2. La noción de sociedad del conocimiento
fue utilizada por primera vez en 1969 por un
autor austríaco de literatura relacionada con
el "management" o gestión, llamado Peter
Drucker, y en el decenio de 1990 fue
profundizada en una serie de estudios
detallados publicados por investigadores
como Robin Mansel y Nico Stehr.
3. La Sociedad del conocimiento es un
espacio relacional donde las personas
actúan como nodos activos transmisores, se
accede libremente y en tiempo real a la
información y el conocimiento se genera de
forma colaborativa compartiéndose los
resultados, e interpretando hechos dentro
de un contexto y posiblemente con alguna
finalidad.
4. Una Sociedad del Conocimiento es una sociedad con
capacidad para generar, apropiar, y utilizar el
conocimiento para atender las necesidades de su
desarrollo y así construir su propio futuro,
convirtiendo la creación y trasferencia del
conocimiento en herramienta de la sociedad para su
propio beneficio.
En la sociedad del conocimiento y del aprendizaje,
las comunidades, empresas y organizaciones
avanzan gracias a la difusión, asimilación, aplicación
y sistematización de conocimientos creados u
obtenidos localmente. Una sociedad de aprendizaje
significa una nación y unos agentes económicos más
competitivos e innovadores; también eleva la
calidad de vida a todo nivel.
5.
6.
7. Conversión del Conocimiento en factor
crítico para el desarrollo productivo y social.
El fortalecimiento de los procesos de
Aprendizaje Social como medio asegurar la
apropiación social del conocimiento y su
transformación en resultados útiles, en
donde la Educación juega el papel central.
8. El uso intensivo de tecnologías de información
y comunicación.
La difusión acelerada de la información a
través de redes.
La utilización del capital humano en las
actividades productivas
La explotación económica del conocimiento
mediante la innovación.
