SlideShare a Scribd company logo
1 of 38
Download to read offline
ΠžΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡΡ‚Π°: Π³ΠΎΡ€Π΅Ρ‰Π°Ρ‚Π° Ρ‚Π΅ΠΌΠ° Π² Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅ срСщи Π½Π°
                   НИОКБО - 2012




Π˜Π·Π³ΠΎΡ‚Π²Π΅Π½ Π·Π°:


Π˜Π·Π³ΠΎΡ‚Π²Π΅Π½ ΠΎΡ‚:
                                                  1
Π‘ΡŠΠ΄ΡŠΡ€ΠΆΠ°Π½ΠΈΠ΅


 Π¦Π΅Π»ΠΈ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΡƒΡ‡Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ_____________________________________________3
 ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ° Ρ€Π°ΠΌΠΊΠ°___________________________________________4
 Π˜Π½Π΄ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΡƒΡ‡Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ_______________________________________5
 Анализ Π½Π° информацията_________________________________________6
 β€’   ΠžΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ към обучСнията_________________________________7
 β€’   ΠœΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΡ Π½Π° участницитС__________________________________8
 β€’   ΠžΠ±Ρ€Π°Ρ‚Π½Π° Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° Π·Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ‚Π΅ обучСния_____________________9
 β€’   ΠžΠ±Ρ‰ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ Π·Π° Ρ‚Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ__________________________________12
 β€’   ΠžΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅____________________________________14
 β€’   Π˜Π΄Π΅Π°Π»Π½ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅______________________________________15
 β€’   Π’Π΅ΠΌΠΈ Π·Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ__________________________________________16
 β€’   Π’Π΅ΠΌΠΈ Π·Π° Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ________________________________________23
 β€’   Π’Π΅ΠΌΠΈ Π·Π° СкспСртитС ΠΎΡ‚ РИО_________________________________27


 Основни ΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄ΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΡ€ΡŠΠΊΠΈ______________________________________28




                                                                      2
Π¦Π΅Π»ΠΈ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΡƒΡ‡Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ



  Основна Ρ†Π΅Π» Π½Π° настоящия изслСдоватСлски ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ Π΅ Π΄Π° Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π° ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Π½Π°
   Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° основната част ΠΎΡ‚ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° общност към обучСния, с Ρ†Π΅Π»
   ΠΏΡ€ΠΈΠ΄ΠΎΠ±ΠΈΠ²Π°Π½Π΅ Π½Π° квалификация ΠΈ подобряванС Π½Π° личностнитС качСства.


  Π’ΠΎΠΉ Π΅ нСпосрСдствСно ΡΠ²ΡŠΡ€Π·Π°Π½ с ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅ΠΆΠ΄Π°Π½ΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΡ‚ НИОКБО Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΈ срСщи,
   ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ цСлят Π΄Π° ΠΈΠ·Π²Π΅Π΄Π°Ρ‚ Π½ΠΎΠ²ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ‚ΠΈ ΠΈ Π΄Π° установят нагласитС Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ, Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ ΠΈ
   инспСктори, Ρ€Π°Π·ΠΏΠΎΠ»Π°Π³aΡ‰ΠΈ с ΠΎΠΏΠΈΡ‚ Π² ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΈΡ‚Π΅ дСйности ΠΈ критичност, Π·Π° Π΄Π°
   отразят ΠΎΠ±Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Π°Ρ‚Π° ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½Π° Π½Π° обучСнията Π² настоящия ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ ΠΈ Π΄Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ°Ρ‚
   Π°Π»Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π°Ρ‚ΠΈΠ²ΠΈ Π·Π° Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π½Π° настоящитС процСси Π·Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ±ΠΈΠ²ΠΊΠ° Π½Π° квалификация.


  Π“Π»Π°Π²Π½ΠΈΡ‚Π΅ Π²ΡŠΠΏΡ€ΠΎΡΠΈ ΠΎΠΊΠΎΠ»o горСпосочСната Ρ‚Π΅ΠΌΠ° засягат СфСктивността Π½Π° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈΡ‚Π΅
   обучСния, ΠΊΠ°ΠΊ тя Π΄Π° бъдС Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½ΠΎ ΠΎΡ†Π΅Π½Π΅Π½Π° ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Ρ€Π΅Π½Π°.


  ΠšΠ°Ρ‡Π΅ΡΡ‚Π²Π΅Π½ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΡƒΡ‡Π²Π°Π½Π΅ срСд участницитС Π² Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅ срСщи ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡˆΠ΅ΡΡ‚Π²Π°
   количСствСно ΠΎΠ½-Π»Π°ΠΉΠ½ ΠΏΡ€ΠΎΡƒΡ‡Π²Π°Π½Π΅ срСд ΠΏΠΎ-голяма ΠΈΠ·Π²Π°Π΄ΠΊΠ° ΠΎΡ‚ Ρ†Π΅Π»Π΅Π²Π°Ρ‚Π° Π³Ρ€ΡƒΠΏΠ° ΠΈ трябва Π΄Π°
   спомогнС Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° Π²ΡŠΠΏΡ€ΠΎΡΠ½ΠΈΠΊΠ° Π·Π° ΠΎΠ½-Π»Π°ΠΉΠ½ Π°Π½ΠΊΠ΅Ρ‚Π°Ρ‚Π°.




                                                                                             3
ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ° Ρ€Π°ΠΌΠΊΠ°




  ВИП НА ΠŸΠ ΠžΠ£Π§Π’ΠΠΠ•Π’Πž     ΠšΠ°Ρ‡Π΅ΡΡ‚Π²Π΅Π½ΠΎ изслСдванС

  ΠœΠ•Π’ΠžΠ” НА Π Π•Π“Π˜Π‘Π’Π ΠΠ¦Π˜Π―   Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΎΠ²ΠΈ дикусии

  ЦЕЛЕВА Π“Π Π£ΠŸΠ           Π£Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ, Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π° ΠΈ дСтски Π³Ρ€Π°Π΄ΠΈΠ½ΠΈ,

                         СкспСрти ΠΎΡ‚ РИО

  Π‘Π ΠžΠ™ ЀОКУБ Π“Π Π£ΠŸΠ˜       6

  МЯБВО НА ΠŸΠ ΠžΠ’Π•Π–Π”ΠΠΠ•    Бофия, Пловдив, Бургас, Π”ΠΎΠ±Ρ€ΠΈΡ‡, Π’Ρ€Π°Ρ†Π°

  Π’ΠžΠ”Π•Π© НА Π”Π˜Π‘ΠšΠ£Π‘Π˜Π˜Π’Π•    Π”-Ρ€ Π¦Π²Π΅Ρ‚Π΅Π»ΠΈΠ½Π° Бтоянова




                                                                           4
Π˜Π½Π΄ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΡƒΡ‡Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ



 Настоящият изслСдоватСлски ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ сС ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅ Π² допълнСниС към ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈ
 срСщи, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ НИОКБО ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅ΠΆΠ΄Π° всяка Π³ΠΎΠ΄ΠΈΠ½Π° с прСдставитСли Π½Π° Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅
 ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈ общности.
 ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ†Π΅Π»ΠΈ Π½Π° качСствСното ΠΏΡ€ΠΎΡƒΡ‡Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ , ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ сС ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅ ΠΏΠΎΠ΄ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π½Π° 3 часови
 Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΎΠ²ΠΈ дискусии бяха :
 β€’Π”Π° сС Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ½ΠΈΡ‚Π΅ области ΡΠ²ΡŠΡ€Π·Π°Π½ΠΈ с Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π·Π° обучСнията Π½Π° Ρ‚Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Ρ†Π΅Π»Π΅Π²ΠΈ
 Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ, инспСктори Π½Π° РИО ΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ.
 β€’Π”Π° сС установят аспСктитС Π² ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° дСйност, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π±ΠΈΡ…Π° ΠΌΠΎΠ³Π»ΠΈ Π΄Π° сС подобрят.
 β€’Π”Π° сС ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π°Ρ‚ Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈ срСдствата, Ρ‡Ρ€Π΅Π· ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π±ΠΈΡ…Π° ΠΌΠΎΠ³Π»ΠΈ Π΄Π° сС ΡƒΡΡŠΠ²ΡŠΡ€ΡˆΠ΅Π½ΡΡ‚Π²Π°Ρ‚
 ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° дСйност Π½Π° НИОКБО, ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΈ Π½ΠΎΠ²ΠΈ направлСния ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ Π·Π° Π±ΡŠΠ΄Π΅Ρ‰ΠΈ обучСния.




                                                                                          5
ΠΠΠΠ›Π˜Π— НА
ИНЀОРМАЦИЯВА

               6
ΠžΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ към обучСнията

 Π’ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»Ρ‚Π°Ρ‚ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈ срСщи ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄Π° сС Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈ, Ρ‡Π΅ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΡŠΡ‚ към обучСнията Π²
 сфСрата Π½Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ цяло Π΅ ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠΈΠ½Π°Π» към Π΅Π΄ΠΈΠ½ ΠΏΠΎ-зрял Π΅Ρ‚Π°ΠΏ.


 ο±ΠžΡ‚ΠΌΠΈΠ½Π°Π»ΠΎ Π΅ ΠΏΡŠΡ€Π²ΠΎΠ½Π°Ρ‡Π°Π»Π½ΠΎΡ‚ΠΎ Π΅ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΎ ΠΎΡ‡Π°ΠΊΠ²Π°Π½Π΅ Π·Π° случванС Π½Π° чудСса.
 ο±Π’ΡŠΠ·Π½ΠΈΠΊΠ½Π°Π»ΠΈ са ΠΊΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΈ Π·Π° качСство - ΠΈ ΠΏΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° ΡΡŠΠ΄ΡŠΡ€ΠΆΠ°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ, ΠΈ Π½Π° Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚Π°.
 ο±Π˜Π·Π±ΠΈΡΡ‚Ρ€Π΅Π½ΠΈ са Π½Π°ΠΉ-ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π½ΠΈΡ‚Π΅ Π·Π° профСсионалната сфСра Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ.
 Появила сС Π΅ потрСбност ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎ-ΠΎΡΡŠΠ·Π½Π°Ρ‚, обоснован ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Π»Π΅Π½ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄.


 Π’ слСдствиС Π½Π° нСрСалистични очаквания Π·Π° Π½Π΅Π·Π°Π±Π°Π²Π½ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠΌΠ΅Π½ΠΈ ΠΈ Ρ€Π°Π·ΠΎΡ‡Π°Ρ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚ ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈ
 обучСния ΠΏΡ€ΠΈ част ΠΎΡ‚ Ρ†Π΅Π»Π΅Π²Π°Ρ‚Π° Π³Ρ€ΡƒΠΏΠ° сС забСлязва ΠΎΡ‚Π»ΠΈΠ² ΠΈ Π½Π΅ΠΆΠ΅Π»Π°Π½ΠΈΠ΅ Π΄Π° сС участва Π² обучСния.
 Π˜ΠΊΠΎΠ½ΠΎΠΌΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ‚Π° ΠΊΡ€ΠΈΠ·Π°, Π° ΠΈ Π΄ΠΎΠΏΡŠΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° психоза, създадСна ΠΎΡ‚ ΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠΈΡ‚Π΅ относно ситуацията Π²
 страната, ΡΡŠΡ‰ΠΎ са допринСсли Π·Π° Ρ‚ΠΎΠ²Π° – наблюдава сС свиванС Π½Π΅ само Π² Π±ΡŽΠ΄ΠΆΠ΅Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅, Π½ΠΎ ΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ цяло
 Π½Π° нагласитС към активност. ΠžΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡΡ‚Π° са Ρ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΎΡ‚ Ρ€Π°Π·Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅, Π·Π° ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΈΠΌΠ° създадСна
 минималистична нагласа β€œΠΊΠΎΠ³Π°Ρ‚ΠΎ останС – тогава”.


 Π‘ΠΏΠΎΠ½Ρ‚Π°Π½Π½ΠΈΡ‚Π΅ асоциации, ΡΠ²ΡŠΡ€Π·Π°Π½ΠΈ с обучСнията са Π³Π»Π°Π²Π½ΠΎ ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ ΠΈ ΠΌΠΎΠ³Π°Ρ‚ Π΄Π° сС обобщят Π²
 няколко Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ:

 Новост, Π½ΠΎΠ²ΠΈ знания       ΠžΠ±Ρ‰ΡƒΠ²Π°Π½Π΅, запознанства                   Π‘ΠΏΠΎΠΌΠ΅Π½ΠΈ Π·Π° ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΈ обучСния
 ΠŸΡ€Π΅Π΄ΠΈΠ·Π²ΠΈΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡΡ‚Π²ΠΎ/Π°       Π Π°Π·Π½ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΈΠ΅, Ρ€Π°Π·Π²Π»Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅, удоволствиС
 ОбмСн Π½Π° информация       Бягство ΠΎΡ‚ СТСднСвния Ρ…ΠΎΠ΄ Π½Π° ΠΆΠΈΠ²ΠΎΡ‚Π°
 Π£ΡΡŠΠ²ΡŠΡ€ΡˆΠ΅Π½ΡΡ‚Π²Π°Π½Π΅


                                                                                             7
ΠŸΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½ΠΈ Π·Π° спад Π½Π° интСрСса към обучСнията

 Π‘Ρ€Π΅Π΄ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½ΠΈΡ‚Π΅ Π·Π° наблюдавания ΠΎΡ‚ Ρ€ΡŠΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΡΡ‚Π²ΠΎΡ‚ΠΎ Π½Π° НИОКБО спад Π½Π° интСрСса към обучСнията
 бяха ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ слСднитС:


 РазочарованиС ΠΎΡ‚ досСга ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈ обучСния
 Нагласа Π½Π° цялостно свиванС Π½Π° активността ΠΈ инициативността – психологичСски Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ ΠΎΡ‚
 ΠΊΡ€ΠΈΠ·Π°Ρ‚Π° ΠΈ Π½Π° психозата Π²Π½ΡƒΡˆΠ°Π²Π°Π½Π° ΠΎΡ‚ ΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠΈΡ‚Π΅;
 Ѐинансови ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½ΠΈ, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ Π΄Π²Π΅ страни:
 - липса Π½Π° Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŠΡ‡Π½ΠΎ срСдства Π·Π° обучСния
 -ΠΎΠ³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‡Π°Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° Ρ€Π°Π·Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅, Π²ΡŠΠ·Π΄ΡŠΡ€ΠΆΠ°Π½Π΅ ΠΎΡ‚ Π΄ΠΎΠΏΡŠΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ€Π°Π·Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈ, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ участницитС
 ΠΎΠ±ΠΈΠΊΠ½ΠΎΠ²Π΅Π½ΠΎ правят във Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° с ΠΏΡŠΡ‚ΡƒΠ²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ си
 Липса Π½Π° финансови стимули Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ Π·Π° участиС Π² обучСния – Ρ‚ΠΎΠ·ΠΈ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ Π΅ Π²Π°Π»ΠΈΠ΄Π΅Π½ само
 срСд ΠΌΠ°Π»ΠΊΠ° част ΠΎΡ‚ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅ ΠΊΠ°Π΄Ρ€ΠΈ спорСд участницитС Π² дискусиитС
 Липса Π½Π° ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΡŠΠΌ Π·Π° ΠΌΠΎΡ€Π°Π»Π½ΠΎ поощряванС ΠΈ стимулиранС Π½Π° ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠΈΠ½Π°Π»ΠΈΡ‚Π΅ обучСния Π² ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΎ
 ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈ завСдСния.
 Липса Π½Π° ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΡŠΠΌ Π·Π° ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ» Π½Π° ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° знанията ΠΎΡ‚ ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠΈΠ½Π°Ρ‚ΠΈ обучСния - насочСн ΠΈ
 към Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅, ΠΈ към ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅




                                                                                        8
Π’Π·ΠΈΠΌΠ°Π½Π΅ Π½Π° Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ

 ДосСга ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ към обучСнията сС Π΅ ΠΈΠ·Π³Ρ€Π°ΠΆΠ΄Π°Π»ΠΎ Π½Π° Π±Π°Π·Π°Ρ‚Π° Π½Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΈΡˆΠ΅Π½ ΠΎΠΏΠΈΡ‚ ΠΈ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠ°
 β€žΠΏΡ€ΠΎΠ±Π° ΠΈ Π³Ρ€Π΅ΡˆΠΊΠ°β€œ, Ρ‚ΡŠΠΉ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π΅ липсвала Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŠΡ‡Π½ΠΎ информация Π·Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π½Π°Ρ‚Π° услуга.
 β€žΠžΠ±ΠΈΠΊΠ½ΠΎΠ²Π΅Π½ΠΎ Π½ΠΈ Π·Π°Π»ΠΈΠ²Π°Ρ‚ с прСдлоТСния Π·Π° обучСния, Π½ΠΎ ΠΈΠ·Π±ΠΎΡ€ΡŠΡ‚ чСсто Π³ΠΎ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠΌ Π½Π° Ρ‚ΡŠΠΌΠ½ΠΎ – Ρ‚ΠΎΠ²Π° си Π΅
 чист Ρ…Π°Π·Π°Ρ€Ρ‚β€œ (Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€, срСща Π² Бофия)


 МоТС Π΄Π° сС Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈ, Ρ‡Π΅ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ цяло всС ΠΎΡ‰Π΅ липсва систСмСн ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ към услугата.

 Π›ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅, участвали Π² срСщитС, констатират, Ρ‡Π΅ Π²Π΅Ρ‡Π΅ ΠΈΠΌΠ° Π½Π°Ρ‚Ρ€ΡƒΠΏΠ°Π½ Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŠΡ‡Π½ΠΎ ΠΎΠΏΠΈΡ‚, ΠΊΠΎΠΉΡ‚ΠΎ ΠΌΠΎΠΆΠ΅
 Π΄Π° сС систСматизира Π² ΠΎΠ±Ρ‰Π° Π±Π°Π·Π° Π΄Π°Π½Π½ΠΈ с информация ΠΈ ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚Π½Π° Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° ΠΎΡ‚ ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠΈΠ½Π°Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅
 обучСния ΠΈ ΠΏΠΎΠ»Π·Π²Π°Π½ΠΈΡ‚Π΅ външни ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ.

 Π’Π·ΠΈΠΌΠ°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ относно ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠΈΡ€Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° обучСния ΠΈ ΠΈΠ·Π±ΠΎΡ€Π° Π½Π° Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ Π² ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΎ случаи
 става Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π½ΠΈ ΡΡŠΠ²Π΅Ρ‚ΠΈ, Π½ΠΎ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ цяло взимащият Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Π΅ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΡŠΡ‚.

 Π’ някои случаи ΠΏΠΎ-Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ сами ΠΏΠΎΠ²Π΄ΠΈΠ³Π°Ρ‚ Π²ΡŠΠΏΡ€ΠΎΡΠ° Π·Π° Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ ΠΈΠΌ Π² обучСния ΠΈ
 ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠΈΡ€Π°Ρ‚ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° интСрСсни Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ ΠΈ Π½Π° ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈΡ‚Π΅ си.

 Π’ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ случаи ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΡŠΡ‚ към обучСния сС ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΄Π° вслСдствиС Π½Π° Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΎ прСдставянС Π½Π°
 ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΎΡ‚ Ρ„ΠΈΡ€ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π·Π° обучСния.


 ΠŸΡ€Π΅ΠΏΠΎΡ€ΡŠΠΊΠ°Ρ‚Π° ΠΎΡ‚ ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈ Π΅ Π΅Π΄ΠΈΠ½ ΠΎΡ‚ Π½Π°ΠΉ-Π²Π°ΠΆΠ½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈ Π²Π·ΠΈΠΌΠ°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π·Π° ΠΈΠ·Π±ΠΎΡ€ Π½Π°
 организация, Ρ‚Π΅ΠΌΠ° ΠΈ Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€.


                                                                                                9
ΠœΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΡ Π½Π° участницитС

  ΠŸΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ‚Π΅ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΎΠ²ΠΈ дискусии ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ…Π°, Ρ‡Π΅ Π΄ΠΎΠΏΡŠΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° квалификация ΠΏΠΎΠ΄ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π½Π°
  обучСния Π΅ Ρ‚Π΅ΠΌΠ°, която Π²ΡŠΠ»Π½ΡƒΠ²Π° Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° общност, Π½ΠΎ Π½Π΅ ΠΈ всичкитС ΠΈ
  Ρ‡Π»Π΅Π½ΠΎΠ²Π΅.
  УчастницитС Π² Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅ срСщи Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΡ…Π° ΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄Π°, Ρ‡Π΅ спорСд интСрСса си към обучСнията Π²
  общността ΠΈΠΌΠ° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ – сСгмСнти, към ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΡŠΡ‚ трябва Π΄Π° Π΅ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π΅Π½. Някои
  трябва Π΄Π° Π±ΡŠΠ΄Π°Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΡƒΠ΄Π΅Π½ΠΈ Π΄Π° участват Π² обучСния, Ρ‚ΡŠΠΉ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π΅ сами Π½Π΅ ΠΎΡΡŠΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚ застоя, Π² ΠΊΠΎΠΉΡ‚ΠΎ
  сС Π½Π°ΠΌΠΈΡ€Π°Ρ‚. Π”Ρ€ΡƒΠ³ΠΈ трябва Π΄Π° Π±ΡŠΠ΄Π°Ρ‚ Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½ΠΎ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ - Ρ‚ΠΎΠ²Π° са ΠΏΠΎ-ΠΏΡ€Π°Π³ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎ настроСнитС.
  Π’Ρ€Π΅Ρ‚ΠΈ - само Π΄Π° Π±ΡŠΠ΄Π°Ρ‚ насочвани към Π½Π°ΠΉ-Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½ΠΈΡ‚Π΅ обучСния, Ρ‚ΡŠΠΉ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π΅ ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ повишСн
  интСрСс към обучСния.


