SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
E-LEARNING STRATÉGIA  A GYAKORLATBAN  (Éves jelentés – 2008-2009)  Sinka Róbert e-learning koordinátor [email_address]   Szent István Egyetem Kosáry Domokos Könyvtár és Levéltár
ELŐZMÉNYEK – A STRATÉGIA ELŐTT… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
A MEGVALÓSÍTÁS FŐ LÉPÉSEI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
A MEGVALÓSÍTÁS TERVEZETT SZAKASZAI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
KEZDETI LÉPÉSEK ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
FELHASZNÁLÓI SZÁM ALAKULÁSA I. félév II. félév Nyári szünet 2009 I. félév Kutatásvezető: Sinka Róbert, statisztikai elemző: Virág Fruzsina – SZIE KDKL, 2009. szeptember
FELHASZNÁLÓK SZERVEZETI EGYSÉGENKÉNTI MEGOSZLÁSA Kutatásvezető: Sinka Róbert – SZIE KDKL, 2009. július-augusztus
FELHASZNÁLÓI SZÁM ALAKULÁSA Forrás: SZIE E-learning Portál, Felhasználók megoszlása. 2009.07.15-i állapot. –  http://elearning.szie.hu
KURZUSOK SZÁMÁNAK ALAKULÁSA I. félév II. félév Nyári szünet Kutatásvezető: Sinka Róbert, statisztikai elemző: Virág Fruzsina – SZIE KDKL, 2009. szeptember 2009 I. félév
LEGAKTÍVABB KURZUSOK SMKAE2012XN - Háziállatok élettana (KgA_BSc, nappali és levelező) SGYMMEN208XXX - Építésszervezés II. SMKAE2012AN - Állatélettan (ÁtM-, MgM- BSc) SMKKB2011XN - Műszaki kémia (Mészárosné Bálint Ágnes) SGTDH001N - Könyvtárhasználat és irodalomkutatás Tanszéki oldal - Szociálpedagógiai Tanszék SMKKR2012XN - Agrárökonómia I. SGMIFX08XXN - Informatika (gépész nappali) SMKAE3037KN - Környezetélettan és higiénia (Környezetmérnök szak) SJKMM1056TN - Gyermek- és ifjúsági irodalom szeminárium 2. SGMMGX36XXN - EU-ismeretek SGTHT026N - Könyvtárhasználat SGTVATI088BAL - Prezentációs technikák E-vizsga színterek SGMIFX08XXL - Informatika (gépész levelező) SMKAE4011 - Környezetélettan (Vadgazda mérnök, MSc Nappali & Levelező) SMKAE3316AN - Termelésélettan SMKKR2044GN - Környezetpolitika és jog SJKMM1055TN - Gyermek- és ifjúsági irodalom EA és szeminárium 1.
LEGAKTÍVABB KURZUSOK (súlyozva) (Az oktatói terhelés minőségbiztosítása) 01. SGTHT026N - Könyvtárhasználat 02. *EKI002 - Egészségügyi rendszerek elemzése 03. *SMKAE2012AN - Állatélettan (ÁtM-, MgM- BSc) 04. *SMKAE2012XN - Háziállatok élettana (KgA_BSc, nappali és levelező) 05. SMKAE3037KN - Környezetélettan és higiénia (Környezetmérnök szak) 06. *SMKAE4011XN - Alkalmazott állatélettan 07. SMKKB2011XN - Műszaki kémia (Mészárosné Bálint Ágnes) 08. *DKMV - Diploma konzultáció (Dr. Medina Viktor) 09. SGTDH001N - Könyvtárhasználat és irodalomkutatás 10. *EKI003 - Egészségügyi jogi ismeretek 11. SGYMMEN208XXX - Építésszervezés II. 12. *SMKKB2021XL - Mezőgazdasági kémia (Mérőné Nótás Erika) 13. *SGMMGX39XXN - Marketing és piackutatás 14. *TAMOP -4.1.1-08/2/KMR - Hallgatói és intézményi szolgáltatásfejlesztés a felsőoktatásban *A kiemelt kurzusok nincsenek benne a legaktívabb első 20-as listájában. A kurzusok felhasználóira vetített (súlyozva) lista így újakkal bővül!
