SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
PREDIKSI SOAL UN 2016 BERDASARKAN KISI-KISI UN 2015
Tingkat Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Program : IPA Penulis: Kelompok 5
Kurikulum : KTSP/2013
NO.
SKL
STANDAR
KOMPETENSI
LULUSAN
NO.
IKL
INDIKATOR
KOMPETENSI LULUSAN
MATERI
No
Soal BUTIR SOAL
Tingkat
KesukaranSoal
1 Menggunakan
logika matematika
dalam pemecahan
masalah
1.1 Menentukan penarikan
kesimpulan dari
beberapa premis.
Penarikan
kesimpulan
1
1.2 Menentukan ingkaran
atau kesetaraan dari
pernyataan majemuk
atau pernyataan
berkuantor.
Ingkaran dari
Pernyataan
majemuk
2
2 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
aturan pangkat,
akar
dan logaritma,
fungsi aljabar
sederhana, fungsi
kuadrat,
fungsieksponen
dan grafiknya,
fungsi
2.1 Menggunakan aturan
pangkat, akar, dan
logaritma.
Bentuk
pangkat
3
komposisi dan
fungsi invers,
sistem
persamaan linear,
persamaan dan
pertidaksamaan
kuadrat,
persamaan
lingkaran dan garis
singgungnya, suku
banyak, algoritma
sisa dan teorema
pembagian,
program linear,
matriks dan
determinan,
vektor,
transformasi
geometri dan
komposisinya,
barisan dan deret,
serta
mampu
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah.
Bentuk akar 4
Bentuk
logaritma
5
2.2 Menggunakan rumus
jumlah dan hasil kali
akar-akar persamaan
kuadrat.
Menyusun
persamaan
kuadrat
6
2.3 Menyelesaikan masalah
persamaan atau fungsi
kuadrat dengan
menggunakan
diskriminan.
Jenis akar-
akar
persamaan
kuadrat
7
2.4 Menyelesaikan masalah sehari-
hari yang berkaitan dengan
sistem persamaan linear.
Penerapan
Sistem
Persamaan
Linear Dua
dan Tiga
Variabel
8
2.5 Menentukan persamaan
lingkaran atau garis singgung
Persamaan
Lingkaran
9
lingkaran. Persamaan
garis
singgung
lingkaran
10
2.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan teorema sisa
atau teorema faktor.
Teorema
sisa
11
Teorema
faktor
12
2.7 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan komposisi
dua fungsi atau fungsi invers.
Fungsi
komposisi
13
2.8 Menyelesaikan masalah
program linear.
Model
matematika
dan Solusi
program
linear
14
2.9 Menyelesaikan operasi
matriks.
Operasi dan
sifat matriks
15
2.10 Menyelesaikan operasi aljabar
beberapa vektor dengan syarat
tertentu
Operasi dan
sifat vektor
16
2.11 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan besar sudut
atau nilai perbandingan
trigonometri sudut antara dua
vektor.
Sudut
antara dua
vektor
17
2.12 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan panjang
proyeksi atau vektor proyeksi.
Proyeksi
vektor
orthogonal
18
2.13 Menentukan bayangan titik
atau kurva karena dua
Komposisi
dua
19
transformasi atau lebih. Transformas
i
2.14 Menentukan penyelesaian
pertidaksamaan eksponen atau
logaritma.
Pertidaksam
aan
logaritma
20
2.15 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan fungsi
eksponen atau fungsi
logaritma.
Fungsi
eksponen
21
2.16 Menyelesaikan masalah deret
aritmetika.
Deret
Aritmetika
22
2.17 Menyelesaikan masalah deret
geometri
Deret
geometri
tak hingga
23
3 Menentukan
kedudukan, jarak
dan besar sudut
yang melibatkan
titik, garis, dan
bidang dalam
ruang.
3.1 Menghitung jarak dan sudut
antara dua objek (titik, garis
dan bidang) di ruang dimensi
tiga.
Jarak pada
bangun
ruang
24
Sudut pada
bangun
ruang
25
4 Menggunakan
perbandingan,
fungsi,
4.1 Menyelesaikan masalah
geometri dengan menggunakan
aturan sinus atau kosinus.
Atururan
kosinus
26
persamaan,
identitas dan rumus
trigonometri dalam
pemecahan
masalah.
4.2 Menyelesaikan persamaan
trigonometri.
Persamaan
trigonometr
i
27
4.3 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan nilai
perbandingan trigonometri
yang menggunakan rumus
jumlah dan selisih sinus,
kosinus dan tangen serta
jumlah dan selisih dua sudut.
Rumus
jumlah atau
selisih dua
sudut
28
5 Memahami konsep
limit, turunan dan
integral dari fungsi
aljabar dan fungsi
trigonometri, serta
mampu
menerapkannya
dalam pemecahan
masalah.
5.1 Menghitung nilai limit fungsi
aljabar dan fungsi
trigonometri.
Limit fungsi
aljabardan
fungsi
trigonometr
i
29
30
5.2 Menyelesaikan soal aplikasi
turunan fungsi.
Soal
masalah
ekstrim
fungsi
31
5.3 Menentukan integral tak tentu
dan Integral tentu fungsi
aljabar dan fungsi
trigonometri
Integral
tak tentu
fungsi
aljabar
32
Integral
tentu fungsi
aljabar
33 1. ∫ 3π‘₯2
βˆ’ 6√ π‘₯ 𝑑π‘₯ = β‹―
4
1
a. 25 b. 30 c. 35 d. 40 e.45
2.π‘—π‘–π‘˜π‘Ž ∫ π‘₯(1 βˆ’ π‘₯) 𝑑π‘₯ = 0
π‘Ž
0
dan a>0 maka
nilai a adalah…
a. 0 b.
1
2
c. .
2
3
d. 1 e.
3
2
3. ∫
(3π‘₯βˆ’2)
(3π‘₯2 βˆ’4π‘₯βˆ’5)2
1
0
dx =…
a. βˆ’
5
60
b. βˆ’
1
60
c.
1
30
d.
1
20
e.
1
15
Mudah
Sedang
Sukar
4. ∫ √5π‘₯ + 6
2
βˆ’1
dx =…
a.
42
5
b.
32
5
c.
17
5
d.
15
7
e.
5
7
5. ∫ ( π‘₯ βˆ’ 2)(π‘₯2
βˆ’ 4π‘₯ + 3)24
2
𝑑π‘₯ = β‹―
a.
10
3
b.
11
3
c.
14
3
d.
16
3
e.
17
3
Sukar
Sedang
Integral tak
tentu fungsi
trigonometr
i
34 1.∫ 5π‘π‘œπ‘ 5π‘₯ 𝑑π‘₯ = β‹―
a.
1
5
sin 5x + C
b. sin 5x+ C
c. 5sin5x +C
d.10 sin5x + C
e. 25 sin5x + C
2. ∫ sin(π‘₯ βˆ’
πœ‹
2
) 𝑑π‘₯ = β‹―
a. cos(π‘₯ βˆ’
πœ‹
2
) + C
b. cos x + C
c. cos(π‘₯ +
πœ‹
2
) +C
d. cos ( x- πœ‹) + C
e. –cos (π‘₯ βˆ’
πœ‹
2
) + C
3.∫ 𝑠𝑖𝑛2
π‘₯ 𝑑π‘₯ = β‹―
a.
1
2
π‘₯ βˆ’
1
4
𝑠𝑖𝑛2π‘₯ + 𝐢
b.
1
3
π‘₯ βˆ’
1
4
𝑠𝑖𝑛2π‘₯ + 𝐢
c.
1
4
π‘₯ βˆ’
1
4
𝑠𝑖𝑛2π‘₯ + 𝐢
d.
1
2
π‘₯ +
1
4
𝑠𝑖𝑛2π‘₯ + 𝐢
e.
1
4
π‘₯ +
1
4
𝑠𝑖𝑛2π‘₯ + 𝐢
4. ∫ 𝑠𝑖𝑛5
2π‘₯ π‘π‘œπ‘ 2π‘₯ 𝑑π‘₯ = β‹―
a.
5
12
𝑠𝑖𝑛6
2π‘₯ + 𝐢
b.
3
12
𝑠𝑖𝑛6
2π‘₯ + 𝐢
Mudah
Sedang
Sedang
Sukar
c.
1
12
𝑠𝑖𝑛6
2π‘₯ + 𝐢
d.
βˆ’1
12
𝑠𝑖𝑛6
2π‘₯ + 𝐢
e.
βˆ’2
12
𝑠𝑖𝑛6
2π‘₯ + 𝐢
5.∫ π‘π‘œπ‘ 7
π‘₯𝑠𝑖𝑛π‘₯ 𝑑π‘₯ = β‹―
a.
βˆ’1
8
π‘π‘œπ‘ 8
π‘₯ + 𝐢
b.
βˆ’1
7
π‘π‘œπ‘ 8
π‘₯ + 𝐢
c.
βˆ’1
6
π‘π‘œπ‘ 8
π‘₯ + 𝐢
d.
βˆ’1
5
π‘π‘œπ‘ 8
π‘₯ + 𝐢
e.
βˆ’1
4
π‘π‘œπ‘ 8
π‘₯ + 𝐢
Sukar
Integral
tentu fungsi
trigonometr
i
35 1.∫ π‘π‘œπ‘ 2π‘₯ 𝑑π‘₯
πœ‹
0
=…
a. -2 b. -1 c.0 d.1 e.2
2.∫ 2𝑠𝑖𝑛2π‘₯π‘π‘œπ‘ π‘₯ 𝑑π‘₯
πœ‹
3
0
=…
a.
7
6
b.
5
6
c.
3
6
