SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Aluno do 9º A
A disciplina de História é muito legal, mas antes eu achava uma chatice. O que eu
espero do PIBID é que as aulas se tornem legais, que esse pessoal não seja chato e também
não pegue muito no pé da gente. Bom seria se tivessem vídeos e dinâmicas para ajudar a
gente a entender o assunto. E seria legal se o professor Thiago ficasse com a disciplina de
História.
Aluno do 9º A
É a matéria que eu mais gosto, é interessante. Eu espero que seja legal, a gente se
interesse bastante durante esse ano letivo e que seja uma forma diferente de aprender História.
Que elas tenham mais interatividade com os alunos, que não seja só explicando. Que as aulas
sejam mais práticas e divertidas e não sejam monótonas. Mas mesmo assim, História é minha
matéria favorita.
Aluna do 9º A
Eu não gosto, eu amo! Pois aprendemos muitas coisas da antiguidade, como Guerra
Mundial. Espero do PIBID muitas coisas legais ou algo do tipo. Minhas sugestões são: trazer
vídeos, montar esquemas para entender melhor o assunto que querem mostrar, jogos. Mas
mesmo assim, de qualquer modo tem como aprender História.
Aluno do 9º A
Eu gosto da matéria de História, eu acho essa disciplina legal, pois ela conta os
acontecimentos que ocorreram durante todos esses anos, contando história da humanidade. Eu
espero do PIBID várias atividades de entretenimento, legais e que dê aos alunos
conhecimentos que precisamos aprender. Quero jogos legais, mas que também possam gerar
conhecimentos sobre os assuntos históricos.
Aluno do 9º A
Eu gosto da disciplina História por conta dos diálogos sobre o assunto que o professor
promove. Espero que o PIBID traga brincadeiras legais sobre o assunto, que o pessoal do
PIBID possa interagir com os alunos e com o professor. Gostaria que quando fossem explicar
o assunto, explicassem com brincadeiras para que ele se tornasse interessante.
Aluna do 9º A
Acho uma disciplina muito boa, pois fala do tempo antigo, como as pessoas se
vestiam, como eram as casas e muitas outras coisas, gosto muito dessa matéria. Espero muitas
atividades legais, brincadeiras, dinâmicas, conversas sobre o assunto que vamos estudar, pois
com brincadeiras e outras coisas se aprende melhor o assunto.
Aluna do 9º A
Primeiramente, tenho uma dúvida: por que temos que ter essa disciplina? Pois se ela
trata de fatos e acontecimentos do passado, por que precisamos saber deles? Gosto da
disciplina, pois de certa forma ficamos informados e isso pode até mudar nosso
comportamento. Do PIBID espero coisas boas, uma nova forma de aprender, novos assuntos,
algo que se aproxime de nossa realidade, que se aproxime de nós.
Aluna do 9º A
Eu gosto muito da disciplina de História. Acho as aulas divertidas e animadas. Bom,
espero que o PIBID nos traga mais conhecimento, mais profundidade nos assuntos, bons
jogos, charges, vídeos, músicas e etc. Isso pode gerar mais interesse, assuntos interessantes e
diversificados, lógico que dentro do conteúdo que estivermos estudando.
Aluna do 9º A
Não vou mentir, a disciplina de História é um pouco chata, pois “fala” demais. Eu
gosto da matéria, mas muito pouco. Espero que vocês tragam atividades divertidas para fazer
em sala ou em outro lugar. As aulas de História deveriam conter músicas, vídeos, filmes e etc.
Não sou muito boa em falar sobre isso, mas tudo bem!
Aluna do 9º A
Eu acho que História é uma disciplina boa para nós que vamos saber do tempo antigo,
como as guerras e etc. Eu amo História entre aspas, e gosto do professor, não da matéria.
Professor, meu amor, me desculpe, viu?!
Eu espero que o PIBID tenha um bom desenvolvimento, coisas melhores pra vê se a
aula de História fica boa. Nós esperamos que nos tragam coisas legais e não coisas chatas
como em outros anos, História era chata antes. Pra mim, poderia se tornar melhor com filmes,
jogos e etc., com mais conversas sobre o assunto.
Do professor não tenho nada o que falar, ele pode ser de qualquer matéria porque ele é
um ótimo professor. Eu acho que deveria tirar os textos e as atividades grandes demais. Eu
acho que seria bom para nós uns dias de aula com filmes legais, irmos ao museu conhecer
coisas novas, conhecer pessoas que fizessem parte de antigamente. É disso que precisamos em
História!
Aluna do 9º A
Eu acho a disciplina de História muito interessante, mas em alguns momentos eu a
acho entediante quando não entendo o assunto. Eu espero que o PIBID traga muitas coisas
novas e dinâmicas legais, jogos e etc. Saindo da rotina já vai ser legal.
Nas aulas de História seria melhor que o professor não explicasse o assunto só através
de esquemas, mas também copiasse as partes mais importantes do assunto. Isso porque em
vários momentos podemos ver aquele determinado tema no esquema e não se lembrar dele. E
também quando o assunto for mais complicado, gostaria que ele explicasse mais de uma vez,
mesmo quando todos dissessem ter entendido.
E para as aulas ficarem mais legais, a gente poderia visitar lugares pra mudar mais a
rotina e conhecermos de perto aquele determinado assunto de História.
Aluna do 9º A
Para começar tudo, não gosto de História mais não. É por isso que eu vou deixar de
fazer as atividades, de participar das aulas e de prestar atenção. Eu nunca tirei notas ruins em
História, apesar de não gostar da disciplina.
Eu gostei do PIBID, eu achei interessante o que eles querem trabalhar com a gente
porque estamos precisando de mais animação.
Em minha opinião, nas aulas de História deveriam ter mais filmes, ficariam mais
interessantes. Quem sabe assim eu passaria a gostar um pouco mais da disciplina. Deveria
substituir os textos muito grandes por outros mais curtos, tipo um resumo. E também deveria
ter mais passeios, como visita a museus, ir ao cinema assistir filmes e etc.
Aluno do 9º A
Bem, eu só gosto de História por causa do professor Thiago. Mas também eu só gosto
mais ou menos de História porque não gosto de escrever muito e também não gosto de
atividades.
Eu espero que o pessoal do PIBID seja tão legal quanto o professor Thiago, com
muitas coisas para ensinar, sem escrever muito, com muitos jogos e que fale sobre coisas
novas que eu ainda não sei.
Eu achei o pessoal do PIBID legal e acho que eles têm muitas coisas para nos ensinar,
mas que não seja necessário escrever porque não gosto. Eu gosto de desenhar, tomara que eles
façam desenhos e falem sobre animais, filmes e séries.
Aluno do 9º A
Referindo-se aos conteúdos de História, posso até dizer que são interessantes. Mas às
vezes as aulas são muito chatas, dando até vontade de cochilar. As aulas estão mais ou menos,
dá até para entender e aprender, mas seria mais interessante melhorar as explicações. Mas é
legal aprender História, só acho que deveria ter mais atividades ou mais textos.
Aluna do 9º A
Eu odeio História porque são muitas histórias entediantes. Mas esse ano está mais
legal com o professor Thiago (estou escrevendo isso só para ganhar nota porque se depender
da nota da prova eu estou ferrada). Minha sugestão é que tenham mais filmes para explicar o
conteúdo. Eu achei o PIBID muito legal porque acho que vamos nos divertir mais, vamos ter
mais assuntos legais.
Aluno do 9º A
A disciplina de História é a minha predileta por proporcionar conhecimentos sobre
guerras, personagens, formação de países, cidades, governos, entre outros acontecimentos.
Eu não sei o que esperar do PIBID, pois mesmo sendo uma boa iniciativa, tenho receio
sobre certas coisas: como “pensar com mais de uma cabeça” contra a minha vontade?!
Não tenho nenhuma sugestão para adicionar, pois as aulas já estão boas. Apenas sinto
falta de mais atividades e de um ritmo mais acelerado de aulas. As aulas não tem que ser
“legais” e sim mais ricas em conteúdo e com alunos que tenham interesse.
Aluna do 9º A
Da disciplina em si eu não gosto, pois dá muito trabalho estudá-la por relembrar coisas
que já passaram. Isso não é fácil, daqui a alguns anos vai ficar difícil relembrar algumas
coisas. Porém, eu gosto do professor porque ele traz alguns assuntos interessantes de serem
estudados.
Eu espero que o PIBID promova uma maior interação da turma e também mais
diversão para a sala de aula. Eu espero bastante do PIBID, que traga algo mais interessante,
além dos assuntos dados pelo professor. Isso como no 8º ano, quando o professor sempre
buscava interagir com alunos através de brincadeiras.
Aluno do 9º A
Eu espero experimentar formas diferentes de estudar História. Acho que vamos nos
divertir muito e espero que ensinem algo interessante nas aulas para que elas sirvam para algo
no futuro, nos anos que virão. Espero explicações simplificadas e interessantes,
principalmente para mim que tenho dificuldades para aprender. Espero aulas legais e
interativas.
Aluno do 9° A
Meu ponto de vista sobre a matéria de História é que se torna muito legal pelo fato de
podermos despertar coisas que ainda não sabemos ou que já sabemos, mas precisa mesmo
rever coisas que já estudamos e que pode ser incluído no assunto.
Gosto muito da disciplina, mesmo a minha preferida sendo matemática. Eu gosto
bastante da matéria, só pelo fato de ter a chance de conhecer fatos importantes que se
passaram e não tivemos a chance de conhecê-los.
Apenas com slides sendo feitos, na minha opinião, já deixa a aula mais divertida e nos
dar a chance de interagir mais. Mas se fosse possível, eu queria que fizéssemos atividades que
saíssem da rotina. O que eu espero do PIBID é que esse projeto traga novas formas de
podermos interagir com o assunto, praticar jogos, vídeos, mapas e etc.
Aluno do 9º A
Eu gosto da disciplina de História, é muito importante, pois podemos ter novos
conhecimentos e diálogos sobre o assunto e a plenitude humana.
Do PIBID, eu espero que seja uma coisa boa, espero assuntos e brincadeiras legais e
novas formas de todos interagirem.
Para tornar as aulas de História mais legais deveríamos fazer brincadeiras interessantes
para a turma, durante o ano inteiro.
Aluna do 9º A
História é a pior matéria que existe, mas se souberem explicar pode ser boa. Eu espero
que o PIBID seja bom e nos motive a estudar, não que seja ruim, mas História e Ciências são
as piores matérias porque os assuntos não são resumidos, é complicado.
Para as aulas de História, eu gostaria de um resumo bom e simples, que não tivessem
muitas palavras formais porque não é todo mundo que vai entender. E gostaria que tivessem
exemplos com histórias engraçadas que tenham a ver com o assunto. E só pra acrescentar, eu
não tenho nada a reclamar do professor Thiago, ele explica bem e é um ótimo professor, é só
escutar o que ele diz.
Aluno do 9º A
Dependendo do assunto, às vezes eu até gosto das aulas de História, como a história da
mitologia grega e nórdica. Eu espero do PIBID umas aulas mais divertidas em questão de
atividades, porque as aulas em si já são legais. Bem, o que tenho a dizer para as aulas ficarem
mais legais é que elas continuem sendo como são: alegres e divertidas. E como não gosto de
copiar (só preguiça), gostaria que as atividades fossem menores.
Aluno do 9º A
Não gosto de História, principalmente, porque o professor escreve muito e também
porque é muito tempo de aula. O professor é muito legal, mas a matéria é muito chata e os
assuntos são muito chatos. Deveria ter brincadeiras com assuntos mais fáceis, isso seria
melhor para os alunos e também para o professor.
Aluna do 9º A
Eu acho a matéria de História legal porque trata de como as pessoas no passado
sobreviveram e se defendiam. Gosto porque a gente aprende novas coisas com as pessoas de
antigamente e compara com as de hoje.
Eu espero que o pessoal do PIBID traga aulas dinâmicas para que a gente não fique
dormindo nas aulas, e que a gente aprenda mais. Gostaria que tivessem jogos, debates, teatro e
várias outras coisas.
Aluno do 9º A
Eu acho que a disciplina de História é algo bastante interessante e bom de estudar
porque aprimora nosso conhecimento. Entre gostar ou não, sim, eu gosto da disciplina, não
tenho o que falar.
Eu espero que o PIBID venha nos ajudar e gerar mais interesse na gente em saber
História. Eu sugiro que venhamos a interagir um pouco mais.
Aluno do 9º A
Eu acho a disciplina de História legal e quero cursar História um dia. Gosto muito por
conta dos assuntos. Espero do PIBID grandes planos, ensinamentos bons, projetos
