SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
LOGO
Деятельностная модель развития современной
библиотеки в контексте электронной культуры
21–22 октября 2015 г.
Люцко Наталия Михайловна,
магистр педагогических наук,
библиотекарь I категории
отдела электронных ресурсов
ГИАЦ Минобразования Республики
Беларусь
Предпосылки
Цифровизация деятельности1
Обеспечение доступа к информации2
Модернизация организационных форм сотрудничества
субъектов информационного рынка33
Электронная культура
По мнению В.В. Кривошеева (в
широком смысле):
 Является сущностной чертой
современного общества, которая
пронизывает всё содержание
социальной жизни, видоизменяя её.
 Вид культуры являющийся не просто
элементом чего-то более сложного, а
системой, самостоятельно
определяющей все грани
функционирования социума.
Электронная культура
В узком смысле:
 Область жизнедеятельности,
связанная с использованием
информационно-коммуникационных
технологий в сфере культуры, которая
охватывает электронные версии
объектов культурного наследия.
Моделирование
В.В. Краевский
В.А. Штофф
В.С. Крейденко
Искусственно
созданный
заместитель
исследуемого
объекта
(физическая
конструкция, схема,
чертёж, логико-
математические
знаковые формулы
и т.д.)
Система элементов,
воспроизводящая
определённые
стороны, связи,
функции предмета
исследования
Мысленно
представляемая или
материально
реализованная
система, которая,
отображая или
воспроизводя объект
исследования,
способна замещать
его так, что её
изучение даёт новую
информацию об этом
объекте
Модель
Вывод
В.С. Крей-В.С. Крей-
денкоденко
В.В.В.В.
Краев-Краев-
скийский
В.А.В.А.
ШтоффШтофф
Схема, состоящая из системы элементов наглядноСхема, состоящая из системы элементов наглядно
демонстрирующих стороны, связи и функциидемонстрирующих стороны, связи и функции
предмета исследования с целью полученияпредмета исследования с целью получения
исследователем новой информации о нёмисследователем новой информации о нём
Методология
Теория
деятельности
Системно-
деятельностный
подход
Системный подход
Система шестиэтапной деятельности
Организационно-кадровый
Финансово-экономический
Автоматизационно-подготовительный
Деятельностно-сетевой
Сервисный
Этап:Этап:
Маркетингово-коммуникационный
Характеристика этапов
Использование электронной
наличности в виде смарт-карт,
которые могут быть электронным
кошельком, хранящим в себе
электронное представление наличных
денег
Использование электронной
наличности в виде смарт-карт,
которые могут быть электронным
кошельком, хранящим в себе
электронное представление наличных
денег
Характеризуется совокупностью
мероприятий по подбору и привлечению
специалистов первой и второй ступени
высшего библиотечного образования, а
также специалистов с двухступенчатым
техническим высшим образованием в
области информационно-коммуникационных
и Интернет-технологий
Характеризуется совокупностью
мероприятий по подбору и привлечению
специалистов первой и второй ступени
высшего библиотечного образования, а
также специалистов с двухступенчатым
техническим высшим образованием в
области информационно-коммуникационных
и Интернет-технологий
Организационно-
кадровый
Организационно-
кадровый
Финансово-
экономический
Финансово-
экономический
Автоматизационно-
подготовительный
Автоматизационно-
подготовительный
Характеризуется уровнем
готовности библиотеки к
электронизации и
организации на его основе
электронной среды
Характеристика этапов
• организацию электронного обучения студентов и библиотекарей, которая позволяет
пройти курс дистанционного образования, предоставляя при этом возможность
диалога с преподавателем и другими слушателями;
• создание инфраструктуры сохранения электронных информационных ресурсов;
• создание и поддержку хранилищ данных информационных ресурсов;
• организацию научно-издательской деятельности в электронной среде;
• организация электронного каталога, электронных библиотек, баз и банков данных;
• создание электронных коллекций и репозиториев документов в открытом доступе
(полных текстов электронных книг и выпусков журналов);
• упорядочивание структуры метаданных научно-образовательных ресурсов;
• проведение наукометрических исследований.
Деятельностно-сетевойДеятельностно-сетевой
Характеристика этапов
Позволяет осуществлять библиотечно-
библиографическое обслуживание и
библиографическое информирование,
используя Интернет-технологии
библиотечного сервиса в электронной
среде
Позволяет осуществлять библиотечно-
библиографическое обслуживание и
библиографическое информирование,
используя Интернет-технологии
библиотечного сервиса в электронной
среде
СервисныйСервисный Маркетингово-
коммуникационный
Маркетингово-
коммуникационный
Способы предоставления
исчерпывающих сведений о
продуктах и услугах, методы
продвижения их в сетевой
среде, а также поддержка
взаимных коммуникаций с
удалёнными пользователями
(читателями библиотеки и
поставщиками товаров и услуг),
используя электронную почту и
прочие сервисы связи в
виртуальной среде
Выводы и обобщения
1
Деятельностная
модель развития
библиотеки, как
субъекта
электронной
культуры носит
общий характер.
2
Направления
деятельности,
положенные в этапы
сопоставимы больше с
универсальными
научными,
отраслевыми
научными и
академическими
(университетскими)
библиотеками
3
Структура модели
может изменяться в
соответствии с
профилем и задачами
конкретной
библиотеки
LOGO
www.unibel.by
giac.unibel.by
npb.unibel.by
Люцко Наталия Михайловна,
магистр педагогических наук
библиотекарь I категории
отдела электронных ресурсов
ГИАЦ Минобразования РБ
e-mail: autonpb@npb.unibel.by,
nativia1988@gmail.com
тел. раб.: +375(17)294-24-96

