Presentacion Eglis Contreras

1. Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Fermín Toro
Unidad de Postgrado e Investigación
Maestría en Gerencia y Liderazgo en la Educación
San Cristóbal – Táchira
Herramientas gerenciales para el fortalecimiento en la calidad académica de las escuela básicas de la parroquia capital del
municipio García de Hevia estado Táchira
Tesis para optar al Titulo de Magister
Autor: Eglis Contreras
Docente: Pasifae Hernández
San Cristóbal, Noviembre del 2016

2. S
i
t
u
a
c
i
ó
n
P
r
o
b
l
e
m
a

3. Importancia de la Investigación

4. Objetivos
de la
Investigación
Identificar las herramientas gerenciales
utilizadas por los directivos en las
escuelas básicas de la parroquia capital
del Municipio García de Hevia
Describir la calidad académica que
ofrecen las escuelas básicas de la
parroquia capital del municipio García
de Hevia
Formular lineamientos teóricos – prácticos
orientados a la implementación de
herramientas gerenciales innovadoras para
optimizar la calidad académica en las
escuelas básicas de la parroquia capital del
municipio García de Hevia

5. Sustento Teórico

6. Sustento Teórico
Herramientas
Gerenciales
Planificación
como
herramienta
gerencial
Organización
como
herramienta
gerencial
Control y
Dirección
como
herramienta
gerencial
Organización
escolar y
calidad
académica

7. Sustento Teórico
Articulo 102
Capitulo III Articulo
21, Titulo IV
Capitulo I Articulo
77
Capitulo V Articulo
91 Artículo 52

8. Sustento Metodológico
Naturaleza
de la Investigación
Especial
Proyecto
Cuantitativa
Modalidad
Descriptiva
Tipo
Nombre de la Institución Directivos Docentes
Escuela básica nacional Dr. Antonio Rómulo
Costa
4 32
Escuela básica nacional Francisco de Miranda 3 20
Escuela básica nacional El Paraíso 4 30
Escuela básica nacional Barrio Sucre 3 20
Escuela básica nacional Profesora Carlota
Jaimes de González
2 20
TOTAL 16 122

9. Sustento Metodológico
Validez del Instrumento
Validez fue aplicada por el juicio de tres
(3) expertos: Un (1) Metodólogo y dos (2)
expertos de cuarto nivel en Gerencia
Educativa

10. Sustento Metodológico
Confiabilidad del Instrumento
MATRIZ DE CONFIABILIDAD DE LA PRUEBA PILOTO (Cuestionario)
ITEMS
SUJETO 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
0
1
1 12 13 14 15 16 17 18 19 20
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6 TOTAL
1 3 2 5 1 1 2 1 2 1 1 3 1 1 2 1 1 1 1 3 1 3 1 1 2 2 2 45
2 3 2 4 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 3 1 1 2 1 1 2 1 3 1 43
3 1 3 5 1 3 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 3 3 1 1 3 1 1 1 1 1 42
4 1 2 4 1 2 2 1 2 1 2 2 1 2 3 2 3 5 2 2 2 2 1 2 3 3 3 56
5 3 3 5 2 3 1 2 1 3 1 1 3 2 1 3 1 5 2 3 1 1 3 2 1 3 3 59
6 3 2 5 3 2 1 3 1 2 3 2 2 3 1 2 1 5 2 4 3 2 2 3 1 1 1 60
7 3 2 4 1 1 3 1 3 1 1 3 1 3 1 1 1 5 2 4 1 3 1 3 1 3 3 56
8 3 2 5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5 2 3 2 2 2 2 2 3 3 62
9 3 2 5 1 3 3 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 5 1 3 3 3 1 3 3 3 3 72
10 1 2 5 1 3 2 3 2 1 1 2 2 2 1 3 3 5 1 3 1 2 2 2 1 3 3 57
SUMA 24 22 47
1
5
2
1
1
8 18 18
1
6
1
7
2
2 15 21 16 19 18 42 17 27 17
2
2
1
5
2
1
1
6
2
5
2
3 552 N 29
MEDIA 2,40 2,20 4,70
1,
5
0
2,
1
0
1,
8
0 1,80 1,80
1,
6
0
1,
7
0
2,
2
0 1,50 2,10 1,60 1,90 1,80 4,20 1,70 2,70 1,70
2,
2
0
1,
5
0
2,
1
0
1,
6
0
2,
5
0
2,
3
0 55,20 SSi² 16,44
S 0,97 0,42 0,48
0,
7
1
0,
8
8
0,
7
9 0,79 0,79
0,
8
4
0,
8
2
0,
7
9 0,71 0,74 0,84 0,88 0,92 1,40 0,67 1,06 0,82
0,
7
9
0,
7
1
0,
7
4
0,
8
4
0,
8
5
0,
9
5 9,41 St² 88,62
S² 0,93 0,18 0,23
0,
5
0
0,
7
7
0,
6
2 0,62 0,62
0,
7
1
0,
6
8
0,
6
2 0,50 0,54 0,71 0,77 0,84 1,96 0,46 1,12 0,68
0,
6
2
0,
5
0
0,
5
4
0,
7
1
0,
7
2
0,
9
0 88,62 a 0,84
Siempre = 5; Casi Siempre = 4; Algunas Veces = 3; Nunca = 2; Casi Nunca= 1