2. Задачи семинара:
• Овладение педагогами ДОУ умением
работать по формированию
патриотических чувств детей дошкольного
возраста, средствами региональной
культуры.
• Формировать и развивать у педагогов ДОУ
профессиональных умений, позволяющих
эффективно осуществлять данный вид
деятельности в нашем ДОУ.
3. «Тебе, Кавказ – суровый царь земли,-
Я снова посвящаю стих небрежный:
Как сына ты его благослови
И осени вершиной белоснежной!
От ранних лет кипит в моей крови
Мой жар и бурь твоих порыв
мятежный;
На севере, в стране тебе чужой,
Я сердцем твой, - всегда и всюду твой.»
4.
5.
6.
7.
8.
9. В условиях духовного возрождения
общества стала ведущей реализация
идей демократизации и гумманизации в
общеобразовательной политике,
укрепление связи обучения с истоками
национальной и региональной культуры
преодоления разрыва между наукой и
практикой, которая потребовала
качественного нового подхода к
проблемам возникающим в дошкольных
учреждениях.
10. Издавна фантазия древних народов,
живших в этих местах Кавказа; рождала о
них удивительные легенды и сказания,
передающиеся из поколения в поколение
и дожившие до наших дней.
Задача педагогов создавать условия в ДОУ
для изучения региональной культуры
своего края молодое поколение страны.
11. Как вести работу по данной теме
в рамках ФГОС?
Направления развития и образования детей в
образовательной области – познавательное
развитие, представляет развитие интересов
детей, любознательности и познавательной
мотивации;
Формирование первичных представлений о малой
родине и Отечестве, представлений о социально
культурных ценностях нашего народа, об
отечественных традициях и праздниках, о планете
Земля как общем доме людей, об особенностях
её природы, многообразии стран и народов мира.
12. ( Раздел: 2.6. « Требования к
образовательной программы
дошкольного образования и её
объем»
Приказ Министерства образования от 17
октября 2013 года №1155 г. Москва
« Об утверждении федерального
государственного образовательного
стандарта дошкольного
образования»).
13. Выявление проблемы и
подготовка к обучению
и патриотическому
воспитанию детей
дошкольного возраста
средствами
региональной культуры
Приемы по
планированию
патриотического
воспитания детей
средствами
региональной
культуры
Общий обзор
культурного наследия
Ставропольского края
Формирование речевого
общения у дошкольников
по средствам знакомства
с легендами Ставрополья
и произведениями
детских писателей
Привлечь родителей
к знакомству детей с
легендами и
былинами родного
края
Отбор и ознакомление
детей и взрослых с
детской художественной
литературой
14. Современные технологии в
обучении и патриотическом
воспитании детей дошкольного
возраста
Игровые технологии
как средство
патриотического
воспитания детей
дошкольного возраста
Сказкатерапия -
технология развития
творческих
способностей детей и
педагогов
Аспект изучения литературы казачества
как фактор патриотического воспитания
дошкольников
15. Нам воспитателям необходимо знакомить детей
с легендами Ставропольского края,
с творчеством неизвестных
народных сказочников и современных поэтов,
отражающих особенности природного
богатства и демографической ситуации древнего
края.
Формировать у детей познавательный интерес к
достопримечательностям своего региона, его
истории и культуре.
Воспитывать у детей любовь к родному краю и
своему Отечеству.