d.
1
6
e.
βˆ’7
6
3.∫ π‘π‘œπ‘ 2
π‘₯ 𝑑π‘₯ = β‹―
2πœ‹
0
a. 1 b.
1
2
c. 0 d.
βˆ’1
4
e.
βˆ’1
2
4. ∫ 𝑠𝑖𝑛3
π‘₯π‘π‘œπ‘ π‘₯ 𝑑π‘₯ = β‹―
πœ‹
2
0
a.
βˆ’1
2
b.
βˆ’1
4
c. 0 d.
1
2
e. 1
5. ∫ 2π‘π‘œπ‘ 3π‘₯π‘π‘œπ‘ π‘₯ 𝑑π‘₯ = β‹―
πœ‹
πœ‹
2
a. 2 b. 1 c. 0 d.-1 e.-2
Mudah
Sedang
Sedang
Sukar
Sukar
5.4 Menghitung luas daerah dan
volume benda putar dengan
menggunakan integral.
Luas daerah 36 1.Luas daerah yang dibatasi oleh kurva
𝑦 = π‘₯2
βˆ’ 1, sumbu x dan garis x=2
adalah… satuan luas
a. 7
1
3
b. 6
2
3
c. 5
2
3
d.
4
3
e.
2
3
2.luas daerah yang dibatasi oleh kurva y=-
Sedang
x2-2x+2 dan garis x+y=0 adalah … satuan
luas
a. 2
5
6
b. 4
1
2
c. 5
1
2
d. 9
5
6
e. 10
5
6
3. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y=
1-x2, sumbu Y, sumbu X dan garis x=3
adalah… satuan luas
a. 25
1
3
b. 24 c. 7
1
3
d. 6 e. 4
2
3
4. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y=
6x, sumbu x dan garis x=5 adalah…
satuan luas
a. 25 b. 75 c. 150 d.225 e.625
5. Luas daerah di kuadran I yang dibatasi
oleh kurva y=6+5x-x2, garis y=4x dan
sumbu y adalah… satuan luas
a. 11
1
3
b. 2
1
6
c. 24
5
6
d. 13
1
2
e. 15
2
3
Sedang
Sukar
Mudah
Sukar
Volume
benda putar
37 1. Volume benda putar yang terjadi jika
daerah antara kurva y= x2 +1 dan y=x+3,
diputar mengelilingi sumbu x adalah …
satuan volume
a.
67
5
πœ‹ b.
107
5
πœ‹ c.
117
5
πœ‹ d.
133
5
πœ‹ e.
183
5
πœ‹
2. Volume benda putar yang terjadi jika
daerah yang dibatasi oleh kurva y=√ π‘₯,
garis x= 2, garis x=4 dan garis y=3
diputar mengelilingi sumbu x adalah …
satuan volume
a. 4 πœ‹ b. 6 πœ‹ c.8 πœ‹ d. 10 πœ‹ e. 12 πœ‹
3. Volume benda putar yang terjadi jika
daerah yang dibatasi oleh kurva y= 3x-
2, garis x=1 dan garis x=3 diputar
mengelilingi sumbu x adalah … satuan
volume
Sedang
Sedang
Mudah
a. 34 πœ‹ b. 38 πœ‹ c. 46 πœ‹ d. 50 πœ‹ e. 52 πœ‹
4. Daerah yang dibatasi oleh kurva y=x2
dan y=6x-x2, jika diputar mengelilingi
sumbu x sejauh 3600,volume benda
putar yang terjadi adalah… satuan
volume
a. 45 πœ‹ b. 49 πœ‹ c. 65 πœ‹ d. 72 πœ‹ e.81 πœ‹
5. Daerah yang terletak di kuadran
pertama yang dibatasi oleh parabola
y=x2 dan y=4x2 dan garis y=4. Volume
benda putar yang terjadi jika diputar
mengelilingi sumbu Y adalah … satuan
volume
a. 3 πœ‹ b. 4 πœ‹ c. 6 πœ‹ d. 8 πœ‹ e. 20 πœ‹
Sukar
Sukar
6 Mengolah,
menyajikan dan
menafsirkan data,
serta mampu
memahami kaidah
pencacahan,
permutasi,
kombinasi, peluang
kejadian dan
mampu
menerapkannya
dalam pemecahan
masalah.
6.1 Menghitung ukuran pemusatan
atau ukuran letak dari data
dalam bentuk tabel, diagram
atau grafik.
Ukuran
pemusatan
38 1. Ragam(variansi) dari data:
6,8,6,7,8,7,9,7,7,6,7,8,6,5,8,7
adalah…
a. 1 b. 1
3
8
c. 1
1
8
d.
7
8
e.
5
8
2.
Nilai ujian
matematika
4 5 6 8 10
Frekuensi 20 40 70 a 10
Dari tabel di atas nilai rata-rata ujian
matematika itu adalah 6, maka nilai a
adalah …
a. 0 b. 5 c. 10 d.20 e. 30
Sedang
Mudah
3.
Data Frekuensi
1 - 10 2
11 - 20 4
21 – 30 25
31 – 40 47
41 – 50 17
51 – 60 5
Simpangan kuartil dari data pada tabel di
atas adalah…
a.1,2 b. 2,5 c. 3,4 d.4,8 e.5,9
4. Modus dari data pada tabel di bawah ini
adalah…
Nilai Frekuensi
50 – 54 3
55 – 59 9
60 – 64 15
65 – 69 35
70 – 74 25
75 – 79 11
80 – 84 2
a. 68,83 b. 67,83 c.65,16 d.63,84 e.61,17
5.
Berat Badan frekuensi
50 – 52 4
53 – 55 5
56 – 58 3
59 – 61 2
62 - 64 6
Median dari data distribusi frekuensi di
atas adalah …
a. 52,5 b. 54,5 c. 55,25 d. 55,5 e. 56,5
Sukar
Sedang
Sedang
6.2 Menyelesaikan masalah sehari-
hari dengan menggunakan
kaidah pencacahan, permutasi
atau
kombinasi.
Aturan
perkalian
39 1. Dalam suatu ruangan terdapat 30
orang yang saling berjabatan tangan
satu sama lain, banyaknya jabatan
tangan yang terjadi adalah…
a. 435 b. 455 c.870 d. 875 e.885
2. Dari 7 orang pria dan 5 orang wanita
akan dipih 4 orang yang terdiri dari 3
orang pria dan seorang wanita.
Banyaknya cara untuk memilih 4 orang
tersebut adalah…
a. 40 b.50 c. 105 d. 150 e.175
3. Pengurus suatu organisasi yang terdiri
dari ketua, wakil ketua sekretaris dan
bedahara dipilih dari 7 orang calon.
Banyaknya cara yang mungkin untuk
memilih pengurus organisasi tersebut
adalah…
a. 35 b. 45 c. 55 d. 65 e. 75
4. Seorang murid diminta untuk
mengerjakan 9 dari 10 soal ulangan.
Namun soal nomor 1 sampai 5 harus
dikerjakan. Banyaknya pilihan yang
dapat diambil adalah…
a. 4 b. 5 c. 6 d. 9 e. 10
5. Seorang saudagar akan membeli 3 ekor
kambing dan 4 ekor kerbau dari
seorang yang memiliki 5 ekor kambing
dan 5 ekor kerbau. Dengan berapa cara
saudagar tersebut dapat memilihnya….
a. 15 b.25 c.35 d.50 e. 120
Mudah
Sedang
Sedang
Sukar
Sukar
6.3 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan peluang
suatu kejadian.
Peluang
suatu
kejadian
40 1. Dua buah dadu dilempar bersama-
sama satu kali, peluang muncul jumlah
kedua mata dadu 3 atau 10 adalah …
a.
5
6
b.
5
12
c.
5
18
d.
5
24
e.
5
36
2. Dari sebuah kotak berisi 6 kelereng
berwarna merah dan 4 kelereng
berwarna putih, diambil 3 kelereng
secara acak. Peluang terambilnya
ketiga kelereng berwarna merah
adalah…
π‘Ž.
2
3
b.
3
5
c.
1
6
d.
2
21
e.
1
12
3. Sebuah kartu diambil secara acak dari
satu set lengkap kartu bridge. Peluang
terambilnya kartu berwarna merah
atau kartu As adalah…
a.
2
52
b.
26
52
c.
28
52
d.
30
52
e.
32
52
4. Dalam sebuah keranjang terdapat 18
buah duku Palembang dan 5 duku
jambi yang berukuran sama. Dari
dalam keranjang diambil sebuah duku
secara acak lalu dimakan, kemudian
mengambil lagi 1 secara acak. Peluang
terambil duku jambi pada pengambilan
pertama dan kedua adalah…
a.
253
506
b.
20
253
c.
5
23
d.
10
253
e.
4
22
5. Dalam sebuah kantung terdapat 6 bola
yang terdiri dari 1 merah,2 putih dan 3
biru. Jika diambil sebuah bola,
Mudah
Sedang
Sedang
Sukar
Sukar
tentukan peluang munculnya bola
tidak merah atau biru…
a.
1
3
b.
2
3
c.
4
3
d.
5
3
e.
7
3

