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Programación de matemáticas 6º de Primaria Programación de Matemáticas 6º Primaria 1 Miguel Rebollo
Presentación Programación de Matemáticas 6º Primaria 2 Miguel Rebollo
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Responsabilidad
Excelencia
DiversiónMiguel Rebollo Programación de Matemáticas 6º Primaria 3 Líneas que fundamentan la materia
Análisis de la asignatura Programación de Matemáticas 6º Primaria 4 Miguel Rebollo
Criterios de Evaluación Criterio A: Conocimiento y comprensión    45% Pruebas avisadas (sumativas) Pruebas sin avisar (formativas) Pizarra (ejercicios nuevos) Criterio B: Cálculo   30% Criterio C: Herramientas Matemáticas  10%  (solo para 6º) Investigación de patrones matemáticos  Comunicación y reflexión en matemáticas (webquest) Criterio D:Actitud, interés y esfuerzo   15% Puntualidad, tareas, respeto… Programación de Matemáticas 6º Primaria 5 Miguel Rebollo
Instrumentos de Evaluación Preguntas orales en clase. Resolución de ejercicios en la pizarra. Resolución de ejercicios en el cuaderno del alumno, cuaderno de práctica, PDI y libro. Tareas propuestas para casa. Realización de fichas elaboradas por los Profesores. Pruebas escritas  cortas en las que se evaluarán uno o dos criterios. Examen de evaluación.  Trabajos escritos de profundización en aspectos concretos del temario. Observación del Profesor. Examen final que cubre los contenidos mínimos de la asignatura. Miguel Rebollo Programación de Matemáticas 6º Primaria 6

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  • 2. Presentación Programación de Matemáticas 6º Primaria 2 Miguel Rebollo
  • 3.
  • 6. DiversiónMiguel Rebollo Programación de Matemáticas 6º Primaria 3 Líneas que fundamentan la materia
  • 7. Análisis de la asignatura Programación de Matemáticas 6º Primaria 4 Miguel Rebollo
  • 8. Criterios de Evaluación Criterio A: Conocimiento y comprensión 45% Pruebas avisadas (sumativas) Pruebas sin avisar (formativas) Pizarra (ejercicios nuevos) Criterio B: Cálculo 30% Criterio C: Herramientas Matemáticas 10% (solo para 6º) Investigación de patrones matemáticos  Comunicación y reflexión en matemáticas (webquest) Criterio D:Actitud, interés y esfuerzo 15% Puntualidad, tareas, respeto… Programación de Matemáticas 6º Primaria 5 Miguel Rebollo
  • 9. Instrumentos de Evaluación Preguntas orales en clase. Resolución de ejercicios en la pizarra. Resolución de ejercicios en el cuaderno del alumno, cuaderno de práctica, PDI y libro. Tareas propuestas para casa. Realización de fichas elaboradas por los Profesores. Pruebas escritas cortas en las que se evaluarán uno o dos criterios. Examen de evaluación. Trabajos escritos de profundización en aspectos concretos del temario. Observación del Profesor. Examen final que cubre los contenidos mínimos de la asignatura. Miguel Rebollo Programación de Matemáticas 6º Primaria 6
  • 10.
  • 11. Primera hoja libre, Portada, hoja libre y empezamos!!!
  • 13. Comenzamos por la fecha y se marca pág. y ejercicio (Pág. 32 nº4)Bolígrafos (Azul y Rojo), Lápiz (para el libro), Goma, Sacapuntas y Subrayador Escuadra, cartabón y trasportador de ángulos. Compás (se trae cuando se pida) NO rotuladores, NO calculadoras, NO correctores El libro siempre en la mochila Tener siempre el material sobre la mesa para empezar Miguel Rebollo Programación de Matemáticas 6º Primaria 7
  • 14. Metodología 1.- Organizamos y estructuramos el contenido del libro de texto 2.- Analizamos el tema y la teoría. Subrayamos la teoría. Recetas 3.- Realizamos los ejercicios y ensayamos. Se corrige en rojo. 4.- Establecemos criterios de evaluación. Revisores de tareas 5.- Entrenaremos para la prueba final de cada trimestre Apoyo online: http://www.matesbook.blogspot.com * Los ejercicios mal se repiten en el cuaderno. Examen suspenso repite todo. Programación de Matemáticas 6º Primaria 8 Miguel Rebollo
  • 15. Buen curso para todos/as Miguel Rebollo Programación de Matemáticas 6º Primaria 9