SlideShare a Scribd company logo
1 of 90
PRESENTASI
KD IPA
KIMIA
Anggota Kelompok 3 (2C) :
• Giri Seno Aji K7113190
• Jafar Shidiq K7113118
• Maryana K7113136
• Maya Al Fattah K7113139
• Maya Fatmalasari F K7113140
• Nisa Romadhoni K7113153
• Riana Resty K7113182
.
PENDAHULUAN MATERI
LEBAH
TAWON
KOK BISA KEMPES
??????
ASAM BASA
A. PENGERTIAN ASAM BASA
B. TEORI – TEORI ASAM BASA
C. TATA NAMA ASAM BASA
D. GARAM
E. PENENTU SKALA KEASAMAN
F. APLIKASI
END QUESTION
A. PENGERTIAN ASAM BASA
1. a. PENGERTIAN ASAM
ion H+melepas
Asam didefinisikan sebagai
senyawa yang menghasilkan
ion hidrogen (H+) ketika
larut dalam pelarut
(biasanya air).
1. b. SIFAT – SIFAT ASAM
1) Senyawa asam memiliki rasa asam.
2) Sebagian besar reaksi dengan logam
menghasilkan H2.
3) Dapat mengubah warna zat yang dimiliki
oleh zat lain (dapat dijadikan indikator
asam atau basa).
SIFAT ASAM
.
4) Senyawa asam bersifat korosif.
H+
H2
SIFAT ASAM
.
5) Dapat menghantarkan arus listrik
SIFAT ASAM
.
6) Menghasilkan ion H+ dalam air.
H
H+
O
H
+ OH-
SIFAT ASAM
.
7) Merubah warna kertas indikator biru menjadi merah.
SIFAT ASAM
2. a. PENGERTIAN BASA
ion OH-melepas
Basa didefinisikan
sebagai senyawa yang
menghasilkan ion
hidroksida (OH-) ketika
larut dalam pelarut air.
2. b. SIFAT – SIFAT BASA
1) Senyawa basa bersifat licin
.
7) Dapat Mengahantarkan arus listrik.
.
5) Menghasilkan ion H+ dalam air.
H
H+
H
O OH–
+
2) Dapat mengubah warna zat lain (warna
yang dihasilkan berbeda dengan asam).
3) Menetralkan sifat asam.
4) Senyawa basa terasa pahit.
SIFAT ASAM
.
5) Menghasilkan ion OH- dalam air.
H
H+
O
H
+ OH-
SIFAT ASAM
.
6) Senyawa basa bersifat merusak kulit (kaustik ).
SIFAT ASAM
.
7) Merubah warna kertas indikator MERAH menjadi BIRU.
SIFAT ASAM
B. TEORI ASAM BASA
1. TEORI ARRHENNIUS
a. Asam : HxZ → xH+ + Zx–
b. Basa : M(OH)x → Mx+ + xOH-
2. TEORI BRONSTED LOWRY
a. Asam : donor proton H+
b. Basa : akseptor proton H+
3. TEORI LEWIS
a. Asam : akseptor pasangan elektron
b. Basa : donor pasangan elektron
C. TATA NAMA ASAM BASA
.
TABEL PERIODIK
a. Tidak mengandung oksigen penamaannya cukup
dengan menuliskan kata “asam” lalu diikuti oleh
anion / sisa asam dengan akhiran “-ida”.
1. PENAMAAN SENYAWA ASAM
O2 Asam ....ida
TATA NAMA ASAM
O2 Asam ....ida
Rumus Asam Nama Asam
HCl Asam clorida
HBr Asam bromida
HCN Asam sianida
H2S Asam Sulfida
H2F Asam Fluorida
b. Senyawa asam yang mengandung oksigen
tidak ada aturan baku dalam penamaan jenis
asam yang satu ini, hanya tergantung pada
jenis anionnya.
TATA NAMA ASAM
TATA NAMA ASAM
Rumus Asam Nama Asam
HNO3 asam nitrat (anion berupa ion nitrat NO3
-)
H2CO3 asam karbonat (anion berupa ion karbonat
CO3
2-)
H2SO4 asam sulfat (anion berupa ion sufat SO4
2-)
H2CrO4 asam kromat (anion berupa ion kromat CrO4
2-)
H3PO4 asam fosfat (anion berupa ion fosfat PO4
3-)
c. Senyawa asam oksihalogen yaitu senyawa asam
halida yang mengandung oksigen, penamannya
tergantung dari jumlah biloks halogennya:
TATA NAMA ASAM
Biloks 1+ : asam hipohalit atau asam halat (I)
Biloks 3+ : asam halit atau asam halat (III)
Biloks 5+ : asam halat atau asam halat (V)
Biloks 7+ : asam perhalat atau asam halat (VII)
• Asam dengan biloks 1+ :
– HClO : Asam hipoklorit {trivial} atau asam klorat (I)
– HBrO : asam hipobromit {trivial} atau asam bromat (I)
• Asam dengan biloks 3+ :
– HClO2 : asam klorit {trivial} atau asam klorat (III)
• Asam dengan biloks 5+ :
– HClO3 : asam klorat {trivial} atau asam klorat (V)
– HIO3 : asam iodat {trivial} atau asam iodat (V)
• Asam dengan biloks 7+ :
– HClO4 : asam perklorat {trivial} atau asam klorat (VII)
– HBrO4 : asam perbromat {trivial} atau asam bromat (VII)
TATA NAMA ASAM
a. Basa yang terbentuk dari kation logam yang memiliki
satu bilangan oksidasi (biloks).
Contoh : NaOH, LiOH, Ba(OH)2, Ca(OH)2
2. PENAMAAN SENYAWA BASA
Nama Logam + hidroksida
b. Basa yang terbentuk dari unsur logam dengan
bilangan oksidasi lebih dari satu.
Contoh : Fe(OH)2, Cu(OH)2, Sn(OH)3
Nama Logam + biloks logam + hidroksida
TATA NAMA BASA
D. GARAM
Bagaimana garam bisa terbentuk ?
Contoh : NaCl, CH3COONa, NH4Cl, NH4CH3COO
1. PENGERTIAN GARAM
Asam + Basa → Garam + Air
a. Garam dari asam kuat dan basa kuat.
Contoh : NaCl, KNO3 , KI, dan KNO3
2. PEMBENTUKAN GARAM
asam kuat + basa kuat → garam bersifat netral
b. Garam dari asam kuat dan basa lemah.
Contoh : NH4Cl, dan NH4NO3
asam kuat + basa lemah → garam bersifat asam
pembentukan GARAM
c. Garam dari asam lemah dan basa kuat.
Contoh : CH3COONa, KNO2 , KCN, dan KF
asam lemah + basa kuat → garam bersifat basa
pembentukan GARAM
d. Garam dari asam lemah dan basa lemah..
Contoh : Kb CH3COONH4
asam lemah + basa kuat → garam bersifat
tergantung Kb / Kb
pembentukan GARAM
E. Penentuan Skala
Keasaman dan Kebasaan
Bagaimana sih kekutan asam basa itu ?
Gambar : Uji coba menguji kekuatan asam basa
1. KEKUATAN ASAM BASA
2. MENUNJUKKAN ASAM BASA
.
7) Dapat Mengahantarkan arus listrik.
.
5) Menghasilkan ion H+ dalam air.
H
H+
H
O OH–
+
Asam Kuat :
HCl, HNO3, H2SO4, HBr, dan HI.
Asam Lemah :
CH3COOH, HF, HCN, H2S, dan H3AsO3.
Basa Kuat :
LiOH, NaOH, Ca(OH)2, dan Mg(OH)2.
Basa Lemah :
NH4OH, Al(OH)3, Fe(OH)3, dan NH3.
CONTOH ASAM BASA
a. pH adalah parameter untuk menyatakan
tingkat keasaman.
Tingkat keasaman berbanding terbalik
dengan nilai pH
3. pH DAN pOH
pH = - log [H+]
b. pOH adalah parameter untuk menyatakan
tingkat kebasaan.
pH = 14 - pOH
pOH = - log [OH-]
pOH
.
3. MENENTUKAN pH LARUTAN
a. Indikator Universal
c. Indikator Alami
