SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
NAME: PORTILLA ANAYA,ALINE MICHELLE
GROUP: M1B
INSTITUTE: COLEGIO DE BACHILLERES PANTEL
01(LIEBRES)
VOCABULARY AND
VERBS
IRREGULAR,REGULAR
.
TEACHER: LIC. ILDA MERLOS MORA
 INTERPRETA IDEAS, CONSIDERANDO EL CONTEXTO EN EL QUE
SEGENERAN Y EN QUE SE RECIBEN.
 PLANTEA SUPUESTOS SOBRE FENOMENOS CULTURALES DE SU
ENTORNO CON BASE DN LA CONSULTA DE DIVERSAS FUENTES.
 ARGUMENTA UN UESTO DE VISTA EN PUBLICO DE MANERA
PRECISA , COHERENTE Y CREATIVA.
 DIALOGA Y APRENDE DE PERSONAS CON DISTINTOS PUNTOS
DE VISTA Y TRADICIONES CULTURALES,MEDIANTE LA
UBICACIÓN DE LAS PROPIAS CIRCUNSTANCIAS EN UN
CONTEXO MAS AMPLIO.
 UTILIZA LAS TECNOLOGIAS PARA BUSCAR INFORMACION.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
 SUBTEMAS:
 VOCABULARY
 NUMBBERS 0- 20
 NUMBERS 0-100
 COUTRIES
 NATIONALITIES
 DAYS OF THE WEEK
 COLORS
 VERBSIRREGULARS
 PRESENT.
 PAST.
 FUTURE.
 VERBS RREGULARS
 PRESENT.
 PAST.
 FUTURE.
OBJETOS DE APRENDIZAJE
VOCABULARY
NUMBERS 0-20
VOCABULARY
1. ONE 6. SIX 11. ELEVEN 16. SIXTEEN
2. TWO 7. SEVEN 12. TWELVE 17. SEVENTEEN
3. THREE 8. EIGHT 13. THIRTEEN 18. EIGHTEEN
4. FOUR 9. NINE 14. FOURTEEN 19. NINETEEN
5. FIVE 10. TEN 15. FIVETEEN 20. TWENTY
NUMBERS 10-100
VOCABULARY
10. TEN 10. DIEZ
20.TWENTY 20. VEINTE
30.THIRTY 30. TREINTA
40.FORTY 40. CUARENTA
50.FIFTY 50. CINCUENTA
60. SIXTY 60. SESENTA
70. SEVENTY 70.. SETENTA
80. EIGTY 80. OCHENTA
90. NINETY 90. NOVENTA
100. ONE
HUNDRED
100. CIEN
COUNTRIES
VOCABULARY
COUNTRIES PAISES COUNTRIES PAISES
AUTRALIA AUTRALIA MEXICO MEXICO
IRELAND IRLANDA UNITED STATES
AMERICAN
ESTADOS UNIDOS
AMERICANOS
FRANCE FRANCIA ENGLAND INGLATERRA
ITALY ITALIA RUSSIA RUSIA
SPAIN ESPAÑA PORTUGAL PORTUGAL
JAPAN JAPON BRAZIL BRAZIL
GREECE GRECIA CHINA CHINA
VOCABULARY
NATIOALITIES
NATIONALITIES NACIONALIDADES NATIONALITIES NACIONALIDADES
AUTRALIA AUTRALIANO(A) MEXICO MEXICANO(A)
IRELAND IRLANDES UNITED STATES
AMERICAN
AMERICANO(A)
FRANCE FRANCES(A) ENGLAND INGLES/INGLESA
ITALY ITALIANO(A) RUSSIA RUSO(A)
SPAIN ESPAÑOL(A) PORTUGAL PORTUGUES
JAPAN JAPONES BRAZIL BRASILEÑO(A)
GREECE GRIEGOS (AS) CHINA CHINO(A)
DAYS OF THE WEEK
VOCABULARY
MODAY LUNES
TUESDAY MARTES
WEDNESDAY MIERCOLES
THURSDAY JUEVES
FRIDAY VIERNES
SATURDAY SABADO
SUNDAY DOMINGO
COLORS
VOCABULARY
BLACK NEGRO
BLUE AZUL
BROWN CAFE
GRAY GRIS
GREEN VERDE
ORANGE ANARANJADO
PINK ROSA/ ROSADO
PURPLE MORADO
RED ROJO
WHITE BLANCO
YELLOW AMARILLO
IRREGULARS VERBS
PRESENT PAST FUTURE SPANISH
WRITE WRATE WRITING ESCRIBIR
READ READ READING LEER
RUN RAN RUNNING CORRER
CLEAN CLEANED CLEANING LIMPIAR
JUMP JUMPED JUMPING SALTAR
DRINK DRANK DRINKING BEBER
WALK WALKED WALKING CAMINAR
IRREGULAR VERS
IRREGULAR VERS
PRESENT PAST FUTURE SPANISH
KISS KISSED KISSING BESAR
DRIVE DROVE DRIVING MANEJAR
GIVE GIVE GIVING DAR
CALL CALLED CALLING LLAMAR
EAT ATE EATING COMER
BUY BOUGTH BUYING COMPRAR
FLY FLEW FLYING VOLAR
IRREGULAR VERS
PRESENT PAST FUTURE SPANISH
GO WENT GOING IR
HAVE HAD HAVING TENER