diferenciados. Sugiro para as aulas, jogos sobre História, maquetes de monumentos antigos,
aulas de campo, trabalhos em dupla, gincanas, desenhos sobre História, fazer mangás sobre o
assunto de História.
Aluna do 9° B
As aulas de História são legais, eu gosto, mas poderiam ser mais legais, porque são
muito confusas e geram certa dificuldade.
Pra falar a verdade não sei o que significa PIBID, mas espero que as aulas sejam bem
mais explicativas, que eles expliquem bem melhor que o professor.
Não tenho nenhuma ideia para as aulas, mas espero que sejam bem legais com a gente
e que expliquem melhor.
Aluno do 9° B
Eu acho até legal as aulas de História, mas poderiam variar o assunto e as formas de
trabalhar o assunto, como por exemplo, no lugar de fichamentos e trabalhos, poderia ser feitas
brincadeiras, peças teatrais e etc.
Eu espero que seja ainda mais bacana esse projeto, um projeto que nos dê a
oportunidade de se aprofundar mais em História, nessas atividades eu espero uma forma de
aprender sem dificuldades, não copiar tanto no quadro e ter um tempo extra para bater um
papo e se distrair.
Aluna do 9º B
Eu acho bem interessante, ainda mais com um professor desses, eu gosto um pouco, às
vezes é chata, mas dá pra suportar. Espero que o PIBID nos ajude mais a entender sobre o
assunto, não só com atividades e textos, mas também com dinâmicas. Seria bom uma aula
mais dinâmica, mas tudo relacionado a matéria, pois às vezes é bem mais fácil aprender com
dinâmicas do que com textos e atividades.
Aluno do 9º B
Eu acho as aulas de História muito boas, gosto muito porque as aulas bem
interessantes. Espero que o PIBID ajude no nosso aprendizado, melhorando ainda mais as
aulas de História. Espero muito que ele ajude no nosso conhecimento, que as aulas fiquem
animadas, com dinâmicas e jogos, concursos e etc. Espero também me dar bem em todos os
projetos.
Aluna do 9º B
As aulas de História são boas, mas são um pouco chatas porque se copia muito e eu
fico cansada. Gosto delas, mas eu acho que poderiam ser melhores, pois só o professor
explicando o assunto e passando atividades ficam muito chatas. Eu acho que o projeto vai ser
legal para nos ajudar a aprender mais e de uma forma divertida. Eu sugiro jogos educativos,
gincanas e várias outras atividades nesse sentido.
Aluna do 9º B
Eu acho as aulas de História muito chatas e longas. O conteúdo trabalhado é sempre
muito complicado e chato, o que ainda nos faz suportar é que o professor é bastante
descontraído. Acho que para melhorar essas aulas deveriam ser trazidas novas maneiras e
métodos de aprendizagem, uns que não fossem tão chatos e cansativos, acho que mais
dinâmicas educativas ajudariam a gente. Bom, o que eu espero é que as aulas sejam mais
dinâmicas e menos chatas, eu espero que a gente tanto aprenda como se divirta.
Aluno do 9º B
Eu não gosto da aula de História, pois pra mim não é interessante a forma como o
conteúdo é apresentado. São muito chatas e às vezes até o conteúdo em si é uma coisa chata
de se aprender. Além disso, os assuntos são longos demais e isso dificulta bastante no
entendimento. Eu espero que o PIBID mude isso, que apresente os conteúdos de maneira bem
simples e prática, com jogos, vídeos e que o conteúdo seja apresentado de uma maneira não
só resumida, mas de uma maneira que se torne interessante e simples de se aprender.
Aluna do 9º B
Bom, pra começar eu gosto das aulas do professor Thiago, ele é super legal e as aulas
dele são muito extrovertidas. Os assuntos ficam mais interessantes com Thiago porque ele
parece um menino.
Eu espero que esse projeto seja uma experiência boa para mim, meus colegas e para os
professores, que a gente aprenda com eles e eles aprendam com a gente. Eu queria que tivesse
disputas de perguntas e que o prêmio fosse comidas: bolos, refrigerantes, salgados e etc.
Gostaria que fossem realizadas gincanas, brincadeiras super “massas” e divertidas, e claro que
queria que o prêmio fosse comida. Eu espero que o pessoal do PIBID seja legal e não seja
chato.
Aluna do 9º B
As aulas de História são muito boas, pois a gente aprende muitas coisas com elas. Eu
gosto delas, pois elas nos ensinam muitas coisas boas que a gente aprende no dia a dia. Eu
espero que o PIBID tenha coisas boas para nos ensinar e que a gente aprenda, que eles sejam
muito legais. Eu gostaria que tivesse um pouco de brincadeira, que a gente conversasse com
os colegas sobre o assunto da aula. É por isso que eu gosto de História, ela traz conhecimento
para as pessoas.
Aluno do 9º B
Eu acho legais as aulas de História, pois elas são bem explicativas e as dúvidas são
tiradas, eu gosto sim das aulas de História porque nelas se trata de histórias, acontecimentos e
fatos, isso é bem interessante, mas tem um “porém”: não gosto da parte que a aula fala sobre
algo referente ao passado, pois pra mim o que é do passado fica no passado, até porque várias
coisas ruins aconteceram no passado em relação a história.
O que eu espero do PIBID é que as aulas sejam interessantes e legais, também espero
que as atividades não sejam textos enormes, que sejam atividades menos desgastantes.
Aluna do 9º B
Para mim, as aulas de Histórias são bem proveitosas e legais, não é a minha matéria
favorita, mas posso dizer que eu gosto um pouco porque o professor explica de um jeito que
dá vida a cada história. Assim fica mais fácil e melhor de entender cada assunto, acho que se
todos os professores fossem assim, a escola se tornaria interessante e eu teria vontade de vir
todo dia.
Eu espero que o PIBID nos traga novas oportunidades de aprendizados, novos
assuntos e outras coisas. Seria legal se eles fizessem dinâmicas e brincadeiras com os assuntos
para ficar mais legal estudá-los, isso facilitaria o aprendizado de vários alunos.
Aluna do 9° B
Eu acho as aulas de História interessantes, pois aprendemos cada vez mais cada dia
mais. Gosto sim, pois como já falei aprendemos várias coisas.
Espero que o pessoal do PIBID possa fazer um bom trabalho e que também nos
ajudem a ter mais conhecimentos sobre a disciplina de História.
Eu gostaria que tivessem atividades com jogos, desenhos, que tivessem várias
atividades que nos ajudassem a ter mais conhecimento sobre a disciplina de História, pois
sempre é bom saber um pouco mais.
Aluno do 9° B
As aulas de História são legais, pois são aulas divertidas, gosto porque aprendo muito
com os acontecimentos do passado. Eu espero que com o PIBID nós possamos aprender mais
e que ofereçam muitas brincadeiras. Eu queria que eles sugerissem brincadeiras na quadra do
pátio, passeios fora da escola para que nós aprendêssemos mais sobre o nosso estado e nossa
cidade.
Aluno do 9° B
Eu acho as aulas de História legais, são muito explicativas, acho que antes eu não
gostava muito, mas comecei a gostar e a querer entender mais sobre o assunto.
Eu espero que o PIBID faça as aulas serem mais dinâmicas e mais legais do que já são.
Gostaria de atividades com músicas, de vídeos, de jogos diferentes, de mais conversas sobre o
assunto, de mais explicações sobre certos assuntos, de aulas menos tediosas (não que as aulas
sejam ruins), de brincadeiras diferentes e etc.
Aluno do 9º B
Sobre o que eu acho da aula de História, às vezes eu gosto do professor Thiago
explicando o assunto e eu presto atenção. É legal porque eu entendo as coisas, mas às vezes
dá aquele sono que eu abaixo a cabeça e depois não entendo nada, daí eu começo a falar que é
ruim. Mas enfim, não vejo necessidade de estudar História, até porque já passou, então acho
que não irá servir pra nada, mas eu gosto.
Sobre o PIBID, eu espero que deixem as aulas mais engraçadas e façam mais
brincadeiras e atividades que não me façam ficar com muita raiva, mas espero uma aula
“fodástica”.
Aluna do 9º B
Eu acho massa, precisamos muito da apresentação dessa disciplina, não cobra muito,
não tem muita complicação, o professor é bem direto no assunto e nós entendemos. A
disciplina de História é “foda” somente pelo fato do conhecimento, da diversidade, da cultura,
da arte.
Espero que o PIBID traga mais conhecimentos para nós, assuntos mais “punks”,
diversidade, que ensinem e consigam colocar na mente dessas “pessoas” o que é a disciplina
de História. Assim, se eu for sugerir, que procurem conversar com a sala, fazendo perguntas,
trazer slides. Vocês que sabem, confiei em vocês “de cara”, mostrem o melhor pra que eu
possa conhecer mais esse “mundinho” maluco.
Aluna da 9º B
Eu gosto muito das aulas de História, até porque “pense num professor moleque
doido”. Antes eu não gostava não, vou mentir não, gostava mais de artes (porque ele era o
professor), mas mudei de opinião, o professor só precisa chegar menos carregado dos cantos.
O que eu espero mesmo é que o professor veja se não me muda mais de canto, mas
espero também que seja legal e divertido a princípio. Quanto às atividades eu gostaria que
tivessem gincanas e conversas, várias conversas e poucas atividades escritas, já bastam os
fichamentos que esse “homem” passa.
Aluno do 9º B
Acho a aula de História bem divertida e legal porque o professor é bacana e explica a
aula direito. Eu espero que o PIBID ajude a gente a aprender mais coisas, a ter aulas legais e
dinâmicas, que vocês sejam divertidos e brincalhões, expliquem bem, de um modo que a
gente possa entender. Gostaria que as aulas fossem mais entre grupos para que a gente
pudesse conversar mais.
Aluno do 9º B
A aula de História é legal, mas às vezes ela fica um pouco chata porque o professor
começa a falar demais, daí bate aquele sono e tudo muda. O que eu quero nas aulas de
História é mais diversão, fofocar, mais brincadeiras e jogos. Com isso as aulas de História
ficariam mais divertidas, muito mais, tomara que o grupo do PIBID traga mais alegria para
essas aulas de História.
Aluno do 9º B
Não tenho nada a reclamar das aulas de História, são aulas muito boas, dinâmicas, que
trás um bom tópico de cada coisa que já aconteceu no mundo. Gosto muito do professor
Thiago, ele ensina muito bem.
O que eu espero do PIBID é que traga bons conteúdos para que possamos interagir
muito em todas as aulas e que releve muitas coisas que acontecem em sala de aula. Sugiro que
sejam aulas engraçadas, legais, divertidas, dinâmicas e de muito aprendizado.
Aluna do 9º B
Eu acho a aula de História muito importante porque nós aprendemos e ficamos
sabendo como era antigamente, sobre os acontecimentos, guerras, reis, escravos, políticos e
etc.
Como História trata de como era antigamente, deveria ter uma aula com a sala e os
alunos todos arrumados, quando inicia o novo assunto no bimestre, com isso nós sentiríamos
como era antigamente. Deveria ter jogos com os outros “nonos” sobre o assunto estudado no
bimestre e a sala que ganhasse iria para algum canto.
Aluna do 9º B
Eu acho as aulas de História interessantes, é uma matéria que o estudo é interessante
para o aluno conhecer melhor a história de antigamente. Gosto da aula de História porque
estuda as coisas de antigamente. Eu espero conhecer melhor a história e aprender mais sobre
política, guerras, reis e outros. Como a matéria de História fala de coisas antigas, eu sugiro
fazer projetos, maquetes e brincadeiras sobre o assunto que vamos estudar durante esse
bimestre. Espero que durante esse bimestre todos aprendam mais sobre História.
Aluno do 9º B
É a melhor matéria, mas o professor é muito rígido, ele deveria ser mais legal, ter mais
entrosamento com a turma, se isso acontecesse a aula ficaria muito mais interessante. Pois ter
um desempenho melhor gera maior aprendizado da matéria, tirando mais proveito das aulas
para mostrar o desempenho de cada um.
Deveria ter mais brincadeiras, ter aulas diferentes, por exemplo, ter filmes nas aulas,
jogos de tabuleiro etc., cada aluno era pra ter uma brincadeira de início ou o professor deixar a
gente conversar uns 5 minutos, isso deixaria as aulas mais dinâmicas e mais proveitosas.
Aluna do 9º B
Eu acho chata a aula de História, não gosto de História, fica falando de coisas que não
entendo das pessoas que a gente nem conheceu, essas guerras que esses países fizeram que,
em minha opinião, poderiam conversar entre eles sem precisar fazer guerras, brigas,
discussões.
Eu espero que o PIBID deixe isso mais legal porque pra mim a aula é muito
“morgada”, fica falando no que aconteceu no passado e blá, blá, blá... Então acho que vai
ficar melhor se vocês fizerem umas brincadeiras para aula ficar melhor, não tenho nada para
