Las TIC se han integrado significativamente en la vida de las personas, especialmente de los jóvenes, y son fundamentales para aprender, comunicarse e informarse en el siglo XXI. La competencia digital es clave para el desarrollo personal y profesional. Es necesario que la escuela integre las TIC en el currículo para desarrollar estas competencias en los estudiantes y prepararlos para el futuro.

2. Hace unos años…
Miguel
Santos
Arévalo

3. Hoy día…
Miguel
Santos
Arévalo
Arévalo

4. El siglo XXI: la sociedad digital
Las TIC han modificado de forma
significativa la forma en que las
personas aprenden, se informan,
se comunican y se entretienen.
(SOBRE TODO LOS JÓVENES)
Las TIC están cada vez más
presentes en todos los contextos:
el ámbito laboral, familiar,
personal y social.
Miguel
Santos
Arévalo

5. Menores y TIC
• El 94,1% de los niños españoles de 10 a 15 años
utiliza el ordenador
• El 82,2% de los niños españoles de 10 a 15 años se
conecta a Internet
• El 65% de los niños españoles de 10 a 15 años
dispone de teléfono móvil
• El 40,4% tiene televisión en su dormitorio
• El 40% dispone de reproductores de música, mp3
• El 57,4% tiene consola de videojuegos
Fuente: INE, EGM (2008)
Miguel
Santos
Arévalo

6. Importancia de internet para los jóvenés
Miguel
Santos
Arévalo
Arévalo

7. En la sociedad actual las TIC son un elemento
esencial para informarse, aprender y comunicarse.
La competencia digital es fundamental
para el desarrollo personal, social y
profesional en la sociedad del siglo XXI
TECNOLOGÍA
SOCIEDAD
ESCUELA
Miguel
Santos
Arévalo

8. “Nos sentimos inmigrantes en lugares donde
nuestros hijos son nativos, porque la tecnología se
desarrolla demasiado rápido para que podamos
asimilarla”
Douglas Rushkoff
Miguel
Santos
Arévalo

9. Miguel
Santos
Arévalo

10. NO PODEMOS CONTINUAR SIENDO
PROFESORES DEL SIGLO XX,
ENSEÑANDO CONTENIDOS DEL SIGLO XIX,
A ALUMNOS DEL SIGLO XXI
Miguel
Santos
Arévalo
Arévalo

11. Miguel
Santos
Arévalo
Arévalo

12. Nuevos desafíos al sistema educativo:
hay que acercar el aprendizaje a las
exigencias actuales
Necesitamos jóvenes que manejen la TIC de
forma autónoma y crítica, que sepan buscar,
seleccionar, procesar y comunicar la
información, que tengan capacidad de aprender
a lo largo de su vida…
NECESITAMOS JÓVENES COMPETENTES
Miguel
Santos
Arévalo

13. ¿Cómo trabajar en la escuela
la competencia digital?
Integrando las TIC en el
curriculum
Miguel
Santos
Arévalo

14. ¿Qué podemos conseguir con el uso
de las TIC en el aula ?
• Incrementamos la variedad metodológica: nuevos
entornos y situaciones de enseñanza y aprendizaje
• Aumentamos el interés y la motivación de un alumnado
que se desenvuelve en el mundo digital.
• Mejoramos la presentación y la comprensión de ciertos
tipos de información.
• Desarrollamos habilidades de búsqueda, selección y
tratamiento de la información (competencia digital)
• Accedemos fácilmente a información de todo tipo y con
diferentes lenguajes.
• Disponemos de contenidos educativos digitales e
interactivos de forma inmediata.
Miguel
Santos
Arévalo

15. PROCESO DE INTEGRACIÓN
DE LAS TIC
ACCESO
ADOPCIÓN
ADAPTACIÓN
APROPIACIÓN
INNOVACIÓN Miguel
Santos
Arévalo

16. REQUISITOS PARA USO DE LAS TIC
• Infraestructuras, recursos y soporte.
• Competencias del profesorado.
C. digitales y didácticas.
• Contenidos educativos digitales
ACTITUD FAVORABLE DEL PROFESORADO
Miguel
Santos
Arévalo
Arévalo

17. Estrategias que funcionan
• El objetivo no es enseñar-aprender TIC
• Estrategias centradas en la actividad del estudiante.
Usar las TIC prioritariamente para el aprendizaje, no
para la enseñanza.
• Fomentar el aprendizaje colaborativo.
• Usar las TIC de manera natural (para lo que sirven).
• Estimular el manejo de la informacion.
• Trabajar con otros lenguajes.
• Proponer tareas interesantes, que sirvan para algo.
• Movilizar actitudes y emociones.
• La innovación tecnológica no implica la innovación
didáctica.
Jordi Adell
Miguel
Santos
Arévalo

18. Miguel
Santos
Arévalo