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Língua Francesa:
Aprendizagem críticoreflexiva
Décrire les objets et les personnes
Désigner /Caractériser
La couleur:
LES OBJETS
C’est rouge, jaune, blanc, marron, bleu marin,
rouge vif, vert pâle...
 Les dimensions et le poids:
C’est (très/assez) grand/gros/petit
haut/petit
long/court
lourd/léger
 La forme:
C’est rond, carré, rectangulaire, cylindrique...




L’aspect extérieur, surtout au toucher:
C’est dur, mou, doux, épineux...
C’est lisse, rugueux, inégal.....
LES OBJETS

La matière: c’est fait en quoi?
C’est en bois, en métal, en argent, en or,en
plastique, en platine, en acier, en céramique, en en
en laine, en coton, en nylon...
 A quoi ça sert?
- Ça sert à
régler l’horloge
- C’est pour
laver le linge
о C’est un truc
pour
sécher les cheveux
un gadget
 Comparer à quelque chose d’autre
- C’est comme ....
On dirait...
- Ça ressemble à....
C’est une sorte de...

LES PERSONNES
Les caractéristiques physiques
Il
 Elle

est

Il
 Elle
 Il
 Elle

pèse
fait
mesure (à peu près) 1 mètre soixante
fait





(très)
(assez)
(plutôt)

grand(e)/petit(e)
fort(e)/gros(se)/mince
maigre/solide
costaud
(à peu près) 50 kilos
LES PERSONNES
Les caractéristiques physiques
Il
a les cheveux blonds/bruns/noirs/roux
 Elle
châtains/gris/blancs/
frisés/raides/bouclés
longs/courts
 Il est chauve/barbu...
 Il a une (petite/grande) moustache/barbe
 Il/elle a les yeux bleus/noirs/bruns/noisette
 Il/ elle porte des lunettes

LES PERSONNES
Les caractéristiques physiques


Il/elle est (très/assez) jeune
vieux/vieille/âgé(e)

Il/elle est d’un certain âge
 Il/elle a la trentaine/la quarantaine/la
cinquantaine/la soixantaine... à peu près.

LES PERSONNES

-


-

Les vêtements
Il
porte un jean.
Elle
un col roulé
un chapeau gris
des baskets
Le caractère
Il
est
timide
Elle
sympa/ pas sympa
Il
parle peu/ parle beaucoup
Elle
sourit peu / sourit beaucoup
Il/elle est (très) marrant(e) drôle/gentil(lle)...
LES OBJETS
désigner un objet que l’on voit


Le moyen le plus simple d’identifier um objet que l’on voit
est de le montrer d’un geste em utilisant les expressions
suivantes:

-

Regardez / regarde ça.
Voilà la veste la veste que je veux.
Montrez-moi ce disque-là, s’il vous plaît.
Je prends cette bouteille-là.
Ces pommes-là, elles sont mûres?
Non, celui-là est trop grand.
Je préfère celle-là.
Je préfère celle-ci.

-
Pour être plus précis, on peut désigner l’objet:
En indicant l’endroit où il se trouve:
- Celui
de gauche
- Celle
de droite
d’en haut
d’en bas
du milieu
b) Grâce à um adjectif utilisé comme substantif:
“le vert”, “le rouge”, “la blanche”, le grand”, “la
petite”, “les gros”, “le premier”, “le deuxième à
droite”
c) Grâce à une petite description:
“le grand immeuble au coin de la rue”
“la petite maison verte près de la gare”
a)
Caractériser un objet que l’on ne voit pas
 Dans ce cas, on est obligé d’utiliser :
- un adjectif sous forme de substantif
ou
- une courte description
“le vert”, “la grande”, “la plus petite”, “les
moins chers”, “celui avec le collier rouge”
LES PERSONNES
Pour désigner une personne que l’on voit



-

-

Voilà Jacques
C’est Jacques
C’est le frère / la soeur de Jacques
On peut aussi utiliser des adjectifs sous
forme de substantifs:
“le grand blond”, “la petite brune”, “le barbu”
Et de courtes descriptions:
“La dame aux cheveux bruns”
“La jeune femme au pull blanc”
“Le monsieur au costume gris”
“Le jeune homme aux cheveux frisés”
Pour caractériser une personne qui n’est
pas présente
 On utilise une courte description ou l’adjectif
sous forme de substantif:
-

“Le grand blond qui porte des lunettes”

