SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
ΑΙΟΛΟΣ
Ο ΑΡΧΑΙΟΣ ΘΕΟΣ ΤΟΥ ΑΝΕΜΟΥ ΥΠΟΣΧΕΤΑΙ ΛΥΣΗ
ΣΤΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΚΑΙ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΟΥ
ΑΝΘΡΩΠΟΥ
Μια διερεύνηση των δυνατοτήτων της αιολικής ενέργειας στη βελτίωση
της «υγείας» του πλανήτη μας
1ο Γενικό Λύκειο Τριανδρίας
Ερευνητική Εργασία Α’ Λυκείου 2014-2015
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Αιολική ενέργεια ονομάζεται η ενέργεια που παράγεται από
την εκμετάλλευση του πνέοντος ανέμου. Η ενέργεια αυτή
χαρακτηρίζεται "ήπια μορφή ενέργειας" και
περιλαμβάνεται στις "καθαρές" πηγές, όπως συνηθίζονται
να λέγονται οι πηγές ενέργειας που δεν εκπέμπουν ή δεν
προκαλούν ρύπους.
ΙΣΤΟΡΙΑ
Αίολος, ο αρχαίος θεός του ανέμου , κρατούσε
φυλαγμένους στον τεράστιο ασκό του όλους τους
ανέμους αφήνοντας τους ελεύθερους μόνο κάτω από τις
οδηγίες των Ολύμπιων Θεών.
ΤΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΠΟΥ
ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΕΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ
Α) Συνεχής αύξηση της κατά κεφαλήν κατανάλωσης
ενέργειας,
Β) Ανομοιομορφία στην παγκόσμια κατανάλωση ενέργειας
Γ) Αύξηση του πληθυσμού της γής,
Δ) Απώλειες συστημάτων παραγωγής και μεταφοράς
ενέργειας,
Ε) Μη ορθολογική χρήση ενέργειας,
ΣΤ) Αδιαφορία και σπατάλη ενέργειας.
Στροφή στις Α.Π.Ε.
Οι Α.Π.Ε πρέπει να αποτελέσουν βασικό στόχο μιας νέας ενεργειακής πολιτικής και
μπορούν να καλύψουν σημαντικό ποσοστό της ενεργειακής ζήτησης των
ανεπτυγμένων χωρών. Η ωρίμανση των τεχνολογιών και των τεχνικών λύσεων Α.Π.Ε
στα ποικίλα προβλήματα που αντιμετωπίζονται σήμερα έχουν λυθεί σε μεγάλο
ποσοστό.
ΤΟ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ
Οικολογικά προβλήματα ή περιβαλλοντικά προβλήματα ονομάζονται οι διαταραχές
στη γήινη βιόσφαιρα και στο φυσικό περιβάλλον οι οποίες συνηθίζεται να αποδίδονται
στην ανθρώπινη δραστηριότητα.
ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΕΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
Φαινόμενο του θερμοκηπίου:
Τρύπα του όζοντος:
Ατμοσφαιρική ρύπανση:
Ρύπανση των νερών:
Απόβλητα:
ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
1)Κυριότερες πηγές ρύπων είναι η κατοικία μας, αλλά και το μέσο που
χρησιμοποιούμε για τις μετακινήσεις μας. Η ενεργειακή αναβάθμιση της
κατοικίας μας, η χρήση του ποδηλάτου, των μέσων μαζικής μεταφοράς ή και
τον ποδιών μας αντί του αυτοκινήτου.
2)Εγκατάσταση φωτοβολταϊκών στις στέγες των σπιτιών μας ή μικρών
ανεμογεννητριών για τη μείωση της εξάρτησης μας από τα ορυκτά καύσιμα.
3)Συμμετοχή σε δράσεις αναδάσωσης και καθαρισμού των δασών.
4)Μείωση κατασπατάλησης υδατικών πόρων.
5)Προστασία βιοποικιλότητας αγοράζοντας περιβαλλοντικά υπεύθυνα
προϊόντα.
6)Ανακύκλωση, επαναχρησιμοποίηση και κομποστοποίηση απορριμμάτων.
7)Υποστήριξη βιώσιμης γεωργίας, αγορά προϊόντων οργανικής καλλιέργειας.
8)Χρήση Μέσων Μαζικής Μεταφοράς.
9)Αξιοποίηση ηπιότερων μορφών ενέργειας(αιολική, ηλιακή, γεωθερμική)
10)Προστασία βιοτόπων.
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΕΜΟΥ
Η κίνηση του ανέμου μπορεί εύκολα να μετατραπεί σε ηλεκτρική ενέργεια με τη
χρήση ανεμογεννήτριας. Η ανεμογεννήτρια κατασκευάζεται σε τόπους που
φυσούν ολόχρονα άνεμοι. Η αιολική ενέργεια μεταφέρεται στους μεγάλους
έλικες της ανεμογεννήτριας και τους αναγκάζει να γυρίζουν. Έτσι, καθώς
κινούνται θέτουν σε λειτουργία τη γεννήτρια με αποτέλεσμα η κινητική τους
ενέργεια να μετατρέπεται σε ηλεκτρική, ώστε να παράγεται με αυτό τον τρόπο
ηλεκτρικό ρεύμα
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΕΣ ΧΡΗΣΕΙΣ
Ο άνθρωπος από πολύ παλιά κατάλαβε πόσο σημαντική μπορεί να αποδειχθεί η
ενέργεια που μας δίνει ο άνεμος όταν φυσάει και αξιοποίησε τη δύναμη των ανέμων σε
διάφορες χρήσεις. Τα ιστιοφόρα πλοία μετέφεραν ανθρώπους και εμπορεύματα
διασχίζοντας τις θάλασσες και πάνω τους στήριξαν την ακμή και την οικονομική τους
ευρωστία μεγάλες πόλεις που κυριάρχησαν στην ιστορία. Οι ανεμόμυλοι πάλι, που
άφθονους βλέπει κανείς κυρίως στα νησιά μας, ήταν πολύτιμοι βοηθοί στην παραγωγή
του αλευριού, βασικού παράγοντα διατροφής σε όλες τις ανθρώπινες κοινωνίες.
ΑΝΤΛΙΕΣ ΝΕΡΟΥ(ΓΕΩΤΡΗΣΗ ΝΕΡΟΥ ΜΕ ΤΗ
ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΟΥ ΑΝΕΜΟΥ)
Οι πρώτοι αντλητικοί ανεμόμυλοι βασίζονταν στην τεχνογνωσία των ανεμόμυλων για
την μετατροπή της κινητικής ενέργειας του ανέμου σε μηχανική.
Η άντληση στηρίζεται όπως καθαρά φαίνεται στην παλινδρομική κίνηση (ανεβο-
κατέβασμα) αξονικής στήλης μέσα στην συστοιχία των σωλήνων, στις οποίες
εξωθείται να "ανέβει" το νερό (στήλη κατάθλιψης).
ΑΝΕΜΟΜΥΛΟΙ
Οι ανεμόμυλοι χτίστηκαν πριν από 150 χρόνια περίπου, από πέτρα και ένα είδος
άμμου.Εσωτερικά οι μύλοι έχουν δυο πατώματα.Απ' την πόρτα του μύλου μπαίνουμε
στο χώρο που άφηναν τα σακιά με το σιτάρι και το κριθάρι. Οι δυο αυτοί χώροι (πάνω
και κάτω) επικοινωνούσαν με μια μικρή (στενή) σκάλα, που την έφτιαχναν έτσι, γιατί
δεν είχαν χώρο να την φτιάξουν μεγαλύτερη.Οι μυλόπετρες (δυο στρογγυλές πέτρες)
βρίσκονται στον πάνω χώρο (κάτω από τη σκεπή) και εκεί άλεθαν.
ΑΕΡΟΣΤΑΤΑ
Το αερόστατο είναι πτητικό µέσο ελαφρύτερο από τον αέρα, που αιωρείται χάρη στην
άνωσή του. Ο αέρας ζεσταίνεται από μια φωτιά στο ανοιχτό στόμιο του μπαλονιού
γίνεται ελαφρότερος από τον αέρα του περιβάλλοντος και έτσι το μπαλόνι
ανυψώνεται.
ΙΣΤΙΟΦΟΡΑ
Ως Ιστιοφόρο χαρακτηρίζεται οποιοδήποτε σκάφος ή πλωτό ναυπήγημα που
αποκλειστικό μέσο πρόωσής του έχει την αιολική ενέργεια (τον άνεμο) επί των ιστίων
του (πανιά) τα οποία και φέρει, εξ ου και η ονομασία του.
Διακρίνονται σε:
α)μονόστηλα, (κοινώς μονάρμπουρα) όσα έφεραν ένα κατάρτι
β)διίστια, ή δίστηλα (κοινώς δικάταρτα) όσα έφεραν δύο κατάρτια
γ)τριίστια, ή τρίστηλα (κοινώς τρικάταρτα) όσα έφεραν τρια κατάρτια,
δ)πολυΐστια, ή πολυκάταρτα,(κοινώς πολυάρμπουρα) όσα έφεραν από τέσσερα μέχρι
και επτά όρθιους ιστούς, τα οποία συνήθως εκτελούσαν υπερπόντια ναυσιπλοΐα.
ΑΝΕΜΟΠΤΕΡΑ
Αεροπλάνα χωρίς κινητήρα. Έχει σχήμα αεροπορικής πτέρυγας ώστε να ταξιδεύει προς
τα εμπρός ενώ χάνει ύψος και να εκμεταλλεύεται τον άνεμο και τα ρεύματα.Το
ανεμόπτερο που βρίσκεται ψηλά έχει στατική ενέργεια που είναι ανάλογη της μάζας του
και του ύψους του. Η έλξη της γης το αναγκάζει να κινηθεί.Η απογείωση του
ανεμόπτερου - επειδή δεν έχει κινητήρα - γίνεται με ρυμούλκηση κατά διάφορους
τρόπους και πάντοτε κατά την αντίθετη φορά του ανέμου
ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΑΙΟΛΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
Σε αυτή την περίπτωση μετατρέπουμε την ενέργεια του ανέμου σε ηλεκτρική. Για να
