SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
KOMUNIKASI RASMI
         Kumpulan 5 :
 NIK AHMAD SYAFIQ BIN ZAHARI
   MOHD FIRDAUS BIN ISHAK
DEFINISI KOMUNIKASI
• Carl Hoyland (1953) ‘satu proses
  seseorang individu menghantar
  rangsangan untuk ubahsuai tingkah laku
  lain’

• David Berlo (1960) ‘semua tingkah laku
  komunikasi mempunyai tujuan menarik
  tindakbalas yang khusus dari seseorang
  individu atau berkumpulan’
UNSUR PENTING KOMUNIKASI
• Penyampai iaitu pemberi atau sumber
  maklumat

• Penerima iaitu orang yang ditujukan
  maklumat atau orang yang menerima
  maklumat

• Maklumat atau masej merupakan idea
  yang ingin disampaikan
• Saluran merupakan perantaraan untuk
  menyampai mesej

• Kesan ialah tingkahlaku hasil daripada
  masej yang disampaikan

• Konteks merupakan persekitaran
  dimana komunikasi itu berlaku
BENTUK KOMUNIKASI
• NON VERBAL : dikesan daripada isyarat, air
  muka dan gerak tubuh

• INTRAPESONAL : idea, perlakuan, nilai
  seseorang melahirkan kesedaran kendiri

• INTERPERSONAL : hubungan antara manusia,
  hubungan dua hala,komunikasi bertulis
PENYAMPAI                         PENERIMA




                                    Terjemah mesej dan
Idea atau konsep yang              penukaran kepada idea
  hendak diberikan


                                   Mesej dihantar dengan
                                     lisan @ bertulis
Bentuk bahasa

          Proses tindak balas kepada penyampai
TUJUAN KOMUNIKASI
•   Memberi arahan
•   Penyampaian maklumat
•   Motivasi
•   Hiburan
•   Menceriakan suasana
•   Mengeratkan perhubungan
KAEDAH KOMUNIKASI BERKESAN

•   Tetapkan objektif dan matlamat
•   Isi kandungan yang jelas dan tersusun
•   Masa dan tempat yang sesuai
•   Dapatkan maklumbalas dari penerima
•   Tetapkan pendirian utama
KEMAHIRAN KOMUNIKASI
KEMAHIRAN MENDENGAR
1) Berfikiran terbuka
2) Tunjukkan minat
3) Eye contact
4) Sabar mendengar
5) Fahami maklumat
KEMAHIRAN MELAYAN (bukan verbal)
1) Kedudukan yang hampir
2) Tidak berpeluk tubuh atau bersilang
   kaki
3) Tunduk sedikit kehadapan
4) Eye contact
5) Tidak berada dalam keadaan tertekan
KEMAHIRAN MELAYAN (verbal)
1) Mengemukakan soalan kepada
   penyampai (rujuk halaman 61)
2) Membuat rumusan dan komen
3) Konfrantasi (menaikkan semangat)
4) Berdiam diri
KEMAHIRAN MENYOAL
1) Memulakan soalan yang mudah
   dahulu
2) Menyoal soalan yang hanya berkaiatan
3) Menyoal soalan yang menguji
   kecekapan berfikir
4) Elakkan soalan tertutup
KEMAHIRAN BEREMPATI
1) Mengenal diri individu
2) Memberi respon yang positif
3) Cuba hampiri penyampai
KEMAHIRAN MENILAI
1) Menilai objektif komunikasi
2) Pemerhatian atau respon secara
   verbal atau non-verbal
3) Elakkan elemen bias dan prasangka
   negatif sesama membuat keputusan
KEMAHIRAN MERANCANG DAN MEMIMPIN
1) Mewujudkan suasana perbualan yang
   baik
2) Mendapatkan maklumat yang
   diperlukan
3) Membuat rumusan dan keputusan
4) Mengatur strategi semasa
   berkomunikasi
KOMUNIKASI MEDIA ELEKTRONIK

• Telefon, telegram, radio, e-mel, faks dan
  sebagainya
• Kemampuan dunia tanpa sempadan
• Mudah digunakan dan pantas
• Boleh dilakukan pada bila-bila masa
  tanpa hadirnya penerima secara
  berdepan
RUJUKAN
Buku Rujukan
• Dr. Tam Yeow Kwai(2010). Pengurusan Kokurikulum, Subang
  Jaya, Selangor.Pencetak Sentosa Sdn. Bhd.