HIT HIT HITTING GOLPEAR
LOSE LOST LOSING PERDER
MAKE MADE DOING HACER
PAY PAYD PAYING PAGAR
SELL SOLD SELLING VENDER
IRREGULAR VERS
PRESENT PAST FUTURE SPANISH
SEND SENT SENDING ENVIAR
SIT SAT SITTING SENTARSE
SLEEP SLEPT SLEEPING DORMIR
STEAL STOLE STEALING ROBAR
SWEEP SWEPT SWEEPING BARRER
SHUT SHUT SHUTTING CERRAR
WAKE WOKE WAKING DESPERTAR
REGULAR VERBS
REGULAR VERBS
PRESENT PAST FUTURE SPANISH
ANSWER ANSWERED ANSWERING CONTESTAR
ARRIVE ARRIVED ARRIVING LLEGAR
ASK ASKED ASKING PREGUNTAR
BRUSH BRUSHED BRUSHING CEPILLAR
CHANGE CHANGED CHANGING CAMBIAR
CLOSE CLOSED CLOSING CERRAR
COOK COOKED COOKING COCINAR
REGULAR VERBS
PRESENT PAST FUTURE SPANISH
CRY CRIED CRYING LLORAR
DANCE DANCED DANCING BAILAR
DELIVER DELIVERED GIVING ENTREGAR
DIE DIED DYING MORIR
DREAM DREAMED DREAMING SOÑAR
EARN EARNED EARN GANAR(DINERO,
RESPETO)
END ENDED ENDING TERMINAR
REGULAR VERBS
PRESENT PAST FUTURE SPANISH
ERASE ERASED ERASING BORRAR
FOLLOW FOLLOWED FOLLOWING SEGUIR
GUESS GUESSED GUESSING ADIVINAR
HAPPEN HAPPENED HAPPENING SUCEDER
HATE HATED HATING ODIAR
HELP HELPED HELPING AYUDAR
KILL KILLED KILLING MATAR
REGULAR VERBS
PRESENT PAST FUTURE SPANISH
LEARN LEARN LEARNING APRENDER
LIVE LIVED LIVING VIVIR
NEED NEEDED NEED NECESITAR
MISS MISSED MISSING EXTRAÑAR
STUDY STUDIED STUDYING ESTUDIAR
TOUCH TOUCHED TOUCHING TOCAR
VISIT VISITED VISITING VISITA
 BUSCA, VALORA ADAPTA Y EMPLEA INFORMACION CON BASE
EN LOS REQUERIMIENTOS DE LAS ACTIVIDADES QUE SE
REALIZA.
 INTERCAMBIA INFORMACION VIA ELECTRONICA CON
ESTUDIANTES DE OTRAS COMUNIDADES,ESTADOS O PAISES.
 EMPLEA EL CORREO ELECTONICO, PARTICIPA EN FOROS DE
DISCUSIÓN, CREA BLOGS, WEBQUEST O DIVERSAS
HERRAMIENTAS CON DIVERSOS PROPOSITOS ACADEMICOS O
PERSONALES.
OBJETIVO
 SU TRANSVERSALIDAD EN LA MATERIA DE INGLES SON
VARIADAS Y NO SE DISTINGUEN EN UN AREA EN PARTICULAR ,
YA QUE SOLO ES UN IDIOMA MAS DEL CUAL SE HABLA EN
DISTINTOS PAISES PIOR LO TANTO SE RELACION CON TODAS
LAS CIENCI9AS :
CIENCIAS SOCIALES,RELIGION, MATEMATICAS,ETICA Y VALORES,
ARTISTICA, CIENCIAS NATURALES, EDUCACION FISICA
TRANSVERSALIDAD
 EL TEMA PRESENTADO FUE MEDIO DE MIS CONOCIMIENTOS
CON AYUDA DE LIBROS DE UNA ESCUELA DE INGLES (ENGLISH
UNLIMITED), ENTONCES VOCABULARY SE ME FACILITA MUCHO ,
LOS COLORES ,NUMEROS, ETC SON SOLO POCOS DE LOS DEMS
DE LOS CUALES TENGO CIERTO CONOCIMMIENTO.
QUE CONOSCO DEL TEMA
 QUIERO APRENDER A CONJUGAR VERBOS, A SABER
IDENTIFICAR VERBOS REGULARES HE IRREGULARES.
QUE QUIERO APRENDER
Lo digo siempre: sin verbos no se puede hablar.
 MAS VERBOS DE LOS MILES QUE EXISTEN, APRENDI QUE LOS
VERBOS REGULARES EN PASADO SIEMPRE TERMINARA EN
«ED».
QUE APRENDI
 LOS LIMITADOS TEMAS QUE SE PRESENTAN EN ESTA
PRESENTACION SON COSAS ESCENCIALES, LOS COLORES
BASICOS, LOS NUMEROS INDISPLENSABLES , LOS VERBOS
MAS USADOS, EN PRESENTE PASADO Y FUTURO QUE PARA
NUESTRO ACERVO CULTURAL SON INDISPENSABLES
SABERLOS EN INGLES.
CONCLUSIONES
 STEVE SERRANO. (AUGUST 28, 2014). IRREGULAR AND
REGULAR VERBS. U.S.A: STEVE SERRANO.
BIBLIOGRAFIA

