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Tabla simce prueba 3

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Tabla de especificaciones SIMCE Lenguaje 2º

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Tabla simce prueba 3

  1. 1. _folio 1 Ensayo tipo SIMCE Tabla de especificaciones 2º Básico MR Simce es marca registrada del Ministerio de Educación. MR Prueba 3
  2. 2. Pregunta Habilidad Objetivo de evaluación Clave Alternativas 2 Texto 1: cuento 1 Localizar información Identificar información explícita evidente A ¿A qué se dedicaba el humilde hombre de la historia? A. Hacía zapatos. CORRECTA. B. Confeccionaba ropa. INCORRECTA, corresponde a lo que hizo la mujer para agradecer a los duendes. C. Atendía una zapatería. INCORRECTA, confeccionaba los zapatos. 2 Localizar información Identificar información explícita evidente B ¿Para cuántos zapatos alcanzaba el cuero que tenía el hombre? A. Para uno. INCORRECTA, se menciona un par. B. Para dos. CORRECTA. C. Para tres. INCORRECTA, no se menciona. 3 Relacionar e interpretar información Inferir secuencia de acciones B ¿Qué hizo el hombre después de encontrar los zapatos terminados sobre su mesa? A. Cortó más cuero. INCORRECTA, lo hace después de vender los zapatos. B. Vendió los zapatos. CORRECTA. C. Agradeció a los duendes. INCORRECTA, lo hace luego de descubrirlos.
  3. 3. Pregunta Habilidad Objetivo de evaluación Clave Alternativas 3 4 Relacionar e interpretar información Inferir los sentimientos de los personajes A ¿Cómo se sintió el hombre al recibir ayuda de los duendes? A. Feliz. CORRECTA. B. Triste. INCORRECTA, no se menciona. C. Avergonzado. INCORRECTA, no se menciona. 5 Relacionar e interpretar información Inferir los sentimientos de los personajes C ¿Por qué la pareja decide hacerles unos trajes a los duendes? A. Porque pensaban que les cobrarían. INCORRECTA, no se menciona. B. Porque querían pagarles el trabajo. INCORRECTA, no se menciona. C. Porque estaban agradecidos. CORRECTA.
  4. 4. Pregunta Habilidad Objetivo de evaluación Clave Alternativas 4 Texto 2: poema 6 Localizar información Identificar información explícita evidente A ¿Cuándo se cultiva la rosa blanca? A. En junio y en enero. CORRECTA. B. Desde junio hasta enero. INCORRECTA, se mencionan los meses pero no incluye el período entre ellos. C. Durante todo el invierno. INCORRECTA, no se menciona. 7 Localizar información Identificar información explícita evidente C ¿Para quién se cultiva la rosa blanca? A. Para los enamorados. INCORRECTA, no se menciona. B. Para las personas francas. INCORRECTA, se menciona a los amigos y enemigos pero no generaliza a todas las personas francas. C. Para el amigo sincero y para el amigo cruel. CORRECTA 8 Relacionar e interpretar información Inferir la idea global B ¿Qué otro título es adecuado para el poema? A. El cruel amigo. INCORRECTA, se refiere solo a una idea del texto. B. Regalo una rosa. CORRECTA. C. El amigo sincero. INCORRECTA, se refiere solo a una idea del texto.
  5. 5. Pregunta Habilidad Objetivo de evaluación Clave Alternativas 5 9 Relacionar e interpretar información Extraer información implícita A ¿Cuál de los siguientes refranes explica que el hablante le regale una rosa a sus enemigos? A. Haz el bien sin mirar a quién. CORRECTA. B. Si el río suena es porque piedras trae. INCORRECTA, no se relaciona a la idea de actuar bien incluso con los enemigos. C. A caballo regalado no se le miran los dientes. INCORRECTA, no se relaciona a la idea de actuar bien incluso con los enemigos.