TANANYAGOK  MENNYISÉGE,  MÉRETE Forrás: SZIE E-learning Portál, Tananyagok mérete, megoszlása. 2009.09.29-i állapot. –  http://elearning.szie.hu   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
BEJELENTKEZÉSEK MEGOSZLÁSA (Belső és külső IP címek aránya)
BEJELENTKEZÉSEK IP CÍM SZERINT (LEGNÉPSZERŰBB HOZZÁFÉRÉSI PONTOK)
MIT INDÍTOTTUNK EL? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
MOODLE TUTOR HÁLÓZAT (Célja és tevékenysége) Sinka Róbert [KDKL] Szentesi Mihály [SZIE ABK, Gyakorló] Miszori Katalin [ÁOTK] Györök Balázs [GTK] Medina Viktor [GEK] Somogyi Ferenc [GEK] Bárdos László [MKK] Kohlheb Norbert [MKK] Kocsis Tamás [YMÉK] Hock Judit [YMÉK] Bakó Gábor [YMÉK] Zsohár Roland [EKI, Bp] Lányi Katalin [EKI, Gyula] Pálinkás Yvette [GEK] Schwartz Kitti [EKI, Bp]
E-LEARNING KÉPZÉSEK Forrás: Moodle kézikönyv – Képzők képzése  http://elearning.szie.hu/file.php/1/moodle_kezikonyv/html/moodle_kepzesek.html  - utolsó elérés: 2009.09.27.
MOODLE  HÁLÓZAT  (NETWORK) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
E-PORTFÓLIÓ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
AKIKRE ÉRDEMES ODAFIGYELNI! Forrás: SZIE E-learning Portál, Kurzuskategóriák. 2009.09.29-i állapot. –  http://elearning.szie.hu
KIHASZNÁLATLAN LEHETŐSÉGEK ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
E-LEARNING STRATÉGIA  MÁSODIK SZAKASZ  2009-2010
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],A STRATÉGIA II. SZAKASZA
SZABÁLYZATOKKAL TÖRTÉNŐ MEGFELELTETÉS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
OPERATÍV PROGRAMOK ELŐKÉSZÍTÉSE
ÚJ SZOLGÁLTATÁSOK ELINDÍTÁSA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
KIEMELT HANGSÚLY A KÉPZÉSEKRE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
TANANYAGFEJLESZTÉS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Köszönöm a megtisztelő figyelmet! Kapcsolat: Sinka Róbert, e-learning koordinátor,  [email_address]   SZIE Kosáry Domokos Könyvtár és Levéltár 2103 Gödöllő, Páter Károly utca 1. Tel.: +36 28 522 000 / 1045 WEB: http://elearning.szie.hu http://eportfolio.szie.hu http://egyakorlo.abk.szie.hu Tutor hálózat: http://elearning.szie.hu/file.php/1/moodle_kezikonyv/html/moodle_support_team.html   HELPDESK kurzus: http://elearning.szie.hu/course/view.php?id=74