b. pH meter
Indikator Kertas
Larutan Indikator
Indikator universal merupakan campuran
dari bermacam-macam indikator yang dapat
menunjukkan pH suatu larutan dari
perubahan warnanya.
a. Indikator Universal
Indikator kertas berupa kertas serap dan tiap
kotak kemasan indikator jenis ini dilengkapi dengan
peta warna.
Gambar : kertas lakmus
Kertas Lakmus
Gambar : kertas lakmus
Larutan Lakmus waran Merah Lakmus warna Biru
Larutan Asam Tetap Merah Berubah Merah
Larutan Basa Berubah Biru Tetap Biru
Larutan Netral Tetap Merah Tetap Biru
PERUBAHAN
Indikator larutan asam basa larutan khusus yang
diguanakan untuk mengetahui sifat asam basa pada
larutan.
Gambar : hasil penetesan larutan indikator
Larutan Indikator
Penggunaan alat ini dengan cara dicelupkan
pada larutan yang akan diuji, pada pH meter
akan muncul angka skala yang menunjukkan pH
larutan.
gambar : pHmeter
b. pH meter
Berbagai bunga yang berwarna atau
tumbuhan, seperti daun, mahkota bunga,
kunyit, kulit manggis, dan kubis ungu dapat
digunakan sebagai indikator asam
basa. Ekstrak atau sari dari bahan-bahan ini
dapat menunjukkan warna yang berbeda dalam
larutan asam basa.
C. Indikator Alami
.
Indikator Alami
VIDEO PRAKTIKUM INDIKATOR ALAMI
F. APLIKASI ASAM BASA
a. Asam Asetat (Cuka)
reaksi kimia : CH3OH + CO CH3COOH
1. APLIKASI SIFAT ASAM
b. Asam Sitrat (C6H8O7) sebagai pengawet
makanan
Aplikasi Asam
c. Asam Karbonat pada Minuman Bersoda
Reaksi Kimia : CO2 + H2O  H2CO3
Aplikasi Asam
a. Obat Antasida
2. APLIKASI SIFAT BASA
•kalsium karbonat (CaCO3),
•natrium bikarbonat
(NaHCO3),
•magnesium karbonat
(MgCO3),
•magnesium hidroksida
(Mg(OH)2),
•alumunium hidroksida
(Al(OH)3)
b. Natrium Hidroksida (NaOH) pada Sabun
Aplikasi Basa
--SELESAI--
REMIND :
VS
Jawaban :
BASA ASAM
TERIMA KASIH
--DISCUSSION session --
1. Nita Nur Qoriah
Basa bersifat merusak kulit, tetapi kenapa sabun
menggunakan bahan yang bersifat basa ? Tidakkah
sebenarnya itu bahaya ?
Karena basa NaOH telah bereaksi dengan bahan baku alami
lemak melalui proses substitusi lemak. Sehingga RCOONa yang
dihasilkan tidak sereaktif basa asalnya, yaitu basa NaOH.
2. Restu Yuniastuti
Bagaimana sifat – sifat garam yang terbentuk oleh
kekuatan asam basa yang berbeda – beda tadi ?
asam kuat + basa kuat → garam bersifat netral
asam kuat + basa lemah → garam bersifat asam
asam lemah + basa kuat → garam bersifat basa
asam lemah + basa lemah → sifat garam besar Ka / Kb
3. Reni Rahmawati
Bagaimana pengaruh pengenceran terhadap sifat
asam basa ?
Karena ketika larutan asam / basa diencerkan hanya
mengalami perubahan pH yang sangat kecil, maka harga ini
dapat diabaikan, sehingga pengenceran praktis tidak
mengubah harga pH.
4. Nuraida Fata’ati
Berikan contoh sifat asam : Sebagian besar reaksi
dengan logam menghasilkan H2 ?
2Na(s) + 2HCl(aq) →2NaCl(aq) + H2(g)
Na merupakan unsur logam.
5. Nia Octavia
Tadia dijelaskan mengenai mas Romeo, dasar apa
yang membuat kelompok anda menyatakan bahwa
lebah itu asam dan tawon asam? Jelaskan !
Pada waktu kelas 2 SMP, Nisa Romadhoni pernah mendapat
pelajaran Asam Basa. Di mana sebelum masuk materi, buku
panduan bab Asam Basa tersebut terdapat pendahuluan, yaitu
tentang sifat basa lebah dan sifat asam tawon.
Buku itulah yang mendasari inspirasi kami akan kisah mas
Romeo.
6. Nurhayu Ikaratri
Tadiakn dijelaskan mengenai pembentukan garam yang
terbentuk dari empat cara : asam kuat + basa kuat, asam
kuat + basa lemah, asam lemah + basa kuat, asam lemah +
basa lemah. Bagaimana cara mengetahui kekuatan asam
basa tersebut ?
Tips :
cara mengetahui kekuatan asam basa tersebut, dengan cara
hanya menghafal asam basa kuat.
Presentase kekuatan hafalan asam basa kuat 70 % dan
Presentase kekuatan hafalan asam basa lemah 30 %.
ASAM KUAT
• Asam klorida (HCl)
• Asam nitrat (HNO3)
• Asam sulfat (H2SO4)
• Asam bromida (HBr)
• Asam iodida (HI)
• Asam klorat (HClO3)
• Asam perklorat (HClO4)
BASA KUAT
• Litium hidroksida (LiOH)
• Natrium hidroksida (NaOH)
• Kalium hidroksida (KOH)
• Kalsium hidroksida
(Ca(OH)2)
• Rubidium hidroksida (RbOH)
• Stronsium hidroksida
(Sr(OH)2)
• Sesium hidroksida (CsOH)
• Barium hidroksida (Ba(OH)2)
7. Novia Diah Savitri
Bagaimana cara menentukan suatu zat bersifat asam basa
kuat/lemah tanpa melalui percobaan ?
Tidak bisa. Cara menentukan kekuatan asam basa harus
melalui percobaan. Yaitu dengan cara indikator universal, pH
meter. Selain itu, kekuatan pH juga bisa diketahui melalui
kekuatan ionisasi senyawa asam basa. Namun tentu untuk
menentukan derajat ionisasi tersebut para ilmuwan
menggunakan percobaan.
8. Rahmatia Fatiha
Mengapa kunyit, bunga sepatu, bunga bugenvil dijadikan
sebagai indikator alami ? Apakah ada kandungan tertentu ?
Karena tanaman – tanaman tersebut memiliki senyawa organik
yang apabila diberi suatu senyawa kimia akan menunjukkan
warna yang berbeda setelah dimasukkan pada larutan asam
maupun basa. Warna indikator alami akan menunjukkan warna
berbeda tergantung sifat larutannya dan jenis indikator.
9. Rahmawati Rahiim
Ragi itu termasuk asam apa ? Kok kalau di pake buat tape,
tapenya rasanya asam ?
Sebenarnya, kaitan antara asam dengan ragi adalah :
Ragi merupakan organisme yang biasanya tumbuh dalam
lingkungan yang lembab di mana ada pasokan sederhana,
nutrisi larut seperti gula dan asam amino. Jadi, Ragi itu
bukanlah senyawa asam/basa, namun merupakan organisme.
Selain itu tape itu rasanya manis, bukan kecut. Dan apabila
kelamaan difermentasi rasanya pahit. Hal ini karena fermentasi