  6. 6. Pregunta Habilidad Objetivo de evaluación Clave Alternativas 6 Texto 3: carta 10 Localizar información Identificar información explícita evidente A ¿Desde dónde envía la carta Rodrigo? A. Temuco. CORRECTA. B. Caburgua. INCORRECTA, es un posible lugar para pasar las vacaciones. C. Villarrica. INCORRECTA, es un posible lugar para pasar las vacaciones. 11 Localizar información Identificar información explícita evidente C ¿Para qué Rodrigo escribió una carta a su amiga? A. Para invitarla a pasear. INCORRECTA, se menciona pero no es el propósito de la carta. B. Para decirle que la extraña. INCORRECTA, nos e menciona. C. Para contarle que ganó un premio. CORRECTA. 12 Relacionar e interpretar información Extraer información implícita B ¿Por qué Rodrigo siente nervios? A. Porque no conoce a su curso. INCORRECTA, no se menciona. B. Porque debe hablar en público. CORRECTA. C. Porque lo premiaron de sorpresa. INCORRECTA, no se menciona el factor sorpresa.
  7. 7. Pregunta Habilidad Objetivo de evaluación Clave Alternativas 7 13 Relacionar e interpretar información Inferir relaciones de causa-efecto A ¿Por qué Rodrigo se ganó el premio? A. Por ser generoso y comprensivo. CORRECTA. B. Porque tuvo suerte en el sorteo. INCORRECTA, no se menciona. C. Porque su profesora lo decidió. INCORRECTA, no se menciona. 14 Reflexionar sobre el texto Reflexionar sobre la forma A ¿Por qué es importante escribir el lugar y la fecha en la carta? A. Para conocer desde dónde y cuándo se escribió. CORRECTA. B. Para saber cuándo y dónde llegará. INCORRECTA, el lugar está presente en el sobre y la fecha de llegada no se conoce. C. Para reconocer quién la envió. INCORRECTA, esta información se conoce a partir del sobre y la firma.
  8. 8. Pregunta Habilidad Objetivo de evaluación Clave Alternativas 8 Texto 4: receta 15 Localizar información Identificar información explícita evidente C ¿Para cuántas personas es el postre? A. 4. INCORRECTA, es la cantidad de naranjas. B. 6. INCORRECTA, no se menciona. C. 8. CORRECTA. 16 Relacionar e interpretar información Inferir secuencia de acciones 1-4-3-2 Numera las acciones del 1 al 4 según el orden de la preparación. ……Partir las naranjas y sacar su pulpa. ……Dejar que se enfríen y servir. ……Hervir la mezcla y colocarla en las cáscaras. ……Extraer el jugo y mezclarlo con la jalea. 17 Relacionar e interpretar información Inferir relaciones de causa-efecto A ¿Qué ocurriría si se rompen las cáscaras de las naranjas? A. No se podría servir la mezcla. CORRECTA. B. No se podría extraer el jugo. INCORRECTA, el jugo puede ser extraído de todas formas. C. No cuajaría la jalea. INCORRECTA, no se relaciona.
  9. 9. Pregunta Habilidad Objetivo de evaluación Clave Alternativas 9 18 Reflexionar sobre el texto Relacionar la ilustración con el texto C ¿Para qué sirven las imágenes del texto? A. Para ejemplificar el resultado. INCORRECTA, no se muestra el producto final. B. Para explicar el procedimiento. INCORRECTA, no se muestran los pasos. C. Para mostrar los ingredientes. CORRECTA. 19 Reflexionar sobre el texto Reflexionar sobre la forma C ¿Por qué se puede decir que el texto anterior es una receta? A. Porque contiene una imagen con alimentos. INCORRECTA, no es parte esencial del tipo de texto. B. Porque invita a conocer la historia de un plato. INCORRECTA, no se relaciona al tipo de texto. C. Porque posee un título, ingredientes y preparación. CORRECTA.
