SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
 Μέζα από ηεκ ακάγθε ημο
γηα θαιιηηεπκηθή δεμημονγία μ
άκζνςπμξ πνμζπάζεζε κα
απακηήζεη ζηα αηώκηα
πνμβιήμαηα πμο ημκ
απαζπμιμύκ: ημκ Ένςηα, ημ
Θάκαημ, ημ Θείμ, ηεκ ίδηα ηεκ
ΖΩΗ…
ΕΙΣΑΓΩΓΉ
 …πνμένπεηαη -ζύμθςκα
με μηα εθδμπή-, από ημ νήμα
«ηίθης» (δει. «γεκκώ»)…
Η ΛΈΞΗ «ΣΈΦΝΗ»…
Εηομμιμγηθά…
Σο έπαθλο ςτουσ Ολυμπιακούσ Αγώνεσ ήταν ένα ςτεφάνι
ελιάσ. ΢τη φωτογραφία, εικονίζεται χρυςό ςτεφάνι από το
μακεδονικό τάφο Ι τησ Αμφίπολησ. Β' μιςό 3ου αιώνα π.Φ.
Καβάλα, Αρχαιολογικό Μουςείο
 Η ηέπκε, όπςξ θαη θάζε
δεμημονγία, είκαη ζηεκά
ζοκδεδεμέκε με ηεκ θμηκςκηθή
πναγμαηηθόηεηα θαη ηηξ
ακηηιήρεηξ θάζε επμπήξ. Ξ
θαιιηηέπκεξ είκαη θαη πνμσόκ
ηεξ επμπήξ ημο θαη μέζμ με ημ
μπμίμ εθθνάδεηαη ε επμπή.
Η ΣΈΦΝΗ ΠΡΟ΢ΔΙΟΡΊΖΕΣΑΙ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΚΑΙ Ι΢ΣΟΡΙΚΆ
Ξ θαιιηηέπκεξ «ζοκδηαιέγεηαη με ηεκ
επμπή ημο»
Η μεζαηςκηθή πόιε, Ρακ
΢δημηκηάκμ, Θηαιία
 Η τϋχνη για τον Πλάτωνα
όταν «μίμηςισ τησ
φύςεωσ», δηλ. αντιγραφό των
πραγμϊτων όπωσ αυτϊ φαύνονται
(γι’ αυτό ϋφτανε και ςε ςημεύο να
την αρνεύται). Έλεγε ότι «Η
μουςικό δύνει ψυχό ςτισ καρδιϋσ
και φτερϊ ςτη ςκϋψη.»
ΕΛΛΗΝΙΚΉ ΑΡΦΑΙΌΣΗΣΑ
Οιάηςκαξ
Ξ Οιάηςκαξ οπήνλε μ πνώημξ θηιόζμθμξ πμο
αζπμιήζεθε με ηεκ αλία ηεξ ηέπκεξ
 Η ηέπκε γηα ημκ Ανηζημηέιε
ήηακ ε ηθακόηεηα παναγςγήξ
πναγμάηςκ ζύμθςκα με
θακόκεξ. Τα είδε ηεξ ήηακ ηα
«μημεηηθά» (δει. ηα μπηηθά
θαηκόμεκα) θαη ηα «με
μημεηηθά» (δει. ε μίμεζε ηςκ
πνάλεςκ δει. ε πμίεζε)
Ανηζημηέιεξ
Ωξ ακώηενμ είδμξ ηέπκεξ
ακαγκώνηδε ηεκ ηναγςδία
ΕΛΛΗΝΙΚΉ ΑΡΦΑΙΌΣΗΣΑ
 Καηά ημκ Μεζαίςκα έγηκε δηάθνηζε
ακάμεζα ζηηξ «εογεκείξ» (ή «ειεοζένηεξ»
ηέπκεξ, δει. εθείκεξ πμο πανάγμκηαη από
πκεομαηηθή πνμζπάζεηα π.π.
γναμμαηηθή, ιμγηθή, νεημνηθή, ανηζμεηηθή,
μμοζηθή, γεςμεηνία, αζηνμκμμία) θαη ζηηξ
«βάκαοζεξ» (ή «πεηνςκαθηηθέξ» ή
«δμοιηθέξ», δει. αοηέξ πμο απαηημύζακ
μόπζμ γηα ηεκ επελενγαζία ηεξ ύιεξ όπςξ
π.π. ε γιοπηηθή θαη ε δςγναθηθή)
ΜΕ΢Α ΊΩ ΝΑ ΢: Α ΠΌ ΣΗΝ ΚΑΣΆ ΛΤ΢Η ΣΟΤ
ΔΤ ΣΙΚΟΎ ΡΩ ΜΑ ΋ΚΟΎ ΚΡΆΣΟΤ΢ – ΣΗΝ
Α ΝΑ ΓΈΝΝΗ΢Η
Ξη δύμ βαζηθέξ μμνθέξ ηέπκεξ ημ Λεζαίςκα
είκαη ε νμμακηηθή θαη ε γμηζηθή.
Ξ Λεζαίςκαξ δηήνθεζε πενίπμο 1000
πνόκηα
 Η δςγναθηθή θαη ε γιοπηηθή
θαηαθημύκ μηα ζέζε ακάμεζα ζηηξ
«ειεοζένηεξ» ηέπκεξ.
 Σηα μέζα ημο 16μο αηώκα, ε
δςγναθηθή, ε γιοπηηθή θαη ε
ανπηηεθημκηθή εκηάπζεθακ ζηεκ
θαηεγμνία arti di disegno (δει.