tersebut menghasilkan alkohol.
10. Miftachul Jannah
mengapa asam kuat termasuk larutan elektrolit ?
Karena senyawa asam kuat dapat terionisasi dengan sempurna
(derajaf ionisasinya adalah 1)
11. Mitha Yuliasari
apakah senyawa asam bisa digunakan sebagai campuran
obat seperti senyawa basa untuk obat maag ?
Ya, bisa. Contohnya penggunaan senyawa asam pada obat sakit
nyeri (aspirin). Asam asetilsalisilat merupakan komponen
utama dari tablet aspirin. Asam tersebut menyebabkan
perubahan pH pada perut. Perubahan pH ini mengakibakan
pembentukan hormon, untuk merangsang penggumpalan
darah terhambat, sehingga pendarahan tidak dapat
dihindarkan. Oleh karena itu, pada aspirin ditambahkan MgO
yang dapat mentransfer kelebihan asam.
12. Nurul Hajjah
Dari tiga cara menentukan kekuatan pH, menurut kelompok
anda mana yang paling tepat ?
Menurut kelompok kami yang paling efektif dalam
menentukan pH larutan adalah pH meter, karena pH meter
mampu menunjukkan kekuatan pH langsung dengan angka.
Sedangkan untuk menentukan kekuatan pH dengan indikator
universal dan indikator alami kita harus mencocokkan
warnanya. Di mana kesalahan dapat saja terjadi, sehingga
keakurannya belum tentu valid untuk menunjukkan angka
kekuatan pH.
13. Puput Tri Widiastuti
sebutkan ciri asam basa konjugasi !
Ciri asam basa konjugasi adalah :
asam konjugasi cirinya senyawa yang menerima proton (H+).
Asam konjugasi ini merupakan sisa basa yang mempunyai
kemampuan untuk bertindak sebagai asam.
Sedangkan, basa konjugasi cirinya senyawa yang melepas
proton (H+). Basa konjugasi ini merupakan sisa asam yang
mempunyai kemampuan untuk bertindak sebagai basa.
14. Nurrul Annisa Safitri
Bagaimana yang dimaksud dengan garam yang bersifat
netral ? Dan bagaimana bisa terjadi ?
Garam yang bersifat netral adalah garam yang terbentuk dari
asam kuat dan basa kuat. Contoh : NaCl
15. Nur Laila Mubarokah
bagaimana cara kerja pembersih porselen ?
Karena pembersih porselen dibuat dari asam-asam kuat seperti
klorida (HCl), sehingga asam tersebut berguna untuk melarutkan
kotoran yang ada di porselen. Karena asam bersifat korosif
sehingga mengikis kotoran pada porselen
16. Nadhifa Zahra Al Khansa
tolong jelaskan komponen pembentuk dari kertas lakmus sehingga bisa
digunakan sebagai indikator asam – basa ?
Perubahan warna yang mampu dihasilkan oleh kertas lakmus disebabkan
karena adanya orchein (ekstrak lichenes) yang berwarna biru di dalam
kertas lakmus.
Lakmus biru dibuat dengan menambahkan ektrak lamus yang berwarna biru
ke dalam kertas putih. Kertas akan menyerap ekstrak lakmus yang
selanjutnya dikeringkan dalam udara terbuka, sehingga dihasilkan kertas
lakmus biru.
Cara kerja :
Lakmus biru pada larutan yang bersifat basa akan tetap biru, karena orchein
merupakan anion, sehingga tidak akan bereaksi dengan anion (OH-).
Kertas lakmus merah dibuat dengan proses yang sama dengan
pembuatan kertas lakmus biru, tetapi ditambahkan sedikit
asam sulfat atau asam klorida agar warnanya menjadi merah.
Cara kerja :
Sehingga mekanisme reaksi orchein pada suasana asam akan
kembali terjadi. Apabila ketas lakmus merah dimasukkan ke
dalam larutan yang bersifat asam, warnanya akan tetap merah
karena lakmus merah memang merupakan orchein dalam
suasana asam. Sedangkan, apabila kertas lakmus merah
ditambahkan larutan yang bersifat basa, maka orchein yang
berwarna biru akan kembali terbentuk.
17. Nora Dwi Jayanti
bagaimana cara menentukan garam dapur yang
beryodium tinggi ?
Untuk mengetahui kadar yodium pada garam dapa
menggunkan 2 cara, yaitu :
-Test Kit (Yodida)
- Parutan singkong
Dengan Yodida / Test Kit
Caranya:
1. Mengambil 1 sendok teh garam, lalu tetesi dengan cairan
yodida.
2. Menunggu beberapa menit sampai terjadi perubahan warna
pada garam dari putih menjadi biru keunguan (pada garam
beryodium).
3. Bandingkan dengan warna yang ada pada kit yang tertera
pada kemasan.
Dengan parutan singkong.
Bila tidak tersedia test kit atau cairan yodida, maka bisa dengan cara
yang sederhana dan tidak membutuhkan biaya yang tinggi yaitu
dengan parutan singkong.
Caranya :
1. Mengupas singkong yang masih segar, kemudian parut dan peras
tanpa air.
2. Menuang 1 sendok perasan singkong parut tanpa di tambah air ke
dalam tempat yang bersih.
3. Menambahkan 4 – 6 sendok teh munjung garam yang akan
diperiksa.
4. Menambahkan 2 sendok teh cuka, aduk sampai rata, biarkan
beberapa menit. Bila timbul biru keunguan berarti garam tersebut
mengandung yodium
18. Imam Sholeh
dalam SPU bagaimana tingkat keasaman / basa
dalam satu golongan, mengapa seperti itu ?
Penentuan asam basa tidak bisa langsung dilihat melalui SPU.
Namun kekuatan asam basa dapat ditentukan oleh derajat
ionisasi (semakin kuat derajat ionisasinya maka semakin besar
pula kekuatan asam basanya).
19. Yanuar Prima Nur Hakim
Bagaiman sifat pembentukan garam dari aneka
kekuatan asam basa ?
asam kuat + basa kuat → garam bersifat netral
asam kuat + basa lemah → garam bersifat asam
asam lemah + basa kuat → garam bersifat basa
asam lemah + basa lemah → sifat garam besar Ka / Kb
20. Novia Ekasari
Bagaimana suatu zat dikatakan asam basa kuat lemah tanpa
melalui percobaan ?
Tidak bisa. Cara menentukan kekuatan asam basa harus
melalui percobaan. Yaitu dengan cara indikator universal, pH
meter. Selain itu, kekuatan pH juga bisa diketahui melalui
kekuatan ionisasi senyawa asam basa. Namun tentu untuk
menentukan derajat ionisasi tersebut para ilmuwan
menggunakan percobaan.