  ΠšΠ°Ρ‚ΠΎ Π½Π°ΠΉ-Π²Π°ΠΆΠ½ΠΈ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π½Π° участницитС Π·Π° Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π²Π°Π½Π΅ Π² обучСния бяха ΠΎΡ‚ΠΊΡ€ΠΎΠ΅Π½ΠΈ
  Π΄Π²Π° Π²Π°ΠΆΠ½ΠΈ аспСкта ΠΎΡ‚ Π²ΡŠΡ‚Ρ€Π΅ΡˆΠ½Π°Ρ‚Π° ΠΈΠΌ мотивация:
  ВСмата/цСлСнасочСността Π½Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Π΄Π° Π΅ Π² сфСрата Π½Π° интСрСситС Π½Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΈΡ‚Π΅.
  Да ΠΈΠΌΠ° осъзнаванС Π½Π° ΠΏΠΎΠ»Π·Π°Ρ‚Π° /нСобходимостта ΠΎΡ‚ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ.

  ΠžΡ‚ΠΊΡ€ΠΎΠΈ сС Ρ„Π°ΠΊΡ‚Π°, Ρ‡Π΅ Π½Π΅ всички Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Ρ‚ β€œΠ²ΡŠΠ½ΡˆΠ½Π°β€ мотивация Π·Π° участиС Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ Π²
  обучСния. Π’ΠΎΠ²Π° сС ΠΏΠΎΡ‚Π²ΡŠΡ€ΠΆΠ΄Π°Π²Π° ΠΈ ΠΎΡ‚ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»Ρ‚Π°Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΡ‚ послСдвалото количСствСно изслСдванС:
  някои ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ Π±ΠΈΠ²Π°Ρ‚ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ само Ρ‡Ρ€Π΅Π· осигуряванСто Π½Π° замСстник, Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈ - Ρ‡Ρ€Π΅Π·
  Π΄ΠΎΠΏΡŠΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎ Π·Π°ΠΏΠ»Π°Ρ‰Π°Π½Π΅. ΠœΠΎΡ€Π°Π»Π½ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠΎΡ‰Ρ€Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ‡Ρ€Π΅Π· прСдоставянС Π½Π° Π²ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ Π½Π° обучСния
  ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π» Π΄Π° сС изяви ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ сподСли Π½Π°ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΈ спСциалното Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΌΡƒ ΠΎΠΊΠ°Π·Π²Π°
  Ρ€ΡŠΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΡΡ‚Π²ΠΎΡ‚ΠΎ, Π΅ Π΄ΠΎΠ±ΡŠΡ€ външСн стимул, ΠΌΠ°ΠΊΠ°Ρ€ ΠΈ Π½Π΅ Π·Π° всички ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ.

  По Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅ Π½Π° дискусиитС бСшС отбСлязано, Ρ‡Π΅ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π² обучСния ΠΈ ΠΈΠ·ΠΎΠ±Ρ‰ΠΎ ΡΡ‚Ρ€Π΅ΠΌΠ΅ΠΆΡŠΡ‚ Π·Π°
  ΠΏΡ€ΠΈΠ΄ΠΎΠ±ΠΈΠ²Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ с Ρ†Π΅Π» ΡƒΠ²Π΅Π»ΠΈΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° Π·Π°ΠΏΠ»Π°Ρ‚Π°Ρ‚Π° ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΄Π° нСздравословно
  Π²ΡŠΡ‚Ρ€Π΅ΡˆΠ½ΠΎ ΡΡŠΡ€Π΅Π²Π½ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π² ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π°Ρ‚Π°.                                                  10
ΠžΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ към НИОКБО

  НИОКБО Π΅ срСд спонтанно Π²ΡŠΠ·Π½ΠΈΠΊΠ²Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π΅ асоцииации във Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° с Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π·Π° обучСнията. Π’ΠΎΠΉ сС
  ΠΏΡ€ΠΈΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π° ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ Π² ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° обучСнията Π½Π° β€žΠ³ΠΈΠ»Π΄ΠΈΡΡ‚Π°β€œ ΠΈ към Π½Π΅Π³ΠΎ са насочСни
  очакванията Π΄Π° внСсС Ρ€Π΅Π΄ Π² сфСрата Π½Π° обучСнията.
  - Π’Π°ΠΌ ΠΊΡŠΠ΄Π΅Ρ‚ΠΎ Π΅ възмоТно - Π΄Π° запълни липситС ΠΎΡ‚ нСдостигащи Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ.
  - Π’ Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΈΡ‚Π΅ области, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ са извън обсСга Π½Π° института, гилдията ΠΎΡ‡Π°ΠΊΠ²Π° Π΄Π° ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈ насоки ΠΈ
  ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΡ€ΡŠΠΊΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π°ΠΉ-ΠΌΠ°Π»ΠΊΠΎΡ‚ΠΎ Π²ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ Π·Π° ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΎΡ‚Π·ΠΈΠ²ΠΈ ΠΎΡ‚ ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈ.


  Ролята Π½Π° института сС Π²ΡŠΠ·ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ° ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π²Π°ΠΆΠ½Π° ΠΈ ΠΎΡ‚Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€Π½Π° ΠΈ Π² ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ към Π½Π΅Π³ΠΎ ΠΌΠΎΠ³Π°Ρ‚
  Π΄Π° сС ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π°Ρ‚ Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΈΡ€ΠΈΡ‚Π΅ основни аспСкта Π² рСализацията Π½Π° Π½Π΅Π³ΠΎΠ²ΠΈΡ‚Π΅ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΈ. НИОКБО Π΅
   ΠΠΎΠ²Π°Ρ‚ΠΎΡ€ΡŠΡ‚, Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ‚ΠΎΡ€ΡŠΡ‚ Π½Π° знанията Π² Π±Ρ€Π°Π½ΡˆΠ°, ΠΈΠ·Ρ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΈΠΊ Π½Π° новости
   ΠšΠ°Ρ‚Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ‚ΠΎΡ€ΡŠΡ‚, ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠ°Ρ‚ΠΎΡ€ΡŠΡ‚ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡŠΠ»ΠΆΠ°Π²Π°Ρ‰ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π΅Π½ ΠΏΠ»Π°Π½ – ΠΎΡ‚ Π½Π΅Π³ΠΎ
  трябва Π΄Π° ΠΈΠ·Π»ΠΈΠ·Π°Ρ‚ Π½Π΅ само послания ΠΈ стимули, ΠΏΠΎΠ΄Ρ‚ΠΈΠΊΠ²Π°Ρ‰ΠΈ към Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ Ρ‚ΡŠΡ€ΡΠ΅Π½Π΅ срСд
  цялата общност, ΠΈ Π½Π°ΠΉ-Π²Π΅Ρ‡Π΅ Ρ‡Ρ€Π΅Π· Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅, Π° ΠΈ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠ°Ρ‚ΠΈΠ²ΠΈ
   Π‘Ρ€Π΅Π΄ΠΈΡ‰Π΅ Π·Π° спСциализирани знания ΠΈ ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ. β€žΠ˜Π½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Π° Π±Π°Π½ΠΊΠ°β€œ, цСнтралният
  ΠΊΠΎΠΌΠΏΡŽΡ‚ΡŠΡ€ Π½Π° гилдията ΠΊΠΎΠΉΡ‚ΠΎ ΡΡŠΠ±ΠΈΡ€Π° информация ΠΈ създава ΠΎΠ±Ρ‰Π° Π±Π°Π·Π° Π΄Π°Π½Π½ΠΈ относно
  Π²ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈΡ‚Π΅ Π·Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡŠΠ»ΠΆΠ°Π²Π°Ρ‰ΠΎ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅.
   ΠœΡΡΡ‚ΠΎ Π·Π° срСщи – Ρ„ΠΎΡ€ΡƒΠΌ Π·Π° свободСн ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½ Π½Π° мнСния, ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ ΠΈ намСрСния.


  Π‘ Π΄ΠΎΡΠ΅Π³Π°ΡˆΠ½ΠΈΡ‚Π΅ си дСйствия НИОКБО Π΅ Π·Π°Π»ΠΎΠΆΠΈΠ» основитС Π½Π° Ρ‚ΠΎΠ·ΠΈ β€œΠΈΠ΄Π΅Π°Π»Π΅Π½ образ” ΠΈ към
  Π˜Π½ΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡƒΡ‚Π° ΠΈΠΌΠ° очаквания Ρ‚ΠΎΠΉ Π΄Π° Π³ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π° ΠΈ Π·Π°Π΄ΡŠΠ»Π±ΠΎΡ‡Π°Π²Π°



                                                                                             11
ΠžΠ±Ρ€Π°Ρ‚Π½Π° Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° Π·Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ‚Π΅ обучСния /1
ΠŸΠΎΠ·ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ ΠΎΡ‚Π·ΠΈΠ²ΠΈ относно ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠΈΠ½Π°Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ обучСния

   На Π±Π°Π·Π°Ρ‚Π° Π½Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΈΡˆΠ½ΠΈΡ ΠΎΠΏΠΈΡ‚ с ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈ обучСния участницитС Π΄Π°Π΄ΠΎΡ…Π° ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ ΠΎΡ‚Π·ΠΈΠ²ΠΈ Π·Π°
   слСднитС аспСкти :
        1. ΠŸΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ° насочСност Π½Π° обучСнията – ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½ Π½Π° Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ ΠΈ профСсионалСн
           ΠΎΠΏΠΈΡ‚, ΠΏΡ€ΠΈΠ»ΠΎΠΆΠΈΠΌ Π·Π° Ρ€Π΅ΡˆΠ°Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠΈ
        2. Π—Π°ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Π½Π΅ с послСдни тСхнологичСски ΠΈΠ½ΠΎΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΈ (ΠΏΡ€Π΅Π·Π΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎ ΠΎΠ±ΠΎΡ€ΡƒΠ΄Π²Π°Π½Π΅,
           ΡƒΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π° Π½Π° Π±Π°Π·Π° Π΄Π°Π½Π½ΠΈ) с Ρ†Π΅Π» улСсняванС Π²ΡŠΡ‚Ρ€Π΅ΡˆΠ½ΠΈΡ ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½ Π½Π° информация, ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ» ΠΈ
           статистичСска ΠΎΠ±Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ°.
        3. Π˜Π½ΠΈΡ†ΠΈΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½ Π½Π° Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ Ρ‡Ρ€Π΅Π· Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ ΠΈ СкспСрти Π² ролята Π½Π°
           ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ. УчастницитС привСтстват Π²ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈΡ‚Π΅ Π·Π° участиС Π½Π° прСдставитСли Π½Π°
           РИО ΠΏΠΎΠ΄ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π½Π° ΠΌΠΎΠ½ΠΈΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠ½Π³ ΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΠΈ
        4. Π’ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ Π·Π° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈ Π½Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π²ΠΊΠ». дистанционно ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ – участницитС
           привСтстват свободата Π΄Π° ΠΌΠΎΠ³Π°Ρ‚ Π΄Π° ΠΈΠ·Π±ΠΈΡ€Π°Ρ‚ ΠΊΠΎΠ³Π° Π΄Π° работят Π²ΡŠΡ€Ρ…Ρƒ сСбС си ΠΈ Π΄Π° сС
           ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π°Ρ‚.




                                                                                        12
ΠžΠ±Ρ€Π°Ρ‚Π½Π° Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° Π·Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ‚Π΅ обучСния /2
ΠŸΠΎΠ·ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ ΠΎΡ‚Π·ΠΈΠ²ΠΈ относно ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠΈΠ½Π°Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ обучСния

   МоТС Π΄Π° сС Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈ ΠΎΠ±Ρ‰ ΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄, Ρ‡Π΅ аспСктитС ΠΈΠ»ΠΈ Π΅Π»Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΡ‚ ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠΈΠ½Π°Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ обучСния, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ са
   оставили ΠΏΠΎ-спСциално Π²ΠΏΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² участницитС ΠΎΡ‚ Ρ†Π΅Π»Π΅Π²Π°Ρ‚Π° Π³Ρ€ΡƒΠΏΠ° са :
        1. ΠŸΡ€Π°Π²ΠΈΠ»Π½ΠΈΡΡ‚ ΠΏΠΎΠ΄Π±ΠΎΡ€ Π½Π° Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ Π·Π° обучСнията ΠΈΠΌ – СкспСрти ΠΈ ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈ с ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°Ρ‚ ΠΎΠΏΠΈΡ‚.
        2. Π”ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³ΡŠΡ‚ – конструктивСн ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½ Π½Π° ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ участницитС, ΠΏΠΎΠ΄ΠΏΠΎΠΌΠ°Π³Π°Π½ ΠΎΡ‚ ΠΌΠΎΠ΄Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΠΎΡ€Π°,
           ΠΊΠΎΠΉΡ‚ΠΎ ΠΎΡ‚ своя страна сподСля с участницитС Π½Π°Π±ΠΎΡ€ ΠΎΡ‚ Π½ΠΎΠ²ΠΈ Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΈ
           ΠΏΠΎΡ…Π²Π°Ρ‚ΠΈ.
        3. ΠžΡ‚ΠΊΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΠΎΡΡ‚Ρ‚Π°, с която участницитС Π² обучСнията са ΠΏΡ€Π΅Π΄Ρ€Π°Π·ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈ Π΄Π° сподСлят
           ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠΈΡ‚Π΅ си.
        4. Дисциплината, наситСността ΠΈ структурата Π½Π° някои обучСния. Π’ΡƒΠΊ бСшС Ρ†ΠΈΡ‚ΠΈΡ€Π°Π½ ΠΎΠΏΠΈΡ‚ с
           чуТдСстранни обучСния – Π² ГСрмания, БАЩ ΠΈ Π΄Ρ€., ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ са оставили Π²ΠΏΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π·Π°
           ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠΎ-голяма интСнзивност ΠΎΡ‚ обучСнията Π² Π‘ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΠΈΡ.
        β€œΠΠ° втория Π΄Π΅Π½ сС срСщнахмС с нСмската дисциплина ΠΈ организация ΠΈ Π΄ΠΎΠ±Ρ€Π΅ Ρ‡Π΅ всС ΠΏΠ°ΠΊ
           ΠΈΠΌΠ°Ρ…ΠΌΠ΅ свободно Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅ Π½Π° Π»Π΅Ρ‚ΠΈΡ‰Π΅Ρ‚ΠΎ Π΄Π° ΠΊΡƒΠΏΠΈΠΌ ΠΏΠΎΠ΄Π°Ρ€ΡŠΡ†ΠΈ Π·Π° Π±Π»ΠΈΠ·ΠΊΠΈΡ‚Π΅. БяхмС Π·Π°Π΅Ρ‚ΠΈ
           Π½Π΅ΠΏΡ€Π΅ΠΊΡŠΡΠ½Π°Ρ‚ΠΎβ€¦Π½ΠΎ останахмС с усСщанСто Π·Π° ΠΈΠ·ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎ оползотворяванС Π½Π°
           Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎβ€œ (ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π», срСща Π² Бофия)




                                                                                               13
ΠžΠ±Ρ€Π°Ρ‚Π½Π° Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° Π·Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ‚Π΅ обучСния /3
НСгативни ΠΎΡ‚Π·ΠΈΠ²ΠΈ относно ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠΈΠ½Π°Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ обучСния

   ΠšΠ°Ρ‚ΠΎ Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²ΠΈ относно ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ‚Π΅ обучСния бяха посочСни слСднитС аспСкти ΠΈ Π΅Π»Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚ΠΈ:
    НСподходящ, Π½Π΅ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ‚Π΅Π½, Π½Π΅Ρ…Π°Ρ€ΠΈΠ·ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΡ‡Π΅Π½ ΠΈ Π½Π΅ΡƒΠ²Π»ΠΈΡ‡Π°Ρ‰ Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€
    Π’Π΅ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π΅ прСдставСна
   - ΠΏΡ€Π΅ΠΊΠ°Π»Π΅Π½ΠΎ ΠΏΠΎΠ²ΡŠΡ€Ρ…Π½ΠΎΡΡ‚Π½ΠΎ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΡΡŠΠ΄ΡŠΡ€ΠΆΠ°Π½ΠΈΠ΅
   - ΠΏΡ€Π΅ΠΊΠ°Π»Π΅Π½ΠΎ Ρ‚Π΅ΠΎΡ€Π΅Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎ,
   - ΠΏΠΎ скучСн Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½, сухо
   - Π½Π΅Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΎ - Π±Π΅Π· Π΄Π° сС ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚ потрСбноститС Π½Π° Ρ†Π΅Π»Π΅Π²Π°Ρ‚Π° Π³Ρ€ΡƒΠΏΠ°


    ΠΠ°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ баланс Π½Π° Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎ:
   - Π½Π΅Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŠΡ‡Π½ΠΎ ΡƒΠΏΠ»ΡŠΡ‚Π½Π΅Π½ΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅ обучСния
   - ΠΏΡ€Π΅ΠΊΠ°Π»Π΅Π½ΠΎ Π½Π°Ρ‚ΠΎΠ²Π°Ρ€Π΅Π½ΠΈ обучСния, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π΄ΠΎΠΏΡŠΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎ стрСсират участницитС ΠΈ Π½Π΅ Π΄Π°Π²Π°Ρ‚
   Π²ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ Π·Π° Π½Π΅Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»Π½Π° комуникация ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ тях .


   Липса Π½Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π²Π°Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½Π° информация относно ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π²Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ.


   ο±ΠžΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° обучСнията ΠΎΡ‚ страна Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π°Ρ‚Π° ΠΈ СкспСртитС ΠΎΡ‚ РИО ΠΎΠ±ΠΈΠΊΠ½ΠΎΠ²Π΅Π½ΠΎ Π½Π΅ сС
   Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π²Π°Ρ‚ Π² ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ°Ρ‚Π° Π½Π° обучСнията, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ Π² ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ случаи Π²ΠΎΠ΄ΠΈ Π΄ΠΎ Π½Π΅ΡΡŠΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΠΈΠ΅ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ
   очаквания ΠΈ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»Ρ‚Π°Ρ‚ .
   β€œΠ’ΠΎΠ²Π° бСшС Π΅Π΄ΠΈΠ½ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌ, ΠΊΠΎΠΉΡ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠ²Π΄ΠΈΠ³Π½Π°Ρ…Π° всички инспСктори, Ρ‡Π΅ Ρ‚Π΅Π·ΠΈ, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠΈΡ€Π°Ρ‚
   обучСнията, остават встрани ΠΎΡ‚ тях, Π° ΠΈΠΌ сС иска Π΄Π° са Π² час с Π½Π΅Ρ‰Π°Ρ‚Π°.” (срСща Π² Бургас)
                                                                                           14
Π˜Π΄Π΅Π°Π»Π½ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅

 ΠšΠ°Ρ‡Π΅ΡΡ‚Π²ΠΎΡ‚ΠΎ Π½Π° Π΅Π΄Π½ΠΎ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ сС опрСдСля ΠΏΠΎ слСднитС ΠΊΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΈ спорСд участницитС Π² :
 ВСмата – Π΄Π° Π΅ Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»Π½Π° ΠΈ β€žΠ³ΠΎΡ€Π΅Ρ‰Π°β€œ
 ο±ΠŸΡ€ΠΈΠ»ΠΎΠΆΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ Π½Π° ΡΡŠΠ΄ΡŠΡ€ΠΆΠ°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ
 ο±ΠΠ°Ρ‡ΠΈΠ½ΡŠΡ‚ Π½Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π°Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° ΡΡŠΠ΄ΡŠΡ€ΠΆΠ°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ – Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π΄Π° Π΅ интСрСсна ΠΈ Π΄Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠΊΠΈΡ€Π°
 активност
 ο±ΠžΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡΡ‚ Π΄Π° Π΅ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ‚Π΅Π½, Π²Π΄ΡŠΡ…Π½ΠΎΠ²ΡΠ²Π°Ρ‰ ΠΈ Ρ…Π°Ρ€ΠΈΠ·ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΡ‡Π΅Π½
 Да ΠΈΠΌΠ° баланс Π² Π½Π°Ρ‚ΠΎΠ²Π°Ρ€Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ


 ΠžΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡΡ‚ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π²Π°Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎ Π΄Π° Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΡƒΡ‡ΠΈΠ» Π½ΡƒΠΆΠ΄ΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° аудиторията си, особСноститС Π½Π°
 Π³Ρ€ΡƒΠΏΠ°Ρ‚Π° ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°Π΅ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΎΠ²Π° Π΄ΠΈΠ½Π°ΠΌΠΈΠΊΠ°.