γίνει αυτό χρησιμοποιούμε τις ανεμογεννήτριες. Αυτές έχουν μια φτερωτή που
περιστρέφεται από τον άνεμο, και δίνει περιστροφική κίνηση σε ένα άξονα, μέσω του
κιβωτίου ταχυτήτων. H κίνηση γίνεται πιο γρήγορη και στη συνέχεια η γεννήτρια
μετατρέπει την περιστροφική ενέργεια του άξονα σε ηλεκτρική
ΠΟΥ ΚΑΙ ΠΩΣ ΤΟΠΟΘΕΤΟΥΝΤΑΙ ΟΙ ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ
Για τη χωροθέτηση των ανεμογεννητριών ελήφθησαν υπ' όψιν τόσο η τοπογραφία
της περιοχής όσο και τα ανεμολογικά χαρακτηριστικά. Συνήθως η τελική
χωροθέτηση αναπτύσσεται κατά μήκος των κορυφογραμμών με κατεύθυνση
κάθετη προς την κύρια διεύθυνση του ανέμου θεωρώντας ως ελάχιστη απόσταση
μεταξύ των ανεμογεννητριών, απόσταση 2,5 διαμέτρων, ώστε να ελαχιστοποιηθούν
τα φαινόμενα σκίασης κατά την ταυτόχρονη λειτουργία των ανεμογεννητριών
Στην Ελλάδα τα μεγαλύτερα αιολικά πάρκα βρίσκονται στο Δήμο Πυλάρου του
νομού Κεφαλληνίας, στην Κύθνο και στο Αργοστόλι.
ΚΟΣΤΟΣ
Κόστος επένδυσης: Ένα ενδεικτικό κόστος εξοπλισμού και εγκατάστασης για μικρό
αιολικό σταθμό σύμφωνα με τις τρέχουσες τιμές της αγοράς κυμαίνεται περί τα
2.500€/kW. Στο κόστος αυτό θα πρέπει να προσθέσει κανείς και τα έξοδα για αγορά γης,
τη διαμόρφωση και διάνοιξη πρόσβασης στο γήπεδο, τις μελέτες και τη σύνδεση με το
δίκτυο του ΔΕΔΔΗΕ. Σε κάθε περίπτωση, το συνολικό κόστος του project δεν ξεπερνά τα
3.000€/kW. Με άλλα λόγια, το κόστος μιας επένδυσης σε μικρό αιολικό σταθμό ισχύος
50 kW είναι της τάξης των 130.000€ έως 180.000€. Αξίζει δε να σημειωθεί ότι ο επενδυτής
απαλλάσσεται από την καταβολή του ΦΠΑ για το σύνολο του παραγωγικού εξοπλισμού.
Δεν είναι η ηλεκτρική ενέργεια από τις ανεμογεννήτριες πολύ ακριβή;
Η αιολική είναι μια ιδιαίτερα βιώσιμη τεχνολογία παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας στην
Ελλάδα. Η ενεργειακή τεχνολογία των ανεμογεννητριών αναπτύσσεται γρήγορα με
αποτέλεσμα το κόστος παραγωγής της ηλεκτρικής ενέργειας από τον αέρα να είναι τώρα
στο ίδιο επίπεδο με το κόστος παραγωγής από συμβατικά μέσα ηλεκτρικής ενέργειας, ενώ
έχει χαμηλότερο κόστος από την πυρηνική ενέργεια. Έχει τεθεί ως στόχος να γίνει μέσα
στα επόμενα δέκα έτη ο χερσαίος αέρας η φτηνότερη μορφή παραγωγής ηλεκτρικής
ενέργειας.
ΣΥΝΟΛΙΚΟ ΚΟΣΤΟΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ
ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑΣ 50KW
Κόστος Αναζήτησης γηπέδου
– Ανεμομέτρησης
€4.500
Κόστος Αδειοδοτικής
διαδικασίας
€5.500
Κόστος παραγωγικού
εξοπλισμού
€105.500
Κόστος Διαμόρφωσης πάρκου €18.000
Κόστος Η/Μ €14.500
Σύνολο €148.000
Κόστος διασύνδεσης με
ΔΕΔΔΗΕ-εκτίμηση
€15.000
ΥΠΕΡ ΚΑΙ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΑΙΟΛΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ
Δεν εκλύονται στην ατμόσφαιρα αέρια θερμοκηπίου και άλλοι ρύποι, και έτσι οι
επιπτώσεις στο περιβάλλον είναι μικρές σε σύγκριση με τα εργοστάσια
Τα οικονομικά οφέλη μιας περιοχής από την ανάπτυξη της αιολικής βιομηχανίας είναι
αξιοσημείωτα.
Η αιολική ενέργεια είναι σήμερα η φθηνότερη μορφή ενέργειας αφού κοστίζει ανάμεσα
σε 4 και 6 cents ανά κιλοβατώρα
Οι ανεμογεννήτριες μπορούν να στηθούν σε αγροκτήματα ή ράντσα, ωφελώντας έτσι
την οικονομία των αγροτικών περιοχών
Μπορούν να βοηθήσουν την ενεργειακή αυτάρκεια μικρών και αναπτυσσόμενων χωρών.
Ο εξοπλισμός είναι απλός στην κατασκευή και την συντήρηση και έχει μεγάλο χρόνο
ζωής.
Η αιολική ενέργεια ενισχύει την ενεργειακή ανεξαρτησία και ασφάλεια
Οι σύγχρονες ανεμογεννήτριες είναι αισθητά αθόρυβες. Το επίπεδο της έντασης του
ήχου σε απόσταση 40 μέτρων από μια ανεμογεννήτρια είναι 50 - 60 db(A),
ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ
Οι ανεμογεννήτριες μπορεί να προκαλέσουν τραυματισμούς ή θανατώσεις πουλιών,
κυρίως αποδημητικών γιατί τα ενδημικά «συνηθίζουν» την παρουσία των μηχανών και
τις αποφεύγουν.
Η εγκατάσταση μιας τεράστιας ανεμογεννήτριας σε μια όχι και τόσο ανοιχτή περιοχή
δημιουργεί άσχημη οπτική εντύπωση. Αντίθετα η εγκατάσταση της ίδιας
ανεμογεννήτριας σε μια αχανή έκταση περνά σχεδόν απαρατήρητη.
Ηλεκτρομαγνητική αλληλεπίδραση: Το πρόβλημα της ηλεκτρομαγνητικής
αλληλεπίδρασης δημιουργείται από την ανάκλαση των ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων
πάνω στα περιστρεφόμενα πτερύγια της πτερωτής.
Απαιτούν πολύ χρόνο για την έρευνα και τη χαρτογράφηση του αιολικού δυναμικού των
μεγάλων περιοχών, ώστε να εντοπιστούν τα ευνοϊκά σημεία.
Παρουσιάζουν διακυμάνσεις ως προς την απόδοση ισχύος, διακύμανση που οφείλεται
στη μεταβαλλόμενη -κατά τη διάρκεια της ημέρας, του μήνα και του έτους- ένταση του
ανέμου.
ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΑΙΟΛΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
Η πιο οικονομική και προσιτή ανανεώσιμη πηγή ενέργειας είναι
η αιολική σύμφωνα με έρευνα της συμβουλευτικής εταιρείας GIA. Οι αναλυτές της
GIA εκτιμούν πως η συνολική ισχύς αιολικής ενέργειας στον πλανήτη
θα υπερδιπλασιαστεί έως το 2020. Η έρευνα εκτιμά πως η αιολική ενέργεια θα
αντικαταστήσει άλλες μορφές εναλλακτικής ενέργειας, λόγω πλεονεκτημάτων όπως
τα μηδενικά επίπεδα ρύπανσης και η ανεξάντλητη διαθεσιμότητα ανέμων χωρίς την
παράλληλη κατανάλωση άλλων φυσικών πόρων. Επιπλέον το κόστος εγκατάστασης
και λειτουργίας είναι ιδιαίτερα οικονομικό και η εξάρτηση της παραγωγής της από
ορυκτά καύσιμα ελάχιστη.
ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΤΕΧΝΗΜΑΤΟΣ
Έχοντας σαν πατρόν το πιάτο σχεδιάζουμε πάνω στο κόντρα πλακέ τη στρογ-
γυλή βάση του ανεμόμυλου και αρχίζουμε το χτίσιμο αφού τοποθετήσουμε
την πόρτα. Συνεχίζουμε το χτίσιμο μέχρι να φτάσουμε στο ύψος που θα τοπο-
θετήσουμε το παράθυρο .Χτίζουμε για λίγο ακόμη μέχρι να φτάσουμε στο ύ-
ψος που θα τοποθετήσουμε την σκεπή. Για την σκεπή κόβουμε ένα χαρτόνι
σε σχήμα κώνου που η βάση του είναι τρία εκατοστά μεγαλύτερη από αυτή
της βάσης του ανεμόμυλου, ώστε να προεξέχει από το χτίσμα. Κολλάμε τα ξυ-
λάκια από την κορυφή του κώνου προς τα κάτω σε απόσταση ενός εκατοστού
το ένα από το άλλο. Καλύπτουμε με κόλα όλη τη σκεπή και κολλάμε τον κοκκο-
φοίνικα. Στο τέλος του χτίσματος αφήνουμε δύο κενά για να περάσουμε τον
σωλήνα του άξονα της φτερωτής. Στην άκρη του άξονα τοποθετούμε δύο
στρόγγυλους τάκους .Στην περίμετρο των δύο τάκων ανοίγουμε οχτώ τρύπες,
τέσσερις σε κάθε τάκο ,προσέχοντας οι τρύπες του πρώτου τάκου να απέχουν
ένα εκατοστό από το δεύτερο .Στις τρύπες περνάμε τις ξύλινες ακτίνες της φτε-
ρωτής και πάνω τους τοποθετούμε τα πανιά .Γύρω από τις ακτίνες περνάμε
σχοινί.
ερευν εργασία αιολικη ενεργεια α λυκείου
ερευν εργασία αιολικη ενεργεια α λυκείου
ερευν εργασία αιολικη ενεργεια α λυκείου

