Розробка уроку

1. Права Свободи Обов’язки

2.  Конституційне право виконує специфічну роль в
закріпленні правового статусу людини і громадянина.
Вона закріплює основи правового статусу особи,
визначне її становище у державі і в суспільстві, в той час
як інші галузі права фіксують права і обов'язки в певних
сферах життя: майновій, трудовій, сімейній тощо.

3. Громадянство України - постійний правовий
зв'язок особи з державою Україна, який знаходить
своє вираження в їхніх взаємних правах та
обов'язках.
Володіння громадянством має для особи низку
правових
наслідків:
 поширюється юрисдикція держави;
 надаються у повному обсязі права та свободи;
 покладаються обов'язки;
 гарантується захист прав і інтересів у державі і за
її межами.

4. Громадянство України набувається:
 за народженням,
 за походженням,
 вступом до громадянства України,
 внаслідок відновлення громадянства України,
 за інших обставин, передбачених Законом,
 за підставами, передбаченими міжнародними
договорами.

5.  Якщо громадянин України добровільно набув
громадянства іншої держави;
 Внаслідок вступу особи до військової служби, в
правоохоронні органи іноземних держав без згоди
належних органів України;
 У разі отримання громадянства внаслідок подання
неправдивих документів;
 Якщо особа за межами України не стала на
консульський облік протягом семи років.

6. У Конституції України визначено
такі групи основних прав:
 громадянські,
 політичні,
 економічні,
 соціальні,
 екологічні,
 культурні,
 сімейні.

7. Міжнародні
документи в галузі
прав людини

8. (Основний документ, прийнятий Генеральною
Асамблеєю ООН 10 грудня 1948 року)

9.  Всi люди народжуються вiльними i рiвними у своїй гiдностi
та правах. Вони надiленi розумом i совiстю i повиннi дiяти у
вiдношеннi один до одного в дусi братерства.
політичні
економічні
культурні
соціальні
громадянські
.
 Кожна людина повинна мати всi права i всi свободи,
проголошенi цiєю Декларацiєю, незалежно вiд раси,
кольору шкiри, статi, мови, релiгiї, полiтичних або
iнших переконань, нацiонального чи соцiального
походження, майнового, станового або iншого
становища

10.  Цей документ був
перекладений на безліч мов
світу
 Елеонора Рузвельт назвала
Декларацію "Великою хартією
вільностей" для усього
людства(тому Декларацію
іноді називають Хартією прав
людини).
З метою надання апатридам можливості користуватися основними правами і
свободами без будь-якої дискримінації були прийняті Конвенція про
статус біженців (1951) і Конвенція про статус
апатридів (1954)

11. Основні положення
Конвенції
Впродовж 10 років(з 1979 по
1989) фахівці багатьох країн
світу, що брали участь в
Комісії ООН з прав людини,
розробляли текст нового
положення про права дитини,
в якій би максимально
враховувалися усі сторони
життя дитини в суспільстві.
Цей документ дістав назву
Конвенції про права дитини, і
був прийнятий Генеральною
Асамблеєю ООН
20 листопада 1989 р.
 Дитина має право на життя і здоровий
розвиток.
 Дитина має право на збереження своєї
індивідуальності, включаючи
громадянство, ім'я і сімейні зв'язки.
 Дитина має право на свободу особи,
свободу думки, совісті і релігії. Це право
включає свободу висловлювати свою
думку в усній, письмовій або друкарській
формі, у формі витворів мистецтва або
за допомогою інших засобів по вибору
дитини.
 Дитина має право на захист від усіх форм
фізичного або психологічного насильства,
експлуатації, зневаги, недбалої або грубої
звернення як з боку батьків, так і
законних опікунів або будь-якої іншої особи,
що піклується про дитину.

12.  Права людини жінок і
дівчаток є невід’ємною,
складовою і
неподільною частиною
загальних прав людини. регіональному і
міжнародному рівнях,
а, також ліквідація всіх
форм дискримінації за
ознакою статі є
першочерговими цілями
міжнародного
співтовариства.
Повна і рівноправна
участь жінок у
політичному,
громадянському,
економічному,
суспільному і
культурному житті
на національному,