More Related Content

What's hot

Хмаро орієнтоване навчальне середовище
Хмаро орієнтоване навчальне середовищеХмаро орієнтоване навчальне середовище
Хмаро орієнтоване навчальне середовищеСвітлана Литвинова
 
школа центр компетенций
школа  центр компетенцийшкола  центр компетенций
школа центр компетенцийVolikOlga
 
Библиотека в ИОС
Библиотека в ИОСБиблиотека в ИОС
Библиотека в ИОСmskite
 
Библиотека в ос 2010
Библиотека в ос 2010 Библиотека в ос 2010
Библиотека в ос 2010 mskite
 
hjj
hjjhjj
hjjrdob
 
доклад о вясо-минск-2011
доклад о вясо-минск-2011доклад о вясо-минск-2011
доклад о вясо-минск-2011anbogomolov
 
"Сетевые и дистанционные технологии"
"Сетевые и дистанционные технологии""Сетевые и дистанционные технологии"
"Сетевые и дистанционные технологии"nur-1210
 
Тралкова Н. Информационные технологии и цифровые образовательные ресурсы в ...
Тралкова Н. Информационные технологии и цифровые образовательные ресурсы в ...Тралкова Н. Информационные технологии и цифровые образовательные ресурсы в ...
Тралкова Н. Информационные технологии и цифровые образовательные ресурсы в ...Swetlanag
 
Крашенинникова О.В. кейс "Анализ данных"
Крашенинникова О.В. кейс "Анализ данных"Крашенинникова О.В. кейс "Анализ данных"
Крашенинникова О.В. кейс "Анализ данных"Ольга Крашенинникова
 
Т.Я. Кузнецова "ресурсы, технологии и инструментарий реализации модели "библи...
Т.Я. Кузнецова "ресурсы, технологии и инструментарий реализации модели "библи...Т.Я. Кузнецова "ресурсы, технологии и инструментарий реализации модели "библи...
Т.Я. Кузнецова "ресурсы, технологии и инструментарий реализации модели "библи...Nastasya_Bur
 
Основы социальной информатики
Основы социальной информатикиОсновы социальной информатики
Основы социальной информатикиDmiTaNik
 
Biblio School 2010
Biblio School 2010Biblio School 2010
Biblio School 2010RC
 

What's hot (20)

Формирование медиа и информационной грамотности студентов
Формирование медиа  и информационной грамотности студентовФормирование медиа  и информационной грамотности студентов
Формирование медиа и информационной грамотности студентов
 
Хмаро орієнтоване навчальне середовище
Хмаро орієнтоване навчальне середовищеХмаро орієнтоване навчальне середовище
Хмаро орієнтоване навчальне середовище
 
Дистанционные технологии
Дистанционные технологииДистанционные технологии
Дистанционные технологии
 
школа центр компетенций
школа  центр компетенцийшкола  центр компетенций
школа центр компетенций
 
программа информатизации
программа информатизациипрограмма информатизации
программа информатизации
 
Библиотека в ИОС
Библиотека в ИОСБиблиотека в ИОС
Библиотека в ИОС
 
Библиотека в ос 2010
Библиотека в ос 2010 Библиотека в ос 2010
Библиотека в ос 2010
 
Dubok
DubokDubok
Dubok
 
hjj
hjjhjj
hjj
 
194372
194372194372
194372
 
доклад о вясо-минск-2011
доклад о вясо-минск-2011доклад о вясо-минск-2011
доклад о вясо-минск-2011
 
"Сетевые и дистанционные технологии"
"Сетевые и дистанционные технологии""Сетевые и дистанционные технологии"
"Сетевые и дистанционные технологии"
 
Тралкова Н. Информационные технологии и цифровые образовательные ресурсы в ...
Тралкова Н. Информационные технологии и цифровые образовательные ресурсы в ...Тралкова Н. Информационные технологии и цифровые образовательные ресурсы в ...
Тралкова Н. Информационные технологии и цифровые образовательные ресурсы в ...
 
