El documento describe los conceptos clave del aprendizaje significativo según David Ausubel. Explica que este tipo de aprendizaje produce una retención más duradera de la información y es activo y personalizado. También detalla los requisitos para lograrlo, como la lógica y organización de los materiales, y la disposición y motivación del estudiante. Finalmente, identifica tres tipos de aprendizaje significativo: de representaciones, conceptos y proposiciones.