「數位典藏」計畫是國家對於資訊科技和人文社會經濟產業一項重要的發展，而「資訊融入教學」，正是此計劃的分項計畫之一，也可以說是一項「數位典藏」實際應用在學術和實務上的絕佳例子。近年來國家積極推廣數位化之工程，目的無非是希望提升國民的知識力量，而在知識力量的背後，是一股極具潛力的龐大經濟力量；所以，如何有效地推廣「數位典藏」的成品，成為了一項重要的課題。本文欲從「服飾數位典藏創意學習網」與「中國藝術欣賞創意學習網」兩個網站，來比較其異同─特別是在網頁設計的介面以及和使用者的互動上─是否真能貼近使用者，達到此二網站「創意加值」之目標。除此之外，也更進一步探討兩個網站的特色，冀望能從中評估出一個能推廣至更多大眾使用的網站架構，以增進「數位典藏」的價值與發展。

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2. 網站介面─ 中國藝術欣賞創意學習網

3. 網站介面─ 服飾數位典藏創意學習網

4. 典藏資源介面─ 中國藝術欣賞創意學習網

5. 典藏資源介面─ 中國藝術欣賞創意學習網

6. 典藏資源介面─ 中國藝術欣賞創意學習網

7. 典藏資源介面─ 中國藝術欣賞創意學習網

8. 典藏資源介面─ 中國藝術欣賞創意學習網

9. 典藏資源介面─ 服飾數位典藏創意學習網

10. 典藏資源介面─ 服飾數位典藏創意學習網

11. 典藏資源介面─ 服飾數位典藏創意學習網

12. 典藏資源介面─ 服飾數位典藏創意學習網

13. 創意加值成果─ 中國藝術欣賞創意學習網

14. 創意加值成果─ 中國藝術欣賞創意學習網

15. 創意加值成果─ 中國藝術欣賞創意學習網

16. 創意加值成果─ 服飾數位典藏創意學習網

17. 創意加值成果─ 服飾數位典藏創意學習網

18. 創意加值成果─ 服飾數位典藏創意學習網