ηέπκεξ ημο ζπεδίμο, όπμο «ζπέδημ»
ζήμαηκε ηε ζύιιερε μηαξ ηδέαξ).
ΑΝΑΓΈΝΝΗΣΗ
15μξ-160ξ αηώκαξ, Δοηηθή Εονώπε
Commedia dell'Arte (μμνθή
ζεάηνμο)
«Η δςγναθηθή
είκαη επηζηήμε, θαη
μάιηζηα ακώηενε από
ηεκ πμίεζε θαη ηεκ
μμοζηθή»
Ο ΛΕΟΝΆΡΝΣΟ ΝΣΑ ΒΊΝΣ΢Ι
Έιεγε όηη:
Θεςνείηαη Homo Universalis δει. μηα
ηδημθοήξ πνμζςπηθόηεηα.
 «Ακ μη άκζνςπμη ήλενακ
πόζμ πμιύ δμύιερα γηα κα
ηειεημπμηήζς ηεκ ηέπκε
μμο, δεκ ζα ημοξ θαηκόηακ
ηειηθά ηόζμ οπένμπε».
Ο ΜΙΦΑΉΛ ΆΓΓΕΛΟ΢
Έλεγε ότι:
Ακαγκςνίδεηαη ςξ έκαξ από ημοξ ζπμοδαηόηενμοξ
δεμημονγμύξ ζηεκ ηζημνία ηεξ ηέπκεξ.
Ξ ΡΑΊΝΟΗΠ
ΡΣΓΙΑ΢ΑΚΈΓΕ΢ΑΘ Ρ΢ΘΡ
«ΛΕΓΆΚΕΡ ΘΔΘΞΦΣΐΕΡ
΢ΗΡ ΑΜΑΓΈΜΜΗΡΗΡ»
Ο θαιιηηέπκεξ ζημ ηέιμξ ημο
16μο αηώκα απμζεώκεηαη θαη
ζεςνείηαη ακώηενμξ
άκζνςπμξ, μ μπμίμξ
πνεηάδεηαη ειεύζενμ πεδίμ
δνάζεξ γηα ηε ζύιιερε θαη
ηεκ εθηέιεζε ημο ένγμο ημο.
17Ο΢ ΑΙΏΝΑ΢…
Η θαιιηηεπκηθή
δναζηενηόηεηα
απέθηεζε αοημκμμία
ηόζμ από ηηξ επηζηήμεξ
όζμ θαη από ηα
πεηνςκαθηηθά
επαγγέιμαηα.
18Ο΢ ΑΙΏΝΑ΢
Η πμίεζε, ε μμοζηθή, ε
δςγναθηθή, ε γιοπηηθή
θαη μ πμνόξ απμηέιεζακ
ηηξ «θαιέξ ηέπκεξ» θαη
ζοκδέζεθακ με ηεκ έκκμηα
ημο «ςναίμο».
19Ο΢ ΑΙΏΝΑ΢
Με ηεκ ακάπηολε ηεξ
βημμεπακηθήξ παναγςγήξ, μη
ηέπκεξ πςνίζηεθακ ζε
«θαιέξ» θαη
«εθανμμζμέκεξ», με ηηξ
ηειεοηαίεξ κα ζημπεύμοκ ζηε
ζύμπναλε ηεξ θαιιηηεπκηθήξ
παναγςγήξ με ηεκ βημμεπακία.
20Ο΢ ΑΙΏΝΑ΢
Ο θηκεμαημγνάθμξ
απμηέιεζε ηεκ έβδμμε
ηέπκε.
ΟΓΚΊ΢Σ (ΑΎΓΟΤ΢ΣΟ΢)
ΡΟΝΤΈΝ
 Γηα ηεκ Ιζημνία ηεξ Τέπκεξ
μανηονίεξ είκαη ηα ένγα ηέπκεξ.
 Η Ιζημνία ηεξ Τέπκεξ μέζα
από ηεκ πνμζέγγηζε ηςκ
δηάθμνςκ επηηεογμάηςκ ημο
πμιηηηζμμύ, έπεη ςξ ζηόπμ ηεκ
θαιύηενε θαηακόεζε ημο
πανόκημξ.
ΣΟ ΒΑ΢ΙΚΌΣΕΡΟ
ΠΡΌΒΛΗΜΑ…
Τεξ Ιζημνίαξ ηεξ Τέπκεξ, όηακ
από ηα μέζα ημο 19μο αηώκα
απμηέιεζε μηα λεπςνηζηή
επηζηήμε, ήηακ μ ηνόπμξ γναθήξ
ηεξ ηζημνίαξ, ε δηαμόνθςζε ηςκ
πενηόδςκ θαη ηςκ επμπώκ ηεξ
ηέπκεξ.
΢ΣΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΣΗ΢ ΦΡΟΝΙΆ΢ ΘΑ
ΜΕΛΕΣΉ΢ΟΤΜΕ:
 1. Παλαιολιθικό και Νεολιθικό εποχό
 2. Σϋχνη τησ Μεςοποταμύασ και Αιγύπτου
 3. Η τϋχνη του Αιγαύου (Κυκλαδικόσ, Μινωώκόσ, Μυκηναώκόσ
πολιτιςμόσ)
 4. Κλαςςικό και Ελληνιςτικό τϋχνη
 5. Ρωμαώκό και Βυζαντινό τϋχνη
Ύ ΛΗ΢ ΢ΤΝΈΦΕΙΑ…
 6. Η χριςτιανικό τϋχνη ςτον Μεςαύωνα (ρομαντικό, γοτθικό
τϋχνη)
 7. Η τϋχνη ςτην εποχό τησ Αναγϋννηςησ
 8.
Μπαρόκ, Νεοκλαςικιςμόσ, Ρομαντιςμόσ, Ρεαλιςμόσ, Ιμπρεςιονι
ςμόσ
 9. Σην τϋχνη κατϊ τον 19ο και τον 20ο αιώνα (π.χ.
Εξπρεςιονιςμόσ, Υωβιςμόσ, Κυβιςμόσ, Υουτουριςμόσ κ.λ.π.)