Крашенинникова О.В. кейс анализ данных
Крашенинникова О.В. кейс анализ данных Крашенинникова О.В. кейс анализ данных
Крашенинникова О.В. кейс анализ данных
 
ибц
ибцибц
ибц
 
Крашенинникова О.В. кейс "Анализ данных"
Крашенинникова О.В. кейс "Анализ данных"Крашенинникова О.В. кейс "Анализ данных"
Крашенинникова О.В. кейс "Анализ данных"
 
Т.Я. Кузнецова "ресурсы, технологии и инструментарий реализации модели "библи...
Т.Я. Кузнецова "ресурсы, технологии и инструментарий реализации модели "библи...Т.Я. Кузнецова "ресурсы, технологии и инструментарий реализации модели "библи...
Т.Я. Кузнецова "ресурсы, технологии и инструментарий реализации модели "библи...
 
Основы социальной информатики
Основы социальной информатикиОсновы социальной информатики
Основы социальной информатики
 
Отчет РЦИТ первомайский
Отчет РЦИТ первомайскийОтчет РЦИТ первомайский
Отчет РЦИТ первомайский
 
Biblio School 2010
Biblio School 2010Biblio School 2010
Biblio School 2010
 

Similar to Люцко Н.М. Деятельностная модель развития современной библиотеки в контексте электронной культуры

Biblio School 2010 1
Biblio School 2010 1Biblio School 2010 1
Biblio School 2010 1RC
 
Библиотека и библиотекарь в "цифровой" школе 2013
Библиотека и библиотекарь в "цифровой" школе 2013Библиотека и библиотекарь в "цифровой" школе 2013
Библиотека и библиотекарь в "цифровой" школе 2013Елена Ястребцева
 
Библиотека в ИОС
Библиотека в ИОСБиблиотека в ИОС
Библиотека в ИОСmskite
 
виртуальная реальность
виртуальная реальностьвиртуальная реальность
виртуальная реальностьDrofaUral
 
2 платонова. икт как обязательная составляющая инновационной модели шб
2 платонова. икт как обязательная составляющая инновационной модели шб2 платонова. икт как обязательная составляющая инновационной модели шб
2 платонова. икт как обязательная составляющая инновационной модели шбИрина Платонова
 
Виртуальная реальность современной библиотеки
Виртуальная реальность современной библиотекиВиртуальная реальность современной библиотеки
Виртуальная реальность современной библиотекиЕлена Ястребцева
 
Люцко Н.М. Состояние библиотечного обслуживания пользователей в веб-среде в б...
Люцко Н.М. Состояние библиотечного обслуживания пользователей в веб-среде в б...Люцко Н.М. Состояние библиотечного обслуживания пользователей в веб-среде в б...
Люцко Н.М. Состояние библиотечного обслуживания пользователей в веб-среде в б...Natallia Liutsko
 
Институциональные репозитории Беларуси: эффективный инструмент для науки и об...
Институциональные репозитории Беларуси: эффективный инструмент для науки и об...Институциональные репозитории Беларуси: эффективный инструмент для науки и об...
Институциональные репозитории Беларуси: эффективный инструмент для науки и об...bntulibrary
 
ИБЦ "Средняя школа №10 г. Светлогорска Гомельской области"
ИБЦ "Средняя школа №10 г. Светлогорска Гомельской области"ИБЦ "Средняя школа №10 г. Светлогорска Гомельской области"
ИБЦ "Средняя школа №10 г. Светлогорска Гомельской области"Asadchayalena
 
Інституційні репозиторії установ вищої освіти Білорусі: сучасний стан та перс...
Інституційні репозиторії установ вищої освіти Білорусі: сучасний стан та перс...Інституційні репозиторії установ вищої освіти Білорусі: сучасний стан та перс...
Інституційні репозиторії установ вищої освіти Білорусі: сучасний стан та перс...ДокШир
 
Библиотека как информационно-коммуникационная среда обитания в условиях цифро...
Библиотека как информационно-коммуникационная среда обитания в условиях цифро...Библиотека как информационно-коммуникационная среда обитания в условиях цифро...
Библиотека как информационно-коммуникационная среда обитания в условиях цифро...Anastasia Zybina
 
реализация проекта как пройти в медиатеку
реализация проекта как пройти в медиатекуреализация проекта как пройти в медиатеку
реализация проекта как пройти в медиатекуГалина Егорова
 