More Related Content

What's hot

Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24
Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24
Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24Χρήστος Χαρμπής
 
Φυσική Ε΄ 9.2. ΄΄ Οι δυνάμεις ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.2. ΄΄ Οι δυνάμεις ΄΄Φυσική Ε΄ 9.2. ΄΄ Οι δυνάμεις ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.2. ΄΄ Οι δυνάμεις ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Φυσική ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 2ης Ενότητας ΄΄Θερμότητα΄΄
Φυσική ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 2ης Ενότητας ΄΄Θερμότητα΄΄Φυσική ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 2ης Ενότητας ΄΄Θερμότητα΄΄
Φυσική ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 2ης Ενότητας ΄΄Θερμότητα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις
Δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσειςΔευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις
Δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσειςAlexandraTsikriktsi1
 
Φυσική ΣΤ΄ - Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Έμβια - Άβια΄΄
Φυσική ΣΤ΄ - Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Έμβια - Άβια΄΄Φυσική ΣΤ΄ - Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Έμβια - Άβια΄΄
Φυσική ΣΤ΄ - Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Έμβια - Άβια΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 5ης ενότητας: ΄΄Μετρήσεις - Μοτίβα, κεφ. 49 - 55΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 5ης ενότητας: ΄΄Μετρήσεις - Μοτίβα, κεφ. 49 - 55΄΄Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 5ης ενότητας: ΄΄Μετρήσεις - Μοτίβα, κεφ. 49 - 55΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 5ης ενότητας: ΄΄Μετρήσεις - Μοτίβα, κεφ. 49 - 55΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας: ΄΄Φως ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας: ΄΄Φως ΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας: ΄΄Φως ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας: ΄΄Φως ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
σχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησσχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησBill Smyrnios
 
Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  ΤαχύτηταΑσκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση ΤαχύτηταHOME
 