More Related Content

What's hot (20)

Presente simple y presente continuo
Presente simple y presente continuoPresente simple y presente continuo
Presente simple y presente continuo
 
Presentación sobre will & going to
Presentación sobre will & going toPresentación sobre will & going to
Presentación sobre will & going to
 
Los 100 verbos irregulares más usados en ingles explicacion pasado simple y...
Los 100 verbos irregulares más usados en ingles   explicacion pasado simple y...Los 100 verbos irregulares más usados en ingles   explicacion pasado simple y...
Los 100 verbos irregulares más usados en ingles explicacion pasado simple y...
 
Be going to
Be going toBe going to
Be going to
 
El verbo
El   verboEl   verbo
El verbo
 
Antonimia
AntonimiaAntonimia
Antonimia
 
Adverbios del inglés
Adverbios del inglésAdverbios del inglés
Adverbios del inglés
 
Clasificación de las palabras
Clasificación de las palabras Clasificación de las palabras
Clasificación de las palabras
 
200 sustantivos mas -usados-en-ingles
200 sustantivos mas -usados-en-ingles200 sustantivos mas -usados-en-ingles
200 sustantivos mas -usados-en-ingles
 
Figuras literarias
Figuras literarias Figuras literarias
Figuras literarias
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Simple Present
Simple PresentSimple Present
Simple Present
 
La oración gramatical
La oración gramaticalLa oración gramatical
La oración gramatical
 
Sufijos y prefijos; palabras compuesta, simples y parasínteticas.
Sufijos y prefijos; palabras compuesta, simples y parasínteticas.Sufijos y prefijos; palabras compuesta, simples y parasínteticas.
Sufijos y prefijos; palabras compuesta, simples y parasínteticas.
 