Laman Sesawang
• Amirul Nazrin(t.t). Komunikasi berkesan, dilayari pada
  5Februari2013 daripada
  http://www.slideshare.net/amirulnazrin1967/komunikasi-
  berkesan-1
• Abu Musaddad(t.t). Tip Komunikasi Berkesan, dilayari pada
  5Februari2013 daripada
  http://ibnismail.wordpress.com/2008/04/01/tips-komunikasi-
  berkesan/
SEKIAN...
 TERIMA KASIH
    Penghargaan

En. Luqman Hakim
       Serta

rakan-rakan G1.6

More Related Content

What's hot

Protokol temu bual
Protokol temu bualProtokol temu bual
Protokol temu bualNur Hassan
 
Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan sosioemosi kanak-kanak
Faktor-faktor yang mempengaruhi  perkembangan sosioemosi kanak-kanakFaktor-faktor yang mempengaruhi  perkembangan sosioemosi kanak-kanak
Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan sosioemosi kanak-kanakAzyyati Zainudin
 
Kanak kanak pintar cerdas dan pendekatan mengajar
Kanak kanak pintar cerdas dan pendekatan mengajarKanak kanak pintar cerdas dan pendekatan mengajar
Kanak kanak pintar cerdas dan pendekatan mengajarJenry Saiparudin
 
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaran
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaranKumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaran
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaranpikaosman
 
3 pentaksiran pusat
3 pentaksiran pusat3 pentaksiran pusat
3 pentaksiran pusatlaichunseong
 
Strategi pembelajaran sejarah
Strategi pembelajaran sejarah Strategi pembelajaran sejarah
Strategi pembelajaran sejarah ali93cia
 
Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...
Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...
Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...FaFai S.
 
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...Atifah Ruzana Abd Wahab
 
Ict dan multimedia kanak kanak prasekolah
Ict dan multimedia kanak kanak prasekolahIct dan multimedia kanak kanak prasekolah
Ict dan multimedia kanak kanak prasekolahISMAILMAMAT
 
2. konsepmatlamat strategi dan pelaksanaan kokurikulum
2. konsepmatlamat strategi dan pelaksanaan kokurikulum2. konsepmatlamat strategi dan pelaksanaan kokurikulum
2. konsepmatlamat strategi dan pelaksanaan kokurikulumali ahmad
 
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesionalCiri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesionalawin awin
 
3 saluran komunikasi berkesan
3 saluran komunikasi berkesan3 saluran komunikasi berkesan
3 saluran komunikasi berkesanIsmail Hashim
 
Kemahiran Berfikir
Kemahiran BerfikirKemahiran Berfikir
Kemahiran BerfikirNur Aini
 

What's hot (20)

Protokol temu bual
Protokol temu bualProtokol temu bual
Protokol temu bual
 
Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan sosioemosi kanak-kanak
Faktor-faktor yang mempengaruhi  perkembangan sosioemosi kanak-kanakFaktor-faktor yang mempengaruhi  perkembangan sosioemosi kanak-kanak
Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan sosioemosi kanak-kanak
 
Kanak kanak pintar cerdas dan pendekatan mengajar
Kanak kanak pintar cerdas dan pendekatan mengajarKanak kanak pintar cerdas dan pendekatan mengajar
Kanak kanak pintar cerdas dan pendekatan mengajar
 
Profesion guru
Profesion guruProfesion guru
Profesion guru
 
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaran
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaranKumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaran
Kumpulan 4 strategi, pendekatan, kaedah & teknik pengajaran
 
3 pentaksiran pusat
3 pentaksiran pusat3 pentaksiran pusat
3 pentaksiran pusat
 
Pentaksiran autentik
Pentaksiran autentikPentaksiran autentik
Pentaksiran autentik
 
Strategi pembelajaran sejarah
Strategi pembelajaran sejarah Strategi pembelajaran sejarah
Strategi pembelajaran sejarah
 
Project Based Learning
Project Based LearningProject Based Learning
Project Based Learning
 
Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...
Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...
Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...
 
