SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Лобойківська СЗШ © Фількевич М.А.

2013 р

1
2
3
4
соціальна структура утворена
індивідами або організаціями.
Вона відображає розмаїтні
зв'язки між ними через
різноманітні соціальні
взаємовідносини, починаючи з
випадкових знайомств і
закінчуючи тісними родинними
вузами
5


panasonic battery pack cga-s007e

6
«Кожен на нашій планеті віддалений від іншої людини
лише шістьма людьми. Шість ступенів віддалення
.... Між нами і будь-яким іншим на планеті.
Президентом Сполучених Штатів. Гондольєром у
Венеції, тубільцем в джунглях, ескімосом ... Не
обов'язково відомі імена. З будь-яким. Можна
знайти рівно шість людей, щоб встановити
зв'язок… Кожна особистість як нові двері,
розкриває нам інший світ.»

Бродвейська п’єса і фільм "Six
degrees of separation"
7
введений в 1954 році соціологом
Джеймсом Барнсом, але масове

поширення отримав з початку 2000-х

років з розвитком
Інтернет-технологій.

8






Перша соціальна мережа в Інтернеті
Classmates.com (1995, 40 млн.)
Перша професійна мережа Ryze
(2001, 500 тис.)

LinkedIn (2003, 20 млн), Hi5 (2003, 80
млн), orkut (2004, 16 млн),
Facebook (80 млн), Friendster (50
млн),

MySpace (43 млн.) тощо.

9
10
Вконтакте, Одноклассники, Мой мир, Моя живая
страница, Привет.РУ, LJ.Rossia.org, Мир тесен,
Клерк, Беон, drive2, Bookmix, Бебилог, Dirty, Fion,
RuSpace, Revision, Живая библиотека,
 Я люблю кино, 100друзей, Догстер, Пресском,
DrugMe, Вебкруг.Рф, Рыбалка, Venividi, Limpa.ru,
Соседи.Ру, ЗаБаранкой, Юмама, Автокадабра,
GameMAG, Отдыхали.РУ, Телефонер.РУ



11
3/ Соціальні мережі
12


Соціальні мережі на загальну тематику
спрямовані на підтримку і налагодження вже існуючих
контактів та пошук нових знайомих. Ці сайти вже
накопичили величезну базу контактів і профілів, з яких
можна багато дізнатись про людину та її уподобання.



Ділові соціальні мережі спрямовані на
професійний розвиток та побудову кар’єри.



Спеціалізовані соціальні мережі займають
певну нішу в своєму секторі, і збирають аудиторію за
конкретними інтересами: музика, хобі, плітки тощо.
Загальнотематичні:
СВІТ: MySpace, Facebook
УКРАЇНА:
Vkontakte,
Connect.Ua,
Odnoklassniki.
 Професійні  ділові
СВІТ: Linked.In, Plaxo, МойКруг
УКРАЇНА: Profeo.Ua
 Спеціалізовані
СВІТ: Geni.com, Last.Fm
УКРАЇНА: Politiko.com.ua, Plitkar.com.ua

користувачево-орієнтовані
(Facebook, вКонтакте, Одноклассники та ін. мережі, де головна суть – користувач). Навігація в
таких мережах відбувається через сторінки
користувачів;
 контентоорієнтовані (блогові)
ЖЖ та ін. - мережі, де головна суть - контент,
статті;
 Змішані
Мир тесен дуже схожа на третій тип, де
створюється деякий баланс між користувачами і
конвентом.








16
17
Також соціальні мережі можна
ефективно використовувати
для:


просування людей, продуктів, послуг;



створення он-лайн резюме.

18
Кількість зареєстрованих
користувачів соціальної мережі
Facebook в Україні сягнула майже
2 млн 400 тисяч.
 Всього 900 мільйонів


19
Безпека в мережі, або
користувачі Facebook готові
відкрити секрети будь-якій
гумовій качці

20
21
Краткость – сестра таланта
А. П. Чехов
20 коротких повідомлень на екрані мого
ноутбука:
7 – найсвіжіші новини;
5 – приватні спостереження;
3 – прохання;
3 – поради;
2 – retweets.
22
Соціальні мережі

