chương 3 bài 19: tạo và làm việc với bảng

1. TIN HỌC 10
Chương 3: Soạn thảo văn bản
Bài 19: Tạo và làm việc với bảng (1,2,1)
Trường ĐHSP TP. Hồ Chí Minh
Lớp NVSP K1
Môn học: Phương pháp dạy học môn Tin học
GVHD: Thầy Lê Đức Long
Tên Sv: Nguyễn Trương Minh Hà

2. 
TIN HỌC 10
Chương I: MỘT
SỐ KHÁI NIỆM
CƠ BẢN CỦA
TIN HỌC
Chương III:
SOẠN THẢO
VĂN BẢN
Chương II: HỆ
ĐIỀU HÀNH
Chương IV:
MẠNG MÁY
TÍNH VÀ
INTERNET
Mục tiêu kiến thức
- Các khái niệm cơ bản
về tin học
Mục tiêu kỹ năng
- Kỹ năng sử dụng
máy vi tính và soạn
thảo văn bản.
Bài 14:
Khái niệm
về soạn
thào văn
bản
Bài 15:
Làm
quen với
MS Word
Bài 16:
Định
dạng văn
bản
Bài 17:
Một số
chức
năng
khác
Bài 18:
Các công
cụ soạn
thảo văn
bản
Bài 19:
Tạo và
làm việc
với bảng

3. 
Mục tiêu bài dạy
Kiến thức đã biết – có thể biết
Điểm trọng tâm – điểm khó
Các hoạt động dạy học
Nội dung kịch bản

4. 
Kiến thức:
- Biết được khi nào thông tin, dữ liệu được tổ chức dưới
dạng bảng ( gồm các hàng và cột).
- Hiểu và vận dụng các thao tác trên bảng.
- Sử dụng bảng trong soạn thảo.
Kỹ năng:
- Tạo và trình bày bảng.
- Chèn, tách thêm hoặc gộp, xóa ô, hàng và cột.
- Định dạng văn bản trong ô.
Mục tiêu bài dạy

5. 
Kiến thức đã biết Kiến thức có thể biết
- Soạn thảo văn bản
- Định dạng văn bản
trong word
- Dữ liệu dạng bảng đã
gặp trong thực tế như
thời khóa biểu, bảng
điểm.

6. 
Điểm trọng tâm Điểm khó
 Biết tạo bảng bằng
nhiều cách và chọn ô,
hàng trong bảng.
 Gộp và tách ô, hàng.
 Định dạng dữ liệu trong
bảng, trang trí bảng.
 Nhiều thao tác với bảng
nhưng chỉ có 1 tiết lý
thuyết
 Công cụ draw table
không được nhắc đến
trong SGK.

7. 
Các hoạt động dạy học
 Hoạt động 1:
- Nhắc lại kiến thức cũ (5-7p)
 Hoạt động 2:
- Tạo bảng (15p)
 Hoạt động 3:
- Các thao tác với bảng (15p)
 Hoạt động 4:
- Củng cố kiến thức ( 8-10p)
Giả định dạy trong
phòng máy vi
tính, có máy chiếu.

8. 
Hoạt động 1: Nhắc lại
kiến thức cũ
 Gv cho hs làm 5-7 câu trắc nghiệm về kiến thức
đã học ở các bài trước. ( nội dung về định dạng
văn bản trong word).
 Đặt vấn đề với hs xem các trường hợp văn bản
thường gặp nào đc tổ chức dưới dạng bảng
- Dự kiến câu trả lời : thời khóa biểu, bảng điểm
v.v. )
=> dẫn dắt vào bài mới .

9. 
Hoạt động 2: Tạo bảng
 Gv đặt câu hỏi: có thể tạo bảng
bằng mấy cách (dự kiến câu
trả lời :2 cách)
 Mời 1 hs lên làm ( gv và các
bạn theo dõi, sửa lỗi nếu có )
 Gv giới thiệu thêm công cụ
Draw Table cho các em.
 Hướng dẫn hs chọn
ô, cột, hàng và toàn bảng bằng
2 cách ( làm mẫu rồi cho các
em làm theo ).
 Gv đặt vấn đề: làm sao
để bảng cách đều 2
lề, có mấy cách. ( dự
kiến nếu có hs biết thì
mời hs lên làm mẫu, ko
có thì gv sẽ làm cho các
em quan sát).

10. 
Hoạt động 3: Thao tác với
bảng
 Gv đặt vấn đề: các trường
hợp nào cần gộp và tách ô
trong bảng ( dự kiến câu
trả lời: trong bảng
điểm, .v.v )
 Gv thao tác
chèn, thêm, tách, gộp
hàng và ô cho hs quan sát
và thực hiện theo (làm
chậm rãi và rõ cho hs
không nhầm lẫn).
 Gv gthiệu định hạng văn
bản trong ô được định
dạng như văn bản thông
thường. ( có thể thực hiện
bằng 2 cách)
 Cho hs thực hiện lại
nhiều lần để nhớ và vận
dụng vào bài tập.

11. 
Hoạt động 4: Củng cố
kiến thức
 Gv cho 1 bài tập nhỏ để các em
thực hành củng cố kiến thức đã
học ( tạo 1 bảng 5 cột – 5 hàng
gồm có định dạng văn bản, tách
gộp ô ).
 Hướng dẫn và sửa lỗi cho các em.
 Dặn dò lại các kiến thức trọng
tâm cho các em nhớ.