Guión argumental

1.
Plantilla modelo para “Generar una idea argumental y su guión narrativo”
Título (Podremos cambiarlo
más adelante…)
Sentido ¿Qué queremos
transmitir?
Tema ¿De qué va la historia?
(en una frase)
Género ¿Real o ficticio?
(seleccionar)
__ Real __ Ficticio
Focalización ¿Qué punto de vista
tendrá? (seleccionar)
__ Focalización externa
(se observa la historia desde
fuera)
__ Focalización
cero ​(mediante voz en
off)
__ Focalización interna
(en primera persona)
Personaje/s ¿Quién/es intervienen
en la historia?
1.
2.
3.
4.
Características y
rasgos relevantes
1.
2.
3.
4.
Tiempo
¿En qué momento
transcurre la historia?
Bienvenidos a la Narración Digital
Reflexionar sobre los beneficios de la implementación
de la Narración Digital en el aula.
Mis vivencias y el proceso de aprendizaje en el MOOC.
X
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Paulina y Soledad. (Soledad sería mi el alter ego )
@mmuntbar Protagonista del deseo de cambiar de metodología.
La protagonista cree en la necesidad de cambiar de estrategia.
El curso promovido por el INTEF161 Uso Educativo
de la Narración Digital (2ª Edición) es la solución.
Desde el inicio del curso hasta el
final. Del 25 de abril al 6 de junio

2. Espacio ¿Dónde, en qué lugar
transcurre la historia?
GUIÓN NARRATIVO (IDEA ARGUMENTAL)
Argumento Planteamiento
(comienzo de la
historia)
El problema
(lo que desencadena
el conflicto)
Nudo y clímax
(el conflicto, crisis)
Resolución
(la solución)
Desenlace
(el final)
.
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Real la clase y virtual a través de la red. utilizando diferentes
recursos y las redes sociales.
El día a día como profesora de Lengua le pone en evidencia
que no puede aplicar sistemáticamente la misma
metodología.
Historia: De la frustración a la Narración digital.
Conoce la posibilidad de hacer el curso
Pone en práctica y realiza todos los retos
Valora la experiencia de lo aprendido de forma positiva de tal
manera que lo pondrá en práctica en el aula con sus alumnos.

3.
“Plantilla modelo para generar una idea argumental y guión narrativo”. #EduNarraMooc.
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Internacional
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