More Related Content

What's hot

Pemisahan kation golongan iii
Pemisahan kation golongan iiiPemisahan kation golongan iii
Pemisahan kation golongan iii
Kustian Permana
 
Ppt hidrokarbon
Ppt hidrokarbonPpt hidrokarbon
Ppt hidrokarbon
sari_sari
 

What's hot (20)

Kimia Analitik I
Kimia Analitik IKimia Analitik I
Kimia Analitik I
 
Pemisahan kation golongan iii
Pemisahan kation golongan iiiPemisahan kation golongan iii
Pemisahan kation golongan iii
 
Ppt elektrolit
Ppt elektrolitPpt elektrolit
Ppt elektrolit
 
ATP fase E - kimia kelas x kurikulum merdeka.docx
ATP fase E - kimia kelas x kurikulum merdeka.docxATP fase E - kimia kelas x kurikulum merdeka.docx
ATP fase E - kimia kelas x kurikulum merdeka.docx
 
ppt kesetimbangan kimia
 ppt kesetimbangan kimia ppt kesetimbangan kimia
ppt kesetimbangan kimia
 
236547384 pemisahan-kation-golongan-i
236547384 pemisahan-kation-golongan-i236547384 pemisahan-kation-golongan-i
236547384 pemisahan-kation-golongan-i
 
Reaksi unsur golongan II A
Reaksi unsur golongan II AReaksi unsur golongan II A
Reaksi unsur golongan II A
 
REDOKS DAN ELEKTROKIMIA.pptx
REDOKS DAN ELEKTROKIMIA.pptxREDOKS DAN ELEKTROKIMIA.pptx
REDOKS DAN ELEKTROKIMIA.pptx
 
Termokimia
TermokimiaTermokimia
Termokimia
 
Reaksi Osidas Dan Reduksi PPT
Reaksi Osidas Dan Reduksi PPTReaksi Osidas Dan Reduksi PPT
Reaksi Osidas Dan Reduksi PPT
 
Larutan penyangga 1
Larutan penyangga 1Larutan penyangga 1
Larutan penyangga 1
 
Analisis Kation Golongan I, II, III, IV dan V
Analisis Kation Golongan I, II, III, IV dan VAnalisis Kation Golongan I, II, III, IV dan V
Analisis Kation Golongan I, II, III, IV dan V
 
Laporan termokimia
Laporan termokimia Laporan termokimia
Laporan termokimia
 
7 energi bebas gibbs
7 energi bebas gibbs7 energi bebas gibbs
7 energi bebas gibbs
 
Soal Laju Reaksi + Pembahasan
Soal Laju Reaksi + PembahasanSoal Laju Reaksi + Pembahasan
Soal Laju Reaksi + Pembahasan
 
Lkpd pbl hidrolisis
Lkpd pbl hidrolisisLkpd pbl hidrolisis
Lkpd pbl hidrolisis
 
Spektroskopi NMR
Spektroskopi NMRSpektroskopi NMR
Spektroskopi NMR
 
SOAL HOTS KELAS XII.docx
SOAL HOTS KELAS XII.docxSOAL HOTS KELAS XII.docx
SOAL HOTS KELAS XII.docx
 
Ppt hidrokarbon
Ppt hidrokarbonPpt hidrokarbon
Ppt hidrokarbon
 
Termokimia kelas XI
Termokimia kelas XITermokimia kelas XI
Termokimia kelas XI
 

Similar to Power point asam basa

Similar to Power point asam basa (20)

ASAM-BASA.pptx
ASAM-BASA.pptxASAM-BASA.pptx
ASAM-BASA.pptx
 
Power_point_asam_basa.pptx
Power_point_asam_basa.pptxPower_point_asam_basa.pptx
Power_point_asam_basa.pptx
 
Power_point_asam_basa.pptx
Power_point_asam_basa.pptxPower_point_asam_basa.pptx
Power_point_asam_basa.pptx
 
Asam basa
Asam basaAsam basa
Asam basa
 
Asam basa
Asam basaAsam basa
Asam basa
 
Bab5 laru
Bab5 laruBab5 laru
Bab5 laru
 
1 asam basa,kimia teknik STTNAS Yogyakarta
1 asam basa,kimia teknik STTNAS Yogyakarta1 asam basa,kimia teknik STTNAS Yogyakarta
1 asam basa,kimia teknik STTNAS Yogyakarta
 
Hidrolisisgaram
HidrolisisgaramHidrolisisgaram
Hidrolisisgaram
 
Materi 1 - Larutan Asam Basa kelas XI.pptx
Materi 1 - Larutan Asam Basa kelas XI.pptxMateri 1 - Larutan Asam Basa kelas XI.pptx
Materi 1 - Larutan Asam Basa kelas XI.pptx
 
asam-basa-garam.pptx
asam-basa-garam.pptxasam-basa-garam.pptx
asam-basa-garam.pptx
 
larutan asam basa.pdf
larutan asam basa.pdflarutan asam basa.pdf
larutan asam basa.pdf
 
BAB 6 - Hidrolisis Garam stdy kelas 11.pptx
BAB 6 - Hidrolisis Garam stdy kelas 11.pptxBAB 6 - Hidrolisis Garam stdy kelas 11.pptx
BAB 6 - Hidrolisis Garam stdy kelas 11.pptx
 
Asam
AsamAsam
Asam
 
Asam
AsamAsam
Asam
 
Kelas07 03 bab 2
Kelas07 03 bab 2Kelas07 03 bab 2
Kelas07 03 bab 2
 
Laporan Praktikum Kimia Hidrolisis
Laporan Praktikum Kimia HidrolisisLaporan Praktikum Kimia Hidrolisis
Laporan Praktikum Kimia Hidrolisis
 