  10. 10. Pregunta Habilidad Objetivo de evaluación Clave Alternativas 10 Texto 5: informativo 20 Localizar información Identificar información explícita evidente A ¿Por qué el ornitorrinco es un mamífero extraño? A. Porque pone huevos. CORRECTA. B. Porque tiene crías vivas. INCORRECTA, es mamífero pero no tiene crías vivas. C. Porque alimenta a sus crías. INCORRECTA, es una cualidad común de los mamíferos. 21 Localizar información Identificar información explícita evidente Haz un en las características del ornitorrinco. ……Es inofensivo. ……Habita en agua dulce. ……Tiene un pelaje suave. ……Tiene el hocico como el de un pato. ……Tiene a sus crías como cualquier otro mamífero. 22 Relacionar e interpretar información Extraer información implícita Encerrar primera imagen Encierra la imagen del ornitorrinco.
  11. 11. Pregunta Habilidad Objetivo de evaluación Clave Alternativas 23 11 Relacionar e interpretar información Extraer información implícita A ¿Por qué las patas del ornitorrinco tienen membranas entre sus dedos? A. Para poder nadar. CORRECTA. B. Para reptar más rápido. INCORRECTA, se menciona de manera explícita que habita en agua dulce. C. Para caminar en dos patas. INCORRECTA, no se menciona. 24 Reflexionar sobre el texto Reflexionar sobre el contenido ¿Por qué crees que es importante que se prohíba la caza del ornitorrinco? Debe fundamentar su opinión con al menos un argu-mento válido relacionado con la extinción de animales por la caza indiscriminada.
  12. 12. Pregunta Habilidad Objetivo de evaluación Clave Alternativas 12 Texto 6: fábula 25 Localizar información Identificar información explícita evidente A ¿Por qué el asno era el animal favorito de su amo? A. Porque era quien lo cargaba. CORRECTA. B. Porque saltaba y lamía su mano. INCORRECTA, la perrita era quien realizaba estas acciones. C. Porque lo hacía reír con sus piruetas. INCORRECTA, lo hizo reír al tratar de imitar a la perrita faldera. 26 Localizar información Identificar información explícita evidente A ¿Por qué el asno imitó a la perrita? A. Porque sintió celos. CORRECTA. B. Porque quería comer. INCORRECTA, el animal estaba bien alimentado. C. Porque deseaba bailar. INCORRECTA, baila al imitar a la perrita pero no es su objetivo. 27 Relacionar e interpretar información Inferir el significado de palabras en contexto C Según el texto, ¿qué es una perrita “faldera”? A. Una perrita celosa del resto de los animales. INCORRECTA, se infiere que el burro siente celos. B. Una perrita graciosa que usa faldas para llamar la atención. INCORRECTA, no se relaciona con la inferencia que se hace a partir del texto del término “faldera”. C. Una perrita pequeña que puede estar en las faldas de sus amos. CORRECTA.
  13. 13. Pregunta Habilidad Objetivo de evaluación Clave Alternativas 28 13 Relacionar e interpretar información Inferir secuencia de acciones 2-3-4-1 Numera del 1 al 4 los siguientes hechos de acuerdo al orden en que ocurrieron. ……La perrita se posó en las faldas de su amo. ……El asno se posó en los hombros de su amo. ……Los trabajadores sacaron al asno. ……El granjero fue a revisar sus animales. 29 Relacionar e interpretar información Inferir relaciones de causa-efecto C ¿Por qué los trabajadores sacaron al asno de los hombros de su amo? A. Porque lo querían alimentar. INCORRECTA, no se menciona. B. Porque querían ayudarlo a saltar. INCORRECTA, no se menciona. C. Porque pensaron que atacaría al amo. CORRECTA. 30 Relacionar e interpretar información Inferir la idea global B ¿Qué enseñanza deja la historia? A. Que no se debe jugar de manera brusca. INCORRECTA, es lo que quieren enseñar los trabajadores al burro. B. Que no se deben sentir celos de los demás. CORRECTA. C. Que no se debe preferir un animal a los otros. INCORRECTA, es lo que hace el granjero, pero no la enseñanza general de la lectura.
  14. 14. Notas: 14

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