There is / there are - Hay
There is / there are - HayThere is / there are - Hay
There is / there are - Hay
 
Modos y tiempos verbales
Modos y tiempos verbalesModos y tiempos verbales
Modos y tiempos verbales
 
Nivel fónico fonológico
Nivel fónico fonológicoNivel fónico fonológico
Nivel fónico fonológico
 
Morfemas y lexemas
Morfemas y lexemasMorfemas y lexemas
Morfemas y lexemas
 
Análisis Morfológico .pdf
Análisis Morfológico .pdfAnálisis Morfológico .pdf
Análisis Morfológico .pdf
 
Palabras Para Deletreo
Palabras Para DeletreoPalabras Para Deletreo
Palabras Para Deletreo
 

Similar to Verbos regulares e irregulares

VOCABULARY AND VERBS IRREGULAR,REGULAR
VOCABULARY AND VERBS IRREGULAR,REGULARVOCABULARY AND VERBS IRREGULAR,REGULAR
VOCABULARY AND VERBS IRREGULAR,REGULARMishel Anaya
 
LAMINAS MI ALBUM 1º.pdf
LAMINAS MI ALBUM 1º.pdfLAMINAS MI ALBUM 1º.pdf
LAMINAS MI ALBUM 1º.pdfAlexKGuilln
 
Malla-curricular estudios afro Colombianos
Malla-curricular estudios afro ColombianosMalla-curricular estudios afro Colombianos
Malla-curricular estudios afro ColombianosHenry Ocampo
 
Ff. Educacion Intercultural Miranda
Ff. Educacion Intercultural MirandaFf. Educacion Intercultural Miranda
Ff. Educacion Intercultural MirandaDamelys Fernández
 
Guía 2 ciencias sociales 3° ii periodo
Guía 2  ciencias sociales  3°  ii periodoGuía 2  ciencias sociales  3°  ii periodo
Guía 2 ciencias sociales 3° ii periodoXimena Zuluaga
 
Lengua literatura semana 2
Lengua literatura  semana 2Lengua literatura  semana 2
Lengua literatura semana 2PradoMCarolina
 
La segunda jornada
La segunda jornadaLa segunda jornada
La segunda jornadamayis0514
 
Aporte promocion de lectura diana marìa.
Aporte promocion de lectura diana marìa.Aporte promocion de lectura diana marìa.
Aporte promocion de lectura diana marìa.jason pineda
 
desarrollo de los adolescentes
desarrollo de los adolescentesdesarrollo de los adolescentes
desarrollo de los adolescentesPaola Itzel
 
Presentación tribus urbanas y comportamiento del consumidor
Presentación tribus urbanas y comportamiento del consumidorPresentación tribus urbanas y comportamiento del consumidor
Presentación tribus urbanas y comportamiento del consumidorJandro G. Uceda
 
Proverbios para reflexionar
Proverbios para reflexionarProverbios para reflexionar
Proverbios para reflexionarSonniaGuamba
 
Carta descriptiva "caza tesoro"
Carta descriptiva "caza tesoro"Carta descriptiva "caza tesoro"
Carta descriptiva "caza tesoro"Montserg93
 
Resumen material bibliografico encuentro tres y cuatro
Resumen material bibliografico encuentro tres y cuatroResumen material bibliografico encuentro tres y cuatro
Resumen material bibliografico encuentro tres y cuatroInst. San Buenaventura
 
Promoción de lectura en jóvenes
Promoción de lectura en jóvenesPromoción de lectura en jóvenes
Promoción de lectura en jóvenesEl Charly
 

Similar to Verbos regulares e irregulares (20)

VOCABULARY AND VERBS IRREGULAR,REGULAR
VOCABULARY AND VERBS IRREGULAR,REGULARVOCABULARY AND VERBS IRREGULAR,REGULAR
VOCABULARY AND VERBS IRREGULAR,REGULAR
 
LAMINAS MI ALBUM 1º.pdf
LAMINAS MI ALBUM 1º.pdfLAMINAS MI ALBUM 1º.pdf
LAMINAS MI ALBUM 1º.pdf
 
Malla-curricular estudios afro Colombianos
Malla-curricular estudios afro ColombianosMalla-curricular estudios afro Colombianos
Malla-curricular estudios afro Colombianos
 
Ff. Educacion Intercultural Miranda
Ff. Educacion Intercultural MirandaFf. Educacion Intercultural Miranda
Ff. Educacion Intercultural Miranda
 
Guía 2 ciencias sociales 3° ii periodo
Guía 2  ciencias sociales  3°  ii periodoGuía 2  ciencias sociales  3°  ii periodo
Guía 2 ciencias sociales 3° ii periodo
 