Вас приветствует библиотека Техникума пищевой промышленности!
Вас приветствует библиотека Техникума пищевой промышленности!Вас приветствует библиотека Техникума пищевой промышленности!
Вас приветствует библиотека Техникума пищевой промышленности!Алена Тарасова
 
Vebinar media rc_20100518
Vebinar media rc_20100518Vebinar media rc_20100518
Vebinar media rc_20100518RC
 
Лучшая библиотека образовательной организации г. Москвы
Лучшая библиотека образовательной организации г. МосквыЛучшая библиотека образовательной организации г. Москвы
Лучшая библиотека образовательной организации г. МосквыTalyzina Alla
 

Similar to Люцко Н.М. Деятельностная модель развития современной библиотеки в контексте электронной культуры (20)

Biblio School 2010 1
Biblio School 2010 1Biblio School 2010 1
Biblio School 2010 1
 
Snejana Zadainova. Новые тенденции в профессиональной периодике
Snejana Zadainova. Новые тенденции в профессиональной периодикеSnejana Zadainova. Новые тенденции в профессиональной периодике
Snejana Zadainova. Новые тенденции в профессиональной периодике
 
Библиотека и библиотекарь в "цифровой" школе 2013
Библиотека и библиотекарь в "цифровой" школе 2013Библиотека и библиотекарь в "цифровой" школе 2013
Библиотека и библиотекарь в "цифровой" школе 2013
 
Библиотека в ИОС
Библиотека в ИОСБиблиотека в ИОС
Библиотека в ИОС
 
виртуальная реальность
виртуальная реальностьвиртуальная реальность
виртуальная реальность
 
презентация образование 3.0 (1)
презентация образование 3.0 (1)презентация образование 3.0 (1)
презентация образование 3.0 (1)
 
2 платонова. икт как обязательная составляющая инновационной модели шб
2 платонова. икт как обязательная составляющая инновационной модели шб2 платонова. икт как обязательная составляющая инновационной модели шб
2 платонова. икт как обязательная составляющая инновационной модели шб
 
пресс релиз
пресс релизпресс релиз
пресс релиз
 
Виртуальная реальность современной библиотеки
Виртуальная реальность современной библиотекиВиртуальная реальность современной библиотеки
Виртуальная реальность современной библиотеки
 
10 февраля 2015
10 февраля 201510 февраля 2015
10 февраля 2015
 
Люцко Н.М. Состояние библиотечного обслуживания пользователей в веб-среде в б...
Люцко Н.М. Состояние библиотечного обслуживания пользователей в веб-среде в б...Люцко Н.М. Состояние библиотечного обслуживания пользователей в веб-среде в б...
Люцко Н.М. Состояние библиотечного обслуживания пользователей в веб-среде в б...
 
Институциональные репозитории Беларуси: эффективный инструмент для науки и об...
Институциональные репозитории Беларуси: эффективный инструмент для науки и об...Институциональные репозитории Беларуси: эффективный инструмент для науки и об...
Институциональные репозитории Беларуси: эффективный инструмент для науки и об...
 
ИБЦ "Средняя школа №10 г. Светлогорска Гомельской области"
ИБЦ "Средняя школа №10 г. Светлогорска Гомельской области"ИБЦ "Средняя школа №10 г. Светлогорска Гомельской области"
ИБЦ "Средняя школа №10 г. Светлогорска Гомельской области"
 
Інституційні репозиторії установ вищої освіти Білорусі: сучасний стан та перс...
Інституційні репозиторії установ вищої освіти Білорусі: сучасний стан та перс...Інституційні репозиторії установ вищої освіти Білорусі: сучасний стан та перс...
Інституційні репозиторії установ вищої освіти Білорусі: сучасний стан та перс...
 
Библиотека как информационно-коммуникационная среда обитания в условиях цифро...
Библиотека как информационно-коммуникационная среда обитания в условиях цифро...Библиотека как информационно-коммуникационная среда обитания в условиях цифро...
Библиотека как информационно-коммуникационная среда обитания в условиях цифро...
 
реализация проекта как пройти в медиатеку
реализация проекта как пройти в медиатекуреализация проекта как пройти в медиатеку
реализация проекта как пройти в медиатеку
 
Вас приветствует библиотека Техникума пищевой промышленности!
Вас приветствует библиотека Техникума пищевой промышленности!Вас приветствует библиотека Техникума пищевой промышленности!
Вас приветствует библиотека Техникума пищевой промышленности!
 
