SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Download to read offline
Διδακτικά Πλάνα
Μαθημάτων πριν το
Πάσχα 2020
Πρακτική 8ου Εξαμήνου
(21ο & 60ό ΔΣΠ)
Δρ. Νίκη Λαμπροπούλου
1η
Συνάντηση
στην Τ15
ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΜΟΥ
ΤΟ ΠΛΑΝΟ ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΟΡΘΩΣΕΙς ΜΟΥ
ΑΝΑΣΤΟΧΑΣΜΟΣ
ΠΛΑΝΟ 01
Βιβλίο του Μαθητή & του Δασκάλου /
Υπουργείο
ΠΛΑΝΟ 02
Εκπαιδευτικός της Τάξης /
Τάξη
ΠΛΑΝΟ 03
Υπεύθυνοι Πρακτικής στα Σχολεία /
Πανεπιστήμιο
ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΜΟΥ
Παράμετροι μέσα στην Τάξη
1.
2.
3.
4.
….
Άγνωστος Χ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ;
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
Skype for Business – Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης
ΠΛΑΝΟ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ
• Εντοπίζω θέματα στην τάξη που είμαι –
εικονικά
• Θέματα και Λύσεις: είναι παρόμοια
και σχετικά σε κάθε τάξη
• Προτείνω γενικές λύσεις για κάθε
μάθημα που αναφέρεται το πλάνο
• Προτείνω συγκεκριμένες λύσεις για το
συγκεκριμένο μάθημα αν υπάρχουν
Πλάνα Ι/ΙΙΙ
1. Προσδιορισμός εποπτικών
μέσων ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ
2. Δραστηριότητες περιπτώσεων
ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ
3. Μεθοδολογική προσέγγιση:
1. Γενική
2. Συγκεκριμένα για το
μάθημα
3. Συγκεκριμένα για
περιπτώσεις
Πλάνα ΙΙ/ΙΙΙ
1. Αναλυτικά οι δραστηριότητες στο πλάνο
2. Έλλειψη χρόνου λόγω προηγουμένων
δραστηριοτήτων της εβδομάδας χωρίς την
ενημέρωση των φοιτητών
3. Είναι πολύ σημαντική η προετοιμασία
κυρίως στις μεγαλύτερες τάξεις πχ
Μαθηματικά Στ'
4. Η Μελέτη Περιβάλλοντος στις πρώτες τάξεις δε
γίνεται κάποιες φορές. Επίσης είναι ανέφικτο
όταν διδάσκει άλλος εκπαιδευτικός
5. Δεν υπάρχουν βιβλία μαθητή κ δασκάλου για
τους φοιτητές στα σχολεία
6. Χρειάζεται διδακτική ιστορίας
Zone of Proximal Flow
Πλάνα ΙΙΙ/ΙΙΙ
1. Περιπτώσεις παιδιών πχ δε φέρνει
ποτέ βιβλία, δεν συμπληρώνει τις
εργασίες για το σπίτι
2. Επέμβαση εκπαιδευτικών της τάξης
στη διδασκαλία των φοιτητών
3. Έλλειψη χρόνου σε κάποιες
περιπτώσεις π.χ. η ιστορία με
πολυμέσα χρειάζεται επιπλέον χρόνο
4. Έλλειψη χρόνου π.χ. ‘κλέβουν’ οι
άλλες ειδικότητες, κυρίως πριν τη
διδασκαλία
5. Οι μαθητές Ρομά δεν έρχονται στο
σχολείο κυρίως μετά τα Χριστούγεννα
6. Πλανο Bloom - και άλλα πλάνα
ΠΛΑΝΟ
BLOOM
Google Drive> Niki Lampropoulou>
Τα δικά σας
πλάνα;
Απορίες;
Ευχαριστώ πολύ!