sugerir, acho que qualquer atividade que tiver brincadeira ajudará a aula a ficar melhor.
Aluna do 9º B
Pra falar a verdade, eu acho as aulas de História muito entediantes, pois os assuntos
são muito extensos e isso me dá muito sono e fico agoniado. Além disso, quando tenho que
escrever eu me atrapalho todo.
Eu espero que com o PIBID as aulas sejam divertidas, que façam mais atividades
coletivas, pois só assim não sentirei sono. Eu espero que as atividades sejam mais fáceis para
que possamos absorver o conteúdo e que tenha aulas teatrais, jogos, brincadeiras, muita
atividade coletiva, trabalhos que tenham uma explicação fácil de absorver.
Aluna do 9º B
Olha, sinceramente eu gosto de História, mas de vez em quando eu não entendia, fazer
o que né? Eu espero que o PIBID melhore nossas vidas, não estrague mais ainda, que sejam
inovadores, sejam pacientes conosco, não sejam pessoas ignorantes, que não sejam pessoas
que prometem e não cumprem e etc. Gostaria que tivessem vários tipos de jogos, como de
palavras cruzadas e jogos que conhecemos.
Aluna do 9° C
Eu gosto muito de História, é a matéria que eu mais gosto. Poderia ser feito algo para
torná-las mais divertidas, ainda é aquela coisa lenta. Nem todas as pessoas gostam dessa
matéria, pois é uma matéria parada, mexe muito com sua memória e é muito difícil de
entender as coisas. Eu espero que esse PIBID seja bem legal, faça coisas boas e promovam
muito aprendizado e desenvolvimento e traga muita interação e notícias boas.
Aluno do 9° C
A disciplina de História é muito boa porque ajuda na matéria de geografia, que tem
algumas coisas em comum. Eu gosto mais das aulas com explicações e vídeos para entender
mais o assunto.
O que eu espero do PIBID é que ajude os alunos a serem mais flexíveis nas aulas e que
ajude nas explicações. Todo professor de História é bom porque um ensina igual o outro. As
atividades poderiam ser todo mundo junto e o professor ajudando no assunto que mais
interessa, os alunos discutirem usos de imagens, vídeos, atividades no livro, tudo isso ajuda o
aluno a raciocinar. E deveria ter o resumo dos textos mais atraentes sobre guerras e outros
assuntos.
A matéria é boa e o professor que ensina é bom, explica tudo que eu disse, as aulas de
História têm evoluído a cada dia, são bons principalmente os assuntos que se adéquam a
nossas vidas porque falam do que aconteceu e do que acontece.
Aluno do 9º C
O que eu aprendo de História é que é uma matéria muito legal, que demonstra o que
aconteceu anteriormente no mundo, como uma guerra, capitalismo e etc. Eu particularmente
gosto dessa matéria, eu a vejo como algo muito interessante.
Eu acho que nas aulas deveria mostrar mais vídeos e documentários falando das
guerras, da escravidão e etc., para tornar as aulas mais legais. Também deveria ter menos
atividades, assim seria mais legal.
Sobre o que eu espero do PIBID, é que ele venha com um plano de atividades melhor,
que interajam bem com o aluno e que tornem os conteúdos mais fáceis de aprender e mais
interessantes. Acho que podem trazer mais documentários, vídeos e menos textos, mais
brincadeiras, pois isso deixa a aula mais divertida.
Aluno do 9º C
Eu acho a disciplina de História muito legal, interessante e criativa. Gosto muito
porque com ela aprendi e estou aprendendo cada vez mais sobre a política, tempos antigos e
modernos, sobre as guerras mundiais. Seria mais divertido se tivesse mais aulas com vídeos,
dinâmicas e etc. Espero aprender diversas coisas, conhecer algo novo e que seja legal.
Aluno do 9º C
Sobre a disciplina de História, na verdade não tenho muito que falar. Acho que são
muito boas as aulas de História, gosto muito das aulas porque aprendemos o assunto e
também porque podemos debater o assunto com o professor. Sobre o que poderia ser feito
para melhorar as aulas e torná-las mais divertidas, seria bom que o professor fizesse
dinâmicas, aulas com jogos e também diálogos na sala.
Aluno do 9º C
Eu gosto um pouco da matéria de História porque a gente fica sabendo o que
aconteceu nos anos anteriores sobre guerras, conflitos, crises e etc. Mas eu acho que as aulas
deveriam ser mais animadas com dinâmicas.
Eu espero que o PIBID traga brincadeiras, dinâmicas, jogos em relação ao assunto que
foi estudado e que seja uma aula mais divertida, diferente das outras aulas. Espero desse
programa uma aula mais divertida, mais alegre do que as outras, jogos, brincadeiras e
dinâmicas que nos ensinem a aprender mais e mais sobre História.
Aluno do 9º C
A disciplina de História com o professor Thiago é bem legal, eu gosto das aulas dele
por ele interagir muito com os alunos, por conversar com todos, ou seja, não é aquele típico
professor chato que chega na sala de aula e às vezes não dá nem bom dia, já vai pro quadro
escrever.
Para melhorar as aulas de História, o professor poderia passar umas dinâmicas, passar
vídeos. Sobre o que eu espero do PIBID, é que tenha diversão, brincadeiras, atividades legais,
eu gostaria que os professores passassem mais vídeos legais para resumir os assuntos.
Aluno do 9º C
Eu acho legal a disciplina de História, gosto muito porque nos ajuda a entender o
passado e as coisas que aconteceram. Gostaria que as aulas se tornassem mais divertidas, seria
bom se tivessem dinâmicas e brincadeiras com os assuntos porque ajudaria as pessoas a
estudar mais e a entender o assunto de forma dinâmica. Eu espero que o pessoal do PIBID
possa nos ajudar a compreender a disciplina de História e que possamos aprender de um jeito
diferente.
Aluno do 9º C
História é uma matéria muito importante e interessante para se estudar, gosto bastante
dessa matéria porque ela estuda o passado, não só o passado, mas é o que mais é estudado na
matéria.
Poderia ter mais aulas com vídeos ou slides, pois eu acho que assim com esse tipo de
aula é bem mais fácil de entender, eu falo no meu caso. Não gosto muito de aulas com
diversão, pois eu acho que não combina muito com a matéria. Por mim, eu também poderia
me tornar um professor de História. Acho isso muito bom, mas prefiro outras profissões.
Aluno do 9º C
A disciplina de História é interessante porque ela nos mostra fatos que aconteceram no
passado quando nós não tínhamos nem nascido. Eu acho bem bacana os assuntos sobre
guerras, morte de reis e rainhas e várias outros do tempo antigo.
As aulas deveriam ser feitas assim: nós, os alunos, interpretaríamos os fatos mais reais,
fazendo mais como uma demonstração, cada um interpretando um personagem antigo,
daquela época e mostrando como se fosse real.
Espero que o projeto PIBID seja realmente interessante e que chame minha atenção e
que todos nos demos bem.
Aluno do 9º C
Eu acho que a disciplina de História nos ensina muito e fala de coisas que são
importantes. É preciso estudar os assuntos para levarmos para o futuro, como também para
aprendermos várias coisas. Gosto sim da disciplina de História porque tem várias formas de
aprender sobre a história que já passou.
Eu acho que as aulas já são divertidas, mas poderiam ficar melhores. Por isso, eu
espero que a participação do PIBID seja muito boa e minhas sugestões sobre atividades é que
sejam divertidas, só isso.
Aluno do 9º C
Eu acho a disciplina de História interessante porque você aprende várias coisas do
passado, como Guerra-Fria, Primeira Guerra Mundial, capitalismo, burguesia e outros
assuntos. História é uma matéria que eu gosto porque através dela podemos aprender mais um
pouco sobre a história do mundo.
Eu gostaria que trouxessem brincadeiras, gincanas e outros tipos de jogos para não
ficar naquele assunto que estamos estudando naquela aula. Sobre a atuação do PIBID, eu
espero que seja legal e que tragam bastante brincadeiras para nós.
Aluno do 9º C
Gosto muito das aulas de História, ainda mais porque o professor é bem legal e sabe
ensinar e divertir a turma, sempre trazendo novos conteúdos para nossas aulas, ou seja,
sempre inovando. Poderia ser feitas mais atividade valendo ponto, assim a gente aprenderia e
ficaria com mais pontos, seria só alegria e vocês se livrariam de nós. Do PIBID, eu espero
coisas novas: “vamos fazer a 3º guerra mundial!”.
Aluno do 9º C
Eu gosto da disciplina de História porque a gente vê o que aconteceu no passado e fica
sabendo como foi nossa história até aqui e também como evoluiu o nosso país e os outros.
Sobre as atividades, poderiam ser com jogos e etc. E desse PIBID eu espero que seja legal e
que o pessoal e nós possamos nos dar bem.
Aluno do 9º C
Eu gosto da disciplina de História, pois ela desenvolve o conhecimento e fala do
passado, como a guerra mundial. Poderiam ser feitas aulas de várias maneiras como para
tornar o conhecimento melhor e compreendermos a história. O PIBID é a melhor coisa que
aconteceu na escola, pois ele vai desenvolver muitas atividades na escola.
Aluna do 9º C
A disciplina de História tem um interesse maior para mim, eu gosto de História pelo
simples fato de apontar assuntos relacionados ao nosso país, ao nosso mundo. Eu queria que
as aulas mudassem um pouco porque se fala muito sobre política, sobre crises e etc. e eu
como aluna não gosto muito, pois temos que pensar positivo, que tudo que está passando no
nosso país um dia vai mudar, só basta a gente acreditar que isso vai mudar.
Por mim, não precisaria mudar nada nas aulas, elas são boas do jeito que estão, “mas
quem não gosta de aula divertida?”, eu praticamente adoraria que tirasse um dia para mudar
as aulas e que fossem mais dinâmicas. Eu espero que o PIBID acrescente algo a mais.
Aluno do 9º C
Eu acho que a disciplina de História nos fala muito sobre a antiguidade e eu gosto
muito, pois muitos assuntos como o das guerras chamam minha atenção. O que eu realmente
gostaria que fosse feito para as aulas ficarem mais divertidas seria mais envolvimento dos
alunos e professores com gincanas, brincadeiras, peças, aulas fora da sala, passeios e várias
outras coisas.
Eu espero que o pessoal do PIBID possa aprender o máximo com a gente, que
possamos nos enturmar e aprendermos uns com os outros. As sugestões que dou são as
mesmas que escrevi antes: peças, brincadeiras, passeios, gincanas e etc.
Aluno do 9º C
Eu achava uma disciplina muito chata, mas estou começando a gostar porque o novo
professor de História é muito legal com a turma e possui vários projetos bem legais para
todos. Para tornar as aulas mais legais, poderia ser feitas atividade com jogos, que nos
fizessem pensar mais, pois tenho um pouco de dificuldade na matéria. Eu espero que o PIBID
seja bem legal.
Aluno do 9º C
Eu sempre gostei de História, é uma matéria que sempre tive facilidade em aprender, é
uma matéria que posso mergulhar nas histórias de antigamente, que quando vejo um livro,
faço um texto e falo de tudo o que aconteceu antigamente, passa um filme na minha cabeça,
pois tento imaginar tudo o que aconteceu, tento imaginar as emoções e as aventuras.
Em minha opinião, deveria ser passados mais vídeos e slides, pois além de ser mais
prático é bem mais fácil de entender e também é uma forma de voltarmos no tempo, pois
conseguimos enxergar tudo o que o povo passava, guerras e as dificuldades.
O PIBID é mais uma oportunidade de conhecer pessoas novas e aprender de forma
diferente, pois cada um tem uma forma diferente de trabalhar. Acho que as aulas com mais
dinâmicas ficariam ainda melhores.
Aluna do 9º C
Eu acho a disciplina de História legal porque fala um pouco sobre os fatos históricos
do passado, sobre guerras, as dificuldades, e que fazem ver que agora nossa vida é mais ou
menos um céu, pois antes as dificuldades eram muitas. Falar como nossos antepassados
viviam, das dificuldades, eu acho ótimo porque passa um filminho na nossa cabeça.
Poderia ser feitas mais dinâmicas sobre o assunto, passar filmes sobre os tempos
antigos porque podemos memorizar para lembrarmos na hora de fazer a prova. Para melhorar
as aulas seria bom torná-las mais divertidas do que já são e nos ensinar a se aprofundar nos
estudos. Poderíamos visitar museus, pontos que fizeram história, conhecer universidades e
como são os estudos lá.
Aluno do 9º C
Eu gosto da aula de História porque o professor explica muito bem. E para tornar a
aula mais divertida deveria ser feitas mais dinâmicas. Eu espero que o Pibid venha passar
conhecimentos para nós, a minha sugestão é que as s venham a ser mais dinâmicas e mais
divertidas.