Vebinar media rc_20100518
Vebinar media rc_20100518Vebinar media rc_20100518
Vebinar media rc_20100518
 
Лучшая библиотека образовательной организации г. Москвы
Лучшая библиотека образовательной организации г. МосквыЛучшая библиотека образовательной организации г. Москвы
Лучшая библиотека образовательной организации г. Москвы
 
Сетевые активности
Сетевые активности Сетевые активности
Сетевые активности
 

More from Natallia Liutsko

Люцко Н.М. Использование макропакета MathJax при создании математических TeX-...
Люцко Н.М. Использование макропакета MathJax при создании математических TeX-...Люцко Н.М. Использование макропакета MathJax при создании математических TeX-...
Люцко Н.М. Использование макропакета MathJax при создании математических TeX-...Natallia Liutsko
 
Люцко Н.М. Проблемы проведения квалиметрического исследования университетских...
Люцко Н.М. Проблемы проведения квалиметрического исследования университетских...Люцко Н.М. Проблемы проведения квалиметрического исследования университетских...
Люцко Н.М. Проблемы проведения квалиметрического исследования университетских...Natallia Liutsko
 
Люцко Н.М. Обеспечение открытого доступа к научно-образовательным ресурсам: о...
Люцко Н.М. Обеспечение открытого доступа к научно-образовательным ресурсам: о...Люцко Н.М. Обеспечение открытого доступа к научно-образовательным ресурсам: о...
Люцко Н.М. Обеспечение открытого доступа к научно-образовательным ресурсам: о...Natallia Liutsko
 
Люцко Н.М. Квалиметрия как инструмент оценки качества деятельности библиотеки...
Люцко Н.М. Квалиметрия как инструмент оценки качества деятельности библиотеки...Люцко Н.М. Квалиметрия как инструмент оценки качества деятельности библиотеки...
Люцко Н.М. Квалиметрия как инструмент оценки качества деятельности библиотеки...Natallia Liutsko
 
Люцко Н.М. Роль квалиметрии в системе мененджмента качества университетской б...
Люцко Н.М. Роль квалиметрии в системе мененджмента качества университетской б...Люцко Н.М. Роль квалиметрии в системе мененджмента качества университетской б...
Люцко Н.М. Роль квалиметрии в системе мененджмента качества университетской б...Natallia Liutsko
 
Люцко Н.М. Методический мониторинг развития библиотек учреждений общего средн...
Люцко Н.М. Методический мониторинг развития библиотек учреждений общего средн...Люцко Н.М. Методический мониторинг развития библиотек учреждений общего средн...
Люцко Н.М. Методический мониторинг развития библиотек учреждений общего средн...Natallia Liutsko
 
Люцко Н.М. Факторы, влияющие на качество деятельности библиотеки учреждения в...
Люцко Н.М. Факторы, влияющие на качество деятельности библиотеки учреждения в...Люцко Н.М. Факторы, влияющие на качество деятельности библиотеки учреждения в...
Люцко Н.М. Факторы, влияющие на качество деятельности библиотеки учреждения в...Natallia Liutsko
 
Люцко Н,М, Повышение эффективности ведомственной отчётности университетских б...
Люцко Н,М, Повышение эффективности ведомственной отчётности университетских б...Люцко Н,М, Повышение эффективности ведомственной отчётности университетских б...
Люцко Н,М, Повышение эффективности ведомственной отчётности университетских б...Natallia Liutsko
 
Стрелкова И.Б., Люцко Н.М. Повышение эффективности деятельности университетск...
Стрелкова И.Б., Люцко Н.М. Повышение эффективности деятельности университетск...Стрелкова И.Б., Люцко Н.М. Повышение эффективности деятельности университетск...
Стрелкова И.Б., Люцко Н.М. Повышение эффективности деятельности университетск...Natallia Liutsko
 
Люцко Н.М. ВІРТУАЛЬНЫЯ КНІЖНЫЯ ВЫСТАВЫ НАВУКОВА-ПЕДАГАГІЧНАЙ БІБЛІЯТЭКІ: СТВА...
Люцко Н.М. ВІРТУАЛЬНЫЯ КНІЖНЫЯ ВЫСТАВЫ НАВУКОВА-ПЕДАГАГІЧНАЙ БІБЛІЯТЭКІ: СТВА...Люцко Н.М. ВІРТУАЛЬНЫЯ КНІЖНЫЯ ВЫСТАВЫ НАВУКОВА-ПЕДАГАГІЧНАЙ БІБЛІЯТЭКІ: СТВА...
Люцко Н.М. ВІРТУАЛЬНЫЯ КНІЖНЫЯ ВЫСТАВЫ НАВУКОВА-ПЕДАГАГІЧНАЙ БІБЛІЯТЭКІ: СТВА...Natallia Liutsko
 
Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...
Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...
Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...Natallia Liutsko
 
