masih banyak kekurangan. mohon bisa dilengkapi

1. PENILAIAN HASIL
BELAJAR
chosiah anas
SDN 3 KRAJANKULON KALIWUNGU
KENDAL
2012

2. Pengertian Penilaian
Pendidikan
proses pengumpulan dan
pengolahan informasi untuk
menentukan pencapaian
hasil belajar peserta didik

3. PP. No. 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan
Penilaian pendidikan pada jenjang
pendidikan dasar dan menengah terdiri
atas:
a. Penilaian hasil belajar oleh pendidik;
b. Penilaian hasil belajar oleh satuan
pendidikan;
c. Penilaian hasil belajar oleh Pemerintah.

4. Tujuan Penilaian Hasil
Belajar
 Untuk mengetahui tingkat penguasaan materi
 Untuk mengetahui kecakapan, motivasi, bakat,
minat
 Untuk mengetahui tingkat kemajuan dan
kesesuain hasil belajar
 Untuk mendiagnosis keunggulan
 Untuk seleksi
 Untuk menentukan kenaikan kelas
 Untuk penempatan

5. Fungsi Penilaian
a. Fungsi Formatif
b. Fungsi Sumatif
c. Fungsi Diagnostik
d. Fungsi penempatan

6. Prinsip-prinsip Penilaian
• Prinsip Keseluruhan
• Prinsip Kesinambungan
• Prinsip Obyektifitas

7. Jenis Penilaian
Penilaian Formatif
Penilaian Sumatif
Penilaian Penempatan
Penilaian Diagnostik

8. CIRI-CIRI PHB
Penilaian secara tidak langsung
Penilaian dengan menggunakankuantitatif
Penilaian dengan menggunakan unit-unit
atau satuan yang tetap
Penilaian bersifat relatif
Penilaian sering terjadi kesalahan