More Related Content

Viewers also liked

Trendek az oktatás-informatikában
Trendek az oktatás-informatikábanTrendek az oktatás-informatikában
Trendek az oktatás-informatikábanDr. Ollé János
 
Retiro mi experiencia con dios iii. ibe callao marzo 2016
Retiro mi experiencia con dios iii.  ibe callao marzo 2016Retiro mi experiencia con dios iii.  ibe callao marzo 2016
Retiro mi experiencia con dios iii. ibe callao marzo 2016IBE Callao
 
Retiro mi experiencia con dios ii. ibe callao marzo 2016
Retiro mi experiencia con dios ii.  ibe callao marzo 2016Retiro mi experiencia con dios ii.  ibe callao marzo 2016
Retiro mi experiencia con dios ii. ibe callao marzo 2016IBE Callao
 
Construyendo nuestra vida ibe callao #4 dinero
Construyendo nuestra vida ibe callao #4 dineroConstruyendo nuestra vida ibe callao #4 dinero
Construyendo nuestra vida ibe callao #4 dineroIBE Callao
 
Konnektivista oktatásmódszertannal támogatott online hálózati munka komm...
Konnektivista oktatásmódszertannal támogatott online hálózati munka komm...Konnektivista oktatásmódszertannal támogatott online hálózati munka komm...
Konnektivista oktatásmódszertannal támogatott online hálózati munka komm...Dr. Ollé János
 
Társadalmi különbségek, digitális esélyegyenlőtlenség, digitális bol...
Társadalmi különbségek, digitális esélyegyenlőtlenség, digitális bol...Társadalmi különbségek, digitális esélyegyenlőtlenség, digitális bol...
Társadalmi különbségek, digitális esélyegyenlőtlenség, digitális bol...Dr. Ollé János
 
Los siete yo soy ibe callao # 4
Los siete yo soy ibe callao # 4Los siete yo soy ibe callao # 4
Los siete yo soy ibe callao # 4IBE Callao
 
Online tanulási környezet
Online tanulási környezetOnline tanulási környezet
Online tanulási környezetDr. Ollé János
 
Equac3a7c3b5es do-1c2ba-grau1
Equac3a7c3b5es do-1c2ba-grau1Equac3a7c3b5es do-1c2ba-grau1
Equac3a7c3b5es do-1c2ba-grau1Leidiane
 
Conflicto espiritual # 2 ayuno congregacional ibe callao julio 2016
Conflicto espiritual # 2 ayuno congregacional ibe callao julio 2016Conflicto espiritual # 2 ayuno congregacional ibe callao julio 2016
Conflicto espiritual # 2 ayuno congregacional ibe callao julio 2016IBE Callao
 
Digitális nemzedékelméletek
Digitális nemzedékelméletekDigitális nemzedékelméletek
Digitális nemzedékelméletekDr. Ollé János
 
Az eLearning intézményi bevezetésének tapasztalatai
Az eLearning intézményi bevezetésének tapasztalataiAz eLearning intézményi bevezetésének tapasztalatai
Az eLearning intézményi bevezetésének tapasztalataiDr. Ollé János
 
Információs ellenforradalom
Információs ellenforradalomInformációs ellenforradalom
Információs ellenforradalomDr. Ollé János
 
E-Learning development plans at ELTE Building conditions for effective learning
E-Learning development plans at ELTE Building conditions for effective learningE-Learning development plans at ELTE Building conditions for effective learning
E-Learning development plans at ELTE Building conditions for effective learningDr. Ollé János
 
11 téma és 33 állítás a didaktikában
11 téma és 33 állítás a didaktikában11 téma és 33 állítás a didaktikában
11 téma és 33 állítás a didaktikábanDr. Ollé János
 
Digitális kereskedelem, digitális jog, digitális egészség és közérzet
Digitális kereskedelem, digitális jog, digitális egészség és közérzetDigitális kereskedelem, digitális jog, digitális egészség és közérzet
Digitális kereskedelem, digitális jog, digitális egészség és közérzetDr. Ollé János
 

Viewers also liked (19)

Trendek az oktatás-informatikában
Trendek az oktatás-informatikábanTrendek az oktatás-informatikában
Trendek az oktatás-informatikában
 
Retiro mi experiencia con dios iii. ibe callao marzo 2016
Retiro mi experiencia con dios iii.  ibe callao marzo 2016Retiro mi experiencia con dios iii.  ibe callao marzo 2016
Retiro mi experiencia con dios iii. ibe callao marzo 2016
 
Retiro mi experiencia con dios ii. ibe callao marzo 2016
Retiro mi experiencia con dios ii.  ibe callao marzo 2016Retiro mi experiencia con dios ii.  ibe callao marzo 2016
Retiro mi experiencia con dios ii. ibe callao marzo 2016
 
Construyendo nuestra vida ibe callao #4 dinero
Construyendo nuestra vida ibe callao #4 dineroConstruyendo nuestra vida ibe callao #4 dinero
Construyendo nuestra vida ibe callao #4 dinero
 
Konnektivista oktatásmódszertannal támogatott online hálózati munka komm...
Konnektivista oktatásmódszertannal támogatott online hálózati munka komm...Konnektivista oktatásmódszertannal támogatott online hálózati munka komm...
Konnektivista oktatásmódszertannal támogatott online hálózati munka komm...
 