Люцко Н.М. Беларуская друкаваная кніга канца XVIII – пачатку ХХ ст. у фондзе...
Люцко  Н.М. Беларуская друкаваная кніга канца XVIII – пачатку ХХ ст. у фондзе...Люцко  Н.М. Беларуская друкаваная кніга канца XVIII – пачатку ХХ ст. у фондзе...
Люцко Н.М. Беларуская друкаваная кніга канца XVIII – пачатку ХХ ст. у фондзе...Natallia Liutsko
 
Люцко Н.М. Методический мониторинг развития школьных библиотек Беларуси как и...
Люцко Н.М. Методический мониторинг развития школьных библиотек Беларуси как и...Люцко Н.М. Методический мониторинг развития школьных библиотек Беларуси как и...
Люцко Н.М. Методический мониторинг развития школьных библиотек Беларуси как и...Natallia Liutsko
 
Люцко Н.М. Организационно-педагогические и правовые основы формирования незав...
Люцко Н.М. Организационно-педагогические и правовые основы формирования незав...Люцко Н.М. Организационно-педагогические и правовые основы формирования незав...
Люцко Н.М. Организационно-педагогические и правовые основы формирования незав...Natallia Liutsko
 
Люцко Н.М. Информационные технологии в деятельности педагогической библиоте...
Люцко Н.М. Информационные технологии в деятельности педагогической   библиоте...Люцко Н.М. Информационные технологии в деятельности педагогической   библиоте...
Люцко Н.М. Информационные технологии в деятельности педагогической библиоте...Natallia Liutsko
 
Люцко Н.М. Традиционные и альтернативные наукометрические показатели (презент...
Люцко Н.М. Традиционные и альтернативные наукометрические показатели (презент...Люцко Н.М. Традиционные и альтернативные наукометрические показатели (презент...
Люцко Н.М. Традиционные и альтернативные наукометрические показатели (презент...Natallia Liutsko
 
Люцко Н.М. Информационное обеспечение ученых и специалистов педагогической от...
Люцко Н.М. Информационное обеспечение ученых и специалистов педагогической от...Люцко Н.М. Информационное обеспечение ученых и специалистов педагогической от...
Люцко Н.М. Информационное обеспечение ученых и специалистов педагогической от...Natallia Liutsko
 
Люцко Н.М. Формирование независимого библиотечного пользователя в условиях шк...
Люцко Н.М. Формирование независимого библиотечного пользователя в условиях шк...Люцко Н.М. Формирование независимого библиотечного пользователя в условиях шк...
Люцко Н.М. Формирование независимого библиотечного пользователя в условиях шк...Natallia Liutsko
 

More from Natallia Liutsko (18)

Люцко Н.М. Использование макропакета MathJax при создании математических TeX-...
Люцко Н.М. Использование макропакета MathJax при создании математических TeX-...Люцко Н.М. Использование макропакета MathJax при создании математических TeX-...
Люцко Н.М. Использование макропакета MathJax при создании математических TeX-...
 
Люцко Н.М. Проблемы проведения квалиметрического исследования университетских...
Люцко Н.М. Проблемы проведения квалиметрического исследования университетских...Люцко Н.М. Проблемы проведения квалиметрического исследования университетских...
Люцко Н.М. Проблемы проведения квалиметрического исследования университетских...
 
Люцко Н.М. Обеспечение открытого доступа к научно-образовательным ресурсам: о...
Люцко Н.М. Обеспечение открытого доступа к научно-образовательным ресурсам: о...Люцко Н.М. Обеспечение открытого доступа к научно-образовательным ресурсам: о...
Люцко Н.М. Обеспечение открытого доступа к научно-образовательным ресурсам: о...
 
Люцко Н.М. Квалиметрия как инструмент оценки качества деятельности библиотеки...
Люцко Н.М. Квалиметрия как инструмент оценки качества деятельности библиотеки...Люцко Н.М. Квалиметрия как инструмент оценки качества деятельности библиотеки...
Люцко Н.М. Квалиметрия как инструмент оценки качества деятельности библиотеки...
 
Люцко Н.М. Роль квалиметрии в системе мененджмента качества университетской б...
Люцко Н.М. Роль квалиметрии в системе мененджмента качества университетской б...Люцко Н.М. Роль квалиметрии в системе мененджмента качества университетской б...
Люцко Н.М. Роль квалиметрии в системе мененджмента качества университетской б...
 
Люцко Н.М. Методический мониторинг развития библиотек учреждений общего средн...
Люцко Н.М. Методический мониторинг развития библиотек учреждений общего средн...Люцко Н.М. Методический мониторинг развития библиотек учреждений общего средн...
Люцко Н.М. Методический мониторинг развития библиотек учреждений общего средн...
 
Люцко Н.М. Факторы, влияющие на качество деятельности библиотеки учреждения в...
Люцко Н.М. Факторы, влияющие на качество деятельности библиотеки учреждения в...Люцко Н.М. Факторы, влияющие на качество деятельности библиотеки учреждения в...
Люцко Н.М. Факторы, влияющие на качество деятельности библиотеки учреждения в...
 