More Related Content

What's hot

Kel 3 romil iman, elmi darwati, isra nuzula lastari, mira yanti
Kel 3   romil iman, elmi darwati, isra nuzula lastari, mira yanti Kel 3   romil iman, elmi darwati, isra nuzula lastari, mira yanti
Kel 3 romil iman, elmi darwati, isra nuzula lastari, mira yanti Maryanto Sumringah SMA 9 Tebo
Β 
Materi Pengayaan UN Matematika SMP/MTs Direktorat PSMP Kemendikbud
Materi Pengayaan UN Matematika SMP/MTs Direktorat PSMP KemendikbudMateri Pengayaan UN Matematika SMP/MTs Direktorat PSMP Kemendikbud
Materi Pengayaan UN Matematika SMP/MTs Direktorat PSMP KemendikbudAbdul Jamil
Β 
Soal Olimpiade Matematika
Soal Olimpiade MatematikaSoal Olimpiade Matematika
Soal Olimpiade Matematikasahala_ambarita7
Β 
Soal mtk kel. teknologi industri sk4 kd1 2
Soal mtk kel. teknologi industri sk4 kd1 2Soal mtk kel. teknologi industri sk4 kd1 2
Soal mtk kel. teknologi industri sk4 kd1 2Eko Supriyadi
Β 
Determinan Matriks dan Invers Matriks
Determinan Matriks dan Invers MatriksDeterminan Matriks dan Invers Matriks
Determinan Matriks dan Invers MatriksRizki Safari Rakhmat
Β 
Statistika dan diagram batang
Statistika dan diagram batangStatistika dan diagram batang
Statistika dan diagram batangEdi Topan
Β 
Statistika & peluang
Statistika & peluangStatistika & peluang
Statistika & peluangputrapakulonan
Β 
Determinan dan invers matriks
Determinan dan invers matriksDeterminan dan invers matriks
Determinan dan invers matriksMegaYulia2
Β 
Materi ajar matriks pdf
Materi ajar matriks pdfMateri ajar matriks pdf
Materi ajar matriks pdfLalu Irpahlan
Β 
Persamaan garis lurus
Persamaan garis lurusPersamaan garis lurus
Persamaan garis luruszabidah awang
Β 
Pt 2 matriks1-rev
Pt 2 matriks1-revPt 2 matriks1-rev
Pt 2 matriks1-revlecturer
Β 
Modul SMK Kurikulum 2013. KD.3.19.Persamaan Fungsi Kuadrat
Modul SMK Kurikulum 2013. KD.3.19.Persamaan Fungsi KuadratModul SMK Kurikulum 2013. KD.3.19.Persamaan Fungsi Kuadrat
Modul SMK Kurikulum 2013. KD.3.19.Persamaan Fungsi KuadratAbdullah Banjary
Β 
Matriks Matematika Wajib
Matriks Matematika WajibMatriks Matematika Wajib
Matriks Matematika Wajibizzulislam_id
Β 
Statistika kelas 11
Statistika kelas 11Statistika kelas 11
Statistika kelas 11chikasalsabilla
Β 