ΣΙ ΕΊΠΑΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΣΈΦΝΗ…
ΥΡΊΝΣΡΙΦ ΢ΊΛΕΡ
ΓΕΡΜΑΝΌ΢ ΘΕΑΣΡΙΚΌ΢
΢ΤΓΓΡΑΥΈΑ΢, ΠΟΙΗΣΉ΢
ΚΑΙ Ι΢ΣΟΡΙΚΌ΢
«Γηα κ' ακαπηοπζμύκ
μη ηέπκεξ πνέπεη κα
ζειάζμοκ ημ γάια ηεξ
ειεοζενίαξ».
ΥΡΕΙΔΕΡΊΚΟ΢ ΝΊΣ΢Ε
ΓΕΡΜΑΝΌ΢
ΥΙΛΌ΢ΟΥΟ΢, ΠΟΙΗΣΉ΢,
΢ΤΝΘΈΣΗ΢
«Γηα κα μεκ
θαηαζηναθμύμε από ηε
γκώζε, έπμομε ηεκ
Τέπκε».
ΠΆΜΠΛΟ ΠΙΚΆ΢Ο
Ι΢ΠΑΝΌ΢ ΖΩΓΡΆΥΟ΢
ΣΟΤ 20ΟΤ ΑΙΏΝΑ
«Η ηέπκε είκαη έκα
ρέμα πμο μαξ βμεζάεη
κα δμύμε ηεκ
αιήζεηα.»…
ΑΛΜΠΈΡ ΚΑΜΎ
ΓΆΛΛΟ΢
ΥΙΛΌ΢ΟΥΟ΢, ΢ΤΓΓΡΑΥΈ
Α΢
«Δεκ οπάνπεη αιεζηκό
ένγμ ηέπκεξ, πμο κα μεκ
έπεη ζομβάιεη ζηεκ
εζςηενηθή απειεοζένςζε
ηςκ πνμζώπςκ πμο ημ
γκώνηζακ θαη ημ
αγάπεζακ».
Ό΢ΚΑΡ ΟΤΆΙΛΝΣ
ΙΡΛΑΝΔΌ΢
ΜΤΘΙ΢ΣΟΡΙΟΓΡΆΥΟ΢, Π
ΟΙΗΣΉ΢
«Η ηέπκε είκαη ε
πκεομαηηθή δηαμανηονία
μαξ, είκαη μηα ζανναιέα
απόπεηνα κα οπμδείλεη
θακείξ ζηε δςή ημ ζςζηό
δνόμμ».
ΡΟΖΈ ΓΚΑΡΩΝΣΎ
ΓΆΛΛΟ΢ ΥΙΛΌ΢ΟΥΟ΢
ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΚΌ΢
«Η Τέπκε είκαη μ πημ
ζύκημμμξ δνόμμξ από ημκ
έκακ άκζνςπμ ζημκ
άιιμκ».
ΚΟΝ΢ΣΑΝΣΊΝ
΢ΣΑΝΙ΢ΛΆΥ΢ΚΙ
ΡΏ΢Ο΢ ΢ΚΗΝΟΘΈΣΗ΢
«Ο ένςηαξ είκαη ζακ ηεκ
ηέπκε. Σε μηα θαη
μμκαδηθή ζηηγμή μ
άκζνςπμξ έπεη ημ
ζοκαίζζεμα, όηη όια ηα
έπεη θαηαιάβεη, όηη
μπμνεί κα λεπενάζεη ηα
όνηα ημο».
ΒΑ΢ΊΛΗ΢ ΡΑΥΑΗΛΊΔΗ΢
΢ΤΓΓΡΑΥΈΑ΢ ΚΑΙ
ΚΡΙΣΙΚΌ΢
ΚΙΝΗΜΑΣΟΓΡΆΥΟΤ.
«Ο ηζμπάκμξ θάζεηαη θαη ζθαιίδεη ηε
γθιίηζα ημο, όπη γηα κα ηεκ θάκεη
ζηαζενόηενε, αιιά μμμνθόηενε. Τμύημ
ημ " πενηηηό" πμο πνμζηίζεηαη ζημ
ακαγθαίμ είκαη ε ηέπκε. Όιμη, αθόμα θη
μη πνςηόγμκμη ζα 'ζειακ ηα πνάγμαηα
πμο πνεζημμπμημύκ, εθηόξ από
πνήζημα, κα είκαη θη όμμνθα, "εύμμνθα
ζηα ανπαία ειιεκηθά, δειαδή πμο
έπμοκ θαιή μμνθή».
ΚΩΝ΢ΣΑΝΣΊΝΟ΢
ΚΑΒΆΥΗ΢
ΠΟΙΗΣΗ΢
«Καη ηη άιιμ είκαη ε
ηέπκε πανά
ιεπημμένεηεξ;»
ΜΠΈΡΣΟΛΣ ΜΠΡΕΦΣ
ΓΕΡΜΑΝΌ΢
ΔΡΑΜΑΣΟΤΡΓΌ΢, ΢ΚΗΝ
ΟΘΈΣΗ΢, ΠΟΙΗΣΉ΢
«Η ηέπκε δεκ είκαη μ
θαζνέπηεξ πμο
ακηηθαημπηνίδεη ηεκ
πναγμαηηθόηεηα, αιιά ε
ζθύνα πμο ηε
δηαμμνθώκεη».
ΟΡΙ΢ΜΌ΢ ΣΗ΢ ΣΈΦΝΗ΢ -
CLAES OLDENBURG
 Η ηέπκε είκαη μηα δηεζκήξ γιώζζα,
 ε ηέπκε είκαη μηα δοκαηόηεηα,
 ε ηέπκε είκαη ηόζμ παιηά όζμ μ άκζνςπμξ,
 έκαξ ηνόπμξ έθθναζεξ ηςκ ακζνώπςκ,
 έκαξ ηνόπμξ ζύκδεζεξ θακηαζίαξ θαη οιηθμύ,
 ε ηέπκε πνμζζέηεη κέεξ δηαζηάζεηξ ζημκ θόζμμ μαξ
 ε ηέπκε μαξ πνμζθαιεί κα ζθεθημύμε με δηαθμνεηηθμύξ ηνόπμοξ,
 ε ηέπκε μαξ δίκεη ειπίδα θαη εοθαηνίεξ,
 μπμνεί κα μαξ ελορώζεη πάκς από ημ ζοκεζηζμέκμ,
 ε ηέπκε έπεη ηε δύκαμε κα μαξ ακμίγεη πανάζονα ζημκ θόζμμ, θαη είκαη δηανθώξ γύνς μαξ.
REVERENCE:
ε οπόθιηζε, ημ
ηέιμξ…