 Π—Π° ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΎ ΠΊΠ°Π΄Ρ€ΠΈ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° систСма, ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅ сСминари, Ρ„ΠΎΡ€ΡƒΠΌΠΈ ΠΈ
 ΡƒΡŠΡ€ΠΊΡˆΠΎΠΏΠΈ са Π²ΠΈΠ΄ бягство ΠΎΡ‚ Π΅Π΄Π½ΠΎΡ‚ΠΈΠΏΠ½ΠΎΡ‚ΠΎ Π΅ΠΆΠ΅Π΄Π½Π΅Π²ΠΈΠ΅ ΠΈ Π·Π°Ρ‚ΠΎΠ²Π° ΠΎΡ‚ обучСнията сС ΠΎΡ‡Π°ΠΊΠ²Π°,
 освСн поднасянСто Π½Π° информация, Π΄Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Ρ‚ Π΄ΠΎΠΏΡŠΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΈ ΠΏΠΎΠ»Π·ΠΈ:
 Да ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ отморяващ, антистрСсов Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ –– Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€ към сСриозни обучСния (с ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ
 фактологичСска информация) Π΄Π° сС Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Ρ‚ занимания с Ρ€Π°Π·Ρ‚ΠΎΠ²Π°Ρ€Π²Π°Ρ‰, Π΅ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π΅Π½ ΠΈ
 здравословСн Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ – Ρ‚Π°Π½Ρ†ΠΈ, ΠΏΠ΅Π΅Π½Π΅, физичСски упраТнСния, ΠΉΠΎΠ³Π°, Ρ€Π°Π·Ρ…ΠΎΠ΄ΠΊΠΈ срСд
 ΠΏΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ΄Π°Ρ‚Π° ΠΈ Π΄Ρ€.
 Да Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ Π²ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ Π·Π° ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½ Π½Π° информация ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½ΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ
 Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈ институции ΠΈ Π΄Π»ΡŠΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ - Π½Π° Ρ‚ΠΎΠ·ΠΈ аспСкт ΠΎΠ±ΡŠΡ€Π½Π°Ρ…Π° Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅
 ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΡ‚ участницитС. По Ρ‚ΠΎΠ·ΠΈ ΠΏΠΎΠ²ΠΎΠ΄ бСшС ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΎ Π΄Π° Π±ΡŠΠ΄Π°Ρ‚ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ
 спСциално ΠΌΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΈ срСщи Π·Π° ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½ Π½Π° Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ.
                                                                                       15
Π˜Π΄Π΅Π°Π»Π½ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅

 ΠŸΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡŠΠ»ΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎΡΡ‚ Π½Π° обучСнията
 ΠŸΡ€ΠΎΠ΄ΡŠΠ»ΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎΡΡ‚Ρ‚Π° Π½Π° обучСнията трябва Π΄Π° бъдС Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Π° спорСд ΠΏΡ€Π΅Π΄Π½Π°Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΈΠΌ:
 1 Π΄Π΅Π½ – ΠŸΡ€Π΅ΠΏΠΎΡ€ΡŠΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅Π½ Π² случаитС, ΠΊΠΎΠ³Π°Ρ‚ΠΎ ΠΈΠΌΠ° Π½Π°Π»ΠΈΡ†Π΅ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Π° Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Π° ΠΈ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Π΅ с
 ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π΅Π½ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€.
 2-3 Π΄Π½ΠΈ – ΠŸΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΡΡ‰ Π·Π° ΠΈΠ·Π³Ρ€Π°ΠΆΠ΄Π°Π½Π΅ Π½Π° Π½ΠΎΠ²ΠΈ умСния ΠΈ Π·Π°ΡƒΡ‡Π°Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΏΠΎΡ…Π²Π°Ρ‚ΠΈ Ρƒ участника.
 На всички Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈ срСщи бСшС поставСн Π²ΡŠΠΏΡ€ΠΎΡΠ° Π·Π° нСобходимостта ΠΎΡ‚ систСматичност Π½Π°
 обучСнията – ΠΏΡ€Π΅ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π²Π°Ρ‰ΠΎΡ‚ΠΎ Π²ΠΏΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π΅, Ρ‡Π΅ досСга прилаганият ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ сС изразява Π²
 Π΅Π΄Π½ΠΎΠΊΡ€Π°Ρ‚Π½ΠΈ ΠΈ Ρ„Ρ€Π°Π³ΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ€Π½ΠΈ обучСния.
 Π•Π΄ΠΈΠ½ систСматичСн ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Π»Π΅Π½ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°:
 -      НаличиС Π½Π° концСпция Π·Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² Π΄Π°Π΄Π΅Π½ΠΎ ΠΏΠΎΠ»Π΅ Π½Π° знания във Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° с ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΎ
 ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Π½Π΅ Π½Π° знанията
 -НадграТданС, ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡŠΠ»ΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎΡΡ‚ във Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎ
 -Π’Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠ²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ обучСнията


 ΠœΡΡΡ‚ΠΎ ΠΈ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅ΠΆΠ΄Π°Π½Π΅
 Π‘ΠΏΠΎΡ€Π΅Π΄ всСобщо ΠΈΠ·Ρ€Π°Π·Π΅Π½ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΆΠ΅Π»Π°Π½ΠΈΠ΅ обучСнията трябва Π΄Π° Π±ΡŠΠ΄Π°Ρ‚ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ Π² Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΎ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅
 ΠΈ Π΅ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΡ€ΡŠΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎ Π΄Π° Π±ΡŠΠ΄Π°Ρ‚ извън ΡΡŠΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚Π½ΠΈΡ‚Π΅ насСлСни мСста
 Π’ някои случаи ΠΎΠ±Π°Ρ‡Π΅ Π΅ ΠΏΠΎ-Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ Π΄Π° бъдС ΠΏΠΎΠΊΠ°Π½Π΅Π½ спСциалист Π½Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡ‚ΠΎ място Π² ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΡ‚Π΅
 завСдСния, ΠΊΠΎΠΉΡ‚ΠΎ Π΄Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠ° сС ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Ρ‚ Ρ€Π°Π·Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅.
 Дистанционното ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π΅ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°, която Π΅ подходяща Π·Π° част ΠΎΡ‚ ΠΊΠ°Π΄Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ – Ρ‚Π΅Π·ΠΈ ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ ΠΏΠΎ-
 самостоятСлна нагласа ΠΈ сС Π·Π°Π½ΠΈΠΌΠ°Π²Π°Ρ‚ със самообучСниС. Π’Π°Π·ΠΈ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° трябва Π΄Π° бъдС
 ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π½Π° ΠΏΠΎ-Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ.
ΠžΠ±Ρ‰ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ Π·Π° Ρ‚Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ /1

  УчастницитС Π² Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΎΠ²ΠΈΡ‚Π΅ дискусии сподСлиха Π½Π°Π±Π»ΡŽΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ си, Ρ‡Π΅ Π΅ спаднал ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΡŠΡ‚ към ΠΏΠΎ-
  ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈ психологичСски ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΎΡ€Π΅Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ ΠΈ сС забСлязва насочСност към рСзултатност Π½Π°
  обучСнията ΠΈ ΠΏΠΎ-голяма прагматичност.
  ΠšΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΈ Π² цялата Π½ΠΈ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½Π° систСма, потрСбността ΠΎΡ‚ фактологичСска информация ΠΈ
  знания Π΅ намаляла Π·Π° смСтка Π½Π° Ρ‚Π°Π·ΠΈ ΠΎΡ‚ практичСски умСния, Ρ‚ΡŠΠΉ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π΅Ρ‚ Π΄Π°Π²Π° Π΄ΠΎΡΡ‚ΡŠΠΏ Π΄ΠΎ
  ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊ ΠΊΡ€ΡŠΠ³ ΠΎΡ‚ информация. Π’ΠΎΠ·ΠΈ ΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄ ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄Π° сС синтСзира Π² заявлСниСто Π½Π° някои ΠΎΡ‚
  участницитС Π² Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅ срСщи:
  β€žΠ˜ΡΠΊΠ°ΠΌΠ΅ Π²Π΅Ρ‡Π΅ Π΄Π° Π·Π½Π°Π΅ΠΌ Π½Π΅ β€žΠΊΠ°ΠΊΠ²ΠΎβ€œ, Π° β€žΠΊΠ°ΠΊβ€œ - ΠΊΠ°ΠΊ Π΄Π° Π³ΠΎ Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠΌβ€œ.

  ЧСсто бяха спомСнавани β€žΡ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π½ΠΈβ€œ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ, ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΊΡ‡Π°Π²Π°Ρ‰ΠΈ процСса Π½Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° ΠΈ ΠΏΠΎΠ²ΠΈΡˆΠ°Π²Π°Ρ‰ΠΈ
  качСството Π½Π° ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Π½Π΅.

  ОсобСн интСрСс във всички Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ бСшС ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΈΠ·Π²ΠΈΠΊΠ°Π½ ΠΎΡ‚ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ:
  обучСния ΠΏΠΎ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΈ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ (Π½ΠΎ Π½Π΅ ΠΎΠ±ΠΈΠΊΠ½ΠΎΠ²Π΅Π½ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΠΏΡŽΡ‚ΡŠΡ€Π½ΠΈ умСния, Π°
  ΡΡŠΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ ΠΈΠ·ΠΏΠΎΠ»Π·Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π½ΠΈ ΠΈΠ½ΠΎΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΈ Π² прСподаватСлския процСс,
  Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ β€žΠ²ΠΈΡ€Ρ‚ΡƒΠ°Π»Π½Π° класна ΡΡ‚Π°Ρβ€œ)

  алтСрнативни пСдагогичСски ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ ΠΈ ΠΏΠΎΡ…Π²Π°Ρ‚ΠΈ Π² прСподаватСлската Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°

  управлСниС Π½Π° стрСса ΠΈ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎ

  работа с β€žΠ½ΠΎΠ²ΠΈΡ‚Π΅β€œ Π΄Π΅Ρ†Π° ( Π²ΠΊΠ». ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ½ΠΈΡ‚Π΅ Π΄Π΅Ρ†Π° – със БОП , с повишСна агрСсивност ΠΈ Π΄Ρ€.)




                                                                                              17
ΠžΠ±Ρ‰ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ Π·Π° Ρ‚Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ /2

 ΠšΠ°Ρ‚ΠΎ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ Π·Π° всички участници ΠΌΠΎΠ³Π°Ρ‚ Π΄Π° сС откроят:

 МодСли ΠΈ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠΈ Π½Π° ΠΎΠ±Ρ‰ΡƒΠ²Π°Π½Π΅
 Π’Π°Π·ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠ° бСшС обсъдСна във Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° с нСобходимостта Π΄Π° сС Π½Π°Π΄Π³Ρ€Π°Π΄ΠΈ ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ΅ систСмата Π½Π°
 ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π΅Π΄Π½Π° ΠΎΡ‚ Π½Π°ΠΉ-Π½Π°Π»Π΅ΠΆΠ°Ρ‰ΠΈΡ‚Π΅ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ Π² ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π° сС ΡΠ²ΡŠΡ€Π·Π²Π° с подобряванС Π½Π°
 комуникацията ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ участницитС Π² нСя. Π’ΡŠΠΏΡ€Π΅ΠΊΠΈ Ρ‡Π΅ ΠΏΠΎ Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π΅ ΠΈΠΌΠ°Π»ΠΎ обучСния, ΠΎΡ‡Π΅Π²ΠΈΠ΄Π½ΠΎ ΠΈΠΌΠ°
 потрСбност ΠΎΡ‚ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΏΠΎ-ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ»ΠΎΠΆΠ½ΠΈ умСния.

 РазвиванС Π½Π° умСния Π·Π° ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΡƒΠ°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π½Π° собствСното /ΠΏΡ€ΠΈΠ΄ΠΎΠ±ΠΈΡ‚ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅,
 способности ΠΈ ΠΎΠΏΠΈΡ‚, ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΈ ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π·Π° оформянСто ΠΌΡƒ ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π°Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ ΠΌΡƒ. ΠžΠΏΠΈΡΠ°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Π½Π°
 собствСна ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ°, спорСд някои ΠΎΡ‚ участницитС, β€œΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΠ²Π° Π½Π°ΠΉ-Π΄ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚Π° квалификация,
 Π·Π°Ρ‰ΠΎΡ‚ΠΎ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π²Π° тСорСтизация, Ρ‡ΡƒΠΆΠ΄ ΠΎΠΏΠΈΡ‚, Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎ ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅, Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ° Π½Π° Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚Π°, практичСско
 прилаганС”.

 УмСниС Π·Π° прСнасянС Π½Π° Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚Π° ΠΎΡ‚ обучСнията Π² Π΄ΠΎΠ±Ρ€Π° ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ° - ΠΏΡ€Π΅Π·Π΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ Ρ‚Ρ€Π΅Π½ΠΈΠ½Π³ΠΈ слСд
 посСтСно ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ с Ρ†Π΅Π» разпространСниС Π½Π° квалификацията Π² ΠΊΠΎΠ»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° – ΠΏΠΎΠ»Π·Π° Π·Π° цСлия Π΅ΠΊΠΈΠΏ.
 Групови занимания – срСд тях Π½Π°ΠΉ-ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°Π½ΠΈ ΠΎΡ‚ участницитС Π±ΠΈΠ²Π°Ρ‚ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈΡ‚Π΅ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΎΠ²ΠΈ
 занимания с ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΈ Π΅Π»Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚ΠΈ.
 УмСния Π·Π° Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³ - Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³ΡŠΡ‚ Π΅ посочСн ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ липсващото Π·Π²Π΅Π½ΠΎ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° Π½ΠΈ систСма.
 БподСля сС, Ρ‡Π΅ липсва Π²ΡŠΡ‚Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½ Π½Π° ΠΎΠΏΠΈΡ‚ ΠΈ информация Π²ΡŠΡ‚Ρ€Π΅ Π² учитСлската гилдия, ΠΊΠΎΠΉΡ‚ΠΎ Π±ΠΈ
 ΡΡŠΠ΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²Π°Π» Π·Π° повишаванС консСнсуса Π²ΡŠΡ€Ρ…Ρƒ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈΡ‚Π΅ Π·Π° оцСняванС СфСктивността Π½Π° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ
 ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΡŠΠ·Π΄Π°Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° Π±Π°Π·Π° Π΄Π°Π½Π½ΠΈ с ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π²Π°Ρ‰ΠΈ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ Π²ΠΈΡ€Ρ‚ΡƒΠ°Π»Π½Π° срСда Π·Π°
 комуникация ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Ρ‡Π»Π΅Π½ΠΎΠ²Π΅ Π½Π° гилдията, Π² която Π΄Π° сС ΠΎΠ±ΡΡŠΠΆΠ΄Π°Ρ‚ новоститС ΠΈ Π±Π°Ρ€ΠΈΠ΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Π² срСдата,
 Π±ΠΈ ΡΡŠΠ΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²Π°Π»Π° Π·Π° Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ°Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° горСпосочСния ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌ. РодитСлят ΡΡŠΡ‰ΠΎ трябва Π΄Π° бъдС
 Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ Π² комуникативния Ρ‚Ρ€ΠΈΡŠΠ³ΡŠΠ»Π½ΠΈΠΊ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»-ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊ-настойник.

                                                                                          18
Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ /3

  Π Π΅Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΊΠ°
  Π Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° Ρ€Π΅Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‡Π½ΠΈΡ‚Π΅ умСния сС опрСдСля ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π½Π° насока Π·Π° профСсионална
  квалификация. Π‘ΠΏΠΎΡ€Π΅Π΄ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅, Ρ€Π΅Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΊΠ°Ρ‚Π° ΡΡŠΠ΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²Π° Π·Π° Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ°Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° споровС, ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ
  ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ†ΠΈ ΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ, Ρ‚Π°ΠΊΠ° ΠΈ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ самитС ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ.


  Π’Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠΈ Π·Π° самопознаниС ΠΈ ΡΠ°ΠΌΠΎΡƒΡΡŠΠ²ΡŠΡ€ΡˆΠ΅Π½ΡΡ‚Π²Π°Π½Π΅
  УмСния Π·Π° самокритичност
  Π£ΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Π·Π° самокритичност ΠΈ ΠΎΠ±Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Π° самооцСнка сС Π²ΡŠΠ·ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ°Ρ‚ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΈ Π²
  прСподаватСлската Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°. ΠŸΡ€ΠΈΠ·Π½Π°Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° своитС Π³Ρ€Π΅ΡˆΠΊΠΈ прСдотвратява тяхното
  Π²ΡŠΠ·ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²Π΅ΠΆΠ΄Π°Π½Π΅ ΠΎΡ‚ Π΅ΠΊΠΈΠΏΠ° ΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»Ρ‚Π°Ρ‚ ΡΡŠΠ΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²Π° Π·Π° повишаванС качСството Π½Π° Π΅ΠΊΠΈΠΏΠ½Π°Ρ‚Π°
  Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°, Π³Ρ€Π°Π΄ΠΈΠ²Π½Π°Ρ‚Π° конкурСнция ΠΈ колСгиалност


  Π’Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠΈ Π·Π° справянС със стрСса
  Π‘Ρ‚Ρ€Π΅ΡΡŠΡ‚ сС явява ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΎΠ² Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ Π·Π° Π½Π΅ΠΆΠ΅Π»Π°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° ΠΊΠ°Π΄Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Π΄Π° сС Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π²Π°Ρ‚ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ Π² обучСния
  ΠΈ ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ. Врудният баланс ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΠΏΡ€ΠΈΠ΄ΠΎΠ±ΠΈΠ²Π°Π½Π΅ Π½Π° квалификация ΠΈ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π΅Π½ процСс ΠΎΡ‚ΠΊΠ°Π·Π²Π°
  ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»Π½ΠΈ ΠΊΠ°Π½Π΄ΠΈΠ΄Π°Ρ‚ΠΈ. Π—Π° Ρ‚ΠΎΠ²Π° ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΡŠΡ‚ към ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΈ, фокусирани Π²ΡŠΡ€Ρ…Ρƒ овладяванС Π½Π°
  стрСса Π½Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡ‚ΠΎ място Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΠΊΠΎΠ²Π° висок.
  Π’ Π”ΠΎΠ±Ρ€ΠΈΡ‡ възникна идСята Π΄Π° сС записват с ΠΊΠ°ΠΌΠ΅Ρ€Π° ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈ сСсии ΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π½ΠΈ мСроприятия с Ρ†Π΅Π»
  рСфлСксия Π²ΡŠΡ€Ρ…Ρƒ ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΡ‡Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π΅ процСси. Π’ΠΎΠ²Π° Π±ΠΈ прСдоставило Π½Π° ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ·ΠΈΡ‚Π΅ шанс сами Π΄Π° сС
  ΡƒΡ‡Π°Ρ‚ ΠΎΡ‚ своя ΠΎΠΏΠΈΡ‚ ΠΈ Ρ‚ΠΎΠ·ΠΈ Π½Π° ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈΡ‚Π΅ си.



                                                                                         19
ΠžΠ±Ρ‰ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ Π·Π° Ρ‚Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ /3

 Обмяна Π½Π° Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ ΠΎΡ‚ Π±ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΡΠΊΠ°Ρ‚Π° дСйствитСлност
 ΠžΠ±ΠΌΡΠ½Π°Ρ‚Π° Π½Π° Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ Π΅ ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π°Π½Π° ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π΅Π΄Π½Π° ΠΎΡ‚ Π½Π°ΠΉ-Π²Π°ΠΆΠ½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ, ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ Π·Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅,
 Ρ‚Π°ΠΊΠ° ΠΈ Π·Π° СкспСртитС ΠΎΡ‚ РИО ΠΈ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ Π³Π»Π°Π²Π½ΠΎ ΠΏΠΎΡ€Π°Π΄ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΎ-прилоТния ΠΉ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€.
 УчастницитС ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚Π°Π²Π°Ρ‚ нСобходимостта ΠΎΡ‚ ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π½Π° Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ Π² сфСрата Π½Π°
 дСйността ΠΈ Π½Π° Ρ‚Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ ΠΈ Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΡ€Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ ΠΈΠΌ спрямо потрСбноститС Π½Π° ΡΡŠΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚Π½Π°Ρ‚Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½Π°
 институция.
 НСобходимостта ΠΎΡ‚ сподСлянС Π½Π° Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ сС усСща Π½Π°ΠΉ-силно ΠΏΡ€ΠΈ СкспСртитС ΠΎΡ‚ РИО.
 Π‘ΠΏΠΎΡ€Π΅Π΄ сподСлСнитС мнСния, ΠΏΡ€ΠΈ тях ΠΈΠΌΠ° Π½Π°ΠΉ-голям нСдостиг Π½Π° ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ΠΈΡ‡Π½ΠΈ срСщи, ΠΏΠΎΡ€Π°Π΄ΠΈ ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π΅
 Π½Π΅ си взаимодСйстват Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ ΠΈ работят ΠΈΠ·ΠΎΠ»ΠΈΡ€Π°Π½ΠΎ.
  Β«Π’Π΅ сС чувстват, спорСд ΠΌΠ΅Π½ сами, работят β€œΠ½Π° парчС”, ΠΊΠΎΠΉ ΠΊΠ°ΠΊΠ²ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Π΅ ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊΠ²ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Β»
 (срСща Π² Бофия)
 Π‘ΠΏΠΎΡ€Π΅Π΄ участницитС трябва Π΄Π° бъдС Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅Π½Π° концСпция Π·Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΈ срСщи /ΡƒΡŠΡ€ΠΊΡˆΠΎΠΏΠΈ, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π΄Π°
 Π½Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΡ‡Π°Ρ‚ ΠΏΠΎΠ΄ Π»Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Π° Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ±ΠΈΡ‡Π°ΠΉΠ½ΠΈΡ‚Π΅ обучСния с Ρ‚Ρ€Π΅Π½Π΅Ρ€, Π° Π΄Π° осигурят сподСлянСто
 Π½Π° ΠΎΠΏΠΈΡ‚ ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅ участници.


 Π—Π°ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Π½Π΅ с чуТдСстранСн ΠΎΠΏΠΈΡ‚
 Всички участници проявяват голям интСрСс към всякакви Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ ΠΎΡ‚ Ρ‡ΡƒΠΆΠ±ΠΈΠ½Π°, ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ идСалният
 Π²Π°Ρ€ΠΈΠ°Π½Ρ‚ Π±ΠΈ Π±ΠΈΠ» посСщСниС Π½Π° място. Но Ρ‚ΡŠΠΉ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π΅ си Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ смСтка Π·Π° Π½Π΅Π²ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚Ρ‚Π° Ρ‚ΠΎΠ²Π° Π΄Π° сС
 случи Π½Π° ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅Ρ‰ΠΈ Π² сфСрата Π½Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΡ€Π°Π΄ΠΈ финансови ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½ΠΈ, ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π½Π°ΠΉ-
 рСалистичСн Π²Π°Ρ€ΠΈΠ°Π½Ρ‚ сС Π²ΡŠΠ·ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ° β€žΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Π½ΠΎΡ‚ΠΎ сподСлянС Π½Π° ΠΎΠΏΠΈΡ‚Π° Π½Π° ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π²Π°Π½ Π²
 Ρ‡ΡƒΠΆΠ±ΠΈΠ½Π°β€œ. НИОКБО Π±ΠΈ могъл Π΄Π° ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π° част ΠΎΡ‚ Ρ‚Π΅Π·ΠΈ срСщи, ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΡΡŠΠ±Π΅Ρ€Π΅ информация Π·Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ²Π°
 ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈ ΠΈ Π΄Π° ΡΡŠΡΡ‚Π°Π²ΠΈ списък, Π΄ΠΎΡΡ‚ΡŠΠΏΠ΅Π½ Ρ‡Ρ€Π΅Π· сайта си.

                                                                                           20
Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ /1

  По Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅ Π½Π° дискусиитС, някои Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ Π·Π° обучСнията Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ бяха ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ Π½Π° ΠΏΠΎ-
  Π·Π°Π΄ΡŠΠ»Π±ΠΎΡ‡Π΅Π½ΠΈ дискусии ΠΈ ΠΏΠΎ тях бяха ΠΈΠ·Ρ€Π°Π·Π΅Π½ΠΈ мнСния, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ ΠΌΠΎΠ³Π°Ρ‚ Π΄Π° сС Π²Π·Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π²ΠΈΠ΄ ΠΏΡ€ΠΈ
  β€žΠΊΠΎΠ½ΡΡ‚Ρ€ΡƒΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π½Π° Π±ΡŠΠ΄Π΅Ρ‰ΠΈ обучСния ΠΏΠΎ Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚Π°β€œ:


  Π˜Π½ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ пСдагогичСски ΠΏΠΎΡ…Π²Π°Ρ‚ΠΈ
  βˆ’Π€ΠΎΠΊΡƒΡΡŠΡ‚ ΠΏΡ€ΠΈ Ρ‚Π°Π·ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠ° Π΅ към ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈ, Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΎΠ²Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°, Ρ‚ΠΈΠΉΠΌ-Π±ΠΈΠ»Π΄ΠΈΠ½Π³ –
  допринасят Π·Π° ΠΏΠΎ-голямата стСпСн Π½Π° интСрнализация ΠΈ Ρ€Π°Π·Π±ΠΈΡ€Π°Π½Π΅.
  βˆ’ΠŸΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ ΠΎΡ‚Π·ΠΈΠ²ΠΈ Π·Π° ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ са относно Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ²Π° посСщавани Π² Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈ Π΄ΡŠΡ€ΠΆΠ°Π²ΠΈ
  ΠΈ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ²Π° наблягащи Π½Π° ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΡ‚Π° ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π» ΠΈ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊ. Π‘ΡŠΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΡƒΠ²Π° ΠΈΠ·Ρ€Π°Π·Π΅Π½ интСрСс към
  Π°Π»Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ пСдагогичСски ΠΏΠΎΡ…Π²Π°Ρ‚ΠΈ, Π½ΠΎ тяхното ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Π½Π΅ са затруднява ΠΎΡ‚ ΠΊΡƒΠ»Ρ‚ΡƒΡ€Π½Π°Ρ‚Π°
  Π±Π°Ρ€ΠΈΠ΅Ρ€Π° ΠΈ Ρ‚Π΅ сС Π²ΡŠΠ·ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ°Ρ‚ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ β€žΠ΅ΠΊΠ·ΠΎΡ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΈβ€ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠΈ.
  βˆ’ ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° Π΄-Ρ€ Π›ΠΎΠ·Π°Π½ΠΎΠ² прСдставляват Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅Π½ интСрСс Π·Π° Π±ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΡΠΊΠΈΡ‚Π΅ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ·ΠΈ, Π½ΠΎ
  Π΄ΠΎΡΡ‚ΡŠΠΏΠ½ΠΎΡΡ‚Ρ‚Π° Π΄ΠΎ тях Π΅ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΠ³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‡Π΅Π½Π°.
  βˆ’Π‘ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΡΠΊΠΈΡ‚Π΅ Ρ„ΠΎΡ€ΡƒΠΌΠΈ Π·Π° ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈ, ΠΌΠ°ΠΊΠ°Ρ€ ΠΈ ΠΏΠΎ-Π΄ΠΎΡΡ‚ΡŠΠΏΠ½ΠΈ, са обсъТдани със
  ΡΠΊΠ΅ΠΏΡ‚ΠΈΡ†ΠΈΠ·ΡŠΠΌ.




                                                                                             21
Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ /2

Π˜Π½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΈ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ         ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ   срСдство    Π·Π°   обогатяванС    ΠΈ     улСсняванС   Π½Π°
прСподаватСлския процСс
ΠΠ°ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡŠΠΊΠ° Π² ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ улСснява обучитСлния процСс, ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΈ спомага Π·Π° ΠΏΠΎ-
ΠΏΡŠΠ»Π½ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΈ комплСксно Ρ€Π°Π·Π±ΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Π½Π°Ρ‚Π° информация. ΠŸΠΎΡ€Π°Π΄ΠΈ Ρ‚Π°Π·ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π°
Π²ΡŠΠ²Π΅ΠΆΠ΄Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ ΠΈΠΌ Π² образоватСлния процСс Π΅ Π½Π΅ само ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΡ€ΡŠΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎ, Π½ΠΎ ΠΈ Π½Π°Π»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎ, спорСд
участницитС.
β€žΠ‘ΡŠΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π²ΠΈΠ΅ стС Π²ΠΈΠ΄Π΅Π»ΠΈ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΌΠΎΠΆΠ΅ сСга с Π΅Π΄Π½Π° Π΄ΠΆΠ°Π΄ΠΆΠ° Ρ‚Π΅ я
Π·Π°ΠΊΠ°Ρ‡Π²Π°Ρ‚, ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΌΠΎΠ³Π°Ρ‚ Ρ‚Π°ΠΌ Π·Π°Π΅Π΄Π½ΠΎ Π΄Π° ΠΏΠΈΡˆΠ°Ρ‚ ΠΈ струват Π·Π° 5 ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ ΠΈ Π½Π° Π±Π°Π·Π°Ρ‚Π° Π½Π° Π΅Π΄ΠΈΠ½
Ρ‡ΡƒΠΆΠ΄, бСлгийски ΠΎΠΏΠΈΡ‚ ΠΌΠΎΠ³Π°Ρ‚ Π΄Π° направят Π΅Π΄Π½ΠΈ прСкрасни ΠΈ Π±ΡŠΡ€Π·ΠΈ ΡƒΡ€ΠΎΡ†ΠΈ. Π’ΠΎΠ²Π° са
Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈΡ‚Π΅.β€œ
Π˜Π½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΈ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ срСдство Π·Π° комуникация
Π’ΡŠΠ² Π²ΡŠΡ‚Ρ€Π΅ΡˆΠ½Π°Ρ‚Π° срСда – ΠΏΠΎ Ρ‚ΠΎΠ·ΠΈ ΠΏΠΎΠ²ΠΎΠ΄ бяха сподСлСни слСднитС мнСния:
βˆ’Π”ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³ΡŠΡ‚ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ, администрация, СкспСрти ΠΈ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ Π΅ Π²ΡŠΠ·ΠΏΡ€Π΅ΠΏΡΡ‚ΡΡ‚Π²Π°Π½ ΠΎΡ‚ нСясни
очаквания ΠΈ изисквания.
βˆ’Π˜Π·ΠΏΠΎΠ»Π·Π²Π°Ρ‚ сС остарСли ΠΏΠΎΡ…Π²Π°Ρ‚ΠΈ Π·Π° комуникация Π²ΡŠΡ‚Ρ€Π΅ Π² учитСлската йСрархия.
βˆ’Π›ΠΈΠΏΡΠ²Π° чувство Π·Π° общност.
βˆ’Π˜Π½ΡΡ‚Ρ€ΡƒΠΌΠ΅Π½Ρ‚ΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ: Π²ΠΈΡ€Ρ‚ΡƒΠ°Π»Π½Π° класна стая, ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Π° дъска, ΠΎΠΏΠΈΡ‚Π½ΠΈ симулатори, Π±ΠΈΡ…Π°
улСснили комуникацията ΠΈ Π±ΠΈΡ…Π° създали условия Π·Π° ΠΏΠΎ-Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΎ Π½ΠΈΠ²ΠΎ Π½Π° информираност.
βˆ’Π‘ΡŠΠ·Π΄Π°Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° Π±Π°Π·Π° Π΄Π°Π½Π½ΠΈ, Π΅Π»Π΅ΠΊΡ‚Ρ€ΠΎΠ½Π½Π° Π±ΠΈΠ±Π»ΠΈΠΎΡ‚Π΅ΠΊΠ° ΠΈΠ»ΠΈ някакво Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎ
пространство, Π² ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ цялата учитСлска гилдия Π΄Π° обмСня информация ΠΈ ΠΎΠΏΠΈΡ‚, ΡΡŠΡ‰ΠΎ Π±ΠΈ ΠΎΡ‚Π²ΠΎΡ€ΠΈΠ»ΠΎ
ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΎΠ² ΠΊΠΎΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π΅Π½ ΠΊΠ°Π½Π°Π», ΠΊΡŠΠ΄Π΅Ρ‚ΠΎ Π΄Π° Π±ΡŠΠ΄Π°Ρ‚ оцСнявани ΠΈ дискутирани новоститС Π²
профСсията.
                                                                                      22
βˆ’Π˜Π½Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈΡΡ‚ софтуСр Π΅ Π½Π΅ само ΡƒΠ΄ΠΎΠ±Π½ΠΎ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰Π½ΠΎ срСдство Π·Π° класната стая, Π° ΠΈ Π±ΠΈ Π±ΠΈΠ»ΠΎ
СстСствСно ΠΏΡ€ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎΠΊΠΎΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ израства във Π²ΠΈΡ€Ρ‚ΡƒΠ°Π»Π½Π° срСда.
Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ /3


  Π‘ Π²ΡŠΠ½ΡˆΠ½Π°Ρ‚Π° срСда:


  βˆ’Π’ΡŠΠΉ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ липсва общСствСн интСрСс към ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° систСма, Ρ€Π΅Π΄ΠΎΠ²Π½Π°Ρ‚Π°
  комуникация с ΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠΈΡ‚Π΅ Π±ΠΈ спомогнала Π·Π° подсилванСто ΠΌΡƒ.
  βˆ’ΠŸΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° прСподаватСлската Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° обучСнията ΠΏΡ€ΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ трябва Π΄Π° са насочСни
  към трансформацията ΠΌΡƒ ΠΎΡ‚ ΠΈΠ½Π΅Ρ€Ρ‚Π΅Π½ ΠΎΡ€Π°Ρ‚ΠΎΡ€ към ΠΌΠΎΠ΄Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΠΎΡ€ ΠΈ Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€, ΠΊΠΎΠΉΡ‚ΠΎ Π΄Π° Π°Π½Π³Π°ΠΆΠΈΡ€Π° ΠΈ
  ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠΊΠΈΡ€Π° дСйствиС.
  βˆ’Π”ΠΎΠΏΡŠΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎ, Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΈ ΠΌΠΎΠ΄Π΅Ρ€Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ Π±ΠΈΡ…Π° донСсли
  ΠΏΠΎΠ»Π·ΠΈ Π² слСднитС насоки:
         - Π£ΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π·Π° баланс ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΎΠ²Π° Π΄ΠΈΠ½Π°ΠΌΠΈΠΊΠ° ΠΈ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»Π½ΠΎ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅.
         - УмСния Π΄Π° стимулира всички ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈ способности Ρƒ аудиторията.
         - Π Π°Π±ΠΎΡ‚Π° Π²ΡŠΡ€Ρ…Ρƒ ΡΠ°ΠΌΠΎΠΎΡΡŠΠ·Π½Π°Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ ΠΈ самооцСнката Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅.
         - ΠŸΡ€ΠΈΠ²Π»ΠΈΡ‡Π°Π½Π΅ Π½Π° интСрСса Π½Π° Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ към учСбния процСс.




                                                                                       23
Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ /4

  Π Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с Π΄Π΅Ρ†Π° със БОП
  Π˜Π½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Ρ†ΠΈΡΡ‚Π° Π½Π° Π΄Π΅Ρ†Π° със спСциални ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈ потрСбности Π΅ сравнитСлно Π½ΠΎΠ² ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌ Π·Π°
  Π±ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΡΠΊΠΈΡ‚Π΅ ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π°, Π½ΠΎ ΡΡŠΡ‰Π΅Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΡŠΠ² Ρ‡ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π±ΠΈ стимулирало аспСкти извън
  своята собствСна ниша, ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ способността Π·Π° Π½Π°Π³Π°ΠΆΠ΄Π°Π½Π΅ към ΠΏΠΎ-спСцифични ситуации.
  ΠšΠ°Ρ‚ΠΎ Π³Π»Π°Π²Π΅Π½ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌ сС отбСлязва Π½Π΅Π²ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚Ρ‚Π° ΠΈ липсата Π½Π° знания ΠΈ умСния Π½Π° ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΎ
  ΠΊΠ°Π΄Ρ€ΠΈ Π΄Π° изградят ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»Π΅Π½ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ към всяко Π΄Π΅Ρ‚Π΅ спрямо Π½Π΅Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ‚ΠΎ заболяванС. Π‘ΠΏΠΎΡ€Π΅Π΄
  ΠΏΡ€Π΅ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π²Π°Ρ‰ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π°Π·ΠΈ квалификация Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΡΡŠΡ‰Π° ΠΏΠΎ-скоро Π½Π° социалнитС Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΈΡ†ΠΈ,
  ΠΎΡ‚ΠΊΠΎΠ»ΠΊΠΎΡ‚ΠΎ Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈΠ»ΠΈ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅.
  На дискусиитС бСшС отбСлязано, Ρ‡Π΅, Π·Π° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΠΊΠ° ΠΎΡ‚ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈ страни, ΠΊΡŠΠ΄Π΅Ρ‚ΠΎ всяко Π΄Π΅Ρ‚Π΅ със БОП ΠΈΠΌΠ°
  асистСнт, Π² Π‘ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΠΈΡ ситуацията Π΅ нСблагоприятна Π·Π° учитСля, Π½Π° ΠΊΠΎΠ³ΠΎΡ‚ΠΎ сС Π½Π°Π»Π°Π³Π° Π΄Π° раздвоява
  Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ си ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Π½Π΅ ΠΈ Π³Ρ€ΠΈΠΆΠ° Π·Π° Π΄Π΅Ρ‚Π΅Ρ‚ΠΎ, ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΈ Π·Π° останалитС ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ†ΠΈ, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π½Π΅
  ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°Π²Π°Ρ‚ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎΡ‚ΠΎ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ Π½Π΅ Π½Π° послСдно място Π·Π° самото Π΄Π΅Ρ‚Π΅.
  Π”ΠΎΠΏΡŠΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎ сС ΠΈΠ·Ρ‚ΡŠΠΊΠ½Π° ΠΈ липсата Π½Π° Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŠΡ‡Π½ΠΎ Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ€ΠΊΠΈ Π·Π° Ρ€Π°Π½Π½ΠΎ диагностициранС
  Π½Π° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈΡ‚Π΅ Π²ΠΈΠ΄ΠΎΠ²Π΅ БОП:
  β€žΠšΠΎΠΉ Π΅ Ρ‡ΡƒΠ²Π°Π» Π·Π° изслСдванС Π·Π° дислСксия (Π² Π‘ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΠΈΡ), Π½Π΅Ρ‰ΠΎ, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΎΡ‰Π΅ Π² дСтската Π³Ρ€Π°Π΄ΠΈΠ½Π°
  трябва Π΄Π° бъдС Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π΅Π½ΠΎ Π² Π½Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π΅Π½ ΠΌΠ°Ρ‰Π°Π±. Аз съм сС Π½Π°Ρ‚ΡŠΠΊΠ²Π°Π»Π° Π½Π° ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊ, ΠΊΠΎΠΉΡ‚ΠΎ Π΅
  мислСщ, ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»ΠΈΠ³Π΅Π½Ρ‚Π΅Π½ ΠΈ ΠΊΠΎΠ³Π°Ρ‚ΠΎ Π·Π° ΠΏΡŠΡ€Π²ΠΈ ΠΏΡŠΡ‚ видях Π½Π΅Π³ΠΎΠ²Π° писмСна Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°, щях Π΄Π°
  ΠΏΡ€ΠΈΠΏΠ°Π΄Π½Π°, мислСх, Ρ‡Π΅ Π΅ станало ΠΎΠ±ΡŠΡ€ΠΊΠ²Π°Π½Π΅, Π° Ρ‚ΠΎΠΉ бСшС 10 клас. Никой Π΄ΠΎ Ρ‚ΠΎΠ·ΠΈ ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ Π½Π΅
  бСшС сС Π·Π°Π½ΠΈΠΌΠ°Π²Π°Π», Π½ΠΈΡ‚ΠΎ Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ бяха ΠΎΠ±ΡŠΡ€Π½Π°Π»ΠΈ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅.β€œ (Π”ΠΎΠ±Ρ€ΠΈΡ‡)
  Π’ΡŠΠ² Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° с Ρ‚Π°Π·ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠ° сС ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚Π° ΠΈ нСобходимостта ΠΎΡ‚ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎ УмСния Π·Π° справянС с
  Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΈ ситуации. Π’Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΈΡ‚Π΅ ситуации са Π΅ΠΆΠ΅Π΄Π½Π΅Π²ΠΈΠ΅ Π² Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚Π° с Π΄Π΅Ρ†Π° ΠΈΠ»ΠΈ Π΄Π΅Ρ†Π° със БОП.
  УчастницитС Π² дискусиитС сподСлят, Ρ‡Π΅ са само отчасти Π·Π°ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Ρ‚ΠΈ с ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈ ΠΏΠΎΡ…Π²Π°Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ Π·Π°
  прСодоляванС Π½Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ²Π°.