Társadalmi különbségek, digitális esélyegyenlőtlenség, digitális bol...
Társadalmi különbségek, digitális esélyegyenlőtlenség, digitális bol...Társadalmi különbségek, digitális esélyegyenlőtlenség, digitális bol...
Társadalmi különbségek, digitális esélyegyenlőtlenség, digitális bol...
 
Los siete yo soy ibe callao # 4
Los siete yo soy ibe callao # 4Los siete yo soy ibe callao # 4
Los siete yo soy ibe callao # 4
 
Online tanulási környezet
Online tanulási környezetOnline tanulási környezet
Online tanulási környezet
 
Equac3a7c3b5es do-1c2ba-grau1
Equac3a7c3b5es do-1c2ba-grau1Equac3a7c3b5es do-1c2ba-grau1
Equac3a7c3b5es do-1c2ba-grau1
 
Az oktatás módszerei
Az oktatás módszereiAz oktatás módszerei
Az oktatás módszerei
 
Conflicto espiritual # 2 ayuno congregacional ibe callao julio 2016
Conflicto espiritual # 2 ayuno congregacional ibe callao julio 2016Conflicto espiritual # 2 ayuno congregacional ibe callao julio 2016
Conflicto espiritual # 2 ayuno congregacional ibe callao julio 2016
 
Adaptív pedagógia
Adaptív pedagógiaAdaptív pedagógia
Adaptív pedagógia
 
Tanulási környezet
Tanulási környezetTanulási környezet
Tanulási környezet
 
Digitális nemzedékelméletek
Digitális nemzedékelméletekDigitális nemzedékelméletek
Digitális nemzedékelméletek
 
Az eLearning intézményi bevezetésének tapasztalatai
Az eLearning intézményi bevezetésének tapasztalataiAz eLearning intézményi bevezetésének tapasztalatai
Az eLearning intézményi bevezetésének tapasztalatai
 
Információs ellenforradalom
Információs ellenforradalomInformációs ellenforradalom
Információs ellenforradalom
 
E-Learning development plans at ELTE Building conditions for effective learning
E-Learning development plans at ELTE Building conditions for effective learningE-Learning development plans at ELTE Building conditions for effective learning
E-Learning development plans at ELTE Building conditions for effective learning
 
11 téma és 33 állítás a didaktikában
11 téma és 33 állítás a didaktikában11 téma és 33 állítás a didaktikában
11 téma és 33 állítás a didaktikában
 
Digitális kereskedelem, digitális jog, digitális egészség és közérzet
Digitális kereskedelem, digitális jog, digitális egészség és közérzetDigitális kereskedelem, digitális jog, digitális egészség és közérzet
Digitális kereskedelem, digitális jog, digitális egészség és közérzet
 

Similar to Sinka Róbert: e-Learning stratégia a gyakorlatban

Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző Iskolában
Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző IskolábanVirtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző Iskolában
Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző IskolábanArpad Banhidi
 
Learning analytics moodl moot_2019
Learning analytics moodl moot_2019Learning analytics moodl moot_2019
Learning analytics moodl moot_2019Vágvölgyi Csaba
 
moodle az ELTE TÓFK-on 3.
moodle az ELTE TÓFK-on 3.moodle az ELTE TÓFK-on 3.
moodle az ELTE TÓFK-on 3.Tóth Attila
 
Doktori beszámoló (2014. május 27.)
Doktori beszámoló (2014. május 27.)Doktori beszámoló (2014. május 27.)
Doktori beszámoló (2014. május 27.)Reka Racsko
 
Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)
Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)
Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)elteppk
 
Se online oktatásmódszertanok Csedő Zoltán
Se online oktatásmódszertanok Csedő ZoltánSe online oktatásmódszertanok Csedő Zoltán
Se online oktatásmódszertanok Csedő ZoltánTamás A.
 