What's hot (20)

Matriks
MatriksMatriks
Matriks
Β 
Kel 3 romil iman, elmi darwati, isra nuzula lastari, mira yanti
Kel 3   romil iman, elmi darwati, isra nuzula lastari, mira yanti Kel 3   romil iman, elmi darwati, isra nuzula lastari, mira yanti
Kel 3 romil iman, elmi darwati, isra nuzula lastari, mira yanti
Β 
Materi Pengayaan UN Matematika SMP/MTs Direktorat PSMP Kemendikbud
Materi Pengayaan UN Matematika SMP/MTs Direktorat PSMP KemendikbudMateri Pengayaan UN Matematika SMP/MTs Direktorat PSMP Kemendikbud
Materi Pengayaan UN Matematika SMP/MTs Direktorat PSMP Kemendikbud
Β 
Soal Olimpiade Matematika
Soal Olimpiade MatematikaSoal Olimpiade Matematika
Soal Olimpiade Matematika
Β 
Soal mtk kel. teknologi industri sk4 kd1 2
Soal mtk kel. teknologi industri sk4 kd1 2Soal mtk kel. teknologi industri sk4 kd1 2
Soal mtk kel. teknologi industri sk4 kd1 2
Β 
LIMIT TRIGONOMETRI
LIMIT TRIGONOMETRILIMIT TRIGONOMETRI
LIMIT TRIGONOMETRI
Β 
Determinan Matriks dan Invers Matriks
Determinan Matriks dan Invers MatriksDeterminan Matriks dan Invers Matriks
Determinan Matriks dan Invers Matriks
Β 
Statistika dan diagram batang
Statistika dan diagram batangStatistika dan diagram batang
Statistika dan diagram batang
Β 
Statistika & peluang
Statistika & peluangStatistika & peluang
Statistika & peluang
Β 
Determinan dan invers matriks
Determinan dan invers matriksDeterminan dan invers matriks
Determinan dan invers matriks
Β 
Kel3 matriks
Kel3 matriks Kel3 matriks
Kel3 matriks
Β 
Materi ajar matriks pdf
Materi ajar matriks pdfMateri ajar matriks pdf
Materi ajar matriks pdf
Β 
Program Linear
Program LinearProgram Linear
Program Linear
Β 
Persamaan garis lurus
Persamaan garis lurusPersamaan garis lurus
Persamaan garis lurus
Β 
Pt 2 matriks1-rev
Pt 2 matriks1-revPt 2 matriks1-rev
Pt 2 matriks1-rev
Β 
Modul SMK Kurikulum 2013. KD.3.19.Persamaan Fungsi Kuadrat
Modul SMK Kurikulum 2013. KD.3.19.Persamaan Fungsi KuadratModul SMK Kurikulum 2013. KD.3.19.Persamaan Fungsi Kuadrat
Modul SMK Kurikulum 2013. KD.3.19.Persamaan Fungsi Kuadrat
Β 
Matriks Matematika Wajib
Matriks Matematika WajibMatriks Matematika Wajib
Matriks Matematika Wajib
Β 
Statistika kelas 11
Statistika kelas 11Statistika kelas 11
Statistika kelas 11
Β 
Operasi Hitung Matriks
Operasi Hitung MatriksOperasi Hitung Matriks
Operasi Hitung Matriks
Β 
12. matriks
12. matriks12. matriks
12. matriks
Β 

Similar to Prediksi Soal UN Matematika 2016

Matematika umbk
Matematika umbkMatematika umbk
Matematika umbkmuhRezky4
Β 
E-Modul Bilangan Berpangkat.docx
E-Modul Bilangan Berpangkat.docxE-Modul Bilangan Berpangkat.docx
E-Modul Bilangan Berpangkat.docxKhairunnasRunnas1
Β 
Skl mat-ipa
Skl mat-ipaSkl mat-ipa
Skl mat-ipaamangasum
Β 
Aljabar matriks-its
Aljabar matriks-itsAljabar matriks-its
Aljabar matriks-itsMasnia Siti
Β 
Modul aljabar matriks
Modul aljabar matriksModul aljabar matriks
Modul aljabar matriksSafran Nasoha
Β 
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematika
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematikaPrediksi materi soal berdasarkan kisi matematika
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematikaarif widyatma
Β 
Materi Kisi Kisi Pada Pembelajaran Evaluasi
Materi Kisi Kisi Pada Pembelajaran EvaluasiMateri Kisi Kisi Pada Pembelajaran Evaluasi
Materi Kisi Kisi Pada Pembelajaran EvaluasiPutri Viona
Β 
Mtk x soal tkj 2014
Mtk x soal tkj 2014Mtk x soal tkj 2014
Mtk x soal tkj 2014pandes
Β 
Persamaan dan pertidaksamaan 2
Persamaan dan pertidaksamaan 2Persamaan dan pertidaksamaan 2
Persamaan dan pertidaksamaan 2Dinar Nirmalasari
Β 
Kegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 3
Kegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 3Kegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 3
Kegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 3Amphie Yuurisman
Β 
Persiapan UN
Persiapan UNPersiapan UN
Persiapan UNHaris Awang
Β 
Bahan Ajar Persamaan Kuadrat SMP Kelas IX Kurikulum 2013
Bahan Ajar Persamaan Kuadrat SMP Kelas IX Kurikulum 2013Bahan Ajar Persamaan Kuadrat SMP Kelas IX Kurikulum 2013
Bahan Ajar Persamaan Kuadrat SMP Kelas IX Kurikulum 2013Yoollan MW
Β 
Persamaan dan fungsi kuadrat
Persamaan dan fungsi kuadratPersamaan dan fungsi kuadrat
Persamaan dan fungsi kuadratDinar Nirmalasari
Β 
Soal US Matematika SMA
Soal US Matematika SMA Soal US Matematika SMA
Soal US Matematika SMA Ni Suardiasih
Β 
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah ...
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah ...Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah ...
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah ...Endah Gustianti Hamzah
Β 
ATP MTK FASE E.pdf
ATP MTK FASE E.pdfATP MTK FASE E.pdf
ATP MTK FASE E.pdfNurulSaadah42
Β 
Kisi Kisi USP matmin 2024 untuk di share.pdf
Kisi Kisi USP matmin 2024 untuk di share.pdfKisi Kisi USP matmin 2024 untuk di share.pdf
Kisi Kisi USP matmin 2024 untuk di share.pdfKarlinaIndahSari
Β 
Instrumen tugas terstruktur matematika 8
Instrumen tugas terstruktur matematika 8Instrumen tugas terstruktur matematika 8
Instrumen tugas terstruktur matematika 8kreasi_cerdik
Β 