El lenguaje segun luis a cardenas copia
El lenguaje segun luis a cardenas   copiaEl lenguaje segun luis a cardenas   copia
El lenguaje segun luis a cardenas copia
 
Lengua literatura semana 2
Lengua literatura  semana 2Lengua literatura  semana 2
Lengua literatura semana 2
 
Wawa
WawaWawa
Wawa
 
La segunda jornada
La segunda jornadaLa segunda jornada
La segunda jornada
 
Aporte promocion de lectura diana marìa.
Aporte promocion de lectura diana marìa.Aporte promocion de lectura diana marìa.
Aporte promocion de lectura diana marìa.
 
desarrollo de los adolescentes
desarrollo de los adolescentesdesarrollo de los adolescentes
desarrollo de los adolescentes
 
Presentación tribus urbanas y comportamiento del consumidor
Presentación tribus urbanas y comportamiento del consumidorPresentación tribus urbanas y comportamiento del consumidor
Presentación tribus urbanas y comportamiento del consumidor
 
Grupo y consigna 2
Grupo y consigna 2Grupo y consigna 2
Grupo y consigna 2
 
Proverbios para reflexionar
Proverbios para reflexionarProverbios para reflexionar
Proverbios para reflexionar
 
Carta descriptiva "caza tesoro"
Carta descriptiva "caza tesoro"Carta descriptiva "caza tesoro"
Carta descriptiva "caza tesoro"
 
Programación Sexto grado
Programación Sexto gradoProgramación Sexto grado
Programación Sexto grado
 
LA COMUNICACION EFECTIVA.docx
LA COMUNICACION EFECTIVA.docxLA COMUNICACION EFECTIVA.docx
LA COMUNICACION EFECTIVA.docx
 
Resumen material bibliografico encuentro tres y cuatro
Resumen material bibliografico encuentro tres y cuatroResumen material bibliografico encuentro tres y cuatro
Resumen material bibliografico encuentro tres y cuatro
 
Conquienvivo
ConquienvivoConquienvivo
Conquienvivo
 
Promoción de lectura en jóvenes
Promoción de lectura en jóvenesPromoción de lectura en jóvenes
Promoción de lectura en jóvenes
 

Recently uploaded

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Recently uploaded (20)