23
Соціальні мережі

24
Соціальні мережі

25
1. Дитина опановує роботу з комп’ютером і в
інтернеті.
2. Отримує безліч інформації, навчається її
«фільтрувати», що позитивно впливає на логічне
мислення, пам’ять, увагу.
3. Якщо друзі чи однокласники живуть в іншому
місті або районі великого міста, школяр не
випадає зі свого кола спілку­вання, перебуває в
курсі останніх подій у житті однолітків.
4. Під час листування з іншими дітьми від­точує
вміння грамотно будувати речення,
висловлювати свої думки.
26
1. Світ соціальної мережі розмиває рамки загальноприйнятих понять:
добре/погано, пристойно/непристойно, красиво/вульгарно тощо
2. Спілкуючись з однолітками тільки в соцмережі, дитина не
розвивається емоційно. Адже текстові повідомлення позбавлені
міміки, жестів, енергетичних імпульсів. Важко визначити, чи
людина щира, як вона відреагувала на висловлювання
співрозмовника.
3. Спотворюється розуміння дружби, адже в мережі в тебе може бути
300 френдів, та запросити на День народження в реальному світі
нікого.
4. Виникає проблема самоідентифікації малого учасника соцмережі,
адже в інтернеті можна зробити себе розумним, дотепним,
популярним і гарним, а в житті залишатися сірою мишею,
нецікавою одноліткам.
5. Батьки не можуть проконтролювати, з ким спілкується дитина, яку
інформацію вона отримує. Адже не треба забувати, що в мережі
повно педофілів і просто людей не сповна розуму.

27
28
В інтернеті нікому, навіть найкращим друзям
або родичам не можна називати:
 • Домашню адресу і телефон.
 • Місце роботи батьків та інших родичів.
 • Сімейні плани і події: подорожі, придбання
нової машини, квартири, дорогої техніки
тощо, не викладти фото коштовного дивайса з
ціною на своїй сторінці в мережі.
 • Пароль і підказки до нього .
29
Потрапивши вперше в соцмережу, часто додають
до френд-стрічки всіх, хто пропонує дружбу.
Навіть людей, яких вони ніколи не знали й
навряд чи будуть з ними контактувати.
Користувачі дуже люблять змагатися щодо
кількості френдів у соцмережі. Це розцінюється
як індикатор популярності. А обіцянка
«видалити з друзів у ВКонтакті» під час сварки
вважається найбільшою образою. Велика
кількість френдів у мережі ще не означає, що в
такої людини є справжні друзі.
30
Сучасні дівчатка-підлітки вже в 12-13 років на
фотографіях з яскравим макіяжем і дорослими
формами можуть сприйматися набагато
старшими. Звичайно, в такому віці дівчаткам
приємна увага парубків, а сторінка в соцмережі
перетворюється на поле битви за перше кохання.
Фотографії стають дедалі відвертішими, аби
тільки він — єдиний і неповторний, звернув
увагу. Невідомо, чи помітить старання «перше
кохання», а ось дорослі любителі юних Лоліт
напевне захочуть поспілкуватися зі
спокусницею.
31

More Related Content

Viewers also liked

Практична медіаосвіта. Частина 6.5
Практична медіаосвіта. Частина 6.5Практична медіаосвіта. Частина 6.5
Практична медіаосвіта. Частина 6.5Academy of Ukrainian Press
 
Как проверять информацию во время информационных воен. Украина-Россия
Как проверять информацию во время информационных воен. Украина-РоссияКак проверять информацию во время информационных воен. Украина-Россия
Как проверять информацию во время информационных воен. Украина-РоссияInternews Ukraine
 
Основные принципы графического дизайна - Надя Кельм
Основные принципы графического дизайна - Надя КельмОсновные принципы графического дизайна - Надя Кельм
Основные принципы графического дизайна - Надя КельмInternews Ukraine
 
Практична медіаосвіта. Частина 6.7.1
Практична медіаосвіта. Частина 6.7.1Практична медіаосвіта. Частина 6.7.1
Практична медіаосвіта. Частина 6.7.1Academy of Ukrainian Press
 
Практична медіаосвіта. Частина 5.2
Практична медіаосвіта. Частина 5.2Практична медіаосвіта. Частина 5.2
Практична медіаосвіта. Частина 5.2Academy of Ukrainian Press
 
Какой вкус у ваты? #mediabarcamp
Какой вкус у ваты? #mediabarcampКакой вкус у ваты? #mediabarcamp
Какой вкус у ваты? #mediabarcampInternews Ukraine
 
Дослідження читання книжок в Україні 2014
Дослідження читання книжок в Україні 2014Дослідження читання книжок в Україні 2014
Дослідження читання книжок в Україні 2014Kyivstar
 