Similar to Prediksi Soal UN Matematika 2016 (20)

Matematika umbk
Matematika umbkMatematika umbk
Matematika umbk
Β 
E-Modul Bilangan Berpangkat.docx
E-Modul Bilangan Berpangkat.docxE-Modul Bilangan Berpangkat.docx
E-Modul Bilangan Berpangkat.docx
Β 
Skl mat-ipa
Skl mat-ipaSkl mat-ipa
Skl mat-ipa
Β 
Aljabar matriks-its
Aljabar matriks-itsAljabar matriks-its
Aljabar matriks-its
Β 
Modul aljabar matriks
Modul aljabar matriksModul aljabar matriks
Modul aljabar matriks
Β 
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematika
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematikaPrediksi materi soal berdasarkan kisi matematika
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematika
Β 
Materi Kisi Kisi Pada Pembelajaran Evaluasi
Materi Kisi Kisi Pada Pembelajaran EvaluasiMateri Kisi Kisi Pada Pembelajaran Evaluasi
Materi Kisi Kisi Pada Pembelajaran Evaluasi
Β 
Mtk x soal tkj 2014
Mtk x soal tkj 2014Mtk x soal tkj 2014
Mtk x soal tkj 2014
Β 
SK-KD Matematika SMA-MA
SK-KD Matematika SMA-MASK-KD Matematika SMA-MA
SK-KD Matematika SMA-MA
Β 
Persamaan dan pertidaksamaan 2
Persamaan dan pertidaksamaan 2Persamaan dan pertidaksamaan 2
Persamaan dan pertidaksamaan 2
Β 
Kegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 3
Kegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 3Kegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 3
Kegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 3
Β 
Persiapan UN
Persiapan UNPersiapan UN
Persiapan UN
Β 
Bahan Ajar Persamaan Kuadrat SMP Kelas IX Kurikulum 2013
Bahan Ajar Persamaan Kuadrat SMP Kelas IX Kurikulum 2013Bahan Ajar Persamaan Kuadrat SMP Kelas IX Kurikulum 2013
Bahan Ajar Persamaan Kuadrat SMP Kelas IX Kurikulum 2013
Β 
TPA Tes kuantitatif
TPA Tes kuantitatifTPA Tes kuantitatif
TPA Tes kuantitatif
Β 
Persamaan dan fungsi kuadrat
Persamaan dan fungsi kuadratPersamaan dan fungsi kuadrat
Persamaan dan fungsi kuadrat
Β 
Soal US Matematika SMA
Soal US Matematika SMA Soal US Matematika SMA
Soal US Matematika SMA
Β 
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah ...
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah ...Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah ...
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah ...
Β 
ATP MTK FASE E.pdf
ATP MTK FASE E.pdfATP MTK FASE E.pdf
ATP MTK FASE E.pdf
Β 
Kisi Kisi USP matmin 2024 untuk di share.pdf
Kisi Kisi USP matmin 2024 untuk di share.pdfKisi Kisi USP matmin 2024 untuk di share.pdf
Kisi Kisi USP matmin 2024 untuk di share.pdf
Β 
Instrumen tugas terstruktur matematika 8
Instrumen tugas terstruktur matematika 8Instrumen tugas terstruktur matematika 8
Instrumen tugas terstruktur matematika 8
Β 

More from Maryanto Sumringah SMA 9 Tebo

Laporan pengembangan diri lena p. h. aritonang
Laporan pengembangan diri lena p. h. aritonangLaporan pengembangan diri lena p. h. aritonang
Laporan pengembangan diri lena p. h. aritonangMaryanto Sumringah SMA 9 Tebo
Β 
Klp 10 tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1 - 14
Klp 10  tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1 - 14Klp 10  tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1 - 14
Klp 10 tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1 - 14Maryanto Sumringah SMA 9 Tebo
Β 
Proposal ptk (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)
Proposal ptk (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)Proposal ptk (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)
Proposal ptk (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)Maryanto Sumringah SMA 9 Tebo
Β 
Workshop ptk (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)
Workshop ptk (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)Workshop ptk (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)
Workshop ptk (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)Maryanto Sumringah SMA 9 Tebo
Β 
Laporan pengembangan diri (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)
Laporan pengembangan diri (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)Laporan pengembangan diri (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)
Laporan pengembangan diri (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)Maryanto Sumringah SMA 9 Tebo
Β 
Kompetensi 8 asli HERNANTO,S.Pd SMA4 - kerinci
Kompetensi 8 asli HERNANTO,S.Pd  SMA4 - kerinciKompetensi 8 asli HERNANTO,S.Pd  SMA4 - kerinci
Kompetensi 8 asli HERNANTO,S.Pd SMA4 - kerinciMaryanto Sumringah SMA 9 Tebo
Β 
B. tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1 kel 14 HERNANTO,S.Pd SMA4 - ker...
B. tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1  kel 14  HERNANTO,S.Pd  SMA4 - ker...B. tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1  kel 14  HERNANTO,S.Pd  SMA4 - ker...
B. tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1 kel 14 HERNANTO,S.Pd SMA4 - ker...Maryanto Sumringah SMA 9 Tebo
Β 
PKB Tugas individu HERNANTO,S.Pd SMA4 - kerinci
PKB Tugas individu HERNANTO,S.Pd  SMA4 - kerinciPKB Tugas individu HERNANTO,S.Pd  SMA4 - kerinci
PKB Tugas individu HERNANTO,S.Pd SMA4 - kerinciMaryanto Sumringah SMA 9 Tebo
Β 

More from Maryanto Sumringah SMA 9 Tebo (20)