Larutan asam basa
Larutan asam basaLarutan asam basa
Larutan asam basa
 
Asam basa garam
Asam basa garamAsam basa garam
Asam basa garam
 
Lks mgmp kls xi smt 2. rev
Lks mgmp kls xi smt 2. rev Lks mgmp kls xi smt 2. rev
Lks mgmp kls xi smt 2. rev
 
11981824.ppt
11981824.ppt11981824.ppt
11981824.ppt
 

More from Mitha Ye Es

Problematika membaca menulis permulaan (autosaved) 2
Problematika membaca menulis permulaan (autosaved) 2Problematika membaca menulis permulaan (autosaved) 2
Problematika membaca menulis permulaan (autosaved) 2
Mitha Ye Es
 
Belajar dari kupu kupu
Belajar dari kupu kupuBelajar dari kupu kupu
Belajar dari kupu kupu
Mitha Ye Es
 
Berpikirdanberjiwabesarr 121106100023-phpapp01
Berpikirdanberjiwabesarr 121106100023-phpapp01Berpikirdanberjiwabesarr 121106100023-phpapp01
Berpikirdanberjiwabesarr 121106100023-phpapp01
Mitha Ye Es
 
Manfaat tersembunyi dari madu
Manfaat tersembunyi dari maduManfaat tersembunyi dari madu
Manfaat tersembunyi dari madu
Mitha Ye Es
 
Kelompok 5 keterampilan berbicara: bercerita, pidato, diskusi
Kelompok 5 keterampilan berbicara: bercerita, pidato, diskusiKelompok 5 keterampilan berbicara: bercerita, pidato, diskusi
Kelompok 5 keterampilan berbicara: bercerita, pidato, diskusi
Mitha Ye Es
 
Kelompok 4 berbicara
Kelompok 4 berbicara Kelompok 4 berbicara
Kelompok 4 berbicara
Mitha Ye Es
 
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Mitha Ye Es
 
Kelompok 2 menyimak ..
Kelompok 2 menyimak ..Kelompok 2 menyimak ..
Kelompok 2 menyimak ..
Mitha Ye Es
 
Kelompok 1 pengertian, tujuan, jenis dan proses menyimak
Kelompok 1 pengertian, tujuan, jenis dan proses menyimak Kelompok 1 pengertian, tujuan, jenis dan proses menyimak
Kelompok 1 pengertian, tujuan, jenis dan proses menyimak
Mitha Ye Es
 
Kelompok 4 berbicara
Kelompok 4 berbicara Kelompok 4 berbicara
Kelompok 4 berbicara
Mitha Ye Es
 
Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia
Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia
Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia
Mitha Ye Es
 
Kelompok 2 menyimak khotbah pidato cermah diskusi dan berita
Kelompok 2 menyimak khotbah pidato cermah diskusi dan beritaKelompok 2 menyimak khotbah pidato cermah diskusi dan berita
Kelompok 2 menyimak khotbah pidato cermah diskusi dan berita
Mitha Ye Es
 

More from Mitha Ye Es (20)

Problematika membaca menulis permulaan (autosaved) 2
Problematika membaca menulis permulaan (autosaved) 2Problematika membaca menulis permulaan (autosaved) 2
Problematika membaca menulis permulaan (autosaved) 2
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran baruuu
Rencana pelaksanaan pembelajaran baruuuRencana pelaksanaan pembelajaran baruuu
Rencana pelaksanaan pembelajaran baruuu
 
Belajar dari kupu kupu
Belajar dari kupu kupuBelajar dari kupu kupu
Belajar dari kupu kupu
 
Berpikirdanberjiwabesarr 121106100023-phpapp01
Berpikirdanberjiwabesarr 121106100023-phpapp01Berpikirdanberjiwabesarr 121106100023-phpapp01
Berpikirdanberjiwabesarr 121106100023-phpapp01
 
Mulok
MulokMulok
Mulok
 
Manfaat tersembunyi dari madu
Manfaat tersembunyi dari maduManfaat tersembunyi dari madu
Manfaat tersembunyi dari madu
 
Dialog mulok
Dialog mulokDialog mulok
Dialog mulok
 
Story for mulok
Story for mulokStory for mulok
Story for mulok
 
Tugas Seni RUpa : Gambar beraliran, body painting, senjata tradisional
Tugas Seni RUpa : Gambar beraliran, body painting, senjata tradisionalTugas Seni RUpa : Gambar beraliran, body painting, senjata tradisional
Tugas Seni RUpa : Gambar beraliran, body painting, senjata tradisional
 
Kelompok 5 keterampilan berbicara: bercerita, pidato, diskusi
Kelompok 5 keterampilan berbicara: bercerita, pidato, diskusiKelompok 5 keterampilan berbicara: bercerita, pidato, diskusi
Kelompok 5 keterampilan berbicara: bercerita, pidato, diskusi
 
Kelompok 4 berbicara
Kelompok 4 berbicara Kelompok 4 berbicara
Kelompok 4 berbicara
 
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
 
Kelompok 2 menyimak ..
Kelompok 2 menyimak ..Kelompok 2 menyimak ..
Kelompok 2 menyimak ..
 
Kelompok 1 pengertian, tujuan, jenis dan proses menyimak
Kelompok 1 pengertian, tujuan, jenis dan proses menyimak Kelompok 1 pengertian, tujuan, jenis dan proses menyimak
Kelompok 1 pengertian, tujuan, jenis dan proses menyimak
 
Resensi novel negeri 5 menara
Resensi novel negeri 5 menara Resensi novel negeri 5 menara
Resensi novel negeri 5 menara
 
Pidato lingkungan
Pidato lingkungan Pidato lingkungan
Pidato lingkungan
 
Kelompok 4 berbicara
Kelompok 4 berbicara Kelompok 4 berbicara
Kelompok 4 berbicara
 
Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia
Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia
Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia
 
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
Kelompok 3 apresiasi sastra menyimak
 
Kelompok 2 menyimak khotbah pidato cermah diskusi dan berita
Kelompok 2 menyimak khotbah pidato cermah diskusi dan beritaKelompok 2 menyimak khotbah pidato cermah diskusi dan berita
Kelompok 2 menyimak khotbah pidato cermah diskusi dan berita
 

Recently uploaded

Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
novibernadina
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
ssuser35630b
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
AlfandoWibowo2
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 

Recently uploaded (20)

Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 

Power point asam basa

  • 2. Anggota Kelompok 3 (2C) : • Giri Seno Aji K7113190 • Jafar Shidiq K7113118 • Maryana K7113136 • Maya Al Fattah K7113139 • Maya Fatmalasari F K7113140 • Nisa Romadhoni K7113153 • Riana Resty K7113182
  • 6. A. PENGERTIAN ASAM BASA B. TEORI – TEORI ASAM BASA C. TATA NAMA ASAM BASA D. GARAM E. PENENTU SKALA KEASAMAN F. APLIKASI END QUESTION
  • 8. 1. a. PENGERTIAN ASAM ion H+melepas Asam didefinisikan sebagai senyawa yang menghasilkan ion hidrogen (H+) ketika larut dalam pelarut (biasanya air).
  • 9. 1. b. SIFAT – SIFAT ASAM 1) Senyawa asam memiliki rasa asam.
  • 10. 2) Sebagian besar reaksi dengan logam menghasilkan H2. 3) Dapat mengubah warna zat yang dimiliki oleh zat lain (dapat dijadikan indikator asam atau basa). SIFAT ASAM
  • 11. . 4) Senyawa asam bersifat korosif. H+ H2 SIFAT ASAM
  • 12. . 5) Dapat menghantarkan arus listrik SIFAT ASAM
  • 13. . 6) Menghasilkan ion H+ dalam air. H H+ O H + OH- SIFAT ASAM
  • 14. . 7) Merubah warna kertas indikator biru menjadi merah. SIFAT ASAM
  • 15. 2. a. PENGERTIAN BASA ion OH-melepas Basa didefinisikan sebagai senyawa yang menghasilkan ion hidroksida (OH-) ketika larut dalam pelarut air.
  • 16. 2. b. SIFAT – SIFAT BASA 1) Senyawa basa bersifat licin
  • 17. . 7) Dapat Mengahantarkan arus listrik. . 5) Menghasilkan ion H+ dalam air. H H+ H O OH– + 2) Dapat mengubah warna zat lain (warna yang dihasilkan berbeda dengan asam). 3) Menetralkan sifat asam. 4) Senyawa basa terasa pahit. SIFAT ASAM
  • 18. . 5) Menghasilkan ion OH- dalam air. H H+ O H + OH- SIFAT ASAM
  • 19. . 6) Senyawa basa bersifat merusak kulit (kaustik ). SIFAT ASAM
  • 20. . 7) Merubah warna kertas indikator MERAH menjadi BIRU. SIFAT ASAM
  • 22. 1. TEORI ARRHENNIUS a. Asam : HxZ → xH+ + Zx– b. Basa : M(OH)x → Mx+ + xOH-
  • 23. 2. TEORI BRONSTED LOWRY a. Asam : donor proton H+ b. Basa : akseptor proton H+
  • 24. 3. TEORI LEWIS a. Asam : akseptor pasangan elektron b. Basa : donor pasangan elektron
  • 25. C. TATA NAMA ASAM BASA
  • 27. a. Tidak mengandung oksigen penamaannya cukup dengan menuliskan kata “asam” lalu diikuti oleh anion / sisa asam dengan akhiran “-ida”. 1. PENAMAAN SENYAWA ASAM O2 Asam ....ida
  • 28. TATA NAMA ASAM O2 Asam ....ida Rumus Asam Nama Asam HCl Asam clorida HBr Asam bromida HCN Asam sianida H2S Asam Sulfida H2F Asam Fluorida
  • 29. b. Senyawa asam yang mengandung oksigen tidak ada aturan baku dalam penamaan jenis asam yang satu ini, hanya tergantung pada jenis anionnya. TATA NAMA ASAM
  • 30. TATA NAMA ASAM Rumus Asam Nama Asam HNO3 asam nitrat (anion berupa ion nitrat NO3 -) H2CO3 asam karbonat (anion berupa ion karbonat CO3 2-) H2SO4 asam sulfat (anion berupa ion sufat SO4 2-) H2CrO4 asam kromat (anion berupa ion kromat CrO4 2-) H3PO4 asam fosfat (anion berupa ion fosfat PO4 3-)
  • 31. c. Senyawa asam oksihalogen yaitu senyawa asam halida yang mengandung oksigen, penamannya tergantung dari jumlah biloks halogennya: TATA NAMA ASAM Biloks 1+ : asam hipohalit atau asam halat (I) Biloks 3+ : asam halit atau asam halat (III) Biloks 5+ : asam halat atau asam halat (V) Biloks 7+ : asam perhalat atau asam halat (VII)
  • 32. • Asam dengan biloks 1+ : – HClO : Asam hipoklorit {trivial} atau asam klorat (I) – HBrO : asam hipobromit {trivial} atau asam bromat (I) • Asam dengan biloks 3+ : – HClO2 : asam klorit {trivial} atau asam klorat (III) • Asam dengan biloks 5+ : – HClO3 : asam klorat {trivial} atau asam klorat (V) – HIO3 : asam iodat {trivial} atau asam iodat (V) • Asam dengan biloks 7+ : – HClO4 : asam perklorat {trivial} atau asam klorat (VII) – HBrO4 : asam perbromat {trivial} atau asam bromat (VII) TATA NAMA ASAM
  • 33. a. Basa yang terbentuk dari kation logam yang memiliki satu bilangan oksidasi (biloks). Contoh : NaOH, LiOH, Ba(OH)2, Ca(OH)2 2. PENAMAAN SENYAWA BASA Nama Logam + hidroksida
  • 34. b. Basa yang terbentuk dari unsur logam dengan bilangan oksidasi lebih dari satu. Contoh : Fe(OH)2, Cu(OH)2, Sn(OH)3 Nama Logam + biloks logam + hidroksida TATA NAMA BASA
  • 36. Bagaimana garam bisa terbentuk ? Contoh : NaCl, CH3COONa, NH4Cl, NH4CH3COO 1. PENGERTIAN GARAM Asam + Basa → Garam + Air
  • 37. a. Garam dari asam kuat dan basa kuat. Contoh : NaCl, KNO3 , KI, dan KNO3 2. PEMBENTUKAN GARAM asam kuat + basa kuat → garam bersifat netral
  • 38. b. Garam dari asam kuat dan basa lemah. Contoh : NH4Cl, dan NH4NO3 asam kuat + basa lemah → garam bersifat asam pembentukan GARAM
  • 39. c. Garam dari asam lemah dan basa kuat. Contoh : CH3COONa, KNO2 , KCN, dan KF asam lemah + basa kuat → garam bersifat basa pembentukan GARAM
  • 40. d. Garam dari asam lemah dan basa lemah.. Contoh : Kb CH3COONH4 asam lemah + basa kuat → garam bersifat tergantung Kb / Kb pembentukan GARAM
  • 42. Bagaimana sih kekutan asam basa itu ? Gambar : Uji coba menguji kekuatan asam basa 1. KEKUATAN ASAM BASA
  • 44. . 7) Dapat Mengahantarkan arus listrik. . 5) Menghasilkan ion H+ dalam air. H H+ H O OH– + Asam Kuat : HCl, HNO3, H2SO4, HBr, dan HI. Asam Lemah : CH3COOH, HF, HCN, H2S, dan H3AsO3. Basa Kuat : LiOH, NaOH, Ca(OH)2, dan Mg(OH)2. Basa Lemah : NH4OH, Al(OH)3, Fe(OH)3, dan NH3. CONTOH ASAM BASA
  • 45. a. pH adalah parameter untuk menyatakan tingkat keasaman. Tingkat keasaman berbanding terbalik dengan nilai pH 3. pH DAN pOH pH = - log [H+]
  • 46. b. pOH adalah parameter untuk menyatakan tingkat kebasaan. pH = 14 - pOH pOH = - log [OH-] pOH
