬ -
‫التجريبية‬
7‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ -

15. ‫لنظام‬ ‫تطبيق‬ ‫على‬ ‫مثال‬LMS

25. :‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعلم‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫انواع‬
، ‫رئيسيين‬ ‫قسمين‬ ‫إلى‬ ‫اللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫تنقسم‬
: ‫هما‬
)1‫اللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫(أنظمة‬‫المصدر‬ ‫مفتوحة‬‫يتم‬ ‫والتي‬
‫تخضع‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ، ‫بيعها‬ ‫جهة‬ ‫ل ي‬ ‫وليحق‬ ، ‫ا‬ً ‫مجان‬ ‫استخدامها‬
‫هذه‬ ‫أمثلة‬ ‫ومن‬ ‫المهتمين‬ ‫من‬ ‫ا‬ً ‫كثير‬ ‫من‬ ‫والتعديل‬ ‫للتطوير‬
) ‫مايلي‬ ‫النظمة‬moodle - Dokeos -ATutor(
)2‫اللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫(أنظمة‬‫المصدر‬ ‫مغلقة‬‫التجارية‬ ‫أو‬
‫بتطويرها‬ ‫وتقوم‬ ‫ربحية‬ ‫شركة‬ ‫تملكها‬ ‫التي‬ ‫النظمة‬ ‫وهي‬
‫النظمة‬ ‫هذه‬ ‫أمثلة‬ ‫ومن‬ ‫بترخيص‬ ‫إل‬ ‫باستخدامها‬ ‫ولتسمح‬
) ‫مايلي‬WebCT- Blackboard-‫حرف‬ – ‫تدارس‬ -
( ‫سماتك‬

26. ‫المصدر‬ ‫المفتوحة‬ ‫اللكترونية‬ ‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫لنظمة‬ ‫أمثلة‬
)1‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعلم‬ ‫لدارة‬ ‫نظاممودل‬ (
)2‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعلم‬ ‫لدارة‬ ‫نظامدوكيوز‬ (
)3‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعلم‬ ‫لدارة‬ ‫نظامآتوتر‬ (

27. )1‫الكلكتروني‬ ‫اكلتعلم‬ ‫لادارة‬ ‫نظامموادل‬ (
‫ليساعد‬ ‫تعليمية‬ ‫أسس‬ ‫على‬ ‫صمم‬ ‫نظام‬ ‫هو‬
‫الكترونية‬ ‫تعليمية‬ ‫بيئة‬ ‫توفير‬ ‫على‬ ‫المدربين‬
‫على‬ ‫شخصي‬ ‫بشكل‬ ‫استخدامه‬ ‫الممكن‬ ‫ومن‬
‫جامعة‬ ‫يخدم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬ ‫الفرد‬ ‫مستوى‬
‫تضم‬40000‫متدرب‬ ‫ألف‬
‫صمم‬ ‫النظام‬ ‫فإن‬ ‫تقنية‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫أما‬
) ‫لغة‬ ‫باستخدام‬PHP(

28. 1‫باكلعملية‬ ‫اكلصلة‬ ‫ذات‬ ‫اكلمواضيع‬ ‫فيه‬ ‫يناقش‬ ‫منتدى‬ ‫-وجواد‬
.‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫اكلتعليمية‬
2‫باكلبريد‬ ‫إرساكلها‬ ‫من‬ ‫ال‬ً ‫م‬ ‫بد‬ ‫كللواجبات‬ ‫اكلمعلم‬ ‫تسليم‬ ‫ميزة‬ ‫وجواد‬ -
.‫الكلكتروني‬
3‫اكلمدرب‬ ‫تمكين‬ ‫وكذكلك‬ ‫اكلحية‬ ‫اكلدرادشة‬ ‫غرف‬ ‫ميزة‬ ‫وجواد‬ -
.‫اكلمتدربين‬ ‫مع‬ ‫واكلتواصل‬ ‫اللطل ع‬ ‫من‬
4‫اكلمواضيع‬ ‫في‬ ‫اكلبحث‬ ‫ميزة‬ ‫-وجواد‬
5‫حسب‬ ‫بتكوينها‬ ‫اكلمدرب‬ ‫يقوم‬ ‫مجموعات‬ ‫تكوين‬ ‫ميزة‬ ‫وجواد‬ -
.‫ا‬ً ‫م‬‫ي‬‫عشوائ‬ ‫بتكوينها‬ ‫اكلنظام‬ ‫يقوم‬ ‫أو‬ ‫اكلتعليمي‬ ‫واكلمستوى‬ ‫اكلمهام‬
‫مميــــزاته‬

29. 6. ‫كللمتدربين‬ ‫ذاتية‬ ‫اختبارات‬ ‫إنشاء‬ ‫ميزة‬ ‫وجواد‬ -
7.‫شخصية‬ ‫إنترنت‬ ‫صفحات‬ ‫إنشاء‬ ‫من‬ ‫اكلمتدرب‬ ‫يمكن‬ -
8‫باكلمشرف‬ ‫اكلخاصة‬ ‫الادوات‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عداد‬ ‫-وجواد‬
9‫اكلمتدرب‬ ‫متابعة‬ ‫ميزة‬ ‫وجواد‬ -
10- ‫إنشاء‬ ‫من‬ ‫اكلمدرب‬ ‫تمكن‬ ‫افتراضية‬ ‫قواكلب‬ ‫ثل ث‬ ‫وجواد‬
‫اكلنقاش‬ ‫فيه‬ ‫يتم‬ ‫منتدى‬ ‫أو‬ ‫تمارين‬ ‫أو‬ ‫محتوى‬
11‫اكلمناسبة‬ ‫اكلتعليم‬ ‫لطريقة‬ ‫انتقاء‬ ‫امكانية‬ ‫اكلمدرب‬ ‫منح‬ ‫ـ‬

31. :‫الخنساء‬ ‫مجموعة‬ ‫إعداد‬
1‫حكمي‬ ‫جمعه‬ ‫ـ‬
2‫حكمي‬ ‫مريم‬ ‫ـ‬
3‫العمود ي‬ ‫ياسمين‬ ‫ـ‬
4‫مسملي‬ ‫فاطمة‬ ‫ـ‬
5‫حكمي‬ ‫حسين‬ ‫إيمان‬ ‫ـ‬
6‫حكمي‬ ‫نورا‬ ‫ـ‬
7‫حكمي‬ ‫احمد‬ ‫إيمان‬ ‫ـ‬
‫إشراف‬
:‫الستاذ‬
‫محمد‬
‫مطهر‬