Люцко Н,М, Повышение эффективности ведомственной отчётности университетских б...
Люцко Н,М, Повышение эффективности ведомственной отчётности университетских б...Люцко Н,М, Повышение эффективности ведомственной отчётности университетских б...
Люцко Н,М, Повышение эффективности ведомственной отчётности университетских б...
 
Стрелкова И.Б., Люцко Н.М. Повышение эффективности деятельности университетск...
Стрелкова И.Б., Люцко Н.М. Повышение эффективности деятельности университетск...Стрелкова И.Б., Люцко Н.М. Повышение эффективности деятельности университетск...
Стрелкова И.Б., Люцко Н.М. Повышение эффективности деятельности университетск...
 
Люцко Н.М. ВІРТУАЛЬНЫЯ КНІЖНЫЯ ВЫСТАВЫ НАВУКОВА-ПЕДАГАГІЧНАЙ БІБЛІЯТЭКІ: СТВА...
Люцко Н.М. ВІРТУАЛЬНЫЯ КНІЖНЫЯ ВЫСТАВЫ НАВУКОВА-ПЕДАГАГІЧНАЙ БІБЛІЯТЭКІ: СТВА...Люцко Н.М. ВІРТУАЛЬНЫЯ КНІЖНЫЯ ВЫСТАВЫ НАВУКОВА-ПЕДАГАГІЧНАЙ БІБЛІЯТЭКІ: СТВА...
Люцко Н.М. ВІРТУАЛЬНЫЯ КНІЖНЫЯ ВЫСТАВЫ НАВУКОВА-ПЕДАГАГІЧНАЙ БІБЛІЯТЭКІ: СТВА...
 
Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...
Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...
Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...
 
Люцко Н.М. Беларуская друкаваная кніга канца XVIII – пачатку ХХ ст. у фондзе...
Люцко  Н.М. Беларуская друкаваная кніга канца XVIII – пачатку ХХ ст. у фондзе...Люцко  Н.М. Беларуская друкаваная кніга канца XVIII – пачатку ХХ ст. у фондзе...
Люцко Н.М. Беларуская друкаваная кніга канца XVIII – пачатку ХХ ст. у фондзе...
 
Люцко Н.М. Методический мониторинг развития школьных библиотек Беларуси как и...
Люцко Н.М. Методический мониторинг развития школьных библиотек Беларуси как и...Люцко Н.М. Методический мониторинг развития школьных библиотек Беларуси как и...
Люцко Н.М. Методический мониторинг развития школьных библиотек Беларуси как и...
 
Люцко Н.М. Организационно-педагогические и правовые основы формирования незав...
Люцко Н.М. Организационно-педагогические и правовые основы формирования незав...Люцко Н.М. Организационно-педагогические и правовые основы формирования незав...
Люцко Н.М. Организационно-педагогические и правовые основы формирования незав...
 
Люцко Н.М. Информационные технологии в деятельности педагогической библиоте...
Люцко Н.М. Информационные технологии в деятельности педагогической   библиоте...Люцко Н.М. Информационные технологии в деятельности педагогической   библиоте...
Люцко Н.М. Информационные технологии в деятельности педагогической библиоте...
 
Люцко Н.М. Традиционные и альтернативные наукометрические показатели (презент...
Люцко Н.М. Традиционные и альтернативные наукометрические показатели (презент...Люцко Н.М. Традиционные и альтернативные наукометрические показатели (презент...
Люцко Н.М. Традиционные и альтернативные наукометрические показатели (презент...
 
Люцко Н.М. Информационное обеспечение ученых и специалистов педагогической от...
Люцко Н.М. Информационное обеспечение ученых и специалистов педагогической от...Люцко Н.М. Информационное обеспечение ученых и специалистов педагогической от...
Люцко Н.М. Информационное обеспечение ученых и специалистов педагогической от...
 
Люцко Н.М. Формирование независимого библиотечного пользователя в условиях шк...
Люцко Н.М. Формирование независимого библиотечного пользователя в условиях шк...Люцко Н.М. Формирование независимого библиотечного пользователя в условиях шк...
Люцко Н.М. Формирование независимого библиотечного пользователя в условиях шк...
 