Граматика кіномови. Урок 4
Граматика кіномови. Урок 4Граматика кіномови. Урок 4
Граматика кіномови. Урок 4Academy of Ukrainian Press
 
Практична медіаосвіта. Частина 3.2.1
Практична медіаосвіта. Частина 3.2.1Практична медіаосвіта. Частина 3.2.1
Практична медіаосвіта. Частина 3.2.1Academy of Ukrainian Press
 
формування медіакультури учасників навчально виховного процесу
формування медіакультури учасників навчально виховного процесуформування медіакультури учасників навчально виховного процесу
формування медіакультури учасників навчально виховного процесуpuchckov
 
Практична медіаосвіта. Частина 3.10.2
Практична медіаосвіта. Частина 3.10.2Практична медіаосвіта. Частина 3.10.2
Практична медіаосвіта. Частина 3.10.2Academy of Ukrainian Press
 
Сhallenges for social media / Виклики для соціальних медіа
Сhallenges for social media / Виклики для соціальних медіаСhallenges for social media / Виклики для соціальних медіа
Сhallenges for social media / Виклики для соціальних медіаInternews Ukraine
 
Dealing with online trolls vitaliy moroz tech camp georgia
Dealing with online trolls   vitaliy moroz tech camp georgia Dealing with online trolls   vitaliy moroz tech camp georgia
Dealing with online trolls vitaliy moroz tech camp georgia Internews Ukraine
 
звіт кцмл 2015 2016 (експеримент).pptx
звіт кцмл 2015 2016 (експеримент).pptxзвіт кцмл 2015 2016 (експеримент).pptx
звіт кцмл 2015 2016 (експеримент).pptxOlga Shaporina
 
проектування шкільної медіаосвіти
проектування шкільної медіаосвітипроектування шкільної медіаосвіти
проектування шкільної медіаосвітиMykola Filkevich
 

Viewers also liked (20)

Практична медіаосвіта. Частина 6.5
Практична медіаосвіта. Частина 6.5Практична медіаосвіта. Частина 6.5
Практична медіаосвіта. Частина 6.5
 
Как проверять информацию во время информационных воен. Украина-Россия
Как проверять информацию во время информационных воен. Украина-РоссияКак проверять информацию во время информационных воен. Украина-Россия
Как проверять информацию во время информационных воен. Украина-Россия
 
2 D Art Class
2 D Art Class2 D Art Class
2 D Art Class
 
Основные принципы графического дизайна - Надя Кельм
Основные принципы графического дизайна - Надя КельмОсновные принципы графического дизайна - Надя Кельм
Основные принципы графического дизайна - Надя Кельм
 
Практична медіаосвіта. Частина 6.7.1
Практична медіаосвіта. Частина 6.7.1Практична медіаосвіта. Частина 6.7.1
Практична медіаосвіта. Частина 6.7.1
 
Практична медіаосвіта. Частина 5.2
Практична медіаосвіта. Частина 5.2Практична медіаосвіта. Частина 5.2
Практична медіаосвіта. Частина 5.2
 
Какой вкус у ваты? #mediabarcamp
Какой вкус у ваты? #mediabarcampКакой вкус у ваты? #mediabarcamp
Какой вкус у ваты? #mediabarcamp
 
Дослідження читання книжок в Україні 2014
Дослідження читання книжок в Україні 2014Дослідження читання книжок в Україні 2014
Дослідження читання книжок в Україні 2014
 
Граматика кіномови. Урок 4
Граматика кіномови. Урок 4Граматика кіномови. Урок 4
Граматика кіномови. Урок 4
 
Практична медіаосвіта. Частина 3.2.1
Практична медіаосвіта. Частина 3.2.1Практична медіаосвіта. Частина 3.2.1
Практична медіаосвіта. Частина 3.2.1
 
формування медіакультури учасників навчально виховного процесу
формування медіакультури учасників навчально виховного процесуформування медіакультури учасників навчально виховного процесу
формування медіакультури учасників навчально виховного процесу
 
Практична медіаосвіта. Частина 3.10.2
Практична медіаосвіта. Частина 3.10.2Практична медіаосвіта. Частина 3.10.2
Практична медіаосвіта. Частина 3.10.2
 