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 

Verbos regulares e irregulares

  • 1. NAME: PORTILLA ANAYA,ALINE MICHELLE GROUP: M1B INSTITUTE: COLEGIO DE BACHILLERES PANTEL 01(LIEBRES) VOCABULARY AND VERBS IRREGULAR,REGULAR . TEACHER: LIC. ILDA MERLOS MORA
  • 2.  INTERPRETA IDEAS, CONSIDERANDO EL CONTEXTO EN EL QUE SEGENERAN Y EN QUE SE RECIBEN.  PLANTEA SUPUESTOS SOBRE FENOMENOS CULTURALES DE SU ENTORNO CON BASE DN LA CONSULTA DE DIVERSAS FUENTES.  ARGUMENTA UN UESTO DE VISTA EN PUBLICO DE MANERA PRECISA , COHERENTE Y CREATIVA.  DIALOGA Y APRENDE DE PERSONAS CON DISTINTOS PUNTOS DE VISTA Y TRADICIONES CULTURALES,MEDIANTE LA UBICACIÓN DE LAS PROPIAS CIRCUNSTANCIAS EN UN CONTEXO MAS AMPLIO.  UTILIZA LAS TECNOLOGIAS PARA BUSCAR INFORMACION. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
  • 3.  SUBTEMAS:  VOCABULARY  NUMBBERS 0- 20  NUMBERS 0-100  COUTRIES  NATIONALITIES  DAYS OF THE WEEK  COLORS  VERBSIRREGULARS  PRESENT.  PAST.  FUTURE.  VERBS RREGULARS  PRESENT.  PAST.  FUTURE. OBJETOS DE APRENDIZAJE
  • 5. NUMBERS 0-20 VOCABULARY 1. ONE 6. SIX 11. ELEVEN 16. SIXTEEN 2. TWO 7. SEVEN 12. TWELVE 17. SEVENTEEN 3. THREE 8. EIGHT 13. THIRTEEN 18. EIGHTEEN 4. FOUR 9. NINE 14. FOURTEEN 19. NINETEEN 5. FIVE 10. TEN 15. FIVETEEN 20. TWENTY
  • 6. NUMBERS 10-100 VOCABULARY 10. TEN 10. DIEZ 20.TWENTY 20. VEINTE 30.THIRTY 30. TREINTA 40.FORTY 40. CUARENTA 50.FIFTY 50. CINCUENTA 60. SIXTY 60. SESENTA 70. SEVENTY 70.. SETENTA 80. EIGTY 80. OCHENTA 90. NINETY 90. NOVENTA 100. ONE HUNDRED 100. CIEN
  • 7. COUNTRIES VOCABULARY COUNTRIES PAISES COUNTRIES PAISES AUTRALIA AUTRALIA MEXICO MEXICO IRELAND IRLANDA UNITED STATES AMERICAN ESTADOS UNIDOS AMERICANOS FRANCE FRANCIA ENGLAND INGLATERRA ITALY ITALIA RUSSIA RUSIA SPAIN ESPAÑA PORTUGAL PORTUGAL JAPAN JAPON BRAZIL BRAZIL GREECE GRECIA CHINA CHINA
  • 8. VOCABULARY NATIOALITIES NATIONALITIES NACIONALIDADES NATIONALITIES NACIONALIDADES AUTRALIA AUTRALIANO(A) MEXICO MEXICANO(A) IRELAND IRLANDES UNITED STATES AMERICAN AMERICANO(A) FRANCE FRANCES(A) ENGLAND INGLES/INGLESA ITALY ITALIANO(A) RUSSIA RUSO(A) SPAIN ESPAÑOL(A) PORTUGAL PORTUGUES JAPAN JAPONES BRAZIL BRASILEÑO(A) GREECE GRIEGOS (AS) CHINA CHINO(A)
  • 9. DAYS OF THE WEEK VOCABULARY MODAY LUNES TUESDAY MARTES WEDNESDAY MIERCOLES THURSDAY JUEVES FRIDAY VIERNES SATURDAY SABADO SUNDAY DOMINGO
  • 10. COLORS VOCABULARY BLACK NEGRO BLUE AZUL BROWN CAFE GRAY GRIS GREEN VERDE ORANGE ANARANJADO PINK ROSA/ ROSADO PURPLE MORADO RED ROJO WHITE BLANCO YELLOW AMARILLO
  • 12. PRESENT PAST FUTURE SPANISH WRITE WRATE WRITING ESCRIBIR READ READ READING LEER RUN RAN RUNNING CORRER CLEAN CLEANED CLEANING LIMPIAR JUMP JUMPED JUMPING SALTAR DRINK DRANK DRINKING BEBER WALK WALKED WALKING CAMINAR IRREGULAR VERS
  • 13. IRREGULAR VERS PRESENT PAST FUTURE SPANISH KISS KISSED KISSING BESAR DRIVE DROVE DRIVING MANEJAR GIVE GIVE GIVING DAR CALL CALLED CALLING LLAMAR EAT ATE EATING COMER BUY BOUGTH BUYING COMPRAR FLY FLEW FLYING VOLAR
  • 14. IRREGULAR VERS PRESENT PAST FUTURE SPANISH GO WENT GOING IR HAVE HAD HAVING TENER HIT HIT HITTING GOLPEAR LOSE LOST LOSING PERDER MAKE MADE DOING HACER PAY PAYD PAYING PAGAR SELL SOLD SELLING VENDER