More Related Content

What's hot

Apresentação breno congresso somar 2010
Apresentação  breno congresso somar 2010Apresentação  breno congresso somar 2010
Apresentação breno congresso somar 2010somarrecife
 
As aventuras de Nami: história
As aventuras de Nami: históriaAs aventuras de Nami: história
As aventuras de Nami: históriaLicaraujo
 
A imagem do professor brasileiro
A imagem do professor brasileiroA imagem do professor brasileiro
A imagem do professor brasileiroAndrea Cortelazzi
 
Livro-Casa Amarela
Livro-Casa AmarelaLivro-Casa Amarela
Livro-Casa AmarelaGraça Sousa
 
A importância da leitura lucia
A importância da leitura   luciaA importância da leitura   lucia
A importância da leitura lucialuciarq
 
Plano de atividades 2014/2015
Plano de atividades 2014/2015Plano de atividades 2014/2015
Plano de atividades 2014/2015BE Mourão
 

What's hot (8)

Joao Preste Atencao
Joao Preste AtencaoJoao Preste Atencao
Joao Preste Atencao
 
Apresentação breno congresso somar 2010
Apresentação  breno congresso somar 2010Apresentação  breno congresso somar 2010
Apresentação breno congresso somar 2010
 
As aventuras de Nami: história
As aventuras de Nami: históriaAs aventuras de Nami: história
As aventuras de Nami: história
 
A imagem do professor brasileiro
A imagem do professor brasileiroA imagem do professor brasileiro
A imagem do professor brasileiro
 
Palavra jovem n 05 2013
Palavra jovem n 05 2013Palavra jovem n 05 2013
Palavra jovem n 05 2013
 
Livro-Casa Amarela
Livro-Casa AmarelaLivro-Casa Amarela
Livro-Casa Amarela
 
A importância da leitura lucia
A importância da leitura   luciaA importância da leitura   lucia
A importância da leitura lucia
 
Plano de atividades 2014/2015
Plano de atividades 2014/2015Plano de atividades 2014/2015
Plano de atividades 2014/2015
 

Viewers also liked

As viagens-marítimas-do-século-xv-slide
As viagens-marítimas-do-século-xv-slideAs viagens-marítimas-do-século-xv-slide
As viagens-marítimas-do-século-xv-slidePIBIDSolondeLucena
 
Plano do jogo das perguntas (2)
Plano do jogo das perguntas (2)Plano do jogo das perguntas (2)
Plano do jogo das perguntas (2)PIBIDSolondeLucena
 
Plano de aula - Caminhos Africanos
Plano de aula - Caminhos AfricanosPlano de aula - Caminhos Africanos
Plano de aula - Caminhos AfricanosPIBIDSolondeLucena
 
Plano de aula - Linha do tempo
Plano de aula - Linha do tempoPlano de aula - Linha do tempo
Plano de aula - Linha do tempoPIBIDSolondeLucena
 
Plano de aula - Acompanhamento
Plano de aula - AcompanhamentoPlano de aula - Acompanhamento
Plano de aula - AcompanhamentoPIBIDSolondeLucena
 
Plano de aula - Batalha das Nações
Plano de aula - Batalha das NaçõesPlano de aula - Batalha das Nações
Plano de aula - Batalha das NaçõesPIBIDSolondeLucena
 
Plano de aula - Revisando a Reforma
Plano de aula - Revisando a ReformaPlano de aula - Revisando a Reforma
Plano de aula - Revisando a ReformaPIBIDSolondeLucena
 

Viewers also liked (20)

Plano video novela
Plano video novelaPlano video novela
Plano video novela
 
Plano slide
Plano slidePlano slide
Plano slide
 
Plano de aula DISCIPLINA/AULAS DE HISTÓRIA E ATUAÇÃO DO PIBID.
Plano de aula DISCIPLINA/AULAS DE HISTÓRIA E ATUAÇÃO DO PIBID.Plano de aula DISCIPLINA/AULAS DE HISTÓRIA E ATUAÇÃO DO PIBID.
Plano de aula DISCIPLINA/AULAS DE HISTÓRIA E ATUAÇÃO DO PIBID.
 