                                                                                            24
Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ /5


  Π’Π΅ΠΌΠ° Π·Π° агрСсията
  ΠŸΡ€ΠΈ Π΄ΠΈΠ·Π°ΠΉΠ½ΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π½Π° Π±ΡŠΠ΄Π΅Ρ‰ΠΈ обучСния трябва Π΄Π° сС ΠΈΠΌΠ° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π²ΠΈΠ΄,Ρ‡Π΅ агрСсията Π² ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π°Ρ‚Π° ΠΌΠΎΠΆΠ΅
  ΠΈ трябва Π΄Π° бъдС Ρ€Π°Π·Π³Π»Π΅Π΄Π°Π½ двустранно – вСднъТ ΠΏΡ€ΠΈ Π΄Π΅Ρ†Π°Ρ‚Π°, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ са силно Π΅ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈ ΠΈ
  Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈ ΠΏΡŠΡ‚ ΠΏΡ€ΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ трябва Π΄Π° ΠΏΠΎΠ΅ΠΌΠ°Ρ‚ ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π°Ρ‚Π° Π·Π° балансиранС Π½Π° училищния
  ΠΆΠΈΠ²ΠΎΡ‚, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ Π·Π° тях ΡΡŠΡ‰ΠΎ Π΅ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎ ΠΈ изисква ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π° психологичСска ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ°. АгрСсивното
  ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΈΠ·Π²ΠΈΠΊΠ²Π°, ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠΈ Π² социалнитС процСси, Ρ‚Π°ΠΊΠ° ΠΈ стимул Π·Π° ΠΏΠΎΠ΄Ρ€Π°ΠΆΠ°Π½ΠΈΠ΅ Π½Π°
  Π΄Π΅Π²ΠΈΠ°Π½Ρ‚Π½ΠΎ ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ срСд някои ΠΎΡ‚ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ†ΠΈΡ‚Π΅. Някои ΠΎΡ‚ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ ΡΡŠΡ‰ΠΎ прСкаляват с агрСсията
  ΠΈ Ρ‚ΠΎΠ²Π° Π²ΠΎΠ΄ΠΈ Π΄ΠΎ сСриозни отраТСния срСд някои ΠΏΠΎ-ΠΊΡ€Π΅Ρ…ΠΊΠΈ психичСски Π΄Π΅Ρ†Π°.
  β€žΠœΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ Π½Π΅ си Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ смСтка сСга, Ρ‚Π΅ си мислят Π΅Π΄Π½ΠΈ Π½Π΅Ρ‰Π°, Π½ΠΎ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠ³Π°Ρ‚ Π΄Π° сС видят
  отстрани. Π’ΡΡŠΡ‰Π½ΠΎΡΡ‚ агрСсията сС ΠΎΠΊΠ°Π·Π²Π° Π²Π΅Ρ€Π±Π°Π»Π½Π° ΠΈ Π½Π΅Π²Π΅Ρ€Π±Π°Π»Π½Π°. Наблюдавала съм Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ†ΠΈΠΈ,
  ΠΊΠΎΠ³Π°Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎ ΠΏΠΎΠ²ΠΎΠ΄ Π½Π° ΠΆΠ°Π»Π±Π° Π·Π°ΠΏΠΎΡ‡Π²Π°Ρ‚ Π΄Π° ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€Π°Ρˆ с тях ΠΈ сС ΠΎΠΊΠ°Π·Π²Π°, Ρ‡Π΅ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π» Π΅ притСснил
  ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€Π½ΠΎ Π΄Π΅Ρ‚Π΅, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΎΡ‚ ΠΌΠ°Π»ΠΊΠΎ Π΅ Π³Π°Π»ΠΈΠ» ΠΏΠΎ Π³Π»Π°Π²ΠΈΡ‡ΠΊΠ°Ρ‚Π° , Π° Ρ‚ΠΎ сС страхува. Или ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΊΠ° ,
  която ΠΏΡ€Π΅ΠΊΠ°Π»Π΅Π½ΠΎ ΡƒΠΌΠ°Π»ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΈ ΠΈΠΌΠ΅Π½Π° Π΄Π°Π²Π°, Π΄Π° Π½Π΅ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΠΌ Π·Π° ΠΏΠΎΡ‡ΡƒΠΊΠ²Π°Π½Π΅, Ρ†Π°ΠΏΠ²Π°Π½Π΅ с Ρ…ΠΈΠΌΠΈΠΊΠ°Π»ΠΊΠ° ΠΏΠΎ
  Π³Π»Π°Π²Π°Ρ‚Π° ΠΈ Ρ‚.Π½. Π’ΠΎΠ²Π° Π΅ Π½Π΅Ρ‰ΠΎ разпространСно ΠΏΡ€ΠΈ голяма част ΠΎΡ‚ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π΅
  трябва Π΄Π° прСоткрият. Π£Π²Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ към Π΄Ρ€ΡƒΠ³Π°Ρ‚Π° личност, Π·Π°Ρ‰ΠΎΡ‚ΠΎ Π΄Π΅Ρ†Π°Ρ‚Π° Π½Π΅ Π³ΠΈ смятамС Π·Π°
  равностойни личности. Π’ΠΎΠ²Π° Π³ΠΎ ΠΈΠΌΠ° ΠΏΡ€ΠΈ Π±ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΠΈΠ½Π°... β€ž (срСща Π² Π”ΠΎΠ±Ρ€ΠΈΡ‡)




                                                                                            25
Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ /7

 Нормативна ΡƒΡ€Π΅Π΄Π±Π° – ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Π½Π΅ Π² Π΅ΠΆΠ΅Π΄Π½Π΅Π²Π½Π°Ρ‚Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°
 Изказа сС ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Π΅ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ Π½Π΅ са Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŠΡ‡Π½ΠΎ Π·Π°ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Ρ‚ΠΈ с Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Π°Ρ‚Π° ΡƒΡ€Π΅Π΄Π±Π° ΠΈ Π½Π΅ я
 ΠΈΠ·ΠΏΠΎΠ»Π·Π²Π°Ρ‚ чСсто Π² Π΅ΠΆΠ΅Π΄Π½Π΅Π²Π½Π°Ρ‚Π° си Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ Π΅ сСриозСн Π΄Π΅Ρ„ΠΈΡ†ΠΈΡ‚, ΠΊΠΎΠΉΡ‚ΠΎ Π±ΠΈ ΠΌΠΎΡ‚ΡŠΠ» Π΄Π° бъдС
 отстранСн .


 ΠœΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΡ Π½Π° ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ†ΠΈΡ‚Π΅.
 ΠžΡ‡Π΅Π²ΠΈΠ΄Π½ΠΎ Π΅, Ρ‡Π΅ ΡΡŠΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΈΡ‚Π΅ Π΄Π΅Ρ†Π°, ΠΌΠ»Π°Π΄Π΅ΠΆΠΈ ΠΈ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ†ΠΈ са Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ ΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ Π½ΡƒΠΆΠ΄Π° Π΄Π°
 Π±ΡŠΠ΄Π°Ρ‚ Π·Π°ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Ρ‚ΠΈ с Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈ Π·Π° мотивация ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΎ Π΄Π° Π³ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Ρ‚.


 ΠŸΠΎΠ΄ΠΎΠ±Ρ€ΡΠ²Π°Π½Π΅ Π½Π° обучСнията Π·Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅
 По Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅ Π½Π° Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΎΠ²ΠΈΡ‚Π΅ дискусии сС отбСляза Π½Π΅Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŠΡ‡Π½Π°Ρ‚Π° чСстота Π½Π° учитСлскитС обучСния,
 ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΈ тяхната монотонност. Π’ΠΎΠ²Π° Π½Π°Π»Π°Π³Π° Π½ΡƒΠΆΠ΄Π°Ρ‚Π° (ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ Π±Π΅ спомСнато ΠΏΠΎ-Ρ€Π°Π½ΠΎ) ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎ-дълги ΠΈ
 всСобхватни ΠΊΠ²Π°Ρ„ΠΈΠ»ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΈ курсовС, ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΈ ΠΎΡ‚ ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° Ρ€Π°Π·Π²Π»Π΅ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈ дСйности Π·Π°
 повишаванС Π½Π° концСнтрацията Π½Π° участващитС.
 β€žΠ”Π° ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ дискусионСн Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ , Π½Π΅Ρ‰ΠΎ Π½ΠΎΠ²ΠΎ, Π·Π°Ρ‰ΠΎΡ‚ΠΎ са доста ΠΌΠΎΠ½ΠΎΡ‚ΠΎΠ½Π½ΠΈ. А ΠΈ Π·Π° Π΄Π²Π° часа
 Π½ΠΈΡ‰ΠΎ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄Π° сС случи.β€œ (срСща Π² Π”ΠΎΠ±Ρ€ΠΈΡ‡)




                                                                                               26
Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ /1

   Π’ срСщитС бяха ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ няколко Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ Π·Π° обучСния подходящи спСциално Π·Π°
   Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅:

   Π”ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΡŠΡ‚ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅Π½ ΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΄ΠΆΡŠΡ€

   ΠšΠ°Ρ‚ΠΎ Ρ€ΡŠΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ Π½Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅ институции ΠΈ Ρ‚Π΅ сС нуТдаят ΠΎΡ‚ овладяванС Π½Π° умСния,
   ΡΠ²ΡŠΡ€Π·Π°Π½ΠΈ с ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° процСси ΠΈ Ρ…ΠΎΡ€Π°. Π’ Ρ‚Π°Π·ΠΈ Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° бяха ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ няколко
   Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΈ области:

   УмСния Π·Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с информация

   УмСния ΠΈ инструмСнти Π·Π° оцСняванС Π½Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚Π° Π½Π° слуТитСлитС Π² - изпълнСниС, ΠΎΡ‚Ρ‡ΠΈΡ‚Π°Π½Π΅,
   Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ· Π½Π° ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅
   β€žΠ—Π° Π΄Π° ΡΡŠΠ±Π΅Ρ€Π΅ Π΄ΠΎΠ±ΡŠΡ€ Π΅ΠΊΠΈΠΏ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΡŠΡ‚ трябва Π΄Π° Ρ€Π°Π·ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π° освСн с β€žΡ‡ΠΎΠ²Π΅ΡˆΠΊΠΈ ΠΊΠ°ΠΏΠΈΡ‚Π°Π»β€œ ΠΈ с
   ΠΎΠ±Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π·Π° Π½Π΅Π³ΠΎ, Π·Π°Ρ‰ΠΎΡ‚ΠΎ Π½Π΅ Π±ΠΈ Π±ΠΈΠ»ΠΎ възмоТно Ρ‚ΠΎΠΉ самият Π΄Π° сС Π·Π°ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π΅ с всСки
   Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎ ΠΈ Ρ‚Π°ΠΊΠ° Π΄Π° Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Π±ΠΎΡ€Π°, Π° ΠΈ Π±ΠΈΡ…Π° Π³ΠΎ ΠΎΠ±Π²ΠΈΠ½ΠΈΠ»ΠΈ Π² липса Π½Π° прозрачност ΠΈ намСсванС Π½Π°
   Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΈβ€œ.

   ο±ΠžΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° истински Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈ
   β€œΠ’Π΅Π·ΠΈ Π΄Π΅Ρ‚ΠΎ Π³ΠΈ ΠΏΡ€Π°Ρ‚ΠΈΡ…Π° Π·Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅, Ρ‡Π΅ Ρ‚ΠΎΠ²Π° са Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈ, Π·Π°Ρ‰ΠΎΡ‚ΠΎ инспСктората Π³ΠΈ
   Π΅ посочил, Π°Π· Ρ‰Π΅ сС ΠΎΡ‚Ρ€Π΅ΠΊΠ°, Π½Π΅ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π‘Π²Π΅Ρ‚ΠΈ ΠŸΠ΅Ρ‚ΡŠΡ€ , Π° ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π½Π΅ зная ΠΊΠ°ΠΊΠ²ΠΎ ΠΎΡ‚ Π₯ристос. Π₯Π°Π±Π΅Ρ€
   си нямахмС , Π° ΠΈ Ρ‚Π΅ ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ Ρ‚ΠΎΠ»ΠΊΠΎΠ²Π° ΠΎΠ±Ρ‰ΠΎ с лидСрството Ρ‚Π΅Π·ΠΈ, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π³ΠΈ бяхтС ΠΏΠΎΠΊΠ°Π½ΠΈΠ»ΠΈ,
   ΠΊΠΎΠ»ΠΊΠΎΡ‚ΠΎ Π°Π· с порСдния китайски космонавт.” (ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π», Пловдив)




                                                                                           27
Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ /2

   ΠœΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΡ Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ / ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ†ΠΈ.

   Π£ΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Π΄Π° ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΡ€Π°Ρˆ слуТитСлитС си Π΅ ΠΎΡ‚ ΠΈΠ·ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½Π° ваТност Π·Π° Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π°Ρ‚Π°
   ΠΈ Ρ‚Π΅ Π±ΠΈΡ…Π° искали Π΄Π° ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°Ρ‚ ΠΏΠΎ-систСматизирани знания Π·Π° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈΡ‚Π΅ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈ ΠΈ
   инструмСнти, ΠΈΠ·ΠΏΠΎΠ»Π·Π²Π°Π½ΠΈ Π² Π‘ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΠΈΡ ΠΈ Ρ‡ΡƒΠΆΠ±ΠΈΠ½Π°.

   ΠœΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ сС обсъТда ΠΈ идСята Π·Π° странични стимулиращи прояви, ΠΊΠ°ΠΊΠ²ΠΈΡ‚ΠΎ Π±ΠΈΡ…Π° ΠΌΠΎΠ³Π»ΠΈ Π΄Π°
   Π±ΡŠΠ΄Π°Ρ‚ Ρ€Π°Π·Π΄Π°Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° Π½Π°Π³Ρ€Π°Π΄ΠΈ Π·Π° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ учитСлски заслуги. Π’ΠΎΠ²Π° Ρ‰Π΅ стимулира ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ·ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈ Ρ‰Π΅
   засили конкурСнцията ΠΏΠΎΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΠΈΠΌ.

   ΠŸΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° Π±ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΡΠΊΠΈΡ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π» са ΡΠ²ΡŠΡ€Π·Π°Π½ΠΈ Π½Π΅ само с подобряванСто Π½Π° Π·Π°ΠΏΠ»Π°Ρ‚Π°Ρ‚Π°, ΠΊΠ°ΠΊΠ²Π°Ρ‚ΠΎ
   бСшС основната ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π° Π·Π° учитСлската стачка ΠΏΡ€Π΅Π· 2008 Π³., Π° ΠΈ с качСството Π½Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° ΠΈ
   ΡƒΠ²Π΅Π»ΠΈΡ‡Π°Π²Π°Π½Π΅ прСстиТа ΠΈ интСрСса към профСсията.




   .




                                                                                           28
Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ /3


   ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Π½Π° ΠΈΠ·ΠΏΡŠΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΈ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π°

   Π’Π΅ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π·Π° оцСняванСто Π½Π° Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π° ΠΈ Π½ΠΈΠ²ΠΎΡ‚ΠΎ Π½Π° квалификация Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ сС Π²ΡŠΠ·ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ° ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π½Π°ΠΉ-
   Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Π° ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΈΠ·Π²ΠΈΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π»Π½Π° Π·Π° Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅. Π’ΡŠΠ½ΡˆΠ½ΠΎΡ‚ΠΎ оцСняванС Π²ΠΈΠ΄ΠΈΠΌΠΎ притСснява Π±ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΡΠΊΠΈΡ‚Π΅
   ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ ΠΈ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ Π½ΡƒΠΆΠ΄Π° ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎΡ…Π²Π°Ρ‚ΠΈ Π·Π° ΠΎΠ±Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Π° самооцСнка. Π’Π°ΠΊΠ°Π²Π° ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄Π° бъдС
   постигната Ρ‡Ρ€Π΅Π· ΡΡŠΠΏΠΎΡΡ‚Π°Π²ΠΊΠ° с ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈ, ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ†ΠΈ ΠΈ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ.

   ΠšΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»Π½Π°Ρ‚Π° дСйност Π΅ тясно ΡΠ²ΡŠΡ€Π·Π°Π½Π° със Π·Π°Π΄ΡŠΠ»ΠΆΠ΅Π½ΠΈΡΡ‚Π° Π½Π° Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ основСн
   административСн ΠΎΡ€Π³Π°Π½ Π½Π° ΡƒΡ‡Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Π΄Π° носят отговорността ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ Π·Π° успСхитС, Ρ‚Π°ΠΊΠ° ΠΈ Π·Π°
   нСуспСхитС Π½Π° институцията, Π½Π° която слуТат. Π Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚Π° ΠΈΠΌ Π΅ пряко ΡΠ²ΡŠΡ€Π·Π°Π½Π° с информация, Ρ‡ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ
   ΡΡŠΠ±ΠΈΡ€Π°Π½Π΅, ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€ΠΏΡ€Π΅Ρ‚ΠΈΡ€Π°Π½Π΅ ΠΈ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π΅ изцяло тяхно задълТСниС.

   УчастницитС във всички срСщи стигнаха Π΄ΠΎ идСята Ρ‡Π΅:

   С Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌ спСциализиран Π΅ΠΊΠΈΠΏ ΠΈ Π΄ΠΎΡ€ΠΈ институт, ΠΊΠΎΠΉΡ‚ΠΎ Π΄Π° сС Π·Π°Π½ΠΈΠΌΠ°Π²Π° с ΠΈΠ·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π²Π°Π½Π΅ Π½Π°
   инструмСнти (Π²ΡŠΠΏΡ€ΠΎΡΠ½ΠΈΡ†ΠΈ, тСстовС) Π·Π° ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Ρ€Π²Π°Π½Π΅ ΠΈ Π½Π° успСваСмостта Π½Π° ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ†ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈ Π½Π° ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ°Ρ‚Π°
   Π½Π° полоТСния Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ ΠΎΡ‚ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅.
   дирСкторитС трябва Π΄Π° Π±ΡŠΠ΄Π°Ρ‚ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈ Π½Π° базисно Π½ΠΈΠ²ΠΎ Π² Π΅ΠΌΠΏΠΈΡ€ΠΈΡ‡Π½ΠΎ ΠΈΠ·ΠΏΠΎΠ»Π·Π²Π°Π½Π΅ ΠΈ ΡΡŠΠ±ΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π½Π°
   информация ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Ρ€Π²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈ инструмСнти, ΠΈ Π΄ΠΎΡ€ΠΈ Π΅Π»Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ€Π½ΠΎΡ‚ΠΎ
   ΠΎΠ±Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° Π΅ΠΌΠΏΠΈΡ€ΠΈΡ‡Π½ΠΈ Π΄Π°Π½Π½ΠΈ.




   .
                                                                                           29
Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ /4


   Π Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΏΠΎΠ»ΠΈΡ‚ΠΈΠΊΠΈ, стратСгии ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΈ, инструмСнти

   Π’Π°Π·ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠ° бСшС ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π°Π½Π° ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠ°, Π½ΠΎ Π½Π΅ бСшС Ρ€Π°Π·Π³Π»Π΅Π΄Π°Π½Π° Π² Π΄ΡŠΠ»Π±ΠΎΡ‡ΠΈΠ½Π°.
   По-спСциално Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ Π±ΠΈΡ…Π° искали Π΄Π° Π½Π°ΡƒΡ‡Π°Ρ‚ ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅ Π·Π° Ρ‚ΠΎΠ²Π° ΠΊΠ°ΠΊ сС Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π²Π°Ρ‚ ΠΏΠΎΠ»ΠΈΡ‚ΠΈΠΊΠΈ,
   стратСгии ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΈ Π·Π°:
   ο±ΠœΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΡ Π½Π° пСрсонала
   МСдийни ΠΏΠΎΠ»ΠΈΡ‚ΠΈΠΊΠΈ ΠΈ публичност;
   ο±Π‘ΡŠΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈ Π·Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΈ с Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ, Π·Π° Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ.



   Π’ΡŠΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ Π² профСсията Π½Π° учитСля
   Π’ΠΎΠ²Π° Π΅ ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΎΠ²ΠΎ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ трябва Π΄Π° ΠΈΠΌΠ° ΠΈΠ·ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΎ-ΠΏΡ€ΠΈΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ
   ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄Π° бъдС Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅Π½ΠΎ ΠΎΠ±Π°Ρ‡Π΅ сС ΠΏΡ€Π΅Π½Π΅Π±Ρ€Π΅Π³Π²Π° ΠΎΡ‚ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ.
   Π’ΠΎ трябва Π΄Π° ΠΎΠ±Ρ…Π²Π°Ρ‰Π° Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ:
   ЗапознаванС с ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΎΠ²ΠΈ характСристики, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π΄Π° обогатят прСдставата Π·Π° Π΄Π»ΡŠΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚Π½ΠΈΡ‚Π΅
   особСности Π½Π° профСсията
   ο±ΠšΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΈ задълТСния
   Бтруктура Π½Π° организацията
   ο±ΠšΡƒΠ»Ρ‚ΡƒΡ€Π° ΠΈ цСнности Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π΅Ρ‚ΠΎ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ организация
   ο±ΠžΡ‡Π°ΠΊΠ²Π°Π½ΠΈΡ към новия ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π» Π² краткосрочСн, срСдносрочСн ΠΈ Π΄ΡŠΠ»Π³ΠΎΡΡ€ΠΎΡ‡Π΅Π½ ΠΏΠ»Π°Π½
   НаблюдСниС Π½Π° учитСля Π² час Π² Ρ€Π°ΠΌΠΊΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π΅Π½ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄

                                                                                           30
Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ ΠΈ инспСктори ΠΎΡ‚ РИО/1

 Π”ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ /инспСкторитС ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ Π² ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ обучСния

 Π’Π΅ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π΅ ΡΠ²ΡŠΡ€Π·Π°Π½Π° с Π΅Π΄Π½ΠΎ относитСлно Π½ΠΎΠ²ΠΎ ΠΏΠΎΠ»Π΅ Π·Π° изява Π½Π° Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅, към ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ проявяват
 интСрСс някои ΠΎΡ‚ тях.
 Π’ някои ΠΎΡ‚ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈΡ‚Π΅ Ρ‚Π°Π·ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠ° бСшС обсъдСна Π² ΠΏΠΎ-голяма Π΄ΡŠΠ»Π±ΠΎΡ‡ΠΈΠ½Π° (Пловдив) ΠΏΠΎΡ€Π°Π΄ΠΈ Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ
 Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ с ΠΎΠΏΠΈΡ‚, Π΄ΠΎΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π² ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΎ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈ тя бСшС засСгната доста Π±Π΅Π³Π»ΠΎ.

 ΠšΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ Π½Π° ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΎ мСста, Ρ‚Π°ΠΊΠ° ΠΈ Ρƒ нас ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎ-Π³ΠΎΠ»Π΅ΠΌΠΈΡ‚Π΅ Π³Ρ€Π°Π΄ΠΎΠ²Π΅ Ρ€Π°Π·ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°Ρ‚ с ΠΏΠΎ-Π΄ΠΎΠ±Ρ€Π°
 ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π½Π° Π±Π°Π·Π°, ΠΏΠΎ-Π΄ΠΎΠ±Ρ€Π΅ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚Π²Π΅Π½ΠΈ профСсионални ΠΊΠ°Π΄Ρ€ΠΈ ΠΈ ΠΏΠΎ Ρ‚ΠΎΠ·ΠΈ Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½ Π±ΠΈΡ…Π° Π±ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΠΎ-ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π½ΠΈ Π½Π°
 общСството, Π°ΠΊΠΎ дСйстват ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈ ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠ°Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈ. ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ·ΠΈΡ‚Π΅ Π² Пловдив сами ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Ρ‚
 Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΎΠ²ΠΎΠ»Π½Π°Ρ‚Π° си слуТба ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ β€žΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈβ€œ. Π’Π΅ сС самоопрСдСлят ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚Π²Π΅Π½ΠΈ ΠΈ ΡΡŠΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‰ΠΈ
 ваТността ΠΎΡ‚ Ρ‚ΠΎΠ²Π° Π·Π° цялостната визия Π½Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Π² Π‘ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΠΈΡ.
 Π’Π΅Π·ΠΈ ΠΎΡ‚ участницитС, ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅ΠΆΠ΄Π°Π»ΠΈ обучСния Π½Π° ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈ, ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚, Ρ‡Π΅ Ρ‚ΠΎΠ·ΠΈ Ρ‚ΠΈΠΏ обучСния са Π±ΠΈΠ»ΠΈ ΠΎΡ‚
 ΠΏΠΎΠ»Π·Π° Π·Π° собствСното ΠΈΠΌ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ ΠΈ Π·Π° прСосмислянС Π½Π° ΠΎΠΏΠΈΡ‚Π° ΠΈΠΌ:
 β€œΠ’ΠΎΠ²Π° бСшС страхотно прСдизвикатСлство Π·Π° ΠΌΠ΅Π½. Мисля си, Ρ‡Π΅ Π½Π΅ ΠΈΠ·Π½Π΅Π²Π΅Ρ€ΠΈΡ… Π½Π° моята любов
 учитСлстванСто, Π·Π°Ρ‰ΠΎΡ‚ΠΎ Π°Π· сС чувствам ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π».” (инспСктор, срСща Π² Пловдив)
 β€žΠ’ΠΈΠΆΠ΄Π°Ρˆ цялото Π·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ си Π½Π°Ρ‚Ρ€ΡƒΠΏΠ°Π» с Π³ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ΠΈ ΠΎΡ‚ съвсСм Π΄Ρ€ΡƒΠ³ ъгъл. Как Π΄Π° Π³ΠΎ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π°Π΄Π΅Ρˆ Π½Π°
 Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ‚Π΅? Много Π΅ ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π½ΠΎ Π΄Π° си ΠΏΠΎΠ΄Ρ€Π΅Π΄ΠΈΡˆ Π±ΠΈΠ±Π»ΠΈΠΎΡ‚Π΅ΠΊΠ°Ρ‚Π° Π² Π³Π»Π°Π²Π°Ρ‚Π°β€¦β€œ(Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€, срСща Π² Пловдив)

 Π—Π° Π΄Π° станат ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½ΠΈ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ ΠΎΡ‚ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ /инспСкторитС - ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ – сС ΠΎΡ‡Π°ΠΊΠ²Π°:
 - Π΄Π° ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΡƒΠ°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Ρ‚ знанията си ΠΈ Π΄Π° Π³ΠΈ структурират Π² подходящ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚
 -Π΄Π° Π³ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠΈΡ€Π°Ρ‚ ΠΏΠΎ Π½Π°ΠΉ-адСкватния Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½
 -Π΄Π° ΠΏΡ€ΠΈΡ‚Π΅ΠΆΠ°Π²Π°Ρ‚ лидСрски умСния
 -Π΄Π° ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ способност Π΄Π° работят със странитС, заинтСрСсувани ΠΏΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΡ‚Π΅ Π·Π° Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅.
 -Π΄Π° ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠΈΡ€Π°Ρ‚ ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈ, Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π²Π°Ρ‰ΠΈ ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° Ρ…ΠΎΡ€Π° ΠΈ процСси, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ
 -Π΄Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠΊΠΈΡ€Π°Ρ‚ всС ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅ ΠΈ ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅ Π½ΠΎΠ²ΠΈ дискусии ΠΈ ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ Π·Π° Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ – ΠΈ срСд
 гилдията, ΠΈ Π² ΠΏΡƒΠ±Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡ‚ΠΎ пространство.
                                                                                            31
ΠžΠ‘ΠΠžΠ’ΠΠ˜ Π˜Π—Π’ΠžΠ”Π˜ И
   ΠŸΠ Π•ΠŸΠžΠ ΠͺКИ

                   32
Основни ΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄ΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΡ€ΡŠΠΊΠΈ /1


 Π’ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»Ρ‚Π°Ρ‚ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈ срСщи ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄Π° сС Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈ, Ρ‡Π΅ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΡŠΡ‚ към обучСнията Π²
 сфСрата Π½Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ цяло Π΅ ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠΈΠ½Π°Π» към Π΅Π΄ΠΈΠ½ ΠΏΠΎ-зрял Π΅Ρ‚Π°ΠΏ Π½Π° потрСбност ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎ-ΠΎΡΡŠΠ·Π½Π°Ρ‚
 ΠΈ систСмСн ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄.
 Ясно сС усСща Π½ΡƒΠΆΠ΄Π°Ρ‚Π° ΠΎΡ‚ Π½ΠΎΠ²Π°, свСТа вълна ΠΎΡ‚ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ ΠΈ Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ, която Π΄Π° Π²Π΄ΡŠΡ…Π½Π΅ ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠΈΠ·ΡŠΠΌ ΠΈ
 Π΅Π½Ρ‚ΡƒΡΠΈΠ°Π·ΡŠΠΌ срСд ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° общност.

 Π˜Π½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΡŠΡ‚ към обучСнията ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡŠΠ»ΠΆΠ°Π²Π°Ρ‰ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π΅ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ Π΄Π° бъдС ΠΏΠΎΠ΄Π΄ΡŠΡ€ΠΆΠ°Π½ ΠΈ засилван,
 Ρ‚ΡŠΠΉ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π½Π° ΠΏΠΎΠ΄ΡΡŠΠ·Π½Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΎ Π½ΠΈΠ²ΠΎ сС ΡΠ²ΡŠΡ€Π·Π²Π° с повишаванС Π½Π° самооцСнката ΠΈ чувството Π·Π° собствСно
 достойнство Π½Π° Π±ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΡΠΊΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΠΈ, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ Π΅ Π±ΠΎΠ»Π΅Π·Π½Π΅Π½ аспСкт Π² нагласитС ΠΈΠΌ ΠΏΠΎΡ€Π°Π΄ΠΈ
 Π½Π΅Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŠΡ‡Π½ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° значимостта ΠΈΠΌ ΠΎΡ‚ страна Π½Π° общСството.

 Π’Π΅Ρ‡Π΅ ΠΈΠΌΠ° ΠΎΡΡŠΠ·Π½Π°Ρ‚Π° нСобходимост ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎ-ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€Π°Π½ΠΎ Π²Π·Π΅ΠΌΠ°Π½Π΅ Π½Π° Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ относно ΠΈΠ·Π±ΠΎΡ€Π° Π½Π°
 ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π²Π°Ρ‰ΠΈ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π° ΡΡŠΠ±ΠΈΡ€Π°Π½Π΅ ΠΈ систСматизиранС Π½Π° информацията
 Π·Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π²Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ Π² Π΅Π΄Π½Π° ΠΎΠ±Ρ‰Π° Π±Π°Π·Π° Π΄Π°Π½Π½ΠΈ с Π²ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ тя Π΄Π° бъдС допълвана
 с ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈ ΠΈ ΠΎΡ‚Π·ΠΈΠ²ΠΈ Π½Π° участници.

 ΠŸΠΎΡ€Π°Π΄ΠΈ нарастналото усСщанС Π·Π° стрСс ΠΈ Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²ΠΈΠ·ΡŠΠΌ срСд ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° гилдията ΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ цяло Π²
 Π±ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΡΠΊΠΎΡ‚ΠΎ общСство, ΠΎΡ‚ обучСнията сС ΠΎΡ‡Π°ΠΊΠ²Π° Π΄Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ°Ρ‚ освСн ΡΡŠΠ΄ΡŠΡ€ΠΆΠ°Ρ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° си,
 ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Π° страна, Ρ‚Π°ΠΊΠ° ΠΈ:
 отморяващ, антистрСсов Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π²Π°Ρ‚ занимания с Ρ€Π°Π·Ρ‚ΠΎΠ²Π°Ρ€Π²Π°Ρ‰, Π΅ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π΅Π½ ΠΈ
 здравословСн Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€
 по-Π΄ΠΎΠ±Ρ€Π΅ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ Π²ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Π·Π° ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½ Π½Π° информация ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½ΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ
 Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈ институции ΠΈ Π΄Π»ΡŠΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ


                                                                                          33
Основни ΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄ΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΡ€ΡŠΠΊΠΈ /2


   Π’ срСщитС бСшС Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€Π°Π½ΠΎ ΠΈ Π²ΡŠΡ€Ρ…Ρƒ потрСбността ΠΎΡ‚ опосрСдСн ΠΎΡ‚ профСсионалисти Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³
   ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ всички страни ΡΠ²ΡŠΡ€Π·Π°Π½ΠΈ с ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅ процСси – Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎ Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅,
   общСствСността ΠΈ прСдставитСли Π½Π° властта. Π’ΠΎΠ²Π° Π±ΠΈ ΠΌΠΎΠ³Π»ΠΎ Π΄Π° сС ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π° ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ сС ΠΈΠ·ΠΏΠΎΠ»Π·Π²Π°Ρ‚
   изслСдоватСлски ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΎΠ²ΠΈ дискусии ΠΈΠ»ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΈ
   Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ общСствСни дискусии.

   ΠŸΡ€Π΅ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π²Π°Ρ‰Π° Π΅ потрСбността ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎ-ΠΏΡ€Π°Π³ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎ ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ – към обучСния Π΄Π°Π²Π°Ρ‰ΠΈ
   информация ΠΈ умСния относно тСхнологията Π½Π° случванС ΠΈ ΠΏΡ€Π°Π²Π΅Π½Π΅ – Ρ‚ΠΎΠ²Π° ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ цяло ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄Π°
   сС ΡΠ²ΡŠΡ€ΠΆΠ΅ с Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° ΠΏΠΎ-Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Π° нагласа, с волята Π·Π° дСйствиС, която част ΠΎΡ‚ Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Π²
   систСмата проявяват.


   ΠžΡ‚ Π΄Ρ€ΡƒΠ³Π° страна Π±ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΡΠΊΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΠΈ ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ Π½ΡƒΠΆΠ΄Π° ΠΎΡ‚ Ρ€Π°Π·ΡˆΠΈΡ€ΡΠ²Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΊΡ€ΡŠΠ³ΠΎΠ·ΠΎΡ€Π° Ρ‡Ρ€Π΅Π·
   информация Π·Π° Ρ‚ΠΎΠ²Π° ΠΊΠ°ΠΊΠ²ΠΎ сС случва Π² Π‘ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΠΈΡ ΠΈ ΠΏΠΎ свСта, ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎ-ΠΎΠ±Ρ‰Π° ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½Π° която сС Π±Π°Π·ΠΈΡ€Π°
   Π½Π° Π΅ΠΌΠΏΠΈΡ€ΠΈΡ‡Π½Π° ΠΈ ΠΎΠ±Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Π° информация, ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΈ ΠΎΡ‚ Π½ΠΎΠ²ΠΈ Π°Π»Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ Π²ΠΈΠ·ΠΈΠΈ ΠΈ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Π½Π°
   стари ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠΈ.




                                                                                            34
Основни ΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄ΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΡ€ΡŠΠΊΠΈ /3

Π’ прСдставитС Π½Π° Ρ†Π΅Π»Π΅Π²ΠΈΡ‚Π΅ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ Π΅Π΄Π½Π° ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠ° трябва Π΄Π°:
прСдлага новаторско Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚ занимания Π·Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π²Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π΅ сС
да бъдС Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½Π° Π·Π° Π±ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΡΠΊΠ°Ρ‚Π° ΠΊΡƒΠ»Ρ‚ΡƒΡ€Π° ΠΈ ΠΌΠ°Π½Ρ‚Π°Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ‚
да носи Π½Π΅ само Π½ΠΎΠ²ΠΎ Π·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅, Π½ΠΎ ΠΈ промяна Π² мислСнСто


Π’ Ρ‚Π°Π·ΠΈ Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΡ‚ участницитС ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π°Ρ…Π° Π½ΡƒΠΆΠ΄Π°Ρ‚Π° ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎ-чСсти срСщи с ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ,
   Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ просто външни Π·Π° гилдията гости – Π½Π°ΠΉ-Π²Π΅Ρ‡Π΅ с прСдставитСли Π½Π° бизнСса с Ρ†Π΅Π»
   Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΏΠΎ-ΠΎΠ±Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Π° прСдстава Π·Π° очакванията към Π²ΡŠΠ·ΠΏΠΈΡ‚Π°Π½ΠΈΡ†ΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π°
   систСма.
Π’Π΅ΠΌΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° обучСния, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ бяха ΠΈΠ·Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈ ΠΏΠΎ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅ Π½Π° всички Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅ срСщи ΠΈ Π±ΠΈΡ…Π° Π±ΠΈΠ»ΠΈ
   ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π½ΠΈ ΠΈ Π·Π° Ρ‚Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Ρ†Π΅Π»Π΅Π²ΠΈ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ - Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ, ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ ΠΈ инспСктори са основно насочСни към
   Ρ€Π΅ΡˆΠ°Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΏΡ€Π°Π³ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠΈ ΠΎΡ‚ Π΅ΠΆΠ΅Π΄Π½Π΅Π²Π½Π°Ρ‚Π° ΠΈΠΌ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ° Π² няколко направлСния:
1. Π Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с β€žΠ½ΠΎΠ²ΠΈΡ‚Π΅β€œ Π΄Π΅Ρ†Π°, ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ½ΠΈ Π΄Π΅Ρ†Π° ΠΈ ΠΏΠΎ-спСциално със БОП;
2. ИзползванС Π½Π° ИКВ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰Π½ΠΈ срСдства Π² учСбния процСс ΠΈ Π·Π° подобряванС Π½Π°
   комуникацията - ΠΈ Π² ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π½Π°Ρ‚Π° общност ΠΈ с Π²ΡŠΠ½ΡˆΠ½Π°Ρ‚Π° срСда;
3. Π—Π°Π΄ΡŠΠ»Π±ΠΎΡ‡Π°Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΄ΠΆΡŠΡ€ΡΠΊΠΈΡ‚Π΅ умСния - ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎ, лидСрски умСния,
   Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ Π·Π° справянС с ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΈ казуси, ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈ;
4. Π’Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠΈ ΠΈ ΠΌΠΎΠ΄Π΅Π»ΠΈ Π·Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅ΠΆΠ΄Π°Π½Π΅ Π½Π° занятия.
5. Π‘Ρ€Π΅Π΄ ΠΏΠΎ-ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΡ‚Π΅ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π½Π΅ са Π½ΠΎΠ²ΠΈ, Π½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡŠΠ»ΠΆΠ°Π²Π°Ρ‚ Π΄Π° са Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»Π½ΠΈ са справянС със стрСса ΠΈ
    ΠΊΠΎΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ умСния.
Π’ΠΎΠ²Π° ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ Ρ†Π΅Π»Π΅Π²ΠΈΡ‚Π΅ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ ΠΎΡ‡Π°ΠΊΠ²Π°Ρ‚, Π΅ Π΄Π° ΠΈΠΌ сС прСдостави тСхнология Π·Π° справянС с ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΈ
   ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠΈ ΠΈ постиганС Π½Π° ΠΆΠ΅Π»Π°Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»Ρ‚Π°Ρ‚ΠΈ.
                                                                                           35
Основни ΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄ΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΡ€ΡŠΠΊΠΈ /4

  Π‘ Π΄ΠΎΡΠ΅Π³Π°ΡˆΠ½ΠΈΡ‚Π΅ си дСйствия НИОКБО Π΅ Π·Π°Π»ΠΎΠΆΠΈΠ» аспСктитС Π½Π° своСто ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½ΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π²
  прСдставитС Π½Π° своята Ρ†Π΅Π»Π΅Π²Π° Π³Ρ€ΡƒΠΏΠ° ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠ°Ρ‚ΠΎΡ€ ΠΈ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ‚ΠΎΡ€(1), Π½ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΠΎΡ€(2), Ρ†Π΅Π½Ρ‚ΡŠΡ€-
  срСдищС Π·Π° спСциализирани знания, ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Π° Π±Π°Π½ΠΊΠ°(3) ΠΈ Ρ„ΠΎΡ€ΡƒΠΌ Π·Π° срСщи (4) ΠΈ
  трябва Π΄Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡŠΠ»ΠΆΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ си във всички Ρ‚Π΅Π·ΠΈ 4 направлСния, ΠΊΠΎΠ»ΠΊΠΎΡ‚ΠΎ ΠΈ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ΅ΠΌΠΊΠΎ ΠΈ
  Π°ΠΌΠ±ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ·Π½ΠΎ Π΄Π° ΠΈΠ·Π³Π»Π΅ΠΆΠ΄Π° Ρ‚ΠΎΠ²Π°.


  Най-Π²ΠΈΠ΄ΠΈΠΌΠΈΡ‚Π΅ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΈ ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠ°Ρ‚ΠΈΠ²ΠΈ, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ НИОКБО ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ΅ Π½Π° Π±Π°Π·Π°Ρ‚Π° Π½Π°
  ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΈ срСщи (освСн ΠΎΠ±ΠΈΡ‡Π°ΠΉΠ½ΠΈΡ‚Π΅ си дСйности):
  β€’Π”Π° систСматизира Π² ΠΎΠ±Ρ‰Π° Π΅Π»Π΅ΠΊΡ‚Ρ€ΠΎΠ½Π½Π° Π±Π°Π·Π° Π΄Π°Π½Π½ΠΈ информация с Π²ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ Π·Π° помСстванС Π½Π°
  ΠΎΡ‚Π·ΠΈΠ²ΠΈ ΠΎΡ‚ участници относно обучСнията ΠΈ Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈ Π΄Π° Π΄Π°Π΄Π΅ Π΄ΠΎΡΡ‚ΡŠΠΏ Π΄ΠΎ нСя Ρ‡Ρ€Π΅Π· сайта си. На
  слСдващ Π΅Ρ‚Π°ΠΏ Ρ‚Π°Π·ΠΈ Π±Π°Π·Π° Π΄Π°Π½Π½ΠΈ ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄Π° сС Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ΅ Ρ‡Ρ€Π΅Π· ΡΡŠΠ·Π΄Π°Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° спСциализиран ΡΠΎΡ„Ρ‚ΡƒΠ΅ΡŠΡ€.
  Π”Π° създадС собствСни β€žΠΊΠΎΠΊΡ‚Π΅ΠΉΠ»ΠΈβ€œ ΠΎΡ‚ обучСния – ΠΊΠΎΠΌΠ±ΠΈΠ½Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎ-Ρ‚Π΅ΠΆΠΊΠΈ ΠΈ ΠΏΠΎ-Π»Π΅ΠΊΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ ΠΈ Π΄Π°
  СкспСримСнтира с Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈ Π½Π° организация.
  β€’Π”Π° ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π° спСциално ΠΌΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΈ срСщи Π·Π° ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½ Π½Π° Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈ
  – ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΏΠΎ ΠΏΠΎ-ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ, Ρ‚Π°ΠΊΠ° ΠΈ ΠΏΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ²Π°, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ ΠΌΠΎΠ³Π°Ρ‚ Π΄Π° сС ΠΈΠ·ΠΏΠΎΠ»Π·Π²Π°Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅ΠΆΠ΄Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π°
  β€žΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π½ΠΈΡ‚Π΅β€œ занятия.
  β€’Π”Π° Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΈ концСпция Π·Π° ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π½Π° чСсти срСщи с външни Π·Π° образоватСлния Π±Ρ€Π°Π½Ρˆ
  спСциалисти СкспСрти, ΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΄ΠΆΡŠΡ€ΠΈ, унивСрситСтски ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚Ρ‚Π΅Π»ΠΈ ΠΈ Π΄Ρ€. – Π² Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π΅Π½ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ ΠΎΡ‚
  Π³Π»Π΅Π΄Π½Π° Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠ° Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡŠΠ»ΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎΡΡ‚Ρ‚Π° ΠΈΠΌ - Π»Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ, Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΈ обяди.
  β€’Π”Π° ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π° ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ срСд дСйстващитС ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ, Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ ΠΈ СкспСрти ΠΈ Π΄Π° Π³ΠΈ
  ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈ Ρ‡Ρ€Π΅Π· курсовС Ρ‚ΠΈΠΏ β€œtrain the trainer”. Π”Π° Π³ΠΈ стимулира Π΄Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ°Ρ‚ свои Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ ΠΈ казуси



                                                                                           36
Основни ΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄ΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΡ€ΡŠΠΊΠΈ /5

 5. Π”Π° ΡΡŠΠ΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²Π° Π·Π° ΠΈΠ·Π΄ΠΈΠ³Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° прСстиТа Π½Π° обучСнията ΠΈ Π½Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈ
 спСциалисти срСд гилдията ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ
 -Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠΈ концСпция Π·Π° PR Π½Π° обучСнията срСд гилдията ΠΈ срСд общСствСността
 -ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΡŠΠΌ Π·Π° стимулиранС Π½Π° ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠΈΠ½Π°Π»ΠΈΡ‚Π΅ обучСния ΠΈ ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Ρ‰ΠΈ Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‚Π΅ знания
 ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈ ΠΊΠ°Π΄Ρ€ΠΈ


 6. Π”Π° ΡΡŠΠ΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²Π° Π·Π° ΠΌΡƒΠ»Ρ‚ΠΈΠΏΠ»ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚Π° ΠΎΡ‚ обучСнията ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ
 Π°) Π’ΡŠΠ²Π΅Π΄Π΅ Π΅Π»Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚ β€žΠŸΡ€Π΅Π΄Π°ΠΉ Π½Π°Ρ‚Π°Ρ‚ΡŠΠΊβ€œ – Ρ‚.Π΅. създадС нагласата ΠΈ прСдостави ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΈ Π·Π°
 ΠΏΡ€Π΅Π΄Π°Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° Π½Π°ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΎΡ‚ΠΎ Π½Π° ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈ
 Π±) Π”Π° ΡΡŠΠ΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²Π° Π·Π° Π²ΡŠΠ²Π΅ΠΆΠ΄Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΡŠΠΌ Π·Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚Π½Π° Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ°, ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ» ΠΈ стимулиранС Π½Π°
 ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Π½Π΅ Π½Π° знанията ΠΎΡ‚ обучСнията. Π’ΠΎΠ²Π° ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄Π° сС постигнС ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ:
 -ΠžΠ±ΡƒΡ‡ΠΈ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ Π·Π° ΠΏΠΎ-Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΎ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π½Π΅ Π½Π° обучСнията ΠΈ ΠΈΠ·ΠΏΠΎΠ»Π·Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° обучСнията Π² PR
 стратСгията Π½Π° ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΡ‚Π΅ завСдСния
 -Π›ΠΎΠ±ΠΈΡ€Π° Π·Π° Π²ΡŠΠ²Π΅ΠΆΠ΄Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° комплСксна ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΎΡ‚ няколко ΠΏΠ°Ρ€Π°ΠΌΠ΅Ρ‚ΡŠΡ€Π° Π·Π° ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Π½Π° СфСктивността
 ΠΎΡ‚ обучСния, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π΄Π° Ρ€Π΅Ρ„Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΡ€Π°Ρ‚ Π²ΡŠΡ€Ρ…Ρƒ Π΄ΠΈΡ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΡ€Π°Π½ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π°ΠΏΠ»Π°Ρ‰Π°Π½Π΅ Π½Π° Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ ΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ :
 ο‚§Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π²Π°Π½Π΅ Π² обучСния
 провСТданС Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π½ΠΈ ΡΡŠΠ²Π΅Ρ‚ΠΈ, Π½Π° ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π΅ Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π΅Π½Π° прСзСнтация Π½Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ
 брой ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ /Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ Π½Π° ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π΅ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π°Π΄Π΅Π½Π° информацията ΠΎΡ‚ ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠΈΠ½Π°Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ обучСния – Ρ‡Ρ€Π΅Π·
 ΠΎΡ‚ΠΊΡ€ΠΈΡ‚ΠΈ ΡƒΡ€ΠΎΡ†ΠΈ
 използванС Π½Π° знанията Π² час


                                                                                           37
Π£Π‘ΠŸΠ•Π₯ НА Π•ΠšΠ˜ΠŸΠ НА НИОКБО
          Π’ΠͺΠ’
   Π’Π‘Π˜Π§ΠšΠ˜ НАЧИНАНИЯ!