Люцко Н.М. Деятельностная модель развития современной библиотеки в контексте электронной культуры

  • 1. LOGO Деятельностная модель развития современной библиотеки в контексте электронной культуры 21–22 октября 2015 г. Люцко Наталия Михайловна, магистр педагогических наук, библиотекарь I категории отдела электронных ресурсов ГИАЦ Минобразования Республики Беларусь
  • 2. Предпосылки Цифровизация деятельности1 Обеспечение доступа к информации2 Модернизация организационных форм сотрудничества субъектов информационного рынка33
  • 3. Электронная культура По мнению В.В. Кривошеева (в широком смысле):  Является сущностной чертой современного общества, которая пронизывает всё содержание социальной жизни, видоизменяя её.  Вид культуры являющийся не просто элементом чего-то более сложного, а системой, самостоятельно определяющей все грани функционирования социума.
  • 4. Электронная культура В узком смысле:  Область жизнедеятельности, связанная с использованием информационно-коммуникационных технологий в сфере культуры, которая охватывает электронные версии объектов культурного наследия.
  • 5. Моделирование В.В. Краевский В.А. Штофф В.С. Крейденко Искусственно созданный заместитель исследуемого объекта (физическая конструкция, схема, чертёж, логико- математические знаковые формулы и т.д.) Система элементов, воспроизводящая определённые стороны, связи, функции предмета исследования Мысленно представляемая или материально реализованная система, которая, отображая или воспроизводя объект исследования, способна замещать его так, что её изучение даёт новую информацию об этом объекте
  • 6. Модель Вывод В.С. Крей-В.С. Крей- денкоденко В.В.В.В. Краев-Краев- скийский В.А.В.А. ШтоффШтофф Схема, состоящая из системы элементов наглядноСхема, состоящая из системы элементов наглядно демонстрирующих стороны, связи и функциидемонстрирующих стороны, связи и функции предмета исследования с целью полученияпредмета исследования с целью получения исследователем новой информации о нёмисследователем новой информации о нём
  • 9. Характеристика этапов Использование электронной наличности в виде смарт-карт, которые могут быть электронным кошельком, хранящим в себе электронное представление наличных денег Использование электронной наличности в виде смарт-карт, которые могут быть электронным кошельком, хранящим в себе электронное представление наличных денег Характеризуется совокупностью мероприятий по подбору и привлечению специалистов первой и второй ступени высшего библиотечного образования, а также специалистов с двухступенчатым техническим высшим образованием в области информационно-коммуникационных и Интернет-технологий Характеризуется совокупностью мероприятий по подбору и привлечению специалистов первой и второй ступени высшего библиотечного образования, а также специалистов с двухступенчатым техническим высшим образованием в области информационно-коммуникационных и Интернет-технологий Организационно- кадровый Организационно- кадровый Финансово- экономический Финансово- экономический Автоматизационно- подготовительный Автоматизационно- подготовительный Характеризуется уровнем готовности библиотеки к электронизации и организации на его основе электронной среды
  • 10. Характеристика этапов • организацию электронного обучения студентов и библиотекарей, которая позволяет пройти курс дистанционного образования, предоставляя при этом возможность диалога с преподавателем и другими слушателями; • создание инфраструктуры сохранения электронных информационных ресурсов; • создание и поддержку хранилищ данных информационных ресурсов; • организацию научно-издательской деятельности в электронной среде; • организация электронного каталога, электронных библиотек, баз и банков данных; • создание электронных коллекций и репозиториев документов в открытом доступе (полных текстов электронных книг и выпусков журналов); • упорядочивание структуры метаданных научно-образовательных ресурсов; • проведение наукометрических исследований. Деятельностно-сетевойДеятельностно-сетевой
  • 11. Характеристика этапов Позволяет осуществлять библиотечно- библиографическое обслуживание и библиографическое информирование, используя Интернет-технологии библиотечного сервиса в электронной среде Позволяет осуществлять библиотечно- библиографическое обслуживание и библиографическое информирование, используя Интернет-технологии библиотечного сервиса в электронной среде СервисныйСервисный Маркетингово- коммуникационный Маркетингово- коммуникационный Способы предоставления исчерпывающих сведений о продуктах и услугах, методы продвижения их в сетевой среде, а также поддержка взаимных коммуникаций с удалёнными пользователями (читателями библиотеки и поставщиками товаров и услуг), используя электронную почту и прочие сервисы связи в виртуальной среде
  • 12. Выводы и обобщения 1 Деятельностная модель развития библиотеки, как субъекта электронной культуры носит общий характер. 2 Направления деятельности, положенные в этапы сопоставимы больше с универсальными научными, отраслевыми научными и академическими (университетскими) библиотеками 3 Структура модели может изменяться в соответствии с профилем и задачами конкретной библиотеки
  • 13. LOGO www.unibel.by giac.unibel.by npb.unibel.by Люцко Наталия Михайловна, магистр педагогических наук библиотекарь I категории отдела электронных ресурсов ГИАЦ Минобразования РБ e-mail: autonpb@npb.unibel.by, nativia1988@gmail.com тел. раб.: +375(17)294-24-96