Az Educatio infokommunikációs fejlesztései
Az Educatio infokommunikációs fejlesztéseiAz Educatio infokommunikációs fejlesztései
Az Educatio infokommunikációs fejlesztéseiEmil Koplányi
 
Rekb 121-informatika--2013-mi
Rekb 121-informatika--2013-miRekb 121-informatika--2013-mi
Rekb 121-informatika--2013-miELTE PPK ESI
 
Racsko Réka: A személyes tanulási terek és az  interakcióelemzés elméleti há...
Racsko Réka: A személyes tanulási terek és az  interakcióelemzés elméleti há...Racsko Réka: A személyes tanulási terek és az  interakcióelemzés elméleti há...
Racsko Réka: A személyes tanulási terek és az  interakcióelemzés elméleti há...Reka Racsko
 
A metakurzus alkalmazási lehetőségei
A metakurzus alkalmazási lehetőségeiA metakurzus alkalmazási lehetőségei
A metakurzus alkalmazási lehetőségeiArpad Banhidi
 
Oktatás informatikai fejlesztések
Oktatás informatikai fejlesztésekOktatás informatikai fejlesztések
Oktatás informatikai fejlesztésekAdrienn Árki
 
Auchan e learning koncepcio-bemutatasa20091116
Auchan e learning koncepcio-bemutatasa20091116Auchan e learning koncepcio-bemutatasa20091116
Auchan e learning koncepcio-bemutatasa20091116zsolt jenei
 
Miskolci Egyetem - eLearning beszámoló 2013
Miskolci Egyetem - eLearning beszámoló 2013Miskolci Egyetem - eLearning beszámoló 2013
Miskolci Egyetem - eLearning beszámoló 2013euniversity_hu
 
Doktori beszámoló (2015. május 29.)
Doktori beszámoló (2015. május 29.)Doktori beszámoló (2015. május 29.)
Doktori beszámoló (2015. május 29.)Reka Racsko
 
Moodle Presentation
Moodle PresentationMoodle Presentation
Moodle PresentationZoltan Vad
 
E-Learning az iskolában
E-Learning az iskolábanE-Learning az iskolában
E-Learning az iskolábanZoltan Vad
 
Flexilab Living lab by Corvinno
Flexilab Living lab by CorvinnoFlexilab Living lab by Corvinno
Flexilab Living lab by CorvinnoOntoHR Project
 

Similar to Sinka Róbert: e-Learning stratégia a gyakorlatban (20)

Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző Iskolában
Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző IskolábanVirtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző Iskolában
Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző Iskolában
 
Learning analytics moodl moot_2019
Learning analytics moodl moot_2019Learning analytics moodl moot_2019
Learning analytics moodl moot_2019
 
moodle az ELTE TÓFK-on 3.
moodle az ELTE TÓFK-on 3.moodle az ELTE TÓFK-on 3.
moodle az ELTE TÓFK-on 3.
 
Doktori beszámoló (2014. május 27.)
Doktori beszámoló (2014. május 27.)Doktori beszámoló (2014. május 27.)
Doktori beszámoló (2014. május 27.)
 
Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)
Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)
Halász Gábor lll_előadás_(2012.02.21)
 
3
33
3
 
Se online oktatásmódszertanok Csedő Zoltán
Se online oktatásmódszertanok Csedő ZoltánSe online oktatásmódszertanok Csedő Zoltán
Se online oktatásmódszertanok Csedő Zoltán
 
Az Educatio infokommunikációs fejlesztései
Az Educatio infokommunikációs fejlesztéseiAz Educatio infokommunikációs fejlesztései
Az Educatio infokommunikációs fejlesztései
 
Rekb 121-informatika--2013-mi
Rekb 121-informatika--2013-miRekb 121-informatika--2013-mi
Rekb 121-informatika--2013-mi
 
Motivate
MotivateMotivate
Motivate
 
Racsko Réka: A személyes tanulási terek és az  interakcióelemzés elméleti há...
Racsko Réka: A személyes tanulási terek és az  interakcióelemzés elméleti há...Racsko Réka: A személyes tanulási terek és az  interakcióelemzés elméleti há...
Racsko Réka: A személyes tanulási terek és az  interakcióelemzés elméleti há...
 