                           38

More Related Content

Viewers also liked

Cheese Unit Day 2 August 17 Revised
Cheese Unit Day 2 August 17 RevisedCheese Unit Day 2 August 17 Revised
Cheese Unit Day 2 August 17 RevisedRachael Mann
Β 
ΧžΧ¦Χ’ΧͺראיוΧͺמΧͺΧ•Χ§Χ Χͺ
ΧžΧ¦Χ’ΧͺראיוΧͺמΧͺΧ•Χ§Χ ΧͺΧžΧ¦Χ’ΧͺראיוΧͺמΧͺΧ•Χ§Χ Χͺ
ΧžΧ¦Χ’ΧͺראיוΧͺמΧͺΧ•Χ§Χ ΧͺTsviGil
Β 
Centres pilot activities czech republic
Centres pilot activities czech republicCentres pilot activities czech republic
Centres pilot activities czech republicpesec
Β 
The silent whisper production diary
The silent whisper production diary The silent whisper production diary
The silent whisper production diary shaun_95
Β 
Neil Glen - Feedback Forms
Neil Glen - Feedback FormsNeil Glen - Feedback Forms
Neil Glen - Feedback FormsFASTECH Project
Β 
Strategies to Engage in Social Media - Will Scott- Search Influence
Strategies to Engage in Social Media - Will Scott- Search InfluenceStrategies to Engage in Social Media - Will Scott- Search Influence
Strategies to Engage in Social Media - Will Scott- Search Influenceel_chambers
Β 
Material necessari per a fer un hort urbΓ 
Material necessari per a fer un hort urbΓ Material necessari per a fer un hort urbΓ 
Material necessari per a fer un hort urbΓ claretadac3
Β 
The Arena is I 91 Compliant
The Arena is I 91 CompliantThe Arena is I 91 Compliant
The Arena is I 91 Compliantsonicsarena
Β 
Instafxng weekly analysis 30th - 3rd August
Instafxng weekly analysis 30th - 3rd AugustInstafxng weekly analysis 30th - 3rd August
Instafxng weekly analysis 30th - 3rd AugustInstaforex Nigeria
Β 
Pernik
PernikPernik
Pernikniod
Β 
Human capital 2013
Human capital 2013Human capital 2013
Human capital 2013Yulya Uzhakina
Β 
Learning : How to Learn
Learning : How to LearnLearning : How to Learn
Learning : How to LearnShruti Arya
Β 

Viewers also liked (12)

Cheese Unit Day 2 August 17 Revised
Cheese Unit Day 2 August 17 RevisedCheese Unit Day 2 August 17 Revised
Cheese Unit Day 2 August 17 Revised
Β 
ΧžΧ¦Χ’ΧͺראיוΧͺמΧͺΧ•Χ§Χ Χͺ
ΧžΧ¦Χ’ΧͺראיוΧͺמΧͺΧ•Χ§Χ ΧͺΧžΧ¦Χ’ΧͺראיוΧͺמΧͺΧ•Χ§Χ Χͺ
ΧžΧ¦Χ’ΧͺראיוΧͺמΧͺΧ•Χ§Χ Χͺ
Β 
Centres pilot activities czech republic
Centres pilot activities czech republicCentres pilot activities czech republic
Centres pilot activities czech republic
Β 
The silent whisper production diary
The silent whisper production diary The silent whisper production diary
The silent whisper production diary
Β 
Neil Glen - Feedback Forms
Neil Glen - Feedback FormsNeil Glen - Feedback Forms
Neil Glen - Feedback Forms
Β 
Strategies to Engage in Social Media - Will Scott- Search Influence
Strategies to Engage in Social Media - Will Scott- Search InfluenceStrategies to Engage in Social Media - Will Scott- Search Influence
Strategies to Engage in Social Media - Will Scott- Search Influence
Β 
Material necessari per a fer un hort urbΓ 
Material necessari per a fer un hort urbΓ Material necessari per a fer un hort urbΓ 
Material necessari per a fer un hort urbΓ 
Β 
The Arena is I 91 Compliant
The Arena is I 91 CompliantThe Arena is I 91 Compliant
The Arena is I 91 Compliant
Β 
Instafxng weekly analysis 30th - 3rd August
Instafxng weekly analysis 30th - 3rd AugustInstafxng weekly analysis 30th - 3rd August
Instafxng weekly analysis 30th - 3rd August
Β 
Pernik
PernikPernik
Pernik
Β 
Human capital 2013
Human capital 2013Human capital 2013
Human capital 2013
Β 
Learning : How to Learn
Learning : How to LearnLearning : How to Learn
Learning : How to Learn
Β 

Similar to Niokso qual.bg 20120910

Efektivnost poo zpg_sandanski
Efektivnost poo zpg_sandanskiEfektivnost poo zpg_sandanski
Efektivnost poo zpg_sandanskiDina Kirilova
Β 
Efektivnost poo zpg_sandanski
Efektivnost poo zpg_sandanskiEfektivnost poo zpg_sandanski
Efektivnost poo zpg_sandanskiDina Kirilova
Β 
Present mt ts_naydenova_15'06'2013
Present mt ts_naydenova_15'06'2013Present mt ts_naydenova_15'06'2013
Present mt ts_naydenova_15'06'2013Tsvetanka Naydenova
Β 
Как Π΄Π° създадСм ΠΏΠΎΠΊΠΎΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚ трансформиращи ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π½ΠΈ Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈ
Как Π΄Π° създадСм ΠΏΠΎΠΊΠΎΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚ трансформиращи ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π½ΠΈ Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈΠšΠ°ΠΊ Π΄Π° създадСм ΠΏΠΎΠΊΠΎΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚ трансформиращи ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π½ΠΈ Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈ
Как Π΄Π° създадСм ΠΏΠΎΠΊΠΎΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚ трансформиращи ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π½ΠΈ лидСриасСн алСксандров
Β 
JobCircuit Io4 manual train the trainers on job circuit model final version_bg
JobCircuit Io4 manual train the trainers on job circuit model final version_bgJobCircuit Io4 manual train the trainers on job circuit model final version_bg
JobCircuit Io4 manual train the trainers on job circuit model final version_bgKarel Van Isacker
Β 
ΠΈΠ½ΠΎΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΈ Π² ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ
ΠΈΠ½ΠΎΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΈ Π² ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎΠΈΠ½ΠΎΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΈ Π² ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ
ΠΈΠ½ΠΎΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΈ Π² ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎniod
Β 
Facilitation Skills Course Guide - April 2017
Facilitation Skills Course Guide - April 2017Facilitation Skills Course Guide - April 2017
Facilitation Skills Course Guide - April 2017Plamen Petrov
Β 
Obchta Posledna12 11 09 New
Obchta Posledna12 11 09 NewObchta Posledna12 11 09 New
Obchta Posledna12 11 09 Newguesteab4c9
Β 
ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈ Π·Π° оцСняванС
ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈ Π·Π° ΠΎΡ†Π΅Π½ΡΠ²Π°Π½Π΅ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈ Π·Π° оцСняванС
ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈ Π·Π° оцСняванСGretaMarcheva
Β 
ΠŸΠΎΡ€Ρ‚Ρ„ΠΎΠ»ΠΈΠΎ Π½Π° Π ΡƒΠ±ΠΈΠ½ΠΊΠ° Π”ΠΈΠΌΠΈΡ‚Ρ€ΠΎΠ²Π°
ΠŸΠΎΡ€Ρ‚Ρ„ΠΎΠ»ΠΈΠΎ Π½Π° Π ΡƒΠ±ΠΈΠ½ΠΊΠ° Π”ΠΈΠΌΠΈΡ‚Ρ€ΠΎΠ²Π°ΠŸΠΎΡ€Ρ‚Ρ„ΠΎΠ»ΠΈΠΎ Π½Π° Π ΡƒΠ±ΠΈΠ½ΠΊΠ° Π”ΠΈΠΌΠΈΡ‚Ρ€ΠΎΠ²Π°
ΠŸΠΎΡ€Ρ‚Ρ„ΠΎΠ»ΠΈΠΎ Π½Π° Π ΡƒΠ±ΠΈΠ½ΠΊΠ° Π”ΠΈΠΌΠΈΡ‚Ρ€ΠΎΠ²Π°Galina Beldeva
Β 
Kвалификацията Π² ОУ Π ΠΈΠ»Π° ΠΏΡ€Π΅Π· 2014 Π³
Kвалификацията Π² ОУ Π ΠΈΠ»Π° ΠΏΡ€Π΅Π· 2014 Π³Kвалификацията Π² ОУ Π ΠΈΠ»Π° ΠΏΡ€Π΅Π· 2014 Π³
Kвалификацията Π² ОУ Π ΠΈΠ»Π° ΠΏΡ€Π΅Π· 2014 Π³Milko Tsanzov
Β 
ΠŸΠΎΡ€Ρ‚Ρ„ΠΎΠ»ΠΈΠΎ - атСстaΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Π° ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚Π°
ΠŸΠΎΡ€Ρ‚Ρ„ΠΎΠ»ΠΈΠΎ -  атСстaΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Π°   ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚Π°ΠŸΠΎΡ€Ρ‚Ρ„ΠΎΠ»ΠΈΠΎ -  атСстaΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Π°   ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚Π°
ΠŸΠΎΡ€Ρ‚Ρ„ΠΎΠ»ΠΈΠΎ - атСстaΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Π° ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚Π°Rose Sunrise
Β 
Moby2 ConsultΠ°tion 2014
Moby2 ConsultΠ°tion 2014Moby2 ConsultΠ°tion 2014
Moby2 ConsultΠ°tion 2014Moby2 Ltd.
Β 
P1 Tseli Programa
P1 Tseli ProgramaP1 Tseli Programa
P1 Tseli Programaguest179d21e8
Β 
P1 Tseli Programa
P1 Tseli ProgramaP1 Tseli Programa
P1 Tseli Programaguest179d21e8
Β 
Ecofar wp5 module 5 bg
Ecofar wp5 module 5 bgEcofar wp5 module 5 bg
Ecofar wp5 module 5 bgKarel Van Isacker
Β 

Similar to Niokso qual.bg 20120910 (20)

Efektivnost poo zpg_sandanski
Efektivnost poo zpg_sandanskiEfektivnost poo zpg_sandanski
Efektivnost poo zpg_sandanski
Β 
Efektivnost poo zpg_sandanski
Efektivnost poo zpg_sandanskiEfektivnost poo zpg_sandanski
Efektivnost poo zpg_sandanski
Β 
Present mt ts_naydenova_15'06'2013
Present mt ts_naydenova_15'06'2013Present mt ts_naydenova_15'06'2013
Present mt ts_naydenova_15'06'2013
Β 
Как Π΄Π° създадСм ΠΏΠΎΠΊΠΎΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚ трансформиращи ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π½ΠΈ Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈ
Как Π΄Π° създадСм ΠΏΠΎΠΊΠΎΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚ трансформиращи ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π½ΠΈ Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈΠšΠ°ΠΊ Π΄Π° създадСм ΠΏΠΎΠΊΠΎΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚ трансформиращи ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π½ΠΈ Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈ
Как Π΄Π° създадСм ΠΏΠΎΠΊΠΎΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚ трансформиращи ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π½ΠΈ Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈ
Β 
Leadersheep
LeadersheepLeadersheep
Leadersheep
Β 
JobCircuit Io4 manual train the trainers on job circuit model final version_bg
JobCircuit Io4 manual train the trainers on job circuit model final version_bgJobCircuit Io4 manual train the trainers on job circuit model final version_bg
JobCircuit Io4 manual train the trainers on job circuit model final version_bg
Β 
Final
FinalFinal
Final
Β 
ΠΈΠ½ΠΎΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΈ Π² ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ
ΠΈΠ½ΠΎΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΈ Π² ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎΠΈΠ½ΠΎΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΈ Π² ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ
ΠΈΠ½ΠΎΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΈ Π² ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ
Β 
Facilitation Skills Course Guide - April 2017
Facilitation Skills Course Guide - April 2017Facilitation Skills Course Guide - April 2017
Facilitation Skills Course Guide - April 2017
Β 
Organisation
OrganisationOrganisation
Organisation
Β 
Obchta Posledna12 11 09 New
Obchta Posledna12 11 09 NewObchta Posledna12 11 09 New
Obchta Posledna12 11 09 New
Β 
Murillo Bg
Murillo BgMurillo Bg
Murillo Bg
Β 
ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈ Π·Π° оцСняванС
ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈ Π·Π° ΠΎΡ†Π΅Π½ΡΠ²Π°Π½Π΅ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈ Π·Π° оцСняванС
ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈ Π·Π° оцСняванС
Β 
ΠŸΠΎΡ€Ρ‚Ρ„ΠΎΠ»ΠΈΠΎ Π½Π° Π ΡƒΠ±ΠΈΠ½ΠΊΠ° Π”ΠΈΠΌΠΈΡ‚Ρ€ΠΎΠ²Π°
ΠŸΠΎΡ€Ρ‚Ρ„ΠΎΠ»ΠΈΠΎ Π½Π° Π ΡƒΠ±ΠΈΠ½ΠΊΠ° Π”ΠΈΠΌΠΈΡ‚Ρ€ΠΎΠ²Π°ΠŸΠΎΡ€Ρ‚Ρ„ΠΎΠ»ΠΈΠΎ Π½Π° Π ΡƒΠ±ΠΈΠ½ΠΊΠ° Π”ΠΈΠΌΠΈΡ‚Ρ€ΠΎΠ²Π°
ΠŸΠΎΡ€Ρ‚Ρ„ΠΎΠ»ΠΈΠΎ Π½Π° Π ΡƒΠ±ΠΈΠ½ΠΊΠ° Π”ΠΈΠΌΠΈΡ‚Ρ€ΠΎΠ²Π°
Β 
Kвалификацията Π² ОУ Π ΠΈΠ»Π° ΠΏΡ€Π΅Π· 2014 Π³
Kвалификацията Π² ОУ Π ΠΈΠ»Π° ΠΏΡ€Π΅Π· 2014 Π³Kвалификацията Π² ОУ Π ΠΈΠ»Π° ΠΏΡ€Π΅Π· 2014 Π³
Kвалификацията Π² ОУ Π ΠΈΠ»Π° ΠΏΡ€Π΅Π· 2014 Π³
Β 
ΠŸΠΎΡ€Ρ‚Ρ„ΠΎΠ»ΠΈΠΎ - атСстaΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Π° ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚Π°
ΠŸΠΎΡ€Ρ‚Ρ„ΠΎΠ»ΠΈΠΎ -  атСстaΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Π°   ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚Π°ΠŸΠΎΡ€Ρ‚Ρ„ΠΎΠ»ΠΈΠΎ -  атСстaΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Π°   ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚Π°
ΠŸΠΎΡ€Ρ‚Ρ„ΠΎΠ»ΠΈΠΎ - атСстaΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Π° ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚Π°
Β 
Moby2 ConsultΠ°tion 2014
Moby2 ConsultΠ°tion 2014Moby2 ConsultΠ°tion 2014
Moby2 ConsultΠ°tion 2014
Β 
P1 Tseli Programa
P1 Tseli ProgramaP1 Tseli Programa
P1 Tseli Programa
Β 
P1 Tseli Programa
P1 Tseli ProgramaP1 Tseli Programa
P1 Tseli Programa
Β 
Ecofar wp5 module 5 bg
Ecofar wp5 module 5 bgEcofar wp5 module 5 bg
Ecofar wp5 module 5 bg
Β 

More from niod

анотация ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ Π»Π΅ΠΎΠ½Π°Ρ€Π΄ΠΎ
анотация ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ лСонардоанотация ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ Π»Π΅ΠΎΠ½Π°Ρ€Π΄ΠΎ
анотация ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ Π»Π΅ΠΎΠ½Π°Ρ€Π΄ΠΎniod
Β 
годишСн Doklad ΠΌΠΈΠ½ΠΈΡΡ‚ΡŠΡ€-изпълнСниС2012-сайт
годишСн Doklad ΠΌΠΈΠ½ΠΈΡΡ‚ΡŠΡ€-изпълнСниС2012-ΡΠ°ΠΉΡ‚Π³ΠΎΠ΄ΠΈΡˆΠ΅Π½ Doklad ΠΌΠΈΠ½ΠΈΡΡ‚ΡŠΡ€-изпълнСниС2012-сайт
годишСн Doklad ΠΌΠΈΠ½ΠΈΡΡ‚ΡŠΡ€-изпълнСниС2012-сайтniod
Β 
gabrovo1
gabrovo1gabrovo1
gabrovo1niod
Β 
Shumen
ShumenShumen
Shumenniod
Β 
Sofia
SofiaSofia
Sofianiod
Β 
Sliven2
Sliven2Sliven2
Sliven2niod
Β 
Sliven1
Sliven1Sliven1
Sliven1niod
Β 
Silistra
SilistraSilistra
Silistraniod
Β 
Ruse
RuseRuse
Ruseniod
Β 
Plovdiv
PlovdivPlovdiv
Plovdivniod
Β 
Pazardgik
PazardgikPazardgik
Pazardgikniod
Β 
Dobrich
DobrichDobrich
Dobrichniod
Β 
Burgas
BurgasBurgas
Burgasniod
Β 

More from niod (13)

анотация ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ Π»Π΅ΠΎΠ½Π°Ρ€Π΄ΠΎ
анотация ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ лСонардоанотация ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ Π»Π΅ΠΎΠ½Π°Ρ€Π΄ΠΎ
анотация ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ Π»Π΅ΠΎΠ½Π°Ρ€Π΄ΠΎ
Β 
годишСн Doklad ΠΌΠΈΠ½ΠΈΡΡ‚ΡŠΡ€-изпълнСниС2012-сайт
годишСн Doklad ΠΌΠΈΠ½ΠΈΡΡ‚ΡŠΡ€-изпълнСниС2012-ΡΠ°ΠΉΡ‚Π³ΠΎΠ΄ΠΈΡˆΠ΅Π½ Doklad ΠΌΠΈΠ½ΠΈΡΡ‚ΡŠΡ€-изпълнСниС2012-сайт
годишСн Doklad ΠΌΠΈΠ½ΠΈΡΡ‚ΡŠΡ€-изпълнСниС2012-сайт
Β 
gabrovo1
gabrovo1gabrovo1
gabrovo1
Β 
Shumen
ShumenShumen
Shumen
Β 
Sofia
SofiaSofia
Sofia
Β 
Sliven2
Sliven2Sliven2
Sliven2
Β 
Sliven1
Sliven1Sliven1
Sliven1
Β 
Silistra
SilistraSilistra
Silistra
Β 
Ruse
RuseRuse
Ruse
Β 
Plovdiv
PlovdivPlovdiv
Plovdiv
Β 
Pazardgik
PazardgikPazardgik
Pazardgik
Β 
Dobrich
DobrichDobrich
Dobrich
Β 
Burgas
BurgasBurgas
Burgas
Β 