Pak21
Pak21Pak21
Pak21
 
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
 
Kepelbagaian kecerdasan
Kepelbagaian kecerdasanKepelbagaian kecerdasan
Kepelbagaian kecerdasan
 
Pengurusan bilik darjah
 Pengurusan bilik darjah Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjah
 
Ict dan multimedia kanak kanak prasekolah
Ict dan multimedia kanak kanak prasekolahIct dan multimedia kanak kanak prasekolah
Ict dan multimedia kanak kanak prasekolah
 
2. konsepmatlamat strategi dan pelaksanaan kokurikulum
2. konsepmatlamat strategi dan pelaksanaan kokurikulum2. konsepmatlamat strategi dan pelaksanaan kokurikulum
2. konsepmatlamat strategi dan pelaksanaan kokurikulum
 
Teori Abraham Maslow
Teori Abraham MaslowTeori Abraham Maslow
Teori Abraham Maslow
 
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesionalCiri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
 
3 saluran komunikasi berkesan
3 saluran komunikasi berkesan3 saluran komunikasi berkesan
3 saluran komunikasi berkesan
 
Kemahiran Berfikir
Kemahiran BerfikirKemahiran Berfikir
Kemahiran Berfikir
 

Similar to Komunikasi rasmi

PROSES KOMUNIKASI
PROSES KOMUNIKASIPROSES KOMUNIKASI
PROSES KOMUNIKASICkg Nizam
 
Pengucapan awam induksi
Pengucapan awam induksiPengucapan awam induksi
Pengucapan awam induksisugunah
 
Kemahiran Komunikasi (Interpersonal)
Kemahiran Komunikasi (Interpersonal)Kemahiran Komunikasi (Interpersonal)
Kemahiran Komunikasi (Interpersonal)Azim Ismail14
 
KAQ1073 Penglibatan Ibu Bapa dan Komuniti Dalam Pendidikan Awal Kanak-kanak
KAQ1073 Penglibatan Ibu Bapa dan Komuniti Dalam Pendidikan Awal Kanak-kanakKAQ1073 Penglibatan Ibu Bapa dan Komuniti Dalam Pendidikan Awal Kanak-kanak
KAQ1073 Penglibatan Ibu Bapa dan Komuniti Dalam Pendidikan Awal Kanak-kanakanis_hairizan
 
MPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISAN
MPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISANMPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISAN
MPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISANZulhana Zulkifle
 
Fasa-fasa Dalam Proses Kaunseling Individu
Fasa-fasa Dalam Proses Kaunseling IndividuFasa-fasa Dalam Proses Kaunseling Individu
Fasa-fasa Dalam Proses Kaunseling IndividuJessika Denis
 
Reflection and feedback
Reflection and feedbackReflection and feedback
Reflection and feedbackcik noorlyda
 
Leadership communication latest
Leadership communication latestLeadership communication latest
Leadership communication latestGeetha Raja
 
Leadership communication latest
Leadership communication latestLeadership communication latest
Leadership communication latestGeetha Raja
 

Similar to Komunikasi rasmi (15)

PROSES KOMUNIKASI
PROSES KOMUNIKASIPROSES KOMUNIKASI
PROSES KOMUNIKASI
 
Pengucapan awam induksi
Pengucapan awam induksiPengucapan awam induksi
Pengucapan awam induksi
 
Kemahiran Komunikasi (Interpersonal)
Kemahiran Komunikasi (Interpersonal)Kemahiran Komunikasi (Interpersonal)
Kemahiran Komunikasi (Interpersonal)
 