Judul ptk mtk lena p. h. aritonang
Judul ptk mtk lena p. h. aritonangJudul ptk mtk lena p. h. aritonang
Judul ptk mtk lena p. h. aritonang
Β 
Laporan pengembangan diri lena p. h. aritonang
Laporan pengembangan diri lena p. h. aritonangLaporan pengembangan diri lena p. h. aritonang
Laporan pengembangan diri lena p. h. aritonang
Β 
Aulia rahmawati (lap. pengembangan diri)
Aulia rahmawati (lap. pengembangan diri)Aulia rahmawati (lap. pengembangan diri)
Aulia rahmawati (lap. pengembangan diri)
Β 
Tugas modul d lingkaran
Tugas modul d lingkaranTugas modul d lingkaran
Tugas modul d lingkaran
Β 
Jon hendri tugas pengembangan diri
Jon hendri tugas pengembangan diriJon hendri tugas pengembangan diri
Jon hendri tugas pengembangan diri
Β 
Jon hendri tugas ptk
Jon hendri tugas ptkJon hendri tugas ptk
Jon hendri tugas ptk
Β 
Tugas kelompok 4, lingkaran
Tugas kelompok 4, lingkaranTugas kelompok 4, lingkaran
Tugas kelompok 4, lingkaran
Β 
Klp 10 pengamatan video
Klp 10 pengamatan videoKlp 10 pengamatan video
Klp 10 pengamatan video
Β 
Klp 10 analisis pengamatan kompetensi 10
Klp 10 analisis pengamatan kompetensi 10Klp 10 analisis pengamatan kompetensi 10
Klp 10 analisis pengamatan kompetensi 10
Β 
Klp 10 tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1 - 14
Klp 10  tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1 - 14Klp 10  tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1 - 14
Klp 10 tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1 - 14
Β 
Workshop ptk ilham dani,s.pd sma n 18 tebo
Workshop ptk ilham dani,s.pd sma n 18  teboWorkshop ptk ilham dani,s.pd sma n 18  tebo
Workshop ptk ilham dani,s.pd sma n 18 tebo
Β 
Ptk ilham dani,s.pd sma n 18 tebo
Ptk ilham dani,s.pd sma n 18  teboPtk ilham dani,s.pd sma n 18  tebo
Ptk ilham dani,s.pd sma n 18 tebo
Β 
Proposal ptk (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)
Proposal ptk (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)Proposal ptk (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)
Proposal ptk (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)
Β 
Workshop ptk (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)
Workshop ptk (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)Workshop ptk (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)
Workshop ptk (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)
Β 
Laporan pengembangan diri (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)
Laporan pengembangan diri (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)Laporan pengembangan diri (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)
Laporan pengembangan diri (ike yuliarni sma n 13 muaro jambi)
Β 
Kompetensi 8 asli HERNANTO,S.Pd SMA4 - kerinci
Kompetensi 8 asli HERNANTO,S.Pd  SMA4 - kerinciKompetensi 8 asli HERNANTO,S.Pd  SMA4 - kerinci
Kompetensi 8 asli HERNANTO,S.Pd SMA4 - kerinci
Β 
B. tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1 kel 14 HERNANTO,S.Pd SMA4 - ker...
B. tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1  kel 14  HERNANTO,S.Pd  SMA4 - ker...B. tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1  kel 14  HERNANTO,S.Pd  SMA4 - ker...
B. tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1 kel 14 HERNANTO,S.Pd SMA4 - ker...
Β 
Tugas ptk HERNANTO,S.Pd SMA4 - kerinci
Tugas ptk  HERNANTO,S.Pd  SMA4 - kerinciTugas ptk  HERNANTO,S.Pd  SMA4 - kerinci
Tugas ptk HERNANTO,S.Pd SMA4 - kerinci
Β 
PKB Tugas individu HERNANTO,S.Pd SMA4 - kerinci
PKB Tugas individu HERNANTO,S.Pd  SMA4 - kerinciPKB Tugas individu HERNANTO,S.Pd  SMA4 - kerinci
PKB Tugas individu HERNANTO,S.Pd SMA4 - kerinci
Β 
Pkb heri purnomo, s.pd sma11 tebo
Pkb heri purnomo, s.pd sma11 teboPkb heri purnomo, s.pd sma11 tebo
Pkb heri purnomo, s.pd sma11 tebo
Β 

Recently uploaded

POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMPPOWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMPAnaNoorAfdilla
Β 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
Β 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPCMBANDUNGANKabSemar
Β 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
Β 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
Β 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
Β 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
Β 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
Β 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfGugunGunawan93
Β 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
Β 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxssuser0239c1
Β 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
Β 
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfBuku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfWahyudinST
Β 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuHANHAN164733
Β 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxg66527130
Β 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
Β 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
Β 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
Β 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
Β 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
Β 

Recently uploaded (20)

POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMPPOWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
Β 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
Β 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
Β 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
Β 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
Β 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
Β 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Β 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
Β 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
Β 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
Β 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
Β 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Β 
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfBuku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Β 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Β 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
Β 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Β 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Β 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Β 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
Β 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Β 