As viagens-marítimas-do-século-xv-slide
As viagens-marítimas-do-século-xv-slideAs viagens-marítimas-do-século-xv-slide
As viagens-marítimas-do-século-xv-slide
 
Plano de-aula-diego-2
Plano de-aula-diego-2Plano de-aula-diego-2
Plano de-aula-diego-2
 
Parodia plano
Parodia planoParodia plano
Parodia plano
 
Plano do jogo das perguntas (2)
Plano do jogo das perguntas (2)Plano do jogo das perguntas (2)
Plano do jogo das perguntas (2)
 
Plano de aula jogo de dominó passado presente
Plano de aula jogo de dominó passado presentePlano de aula jogo de dominó passado presente
Plano de aula jogo de dominó passado presente
 
Sociedades da África
Sociedades da ÁfricaSociedades da África
Sociedades da África
 
O plano de aula “Localize as Capitais”
O plano de aula “Localize as Capitais”O plano de aula “Localize as Capitais”
O plano de aula “Localize as Capitais”
 
Plano de aula - Caminhos Africanos
Plano de aula - Caminhos AfricanosPlano de aula - Caminhos Africanos
Plano de aula - Caminhos Africanos
 
Plano de aula - Linha do tempo
Plano de aula - Linha do tempoPlano de aula - Linha do tempo
Plano de aula - Linha do tempo
 
As Religiões da África
As Religiões da ÁfricaAs Religiões da África
As Religiões da África
 
Plano de aula - Acompanhamento
Plano de aula - AcompanhamentoPlano de aula - Acompanhamento
Plano de aula - Acompanhamento
 
Plano de aula jogo online Ditadura Militar
Plano de aula jogo online Ditadura MilitarPlano de aula jogo online Ditadura Militar
Plano de aula jogo online Ditadura Militar
 
Plano de aula - Batalha das Nações
Plano de aula - Batalha das NaçõesPlano de aula - Batalha das Nações
Plano de aula - Batalha das Nações
 
Plano de aula slide pra você o que significa o dia da consciência negra
Plano de aula slide pra você o que significa o dia da consciência negraPlano de aula slide pra você o que significa o dia da consciência negra
Plano de aula slide pra você o que significa o dia da consciência negra
 
Plano de aula - Scrabble
Plano de aula - ScrabblePlano de aula - Scrabble
Plano de aula - Scrabble
 
Plano de aula jogo quebrando a cabeça
Plano de aula jogo quebrando a cabeçaPlano de aula jogo quebrando a cabeça
Plano de aula jogo quebrando a cabeça
 
Plano de aula - Revisando a Reforma
Plano de aula - Revisando a ReformaPlano de aula - Revisando a Reforma
Plano de aula - Revisando a Reforma
 

Similar to Produções textuais sobre disciplina%2c aula de história e pibid 1

Similar to Produções textuais sobre disciplina%2c aula de história e pibid 1 (9)

Qual a história preferida?
Qual a história preferida?Qual a história preferida?
Qual a história preferida?
 
Como dar uma boa aula
Como dar uma boa aulaComo dar uma boa aula
Como dar uma boa aula
 
Entrevista com professor
Entrevista com professorEntrevista com professor
Entrevista com professor
 
Autobiografia do professor
Autobiografia do professor Autobiografia do professor
Autobiografia do professor
 
Professores
ProfessoresProfessores
Professores
 
Perfil - JoBásico
Perfil - JoBásicoPerfil - JoBásico
Perfil - JoBásico
 
Projeto Educação Patrimonial nas escolas. Anexo i entrevista comunidade
Projeto Educação Patrimonial nas escolas. Anexo i entrevista comunidadeProjeto Educação Patrimonial nas escolas. Anexo i entrevista comunidade
Projeto Educação Patrimonial nas escolas. Anexo i entrevista comunidade
 
WEBFÓLIO_KAMÉ ADANIA_2ºSEM_2013
WEBFÓLIO_KAMÉ ADANIA_2ºSEM_2013WEBFÓLIO_KAMÉ ADANIA_2ºSEM_2013
WEBFÓLIO_KAMÉ ADANIA_2ºSEM_2013
 
Relatorio dia do turismo
Relatorio dia do turismoRelatorio dia do turismo
Relatorio dia do turismo
 

More from Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)

More from Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) (20)

História de vida Dostoiévski
História de vida DostoiévskiHistória de vida Dostoiévski
História de vida Dostoiévski
 
Plano de aula dostoiévski
Plano de aula dostoiévskiPlano de aula dostoiévski
Plano de aula dostoiévski
 
Plano de aula Revolução Russa- A importância do cidadão comum
Plano de aula Revolução Russa- A importância do cidadão comumPlano de aula Revolução Russa- A importância do cidadão comum
Plano de aula Revolução Russa- A importância do cidadão comum
 
Plano de aula slide - quem são os seus autores principais
Plano de aula   slide - quem são os seus autores principaisPlano de aula   slide - quem são os seus autores principais
Plano de aula slide - quem são os seus autores principais
 
Slide- Revolução Russa
Slide- Revolução RussaSlide- Revolução Russa
Slide- Revolução Russa
 
Plano de aula-mulheres que marcaram a revolução
Plano de aula-mulheres que marcaram a revoluçãoPlano de aula-mulheres que marcaram a revolução
Plano de aula-mulheres que marcaram a revolução
 
Jogo, balões que trazem a revolução
Jogo, balões que trazem a revolução   Jogo, balões que trazem a revolução
Jogo, balões que trazem a revolução
 
Plano de aula- JOGO, BALÕES
Plano de aula- JOGO, BALÕESPlano de aula- JOGO, BALÕES
Plano de aula- JOGO, BALÕES
 
Produções escritas dos alunos noticiário da grande guerra
Produções escritas dos alunos noticiário da grande guerraProduções escritas dos alunos noticiário da grande guerra
Produções escritas dos alunos noticiário da grande guerra
 
Produções escritas dos alunos diário da primeira guerra
Produções escritas dos alunos diário da primeira guerraProduções escritas dos alunos diário da primeira guerra
Produções escritas dos alunos diário da primeira guerra
 
Plano de aula cartas da primeira guerra mundial
Plano de aula cartas da primeira guerra mundialPlano de aula cartas da primeira guerra mundial
Plano de aula cartas da primeira guerra mundial
 
Plano de aula diário da primeira guerra
Plano de aula diário da primeira guerraPlano de aula diário da primeira guerra
Plano de aula diário da primeira guerra
 
Plano de aula noticiário da grande guerra
Plano de aula noticiário da grande guerraPlano de aula noticiário da grande guerra
Plano de aula noticiário da grande guerra
 
Plano de aula animais
Plano de aula animaisPlano de aula animais
Plano de aula animais
 
Texto de apoio do jogo animais na guerra
Texto de apoio do jogo animais na guerraTexto de apoio do jogo animais na guerra
Texto de apoio do jogo animais na guerra
 
Plano de aula Entricheirados pela Dama
Plano de aula Entricheirados pela DamaPlano de aula Entricheirados pela Dama
Plano de aula Entricheirados pela Dama
 
Animais na guerra
Animais na guerraAnimais na guerra
Animais na guerra
 
Plano de aula 01 ditadura nunca mais
Plano de aula 01 ditadura nunca maisPlano de aula 01 ditadura nunca mais
Plano de aula 01 ditadura nunca mais
 
Plano de aula 01 ditadura nunca mais
Plano de aula 01 ditadura nunca maisPlano de aula 01 ditadura nunca mais
Plano de aula 01 ditadura nunca mais
 
Plano de aula 03 charges e instagram
Plano de aula 03 charges e instagramPlano de aula 03 charges e instagram
Plano de aula 03 charges e instagram
 

Recently uploaded

A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERDeiciane Chaves
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasCasa Ciências
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaJúlio Sandes
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 

Recently uploaded (20)