Φυσική Ε΄ 9.10. ΄΄ Η ατμοσφαιρική πίεση ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.10. ΄΄ Η ατμοσφαιρική πίεση ΄΄Φυσική Ε΄ 9.10. ΄΄ Η ατμοσφαιρική πίεση ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.10. ΄΄ Η ατμοσφαιρική πίεση ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Ε΄ 9.2. ΄΄Ποιοι είναι οι συγγραφείς΄΄
Γλώσσα Ε΄ 9.2. ΄΄Ποιοι είναι οι συγγραφείς΄΄Γλώσσα Ε΄ 9.2. ΄΄Ποιοι είναι οι συγγραφείς΄΄
Γλώσσα Ε΄ 9.2. ΄΄Ποιοι είναι οι συγγραφείς΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄
Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄
Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά ΣΤ΄- ΄΄1ο Επαναληπτικό 1ης Ενότητας, Κεφ. 1 - 11΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄- ΄΄1ο Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας, Κεφ. 1 - 11΄΄Μαθηματικά ΣΤ΄- ΄΄1ο Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας, Κεφ. 1 - 11΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄- ΄΄1ο Επαναληπτικό 1ης Ενότητας, Κεφ. 1 - 11΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
στ τάξη μαθηματικά - 3η ενότητα - πως λύνω προβλήματα με ποσοστά
στ τάξη   μαθηματικά - 3η ενότητα - πως λύνω προβλήματα με ποσοστάστ τάξη   μαθηματικά - 3η ενότητα - πως λύνω προβλήματα με ποσοστά
στ τάξη μαθηματικά - 3η ενότητα - πως λύνω προβλήματα με ποσοστάΒΑΣΙΛΗΣ ΓΕΩΡΓΑΚΟΠΟΥΛΟΣ
 
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά ΣΤ΄. 2η Σύντομη Επανάληψη 3ης ενότητας, κεφ. 40-44, ΄΄Ποσοστά΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄.  2η Σύντομη Επανάληψη 3ης ενότητας, κεφ. 40-44, ΄΄Ποσοστά΄΄Μαθηματικά ΣΤ΄.  2η Σύντομη Επανάληψη 3ης ενότητας, κεφ. 40-44, ΄΄Ποσοστά΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. 2η Σύντομη Επανάληψη 3ης ενότητας, κεφ. 40-44, ΄΄Ποσοστά΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας: ΄΄ Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 7ης Ενότητας:  ΄΄  Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 7ης Ενότητας:  ΄΄  Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας: ΄΄ Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 

What's hot (20)

Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24
Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24
Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24
 
Φυσική Ε΄ 9.2. ΄΄ Οι δυνάμεις ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.2. ΄΄ Οι δυνάμεις ΄΄Φυσική Ε΄ 9.2. ΄΄ Οι δυνάμεις ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.2. ΄΄ Οι δυνάμεις ΄΄
 
Φυσική ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 2ης Ενότητας ΄΄Θερμότητα΄΄
Φυσική ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 2ης Ενότητας ΄΄Θερμότητα΄΄Φυσική ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 2ης Ενότητας ΄΄Θερμότητα΄΄
Φυσική ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 2ης Ενότητας ΄΄Θερμότητα΄΄
 
Δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις
Δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσειςΔευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις
Δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις
 
Φυσική ΣΤ΄ - Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Έμβια - Άβια΄΄
Φυσική ΣΤ΄ - Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Έμβια - Άβια΄΄Φυσική ΣΤ΄ - Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Έμβια - Άβια΄΄
Φυσική ΣΤ΄ - Επανάληψη 3ης ενότητας:΄΄Έμβια - Άβια΄΄
 
Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 5ης ενότητας: ΄΄Μετρήσεις - Μοτίβα, κεφ. 49 - 55΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 5ης ενότητας: ΄΄Μετρήσεις - Μοτίβα, κεφ. 49 - 55΄΄Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 5ης ενότητας: ΄΄Μετρήσεις - Μοτίβα, κεφ. 49 - 55΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. Επανάληψη 5ης ενότητας: ΄΄Μετρήσεις - Μοτίβα, κεφ. 49 - 55΄΄
 
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας: ΄΄Φως ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας: ΄΄Φως ΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας: ΄΄Φως ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 10ης ενότητας: ΄΄Φως ΄΄
 
σχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησσχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησ
 
Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. ΄΄Επανάληψη 2ης ενότητας, κεφ. 25 - 29΄΄
 
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  ΤαχύτηταΑσκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση Ταχύτητα
 
Φυσική Ε΄ 9.10. ΄΄ Η ατμοσφαιρική πίεση ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.10. ΄΄ Η ατμοσφαιρική πίεση ΄΄Φυσική Ε΄ 9.10. ΄΄ Η ατμοσφαιρική πίεση ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.10. ΄΄ Η ατμοσφαιρική πίεση ΄΄
 
Γλώσσα Ε΄ 9.2. ΄΄Ποιοι είναι οι συγγραφείς΄΄
Γλώσσα Ε΄ 9.2. ΄΄Ποιοι είναι οι συγγραφείς΄΄Γλώσσα Ε΄ 9.2. ΄΄Ποιοι είναι οι συγγραφείς΄΄
Γλώσσα Ε΄ 9.2. ΄΄Ποιοι είναι οι συγγραφείς΄΄
 
Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄
Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄
Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄
 
Μαθηματικά ΣΤ΄- ΄΄1ο Επαναληπτικό 1ης Ενότητας, Κεφ. 1 - 11΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄- ΄΄1ο Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας, Κεφ. 1 - 11΄΄Μαθηματικά ΣΤ΄- ΄΄1ο Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας, Κεφ. 1 - 11΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄- ΄΄1ο Επαναληπτικό 1ης Ενότητας, Κεφ. 1 - 11΄΄
 
στ τάξη μαθηματικά - 3η ενότητα - πως λύνω προβλήματα με ποσοστά
στ τάξη   μαθηματικά - 3η ενότητα - πως λύνω προβλήματα με ποσοστάστ τάξη   μαθηματικά - 3η ενότητα - πως λύνω προβλήματα με ποσοστά
στ τάξη μαθηματικά - 3η ενότητα - πως λύνω προβλήματα με ποσοστά
 
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
 
Μαθηματικά ΣΤ΄. 2η Σύντομη Επανάληψη 3ης ενότητας, κεφ. 40-44, ΄΄Ποσοστά΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄.  2η Σύντομη Επανάληψη 3ης ενότητας, κεφ. 40-44, ΄΄Ποσοστά΄΄Μαθηματικά ΣΤ΄.  2η Σύντομη Επανάληψη 3ης ενότητας, κεφ. 40-44, ΄΄Ποσοστά΄΄
Μαθηματικά ΣΤ΄. 2η Σύντομη Επανάληψη 3ης ενότητας, κεφ. 40-44, ΄΄Ποσοστά΄΄
 
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης  Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄
Φυσική Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄Υλικά Σώματα΄΄
 
κλασματα 1
κλασματα 1κλασματα 1
κλασματα 1
 
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας: ΄΄ Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 7ης Ενότητας:  ΄΄  Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 7ης Ενότητας:  ΄΄  Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 7ης Ενότητας: ΄΄ Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄
 

Similar to ερευν εργασία αιολικη ενεργεια α λυκείου

Aιολική ενέργεια (Project)
Aιολική ενέργεια (Project)Aιολική ενέργεια (Project)
Aιολική ενέργεια (Project)lykkarea
 
ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑ
ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑ
ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑPELAMAKI
 
Ο άνεμος ως πηγή ενέργειας:παρουσίαση
Ο άνεμος ως πηγή ενέργειας:παρουσίαση Ο άνεμος ως πηγή ενέργειας:παρουσίαση
Ο άνεμος ως πηγή ενέργειας:παρουσίαση notasiako
 
Ο άνεμος ως πηγή ενέργειας: παρουσίαση
Ο άνεμος ως πηγή ενέργειας: παρουσίασηΟ άνεμος ως πηγή ενέργειας: παρουσίαση
Ο άνεμος ως πηγή ενέργειας: παρουσίασηnotasiako
 
Ανεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαΑνεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαEleni Kabaraki
 
Ανεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαΑνεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαEleni Kabaraki
 
ανανεωσιμες πηγες ενεργειας
ανανεωσιμες πηγες ενεργειαςανανεωσιμες πηγες ενεργειας
ανανεωσιμες πηγες ενεργειαςKaterina Katerina
 
Ανανεωσιμες πηγες ενεργειας
Ανανεωσιμες πηγες ενεργειαςΑνανεωσιμες πηγες ενεργειας
Ανανεωσιμες πηγες ενεργειαςKaterina Katerina
 
αιολική ενέργεια
αιολική ενέργειααιολική ενέργεια
αιολική ενέργειαkoletsi
 
ανανεώσιμες πηγές ενέργειας
ανανεώσιμες πηγές ενέργειαςανανεώσιμες πηγές ενέργειας
ανανεώσιμες πηγές ενέργειαςVarvara1957
 
αιολικη ενεργεια (αναστασιάδου χριστίνα)
αιολικη ενεργεια (αναστασιάδου χριστίνα)αιολικη ενεργεια (αναστασιάδου χριστίνα)
αιολικη ενεργεια (αναστασιάδου χριστίνα)3gymkomo
 
Ananeosimes piges energeias
Ananeosimes piges energeiasAnaneosimes piges energeias
Ananeosimes piges energeias4Gym Glyfadas
 
Αιολική ενέργεια
Αιολική ενέργειαΑιολική ενέργεια
Αιολική ενέργειαEleni Kabaraki
 
ανανεωσιμες πηγες ενεργειας.αιολικη ενεργεια!1
ανανεωσιμες πηγες ενεργειας.αιολικη ενεργεια!1ανανεωσιμες πηγες ενεργειας.αιολικη ενεργεια!1
ανανεωσιμες πηγες ενεργειας.αιολικη ενεργεια!11odimsxoleio
 
ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΑΣΙΝΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ  ΚΑΙ ΠΡΑΣΙΝΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ  ΚΑΙ ΠΡΑΣΙΝΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΑΣΙΝΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ3ο Λύκειο Φλώρινας
 
Hliakh energeia
Hliakh energeiaHliakh energeia
Hliakh energeiaaalexopoul
 
Ανεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαΑνεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαEleni Kabaraki
 
ανανεωσιμες πηγες ενεργειας
ανανεωσιμες πηγες ενεργειαςανανεωσιμες πηγες ενεργειας
ανανεωσιμες πηγες ενεργειαςEfrosini Baliami
 
Σαχπάζης Πλεονεκτήματα και Προκλήσεις της Αιολικής Ενέργειας
Σαχπάζης Πλεονεκτήματα και Προκλήσεις της Αιολικής ΕνέργειαςΣαχπάζης Πλεονεκτήματα και Προκλήσεις της Αιολικής Ενέργειας
Σαχπάζης Πλεονεκτήματα και Προκλήσεις της Αιολικής ΕνέργειαςDr.Costas Sachpazis
 

Similar to ερευν εργασία αιολικη ενεργεια α λυκείου (20)

Aιολική ενέργεια (Project)
Aιολική ενέργεια (Project)Aιολική ενέργεια (Project)
Aιολική ενέργεια (Project)
 
ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑ
ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑ
ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑ
 
Ο άνεμος ως πηγή ενέργειας:παρουσίαση
Ο άνεμος ως πηγή ενέργειας:παρουσίαση Ο άνεμος ως πηγή ενέργειας:παρουσίαση
Ο άνεμος ως πηγή ενέργειας:παρουσίαση
 
Ο άνεμος ως πηγή ενέργειας: παρουσίαση
Ο άνεμος ως πηγή ενέργειας: παρουσίασηΟ άνεμος ως πηγή ενέργειας: παρουσίαση
Ο άνεμος ως πηγή ενέργειας: παρουσίαση
 
Ανεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαΑνεμογεννήτρια
Ανεμογεννήτρια
 
Ανεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαΑνεμογεννήτρια
Ανεμογεννήτρια
 
ανανεωσιμες πηγες ενεργειας
ανανεωσιμες πηγες ενεργειαςανανεωσιμες πηγες ενεργειας
ανανεωσιμες πηγες ενεργειας
 
Ανανεωσιμες πηγες ενεργειας
Ανανεωσιμες πηγες ενεργειαςΑνανεωσιμες πηγες ενεργειας
Ανανεωσιμες πηγες ενεργειας
 
αιολική ενέργεια
αιολική ενέργειααιολική ενέργεια
αιολική ενέργεια
 
ανανεώσιμες πηγές ενέργειας
ανανεώσιμες πηγές ενέργειαςανανεώσιμες πηγές ενέργειας
ανανεώσιμες πηγές ενέργειας
 
αιολικη ενεργεια (αναστασιάδου χριστίνα)
αιολικη ενεργεια (αναστασιάδου χριστίνα)αιολικη ενεργεια (αναστασιάδου χριστίνα)
αιολικη ενεργεια (αναστασιάδου χριστίνα)
 
Ananeosimes piges energeias
Ananeosimes piges energeiasAnaneosimes piges energeias
Ananeosimes piges energeias
 
Aiolos
AiolosAiolos
Aiolos
 
Αιολική ενέργεια
Αιολική ενέργειαΑιολική ενέργεια
Αιολική ενέργεια
 
ανανεωσιμες πηγες ενεργειας.αιολικη ενεργεια!1
ανανεωσιμες πηγες ενεργειας.αιολικη ενεργεια!1ανανεωσιμες πηγες ενεργειας.αιολικη ενεργεια!1
ανανεωσιμες πηγες ενεργειας.αιολικη ενεργεια!1
 
ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΑΣΙΝΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ  ΚΑΙ ΠΡΑΣΙΝΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ  ΚΑΙ ΠΡΑΣΙΝΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΑΣΙΝΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
 
Hliakh energeia
Hliakh energeiaHliakh energeia
Hliakh energeia
 
Ανεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαΑνεμογεννήτρια
Ανεμογεννήτρια
 
ανανεωσιμες πηγες ενεργειας
ανανεωσιμες πηγες ενεργειαςανανεωσιμες πηγες ενεργειας
ανανεωσιμες πηγες ενεργειας
 
Σαχπάζης Πλεονεκτήματα και Προκλήσεις της Αιολικής Ενέργειας
Σαχπάζης Πλεονεκτήματα και Προκλήσεις της Αιολικής ΕνέργειαςΣαχπάζης Πλεονεκτήματα και Προκλήσεις της Αιολικής Ενέργειας
Σαχπάζης Πλεονεκτήματα και Προκλήσεις της Αιολικής Ενέργειας
 

More from mpavla

Erasmus+ SUSTAINABLE TOURISM AND SOCIETY.pptx
Erasmus+ SUSTAINABLE TOURISM AND SOCIETY.pptxErasmus+ SUSTAINABLE TOURISM AND SOCIETY.pptx
Erasmus+ SUSTAINABLE TOURISM AND SOCIETY.pptxmpavla
 
periodiko.pdf
periodiko.pdfperiodiko.pdf
periodiko.pdfmpavla
 
Ioannina.pptx
Ioannina.pptxIoannina.pptx
Ioannina.pptxmpavla
 
Erasmus+ ΤΠΕ και ψηφιακός γραμματισμός για μια ευρωπαϊκή, διαπολιτισμική κα...
Erasmus+ ΤΠΕ και ψηφιακός  γραμματισμός  για μια ευρωπαϊκή, διαπολιτισμική κα...Erasmus+ ΤΠΕ και ψηφιακός  γραμματισμός  για μια ευρωπαϊκή, διαπολιτισμική κα...
Erasmus+ ΤΠΕ και ψηφιακός γραμματισμός για μια ευρωπαϊκή, διαπολιτισμική κα...mpavla
 
Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης
Παγκόσμια Ημέρα ΠοίησηςΠαγκόσμια Ημέρα Ποίησης
Παγκόσμια Ημέρα Ποίησηςmpavla
 
Triandria 1944 σημερα
Triandria 1944 σημεραTriandria 1944 σημερα
Triandria 1944 σημεραmpavla
 
Social media marketing
Social media marketingSocial media marketing
Social media marketingmpavla
 
Hmerologia
HmerologiaHmerologia
Hmerologiampavla
 

More from mpavla (10)

Erasmus+ SUSTAINABLE TOURISM AND SOCIETY.pptx
Erasmus+ SUSTAINABLE TOURISM AND SOCIETY.pptxErasmus+ SUSTAINABLE TOURISM AND SOCIETY.pptx
Erasmus+ SUSTAINABLE TOURISM AND SOCIETY.pptx
 
periodiko.pdf
periodiko.pdfperiodiko.pdf
periodiko.pdf
 
Ioannina.pptx
Ioannina.pptxIoannina.pptx
Ioannina.pptx
 
Erasmus+ ΤΠΕ και ψηφιακός γραμματισμός για μια ευρωπαϊκή, διαπολιτισμική κα...
Erasmus+ ΤΠΕ και ψηφιακός  γραμματισμός  για μια ευρωπαϊκή, διαπολιτισμική κα...Erasmus+ ΤΠΕ και ψηφιακός  γραμματισμός  για μια ευρωπαϊκή, διαπολιτισμική κα...
Erasmus+ ΤΠΕ και ψηφιακός γραμματισμός για μια ευρωπαϊκή, διαπολιτισμική κα...
 
Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης
Παγκόσμια Ημέρα ΠοίησηςΠαγκόσμια Ημέρα Ποίησης
Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης
 
Cine2
Cine2Cine2
Cine2
 
Cine1
Cine1Cine1
Cine1
 
Triandria 1944 σημερα
Triandria 1944 σημεραTriandria 1944 σημερα
Triandria 1944 σημερα
 
Social media marketing
Social media marketingSocial media marketing
Social media marketing
 
Hmerologia
HmerologiaHmerologia
Hmerologia
 

Recently uploaded

Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΑφροδίτη Διαμαντοπούλου
 
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥIliana Kouvatsou
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Iliana Kouvatsou
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Tassos Karampinis
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ Iliana Kouvatsou
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣIliana Kouvatsou
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥIliana Kouvatsou
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαIliana Kouvatsou
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑIliana Kouvatsou
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxIliana Kouvatsou
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωταςDimitra Mylonaki
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗIliana Kouvatsou
 
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥIliana Kouvatsou
 

Recently uploaded (20)

Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
 
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 

ερευν εργασία αιολικη ενεργεια α λυκείου

  • 1. ΑΙΟΛΟΣ Ο ΑΡΧΑΙΟΣ ΘΕΟΣ ΤΟΥ ΑΝΕΜΟΥ ΥΠΟΣΧΕΤΑΙ ΛΥΣΗ ΣΤΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΚΑΙ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ Μια διερεύνηση των δυνατοτήτων της αιολικής ενέργειας στη βελτίωση της «υγείας» του πλανήτη μας 1ο Γενικό Λύκειο Τριανδρίας Ερευνητική Εργασία Α’ Λυκείου 2014-2015
  • 2. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αιολική ενέργεια ονομάζεται η ενέργεια που παράγεται από την εκμετάλλευση του πνέοντος ανέμου. Η ενέργεια αυτή χαρακτηρίζεται "ήπια μορφή ενέργειας" και περιλαμβάνεται στις "καθαρές" πηγές, όπως συνηθίζονται να λέγονται οι πηγές ενέργειας που δεν εκπέμπουν ή δεν προκαλούν ρύπους.
  • 3. ΙΣΤΟΡΙΑ Αίολος, ο αρχαίος θεός του ανέμου , κρατούσε φυλαγμένους στον τεράστιο ασκό του όλους τους ανέμους αφήνοντας τους ελεύθερους μόνο κάτω από τις οδηγίες των Ολύμπιων Θεών.
  • 4. ΤΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΕΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ Α) Συνεχής αύξηση της κατά κεφαλήν κατανάλωσης ενέργειας, Β) Ανομοιομορφία στην παγκόσμια κατανάλωση ενέργειας Γ) Αύξηση του πληθυσμού της γής, Δ) Απώλειες συστημάτων παραγωγής και μεταφοράς ενέργειας, Ε) Μη ορθολογική χρήση ενέργειας, ΣΤ) Αδιαφορία και σπατάλη ενέργειας.
  • 5. Στροφή στις Α.Π.Ε. Οι Α.Π.Ε πρέπει να αποτελέσουν βασικό στόχο μιας νέας ενεργειακής πολιτικής και μπορούν να καλύψουν σημαντικό ποσοστό της ενεργειακής ζήτησης των ανεπτυγμένων χωρών. Η ωρίμανση των τεχνολογιών και των τεχνικών λύσεων Α.Π.Ε στα ποικίλα προβλήματα που αντιμετωπίζονται σήμερα έχουν λυθεί σε μεγάλο ποσοστό.
  • 6. ΤΟ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ Οικολογικά προβλήματα ή περιβαλλοντικά προβλήματα ονομάζονται οι διαταραχές στη γήινη βιόσφαιρα και στο φυσικό περιβάλλον οι οποίες συνηθίζεται να αποδίδονται στην ανθρώπινη δραστηριότητα. ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΕΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ Φαινόμενο του θερμοκηπίου:
  • 9. ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ 1)Κυριότερες πηγές ρύπων είναι η κατοικία μας, αλλά και το μέσο που χρησιμοποιούμε για τις μετακινήσεις μας. Η ενεργειακή αναβάθμιση της κατοικίας μας, η χρήση του ποδηλάτου, των μέσων μαζικής μεταφοράς ή και τον ποδιών μας αντί του αυτοκινήτου. 2)Εγκατάσταση φωτοβολταϊκών στις στέγες των σπιτιών μας ή μικρών ανεμογεννητριών για τη μείωση της εξάρτησης μας από τα ορυκτά καύσιμα. 3)Συμμετοχή σε δράσεις αναδάσωσης και καθαρισμού των δασών. 4)Μείωση κατασπατάλησης υδατικών πόρων. 5)Προστασία βιοποικιλότητας αγοράζοντας περιβαλλοντικά υπεύθυνα προϊόντα. 6)Ανακύκλωση, επαναχρησιμοποίηση και κομποστοποίηση απορριμμάτων. 7)Υποστήριξη βιώσιμης γεωργίας, αγορά προϊόντων οργανικής καλλιέργειας. 8)Χρήση Μέσων Μαζικής Μεταφοράς. 9)Αξιοποίηση ηπιότερων μορφών ενέργειας(αιολική, ηλιακή, γεωθερμική) 10)Προστασία βιοτόπων.
  • 10. ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΕΜΟΥ Η κίνηση του ανέμου μπορεί εύκολα να μετατραπεί σε ηλεκτρική ενέργεια με τη χρήση ανεμογεννήτριας. Η ανεμογεννήτρια κατασκευάζεται σε τόπους που φυσούν ολόχρονα άνεμοι. Η αιολική ενέργεια μεταφέρεται στους μεγάλους έλικες της ανεμογεννήτριας και τους αναγκάζει να γυρίζουν. Έτσι, καθώς κινούνται θέτουν σε λειτουργία τη γεννήτρια με αποτέλεσμα η κινητική τους ενέργεια να μετατρέπεται σε ηλεκτρική, ώστε να παράγεται με αυτό τον τρόπο ηλεκτρικό ρεύμα
  • 11. ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΕΣ ΧΡΗΣΕΙΣ Ο άνθρωπος από πολύ παλιά κατάλαβε πόσο σημαντική μπορεί να αποδειχθεί η ενέργεια που μας δίνει ο άνεμος όταν φυσάει και αξιοποίησε τη δύναμη των ανέμων σε διάφορες χρήσεις. Τα ιστιοφόρα πλοία μετέφεραν ανθρώπους και εμπορεύματα διασχίζοντας τις θάλασσες και πάνω τους στήριξαν την ακμή και την οικονομική τους ευρωστία μεγάλες πόλεις που κυριάρχησαν στην ιστορία. Οι ανεμόμυλοι πάλι, που άφθονους βλέπει κανείς κυρίως στα νησιά μας, ήταν πολύτιμοι βοηθοί στην παραγωγή του αλευριού, βασικού παράγοντα διατροφής σε όλες τις ανθρώπινες κοινωνίες.
  • 12. ΑΝΤΛΙΕΣ ΝΕΡΟΥ(ΓΕΩΤΡΗΣΗ ΝΕΡΟΥ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΟΥ ΑΝΕΜΟΥ) Οι πρώτοι αντλητικοί ανεμόμυλοι βασίζονταν στην τεχνογνωσία των ανεμόμυλων για την μετατροπή της κινητικής ενέργειας του ανέμου σε μηχανική. Η άντληση στηρίζεται όπως καθαρά φαίνεται στην παλινδρομική κίνηση (ανεβο- κατέβασμα) αξονικής στήλης μέσα στην συστοιχία των σωλήνων, στις οποίες εξωθείται να "ανέβει" το νερό (στήλη κατάθλιψης).
  • 13. ΑΝΕΜΟΜΥΛΟΙ Οι ανεμόμυλοι χτίστηκαν πριν από 150 χρόνια περίπου, από πέτρα και ένα είδος άμμου.Εσωτερικά οι μύλοι έχουν δυο πατώματα.Απ' την πόρτα του μύλου μπαίνουμε στο χώρο που άφηναν τα σακιά με το σιτάρι και το κριθάρι. Οι δυο αυτοί χώροι (πάνω και κάτω) επικοινωνούσαν με μια μικρή (στενή) σκάλα, που την έφτιαχναν έτσι, γιατί δεν είχαν χώρο να την φτιάξουν μεγαλύτερη.Οι μυλόπετρες (δυο στρογγυλές πέτρες) βρίσκονται στον πάνω χώρο (κάτω από τη σκεπή) και εκεί άλεθαν.
  • 14. ΑΕΡΟΣΤΑΤΑ Το αερόστατο είναι πτητικό µέσο ελαφρύτερο από τον αέρα, που αιωρείται χάρη στην άνωσή του. Ο αέρας ζεσταίνεται από μια φωτιά στο ανοιχτό στόμιο του μπαλονιού γίνεται ελαφρότερος από τον αέρα του περιβάλλοντος και έτσι το μπαλόνι ανυψώνεται.
  • 15. ΙΣΤΙΟΦΟΡΑ Ως Ιστιοφόρο χαρακτηρίζεται οποιοδήποτε σκάφος ή πλωτό ναυπήγημα που αποκλειστικό μέσο πρόωσής του έχει την αιολική ενέργεια (τον άνεμο) επί των ιστίων του (πανιά) τα οποία και φέρει, εξ ου και η ονομασία του. Διακρίνονται σε: α)μονόστηλα, (κοινώς μονάρμπουρα) όσα έφεραν ένα κατάρτι β)διίστια, ή δίστηλα (κοινώς δικάταρτα) όσα έφεραν δύο κατάρτια γ)τριίστια, ή τρίστηλα (κοινώς τρικάταρτα) όσα έφεραν τρια κατάρτια, δ)πολυΐστια, ή πολυκάταρτα,(κοινώς πολυάρμπουρα) όσα έφεραν από τέσσερα μέχρι και επτά όρθιους ιστούς, τα οποία συνήθως εκτελούσαν υπερπόντια ναυσιπλοΐα.
  • 16. ΑΝΕΜΟΠΤΕΡΑ Αεροπλάνα χωρίς κινητήρα. Έχει σχήμα αεροπορικής πτέρυγας ώστε να ταξιδεύει προς τα εμπρός ενώ χάνει ύψος και να εκμεταλλεύεται τον άνεμο και τα ρεύματα.Το ανεμόπτερο που βρίσκεται ψηλά έχει στατική ενέργεια που είναι ανάλογη της μάζας του και του ύψους του. Η έλξη της γης το αναγκάζει να κινηθεί.Η απογείωση του ανεμόπτερου - επειδή δεν έχει κινητήρα - γίνεται με ρυμούλκηση κατά διάφορους τρόπους και πάντοτε κατά την αντίθετη φορά του ανέμου