урок20
урок20урок20
урок20
 
урок25
урок25урок25
урок25
 
Сhallenges for social media / Виклики для соціальних медіа
Сhallenges for social media / Виклики для соціальних медіаСhallenges for social media / Виклики для соціальних медіа
Сhallenges for social media / Виклики для соціальних медіа
 
Dealing with online trolls vitaliy moroz tech camp georgia
Dealing with online trolls   vitaliy moroz tech camp georgia Dealing with online trolls   vitaliy moroz tech camp georgia
Dealing with online trolls vitaliy moroz tech camp georgia
 
урок1
урок1урок1
урок1
 
урок12
урок12урок12
урок12
 
звіт кцмл 2015 2016 (експеримент).pptx
звіт кцмл 2015 2016 (експеримент).pptxзвіт кцмл 2015 2016 (експеримент).pptx
звіт кцмл 2015 2016 (експеримент).pptx
 
проектування шкільної медіаосвіти
проектування шкільної медіаосвітипроектування шкільної медіаосвіти
проектування шкільної медіаосвіти
 

Similar to урок28

Безпека в соціальних мережах
Безпека в соціальних мережах Безпека в соціальних мережах
Безпека в соціальних мережах Elina Katz
 
Соціальні мережі у моєму житті
Соціальні мережі у моєму життіСоціальні мережі у моєму житті
Соціальні мережі у моєму життіrussoua
 
проект з інформатики
проект з інформатикипроект з інформатики
проект з інформатикиRuslenko
 
задорожня в с_цикл_уроків
задорожня в с_цикл_уроківзадорожня в с_цикл_уроків
задорожня в с_цикл_уроківCshkilniy
 
історія соц. мереж
історія соц. мережісторія соц. мереж
історія соц. мережEduard Syhenko
 
соціальні мережі
соціальні мережісоціальні мережі
соціальні мережі23Tanya
 
Komu mozhna dovirjaty v socialnyh merezhah
Komu mozhna dovirjaty v socialnyh merezhahKomu mozhna dovirjaty v socialnyh merezhah
Komu mozhna dovirjaty v socialnyh merezhahTykhomirovaKaterina
 
Інтернет сьогодні: загроза чи розвиток для дитини
Інтернет сьогодні: загроза чи розвиток для дитиниІнтернет сьогодні: загроза чи розвиток для дитини
Інтернет сьогодні: загроза чи розвиток для дитиниSerjio Marchenko
 
Random 120329024214-phpapp02
Random 120329024214-phpapp02Random 120329024214-phpapp02
Random 120329024214-phpapp02Lyubow Bondar
 
Соціальна сітка. Добро і зло що вона в собі ховає..
Соціальна сітка. Добро і зло що вона в собі ховає..Соціальна сітка. Добро і зло що вона в собі ховає..
Соціальна сітка. Добро і зло що вона в собі ховає..Lyubow Bondar
 

Similar to урок28 (20)

Безпека в соціальних мережах
Безпека в соціальних мережах Безпека в соціальних мережах
Безпека в соціальних мережах
 
Соціальні мережі у моєму житті
Соціальні мережі у моєму життіСоціальні мережі у моєму житті
Соціальні мережі у моєму житті
 
проект з інформатики
проект з інформатикипроект з інформатики
проект з інформатики
 
93 1402325761 kursova
93 1402325761 kursova93 1402325761 kursova
93 1402325761 kursova
 
Реальні загрози віртуального світу
Реальні загрози віртуального світуРеальні загрози віртуального світу
Реальні загрози віртуального світу
 
задорожня в с_цикл_уроків
задорожня в с_цикл_уроківзадорожня в с_цикл_уроків
задорожня в с_цикл_уроків
 
2 1 libre
2 1 libre2 1 libre
2 1 libre
 
1 3 libre
1 3 libre1 3 libre
1 3 libre
 
історія соц. мереж
історія соц. мережісторія соц. мереж
історія соц. мереж
 
3 2 libre
3 2 libre3 2 libre
3 2 libre
 
соціальні мережі
соціальні мережісоціальні мережі
соціальні мережі
 
Komu mozhna dovirjaty v socialnyh merezhah
Komu mozhna dovirjaty v socialnyh merezhahKomu mozhna dovirjaty v socialnyh merezhah
Komu mozhna dovirjaty v socialnyh merezhah
 
Bezpechnyy internet2
Bezpechnyy internet2Bezpechnyy internet2
Bezpechnyy internet2
 
