Este documento presenta un instrumento de evaluación para aprendices sobre el tema de presupuestos. El instrumento contiene 3 actividades: 1) leer material sobre presupuestos, 2) responder preguntas conceptuales sobre presupuestos familiares, y 3) elaborar un presupuesto familiar mensual considerando rubros como alimentación, servicios públicos y gastos de salud. El instrumento evalúa la puntualidad, estado emocional, facilidad de expresión y calidad de la sustentación del aprendiz.

1. Sistema de
Gestión de Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Calidad INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA LA FPI
Versión 1
630402/10-06
REGIONAL: Quindío CENTRO: Comercio y Turismo
1. IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO: EL PRESUPUESTO
COD. 01
Programa de Formación: Técnico en Venta de Productos y Servicios
Código: 631110 No. Orden: 40067
Competencia a Desarrollar: 260101022 Identificar los comportamientos del
mercado según resultados de la investigación y tendencias del entorno. – 100
Horas
Resultado(s) de Aprendizaje: 26010102201 Elaborar pronósticos y presupuestos
de ventas de acuerdo con su clasificación, mediante la identificación de las
cuentas que lo componen y la aplicación de técnicas de pronóstico y principios de
presupuestación en la definición del presupuesto de gastos de mercadeo según el
plan de ventas.
Tipo de Evidencia: De Conocimiento, Desempeño y Producto
Nombre del Aprendiz: ________________________ Nis SOFIA PLUS:________
Nombre del Docente: JAIRO MOSQUERA G. Nis SOFIA PLUS:________
Duración de la evaluación: 3 horas
2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO:
3. CUERPO DEL INSTRUMENTO: (Preguntas o Lista de chequeo)
Aprendiz en formación:
• Me es grato poder compartir con ustedes este nuevo aprendizaje y saber
que los enriquece para la vida familiar, social y laboral.
• Este instrumento se elabora con el fin de recoger evidencias de sus
conocimientos, relacionados con el tema de Presupuesto, el cual lo
encuentra en la cartilla de apoyo.
• Debe elaborar las respuestas en formato Word y presentarlo en material
impreso, el cual hace parte del portafolio de evidencias de aprendizaje.
• Las evidencias de aprendizaje como resultado de lo solicitado en los
instrumentos de evaluación, deben contener normas ICONTEC y buena
presentación reflejando calidad.
• Recuerde siempre escribir su nombre y firmar el instrumento con tinta
negra.
Objetivo del instrumento: Identificar en qué consiste el presupuesto y aplicarlo
en su vida familiar.

2. ¿QUÉ ES PRESUPUESTO? Es un plan numérico para asignar recursos a
actividades específicas. Es común que los gerentes preparen presupuesto de
ingresos, gastos y erogaciones de capital importante como maquinaria y equipo.
Es usual que los presupuestos se utilicen para hacer mejoras en tiempo, espacio y
uso de recursos materiales. La utilización de capacidades en producción por
unidades, pueden presupuestarse para actividades diarias, semanales o
mensuales.
ACTIVIDAD 1.
Leer y analizar el material de apoyo sobre “Presupuesto”, el cual le permite
adquirir los conocimientos básicos necesarios, para la conceptualización de la
temática y el desarrollo de las actividades propuestas.
ACTIVIDAD 2.
Analice el siguiente cuestionario, y responda cada una de las preguntas
argumentando con sus propias palabras.
a. ¿Qué es un presupuesto y para qué sirve?
b. ¿Cómo se divide un presupuesto y explique cada uno de éstos?
c. Mencione tres rubros de un presupuesto familiar.
d. Con sus palabras explique tres (3) funciones del presupuesto.
e. Elija 5 principios del presupuesto y explique de que manera los puede
aplicar, dentro de su hogar.
ACTIVIDAD 3.
Basado en las actividades anteriores, elabore el presupuesto familiar de
sostenimiento durante un mes, teniendo en cuenta los siguientes rubros:
Alimentación Servicios Públicos Arrendamiento
Educación Vestuario Salud
Recreación Deudas Transporte
Gastos Personales Imprevistos Otros
LISTA DE CHEQUEO (o Lista de verificación, o de observación)
COD. 01

3. Sistema de
Gestión de Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Calidad INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA LA FPI
Versión 1
630402/10-06
No. INDICADORES/FACTORES CUMPL OBSERVACIONES
A EVALUAR E
SI NO
1 PUNTUALIDAD Y PRESENTACIÓN:
• Asistió al ambiente de
aprendizaje de manera
puntual.
• Presentó el trabajo en la fecha
indicada.
• Presentó el trabajo con base
en las instrucciones dadas.
2 ESTADO EMOCIONAL:
• Desarrolla ideas de manera
coherente.
• Presenta seguridad al
sustentar su trabajo.
• Demuestra actitud positiva
3 FACILIDAD DE EXPRESIÓN:
• Argumenta sus respuestas
con un lenguaje adecuado.
4 CALIDAD DE LA SUSTENTACIÓN:
• Integra los ejemplos con los
conceptos planteados en el
tema.
• El instrumento es aprobado
4. RESULTADOS:
5. OBSERVACIONES-RECOMENDACIONES ___________________________
Ciudad y fecha de aplicación del instrumento: Calarcá, ____________________
_______________________ ______________________
Firma del Aprendiz Firma del Docente