Htgyk bemutato
Htgyk bemutatoHtgyk bemutato
Htgyk bemutato
 
A metakurzus alkalmazási lehetőségei
A metakurzus alkalmazási lehetőségeiA metakurzus alkalmazási lehetőségei
A metakurzus alkalmazási lehetőségei
 
Oktatás informatikai fejlesztések
Oktatás informatikai fejlesztésekOktatás informatikai fejlesztések
Oktatás informatikai fejlesztések
 
Auchan e learning koncepcio-bemutatasa20091116
Auchan e learning koncepcio-bemutatasa20091116Auchan e learning koncepcio-bemutatasa20091116
Auchan e learning koncepcio-bemutatasa20091116
 
Miskolci Egyetem - eLearning beszámoló 2013
Miskolci Egyetem - eLearning beszámoló 2013Miskolci Egyetem - eLearning beszámoló 2013
Miskolci Egyetem - eLearning beszámoló 2013
 
Doktori beszámoló (2015. május 29.)
Doktori beszámoló (2015. május 29.)Doktori beszámoló (2015. május 29.)
Doktori beszámoló (2015. május 29.)
 
Moodle Presentation
Moodle PresentationMoodle Presentation
Moodle Presentation
 
E-Learning az iskolában
E-Learning az iskolábanE-Learning az iskolában
E-Learning az iskolában
 
Flexilab Living lab by Corvinno
Flexilab Living lab by CorvinnoFlexilab Living lab by Corvinno
Flexilab Living lab by Corvinno
 