Pengucapan awam
Pengucapan awamPengucapan awam
Pengucapan awam
 
Komunikasi berkesan
Komunikasi berkesanKomunikasi berkesan
Komunikasi berkesan
 
A21 cth rph bm sr
A21   cth rph bm srA21   cth rph bm sr
A21 cth rph bm sr
 
KAQ1073 Penglibatan Ibu Bapa dan Komuniti Dalam Pendidikan Awal Kanak-kanak
KAQ1073 Penglibatan Ibu Bapa dan Komuniti Dalam Pendidikan Awal Kanak-kanakKAQ1073 Penglibatan Ibu Bapa dan Komuniti Dalam Pendidikan Awal Kanak-kanak
KAQ1073 Penglibatan Ibu Bapa dan Komuniti Dalam Pendidikan Awal Kanak-kanak
 
MPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISAN
MPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISANMPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISAN
MPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISAN
 
Perbincangan
PerbincanganPerbincangan
Perbincangan
 
Fasa-fasa Dalam Proses Kaunseling Individu
Fasa-fasa Dalam Proses Kaunseling IndividuFasa-fasa Dalam Proses Kaunseling Individu
Fasa-fasa Dalam Proses Kaunseling Individu
 
Semangat Kerja Sepasukan.pptx
Semangat Kerja Sepasukan.pptxSemangat Kerja Sepasukan.pptx
Semangat Kerja Sepasukan.pptx
 
Reflection and feedback
Reflection and feedbackReflection and feedback
Reflection and feedback
 
Leadership communication latest
Leadership communication latestLeadership communication latest
Leadership communication latest
 
Leadership communication latest
Leadership communication latestLeadership communication latest
Leadership communication latest
 
Bab komunikasi (SHARE FROM SOMEONE)
Bab komunikasi (SHARE FROM SOMEONE)Bab komunikasi (SHARE FROM SOMEONE)
Bab komunikasi (SHARE FROM SOMEONE)
 

More from Melisa Amirullah

More from Melisa Amirullah (12)

Hubungan guru murid
Hubungan guru  muridHubungan guru  murid
Hubungan guru murid
 
Teori kedatangan islam ke tanah melayu
Teori kedatangan islam ke tanah melayuTeori kedatangan islam ke tanah melayu
Teori kedatangan islam ke tanah melayu
 
Pkk isl
Pkk islPkk isl
Pkk isl
 
Vygotsky (2)
Vygotsky (2)Vygotsky (2)
Vygotsky (2)
 
Pengelolaan aktiviti (1)
Pengelolaan aktiviti (1)Pengelolaan aktiviti (1)
Pengelolaan aktiviti (1)
 
Sistem pendidikan sebelum
Sistem pendidikan sebelumSistem pendidikan sebelum
Sistem pendidikan sebelum
 
Edu 3101 new
Edu 3101 newEdu 3101 new
Edu 3101 new
 
Pertimbangan dan kesedaran estetik
Pertimbangan dan kesedaran estetikPertimbangan dan kesedaran estetik
Pertimbangan dan kesedaran estetik
 
Perkembangan bahasa,2
Perkembangan bahasa,2Perkembangan bahasa,2
Perkembangan bahasa,2
 
Tokoh islam
Tokoh islamTokoh islam
Tokoh islam
 
Al farabi
Al farabiAl farabi
Al farabi
 
Kesenian jepun (kobayashi kokei)
Kesenian jepun (kobayashi kokei)Kesenian jepun (kobayashi kokei)
Kesenian jepun (kobayashi kokei)
 