  • 47. . 3. MENENTUKAN pH LARUTAN a. Indikator Universal c. Indikator Alami b. pH meter Indikator Kertas Larutan Indikator
  • 48. Indikator universal merupakan campuran dari bermacam-macam indikator yang dapat menunjukkan pH suatu larutan dari perubahan warnanya. a. Indikator Universal
  • 49. Indikator kertas berupa kertas serap dan tiap kotak kemasan indikator jenis ini dilengkapi dengan peta warna. Gambar : kertas lakmus Kertas Lakmus
  • 50. Gambar : kertas lakmus Larutan Lakmus waran Merah Lakmus warna Biru Larutan Asam Tetap Merah Berubah Merah Larutan Basa Berubah Biru Tetap Biru Larutan Netral Tetap Merah Tetap Biru PERUBAHAN
  • 51. Indikator larutan asam basa larutan khusus yang diguanakan untuk mengetahui sifat asam basa pada larutan. Gambar : hasil penetesan larutan indikator Larutan Indikator
  • 52. Penggunaan alat ini dengan cara dicelupkan pada larutan yang akan diuji, pada pH meter akan muncul angka skala yang menunjukkan pH larutan. gambar : pHmeter b. pH meter
  • 53. Berbagai bunga yang berwarna atau tumbuhan, seperti daun, mahkota bunga, kunyit, kulit manggis, dan kubis ungu dapat digunakan sebagai indikator asam basa. Ekstrak atau sari dari bahan-bahan ini dapat menunjukkan warna yang berbeda dalam larutan asam basa. C. Indikator Alami
  • 57. a. Asam Asetat (Cuka) reaksi kimia : CH3OH + CO CH3COOH 1. APLIKASI SIFAT ASAM
  • 58. b. Asam Sitrat (C6H8O7) sebagai pengawet makanan Aplikasi Asam
  • 59. c. Asam Karbonat pada Minuman Bersoda Reaksi Kimia : CO2 + H2O  H2CO3 Aplikasi Asam
  • 60. a. Obat Antasida 2. APLIKASI SIFAT BASA •kalsium karbonat (CaCO3), •natrium bikarbonat (NaHCO3), •magnesium karbonat (MgCO3), •magnesium hidroksida (Mg(OH)2), •alumunium hidroksida (Al(OH)3)
  • 61. b. Natrium Hidroksida (NaOH) pada Sabun Aplikasi Basa
  • 67. 1. Nita Nur Qoriah Basa bersifat merusak kulit, tetapi kenapa sabun menggunakan bahan yang bersifat basa ? Tidakkah sebenarnya itu bahaya ? Karena basa NaOH telah bereaksi dengan bahan baku alami lemak melalui proses substitusi lemak. Sehingga RCOONa yang dihasilkan tidak sereaktif basa asalnya, yaitu basa NaOH.
  • 68. 2. Restu Yuniastuti Bagaimana sifat – sifat garam yang terbentuk oleh kekuatan asam basa yang berbeda – beda tadi ? asam kuat + basa kuat → garam bersifat netral asam kuat + basa lemah → garam bersifat asam asam lemah + basa kuat → garam bersifat basa asam lemah + basa lemah → sifat garam besar Ka / Kb
  • 69. 3. Reni Rahmawati Bagaimana pengaruh pengenceran terhadap sifat asam basa ? Karena ketika larutan asam / basa diencerkan hanya mengalami perubahan pH yang sangat kecil, maka harga ini dapat diabaikan, sehingga pengenceran praktis tidak mengubah harga pH.
  • 70. 4. Nuraida Fata’ati Berikan contoh sifat asam : Sebagian besar reaksi dengan logam menghasilkan H2 ? 2Na(s) + 2HCl(aq) →2NaCl(aq) + H2(g) Na merupakan unsur logam.
  • 71. 5. Nia Octavia Tadia dijelaskan mengenai mas Romeo, dasar apa yang membuat kelompok anda menyatakan bahwa lebah itu asam dan tawon asam? Jelaskan ! Pada waktu kelas 2 SMP, Nisa Romadhoni pernah mendapat pelajaran Asam Basa. Di mana sebelum masuk materi, buku panduan bab Asam Basa tersebut terdapat pendahuluan, yaitu tentang sifat basa lebah dan sifat asam tawon. Buku itulah yang mendasari inspirasi kami akan kisah mas Romeo.
  • 72. 6. Nurhayu Ikaratri Tadiakn dijelaskan mengenai pembentukan garam yang terbentuk dari empat cara : asam kuat + basa kuat, asam kuat + basa lemah, asam lemah + basa kuat, asam lemah + basa lemah. Bagaimana cara mengetahui kekuatan asam basa tersebut ? Tips : cara mengetahui kekuatan asam basa tersebut, dengan cara hanya menghafal asam basa kuat. Presentase kekuatan hafalan asam basa kuat 70 % dan Presentase kekuatan hafalan asam basa lemah 30 %.
  • 73. ASAM KUAT • Asam klorida (HCl) • Asam nitrat (HNO3) • Asam sulfat (H2SO4) • Asam bromida (HBr) • Asam iodida (HI) • Asam klorat (HClO3) • Asam perklorat (HClO4) BASA KUAT • Litium hidroksida (LiOH) • Natrium hidroksida (NaOH) • Kalium hidroksida (KOH) • Kalsium hidroksida (Ca(OH)2) • Rubidium hidroksida (RbOH) • Stronsium hidroksida (Sr(OH)2) • Sesium hidroksida (CsOH) • Barium hidroksida (Ba(OH)2)
  • 74. 7. Novia Diah Savitri Bagaimana cara menentukan suatu zat bersifat asam basa kuat/lemah tanpa melalui percobaan ? Tidak bisa. Cara menentukan kekuatan asam basa harus melalui percobaan. Yaitu dengan cara indikator universal, pH meter. Selain itu, kekuatan pH juga bisa diketahui melalui kekuatan ionisasi senyawa asam basa. Namun tentu untuk menentukan derajat ionisasi tersebut para ilmuwan menggunakan percobaan.
  • 75. 8. Rahmatia Fatiha Mengapa kunyit, bunga sepatu, bunga bugenvil dijadikan sebagai indikator alami ? Apakah ada kandungan tertentu ? Karena tanaman – tanaman tersebut memiliki senyawa organik yang apabila diberi suatu senyawa kimia akan menunjukkan warna yang berbeda setelah dimasukkan pada larutan asam maupun basa. Warna indikator alami akan menunjukkan warna berbeda tergantung sifat larutannya dan jenis indikator.
  • 76. 9. Rahmawati Rahiim Ragi itu termasuk asam apa ? Kok kalau di pake buat tape, tapenya rasanya asam ? Sebenarnya, kaitan antara asam dengan ragi adalah : Ragi merupakan organisme yang biasanya tumbuh dalam lingkungan yang lembab di mana ada pasokan sederhana, nutrisi larut seperti gula dan asam amino. Jadi, Ragi itu bukanlah senyawa asam/basa, namun merupakan organisme. Selain itu tape itu rasanya manis, bukan kecut. Dan apabila kelamaan difermentasi rasanya pahit. Hal ini karena fermentasi tersebut menghasilkan alkohol.