More Related Content

More from Niki Lambropoulos PhD

Ενδοσχολική Επιμόρφωση: Η Ιστοριογραμμή του Ταξιδιού του Ήρωα στη Δημιουργική...
Ενδοσχολική Επιμόρφωση: Η Ιστοριογραμμή του Ταξιδιού του Ήρωα στη Δημιουργική...Ενδοσχολική Επιμόρφωση: Η Ιστοριογραμμή του Ταξιδιού του Ήρωα στη Δημιουργική...
Ενδοσχολική Επιμόρφωση: Η Ιστοριογραμμή του Ταξιδιού του Ήρωα στη Δημιουργική...
Niki Lambropoulos PhD
 
Η Νευροεπιστήμη του Φαινομένου ‘Εύρηκα!’: Εφαρμογές στην Εκπαίδευση Λάρισα 2016
Η Νευροεπιστήμη του Φαινομένου ‘Εύρηκα!’:  Εφαρμογές στην Εκπαίδευση Λάρισα 2016Η Νευροεπιστήμη του Φαινομένου ‘Εύρηκα!’:  Εφαρμογές στην Εκπαίδευση Λάρισα 2016
Η Νευροεπιστήμη του Φαινομένου ‘Εύρηκα!’: Εφαρμογές στην Εκπαίδευση Λάρισα 2016
Niki Lambropoulos PhD
 
Keynote @VocTEL: Vocational Dreams to Career Reality: Technology Enhanced Lea...
Keynote @VocTEL: Vocational Dreams to Career Reality: Technology Enhanced Lea...Keynote @VocTEL: Vocational Dreams to Career Reality: Technology Enhanced Lea...
Keynote @VocTEL: Vocational Dreams to Career Reality: Technology Enhanced Lea...
Niki Lambropoulos PhD
 

More from Niki Lambropoulos PhD (20)

Hero's Journey Storyline Cards for RomaMultiLangPrimE KA2 project
Hero's Journey Storyline Cards for RomaMultiLangPrimE KA2 projectHero's Journey Storyline Cards for RomaMultiLangPrimE KA2 project
Hero's Journey Storyline Cards for RomaMultiLangPrimE KA2 project
 
Ενδοσχολική Επιμόρφωση: Η Ιστοριογραμμή του Ταξιδιού του Ήρωα στη Δημιουργική...
Ενδοσχολική Επιμόρφωση: Η Ιστοριογραμμή του Ταξιδιού του Ήρωα στη Δημιουργική...Ενδοσχολική Επιμόρφωση: Η Ιστοριογραμμή του Ταξιδιού του Ήρωα στη Δημιουργική...
Ενδοσχολική Επιμόρφωση: Η Ιστοριογραμμή του Ταξιδιού του Ήρωα στη Δημιουργική...
 
Παιδαγωγικός Σχεδιασμός Διαδικτυακών Μαθημάτων
Παιδαγωγικός Σχεδιασμός Διαδικτυακών ΜαθημάτωνΠαιδαγωγικός Σχεδιασμός Διαδικτυακών Μαθημάτων
Παιδαγωγικός Σχεδιασμός Διαδικτυακών Μαθημάτων
 
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΟΥ ΗΡΩΑ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΦΗΓΗΣΗ Σ...
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΟΥ ΗΡΩΑ:  ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΦΗΓΗΣΗ Σ...ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΟΥ ΗΡΩΑ:  ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΦΗΓΗΣΗ Σ...
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΟΥ ΗΡΩΑ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΦΗΓΗΣΗ Σ...
 
Δημιουργικές Μικρές Ομάδες * Νίκη Λαμπροπούλου
Δημιουργικές Μικρές Ομάδες * Νίκη ΛαμπροπούλουΔημιουργικές Μικρές Ομάδες * Νίκη Λαμπροπούλου
Δημιουργικές Μικρές Ομάδες * Νίκη Λαμπροπούλου
 
Πρακτική Άσκηση 7οεξ2020
Πρακτική Άσκηση 7οεξ2020Πρακτική Άσκηση 7οεξ2020
Πρακτική Άσκηση 7οεξ2020
 
Η Εργαλειοθήκη του Ξυλουργού / Παιδαγωγικές Μεθοδολογίες & Νέες Τεχνολογίες γ...
Η Εργαλειοθήκη του Ξυλουργού / Παιδαγωγικές Μεθοδολογίες & Νέες Τεχνολογίες γ...Η Εργαλειοθήκη του Ξυλουργού / Παιδαγωγικές Μεθοδολογίες & Νέες Τεχνολογίες γ...
Η Εργαλειοθήκη του Ξυλουργού / Παιδαγωγικές Μεθοδολογίες & Νέες Τεχνολογίες γ...
 