A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 

Produções textuais sobre disciplina%2c aula de história e pibid 1

  • 1. Aluno do 9º A A disciplina de História é muito legal, mas antes eu achava uma chatice. O que eu espero do PIBID é que as aulas se tornem legais, que esse pessoal não seja chato e também não pegue muito no pé da gente. Bom seria se tivessem vídeos e dinâmicas para ajudar a gente a entender o assunto. E seria legal se o professor Thiago ficasse com a disciplina de História. Aluno do 9º A É a matéria que eu mais gosto, é interessante. Eu espero que seja legal, a gente se interesse bastante durante esse ano letivo e que seja uma forma diferente de aprender História. Que elas tenham mais interatividade com os alunos, que não seja só explicando. Que as aulas sejam mais práticas e divertidas e não sejam monótonas. Mas mesmo assim, História é minha matéria favorita. Aluna do 9º A Eu não gosto, eu amo! Pois aprendemos muitas coisas da antiguidade, como Guerra Mundial. Espero do PIBID muitas coisas legais ou algo do tipo. Minhas sugestões são: trazer vídeos, montar esquemas para entender melhor o assunto que querem mostrar, jogos. Mas mesmo assim, de qualquer modo tem como aprender História. Aluno do 9º A Eu gosto da matéria de História, eu acho essa disciplina legal, pois ela conta os acontecimentos que ocorreram durante todos esses anos, contando história da humanidade. Eu espero do PIBID várias atividades de entretenimento, legais e que dê aos alunos
  • 2. conhecimentos que precisamos aprender. Quero jogos legais, mas que também possam gerar conhecimentos sobre os assuntos históricos. Aluno do 9º A Eu gosto da disciplina História por conta dos diálogos sobre o assunto que o professor promove. Espero que o PIBID traga brincadeiras legais sobre o assunto, que o pessoal do PIBID possa interagir com os alunos e com o professor. Gostaria que quando fossem explicar o assunto, explicassem com brincadeiras para que ele se tornasse interessante. Aluna do 9º A Acho uma disciplina muito boa, pois fala do tempo antigo, como as pessoas se vestiam, como eram as casas e muitas outras coisas, gosto muito dessa matéria. Espero muitas atividades legais, brincadeiras, dinâmicas, conversas sobre o assunto que vamos estudar, pois com brincadeiras e outras coisas se aprende melhor o assunto. Aluna do 9º A Primeiramente, tenho uma dúvida: por que temos que ter essa disciplina? Pois se ela trata de fatos e acontecimentos do passado, por que precisamos saber deles? Gosto da disciplina, pois de certa forma ficamos informados e isso pode até mudar nosso comportamento. Do PIBID espero coisas boas, uma nova forma de aprender, novos assuntos, algo que se aproxime de nossa realidade, que se aproxime de nós. Aluna do 9º A
  • 3. Eu gosto muito da disciplina de História. Acho as aulas divertidas e animadas. Bom, espero que o PIBID nos traga mais conhecimento, mais profundidade nos assuntos, bons jogos, charges, vídeos, músicas e etc. Isso pode gerar mais interesse, assuntos interessantes e diversificados, lógico que dentro do conteúdo que estivermos estudando. Aluna do 9º A Não vou mentir, a disciplina de História é um pouco chata, pois “fala” demais. Eu gosto da matéria, mas muito pouco. Espero que vocês tragam atividades divertidas para fazer em sala ou em outro lugar. As aulas de História deveriam conter músicas, vídeos, filmes e etc. Não sou muito boa em falar sobre isso, mas tudo bem! Aluna do 9º A Eu acho que História é uma disciplina boa para nós que vamos saber do tempo antigo, como as guerras e etc. Eu amo História entre aspas, e gosto do professor, não da matéria. Professor, meu amor, me desculpe, viu?! Eu espero que o PIBID tenha um bom desenvolvimento, coisas melhores pra vê se a aula de História fica boa. Nós esperamos que nos tragam coisas legais e não coisas chatas como em outros anos, História era chata antes. Pra mim, poderia se tornar melhor com filmes, jogos e etc., com mais conversas sobre o assunto. Do professor não tenho nada o que falar, ele pode ser de qualquer matéria porque ele é um ótimo professor. Eu acho que deveria tirar os textos e as atividades grandes demais. Eu acho que seria bom para nós uns dias de aula com filmes legais, irmos ao museu conhecer coisas novas, conhecer pessoas que fizessem parte de antigamente. É disso que precisamos em História!
  • 4. Aluna do 9º A Eu acho a disciplina de História muito interessante, mas em alguns momentos eu a acho entediante quando não entendo o assunto. Eu espero que o PIBID traga muitas coisas novas e dinâmicas legais, jogos e etc. Saindo da rotina já vai ser legal. Nas aulas de História seria melhor que o professor não explicasse o assunto só através de esquemas, mas também copiasse as partes mais importantes do assunto. Isso porque em vários momentos podemos ver aquele determinado tema no esquema e não se lembrar dele. E também quando o assunto for mais complicado, gostaria que ele explicasse mais de uma vez, mesmo quando todos dissessem ter entendido. E para as aulas ficarem mais legais, a gente poderia visitar lugares pra mudar mais a rotina e conhecermos de perto aquele determinado assunto de História. Aluna do 9º A Para começar tudo, não gosto de História mais não. É por isso que eu vou deixar de fazer as atividades, de participar das aulas e de prestar atenção. Eu nunca tirei notas ruins em História, apesar de não gostar da disciplina. Eu gostei do PIBID, eu achei interessante o que eles querem trabalhar com a gente porque estamos precisando de mais animação. Em minha opinião, nas aulas de História deveriam ter mais filmes, ficariam mais interessantes. Quem sabe assim eu passaria a gostar um pouco mais da disciplina. Deveria substituir os textos muito grandes por outros mais curtos, tipo um resumo. E também deveria ter mais passeios, como visita a museus, ir ao cinema assistir filmes e etc. Aluno do 9º A Bem, eu só gosto de História por causa do professor Thiago. Mas também eu só gosto mais ou menos de História porque não gosto de escrever muito e também não gosto de atividades.
  • 5. Eu espero que o pessoal do PIBID seja tão legal quanto o professor Thiago, com muitas coisas para ensinar, sem escrever muito, com muitos jogos e que fale sobre coisas novas que eu ainda não sei. Eu achei o pessoal do PIBID legal e acho que eles têm muitas coisas para nos ensinar, mas que não seja necessário escrever porque não gosto. Eu gosto de desenhar, tomara que eles façam desenhos e falem sobre animais, filmes e séries. Aluno do 9º A Referindo-se aos conteúdos de História, posso até dizer que são interessantes. Mas às vezes as aulas são muito chatas, dando até vontade de cochilar. As aulas estão mais ou menos, dá até para entender e aprender, mas seria mais interessante melhorar as explicações. Mas é legal aprender História, só acho que deveria ter mais atividades ou mais textos. Aluna do 9º A Eu odeio História porque são muitas histórias entediantes. Mas esse ano está mais legal com o professor Thiago (estou escrevendo isso só para ganhar nota porque se depender da nota da prova eu estou ferrada). Minha sugestão é que tenham mais filmes para explicar o conteúdo. Eu achei o PIBID muito legal porque acho que vamos nos divertir mais, vamos ter mais assuntos legais. Aluno do 9º A A disciplina de História é a minha predileta por proporcionar conhecimentos sobre guerras, personagens, formação de países, cidades, governos, entre outros acontecimentos. Eu não sei o que esperar do PIBID, pois mesmo sendo uma boa iniciativa, tenho receio sobre certas coisas: como “pensar com mais de uma cabeça” contra a minha vontade?!
  • 6. Não tenho nenhuma sugestão para adicionar, pois as aulas já estão boas. Apenas sinto falta de mais atividades e de um ritmo mais acelerado de aulas. As aulas não tem que ser “legais” e sim mais ricas em conteúdo e com alunos que tenham interesse. Aluna do 9º A Da disciplina em si eu não gosto, pois dá muito trabalho estudá-la por relembrar coisas que já passaram. Isso não é fácil, daqui a alguns anos vai ficar difícil relembrar algumas coisas. Porém, eu gosto do professor porque ele traz alguns assuntos interessantes de serem estudados. Eu espero que o PIBID promova uma maior interação da turma e também mais diversão para a sala de aula. Eu espero bastante do PIBID, que traga algo mais interessante, além dos assuntos dados pelo professor. Isso como no 8º ano, quando o professor sempre buscava interagir com alunos através de brincadeiras. Aluno do 9º A Eu espero experimentar formas diferentes de estudar História. Acho que vamos nos divertir muito e espero que ensinem algo interessante nas aulas para que elas sirvam para algo no futuro, nos anos que virão. Espero explicações simplificadas e interessantes, principalmente para mim que tenho dificuldades para aprender. Espero aulas legais e interativas. Aluno do 9° A Meu ponto de vista sobre a matéria de História é que se torna muito legal pelo fato de podermos despertar coisas que ainda não sabemos ou que já sabemos, mas precisa mesmo rever coisas que já estudamos e que pode ser incluído no assunto.
  • 7. Gosto muito da disciplina, mesmo a minha preferida sendo matemática. Eu gosto bastante da matéria, só pelo fato de ter a chance de conhecer fatos importantes que se passaram e não tivemos a chance de conhecê-los. Apenas com slides sendo feitos, na minha opinião, já deixa a aula mais divertida e nos dar a chance de interagir mais. Mas se fosse possível, eu queria que fizéssemos atividades que saíssem da rotina. O que eu espero do PIBID é que esse projeto traga novas formas de podermos interagir com o assunto, praticar jogos, vídeos, mapas e etc. Aluno do 9º A Eu gosto da disciplina de História, é muito importante, pois podemos ter novos conhecimentos e diálogos sobre o assunto e a plenitude humana. Do PIBID, eu espero que seja uma coisa boa, espero assuntos e brincadeiras legais e novas formas de todos interagirem. Para tornar as aulas de História mais legais deveríamos fazer brincadeiras interessantes para a turma, durante o ano inteiro. Aluna do 9º A História é a pior matéria que existe, mas se souberem explicar pode ser boa. Eu espero que o PIBID seja bom e nos motive a estudar, não que seja ruim, mas História e Ciências são as piores matérias porque os assuntos não são resumidos, é complicado. Para as aulas de História, eu gostaria de um resumo bom e simples, que não tivessem muitas palavras formais porque não é todo mundo que vai entender. E gostaria que tivessem exemplos com histórias engraçadas que tenham a ver com o assunto. E só pra acrescentar, eu não tenho nada a reclamar do professor Thiago, ele explica bem e é um ótimo professor, é só escutar o que ele diz.
  • 8. Aluno do 9º A Dependendo do assunto, às vezes eu até gosto das aulas de História, como a história da mitologia grega e nórdica. Eu espero do PIBID umas aulas mais divertidas em questão de atividades, porque as aulas em si já são legais. Bem, o que tenho a dizer para as aulas ficarem mais legais é que elas continuem sendo como são: alegres e divertidas. E como não gosto de copiar (só preguiça), gostaria que as atividades fossem menores. Aluno do 9º A Não gosto de História, principalmente, porque o professor escreve muito e também porque é muito tempo de aula. O professor é muito legal, mas a matéria é muito chata e os assuntos são muito chatos. Deveria ter brincadeiras com assuntos mais fáceis, isso seria melhor para os alunos e também para o professor. Aluna do 9º A Eu acho a matéria de História legal porque trata de como as pessoas no passado sobreviveram e se defendiam. Gosto porque a gente aprende novas coisas com as pessoas de antigamente e compara com as de hoje. Eu espero que o pessoal do PIBID traga aulas dinâmicas para que a gente não fique dormindo nas aulas, e que a gente aprenda mais. Gostaria que tivessem jogos, debates, teatro e várias outras coisas. Aluno do 9º A