  • 77. 10. Miftachul Jannah mengapa asam kuat termasuk larutan elektrolit ? Karena senyawa asam kuat dapat terionisasi dengan sempurna (derajaf ionisasinya adalah 1)
  • 78. 11. Mitha Yuliasari apakah senyawa asam bisa digunakan sebagai campuran obat seperti senyawa basa untuk obat maag ? Ya, bisa. Contohnya penggunaan senyawa asam pada obat sakit nyeri (aspirin). Asam asetilsalisilat merupakan komponen utama dari tablet aspirin. Asam tersebut menyebabkan perubahan pH pada perut. Perubahan pH ini mengakibakan pembentukan hormon, untuk merangsang penggumpalan darah terhambat, sehingga pendarahan tidak dapat dihindarkan. Oleh karena itu, pada aspirin ditambahkan MgO yang dapat mentransfer kelebihan asam.
  • 79. 12. Nurul Hajjah Dari tiga cara menentukan kekuatan pH, menurut kelompok anda mana yang paling tepat ? Menurut kelompok kami yang paling efektif dalam menentukan pH larutan adalah pH meter, karena pH meter mampu menunjukkan kekuatan pH langsung dengan angka. Sedangkan untuk menentukan kekuatan pH dengan indikator universal dan indikator alami kita harus mencocokkan warnanya. Di mana kesalahan dapat saja terjadi, sehingga keakurannya belum tentu valid untuk menunjukkan angka kekuatan pH.
  • 80. 13. Puput Tri Widiastuti sebutkan ciri asam basa konjugasi ! Ciri asam basa konjugasi adalah : asam konjugasi cirinya senyawa yang menerima proton (H+). Asam konjugasi ini merupakan sisa basa yang mempunyai kemampuan untuk bertindak sebagai asam. Sedangkan, basa konjugasi cirinya senyawa yang melepas proton (H+). Basa konjugasi ini merupakan sisa asam yang mempunyai kemampuan untuk bertindak sebagai basa.
  • 81. 14. Nurrul Annisa Safitri Bagaimana yang dimaksud dengan garam yang bersifat netral ? Dan bagaimana bisa terjadi ? Garam yang bersifat netral adalah garam yang terbentuk dari asam kuat dan basa kuat. Contoh : NaCl
  • 82. 15. Nur Laila Mubarokah bagaimana cara kerja pembersih porselen ? Karena pembersih porselen dibuat dari asam-asam kuat seperti klorida (HCl), sehingga asam tersebut berguna untuk melarutkan kotoran yang ada di porselen. Karena asam bersifat korosif sehingga mengikis kotoran pada porselen
  • 83. 16. Nadhifa Zahra Al Khansa tolong jelaskan komponen pembentuk dari kertas lakmus sehingga bisa digunakan sebagai indikator asam – basa ? Perubahan warna yang mampu dihasilkan oleh kertas lakmus disebabkan karena adanya orchein (ekstrak lichenes) yang berwarna biru di dalam kertas lakmus. Lakmus biru dibuat dengan menambahkan ektrak lamus yang berwarna biru ke dalam kertas putih. Kertas akan menyerap ekstrak lakmus yang selanjutnya dikeringkan dalam udara terbuka, sehingga dihasilkan kertas lakmus biru. Cara kerja : Lakmus biru pada larutan yang bersifat basa akan tetap biru, karena orchein merupakan anion, sehingga tidak akan bereaksi dengan anion (OH-).
  • 84. Kertas lakmus merah dibuat dengan proses yang sama dengan pembuatan kertas lakmus biru, tetapi ditambahkan sedikit asam sulfat atau asam klorida agar warnanya menjadi merah. Cara kerja : Sehingga mekanisme reaksi orchein pada suasana asam akan kembali terjadi. Apabila ketas lakmus merah dimasukkan ke dalam larutan yang bersifat asam, warnanya akan tetap merah karena lakmus merah memang merupakan orchein dalam suasana asam. Sedangkan, apabila kertas lakmus merah ditambahkan larutan yang bersifat basa, maka orchein yang berwarna biru akan kembali terbentuk.
  • 85. 17. Nora Dwi Jayanti bagaimana cara menentukan garam dapur yang beryodium tinggi ? Untuk mengetahui kadar yodium pada garam dapa menggunkan 2 cara, yaitu : -Test Kit (Yodida) - Parutan singkong
  • 86. Dengan Yodida / Test Kit Caranya: 1. Mengambil 1 sendok teh garam, lalu tetesi dengan cairan yodida. 2. Menunggu beberapa menit sampai terjadi perubahan warna pada garam dari putih menjadi biru keunguan (pada garam beryodium). 3. Bandingkan dengan warna yang ada pada kit yang tertera pada kemasan.
  • 87. Dengan parutan singkong. Bila tidak tersedia test kit atau cairan yodida, maka bisa dengan cara yang sederhana dan tidak membutuhkan biaya yang tinggi yaitu dengan parutan singkong. Caranya : 1. Mengupas singkong yang masih segar, kemudian parut dan peras tanpa air. 2. Menuang 1 sendok perasan singkong parut tanpa di tambah air ke dalam tempat yang bersih. 3. Menambahkan 4 – 6 sendok teh munjung garam yang akan diperiksa. 4. Menambahkan 2 sendok teh cuka, aduk sampai rata, biarkan beberapa menit. Bila timbul biru keunguan berarti garam tersebut mengandung yodium
  • 88. 18. Imam Sholeh dalam SPU bagaimana tingkat keasaman / basa dalam satu golongan, mengapa seperti itu ? Penentuan asam basa tidak bisa langsung dilihat melalui SPU. Namun kekuatan asam basa dapat ditentukan oleh derajat ionisasi (semakin kuat derajat ionisasinya maka semakin besar pula kekuatan asam basanya).
  • 89. 19. Yanuar Prima Nur Hakim Bagaiman sifat pembentukan garam dari aneka kekuatan asam basa ? asam kuat + basa kuat → garam bersifat netral asam kuat + basa lemah → garam bersifat asam asam lemah + basa kuat → garam bersifat basa asam lemah + basa lemah → sifat garam besar Ka / Kb
  • 90. 20. Novia Ekasari Bagaimana suatu zat dikatakan asam basa kuat lemah tanpa melalui percobaan ? Tidak bisa. Cara menentukan kekuatan asam basa harus melalui percobaan. Yaitu dengan cara indikator universal, pH meter. Selain itu, kekuatan pH juga bisa diketahui melalui kekuatan ionisasi senyawa asam basa. Namun tentu untuk menentukan derajat ionisasi tersebut para ilmuwan menggunakan percobaan.