Niokso qual.bg 20120910

  • 1. ΠžΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡΡ‚Π°: Π³ΠΎΡ€Π΅Ρ‰Π°Ρ‚Π° Ρ‚Π΅ΠΌΠ° Π² Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅ срСщи Π½Π° НИОКБО - 2012 Π˜Π·Π³ΠΎΡ‚Π²Π΅Π½ Π·Π°: Π˜Π·Π³ΠΎΡ‚Π²Π΅Π½ ΠΎΡ‚: 1
  • 2. Π‘ΡŠΠ΄ΡŠΡ€ΠΆΠ°Π½ΠΈΠ΅ Π¦Π΅Π»ΠΈ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΡƒΡ‡Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ_____________________________________________3 ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ° Ρ€Π°ΠΌΠΊΠ°___________________________________________4 Π˜Π½Π΄ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΡƒΡ‡Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ_______________________________________5 Анализ Π½Π° информацията_________________________________________6 β€’ ΠžΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ към обучСнията_________________________________7 β€’ ΠœΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΡ Π½Π° участницитС__________________________________8 β€’ ΠžΠ±Ρ€Π°Ρ‚Π½Π° Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° Π·Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ‚Π΅ обучСния_____________________9 β€’ ΠžΠ±Ρ‰ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ Π·Π° Ρ‚Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ__________________________________12 β€’ ΠžΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅____________________________________14 β€’ Π˜Π΄Π΅Π°Π»Π½ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅______________________________________15 β€’ Π’Π΅ΠΌΠΈ Π·Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ__________________________________________16 β€’ Π’Π΅ΠΌΠΈ Π·Π° Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ________________________________________23 β€’ Π’Π΅ΠΌΠΈ Π·Π° СкспСртитС ΠΎΡ‚ РИО_________________________________27 Основни ΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄ΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΡ€ΡŠΠΊΠΈ______________________________________28 2
  • 3. Π¦Π΅Π»ΠΈ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΡƒΡ‡Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ  Основна Ρ†Π΅Π» Π½Π° настоящия изслСдоватСлски ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ Π΅ Π΄Π° Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π° ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° основната част ΠΎΡ‚ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° общност към обучСния, с Ρ†Π΅Π» ΠΏΡ€ΠΈΠ΄ΠΎΠ±ΠΈΠ²Π°Π½Π΅ Π½Π° квалификация ΠΈ подобряванС Π½Π° личностнитС качСства.  Π’ΠΎΠΉ Π΅ нСпосрСдствСно ΡΠ²ΡŠΡ€Π·Π°Π½ с ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅ΠΆΠ΄Π°Π½ΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΡ‚ НИОКБО Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΈ срСщи, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ цСлят Π΄Π° ΠΈΠ·Π²Π΅Π΄Π°Ρ‚ Π½ΠΎΠ²ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ‚ΠΈ ΠΈ Π΄Π° установят нагласитС Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ, Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ ΠΈ инспСктори, Ρ€Π°Π·ΠΏΠΎΠ»Π°Π³aΡ‰ΠΈ с ΠΎΠΏΠΈΡ‚ Π² ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΈΡ‚Π΅ дСйности ΠΈ критичност, Π·Π° Π΄Π° отразят ΠΎΠ±Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Π°Ρ‚Π° ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½Π° Π½Π° обучСнията Π² настоящия ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ ΠΈ Π΄Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ°Ρ‚ Π°Π»Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π°Ρ‚ΠΈΠ²ΠΈ Π·Π° Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π½Π° настоящитС процСси Π·Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ±ΠΈΠ²ΠΊΠ° Π½Π° квалификация.  Π“Π»Π°Π²Π½ΠΈΡ‚Π΅ Π²ΡŠΠΏΡ€ΠΎΡΠΈ ΠΎΠΊΠΎΠ»o горСпосочСната Ρ‚Π΅ΠΌΠ° засягат СфСктивността Π½Π° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈΡ‚Π΅ обучСния, ΠΊΠ°ΠΊ тя Π΄Π° бъдС Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½ΠΎ ΠΎΡ†Π΅Π½Π΅Π½Π° ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Ρ€Π΅Π½Π°.  ΠšΠ°Ρ‡Π΅ΡΡ‚Π²Π΅Π½ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΡƒΡ‡Π²Π°Π½Π΅ срСд участницитС Π² Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅ срСщи ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡˆΠ΅ΡΡ‚Π²Π° количСствСно ΠΎΠ½-Π»Π°ΠΉΠ½ ΠΏΡ€ΠΎΡƒΡ‡Π²Π°Π½Π΅ срСд ΠΏΠΎ-голяма ΠΈΠ·Π²Π°Π΄ΠΊΠ° ΠΎΡ‚ Ρ†Π΅Π»Π΅Π²Π°Ρ‚Π° Π³Ρ€ΡƒΠΏΠ° ΠΈ трябва Π΄Π° спомогнС Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° Π²ΡŠΠΏΡ€ΠΎΡΠ½ΠΈΠΊΠ° Π·Π° ΠΎΠ½-Π»Π°ΠΉΠ½ Π°Π½ΠΊΠ΅Ρ‚Π°Ρ‚Π°. 3
  • 4. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ° Ρ€Π°ΠΌΠΊΠ° ВИП НА ΠŸΠ ΠžΠ£Π§Π’ΠΠΠ•Π’Πž ΠšΠ°Ρ‡Π΅ΡΡ‚Π²Π΅Π½ΠΎ изслСдванС ΠœΠ•Π’ΠžΠ” НА Π Π•Π“Π˜Π‘Π’Π ΠΠ¦Π˜Π― Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΎΠ²ΠΈ дикусии ЦЕЛЕВА Π“Π Π£ΠŸΠ Π£Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ, Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π° ΠΈ дСтски Π³Ρ€Π°Π΄ΠΈΠ½ΠΈ, СкспСрти ΠΎΡ‚ РИО Π‘Π ΠžΠ™ ЀОКУБ Π“Π Π£ΠŸΠ˜ 6 МЯБВО НА ΠŸΠ ΠžΠ’Π•Π–Π”ΠΠΠ• Бофия, Пловдив, Бургас, Π”ΠΎΠ±Ρ€ΠΈΡ‡, Π’Ρ€Π°Ρ†Π° Π’ΠžΠ”Π•Π© НА Π”Π˜Π‘ΠšΠ£Π‘Π˜Π˜Π’Π• Π”-Ρ€ Π¦Π²Π΅Ρ‚Π΅Π»ΠΈΠ½Π° Бтоянова 4
  • 5. Π˜Π½Π΄ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΡƒΡ‡Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Настоящият изслСдоватСлски ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ сС ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅ Π² допълнСниС към ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈ срСщи, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ НИОКБО ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅ΠΆΠ΄Π° всяка Π³ΠΎΠ΄ΠΈΠ½Π° с прСдставитСли Π½Π° Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈ общности. ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ†Π΅Π»ΠΈ Π½Π° качСствСното ΠΏΡ€ΠΎΡƒΡ‡Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ , ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ сС ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅ ΠΏΠΎΠ΄ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π½Π° 3 часови Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΎΠ²ΠΈ дискусии бяха : β€’Π”Π° сС Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ½ΠΈΡ‚Π΅ области ΡΠ²ΡŠΡ€Π·Π°Π½ΠΈ с Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π·Π° обучСнията Π½Π° Ρ‚Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Ρ†Π΅Π»Π΅Π²ΠΈ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ, инспСктори Π½Π° РИО ΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ. β€’Π”Π° сС установят аспСктитС Π² ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° дСйност, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π±ΠΈΡ…Π° ΠΌΠΎΠ³Π»ΠΈ Π΄Π° сС подобрят. β€’Π”Π° сС ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π°Ρ‚ Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈ срСдствата, Ρ‡Ρ€Π΅Π· ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π±ΠΈΡ…Π° ΠΌΠΎΠ³Π»ΠΈ Π΄Π° сС ΡƒΡΡŠΠ²ΡŠΡ€ΡˆΠ΅Π½ΡΡ‚Π²Π°Ρ‚ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° дСйност Π½Π° НИОКБО, ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΈ Π½ΠΎΠ²ΠΈ направлСния ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ Π·Π° Π±ΡŠΠ΄Π΅Ρ‰ΠΈ обучСния. 5
  • 7. ΠžΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ към обучСнията Π’ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»Ρ‚Π°Ρ‚ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈ срСщи ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄Π° сС Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈ, Ρ‡Π΅ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΡŠΡ‚ към обучСнията Π² сфСрата Π½Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ цяло Π΅ ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠΈΠ½Π°Π» към Π΅Π΄ΠΈΠ½ ΠΏΠΎ-зрял Π΅Ρ‚Π°ΠΏ. ο±ΠžΡ‚ΠΌΠΈΠ½Π°Π»ΠΎ Π΅ ΠΏΡŠΡ€Π²ΠΎΠ½Π°Ρ‡Π°Π»Π½ΠΎΡ‚ΠΎ Π΅ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΎ ΠΎΡ‡Π°ΠΊΠ²Π°Π½Π΅ Π·Π° случванС Π½Π° чудСса. ο±Π’ΡŠΠ·Π½ΠΈΠΊΠ½Π°Π»ΠΈ са ΠΊΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΈ Π·Π° качСство - ΠΈ ΠΏΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° ΡΡŠΠ΄ΡŠΡ€ΠΆΠ°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ, ΠΈ Π½Π° Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚Π°. ο±Π˜Π·Π±ΠΈΡΡ‚Ρ€Π΅Π½ΠΈ са Π½Π°ΠΉ-ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π½ΠΈΡ‚Π΅ Π·Π° профСсионалната сфСра Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ. Появила сС Π΅ потрСбност ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎ-ΠΎΡΡŠΠ·Π½Π°Ρ‚, обоснован ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Π»Π΅Π½ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄. Π’ слСдствиС Π½Π° нСрСалистични очаквания Π·Π° Π½Π΅Π·Π°Π±Π°Π²Π½ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠΌΠ΅Π½ΠΈ ΠΈ Ρ€Π°Π·ΠΎΡ‡Π°Ρ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚ ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈ обучСния ΠΏΡ€ΠΈ част ΠΎΡ‚ Ρ†Π΅Π»Π΅Π²Π°Ρ‚Π° Π³Ρ€ΡƒΠΏΠ° сС забСлязва ΠΎΡ‚Π»ΠΈΠ² ΠΈ Π½Π΅ΠΆΠ΅Π»Π°Π½ΠΈΠ΅ Π΄Π° сС участва Π² обучСния. Π˜ΠΊΠΎΠ½ΠΎΠΌΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ‚Π° ΠΊΡ€ΠΈΠ·Π°, Π° ΠΈ Π΄ΠΎΠΏΡŠΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° психоза, създадСна ΠΎΡ‚ ΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠΈΡ‚Π΅ относно ситуацията Π² страната, ΡΡŠΡ‰ΠΎ са допринСсли Π·Π° Ρ‚ΠΎΠ²Π° – наблюдава сС свиванС Π½Π΅ само Π² Π±ΡŽΠ΄ΠΆΠ΅Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅, Π½ΠΎ ΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ цяло Π½Π° нагласитС към активност. ΠžΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡΡ‚Π° са Ρ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΎΡ‚ Ρ€Π°Π·Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅, Π·Π° ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΈΠΌΠ° създадСна минималистична нагласа β€œΠΊΠΎΠ³Π°Ρ‚ΠΎ останС – тогава”. Π‘ΠΏΠΎΠ½Ρ‚Π°Π½Π½ΠΈΡ‚Π΅ асоциации, ΡΠ²ΡŠΡ€Π·Π°Π½ΠΈ с обучСнията са Π³Π»Π°Π²Π½ΠΎ ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ ΠΈ ΠΌΠΎΠ³Π°Ρ‚ Π΄Π° сС обобщят Π² няколко Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ: Новост, Π½ΠΎΠ²ΠΈ знания ΠžΠ±Ρ‰ΡƒΠ²Π°Π½Π΅, запознанства Π‘ΠΏΠΎΠΌΠ΅Π½ΠΈ Π·Π° ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΈ обучСния ΠŸΡ€Π΅Π΄ΠΈΠ·Π²ΠΈΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡΡ‚Π²ΠΎ/Π° Π Π°Π·Π½ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΈΠ΅, Ρ€Π°Π·Π²Π»Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅, удоволствиС ОбмСн Π½Π° информация Бягство ΠΎΡ‚ СТСднСвния Ρ…ΠΎΠ΄ Π½Π° ΠΆΠΈΠ²ΠΎΡ‚Π° Π£ΡΡŠΠ²ΡŠΡ€ΡˆΠ΅Π½ΡΡ‚Π²Π°Π½Π΅ 7
  • 8. ΠŸΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½ΠΈ Π·Π° спад Π½Π° интСрСса към обучСнията Π‘Ρ€Π΅Π΄ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½ΠΈΡ‚Π΅ Π·Π° наблюдавания ΠΎΡ‚ Ρ€ΡŠΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΡΡ‚Π²ΠΎΡ‚ΠΎ Π½Π° НИОКБО спад Π½Π° интСрСса към обучСнията бяха ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ слСднитС: РазочарованиС ΠΎΡ‚ досСга ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈ обучСния Нагласа Π½Π° цялостно свиванС Π½Π° активността ΠΈ инициативността – психологичСски Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ ΠΎΡ‚ ΠΊΡ€ΠΈΠ·Π°Ρ‚Π° ΠΈ Π½Π° психозата Π²Π½ΡƒΡˆΠ°Π²Π°Π½Π° ΠΎΡ‚ ΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠΈΡ‚Π΅; Ѐинансови ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½ΠΈ, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ Π΄Π²Π΅ страни: - липса Π½Π° Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŠΡ‡Π½ΠΎ срСдства Π·Π° обучСния -ΠΎΠ³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‡Π°Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° Ρ€Π°Π·Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅, Π²ΡŠΠ·Π΄ΡŠΡ€ΠΆΠ°Π½Π΅ ΠΎΡ‚ Π΄ΠΎΠΏΡŠΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ€Π°Π·Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈ, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ участницитС ΠΎΠ±ΠΈΠΊΠ½ΠΎΠ²Π΅Π½ΠΎ правят във Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° с ΠΏΡŠΡ‚ΡƒΠ²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ си Липса Π½Π° финансови стимули Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ Π·Π° участиС Π² обучСния – Ρ‚ΠΎΠ·ΠΈ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ Π΅ Π²Π°Π»ΠΈΠ΄Π΅Π½ само срСд ΠΌΠ°Π»ΠΊΠ° част ΠΎΡ‚ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅ ΠΊΠ°Π΄Ρ€ΠΈ спорСд участницитС Π² дискусиитС Липса Π½Π° ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΡŠΠΌ Π·Π° ΠΌΠΎΡ€Π°Π»Π½ΠΎ поощряванС ΠΈ стимулиранС Π½Π° ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠΈΠ½Π°Π»ΠΈΡ‚Π΅ обучСния Π² ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΎ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈ завСдСния. Липса Π½Π° ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΡŠΠΌ Π·Π° ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ» Π½Π° ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° знанията ΠΎΡ‚ ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠΈΠ½Π°Ρ‚ΠΈ обучСния - насочСн ΠΈ към Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅, ΠΈ към ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ 8
  • 9. Π’Π·ΠΈΠΌΠ°Π½Π΅ Π½Π° Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ДосСга ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ към обучСнията сС Π΅ ΠΈΠ·Π³Ρ€Π°ΠΆΠ΄Π°Π»ΠΎ Π½Π° Π±Π°Π·Π°Ρ‚Π° Π½Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΈΡˆΠ΅Π½ ΠΎΠΏΠΈΡ‚ ΠΈ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠ° β€žΠΏΡ€ΠΎΠ±Π° ΠΈ Π³Ρ€Π΅ΡˆΠΊΠ°β€œ, Ρ‚ΡŠΠΉ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π΅ липсвала Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŠΡ‡Π½ΠΎ информация Π·Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π½Π°Ρ‚Π° услуга. β€žΠžΠ±ΠΈΠΊΠ½ΠΎΠ²Π΅Π½ΠΎ Π½ΠΈ Π·Π°Π»ΠΈΠ²Π°Ρ‚ с прСдлоТСния Π·Π° обучСния, Π½ΠΎ ΠΈΠ·Π±ΠΎΡ€ΡŠΡ‚ чСсто Π³ΠΎ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠΌ Π½Π° Ρ‚ΡŠΠΌΠ½ΠΎ – Ρ‚ΠΎΠ²Π° си Π΅ чист Ρ…Π°Π·Π°Ρ€Ρ‚β€œ (Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€, срСща Π² Бофия) МоТС Π΄Π° сС Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈ, Ρ‡Π΅ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ цяло всС ΠΎΡ‰Π΅ липсва систСмСн ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ към услугата. Π›ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅, участвали Π² срСщитС, констатират, Ρ‡Π΅ Π²Π΅Ρ‡Π΅ ΠΈΠΌΠ° Π½Π°Ρ‚Ρ€ΡƒΠΏΠ°Π½ Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŠΡ‡Π½ΠΎ ΠΎΠΏΠΈΡ‚, ΠΊΠΎΠΉΡ‚ΠΎ ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄Π° сС систСматизира Π² ΠΎΠ±Ρ‰Π° Π±Π°Π·Π° Π΄Π°Π½Π½ΠΈ с информация ΠΈ ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚Π½Π° Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° ΠΎΡ‚ ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠΈΠ½Π°Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ обучСния ΠΈ ΠΏΠΎΠ»Π·Π²Π°Π½ΠΈΡ‚Π΅ външни ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ. Π’Π·ΠΈΠΌΠ°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ относно ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠΈΡ€Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° обучСния ΠΈ ΠΈΠ·Π±ΠΎΡ€Π° Π½Π° Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ Π² ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΎ случаи става Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π½ΠΈ ΡΡŠΠ²Π΅Ρ‚ΠΈ, Π½ΠΎ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ цяло взимащият Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Π΅ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΡŠΡ‚. Π’ някои случаи ΠΏΠΎ-Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ сами ΠΏΠΎΠ²Π΄ΠΈΠ³Π°Ρ‚ Π²ΡŠΠΏΡ€ΠΎΡΠ° Π·Π° Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ ΠΈΠΌ Π² обучСния ΠΈ ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠΈΡ€Π°Ρ‚ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° интСрСсни Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ ΠΈ Π½Π° ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈΡ‚Π΅ си. Π’ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ случаи ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΡŠΡ‚ към обучСния сС ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΄Π° вслСдствиС Π½Π° Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΎ прСдставянС Π½Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΎΡ‚ Ρ„ΠΈΡ€ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π·Π° обучСния. ΠŸΡ€Π΅ΠΏΠΎΡ€ΡŠΠΊΠ°Ρ‚Π° ΠΎΡ‚ ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈ Π΅ Π΅Π΄ΠΈΠ½ ΠΎΡ‚ Π½Π°ΠΉ-Π²Π°ΠΆΠ½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈ Π²Π·ΠΈΠΌΠ°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π·Π° ΠΈΠ·Π±ΠΎΡ€ Π½Π° организация, Ρ‚Π΅ΠΌΠ° ΠΈ Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€. 9
  • 10. ΠœΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΡ Π½Π° участницитС ΠŸΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ‚Π΅ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΎΠ²ΠΈ дискусии ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ…Π°, Ρ‡Π΅ Π΄ΠΎΠΏΡŠΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° квалификация ΠΏΠΎΠ΄ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π½Π° обучСния Π΅ Ρ‚Π΅ΠΌΠ°, която Π²ΡŠΠ»Π½ΡƒΠ²Π° Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° общност, Π½ΠΎ Π½Π΅ ΠΈ всичкитС ΠΈ Ρ‡Π»Π΅Π½ΠΎΠ²Π΅. УчастницитС Π² Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅ срСщи Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΡ…Π° ΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄Π°, Ρ‡Π΅ спорСд интСрСса си към обучСнията Π² общността ΠΈΠΌΠ° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ – сСгмСнти, към ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΡŠΡ‚ трябва Π΄Π° Π΅ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π΅Π½. Някои трябва Π΄Π° Π±ΡŠΠ΄Π°Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΡƒΠ΄Π΅Π½ΠΈ Π΄Π° участват Π² обучСния, Ρ‚ΡŠΠΉ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π΅ сами Π½Π΅ ΠΎΡΡŠΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚ застоя, Π² ΠΊΠΎΠΉΡ‚ΠΎ сС Π½Π°ΠΌΠΈΡ€Π°Ρ‚. Π”Ρ€ΡƒΠ³ΠΈ трябва Π΄Π° Π±ΡŠΠ΄Π°Ρ‚ Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½ΠΎ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ - Ρ‚ΠΎΠ²Π° са ΠΏΠΎ-ΠΏΡ€Π°Π³ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎ настроСнитС. Π’Ρ€Π΅Ρ‚ΠΈ - само Π΄Π° Π±ΡŠΠ΄Π°Ρ‚ насочвани към Π½Π°ΠΉ-Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½ΠΈΡ‚Π΅ обучСния, Ρ‚ΡŠΠΉ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π΅ ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ повишСн интСрСс към обучСния. ΠšΠ°Ρ‚ΠΎ Π½Π°ΠΉ-Π²Π°ΠΆΠ½ΠΈ Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π½Π° участницитС Π·Π° Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π²Π°Π½Π΅ Π² обучСния бяха ΠΎΡ‚ΠΊΡ€ΠΎΠ΅Π½ΠΈ Π΄Π²Π° Π²Π°ΠΆΠ½ΠΈ аспСкта ΠΎΡ‚ Π²ΡŠΡ‚Ρ€Π΅ΡˆΠ½Π°Ρ‚Π° ΠΈΠΌ мотивация: ВСмата/цСлСнасочСността Π½Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Π΄Π° Π΅ Π² сфСрата Π½Π° интСрСситС Π½Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΈΡ‚Π΅. Да ΠΈΠΌΠ° осъзнаванС Π½Π° ΠΏΠΎΠ»Π·Π°Ρ‚Π° /нСобходимостта ΠΎΡ‚ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ. ΠžΡ‚ΠΊΡ€ΠΎΠΈ сС Ρ„Π°ΠΊΡ‚Π°, