Zarautzeko Arte eta Historiaren Museoa

1. NAIA RIQUE AGUINAGA

2. AURKEZPENA:
Zarautzeko antzinako eta egungo leku turistikoak aztertu nahi dira,
metodologia berritzaile eta dinamiko bat erabiliz: m- learning.
Metodologia eta mugikorreko gailuei esker (GPS ETA PDA), ikaslea prest
dago herritik bisita autogidatu bat eiteko.
Bisitaldi horretan zehar bildutako informazio guztiarekin gida turistiko bat
sortuko dute ikasleek.

3. EZAUGARRIAK:
Iraupena: 1 egun
Kokapena: Zarautz
Zuzendua: D.B.H.ko ikasleei
Helburua: Zarautz ezagutzea mugikor gailuen bidez
Azken lana: herriaren gida turistikoa sortzea

4. PROIEKTUAREN HELBURUAK:
-Gure ondare kulturalaren garrantziaz ohartzea eta aztertzea.
- Ikasleei historia ikertzeko aukera ematea.
- Tresna teknologiko ezberdinak ezagutzea.
- Taldean lan egiten ikastea.

5. PROIEKTUAREN ETAPAK:
Proiektua hiru etapatan banatzen da:
- Aurre- espedizioa:
Euskal kostaldearen erromanizazioa azaltzen zaie
ikasleei.
Eskolan jarduera batzuk proposatzen zaizkie gaian
zentratzen joateko.
- Espedizioa:
Ikasleari aukera ematen zaio gure historiaren inguruan
aztertzeko eta ikerketak egiteko.
Mugikor gailuen bidez, ikasleak jarduera ezberdinak garatuko
ditu. Datuak bildu, erlazioak ezarri eta irtenbideak bilatuko ditu.
Argazkiak atera, mapak kontsultatu, soinuak grabatu …

6. - Espedizio ondorengoa:
Bukaerako lanak editatu eta publikatzeko momentua da.
Ikaskideen aurrean aurkeztuko dituzte.
Web orrian publikatuko dituzte.
Euskaraz:
http://heziketa.menosca.com
Gazteleraz:
http://educación.menosca.com

7. ONDORIOAK:
Egun teknologiak, eredu pedagogiko eta inobatzaile berriak garatzea
ahalbidetzen digu.
Ikasleentzat guztiz motibagarria eta interesekoa da.
Euskal erromanizazioaren inguruan ikasten dute modu autonomoan.