Sinka Róbert: e-Learning stratégia a gyakorlatban

  • 1. E-LEARNING STRATÉGIA A GYAKORLATBAN (Éves jelentés – 2008-2009) Sinka Róbert e-learning koordinátor [email_address] Szent István Egyetem Kosáry Domokos Könyvtár és Levéltár
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. FELHASZNÁLÓI SZÁM ALAKULÁSA I. félév II. félév Nyári szünet 2009 I. félév Kutatásvezető: Sinka Róbert, statisztikai elemző: Virág Fruzsina – SZIE KDKL, 2009. szeptember
  • 7. FELHASZNÁLÓK SZERVEZETI EGYSÉGENKÉNTI MEGOSZLÁSA Kutatásvezető: Sinka Róbert – SZIE KDKL, 2009. július-augusztus
  • 8. FELHASZNÁLÓI SZÁM ALAKULÁSA Forrás: SZIE E-learning Portál, Felhasználók megoszlása. 2009.07.15-i állapot. – http://elearning.szie.hu
  • 9. KURZUSOK SZÁMÁNAK ALAKULÁSA I. félév II. félév Nyári szünet Kutatásvezető: Sinka Róbert, statisztikai elemző: Virág Fruzsina – SZIE KDKL, 2009. szeptember 2009 I. félév
  • 10. LEGAKTÍVABB KURZUSOK SMKAE2012XN - Háziállatok élettana (KgA_BSc, nappali és levelező) SGYMMEN208XXX - Építésszervezés II. SMKAE2012AN - Állatélettan (ÁtM-, MgM- BSc) SMKKB2011XN - Műszaki kémia (Mészárosné Bálint Ágnes) SGTDH001N - Könyvtárhasználat és irodalomkutatás Tanszéki oldal - Szociálpedagógiai Tanszék SMKKR2012XN - Agrárökonómia I. SGMIFX08XXN - Informatika (gépész nappali) SMKAE3037KN - Környezetélettan és higiénia (Környezetmérnök szak) SJKMM1056TN - Gyermek- és ifjúsági irodalom szeminárium 2. SGMMGX36XXN - EU-ismeretek SGTHT026N - Könyvtárhasználat SGTVATI088BAL - Prezentációs technikák E-vizsga színterek SGMIFX08XXL - Informatika (gépész levelező) SMKAE4011 - Környezetélettan (Vadgazda mérnök, MSc Nappali & Levelező) SMKAE3316AN - Termelésélettan SMKKR2044GN - Környezetpolitika és jog SJKMM1055TN - Gyermek- és ifjúsági irodalom EA és szeminárium 1.
  • 11. LEGAKTÍVABB KURZUSOK (súlyozva) (Az oktatói terhelés minőségbiztosítása) 01. SGTHT026N - Könyvtárhasználat 02. *EKI002 - Egészségügyi rendszerek elemzése 03. *SMKAE2012AN - Állatélettan (ÁtM-, MgM- BSc) 04. *SMKAE2012XN - Háziállatok élettana (KgA_BSc, nappali és levelező) 05. SMKAE3037KN - Környezetélettan és higiénia (Környezetmérnök szak) 06. *SMKAE4011XN - Alkalmazott állatélettan 07. SMKKB2011XN - Műszaki kémia (Mészárosné Bálint Ágnes) 08. *DKMV - Diploma konzultáció (Dr. Medina Viktor) 09. SGTDH001N - Könyvtárhasználat és irodalomkutatás 10. *EKI003 - Egészségügyi jogi ismeretek 11. SGYMMEN208XXX - Építésszervezés II. 12. *SMKKB2021XL - Mezőgazdasági kémia (Mérőné Nótás Erika) 13. *SGMMGX39XXN - Marketing és piackutatás 14. *TAMOP -4.1.1-08/2/KMR - Hallgatói és intézményi szolgáltatásfejlesztés a felsőoktatásban *A kiemelt kurzusok nincsenek benne a legaktívabb első 20-as listájában. A kurzusok felhasználóira vetített (súlyozva) lista így újakkal bővül!
  • 12.
  • 13. BEJELENTKEZÉSEK MEGOSZLÁSA (Belső és külső IP címek aránya)
  • 14. BEJELENTKEZÉSEK IP CÍM SZERINT (LEGNÉPSZERŰBB HOZZÁFÉRÉSI PONTOK)
  • 15.
  • 16. MOODLE TUTOR HÁLÓZAT (Célja és tevékenysége) Sinka Róbert [KDKL] Szentesi Mihály [SZIE ABK, Gyakorló] Miszori Katalin [ÁOTK] Györök Balázs [GTK] Medina Viktor [GEK] Somogyi Ferenc [GEK] Bárdos László [MKK] Kohlheb Norbert [MKK] Kocsis Tamás [YMÉK] Hock Judit [YMÉK] Bakó Gábor [YMÉK] Zsohár Roland [EKI, Bp] Lányi Katalin [EKI, Gyula] Pálinkás Yvette [GEK] Schwartz Kitti [EKI, Bp]
  • 17. E-LEARNING KÉPZÉSEK Forrás: Moodle kézikönyv – Képzők képzése http://elearning.szie.hu/file.php/1/moodle_kezikonyv/html/moodle_kepzesek.html - utolsó elérés: 2009.09.27.
  • 18.
  • 19.
  • 20. AKIKRE ÉRDEMES ODAFIGYELNI! Forrás: SZIE E-learning Portál, Kurzuskategóriák. 2009.09.29-i állapot. – http://elearning.szie.hu
  • 21.
  • 22. E-LEARNING STRATÉGIA MÁSODIK SZAKASZ 2009-2010
  • 23.
  • 24.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. Köszönöm a megtisztelő figyelmet! Kapcsolat: Sinka Róbert, e-learning koordinátor, [email_address] SZIE Kosáry Domokos Könyvtár és Levéltár 2103 Gödöllő, Páter Károly utca 1. Tel.: +36 28 522 000 / 1045 WEB: http://elearning.szie.hu http://eportfolio.szie.hu http://egyakorlo.abk.szie.hu Tutor hálózat: http://elearning.szie.hu/file.php/1/moodle_kezikonyv/html/moodle_support_team.html HELPDESK kurzus: http://elearning.szie.hu/course/view.php?id=74