-

“Le jeune italien qui est arrivé hier”
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Décrire e caractériser

  • 1. Língua Francesa: Aprendizagem críticoreflexiva Décrire les objets et les personnes Désigner /Caractériser
  • 2. La couleur: LES OBJETS C’est rouge, jaune, blanc, marron, bleu marin, rouge vif, vert pâle...  Les dimensions et le poids: C’est (très/assez) grand/gros/petit haut/petit long/court lourd/léger  La forme: C’est rond, carré, rectangulaire, cylindrique...   L’aspect extérieur, surtout au toucher: C’est dur, mou, doux, épineux... C’est lisse, rugueux, inégal.....
  • 3. LES OBJETS La matière: c’est fait en quoi? C’est en bois, en métal, en argent, en or,en plastique, en platine, en acier, en céramique, en en en laine, en coton, en nylon...  A quoi ça sert? - Ça sert à régler l’horloge - C’est pour laver le linge о C’est un truc pour sécher les cheveux un gadget  Comparer à quelque chose d’autre - C’est comme .... On dirait... - Ça ressemble à.... C’est une sorte de... 
  • 4. LES PERSONNES Les caractéristiques physiques Il  Elle est Il  Elle  Il  Elle pèse fait mesure (à peu près) 1 mètre soixante fait   (très) (assez) (plutôt) grand(e)/petit(e) fort(e)/gros(se)/mince maigre/solide costaud (à peu près) 50 kilos
  • 5. LES PERSONNES Les caractéristiques physiques Il a les cheveux blonds/bruns/noirs/roux  Elle châtains/gris/blancs/ frisés/raides/bouclés longs/courts  Il est chauve/barbu...  Il a une (petite/grande) moustache/barbe  Il/elle a les yeux bleus/noirs/bruns/noisette  Il/ elle porte des lunettes 
  • 6. LES PERSONNES Les caractéristiques physiques  Il/elle est (très/assez) jeune vieux/vieille/âgé(e) Il/elle est d’un certain âge  Il/elle a la trentaine/la quarantaine/la cinquantaine/la soixantaine... à peu près. 
  • 7. LES PERSONNES  -  - Les vêtements Il porte un jean. Elle un col roulé un chapeau gris des baskets Le caractère Il est timide Elle sympa/ pas sympa Il parle peu/ parle beaucoup Elle sourit peu / sourit beaucoup Il/elle est (très) marrant(e) drôle/gentil(lle)...
  • 8. LES OBJETS désigner un objet que l’on voit  Le moyen le plus simple d’identifier um objet que l’on voit est de le montrer d’un geste em utilisant les expressions suivantes: - Regardez / regarde ça. Voilà la veste la veste que je veux. Montrez-moi ce disque-là, s’il vous plaît. Je prends cette bouteille-là. Ces pommes-là, elles sont mûres? Non, celui-là est trop grand. Je préfère celle-là. Je préfère celle-ci. -
  • 9. Pour être plus précis, on peut désigner l’objet: En indicant l’endroit où il se trouve: - Celui de gauche - Celle de droite d’en haut d’en bas du milieu b) Grâce à um adjectif utilisé comme substantif: “le vert”, “le rouge”, “la blanche”, le grand”, “la petite”, “les gros”, “le premier”, “le deuxième à droite” c) Grâce à une petite description: “le grand immeuble au coin de la rue” “la petite maison verte près de la gare” a)
  • 10. Caractériser un objet que l’on ne voit pas  Dans ce cas, on est obligé d’utiliser : - un adjectif sous forme de substantif ou - une courte description “le vert”, “la grande”, “la plus petite”, “les moins chers”, “celui avec le collier rouge”
  • 11. LES PERSONNES Pour désigner une personne que l’on voit    - - Voilà Jacques C’est Jacques C’est le frère / la soeur de Jacques On peut aussi utiliser des adjectifs sous forme de substantifs: “le grand blond”, “la petite brune”, “le barbu” Et de courtes descriptions: “La dame aux cheveux bruns” “La jeune femme au pull blanc” “Le monsieur au costume gris” “Le jeune homme aux cheveux frisés”
  • 12. Pour caractériser une personne qui n’est pas présente  On utilise une courte description ou l’adjectif sous forme de substantif: - “Le grand blond qui porte des lunettes” - “Le jeune italien qui est arrivé hier” “Le jeune homme sympa au guichet trois” -