More Related Content

What's hot

13. Η Βυζαντινή τέχνη
13. Η Βυζαντινή τέχνη13. Η Βυζαντινή τέχνη
13. Η Βυζαντινή τέχνηlykkarea
 
11. Η Κλασική τέχνη
11. Η Κλασική τέχνη11. Η Κλασική τέχνη
11. Η Κλασική τέχνηlykkarea
 
7. Μινωϊκή τέχνη
7. Μινωϊκή τέχνη7. Μινωϊκή τέχνη
7. Μινωϊκή τέχνηlykkarea
 
4. Η τέχνη της Μεσοποταμίας
4. Η τέχνη της Μεσοποταμίας4. Η τέχνη της Μεσοποταμίας
4. Η τέχνη της Μεσοποταμίαςlykkarea
 
8. Μυκηναϊκή τέχνη
8. Μυκηναϊκή τέχνη8. Μυκηναϊκή τέχνη
8. Μυκηναϊκή τέχνηlykkarea
 
6. Κυκλαδική τέχνη
6. Κυκλαδική τέχνη6. Κυκλαδική τέχνη
6. Κυκλαδική τέχνηlykkarea
 
19. Ροκοκό
19. Ροκοκό19. Ροκοκό
19. Ροκοκόlykkarea
 
Πάσχα
ΠάσχαΠάσχα
Πάσχαpolyzois
 
Πάσχα
ΠάσχαΠάσχα
Πάσχαpolyzois
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥanny1976
 
αγορια
αγοριααγορια
αγοριαstkarapy
 
Η πανίδα της Ελλάδας
Η πανίδα της ΕλλάδαςΗ πανίδα της Ελλάδας
Η πανίδα της ΕλλάδαςAnnet Dome
 
μέλισσες τελικο
μέλισσες τελικομέλισσες τελικο
μέλισσες τελικοelentzag
 
βιβλιοποντικας
βιβλιοποντικαςβιβλιοποντικας
βιβλιοποντικαςRania Vasileiadou
 
μου εκλεψαν το ονομα μου
μου εκλεψαν το ονομα μουμου εκλεψαν το ονομα μου
μου εκλεψαν το ονομα μουRania Vasileiadou
 
που πας χελωνακι
που πας χελωνακιπου πας χελωνακι
που πας χελωνακιRania Vasileiadou
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥanny1976
 

What's hot (20)

13. Η Βυζαντινή τέχνη
13. Η Βυζαντινή τέχνη13. Η Βυζαντινή τέχνη
13. Η Βυζαντινή τέχνη
 
11. Η Κλασική τέχνη
11. Η Κλασική τέχνη11. Η Κλασική τέχνη
11. Η Κλασική τέχνη
 
7. Μινωϊκή τέχνη
7. Μινωϊκή τέχνη7. Μινωϊκή τέχνη
7. Μινωϊκή τέχνη
 
4. Η τέχνη της Μεσοποταμίας
4. Η τέχνη της Μεσοποταμίας4. Η τέχνη της Μεσοποταμίας
4. Η τέχνη της Μεσοποταμίας
 
8. Μυκηναϊκή τέχνη
8. Μυκηναϊκή τέχνη8. Μυκηναϊκή τέχνη
8. Μυκηναϊκή τέχνη
 
6. Κυκλαδική τέχνη
6. Κυκλαδική τέχνη6. Κυκλαδική τέχνη
6. Κυκλαδική τέχνη
 
19. Ροκοκό
19. Ροκοκό19. Ροκοκό
19. Ροκοκό
 
Πάσχα
ΠάσχαΠάσχα
Πάσχα
 
Πάσχα
ΠάσχαΠάσχα
Πάσχα
 
γραμματοσημα
γραμματοσημαγραμματοσημα
γραμματοσημα
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
 
αγορια
αγοριααγορια
αγορια
 
Η πανίδα της Ελλάδας
Η πανίδα της ΕλλάδαςΗ πανίδα της Ελλάδας
Η πανίδα της Ελλάδας
 
μέλισσες τελικο
μέλισσες τελικομέλισσες τελικο
μέλισσες τελικο
 
7 ποιήματα
7 ποιήματα7 ποιήματα
7 ποιήματα
 
βιβλιοποντικας
βιβλιοποντικαςβιβλιοποντικας
βιβλιοποντικας
 
μου εκλεψαν το ονομα μου
μου εκλεψαν το ονομα μουμου εκλεψαν το ονομα μου
μου εκλεψαν το ονομα μου
 
που πας χελωνακι
που πας χελωνακιπου πας χελωνακι
που πας χελωνακι
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
 
Αερόστατο
ΑερόστατοΑερόστατο
Αερόστατο
 

Similar to 1. Eισαγωγή στην Ιστορία της τέχνης

ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ .pdf
ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ .pdfΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ .pdf
ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ .pdfssuser43d27b
 
Τα παιχνίδια των χωριών μας
Τα παιχνίδια των χωριών μαςΤα παιχνίδια των χωριών μας
Τα παιχνίδια των χωριών μαςAntonis Stergiou
 
χριστουγεννιατικα εθιμα στην ελλαδα
χριστουγεννιατικα εθιμα στην ελλαδαχριστουγεννιατικα εθιμα στην ελλαδα
χριστουγεννιατικα εθιμα στην ελλαδαtheologos67
 
Ο "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννηση
Ο "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννησηΟ "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννηση
Ο "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννησηΆντζελα Τσίρου
 
ιστορία Η ζωή στην Αρχαία Ελλάδα V.2
ιστορία   Η ζωή στην Αρχαία Ελλάδα V.2ιστορία   Η ζωή στην Αρχαία Ελλάδα V.2
ιστορία Η ζωή στην Αρχαία Ελλάδα V.2varalig
 
Τα Εθνικά και Φιλελεύθερα Κινήματα στην Ευρώπη
Τα Εθνικά και Φιλελεύθερα Κινήματα στην ΕυρώπηΤα Εθνικά και Φιλελεύθερα Κινήματα στην Ευρώπη
Τα Εθνικά και Φιλελεύθερα Κινήματα στην ΕυρώπηKostas Vakouftsis
 
ΤΑΦΙΚΑ ΕΘΙΜΑ
ΤΑΦΙΚΑ ΕΘΙΜΑΤΑΦΙΚΑ ΕΘΙΜΑ
ΤΑΦΙΚΑ ΕΘΙΜΑxpapas
 
πετρινα γεφυρια
πετρινα γεφυριαπετρινα γεφυρια
πετρινα γεφυριαscorpios2001
 
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗGeorgia Sofi
 
εξώφυλλο για πρόγραμμα νερό τελικό
εξώφυλλο για πρόγραμμα νερό τελικόεξώφυλλο για πρόγραμμα νερό τελικό
εξώφυλλο για πρόγραμμα νερό τελικόDimitris Gkotzos
 
ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940
ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940
ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940xristoi
 
λαπωνεσ
λαπωνεσλαπωνεσ
λαπωνεσaaastathor
 
Στο τσιμεντένιο δάσος (2014) Β΄1
Στο τσιμεντένιο δάσος (2014) Β΄1Στο τσιμεντένιο δάσος (2014) Β΄1
Στο τσιμεντένιο δάσος (2014) Β΄1mara_petridou
 
πασχαλινή ιστορία
πασχαλινή ιστορίαπασχαλινή ιστορία
πασχαλινή ιστορίαstefilias
 

Similar to 1. Eισαγωγή στην Ιστορία της τέχνης (20)

Ta dio fila
Ta dio filaTa dio fila
Ta dio fila
 
ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ .pdf
ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ .pdfΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ .pdf
ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ .pdf
 
Καθαρή Δευτέρα
Καθαρή  ΔευτέραΚαθαρή  Δευτέρα
Καθαρή Δευτέρα
 
Τα παιχνίδια των χωριών μας
Τα παιχνίδια των χωριών μαςΤα παιχνίδια των χωριών μας
Τα παιχνίδια των χωριών μας
 
χριστουγεννιατικα εθιμα στην ελλαδα
χριστουγεννιατικα εθιμα στην ελλαδαχριστουγεννιατικα εθιμα στην ελλαδα
χριστουγεννιατικα εθιμα στην ελλαδα
 
Thalassa
ThalassaThalassa
Thalassa
 
Ο "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννηση
Ο "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννησηΟ "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννηση
Ο "γκρεμιστής" που φέρνει την αναγέννηση
 
ιστορία Η ζωή στην Αρχαία Ελλάδα V.2
ιστορία   Η ζωή στην Αρχαία Ελλάδα V.2ιστορία   Η ζωή στην Αρχαία Ελλάδα V.2
ιστορία Η ζωή στην Αρχαία Ελλάδα V.2
 
Τα Εθνικά και Φιλελεύθερα Κινήματα στην Ευρώπη
Τα Εθνικά και Φιλελεύθερα Κινήματα στην ΕυρώπηΤα Εθνικά και Φιλελεύθερα Κινήματα στην Ευρώπη
Τα Εθνικά και Φιλελεύθερα Κινήματα στην Ευρώπη
 
ΤΑΦΙΚΑ ΕΘΙΜΑ
ΤΑΦΙΚΑ ΕΘΙΜΑΤΑΦΙΚΑ ΕΘΙΜΑ
ΤΑΦΙΚΑ ΕΘΙΜΑ
 
πετρινα γεφυρια
πετρινα γεφυριαπετρινα γεφυρια
πετρινα γεφυρια
 
H σχολικη αυλη
H σχολικη αυληH σχολικη αυλη
H σχολικη αυλη
 
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
ΑΡΧΑΙΑ ΣΠΑΡΤΗ
 
εξώφυλλο για πρόγραμμα νερό τελικό
εξώφυλλο για πρόγραμμα νερό τελικόεξώφυλλο για πρόγραμμα νερό τελικό
εξώφυλλο για πρόγραμμα νερό τελικό
 
ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940
ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940
ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940
 
λαπωνεσ
λαπωνεσλαπωνεσ
λαπωνεσ
 
Στο τσιμεντένιο δάσος (2014) Β΄1
Στο τσιμεντένιο δάσος (2014) Β΄1Στο τσιμεντένιο δάσος (2014) Β΄1
Στο τσιμεντένιο δάσος (2014) Β΄1
 
Ef 01 01
Ef 01 01Ef 01 01
Ef 01 01
 
το κρυφο σχολειο
το κρυφο σχολειοτο κρυφο σχολειο
το κρυφο σχολειο
 
πασχαλινή ιστορία
πασχαλινή ιστορίαπασχαλινή ιστορία
πασχαλινή ιστορία
 

More from lykkarea

Πρόγραμμα από 20/2/2018
Πρόγραμμα από 20/2/2018Πρόγραμμα από 20/2/2018
Πρόγραμμα από 20/2/2018lykkarea
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η Προσωπικές...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η  Προσωπικές...Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η  Προσωπικές...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η Προσωπικές...lykkarea
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η lykkarea
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...lykkarea
 
Graffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
Graffiti: Α4- 5(β) ΝομοθεσίαGraffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
Graffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσίαlykkarea
 
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνηGraffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνηlykkarea
 
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομήGraffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομήlykkarea
 
Graffiti A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
Graffiti   A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικέςGraffiti   A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
Graffiti A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικέςlykkarea
 
Graffiti A4-2 Γειτονιά, πόλη
Graffiti A4-2  Γειτονιά, πόληGraffiti A4-2  Γειτονιά, πόλη
Graffiti A4-2 Γειτονιά, πόληlykkarea
 
Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1 Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1 lykkarea
 
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)lykkarea
 
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)lykkarea
 
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)lykkarea
 
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)lykkarea
 
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)lykkarea
 
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)lykkarea
 
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)lykkarea
 
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)lykkarea
 
Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)lykkarea
 
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)lykkarea
 

More from lykkarea (20)

Πρόγραμμα από 20/2/2018
Πρόγραμμα από 20/2/2018Πρόγραμμα από 20/2/2018
Πρόγραμμα από 20/2/2018
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η Προσωπικές...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η  Προσωπικές...Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η  Προσωπικές...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων B2-4η Προσωπικές...
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-2η
 
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
Η επιρροή της κίνησης του σώματος στην ψυχολογία των εφήβων Β2-1η - Ερωτηματο...
 
Graffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
Graffiti: Α4- 5(β) ΝομοθεσίαGraffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
Graffiti: Α4- 5(β) Νομοθεσία
 
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνηGraffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
Graffiti- A4-5α - Βανδαλισμός ή τέχνη
 
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομήGraffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
Graffiti A4-4 Σύντομη ιστορική αναδρομή
 
Graffiti A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
Graffiti   A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικέςGraffiti   A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
Graffiti A4-3 Yλικά, μέσα, τεχνικές
 
Graffiti A4-2 Γειτονιά, πόλη
Graffiti A4-2  Γειτονιά, πόληGraffiti A4-2  Γειτονιά, πόλη
Graffiti A4-2 Γειτονιά, πόλη
 
Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1 Graffiti Κατηγορίες Α4-1
Graffiti Κατηγορίες Α4-1
 
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
Σκέψεις εφήβων (Β4-4)
 
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
Aυτοκαταστροφικές τάσεις (B4-α)
 
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
Μουσική, τέχνες (Β4-ε)
 
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
Οικογενειακό, σχολικό, φιλικό περιβάλλον (Β4-γ)
 
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
Αθλητισμός και ψυχολογία (Β4-β)
 
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
Φωτισμός - ηχοπροστασία (Α3-στ)
 
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
Κλιματισμός και θέρμανση (Α3-ε)
 
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
Πράσινη ταράτσα (Α1-δ)
 
Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)Ανακύκλωση (Α3-γ)
Ανακύκλωση (Α3-γ)
 
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
Πράσινη αυλή και εξοικονόμηση νερού (Α3-β)
 

Recently uploaded

ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx41dimperisteriou
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxntanavara
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΜαρία Διακογιώργη
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραssuser2bd3bc
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 

Recently uploaded (20)

ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 

1. Eισαγωγή στην Ιστορία της τέχνης

  • 1.  Μέζα από ηεκ ακάγθε ημο γηα θαιιηηεπκηθή δεμημονγία μ άκζνςπμξ πνμζπάζεζε κα απακηήζεη ζηα αηώκηα πνμβιήμαηα πμο ημκ απαζπμιμύκ: ημκ Ένςηα, ημ Θάκαημ, ημ Θείμ, ηεκ ίδηα ηεκ ΖΩΗ… ΕΙΣΑΓΩΓΉ
  • 2.  …πνμένπεηαη -ζύμθςκα με μηα εθδμπή-, από ημ νήμα «ηίθης» (δει. «γεκκώ»)… Η ΛΈΞΗ «ΣΈΦΝΗ»… Εηομμιμγηθά… Σο έπαθλο ςτουσ Ολυμπιακούσ Αγώνεσ ήταν ένα ςτεφάνι ελιάσ. ΢τη φωτογραφία, εικονίζεται χρυςό ςτεφάνι από το μακεδονικό τάφο Ι τησ Αμφίπολησ. Β' μιςό 3ου αιώνα π.Φ. Καβάλα, Αρχαιολογικό Μουςείο
  • 3.  Η ηέπκε, όπςξ θαη θάζε δεμημονγία, είκαη ζηεκά ζοκδεδεμέκε με ηεκ θμηκςκηθή πναγμαηηθόηεηα θαη ηηξ ακηηιήρεηξ θάζε επμπήξ. Ξ θαιιηηέπκεξ είκαη θαη πνμσόκ ηεξ επμπήξ ημο θαη μέζμ με ημ μπμίμ εθθνάδεηαη ε επμπή. Η ΣΈΦΝΗ ΠΡΟ΢ΔΙΟΡΊΖΕΣΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΚΑΙ Ι΢ΣΟΡΙΚΆ Ξ θαιιηηέπκεξ «ζοκδηαιέγεηαη με ηεκ επμπή ημο» Η μεζαηςκηθή πόιε, Ρακ ΢δημηκηάκμ, Θηαιία
  • 4.  Η τϋχνη για τον Πλάτωνα όταν «μίμηςισ τησ φύςεωσ», δηλ. αντιγραφό των πραγμϊτων όπωσ αυτϊ φαύνονται (γι’ αυτό ϋφτανε και ςε ςημεύο να την αρνεύται). Έλεγε ότι «Η μουςικό δύνει ψυχό ςτισ καρδιϋσ και φτερϊ ςτη ςκϋψη.» ΕΛΛΗΝΙΚΉ ΑΡΦΑΙΌΣΗΣΑ Οιάηςκαξ Ξ Οιάηςκαξ οπήνλε μ πνώημξ θηιόζμθμξ πμο αζπμιήζεθε με ηεκ αλία ηεξ ηέπκεξ
  • 5.  Η ηέπκε γηα ημκ Ανηζημηέιε ήηακ ε ηθακόηεηα παναγςγήξ πναγμάηςκ ζύμθςκα με θακόκεξ. Τα είδε ηεξ ήηακ ηα «μημεηηθά» (δει. ηα μπηηθά θαηκόμεκα) θαη ηα «με μημεηηθά» (δει. ε μίμεζε ηςκ πνάλεςκ δει. ε πμίεζε) Ανηζημηέιεξ Ωξ ακώηενμ είδμξ ηέπκεξ ακαγκώνηδε ηεκ ηναγςδία ΕΛΛΗΝΙΚΉ ΑΡΦΑΙΌΣΗΣΑ
  • 6.  Καηά ημκ Μεζαίςκα έγηκε δηάθνηζε ακάμεζα ζηηξ «εογεκείξ» (ή «ειεοζένηεξ» ηέπκεξ, δει. εθείκεξ πμο πανάγμκηαη από πκεομαηηθή πνμζπάζεηα π.π. γναμμαηηθή, ιμγηθή, νεημνηθή, ανηζμεηηθή, μμοζηθή, γεςμεηνία, αζηνμκμμία) θαη ζηηξ «βάκαοζεξ» (ή «πεηνςκαθηηθέξ» ή «δμοιηθέξ», δει. αοηέξ πμο απαηημύζακ μόπζμ γηα ηεκ επελενγαζία ηεξ ύιεξ όπςξ π.π. ε γιοπηηθή θαη ε δςγναθηθή) ΜΕ΢Α ΊΩ ΝΑ ΢: Α ΠΌ ΣΗΝ ΚΑΣΆ ΛΤ΢Η ΣΟΤ ΔΤ ΣΙΚΟΎ ΡΩ ΜΑ ΋ΚΟΎ ΚΡΆΣΟΤ΢ – ΣΗΝ Α ΝΑ ΓΈΝΝΗ΢Η Ξη δύμ βαζηθέξ μμνθέξ ηέπκεξ ημ Λεζαίςκα είκαη ε νμμακηηθή θαη ε γμηζηθή. Ξ Λεζαίςκαξ δηήνθεζε πενίπμο 1000 πνόκηα
  • 7.  Η δςγναθηθή θαη ε γιοπηηθή θαηαθημύκ μηα ζέζε ακάμεζα ζηηξ «ειεοζένηεξ» ηέπκεξ.  Σηα μέζα ημο 16μο αηώκα, ε δςγναθηθή, ε γιοπηηθή θαη ε ανπηηεθημκηθή εκηάπζεθακ ζηεκ θαηεγμνία arti di disegno (δει. ηέπκεξ ημο ζπεδίμο, όπμο «ζπέδημ» ζήμαηκε ηε ζύιιερε μηαξ ηδέαξ). ΑΝΑΓΈΝΝΗΣΗ 15μξ-160ξ αηώκαξ, Δοηηθή Εονώπε Commedia dell'Arte (μμνθή ζεάηνμο)
  • 8. «Η δςγναθηθή είκαη επηζηήμε, θαη μάιηζηα ακώηενε από ηεκ πμίεζε θαη ηεκ μμοζηθή» Ο ΛΕΟΝΆΡΝΣΟ ΝΣΑ ΒΊΝΣ΢Ι Έιεγε όηη: Θεςνείηαη Homo Universalis δει. μηα ηδημθοήξ πνμζςπηθόηεηα.
  • 9.  «Ακ μη άκζνςπμη ήλενακ πόζμ πμιύ δμύιερα γηα κα ηειεημπμηήζς ηεκ ηέπκε μμο, δεκ ζα ημοξ θαηκόηακ ηειηθά ηόζμ οπένμπε». Ο ΜΙΦΑΉΛ ΆΓΓΕΛΟ΢ Έλεγε ότι: Ακαγκςνίδεηαη ςξ έκαξ από ημοξ ζπμοδαηόηενμοξ δεμημονγμύξ ζηεκ ηζημνία ηεξ ηέπκεξ.
  • 10. Ξ ΡΑΊΝΟΗΠ ΡΣΓΙΑ΢ΑΚΈΓΕ΢ΑΘ Ρ΢ΘΡ «ΛΕΓΆΚΕΡ ΘΔΘΞΦΣΐΕΡ ΢ΗΡ ΑΜΑΓΈΜΜΗΡΗΡ» Ο θαιιηηέπκεξ ζημ ηέιμξ ημο 16μο αηώκα απμζεώκεηαη θαη ζεςνείηαη ακώηενμξ άκζνςπμξ, μ μπμίμξ πνεηάδεηαη ειεύζενμ πεδίμ δνάζεξ γηα ηε ζύιιερε θαη ηεκ εθηέιεζε ημο ένγμο ημο.
  • 11. 17Ο΢ ΑΙΏΝΑ΢… Η θαιιηηεπκηθή δναζηενηόηεηα απέθηεζε αοημκμμία ηόζμ από ηηξ επηζηήμεξ όζμ θαη από ηα πεηνςκαθηηθά επαγγέιμαηα.
  • 12. 18Ο΢ ΑΙΏΝΑ΢ Η πμίεζε, ε μμοζηθή, ε δςγναθηθή, ε γιοπηηθή θαη μ πμνόξ απμηέιεζακ ηηξ «θαιέξ ηέπκεξ» θαη ζοκδέζεθακ με ηεκ έκκμηα ημο «ςναίμο».
