Welche Konsequenzen hat die Digitalisierung für Bildungsanbieter?
Die Digitalisierung beschreibt zunächst eine technologische Revolution: Digitale Inhalte sind zu jeder Zeit und an jedem Ort über mobile Endgeräte zugänglich. Die Menge an verfügbaren Inhalten im Netz ist beinahe unbegrenzt. Zu jeder Frage, zu jedem Thema, zu allen Wissensgebieten finden sich zahllose Expert/-innen im Netz, die in Blogbeiträgen, Videos und Foren ihr Wissen teilen und für den Austausch von Erfahrungen zur Verfügung stehen. Deshalb ist die Digitalisierung auch eine soziale oder kulturelle Revolution, die den Umgang mit Wissen und Informationen grundlegend verändert hat und noch weiter verändern wird. Der Vortrag stellt aus einer psychologischen Perspektive vor, wie digitale Medien Lernen, Kooperation und Kommunikation verändern, und wie TrainerInnen, Personalentwickler/-innen und Bildungsanbieter auf diese Revolution reagieren können. • Welche Konsequenzen hat die Digitalisierung für Anbieter von Bildung? • Welche neue Rolle haben TrainerInnen in einer Welt, in der Information und Wissen unbegrenzt im Netz zur Verfügung steht? • Brauchen wir in Zukunft überhaupt noch TrainerInnen, die Kompetenzen und Wissen in formalen Bildungssettings vermitteln? • Wie können Trainingskonzepte digitale Medien sinnvoll und überzeugend nutzen? • Wo sind Grenzen und Risiken digitaler Medien? • Wie müssen sich Bildungsanbieter im Blick auf Marketing und Öffentlichkeitsarbeit auf die veränderten Anforderungen reagieren? • Welche Kompetenzen brauchen TrainerInnen und PersonalentwicklerInnen in einer digitalen Welt?
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- 18. JohannesMoskaliuk|moskaliuk.com Mediennutzung muss didaktisch sinnvoll sein. Lernziel Zielgruppe Passende Methode Passendes Medium Lernerfolg Welche Medien werden bereits im Arbeitsalltag genutzt? Sinnvoller Einsatz für Training? Ausprobieren! 18
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- 23. JohannesMoskaliuk|moskaliuk.com Herzlichen Dank für Ihr Interesse 23 post@moskaliuk.com http://www.moskaliuk.com twitter.com/moskaliuk PROF. DR. JOHANNES MOSKALIUK bit.ly/hit_2018 Folien unter