  • 15. IRREGULAR VERS PRESENT PAST FUTURE SPANISH SEND SENT SENDING ENVIAR SIT SAT SITTING SENTARSE SLEEP SLEPT SLEEPING DORMIR STEAL STOLE STEALING ROBAR SWEEP SWEPT SWEEPING BARRER SHUT SHUT SHUTTING CERRAR WAKE WOKE WAKING DESPERTAR
  • 17. REGULAR VERBS PRESENT PAST FUTURE SPANISH ANSWER ANSWERED ANSWERING CONTESTAR ARRIVE ARRIVED ARRIVING LLEGAR ASK ASKED ASKING PREGUNTAR BRUSH BRUSHED BRUSHING CEPILLAR CHANGE CHANGED CHANGING CAMBIAR CLOSE CLOSED CLOSING CERRAR COOK COOKED COOKING COCINAR
  • 18. REGULAR VERBS PRESENT PAST FUTURE SPANISH CRY CRIED CRYING LLORAR DANCE DANCED DANCING BAILAR DELIVER DELIVERED GIVING ENTREGAR DIE DIED DYING MORIR DREAM DREAMED DREAMING SOÑAR EARN EARNED EARN GANAR(DINERO, RESPETO) END ENDED ENDING TERMINAR
  • 19. REGULAR VERBS PRESENT PAST FUTURE SPANISH ERASE ERASED ERASING BORRAR FOLLOW FOLLOWED FOLLOWING SEGUIR GUESS GUESSED GUESSING ADIVINAR HAPPEN HAPPENED HAPPENING SUCEDER HATE HATED HATING ODIAR HELP HELPED HELPING AYUDAR KILL KILLED KILLING MATAR
  • 20. REGULAR VERBS PRESENT PAST FUTURE SPANISH LEARN LEARN LEARNING APRENDER LIVE LIVED LIVING VIVIR NEED NEEDED NEED NECESITAR MISS MISSED MISSING EXTRAÑAR STUDY STUDIED STUDYING ESTUDIAR TOUCH TOUCHED TOUCHING TOCAR VISIT VISITED VISITING VISITA
  • 21.  BUSCA, VALORA ADAPTA Y EMPLEA INFORMACION CON BASE EN LOS REQUERIMIENTOS DE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZA.  INTERCAMBIA INFORMACION VIA ELECTRONICA CON ESTUDIANTES DE OTRAS COMUNIDADES,ESTADOS O PAISES.  EMPLEA EL CORREO ELECTONICO, PARTICIPA EN FOROS DE DISCUSIÓN, CREA BLOGS, WEBQUEST O DIVERSAS HERRAMIENTAS CON DIVERSOS PROPOSITOS ACADEMICOS O PERSONALES. OBJETIVO
  • 22.  SU TRANSVERSALIDAD EN LA MATERIA DE INGLES SON VARIADAS Y NO SE DISTINGUEN EN UN AREA EN PARTICULAR , YA QUE SOLO ES UN IDIOMA MAS DEL CUAL SE HABLA EN DISTINTOS PAISES PIOR LO TANTO SE RELACION CON TODAS LAS CIENCI9AS : CIENCIAS SOCIALES,RELIGION, MATEMATICAS,ETICA Y VALORES, ARTISTICA, CIENCIAS NATURALES, EDUCACION FISICA TRANSVERSALIDAD
  • 23.  EL TEMA PRESENTADO FUE MEDIO DE MIS CONOCIMIENTOS CON AYUDA DE LIBROS DE UNA ESCUELA DE INGLES (ENGLISH UNLIMITED), ENTONCES VOCABULARY SE ME FACILITA MUCHO , LOS COLORES ,NUMEROS, ETC SON SOLO POCOS DE LOS DEMS DE LOS CUALES TENGO CIERTO CONOCIMMIENTO. QUE CONOSCO DEL TEMA
  • 24.  QUIERO APRENDER A CONJUGAR VERBOS, A SABER IDENTIFICAR VERBOS REGULARES HE IRREGULARES. QUE QUIERO APRENDER Lo digo siempre: sin verbos no se puede hablar.
  • 25.  MAS VERBOS DE LOS MILES QUE EXISTEN, APRENDI QUE LOS VERBOS REGULARES EN PASADO SIEMPRE TERMINARA EN «ED». QUE APRENDI
  • 26.  LOS LIMITADOS TEMAS QUE SE PRESENTAN EN ESTA PRESENTACION SON COSAS ESCENCIALES, LOS COLORES BASICOS, LOS NUMEROS INDISPLENSABLES , LOS VERBOS MAS USADOS, EN PRESENTE PASADO Y FUTURO QUE PARA NUESTRO ACERVO CULTURAL SON INDISPENSABLES SABERLOS EN INGLES. CONCLUSIONES
  • 27.  STEVE SERRANO. (AUGUST 28, 2014). IRREGULAR AND REGULAR VERBS. U.S.A: STEVE SERRANO. BIBLIOGRAFIA