evaluacion tecnicas e instrumentos de evaluación

1. INSTRUMENTOS PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE PROCEDIMENTAL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE - 2011 UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO VICERRECTORADO ACADÉMICO FACILITADORAS: Dra. Luz Maricela Sánchez A. Lic. Eliana Zanelli Camacho Lic. Martha Morales Quiroz

2. TÉCNICAS INSTRUMENTOS Observación Simulación Análisis de Productos Portafolio Pruebas Especificas Escalas : Numéricas, gráficas Guías : Lista de Cotejo Matrices de valoración-rúbricas Portafolio de Evidencias De capacidad motriz Resolución de Ejercicios y problemas Interpretación de datos Cuestionarios Cuadernos de Campo Resúmenes Investigaciones Monografías-proyectos Planos Maquetas Ensamblados VICERRECTORADO ACADÉMICO - PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE 2011

3. 1. LA OBSERVACION Uso de la percepción para describir comportamientos y actitudes de los participantes. VICERRECTORADO ACADÉMICO - PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE 2011

4. RECOMENDACIONES PARA SU USO VICERRECTORADO ACADÉMICO - PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE 2011

5. 2. LA SIMULACION Se enfrenta al alumno a una situación lo mas parecida a una real en donde se induce a la toma de decisiones o al desarrollo de acciones mediante las cuales se demuestran las capacidades adquiridas. VICERRECTORADO ACADÉMICO - PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE 2011

6. 3. ANALISIS DE PRODUCTO Se solicita al alumno un producto determinado que refleje los cambios producidos en el desarrollo de capacidades planteadas, para ser analizado y valorado. VICERRECTORADO ACADÉMICO - PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE 2011

7. 4. EL PORTAFOLIO VICERRECTORADO ACADÉMICO - PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE 2011

8. 1. LA LISTA DE COTEJO Lista de enunciados afirmativos o Interrogativos sobre hechos, características o secuencia de acciones cuya presencia o ausencia se deben constatar. Es idónea para orientar el mejor desempeño especialmente en trabajos prácticos Posibilita registro de evidencias en ambientes reales, situaciones simuladas, entrevistas, análisis de productos o documental. VICERRECTORADO ACADÉMICO - PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE 2011

9. Uso de Lista de cotejo Evaluar características que debe presentar un producto o resultado Evaluar existencia o inexistencia de determinadas conductas Evaluar tareas o procesos que pueden reducirse a acciones muy especificas VICERRECTORADO ACADÉMICO - PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE 2011

10. PRESCRIPTIVA Serie de frases u oraciones precedidas por una escala que consigna grado o frecuencia en que se presenta caracteristicas o conductas a evaluar PRECISA Se utilizan términos que determinan el grado de aproximación a la característica o conducta a evaluar 2. Las Escalas Valorativas NUMÉRICAS Indican intensidad de rasgos o conductas. Se representa por números VICERRECTORADO ACADÉMICO - PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE 2011

11. ESCALAS VICERRECTORADO ACADÉMICO - PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE 2011

14. Las Matrices de valoración o Rúbricas VICERRECTORADO ACADÉMICO - PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE 2011

16. Instrumento de Evaluación Procedimental: Escala de Valoración EX=4 MB=3 B=2 R=1 M=0 Escala VICERRECTORADO ACADÉMICO - PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE 2011 Indicadores EX MB B R M a. Sistematiza información : Física, espacial…....... b. Organiza indicadores poblacionales…………….. c. Define áreas urbanas, urbano marginales, rurales y regionales…………………………………….. d. En el Plano Base de Trujillo, señala zonas de transición…………………………………………….. e. .Complementa su trabajo con la Carta Nacional. f. Emplea técnicas de elaboración de coremas….. g. Diseña digitalmente el corema del Continuo Urbano-R……………………………………………….

17. TABLA DE ESPECIFICACIONES PARA EVALUACIÓN PROCEDIMENTAL VICERRECTORADO ACADÉMICO - PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE 2011 CAPACIDAD INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTO reactivos Ponderacion Registra e interpreta el ECG normal sobre la base del sistema de excito conducción cardiaco asociado al ciclo cardiaco ya estudiado, en condiciones de normalidad. Toma sin errores un registro electrocardiográfico a un compañero OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA Lista de Cotejo 40% Identifica inequívocamente las ondas, segmentos e intervalos en un trazado electrocardiográfico normal Lista de Cotejos 60% Identifica las principales estructuras de la fibra muscular cardiaca normal, utilizando el microscopio óptico Manejo correcto del microscopio óptico OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA Lista de Cotejos 30% Observa, identifica y describe completamente las estructuras celulares de la fibra muscular cardiaca Lista de Cotejos 70%

18. LISTA DE COTEJO VICERRECTORADO ACADÉMICO - PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE 2011 Nº ITEMS SI NO 01 Saluda al paciente y se identifica 02 Explica al paciente, con palabras razonablemente entendibles, el procedimiento a llevar a cabo 03 Descubre y coloca adecuadamente al paciente en la posición de decúbito dorsal 04 Retira los objetos metálicos del cuerpo del paciente 05 Identifica anatómicamente los puntos de colocación de los electrodos de las derivaciones electrocardiográficas estándar. 06 Coloca el gel conductor en los puntos de colocación de los electrodos 07 Coloca los electrodos de registro de forma inequívoca 08 Usa el electrocardiógrafo registrando las 12 derivaciones estándar 09 Retira los electrodos 10 Limpia al paciente del gel conductor TOTAL

19. Planifique su evaluación determinando la consistencia entre capacidad-técnicas e instrumentos de evaluación Capacidad Indicador Técnica Tipo de Instrumento Reactivos del instrumento Escala y puntajes