3. TPACK
ههو إطار لفههم ووصهف أنواع المعارف التهي يحتاجهها المعلم
لممارسة التدريس الفعال في بيئة التعلم المعزز بالتكنولوجيا.
4. لكهي تكون التكنولوجيها فعالهة لتدريهس محتوى معيهن أو
موضوع يتطلهب فههم ومعرفهة العلقاات بين هذه المكونات:
التكنولوجيا، طرق التدريس، والمحتوى.
مجالت المعرفهة في الطار Koehler & Mishra قاسهم
الجديهد الهى سهبع معارف وسهوف نتطرق لكهل واحد منهم مع
تعريفه على حده.
5. معرفة المحتوى:
وتهتيم بأن يكون لدى المعلم المعرفة العاليية عن المحتوى الذي يقوم
بتدريسه أي كان هذا المحتوى.
1
6. معرفة طرق التدريس (البيداغوجيا):
وتعنى بأي يكون لدى المعلم المعرفة اللزممة بطرق التعليم، وأساليب
تعليم الطاليب، نظريات التعليم، كيفيية ادارة الفصيل وتحفييز الطالب
للتعلم..الخ.
2
7. المعرفة التكنولوجية :
وتعني بأن يكون لدى المعلم معرفة كافية وافية بالتقنيات الموجودة وكيفية
التعامل معها بشكل عام. مثل استخدام النترنت - الباور بوينت- الخ.
3
8. معرفة طرق تدريس المحتوى:
وتعنى بأن يكون لدى المعلم المعرفة الكافية في طرق تدريس محتوى
ما، مثل طرق تدريس الرياضيات أو العلوم ...الخ.
4
9. معرفة المحتوى التكنولوجي:
وتعنقي بمعرفقة المعلقم بدور وعلقةقة التقنية بالمحتوى الذي يقوم
بتدريسققه وكيققف يتغيققر المحتوى مققن خلل التكنولوجيققا، وكيفية
استخدامه وإنتاجه.
5
10. معرفة طرق التدريس التكنولوجية:
وتعني بمعرفة المعلم بالعلقةة بين التقنية وطرق التدريس والمكانيات
التي توفرها التكنولوجيا لتحسين التدريس.
6
11. معرفة المحتوى التكنولوجي وطرق تدريسه:
وتعنى بمعرفة المعلم وقةدرته على فهم التفاعل بين المحتوى وطرق
التدريس والتكنولوجيا عند استخدامهم في منظومة واحدة.
7
12. التعلم اللكتروني هو توظيف آليات التصال الحديثة والجهزة
التقنيقة فقي العمليقة التعليميقة، مقن حاسقب وشبكاتقه، ووسائطه
المتعددة من صوت وصورة، ورسومات وآليات بحث، ومكتبات
إلكترونية، ومواقةع النترنت.
13. التعلممم المزيممج (المخلوط) هممو نظام يجمممع بين
اسممتراتيجيات التعليممم وجهاً لوجممه وأدوات التعلم
اللكتروني.