Prediksi Soal UN Matematika 2016

  • 1. PREDIKSI SOAL UN 2016 BERDASARKAN KISI-KISI UN 2015 Tingkat Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : MATEMATIKA Program : IPA Penulis: Kelompok 5 Kurikulum : KTSP/2013 NO. SKL STANDAR KOMPETENSI LULUSAN NO. IKL INDIKATOR KOMPETENSI LULUSAN MATERI No Soal BUTIR SOAL Tingkat KesukaranSoal 1 Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah 1.1 Menentukan penarikan kesimpulan dari beberapa premis. Penarikan kesimpulan 1 1.2 Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor. Ingkaran dari Pernyataan majemuk 2 2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan pangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabar sederhana, fungsi kuadrat, fungsieksponen dan grafiknya, fungsi 2.1 Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma. Bentuk pangkat 3
  • 2. komposisi dan fungsi invers, sistem persamaan linear, persamaan dan pertidaksamaan kuadrat, persamaan lingkaran dan garis singgungnya, suku banyak, algoritma sisa dan teorema pembagian, program linear, matriks dan determinan, vektor, transformasi geometri dan komposisinya, barisan dan deret, serta mampu menggunakannya dalam pemecahan masalah. Bentuk akar 4 Bentuk logaritma 5 2.2 Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat. Menyusun persamaan kuadrat 6 2.3 Menyelesaikan masalah persamaan atau fungsi kuadrat dengan menggunakan diskriminan. Jenis akar- akar persamaan kuadrat 7
  • 3. 2.4 Menyelesaikan masalah sehari- hari yang berkaitan dengan sistem persamaan linear. Penerapan Sistem Persamaan Linear Dua dan Tiga Variabel 8 2.5 Menentukan persamaan lingkaran atau garis singgung Persamaan Lingkaran 9
  • 4. lingkaran. Persamaan garis singgung lingkaran 10 2.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema sisa atau teorema faktor. Teorema sisa 11 Teorema faktor 12 2.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan komposisi dua fungsi atau fungsi invers. Fungsi komposisi 13 2.8 Menyelesaikan masalah program linear. Model matematika dan Solusi program linear 14 2.9 Menyelesaikan operasi matriks. Operasi dan sifat matriks 15 2.10 Menyelesaikan operasi aljabar beberapa vektor dengan syarat tertentu Operasi dan sifat vektor 16 2.11 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan besar sudut atau nilai perbandingan trigonometri sudut antara dua vektor. Sudut antara dua vektor 17 2.12 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan panjang proyeksi atau vektor proyeksi. Proyeksi vektor orthogonal 18 2.13 Menentukan bayangan titik atau kurva karena dua Komposisi dua 19
  • 5. transformasi atau lebih. Transformas i 2.14 Menentukan penyelesaian pertidaksamaan eksponen atau logaritma. Pertidaksam aan logaritma 20 2.15 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi eksponen atau fungsi logaritma. Fungsi eksponen 21 2.16 Menyelesaikan masalah deret aritmetika. Deret Aritmetika 22 2.17 Menyelesaikan masalah deret geometri Deret geometri tak hingga 23 3 Menentukan kedudukan, jarak dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang. 3.1 Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik, garis dan bidang) di ruang dimensi tiga. Jarak pada bangun ruang 24 Sudut pada bangun ruang 25 4 Menggunakan perbandingan, fungsi, 4.1 Menyelesaikan masalah geometri dengan menggunakan aturan sinus atau kosinus. Atururan kosinus 26
  • 6. persamaan, identitas dan rumus trigonometri dalam pemecahan masalah. 4.2 Menyelesaikan persamaan trigonometri. Persamaan trigonometr i 27 4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai perbandingan trigonometri yang menggunakan rumus jumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen serta jumlah dan selisih dua sudut. Rumus jumlah atau selisih dua sudut 28 5 Memahami konsep limit, turunan dan integral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri, serta mampu menerapkannya dalam pemecahan masalah. 5.1 Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsi trigonometri. Limit fungsi aljabardan fungsi trigonometr i 29 30 5.2 Menyelesaikan soal aplikasi turunan fungsi. Soal masalah ekstrim fungsi 31 5.3 Menentukan integral tak tentu dan Integral tentu fungsi aljabar dan fungsi trigonometri Integral tak tentu fungsi aljabar 32 Integral tentu fungsi aljabar 33 1. ∫ 3π‘₯2 βˆ’ 6√ π‘₯ 𝑑π‘₯ = β‹― 4 1 a. 25 b. 30 c. 35 d. 40 e.45 2.π‘—π‘–π‘˜π‘Ž ∫ π‘₯(1 βˆ’ π‘₯) 𝑑π‘₯ = 0 π‘Ž 0 dan a>0 maka nilai a adalah… a. 0 b. 1 2 c. . 2 3 d. 1 e. 3 2 3. ∫ (3π‘₯βˆ’2) (3π‘₯2 βˆ’4π‘₯βˆ’5)2 1 0 dx =… a. βˆ’ 5 60 b. βˆ’ 1 60 c. 1 30 d. 1 20 e. 1 15 Mudah Sedang Sukar
  • 7. 4. ∫ √5π‘₯ + 6 2 βˆ’1 dx =… a. 42 5 b. 32 5 c. 17 5 d. 15 7 e. 5 7 5. ∫ ( π‘₯ βˆ’ 2)(π‘₯2 βˆ’ 4π‘₯ + 3)24 2 𝑑π‘₯ = β‹― a. 10 3 b. 11 3 c. 14 3 d. 16 3 e. 17 3 Sukar Sedang Integral tak tentu fungsi trigonometr i 34 1.∫ 5π‘π‘œπ‘ 5π‘₯ 𝑑π‘₯ = β‹― a. 1 5 sin 5x + C b. sin 5x+ C c. 5sin5x +C d.10 sin5x + C e. 25 sin5x + C 2. ∫ sin(π‘₯ βˆ’ πœ‹ 2 ) 𝑑π‘₯ = β‹― a. cos(π‘₯ βˆ’ πœ‹ 2 ) + C b. cos x + C c. cos(π‘₯ + πœ‹ 2 ) +C d. cos ( x- πœ‹) + C e. –cos (π‘₯ βˆ’ πœ‹ 2 ) + C 3.∫ 𝑠𝑖𝑛2 π‘₯ 𝑑π‘₯ = β‹― a. 1 2 π‘₯ βˆ’ 1 4 𝑠𝑖𝑛2π‘₯ + 𝐢 b. 1 3 π‘₯ βˆ’ 1 4 𝑠𝑖𝑛2π‘₯ + 𝐢 c. 1 4 π‘₯ βˆ’ 1 4 𝑠𝑖𝑛2π‘₯ + 𝐢 d. 1 2 π‘₯ + 1 4 𝑠𝑖𝑛2π‘₯ + 𝐢 e. 1 4 π‘₯ + 1 4 𝑠𝑖𝑛2π‘₯ + 𝐢 4. ∫ 𝑠𝑖𝑛5 2π‘₯ π‘π‘œπ‘ 2π‘₯ 𝑑π‘₯ = β‹― a. 5 12 𝑠𝑖𝑛6 2π‘₯ + 𝐢 b. 3 12 𝑠𝑖𝑛6 2π‘₯ + 𝐢 Mudah Sedang Sedang Sukar
