2. “Totes les ciutats són la suma de diferents capes històriques, que se
superposen entre si. Caminar per la ciutat pot ser una forma
d’alliberament personal, la manera més harmònica de relacionar-
nos amb el temps i amb l’espai.” Iain Sinclair
3. Aspectes didàctics
• Procediments:
- Visualització del vídeo i treball posterior.
- Ús de fonts, documents verbals i icònics. i
testimonis històrics.
- Observació d'objectes del període, identificant-ne
la funció i importància en el seu context.
- Lectura i comprensió de textos històrics.
- Coneixement de la terminologia històrica bàsica
sobre cada període històric, les institucions i l'art de
cada moment.
- Confecció de línies del temps sobre els diferents
esdeveniments. - Localització de diferents fets,
personatges o moments dins del marc cronològic
dels diversos períodes estudiats.
- Interpretació i confecció de mapes històrics.
- Visita d'alguns edificis monumentals de la ciutat.
- Construcció de maquetes en paper sobre
monuments barcelonins.
- Identificació, descripció i anàlisi d'algunes
manifestacions artístiques ubicades a la ciutat.
- Elaboració de treballs monogràfics, gràfics i
exposicions orals.
- Elaboració de síntesis.
- Memoritzar els fets i conceptes més importants.
• Actituds, valors i normes:
- Formació d'una actitud crítica.
- Assoliment d'una actitud participativa.
- Actitud favorable pel rigor i la sistematització del
treball.
- Respecte, defensa i reconeixement del patrimoni
cultural de Barcelona.
• Objectius:
- Conèixer els fets principals de la història de
Barcelona, des dels seus orígens fins a les
Olimpíades, a través d'imatges dels monuments i
dels indrets més representatius de la ciutat.
- Conèixer com eren certs espais desapareguts de
Barcelona, per mitjà de la seva reconstrucció en
imatges en 3D generades per ordinador.
- Conèixer els canvis urbanístics i de la fesomia de la
ciutat, esdevinguts al llarg del temps.
- Identificar els principals grups socials de cada
període històric.
- Conèixer els monuments artístics de la ciutat.
- Confeccionar diferents tipus de gràfics, taules...
- Realitzar treballs de síntesi sobre el tema.
4.
5.
6. Treball de
cada grup Repartirem la visita a
Barcelona en sis temes:
• A: Barcelona. Introducció
• B: Creixement de Barcelona
• C: Barcino
• D: Barcelona medieval
• E: Barcelona: Exposicions Universals
• F: Barcelona modernista
Cada grup fa un apartat que ha de
situar en la línia del temps .
El treball :
• primer recerca d’informació
(dimarts tarda 3h)
• preparar una presentació a partir
d’imatges i un petit guió (dimecres
matí 2h)
•explicar-ho a la resta del grup.
(dimecres tarda
•Ha de durar de 10 a 15 min.
La primera diapositiva ha de tenir
una imatge de la línia del temps on
es situa el vostre tema
http://cartahistorica.muhba.cat/
interactiu CARTA HISTÒRICA DE
BARCELONA
•Quan fem la gimcana per BCN us
repartireu pels diferents grups i
fareu de guies dels companys.
7. GRUP A
Barcelona. Característiques
• Explicar on es troba BCN
geogràficament, el clima,
l’economia, els habitants,
els transports…capitalitat
• Com ha evolucionat al s.XX i
XXI
• Edificis singulars actuals,
torre Agbar, Camp Nou,… i
especialment el Mercat de
Sta Caterina i el BORN
(gimcana)
8. GRUP B
BCN: Evolució històrica i creixement
• Evolució muralles:
– Romanes
– Medievals
• Jaume I
• Pere III
– Modernes
• Baluards
• 1714: Ciutadella
– Enderroc
– Pla Cerdà
• Informació edificis de
l’ajuntament i la Generalitat
(funció i façanes) i Portal de
l’Àngel
9. GRUP C
Barcino romana
• Anys
• Muralles, portes d’accés
• aqüaducte
• Plaça St Jaume
• Temple August
• Mont Tàber
• Carrers: cardo i decumanus
• vídeo
10. GRUP D
Barcelona medieval
• Barri gòtic
• Pont del carrer del
Bisbe
• Ajuntament i
Generalitat no façanes
sinó part gòtica
• Santa Maria del Mar
• Carrer Montcada
• Palau Aguilar
11. GRUP E
Barcelona: Exposicions universals
• Què són les exposicions
universals?
• Quines es van fer a
Barcelona?
• Quines edificacions i
variacions urbanístiques van
fer
• Estació França
• Ciutadella
• Montjuïc: fonts , torres
venecianes, …
• Plaça Catalunya
• Monument a Colom
12. GRUP F
Barcelona modernista
• Passeig de Gràcia:
Edificis principals
• Passeig de Gràcia:
faroles, rajoles
• Palau de la Música
• Elements decoratius i
arts aplicades.
13. Imagineu com anava vestida la gent a l’època que esteu treballant. No
oblideu que tot ho ho ha fet la gent . TOT HO FEM NOSALTRES