Bezpechnyy internet
Bezpechnyy internetBezpechnyy internet
Bezpechnyy internet
 
Інтернет сьогодні: загроза чи розвиток для дитини
Інтернет сьогодні: загроза чи розвиток для дитиниІнтернет сьогодні: загроза чи розвиток для дитини
Інтернет сьогодні: загроза чи розвиток для дитини
 
soc.merji
soc.merjisoc.merji
soc.merji
 
презентация12
презентация12презентация12
презентация12
 
Random 120329024214-phpapp02
Random 120329024214-phpapp02Random 120329024214-phpapp02
Random 120329024214-phpapp02
 
Соціальна сітка. Добро і зло що вона в собі ховає..
Соціальна сітка. Добро і зло що вона в собі ховає..Соціальна сітка. Добро і зло що вона в собі ховає..
Соціальна сітка. Добро і зло що вона в собі ховає..
 
SOS у морі Інтернету
SOS у морі ІнтернетуSOS у морі Інтернету
SOS у морі Інтернету
 

More from Mykola Filkevich (12)

Чудеса Дніпропетровщини
Чудеса ДніпропетровщиниЧудеса Дніпропетровщини
Чудеса Дніпропетровщини
 
урок18
урок18урок18
урок18
 
урок17
урок17урок17
урок17
 
урок14
урок14урок14
урок14
 
урок11
урок11урок11
урок11
 
урок10
урок10урок10
урок10
 
урок9
урок9урок9
урок9
 
урок7
урок7урок7
урок7
 
урок6
урок6урок6
урок6
 
урок4
урок4урок4
урок4
 
урок3
урок3урок3
урок3
 
урок2
урок2урок2
урок2
 

Recently uploaded

Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаAdriana Himinets
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніestet13
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 

Recently uploaded (10)

Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 

урок28

  • 1. Лобойківська СЗШ © Фількевич М.А. 2013 р 1
  • 2. 2
  • 3. 3
  • 4. 4
  • 5. соціальна структура утворена індивідами або організаціями. Вона відображає розмаїтні зв'язки між ними через різноманітні соціальні взаємовідносини, починаючи з випадкових знайомств і закінчуючи тісними родинними вузами 5
  • 7. «Кожен на нашій планеті віддалений від іншої людини лише шістьма людьми. Шість ступенів віддалення .... Між нами і будь-яким іншим на планеті. Президентом Сполучених Штатів. Гондольєром у Венеції, тубільцем в джунглях, ескімосом ... Не обов'язково відомі імена. З будь-яким. Можна знайти рівно шість людей, щоб встановити зв'язок… Кожна особистість як нові двері, розкриває нам інший світ.» Бродвейська п’єса і фільм "Six degrees of separation" 7
  • 8. введений в 1954 році соціологом Джеймсом Барнсом, але масове поширення отримав з початку 2000-х років з розвитком Інтернет-технологій. 8
  • 9.    Перша соціальна мережа в Інтернеті Classmates.com (1995, 40 млн.) Перша професійна мережа Ryze (2001, 500 тис.) LinkedIn (2003, 20 млн), Hi5 (2003, 80 млн), orkut (2004, 16 млн), Facebook (80 млн), Friendster (50 млн), MySpace (43 млн.) тощо. 9
  • 10. 10
  • 11. Вконтакте, Одноклассники, Мой мир, Моя живая страница, Привет.РУ, LJ.Rossia.org, Мир тесен, Клерк, Беон, drive2, Bookmix, Бебилог, Dirty, Fion, RuSpace, Revision, Живая библиотека,  Я люблю кино, 100друзей, Догстер, Пресском, DrugMe, Вебкруг.Рф, Рыбалка, Venividi, Limpa.ru, Соседи.Ру, ЗаБаранкой, Юмама, Автокадабра, GameMAG, Отдыхали.РУ, Телефонер.РУ  11
  • 13.
  • 14.  Соціальні мережі на загальну тематику спрямовані на підтримку і налагодження вже існуючих контактів та пошук нових знайомих. Ці сайти вже накопичили величезну базу контактів і профілів, з яких можна багато дізнатись про людину та її уподобання.  Ділові соціальні мережі спрямовані на професійний розвиток та побудову кар’єри.  Спеціалізовані соціальні мережі займають певну нішу в своєму секторі, і збирають аудиторію за конкретними інтересами: музика, хобі, плітки тощо.
  • 15. Загальнотематичні: СВІТ: MySpace, Facebook УКРАЇНА: Vkontakte, Connect.Ua, Odnoklassniki.  Професійні ділові СВІТ: Linked.In, Plaxo, МойКруг УКРАЇНА: Profeo.Ua  Спеціалізовані СВІТ: Geni.com, Last.Fm УКРАЇНА: Politiko.com.ua, Plitkar.com.ua 
  • 16. користувачево-орієнтовані (Facebook, вКонтакте, Одноклассники та ін. мережі, де головна суть – користувач). Навігація в таких мережах відбувається через сторінки користувачів;  контентоорієнтовані (блогові) ЖЖ та ін. - мережі, де головна суть - контент, статті;  Змішані Мир тесен дуже схожа на третій тип, де створюється деякий баланс між користувачами і конвентом.     16
  • 17. 17
  • 18. Також соціальні мережі можна ефективно використовувати для:  просування людей, продуктів, послуг;  створення он-лайн резюме. 18
  • 19. Кількість зареєстрованих користувачів соціальної мережі Facebook в Україні сягнула майже 2 млн 400 тисяч.  Всього 900 мільйонів  19
  • 20. Безпека в мережі, або користувачі Facebook готові відкрити секрети будь-якій гумовій качці 20
  • 21. 21
  • 22. Краткость – сестра таланта А. П. Чехов 20 коротких повідомлень на екрані мого ноутбука: 7 – найсвіжіші новини; 5 – приватні спостереження; 3 – прохання; 3 – поради; 2 – retweets. 22
  • 26. 1. Дитина опановує роботу з комп’ютером і в інтернеті. 2. Отримує безліч інформації, навчається її «фільтрувати», що позитивно впливає на логічне мислення, пам’ять, увагу. 3. Якщо друзі чи однокласники живуть в іншому місті або районі великого міста, школяр не випадає зі свого кола спілку­вання, перебуває в курсі останніх подій у житті однолітків. 4. Під час листування з іншими дітьми від­точує вміння грамотно будувати речення, висловлювати свої думки. 26
  • 27. 1. Світ соціальної мережі розмиває рамки загальноприйнятих понять: добре/погано, пристойно/непристойно, красиво/вульгарно тощо 2. Спілкуючись з однолітками тільки в соцмережі, дитина не розвивається емоційно. Адже текстові повідомлення позбавлені міміки, жестів, енергетичних імпульсів. Важко визначити, чи людина щира, як вона відреагувала на висловлювання співрозмовника. 3. Спотворюється розуміння дружби, адже в мережі в тебе може бути 300 френдів, та запросити на День народження в реальному світі нікого. 4. Виникає проблема самоідентифікації малого учасника соцмережі, адже в інтернеті можна зробити себе розумним, дотепним, популярним і гарним, а в житті залишатися сірою мишею, нецікавою одноліткам. 5. Батьки не можуть проконтролювати, з ким спілкується дитина, яку інформацію вона отримує. Адже не треба забувати, що в мережі повно педофілів і просто людей не сповна розуму. 27
  • 28. 28
  • 29. В інтернеті нікому, навіть найкращим друзям або родичам не можна називати:  • Домашню адресу і телефон.  • Місце роботи батьків та інших родичів.  • Сімейні плани і події: подорожі, придбання нової машини, квартири, дорогої техніки тощо, не викладти фото коштовного дивайса з ціною на своїй сторінці в мережі.  • Пароль і підказки до нього . 29
  • 30. Потрапивши вперше в соцмережу, часто додають до френд-стрічки всіх, хто пропонує дружбу. Навіть людей, яких вони ніколи не знали й навряд чи будуть з ними контактувати. Користувачі дуже люблять змагатися щодо кількості френдів у соцмережі. Це розцінюється як індикатор популярності. А обіцянка «видалити з друзів у ВКонтакті» під час сварки вважається найбільшою образою. Велика кількість френдів у мережі ще не означає, що в такої людини є справжні друзі. 30
  • 31. Сучасні дівчатка-підлітки вже в 12-13 років на фотографіях з яскравим макіяжем і дорослими формами можуть сприйматися набагато старшими. Звичайно, в такому віці дівчаткам приємна увага парубків, а сторінка в соцмережі перетворюється на поле битви за перше кохання. Фотографії стають дедалі відвертішими, аби тільки він — єдиний і неповторний, звернув увагу. Невідомо, чи помітить старання «перше кохання», а ось дорослі любителі юних Лоліт напевне захочуть поспілкуватися зі спокусницею. 31