Εισαγωγή στην Κοινωνική Εργασία και Νέες Τεχνολογίες 03/03
Εισαγωγή στην Κοινωνική Εργασία και Νέες Τεχνολογίες 03/03Εισαγωγή στην Κοινωνική Εργασία και Νέες Τεχνολογίες 03/03
Εισαγωγή στην Κοινωνική Εργασία και Νέες Τεχνολογίες 03/03
 
Η Επιστήμη των Μικρών Ομάδων
Η Επιστήμη των Μικρών ΟμάδωνΗ Επιστήμη των Μικρών Ομάδων
Η Επιστήμη των Μικρών Ομάδων
 
Supporting Refugees Life Narratives via a Multiliteracy Education Competences...
Supporting Refugees Life Narratives via a Multiliteracy Education Competences...Supporting Refugees Life Narratives via a Multiliteracy Education Competences...
Supporting Refugees Life Narratives via a Multiliteracy Education Competences...
 
Padagogical Scenario for creative collalborative learning * Example in Moodle
Padagogical Scenario for creative collalborative learning  * Example in MoodlePadagogical Scenario for creative collalborative learning  * Example in Moodle
Padagogical Scenario for creative collalborative learning * Example in Moodle
 
Η Συν-Δημιουργικότητα στην Εκπαιδευτική Πράξη - Επιμόρφωση ΠΕ06
Η Συν-Δημιουργικότητα στην Εκπαιδευτική Πράξη - Επιμόρφωση ΠΕ06Η Συν-Δημιουργικότητα στην Εκπαιδευτική Πράξη - Επιμόρφωση ΠΕ06
Η Συν-Δημιουργικότητα στην Εκπαιδευτική Πράξη - Επιμόρφωση ΠΕ06
 
Η Νευροεπιστήμη του Φαινομένου ‘Εύρηκα!’: Εφαρμογές στην Εκπαίδευση Λάρισα 2016
Η Νευροεπιστήμη του Φαινομένου ‘Εύρηκα!’:  Εφαρμογές στην Εκπαίδευση Λάρισα 2016Η Νευροεπιστήμη του Φαινομένου ‘Εύρηκα!’:  Εφαρμογές στην Εκπαίδευση Λάρισα 2016
Η Νευροεπιστήμη του Φαινομένου ‘Εύρηκα!’: Εφαρμογές στην Εκπαίδευση Λάρισα 2016
 
Our Best Ideas in Our Hands with Adaptive Virtual Reality - MCAA - ESOF 2016
Our Best Ideas in Our Hands with Adaptive Virtual Reality - MCAA - ESOF 2016Our Best Ideas in Our Hands with Adaptive Virtual Reality - MCAA - ESOF 2016
Our Best Ideas in Our Hands with Adaptive Virtual Reality - MCAA - ESOF 2016
 
Chrono-Spatial Intelligence in Global Systems Science HCII 2016
Chrono-Spatial Intelligence in Global Systems Science HCII 2016Chrono-Spatial Intelligence in Global Systems Science HCII 2016
Chrono-Spatial Intelligence in Global Systems Science HCII 2016
 
Computer Supported Collaborative Creativity - March 2016
Computer Supported Collaborative Creativity - March 2016Computer Supported Collaborative Creativity - March 2016
Computer Supported Collaborative Creativity - March 2016
 
Team building Imagineering Workshop Next Generation Learning Spaces Middle East
Team building Imagineering Workshop Next Generation Learning Spaces Middle EastTeam building Imagineering Workshop Next Generation Learning Spaces Middle East
Team building Imagineering Workshop Next Generation Learning Spaces Middle East
 
Keynote @VocTEL: Vocational Dreams to Career Reality: Technology Enhanced Lea...
Keynote @VocTEL: Vocational Dreams to Career Reality: Technology Enhanced Lea...Keynote @VocTEL: Vocational Dreams to Career Reality: Technology Enhanced Lea...
Keynote @VocTEL: Vocational Dreams to Career Reality: Technology Enhanced Lea...
 
Συνεργατική Μάθηση σε Μικρές Ομάδες με Θεματικό Άξονα: Μικροί Προγραμματιστές...
Συνεργατική Μάθηση σε Μικρές Ομάδες με Θεματικό Άξονα: Μικροί Προγραμματιστές...Συνεργατική Μάθηση σε Μικρές Ομάδες με Θεματικό Άξονα: Μικροί Προγραμματιστές...
Συνεργατική Μάθηση σε Μικρές Ομάδες με Θεματικό Άξονα: Μικροί Προγραμματιστές...
 