  • 9. Eu acho que a disciplina de História é algo bastante interessante e bom de estudar porque aprimora nosso conhecimento. Entre gostar ou não, sim, eu gosto da disciplina, não tenho o que falar. Eu espero que o PIBID venha nos ajudar e gerar mais interesse na gente em saber História. Eu sugiro que venhamos a interagir um pouco mais. Aluno do 9º A Eu acho a disciplina de História legal e quero cursar História um dia. Gosto muito por conta dos assuntos. Espero do PIBID grandes planos, ensinamentos bons, projetos diferenciados. Sugiro para as aulas, jogos sobre História, maquetes de monumentos antigos, aulas de campo, trabalhos em dupla, gincanas, desenhos sobre História, fazer mangás sobre o assunto de História. Aluna do 9° B As aulas de História são legais, eu gosto, mas poderiam ser mais legais, porque são muito confusas e geram certa dificuldade. Pra falar a verdade não sei o que significa PIBID, mas espero que as aulas sejam bem mais explicativas, que eles expliquem bem melhor que o professor. Não tenho nenhuma ideia para as aulas, mas espero que sejam bem legais com a gente e que expliquem melhor. Aluno do 9° B Eu acho até legal as aulas de História, mas poderiam variar o assunto e as formas de trabalhar o assunto, como por exemplo, no lugar de fichamentos e trabalhos, poderia ser feitas brincadeiras, peças teatrais e etc.
  • 10. Eu espero que seja ainda mais bacana esse projeto, um projeto que nos dê a oportunidade de se aprofundar mais em História, nessas atividades eu espero uma forma de aprender sem dificuldades, não copiar tanto no quadro e ter um tempo extra para bater um papo e se distrair. Aluna do 9º B Eu acho bem interessante, ainda mais com um professor desses, eu gosto um pouco, às vezes é chata, mas dá pra suportar. Espero que o PIBID nos ajude mais a entender sobre o assunto, não só com atividades e textos, mas também com dinâmicas. Seria bom uma aula mais dinâmica, mas tudo relacionado a matéria, pois às vezes é bem mais fácil aprender com dinâmicas do que com textos e atividades. Aluno do 9º B Eu acho as aulas de História muito boas, gosto muito porque as aulas bem interessantes. Espero que o PIBID ajude no nosso aprendizado, melhorando ainda mais as aulas de História. Espero muito que ele ajude no nosso conhecimento, que as aulas fiquem animadas, com dinâmicas e jogos, concursos e etc. Espero também me dar bem em todos os projetos. Aluna do 9º B As aulas de História são boas, mas são um pouco chatas porque se copia muito e eu fico cansada. Gosto delas, mas eu acho que poderiam ser melhores, pois só o professor explicando o assunto e passando atividades ficam muito chatas. Eu acho que o projeto vai ser legal para nos ajudar a aprender mais e de uma forma divertida. Eu sugiro jogos educativos, gincanas e várias outras atividades nesse sentido.
  • 11. Aluna do 9º B Eu acho as aulas de História muito chatas e longas. O conteúdo trabalhado é sempre muito complicado e chato, o que ainda nos faz suportar é que o professor é bastante descontraído. Acho que para melhorar essas aulas deveriam ser trazidas novas maneiras e métodos de aprendizagem, uns que não fossem tão chatos e cansativos, acho que mais dinâmicas educativas ajudariam a gente. Bom, o que eu espero é que as aulas sejam mais dinâmicas e menos chatas, eu espero que a gente tanto aprenda como se divirta. Aluno do 9º B Eu não gosto da aula de História, pois pra mim não é interessante a forma como o conteúdo é apresentado. São muito chatas e às vezes até o conteúdo em si é uma coisa chata de se aprender. Além disso, os assuntos são longos demais e isso dificulta bastante no entendimento. Eu espero que o PIBID mude isso, que apresente os conteúdos de maneira bem simples e prática, com jogos, vídeos e que o conteúdo seja apresentado de uma maneira não só resumida, mas de uma maneira que se torne interessante e simples de se aprender. Aluna do 9º B Bom, pra começar eu gosto das aulas do professor Thiago, ele é super legal e as aulas dele são muito extrovertidas. Os assuntos ficam mais interessantes com Thiago porque ele parece um menino. Eu espero que esse projeto seja uma experiência boa para mim, meus colegas e para os professores, que a gente aprenda com eles e eles aprendam com a gente. Eu queria que tivesse disputas de perguntas e que o prêmio fosse comidas: bolos, refrigerantes, salgados e etc. Gostaria que fossem realizadas gincanas, brincadeiras super “massas” e divertidas, e claro que
  • 12. queria que o prêmio fosse comida. Eu espero que o pessoal do PIBID seja legal e não seja chato. Aluna do 9º B As aulas de História são muito boas, pois a gente aprende muitas coisas com elas. Eu gosto delas, pois elas nos ensinam muitas coisas boas que a gente aprende no dia a dia. Eu espero que o PIBID tenha coisas boas para nos ensinar e que a gente aprenda, que eles sejam muito legais. Eu gostaria que tivesse um pouco de brincadeira, que a gente conversasse com os colegas sobre o assunto da aula. É por isso que eu gosto de História, ela traz conhecimento para as pessoas. Aluno do 9º B Eu acho legais as aulas de História, pois elas são bem explicativas e as dúvidas são tiradas, eu gosto sim das aulas de História porque nelas se trata de histórias, acontecimentos e fatos, isso é bem interessante, mas tem um “porém”: não gosto da parte que a aula fala sobre algo referente ao passado, pois pra mim o que é do passado fica no passado, até porque várias coisas ruins aconteceram no passado em relação a história. O que eu espero do PIBID é que as aulas sejam interessantes e legais, também espero que as atividades não sejam textos enormes, que sejam atividades menos desgastantes. Aluna do 9º B Para mim, as aulas de Histórias são bem proveitosas e legais, não é a minha matéria favorita, mas posso dizer que eu gosto um pouco porque o professor explica de um jeito que dá vida a cada história. Assim fica mais fácil e melhor de entender cada assunto, acho que se
  • 13. todos os professores fossem assim, a escola se tornaria interessante e eu teria vontade de vir todo dia. Eu espero que o PIBID nos traga novas oportunidades de aprendizados, novos assuntos e outras coisas. Seria legal se eles fizessem dinâmicas e brincadeiras com os assuntos para ficar mais legal estudá-los, isso facilitaria o aprendizado de vários alunos. Aluna do 9° B Eu acho as aulas de História interessantes, pois aprendemos cada vez mais cada dia mais. Gosto sim, pois como já falei aprendemos várias coisas. Espero que o pessoal do PIBID possa fazer um bom trabalho e que também nos ajudem a ter mais conhecimentos sobre a disciplina de História. Eu gostaria que tivessem atividades com jogos, desenhos, que tivessem várias atividades que nos ajudassem a ter mais conhecimento sobre a disciplina de História, pois sempre é bom saber um pouco mais. Aluno do 9° B As aulas de História são legais, pois são aulas divertidas, gosto porque aprendo muito com os acontecimentos do passado. Eu espero que com o PIBID nós possamos aprender mais e que ofereçam muitas brincadeiras. Eu queria que eles sugerissem brincadeiras na quadra do pátio, passeios fora da escola para que nós aprendêssemos mais sobre o nosso estado e nossa cidade. Aluno do 9° B Eu acho as aulas de História legais, são muito explicativas, acho que antes eu não gostava muito, mas comecei a gostar e a querer entender mais sobre o assunto.
  • 14. Eu espero que o PIBID faça as aulas serem mais dinâmicas e mais legais do que já são. Gostaria de atividades com músicas, de vídeos, de jogos diferentes, de mais conversas sobre o assunto, de mais explicações sobre certos assuntos, de aulas menos tediosas (não que as aulas sejam ruins), de brincadeiras diferentes e etc. Aluno do 9º B Sobre o que eu acho da aula de História, às vezes eu gosto do professor Thiago explicando o assunto e eu presto atenção. É legal porque eu entendo as coisas, mas às vezes dá aquele sono que eu abaixo a cabeça e depois não entendo nada, daí eu começo a falar que é ruim. Mas enfim, não vejo necessidade de estudar História, até porque já passou, então acho que não irá servir pra nada, mas eu gosto. Sobre o PIBID, eu espero que deixem as aulas mais engraçadas e façam mais brincadeiras e atividades que não me façam ficar com muita raiva, mas espero uma aula “fodástica”. Aluna do 9º B Eu acho massa, precisamos muito da apresentação dessa disciplina, não cobra muito, não tem muita complicação, o professor é bem direto no assunto e nós entendemos. A disciplina de História é “foda” somente pelo fato do conhecimento, da diversidade, da cultura, da arte. Espero que o PIBID traga mais conhecimentos para nós, assuntos mais “punks”, diversidade, que ensinem e consigam colocar na mente dessas “pessoas” o que é a disciplina de História. Assim, se eu for sugerir, que procurem conversar com a sala, fazendo perguntas, trazer slides. Vocês que sabem, confiei em vocês “de cara”, mostrem o melhor pra que eu possa conhecer mais esse “mundinho” maluco.
  • 15. Aluna da 9º B Eu gosto muito das aulas de História, até porque “pense num professor moleque doido”. Antes eu não gostava não, vou mentir não, gostava mais de artes (porque ele era o professor), mas mudei de opinião, o professor só precisa chegar menos carregado dos cantos. O que eu espero mesmo é que o professor veja se não me muda mais de canto, mas espero também que seja legal e divertido a princípio. Quanto às atividades eu gostaria que tivessem gincanas e conversas, várias conversas e poucas atividades escritas, já bastam os fichamentos que esse “homem” passa. Aluno do 9º B Acho a aula de História bem divertida e legal porque o professor é bacana e explica a aula direito. Eu espero que o PIBID ajude a gente a aprender mais coisas, a ter aulas legais e dinâmicas, que vocês sejam divertidos e brincalhões, expliquem bem, de um modo que a gente possa entender. Gostaria que as aulas fossem mais entre grupos para que a gente pudesse conversar mais. Aluno do 9º B A aula de História é legal, mas às vezes ela fica um pouco chata porque o professor começa a falar demais, daí bate aquele sono e tudo muda. O que eu quero nas aulas de História é mais diversão, fofocar, mais brincadeiras e jogos. Com isso as aulas de História ficariam mais divertidas, muito mais, tomara que o grupo do PIBID traga mais alegria para essas aulas de História. Aluno do 9º B
  • 16. Não tenho nada a reclamar das aulas de História, são aulas muito boas, dinâmicas, que trás um bom tópico de cada coisa que já aconteceu no mundo. Gosto muito do professor Thiago, ele ensina muito bem. O que eu espero do PIBID é que traga bons conteúdos para que possamos interagir muito em todas as aulas e que releve muitas coisas que acontecem em sala de aula. Sugiro que sejam aulas engraçadas, legais, divertidas, dinâmicas e de muito aprendizado. Aluna do 9º B Eu acho a aula de História muito importante porque nós aprendemos e ficamos sabendo como era antigamente, sobre os acontecimentos, guerras, reis, escravos, políticos e etc. Como História trata de como era antigamente, deveria ter uma aula com a sala e os alunos todos arrumados, quando inicia o novo assunto no bimestre, com isso nós sentiríamos como era antigamente. Deveria ter jogos com os outros “nonos” sobre o assunto estudado no bimestre e a sala que ganhasse iria para algum canto. Aluna do 9º B Eu acho as aulas de História interessantes, é uma matéria que o estudo é interessante para o aluno conhecer melhor a história de antigamente. Gosto da aula de História porque estuda as coisas de antigamente. Eu espero conhecer melhor a história e aprender mais sobre política, guerras, reis e outros. Como a matéria de História fala de coisas antigas, eu sugiro fazer projetos, maquetes e brincadeiras sobre o assunto que vamos estudar durante esse bimestre. Espero que durante esse bimestre todos aprendam mais sobre História. Aluno do 9º B
  • 17. É a melhor matéria, mas o professor é muito rígido, ele deveria ser mais legal, ter mais entrosamento com a turma, se isso acontecesse a aula ficaria muito mais interessante. Pois ter um desempenho melhor gera maior aprendizado da matéria, tirando mais proveito das aulas para mostrar o desempenho de cada um. Deveria ter mais brincadeiras, ter aulas diferentes, por exemplo, ter filmes nas aulas, jogos de tabuleiro etc., cada aluno era pra ter uma brincadeira de início ou o professor deixar a gente conversar uns 5 minutos, isso deixaria as aulas mais dinâmicas e mais proveitosas. Aluna do 9º B Eu acho chata a aula de História, não gosto de História, fica falando de coisas que não entendo das pessoas que a gente nem conheceu, essas guerras que esses países fizeram que, em minha opinião, poderiam conversar entre eles sem precisar fazer guerras, brigas, discussões. Eu espero que o PIBID deixe isso mais legal porque pra mim a aula é muito “morgada”, fica falando no que aconteceu no passado e blá, blá, blá... Então acho que vai ficar melhor se vocês fizerem umas brincadeiras para aula ficar melhor, não tenho nada para sugerir, acho que qualquer atividade que tiver brincadeira ajudará a aula a ficar melhor. Aluna do 9º B Pra falar a verdade, eu acho as aulas de História muito entediantes, pois os assuntos são muito extensos e isso me dá muito sono e fico agoniado. Além disso, quando tenho que escrever eu me atrapalho todo. Eu espero que com o PIBID as aulas sejam divertidas, que façam mais atividades coletivas, pois só assim não sentirei sono. Eu espero que as atividades sejam mais fáceis para que possamos absorver o conteúdo e que tenha aulas teatrais, jogos, brincadeiras, muita atividade coletiva, trabalhos que tenham uma explicação fácil de absorver.