Komunikasi rasmi

  • 1. KOMUNIKASI RASMI Kumpulan 5 : NIK AHMAD SYAFIQ BIN ZAHARI MOHD FIRDAUS BIN ISHAK
  • 2. DEFINISI KOMUNIKASI • Carl Hoyland (1953) ‘satu proses seseorang individu menghantar rangsangan untuk ubahsuai tingkah laku lain’ • David Berlo (1960) ‘semua tingkah laku komunikasi mempunyai tujuan menarik tindakbalas yang khusus dari seseorang individu atau berkumpulan’
  • 3. UNSUR PENTING KOMUNIKASI • Penyampai iaitu pemberi atau sumber maklumat • Penerima iaitu orang yang ditujukan maklumat atau orang yang menerima maklumat • Maklumat atau masej merupakan idea yang ingin disampaikan
  • 4. • Saluran merupakan perantaraan untuk menyampai mesej • Kesan ialah tingkahlaku hasil daripada masej yang disampaikan • Konteks merupakan persekitaran dimana komunikasi itu berlaku
  • 5. BENTUK KOMUNIKASI • NON VERBAL : dikesan daripada isyarat, air muka dan gerak tubuh • INTRAPESONAL : idea, perlakuan, nilai seseorang melahirkan kesedaran kendiri • INTERPERSONAL : hubungan antara manusia, hubungan dua hala,komunikasi bertulis
  • 6. PENYAMPAI PENERIMA Terjemah mesej dan Idea atau konsep yang penukaran kepada idea hendak diberikan Mesej dihantar dengan lisan @ bertulis Bentuk bahasa Proses tindak balas kepada penyampai
  • 7. TUJUAN KOMUNIKASI • Memberi arahan • Penyampaian maklumat • Motivasi • Hiburan • Menceriakan suasana • Mengeratkan perhubungan
  • 8. KAEDAH KOMUNIKASI BERKESAN • Tetapkan objektif dan matlamat • Isi kandungan yang jelas dan tersusun • Masa dan tempat yang sesuai • Dapatkan maklumbalas dari penerima • Tetapkan pendirian utama
  • 9. KEMAHIRAN KOMUNIKASI KEMAHIRAN MENDENGAR 1) Berfikiran terbuka 2) Tunjukkan minat 3) Eye contact 4) Sabar mendengar 5) Fahami maklumat
  • 10. KEMAHIRAN MELAYAN (bukan verbal) 1) Kedudukan yang hampir 2) Tidak berpeluk tubuh atau bersilang kaki 3) Tunduk sedikit kehadapan 4) Eye contact 5) Tidak berada dalam keadaan tertekan
  • 11. KEMAHIRAN MELAYAN (verbal) 1) Mengemukakan soalan kepada penyampai (rujuk halaman 61) 2) Membuat rumusan dan komen 3) Konfrantasi (menaikkan semangat) 4) Berdiam diri
  • 12. KEMAHIRAN MENYOAL 1) Memulakan soalan yang mudah dahulu 2) Menyoal soalan yang hanya berkaiatan 3) Menyoal soalan yang menguji kecekapan berfikir 4) Elakkan soalan tertutup
  • 13. KEMAHIRAN BEREMPATI 1) Mengenal diri individu 2) Memberi respon yang positif 3) Cuba hampiri penyampai
  • 14. KEMAHIRAN MENILAI 1) Menilai objektif komunikasi 2) Pemerhatian atau respon secara verbal atau non-verbal 3) Elakkan elemen bias dan prasangka negatif sesama membuat keputusan
  • 15. KEMAHIRAN MERANCANG DAN MEMIMPIN 1) Mewujudkan suasana perbualan yang baik 2) Mendapatkan maklumat yang diperlukan 3) Membuat rumusan dan keputusan 4) Mengatur strategi semasa berkomunikasi
  • 16. KOMUNIKASI MEDIA ELEKTRONIK • Telefon, telegram, radio, e-mel, faks dan sebagainya • Kemampuan dunia tanpa sempadan • Mudah digunakan dan pantas • Boleh dilakukan pada bila-bila masa tanpa hadirnya penerima secara berdepan
  • 17. RUJUKAN Buku Rujukan • Dr. Tam Yeow Kwai(2010). Pengurusan Kokurikulum, Subang Jaya, Selangor.Pencetak Sentosa Sdn. Bhd. Laman Sesawang • Amirul Nazrin(t.t). Komunikasi berkesan, dilayari pada 5Februari2013 daripada http://www.slideshare.net/amirulnazrin1967/komunikasi- berkesan-1 • Abu Musaddad(t.t). Tip Komunikasi Berkesan, dilayari pada 5Februari2013 daripada http://ibnismail.wordpress.com/2008/04/01/tips-komunikasi- berkesan/
  • 18. SEKIAN... TERIMA KASIH Penghargaan En. Luqman Hakim Serta rakan-rakan G1.6