  • 8. c. 1 12 𝑠𝑖𝑛6 2π‘₯ + 𝐢 d. βˆ’1 12 𝑠𝑖𝑛6 2π‘₯ + 𝐢 e. βˆ’2 12 𝑠𝑖𝑛6 2π‘₯ + 𝐢 5.∫ π‘π‘œπ‘ 7 π‘₯𝑠𝑖𝑛π‘₯ 𝑑π‘₯ = β‹― a. βˆ’1 8 π‘π‘œπ‘ 8 π‘₯ + 𝐢 b. βˆ’1 7 π‘π‘œπ‘ 8 π‘₯ + 𝐢 c. βˆ’1 6 π‘π‘œπ‘ 8 π‘₯ + 𝐢 d. βˆ’1 5 π‘π‘œπ‘ 8 π‘₯ + 𝐢 e. βˆ’1 4 π‘π‘œπ‘ 8 π‘₯ + 𝐢 Sukar Integral tentu fungsi trigonometr i 35 1.∫ π‘π‘œπ‘ 2π‘₯ 𝑑π‘₯ πœ‹ 0 =… a. -2 b. -1 c.0 d.1 e.2 2.∫ 2𝑠𝑖𝑛2π‘₯π‘π‘œπ‘ π‘₯ 𝑑π‘₯ πœ‹ 3 0 =… a. 7 6 b. 5 6 c. 3 6 d. 1 6 e. βˆ’7 6 3.∫ π‘π‘œπ‘ 2 π‘₯ 𝑑π‘₯ = β‹― 2πœ‹ 0 a. 1 b. 1 2 c. 0 d. βˆ’1 4 e. βˆ’1 2 4. ∫ 𝑠𝑖𝑛3 π‘₯π‘π‘œπ‘ π‘₯ 𝑑π‘₯ = β‹― πœ‹ 2 0 a. βˆ’1 2 b. βˆ’1 4 c. 0 d. 1 2 e. 1 5. ∫ 2π‘π‘œπ‘ 3π‘₯π‘π‘œπ‘ π‘₯ 𝑑π‘₯ = β‹― πœ‹ πœ‹ 2 a. 2 b. 1 c. 0 d.-1 e.-2 Mudah Sedang Sedang Sukar Sukar 5.4 Menghitung luas daerah dan volume benda putar dengan menggunakan integral. Luas daerah 36 1.Luas daerah yang dibatasi oleh kurva 𝑦 = π‘₯2 βˆ’ 1, sumbu x dan garis x=2 adalah… satuan luas a. 7 1 3 b. 6 2 3 c. 5 2 3 d. 4 3 e. 2 3 2.luas daerah yang dibatasi oleh kurva y=- Sedang
  • 9. x2-2x+2 dan garis x+y=0 adalah … satuan luas a. 2 5 6 b. 4 1 2 c. 5 1 2 d. 9 5 6 e. 10 5 6 3. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y= 1-x2, sumbu Y, sumbu X dan garis x=3 adalah… satuan luas a. 25 1 3 b. 24 c. 7 1 3 d. 6 e. 4 2 3 4. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y= 6x, sumbu x dan garis x=5 adalah… satuan luas a. 25 b. 75 c. 150 d.225 e.625 5. Luas daerah di kuadran I yang dibatasi oleh kurva y=6+5x-x2, garis y=4x dan sumbu y adalah… satuan luas a. 11 1 3 b. 2 1 6 c. 24 5 6 d. 13 1 2 e. 15 2 3 Sedang Sukar Mudah Sukar Volume benda putar 37 1. Volume benda putar yang terjadi jika daerah antara kurva y= x2 +1 dan y=x+3, diputar mengelilingi sumbu x adalah … satuan volume a. 67 5 πœ‹ b. 107 5 πœ‹ c. 117 5 πœ‹ d. 133 5 πœ‹ e. 183 5 πœ‹ 2. Volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi oleh kurva y=√ π‘₯, garis x= 2, garis x=4 dan garis y=3 diputar mengelilingi sumbu x adalah … satuan volume a. 4 πœ‹ b. 6 πœ‹ c.8 πœ‹ d. 10 πœ‹ e. 12 πœ‹ 3. Volume benda putar yang terjadi jika daerah yang dibatasi oleh kurva y= 3x- 2, garis x=1 dan garis x=3 diputar mengelilingi sumbu x adalah … satuan volume Sedang Sedang Mudah
  • 10. a. 34 πœ‹ b. 38 πœ‹ c. 46 πœ‹ d. 50 πœ‹ e. 52 πœ‹ 4. Daerah yang dibatasi oleh kurva y=x2 dan y=6x-x2, jika diputar mengelilingi sumbu x sejauh 3600,volume benda putar yang terjadi adalah… satuan volume a. 45 πœ‹ b. 49 πœ‹ c. 65 πœ‹ d. 72 πœ‹ e.81 πœ‹ 5. Daerah yang terletak di kuadran pertama yang dibatasi oleh parabola y=x2 dan y=4x2 dan garis y=4. Volume benda putar yang terjadi jika diputar mengelilingi sumbu Y adalah … satuan volume a. 3 πœ‹ b. 4 πœ‹ c. 6 πœ‹ d. 8 πœ‹ e. 20 πœ‹ Sukar Sukar 6 Mengolah, menyajikan dan menafsirkan data, serta mampu memahami kaidah pencacahan, permutasi, kombinasi, peluang kejadian dan mampu menerapkannya dalam pemecahan masalah. 6.1 Menghitung ukuran pemusatan atau ukuran letak dari data dalam bentuk tabel, diagram atau grafik. Ukuran pemusatan 38 1. Ragam(variansi) dari data: 6,8,6,7,8,7,9,7,7,6,7,8,6,5,8,7 adalah… a. 1 b. 1 3 8 c. 1 1 8 d. 7 8 e. 5 8 2. Nilai ujian matematika 4 5 6 8 10 Frekuensi 20 40 70 a 10 Dari tabel di atas nilai rata-rata ujian matematika itu adalah 6, maka nilai a adalah … a. 0 b. 5 c. 10 d.20 e. 30 Sedang Mudah
  • 11. 3. Data Frekuensi 1 - 10 2 11 - 20 4 21 – 30 25 31 – 40 47 41 – 50 17 51 – 60 5 Simpangan kuartil dari data pada tabel di atas adalah… a.1,2 b. 2,5 c. 3,4 d.4,8 e.5,9 4. Modus dari data pada tabel di bawah ini adalah… Nilai Frekuensi 50 – 54 3 55 – 59 9 60 – 64 15 65 – 69 35 70 – 74 25 75 – 79 11 80 – 84 2 a. 68,83 b. 67,83 c.65,16 d.63,84 e.61,17 5. Berat Badan frekuensi 50 – 52 4 53 – 55 5 56 – 58 3 59 – 61 2 62 - 64 6 Median dari data distribusi frekuensi di atas adalah … a. 52,5 b. 54,5 c. 55,25 d. 55,5 e. 56,5 Sukar Sedang Sedang
  • 12. 6.2 Menyelesaikan masalah sehari- hari dengan menggunakan kaidah pencacahan, permutasi atau kombinasi. Aturan perkalian 39 1. Dalam suatu ruangan terdapat 30 orang yang saling berjabatan tangan satu sama lain, banyaknya jabatan tangan yang terjadi adalah… a. 435 b. 455 c.870 d. 875 e.885 2. Dari 7 orang pria dan 5 orang wanita akan dipih 4 orang yang terdiri dari 3 orang pria dan seorang wanita. Banyaknya cara untuk memilih 4 orang tersebut adalah… a. 40 b.50 c. 105 d. 150 e.175 3. Pengurus suatu organisasi yang terdiri dari ketua, wakil ketua sekretaris dan bedahara dipilih dari 7 orang calon. Banyaknya cara yang mungkin untuk memilih pengurus organisasi tersebut adalah… a. 35 b. 45 c. 55 d. 65 e. 75 4. Seorang murid diminta untuk mengerjakan 9 dari 10 soal ulangan. Namun soal nomor 1 sampai 5 harus dikerjakan. Banyaknya pilihan yang dapat diambil adalah… a. 4 b. 5 c. 6 d. 9 e. 10 5. Seorang saudagar akan membeli 3 ekor kambing dan 4 ekor kerbau dari seorang yang memiliki 5 ekor kambing dan 5 ekor kerbau. Dengan berapa cara saudagar tersebut dapat memilihnya…. a. 15 b.25 c.35 d.50 e. 120 Mudah Sedang Sedang Sukar Sukar
  • 13. 6.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian. Peluang suatu kejadian 40 1. Dua buah dadu dilempar bersama- sama satu kali, peluang muncul jumlah kedua mata dadu 3 atau 10 adalah … a. 5 6 b. 5 12 c. 5 18 d. 5 24 e. 5 36 2. Dari sebuah kotak berisi 6 kelereng berwarna merah dan 4 kelereng berwarna putih, diambil 3 kelereng secara acak. Peluang terambilnya ketiga kelereng berwarna merah adalah… π‘Ž. 2 3 b. 3 5 c. 1 6 d. 2 21 e. 1 12 3. Sebuah kartu diambil secara acak dari satu set lengkap kartu bridge. Peluang terambilnya kartu berwarna merah atau kartu As adalah… a. 2 52 b. 26 52 c. 28 52 d. 30 52 e. 32 52 4. Dalam sebuah keranjang terdapat 18 buah duku Palembang dan 5 duku jambi yang berukuran sama. Dari dalam keranjang diambil sebuah duku secara acak lalu dimakan, kemudian mengambil lagi 1 secara acak. Peluang terambil duku jambi pada pengambilan pertama dan kedua adalah… a. 253 506 b. 20 253 c. 5 23 d. 10 253 e. 4 22 5. Dalam sebuah kantung terdapat 6 bola yang terdiri dari 1 merah,2 putih dan 3 biru. Jika diambil sebuah bola, Mudah Sedang Sedang Sukar Sukar
  • 14. tentukan peluang munculnya bola tidak merah atau biru… a. 1 3 b. 2 3 c. 4 3 d. 5 3 e. 7 3