Δεξιότητες / Ικανότητες Δημιουργικότητας & Καινοτομίας στο Δημοτικό Σχολείο
Δεξιότητες / Ικανότητες Δημιουργικότητας & Καινοτομίας στο Δημοτικό ΣχολείοΔεξιότητες / Ικανότητες Δημιουργικότητας & Καινοτομίας στο Δημοτικό Σχολείο
Δεξιότητες / Ικανότητες Δημιουργικότητας & Καινοτομίας στο Δημοτικό Σχολείο
 

Recently uploaded

9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
ssuser2f8893
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Recently uploaded (14)

Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 

Διδακτικά Πλάνα - Παρουσίαση Τηλεδιάσκεψης 24/03

  • 1. Διδακτικά Πλάνα Μαθημάτων πριν το Πάσχα 2020 Πρακτική 8ου Εξαμήνου (21ο & 60ό ΔΣΠ) Δρ. Νίκη Λαμπροπούλου
  • 4. ΤΟ ΠΛΑΝΟ ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΟΡΘΩΣΕΙς ΜΟΥ ΑΝΑΣΤΟΧΑΣΜΟΣ ΠΛΑΝΟ 01 Βιβλίο του Μαθητή & του Δασκάλου / Υπουργείο ΠΛΑΝΟ 02 Εκπαιδευτικός της Τάξης / Τάξη ΠΛΑΝΟ 03 Υπεύθυνοι Πρακτικής στα Σχολεία / Πανεπιστήμιο
  • 6. ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΜΟΥ Παράμετροι μέσα στην Τάξη 1. 2. 3. 4. …. Άγνωστος Χ
  • 9. Skype for Business – Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης
  • 10. ΠΛΑΝΟ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ • Εντοπίζω θέματα στην τάξη που είμαι – εικονικά • Θέματα και Λύσεις: είναι παρόμοια και σχετικά σε κάθε τάξη • Προτείνω γενικές λύσεις για κάθε μάθημα που αναφέρεται το πλάνο • Προτείνω συγκεκριμένες λύσεις για το συγκεκριμένο μάθημα αν υπάρχουν
  • 11. Πλάνα Ι/ΙΙΙ 1. Προσδιορισμός εποπτικών μέσων ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ 2. Δραστηριότητες περιπτώσεων ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ 3. Μεθοδολογική προσέγγιση: 1. Γενική 2. Συγκεκριμένα για το μάθημα 3. Συγκεκριμένα για περιπτώσεις
  • 12. Πλάνα ΙΙ/ΙΙΙ 1. Αναλυτικά οι δραστηριότητες στο πλάνο 2. Έλλειψη χρόνου λόγω προηγουμένων δραστηριοτήτων της εβδομάδας χωρίς την ενημέρωση των φοιτητών 3. Είναι πολύ σημαντική η προετοιμασία κυρίως στις μεγαλύτερες τάξεις πχ Μαθηματικά Στ' 4. Η Μελέτη Περιβάλλοντος στις πρώτες τάξεις δε γίνεται κάποιες φορές. Επίσης είναι ανέφικτο όταν διδάσκει άλλος εκπαιδευτικός 5. Δεν υπάρχουν βιβλία μαθητή κ δασκάλου για τους φοιτητές στα σχολεία 6. Χρειάζεται διδακτική ιστορίας Zone of Proximal Flow
  • 13. Πλάνα ΙΙΙ/ΙΙΙ 1. Περιπτώσεις παιδιών πχ δε φέρνει ποτέ βιβλία, δεν συμπληρώνει τις εργασίες για το σπίτι 2. Επέμβαση εκπαιδευτικών της τάξης στη διδασκαλία των φοιτητών 3. Έλλειψη χρόνου σε κάποιες περιπτώσεις π.χ. η ιστορία με πολυμέσα χρειάζεται επιπλέον χρόνο 4. Έλλειψη χρόνου π.χ. ‘κλέβουν’ οι άλλες ειδικότητες, κυρίως πριν τη διδασκαλία 5. Οι μαθητές Ρομά δεν έρχονται στο σχολείο κυρίως μετά τα Χριστούγεννα 6. Πλανο Bloom - και άλλα πλάνα