  • 13. 19Ο΢ ΑΙΏΝΑ΢ Με ηεκ ακάπηολε ηεξ βημμεπακηθήξ παναγςγήξ, μη ηέπκεξ πςνίζηεθακ ζε «θαιέξ» θαη «εθανμμζμέκεξ», με ηηξ ηειεοηαίεξ κα ζημπεύμοκ ζηε ζύμπναλε ηεξ θαιιηηεπκηθήξ παναγςγήξ με ηεκ βημμεπακία.
  • 15. ΟΓΚΊ΢Σ (ΑΎΓΟΤ΢ΣΟ΢) ΡΟΝΤΈΝ  Γηα ηεκ Ιζημνία ηεξ Τέπκεξ μανηονίεξ είκαη ηα ένγα ηέπκεξ.  Η Ιζημνία ηεξ Τέπκεξ μέζα από ηεκ πνμζέγγηζε ηςκ δηάθμνςκ επηηεογμάηςκ ημο πμιηηηζμμύ, έπεη ςξ ζηόπμ ηεκ θαιύηενε θαηακόεζε ημο πανόκημξ.
  • 16. ΣΟ ΒΑ΢ΙΚΌΣΕΡΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ… Τεξ Ιζημνίαξ ηεξ Τέπκεξ, όηακ από ηα μέζα ημο 19μο αηώκα απμηέιεζε μηα λεπςνηζηή επηζηήμε, ήηακ μ ηνόπμξ γναθήξ ηεξ ηζημνίαξ, ε δηαμόνθςζε ηςκ πενηόδςκ θαη ηςκ επμπώκ ηεξ ηέπκεξ.
  • 17. ΢ΣΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΣΗ΢ ΦΡΟΝΙΆ΢ ΘΑ ΜΕΛΕΣΉ΢ΟΤΜΕ:  1. Παλαιολιθικό και Νεολιθικό εποχό  2. Σϋχνη τησ Μεςοποταμύασ και Αιγύπτου  3. Η τϋχνη του Αιγαύου (Κυκλαδικόσ, Μινωώκόσ, Μυκηναώκόσ πολιτιςμόσ)  4. Κλαςςικό και Ελληνιςτικό τϋχνη  5. Ρωμαώκό και Βυζαντινό τϋχνη
  • 18. Ύ ΛΗ΢ ΢ΤΝΈΦΕΙΑ…  6. Η χριςτιανικό τϋχνη ςτον Μεςαύωνα (ρομαντικό, γοτθικό τϋχνη)  7. Η τϋχνη ςτην εποχό τησ Αναγϋννηςησ  8. Μπαρόκ, Νεοκλαςικιςμόσ, Ρομαντιςμόσ, Ρεαλιςμόσ, Ιμπρεςιονι ςμόσ  9. Σην τϋχνη κατϊ τον 19ο και τον 20ο αιώνα (π.χ. Εξπρεςιονιςμόσ, Υωβιςμόσ, Κυβιςμόσ, Υουτουριςμόσ κ.λ.π.)
  • 19. ΣΙ ΕΊΠΑΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΣΈΦΝΗ…
  • 20. ΥΡΊΝΣΡΙΦ ΢ΊΛΕΡ ΓΕΡΜΑΝΌ΢ ΘΕΑΣΡΙΚΌ΢ ΢ΤΓΓΡΑΥΈΑ΢, ΠΟΙΗΣΉ΢ ΚΑΙ Ι΢ΣΟΡΙΚΌ΢ «Γηα κ' ακαπηοπζμύκ μη ηέπκεξ πνέπεη κα ζειάζμοκ ημ γάια ηεξ ειεοζενίαξ».
  • 21. ΥΡΕΙΔΕΡΊΚΟ΢ ΝΊΣ΢Ε ΓΕΡΜΑΝΌ΢ ΥΙΛΌ΢ΟΥΟ΢, ΠΟΙΗΣΉ΢, ΢ΤΝΘΈΣΗ΢ «Γηα κα μεκ θαηαζηναθμύμε από ηε γκώζε, έπμομε ηεκ Τέπκε».
  • 22. ΠΆΜΠΛΟ ΠΙΚΆ΢Ο Ι΢ΠΑΝΌ΢ ΖΩΓΡΆΥΟ΢ ΣΟΤ 20ΟΤ ΑΙΏΝΑ «Η ηέπκε είκαη έκα ρέμα πμο μαξ βμεζάεη κα δμύμε ηεκ αιήζεηα.»…
  • 23. ΑΛΜΠΈΡ ΚΑΜΎ ΓΆΛΛΟ΢ ΥΙΛΌ΢ΟΥΟ΢, ΢ΤΓΓΡΑΥΈ Α΢ «Δεκ οπάνπεη αιεζηκό ένγμ ηέπκεξ, πμο κα μεκ έπεη ζομβάιεη ζηεκ εζςηενηθή απειεοζένςζε ηςκ πνμζώπςκ πμο ημ γκώνηζακ θαη ημ αγάπεζακ».
  • 24. Ό΢ΚΑΡ ΟΤΆΙΛΝΣ ΙΡΛΑΝΔΌ΢ ΜΤΘΙ΢ΣΟΡΙΟΓΡΆΥΟ΢, Π ΟΙΗΣΉ΢ «Η ηέπκε είκαη ε πκεομαηηθή δηαμανηονία μαξ, είκαη μηα ζανναιέα απόπεηνα κα οπμδείλεη θακείξ ζηε δςή ημ ζςζηό δνόμμ».
  • 25. ΡΟΖΈ ΓΚΑΡΩΝΣΎ ΓΆΛΛΟ΢ ΥΙΛΌ΢ΟΥΟ΢ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΚΌ΢ «Η Τέπκε είκαη μ πημ ζύκημμμξ δνόμμξ από ημκ έκακ άκζνςπμ ζημκ άιιμκ».
  • 26. ΚΟΝ΢ΣΑΝΣΊΝ ΢ΣΑΝΙ΢ΛΆΥ΢ΚΙ ΡΏ΢Ο΢ ΢ΚΗΝΟΘΈΣΗ΢ «Ο ένςηαξ είκαη ζακ ηεκ ηέπκε. Σε μηα θαη μμκαδηθή ζηηγμή μ άκζνςπμξ έπεη ημ ζοκαίζζεμα, όηη όια ηα έπεη θαηαιάβεη, όηη μπμνεί κα λεπενάζεη ηα όνηα ημο».
  • 27. ΒΑ΢ΊΛΗ΢ ΡΑΥΑΗΛΊΔΗ΢ ΢ΤΓΓΡΑΥΈΑ΢ ΚΑΙ ΚΡΙΣΙΚΌ΢ ΚΙΝΗΜΑΣΟΓΡΆΥΟΤ. «Ο ηζμπάκμξ θάζεηαη θαη ζθαιίδεη ηε γθιίηζα ημο, όπη γηα κα ηεκ θάκεη ζηαζενόηενε, αιιά μμμνθόηενε. Τμύημ ημ " πενηηηό" πμο πνμζηίζεηαη ζημ ακαγθαίμ είκαη ε ηέπκε. Όιμη, αθόμα θη μη πνςηόγμκμη ζα 'ζειακ ηα πνάγμαηα πμο πνεζημμπμημύκ, εθηόξ από πνήζημα, κα είκαη θη όμμνθα, "εύμμνθα ζηα ανπαία ειιεκηθά, δειαδή πμο έπμοκ θαιή μμνθή».
  • 28. ΚΩΝ΢ΣΑΝΣΊΝΟ΢ ΚΑΒΆΥΗ΢ ΠΟΙΗΣΗ΢ «Καη ηη άιιμ είκαη ε ηέπκε πανά ιεπημμένεηεξ;»
  • 29. ΜΠΈΡΣΟΛΣ ΜΠΡΕΦΣ ΓΕΡΜΑΝΌ΢ ΔΡΑΜΑΣΟΤΡΓΌ΢, ΢ΚΗΝ ΟΘΈΣΗ΢, ΠΟΙΗΣΉ΢ «Η ηέπκε δεκ είκαη μ θαζνέπηεξ πμο ακηηθαημπηνίδεη ηεκ πναγμαηηθόηεηα, αιιά ε ζθύνα πμο ηε δηαμμνθώκεη».
  • 30. ΟΡΙ΢ΜΌ΢ ΣΗ΢ ΣΈΦΝΗ΢ - CLAES OLDENBURG  Η ηέπκε είκαη μηα δηεζκήξ γιώζζα,  ε ηέπκε είκαη μηα δοκαηόηεηα,  ε ηέπκε είκαη ηόζμ παιηά όζμ μ άκζνςπμξ,  έκαξ ηνόπμξ έθθναζεξ ηςκ ακζνώπςκ,  έκαξ ηνόπμξ ζύκδεζεξ θακηαζίαξ θαη οιηθμύ,  ε ηέπκε πνμζζέηεη κέεξ δηαζηάζεηξ ζημκ θόζμμ μαξ  ε ηέπκε μαξ πνμζθαιεί κα ζθεθημύμε με δηαθμνεηηθμύξ ηνόπμοξ,  ε ηέπκε μαξ δίκεη ειπίδα θαη εοθαηνίεξ,  μπμνεί κα μαξ ελορώζεη πάκς από ημ ζοκεζηζμέκμ,  ε ηέπκε έπεη ηε δύκαμε κα μαξ ακμίγεη πανάζονα ζημκ θόζμμ, θαη είκαη δηανθώξ γύνς μαξ.