  • 17. ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΑΙΟΛΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Σε αυτή την περίπτωση μετατρέπουμε την ενέργεια του ανέμου σε ηλεκτρική. Για να γίνει αυτό χρησιμοποιούμε τις ανεμογεννήτριες. Αυτές έχουν μια φτερωτή που περιστρέφεται από τον άνεμο, και δίνει περιστροφική κίνηση σε ένα άξονα, μέσω του κιβωτίου ταχυτήτων. H κίνηση γίνεται πιο γρήγορη και στη συνέχεια η γεννήτρια μετατρέπει την περιστροφική ενέργεια του άξονα σε ηλεκτρική
  • 18. ΠΟΥ ΚΑΙ ΠΩΣ ΤΟΠΟΘΕΤΟΥΝΤΑΙ ΟΙ ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ Για τη χωροθέτηση των ανεμογεννητριών ελήφθησαν υπ' όψιν τόσο η τοπογραφία της περιοχής όσο και τα ανεμολογικά χαρακτηριστικά. Συνήθως η τελική χωροθέτηση αναπτύσσεται κατά μήκος των κορυφογραμμών με κατεύθυνση κάθετη προς την κύρια διεύθυνση του ανέμου θεωρώντας ως ελάχιστη απόσταση μεταξύ των ανεμογεννητριών, απόσταση 2,5 διαμέτρων, ώστε να ελαχιστοποιηθούν τα φαινόμενα σκίασης κατά την ταυτόχρονη λειτουργία των ανεμογεννητριών Στην Ελλάδα τα μεγαλύτερα αιολικά πάρκα βρίσκονται στο Δήμο Πυλάρου του νομού Κεφαλληνίας, στην Κύθνο και στο Αργοστόλι.
  • 19.
  • 20. ΚΟΣΤΟΣ Κόστος επένδυσης: Ένα ενδεικτικό κόστος εξοπλισμού και εγκατάστασης για μικρό αιολικό σταθμό σύμφωνα με τις τρέχουσες τιμές της αγοράς κυμαίνεται περί τα 2.500€/kW. Στο κόστος αυτό θα πρέπει να προσθέσει κανείς και τα έξοδα για αγορά γης, τη διαμόρφωση και διάνοιξη πρόσβασης στο γήπεδο, τις μελέτες και τη σύνδεση με το δίκτυο του ΔΕΔΔΗΕ. Σε κάθε περίπτωση, το συνολικό κόστος του project δεν ξεπερνά τα 3.000€/kW. Με άλλα λόγια, το κόστος μιας επένδυσης σε μικρό αιολικό σταθμό ισχύος 50 kW είναι της τάξης των 130.000€ έως 180.000€. Αξίζει δε να σημειωθεί ότι ο επενδυτής απαλλάσσεται από την καταβολή του ΦΠΑ για το σύνολο του παραγωγικού εξοπλισμού. Δεν είναι η ηλεκτρική ενέργεια από τις ανεμογεννήτριες πολύ ακριβή; Η αιολική είναι μια ιδιαίτερα βιώσιμη τεχνολογία παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας στην Ελλάδα. Η ενεργειακή τεχνολογία των ανεμογεννητριών αναπτύσσεται γρήγορα με αποτέλεσμα το κόστος παραγωγής της ηλεκτρικής ενέργειας από τον αέρα να είναι τώρα στο ίδιο επίπεδο με το κόστος παραγωγής από συμβατικά μέσα ηλεκτρικής ενέργειας, ενώ έχει χαμηλότερο κόστος από την πυρηνική ενέργεια. Έχει τεθεί ως στόχος να γίνει μέσα στα επόμενα δέκα έτη ο χερσαίος αέρας η φτηνότερη μορφή παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας.
  • 21. ΣΥΝΟΛΙΚΟ ΚΟΣΤΟΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑΣ 50KW Κόστος Αναζήτησης γηπέδου – Ανεμομέτρησης €4.500 Κόστος Αδειοδοτικής διαδικασίας €5.500 Κόστος παραγωγικού εξοπλισμού €105.500 Κόστος Διαμόρφωσης πάρκου €18.000 Κόστος Η/Μ €14.500 Σύνολο €148.000 Κόστος διασύνδεσης με ΔΕΔΔΗΕ-εκτίμηση €15.000
  • 22. ΥΠΕΡ ΚΑΙ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΑΙΟΛΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ Δεν εκλύονται στην ατμόσφαιρα αέρια θερμοκηπίου και άλλοι ρύποι, και έτσι οι επιπτώσεις στο περιβάλλον είναι μικρές σε σύγκριση με τα εργοστάσια Τα οικονομικά οφέλη μιας περιοχής από την ανάπτυξη της αιολικής βιομηχανίας είναι αξιοσημείωτα. Η αιολική ενέργεια είναι σήμερα η φθηνότερη μορφή ενέργειας αφού κοστίζει ανάμεσα σε 4 και 6 cents ανά κιλοβατώρα Οι ανεμογεννήτριες μπορούν να στηθούν σε αγροκτήματα ή ράντσα, ωφελώντας έτσι την οικονομία των αγροτικών περιοχών Μπορούν να βοηθήσουν την ενεργειακή αυτάρκεια μικρών και αναπτυσσόμενων χωρών. Ο εξοπλισμός είναι απλός στην κατασκευή και την συντήρηση και έχει μεγάλο χρόνο ζωής. Η αιολική ενέργεια ενισχύει την ενεργειακή ανεξαρτησία και ασφάλεια Οι σύγχρονες ανεμογεννήτριες είναι αισθητά αθόρυβες. Το επίπεδο της έντασης του ήχου σε απόσταση 40 μέτρων από μια ανεμογεννήτρια είναι 50 - 60 db(A),
  • 23. ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ Οι ανεμογεννήτριες μπορεί να προκαλέσουν τραυματισμούς ή θανατώσεις πουλιών, κυρίως αποδημητικών γιατί τα ενδημικά «συνηθίζουν» την παρουσία των μηχανών και τις αποφεύγουν. Η εγκατάσταση μιας τεράστιας ανεμογεννήτριας σε μια όχι και τόσο ανοιχτή περιοχή δημιουργεί άσχημη οπτική εντύπωση. Αντίθετα η εγκατάσταση της ίδιας ανεμογεννήτριας σε μια αχανή έκταση περνά σχεδόν απαρατήρητη. Ηλεκτρομαγνητική αλληλεπίδραση: Το πρόβλημα της ηλεκτρομαγνητικής αλληλεπίδρασης δημιουργείται από την ανάκλαση των ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων πάνω στα περιστρεφόμενα πτερύγια της πτερωτής. Απαιτούν πολύ χρόνο για την έρευνα και τη χαρτογράφηση του αιολικού δυναμικού των μεγάλων περιοχών, ώστε να εντοπιστούν τα ευνοϊκά σημεία. Παρουσιάζουν διακυμάνσεις ως προς την απόδοση ισχύος, διακύμανση που οφείλεται στη μεταβαλλόμενη -κατά τη διάρκεια της ημέρας, του μήνα και του έτους- ένταση του ανέμου.
  • 24. ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΑΙΟΛΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Η πιο οικονομική και προσιτή ανανεώσιμη πηγή ενέργειας είναι η αιολική σύμφωνα με έρευνα της συμβουλευτικής εταιρείας GIA. Οι αναλυτές της GIA εκτιμούν πως η συνολική ισχύς αιολικής ενέργειας στον πλανήτη θα υπερδιπλασιαστεί έως το 2020. Η έρευνα εκτιμά πως η αιολική ενέργεια θα αντικαταστήσει άλλες μορφές εναλλακτικής ενέργειας, λόγω πλεονεκτημάτων όπως τα μηδενικά επίπεδα ρύπανσης και η ανεξάντλητη διαθεσιμότητα ανέμων χωρίς την παράλληλη κατανάλωση άλλων φυσικών πόρων. Επιπλέον το κόστος εγκατάστασης και λειτουργίας είναι ιδιαίτερα οικονομικό και η εξάρτηση της παραγωγής της από ορυκτά καύσιμα ελάχιστη.
  • 25. ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΤΕΧΝΗΜΑΤΟΣ Έχοντας σαν πατρόν το πιάτο σχεδιάζουμε πάνω στο κόντρα πλακέ τη στρογ- γυλή βάση του ανεμόμυλου και αρχίζουμε το χτίσιμο αφού τοποθετήσουμε την πόρτα. Συνεχίζουμε το χτίσιμο μέχρι να φτάσουμε στο ύψος που θα τοπο- θετήσουμε το παράθυρο .Χτίζουμε για λίγο ακόμη μέχρι να φτάσουμε στο ύ- ψος που θα τοποθετήσουμε την σκεπή. Για την σκεπή κόβουμε ένα χαρτόνι σε σχήμα κώνου που η βάση του είναι τρία εκατοστά μεγαλύτερη από αυτή της βάσης του ανεμόμυλου, ώστε να προεξέχει από το χτίσμα. Κολλάμε τα ξυ- λάκια από την κορυφή του κώνου προς τα κάτω σε απόσταση ενός εκατοστού το ένα από το άλλο. Καλύπτουμε με κόλα όλη τη σκεπή και κολλάμε τον κοκκο- φοίνικα. Στο τέλος του χτίσματος αφήνουμε δύο κενά για να περάσουμε τον σωλήνα του άξονα της φτερωτής. Στην άκρη του άξονα τοποθετούμε δύο στρόγγυλους τάκους .Στην περίμετρο των δύο τάκων ανοίγουμε οχτώ τρύπες, τέσσερις σε κάθε τάκο ,προσέχοντας οι τρύπες του πρώτου τάκου να απέχουν ένα εκατοστό από το δεύτερο .Στις τρύπες περνάμε τις ξύλινες ακτίνες της φτε- ρωτής και πάνω τους τοποθετούμε τα πανιά .Γύρω από τις ακτίνες περνάμε σχοινί.