  • 18. Aluna do 9º B Olha, sinceramente eu gosto de História, mas de vez em quando eu não entendia, fazer o que né? Eu espero que o PIBID melhore nossas vidas, não estrague mais ainda, que sejam inovadores, sejam pacientes conosco, não sejam pessoas ignorantes, que não sejam pessoas que prometem e não cumprem e etc. Gostaria que tivessem vários tipos de jogos, como de palavras cruzadas e jogos que conhecemos. Aluna do 9° C Eu gosto muito de História, é a matéria que eu mais gosto. Poderia ser feito algo para torná-las mais divertidas, ainda é aquela coisa lenta. Nem todas as pessoas gostam dessa matéria, pois é uma matéria parada, mexe muito com sua memória e é muito difícil de entender as coisas. Eu espero que esse PIBID seja bem legal, faça coisas boas e promovam muito aprendizado e desenvolvimento e traga muita interação e notícias boas. Aluno do 9° C A disciplina de História é muito boa porque ajuda na matéria de geografia, que tem algumas coisas em comum. Eu gosto mais das aulas com explicações e vídeos para entender mais o assunto. O que eu espero do PIBID é que ajude os alunos a serem mais flexíveis nas aulas e que ajude nas explicações. Todo professor de História é bom porque um ensina igual o outro. As atividades poderiam ser todo mundo junto e o professor ajudando no assunto que mais interessa, os alunos discutirem usos de imagens, vídeos, atividades no livro, tudo isso ajuda o aluno a raciocinar. E deveria ter o resumo dos textos mais atraentes sobre guerras e outros assuntos.
  • 19. A matéria é boa e o professor que ensina é bom, explica tudo que eu disse, as aulas de História têm evoluído a cada dia, são bons principalmente os assuntos que se adéquam a nossas vidas porque falam do que aconteceu e do que acontece. Aluno do 9º C O que eu aprendo de História é que é uma matéria muito legal, que demonstra o que aconteceu anteriormente no mundo, como uma guerra, capitalismo e etc. Eu particularmente gosto dessa matéria, eu a vejo como algo muito interessante. Eu acho que nas aulas deveria mostrar mais vídeos e documentários falando das guerras, da escravidão e etc., para tornar as aulas mais legais. Também deveria ter menos atividades, assim seria mais legal. Sobre o que eu espero do PIBID, é que ele venha com um plano de atividades melhor, que interajam bem com o aluno e que tornem os conteúdos mais fáceis de aprender e mais interessantes. Acho que podem trazer mais documentários, vídeos e menos textos, mais brincadeiras, pois isso deixa a aula mais divertida. Aluno do 9º C Eu acho a disciplina de História muito legal, interessante e criativa. Gosto muito porque com ela aprendi e estou aprendendo cada vez mais sobre a política, tempos antigos e modernos, sobre as guerras mundiais. Seria mais divertido se tivesse mais aulas com vídeos, dinâmicas e etc. Espero aprender diversas coisas, conhecer algo novo e que seja legal. Aluno do 9º C Sobre a disciplina de História, na verdade não tenho muito que falar. Acho que são muito boas as aulas de História, gosto muito das aulas porque aprendemos o assunto e
  • 20. também porque podemos debater o assunto com o professor. Sobre o que poderia ser feito para melhorar as aulas e torná-las mais divertidas, seria bom que o professor fizesse dinâmicas, aulas com jogos e também diálogos na sala. Aluno do 9º C Eu gosto um pouco da matéria de História porque a gente fica sabendo o que aconteceu nos anos anteriores sobre guerras, conflitos, crises e etc. Mas eu acho que as aulas deveriam ser mais animadas com dinâmicas. Eu espero que o PIBID traga brincadeiras, dinâmicas, jogos em relação ao assunto que foi estudado e que seja uma aula mais divertida, diferente das outras aulas. Espero desse programa uma aula mais divertida, mais alegre do que as outras, jogos, brincadeiras e dinâmicas que nos ensinem a aprender mais e mais sobre História. Aluno do 9º C A disciplina de História com o professor Thiago é bem legal, eu gosto das aulas dele por ele interagir muito com os alunos, por conversar com todos, ou seja, não é aquele típico professor chato que chega na sala de aula e às vezes não dá nem bom dia, já vai pro quadro escrever. Para melhorar as aulas de História, o professor poderia passar umas dinâmicas, passar vídeos. Sobre o que eu espero do PIBID, é que tenha diversão, brincadeiras, atividades legais, eu gostaria que os professores passassem mais vídeos legais para resumir os assuntos. Aluno do 9º C Eu acho legal a disciplina de História, gosto muito porque nos ajuda a entender o passado e as coisas que aconteceram. Gostaria que as aulas se tornassem mais divertidas, seria
  • 21. bom se tivessem dinâmicas e brincadeiras com os assuntos porque ajudaria as pessoas a estudar mais e a entender o assunto de forma dinâmica. Eu espero que o pessoal do PIBID possa nos ajudar a compreender a disciplina de História e que possamos aprender de um jeito diferente. Aluno do 9º C História é uma matéria muito importante e interessante para se estudar, gosto bastante dessa matéria porque ela estuda o passado, não só o passado, mas é o que mais é estudado na matéria. Poderia ter mais aulas com vídeos ou slides, pois eu acho que assim com esse tipo de aula é bem mais fácil de entender, eu falo no meu caso. Não gosto muito de aulas com diversão, pois eu acho que não combina muito com a matéria. Por mim, eu também poderia me tornar um professor de História. Acho isso muito bom, mas prefiro outras profissões. Aluno do 9º C A disciplina de História é interessante porque ela nos mostra fatos que aconteceram no passado quando nós não tínhamos nem nascido. Eu acho bem bacana os assuntos sobre guerras, morte de reis e rainhas e várias outros do tempo antigo. As aulas deveriam ser feitas assim: nós, os alunos, interpretaríamos os fatos mais reais, fazendo mais como uma demonstração, cada um interpretando um personagem antigo, daquela época e mostrando como se fosse real. Espero que o projeto PIBID seja realmente interessante e que chame minha atenção e que todos nos demos bem. Aluno do 9º C
  • 22. Eu acho que a disciplina de História nos ensina muito e fala de coisas que são importantes. É preciso estudar os assuntos para levarmos para o futuro, como também para aprendermos várias coisas. Gosto sim da disciplina de História porque tem várias formas de aprender sobre a história que já passou. Eu acho que as aulas já são divertidas, mas poderiam ficar melhores. Por isso, eu espero que a participação do PIBID seja muito boa e minhas sugestões sobre atividades é que sejam divertidas, só isso. Aluno do 9º C Eu acho a disciplina de História interessante porque você aprende várias coisas do passado, como Guerra-Fria, Primeira Guerra Mundial, capitalismo, burguesia e outros assuntos. História é uma matéria que eu gosto porque através dela podemos aprender mais um pouco sobre a história do mundo. Eu gostaria que trouxessem brincadeiras, gincanas e outros tipos de jogos para não ficar naquele assunto que estamos estudando naquela aula. Sobre a atuação do PIBID, eu espero que seja legal e que tragam bastante brincadeiras para nós. Aluno do 9º C Gosto muito das aulas de História, ainda mais porque o professor é bem legal e sabe ensinar e divertir a turma, sempre trazendo novos conteúdos para nossas aulas, ou seja, sempre inovando. Poderia ser feitas mais atividade valendo ponto, assim a gente aprenderia e ficaria com mais pontos, seria só alegria e vocês se livrariam de nós. Do PIBID, eu espero coisas novas: “vamos fazer a 3º guerra mundial!”. Aluno do 9º C
  • 23. Eu gosto da disciplina de História porque a gente vê o que aconteceu no passado e fica sabendo como foi nossa história até aqui e também como evoluiu o nosso país e os outros. Sobre as atividades, poderiam ser com jogos e etc. E desse PIBID eu espero que seja legal e que o pessoal e nós possamos nos dar bem. Aluno do 9º C Eu gosto da disciplina de História, pois ela desenvolve o conhecimento e fala do passado, como a guerra mundial. Poderiam ser feitas aulas de várias maneiras como para tornar o conhecimento melhor e compreendermos a história. O PIBID é a melhor coisa que aconteceu na escola, pois ele vai desenvolver muitas atividades na escola. Aluna do 9º C A disciplina de História tem um interesse maior para mim, eu gosto de História pelo simples fato de apontar assuntos relacionados ao nosso país, ao nosso mundo. Eu queria que as aulas mudassem um pouco porque se fala muito sobre política, sobre crises e etc. e eu como aluna não gosto muito, pois temos que pensar positivo, que tudo que está passando no nosso país um dia vai mudar, só basta a gente acreditar que isso vai mudar. Por mim, não precisaria mudar nada nas aulas, elas são boas do jeito que estão, “mas quem não gosta de aula divertida?”, eu praticamente adoraria que tirasse um dia para mudar as aulas e que fossem mais dinâmicas. Eu espero que o PIBID acrescente algo a mais. Aluno do 9º C Eu acho que a disciplina de História nos fala muito sobre a antiguidade e eu gosto muito, pois muitos assuntos como o das guerras chamam minha atenção. O que eu realmente gostaria que fosse feito para as aulas ficarem mais divertidas seria mais envolvimento dos
  • 24. alunos e professores com gincanas, brincadeiras, peças, aulas fora da sala, passeios e várias outras coisas. Eu espero que o pessoal do PIBID possa aprender o máximo com a gente, que possamos nos enturmar e aprendermos uns com os outros. As sugestões que dou são as mesmas que escrevi antes: peças, brincadeiras, passeios, gincanas e etc. Aluno do 9º C Eu achava uma disciplina muito chata, mas estou começando a gostar porque o novo professor de História é muito legal com a turma e possui vários projetos bem legais para todos. Para tornar as aulas mais legais, poderia ser feitas atividade com jogos, que nos fizessem pensar mais, pois tenho um pouco de dificuldade na matéria. Eu espero que o PIBID seja bem legal. Aluno do 9º C Eu sempre gostei de História, é uma matéria que sempre tive facilidade em aprender, é uma matéria que posso mergulhar nas histórias de antigamente, que quando vejo um livro, faço um texto e falo de tudo o que aconteceu antigamente, passa um filme na minha cabeça, pois tento imaginar tudo o que aconteceu, tento imaginar as emoções e as aventuras. Em minha opinião, deveria ser passados mais vídeos e slides, pois além de ser mais prático é bem mais fácil de entender e também é uma forma de voltarmos no tempo, pois conseguimos enxergar tudo o que o povo passava, guerras e as dificuldades. O PIBID é mais uma oportunidade de conhecer pessoas novas e aprender de forma diferente, pois cada um tem uma forma diferente de trabalhar. Acho que as aulas com mais dinâmicas ficariam ainda melhores. Aluna do 9º C
  • 25. Eu acho a disciplina de História legal porque fala um pouco sobre os fatos históricos do passado, sobre guerras, as dificuldades, e que fazem ver que agora nossa vida é mais ou menos um céu, pois antes as dificuldades eram muitas. Falar como nossos antepassados viviam, das dificuldades, eu acho ótimo porque passa um filminho na nossa cabeça. Poderia ser feitas mais dinâmicas sobre o assunto, passar filmes sobre os tempos antigos porque podemos memorizar para lembrarmos na hora de fazer a prova. Para melhorar as aulas seria bom torná-las mais divertidas do que já são e nos ensinar a se aprofundar nos estudos. Poderíamos visitar museus, pontos que fizeram história, conhecer universidades e como são os estudos lá. Aluno do 9º C Eu gosto da aula de História porque o professor explica muito bem. E para tornar a aula mais divertida deveria ser feitas mais dinâmicas. Eu espero que o Pibid venha passar conhecimentos para nós, a minha sugestão é que as s venham a ser mais dinâmicas e mais divertidas.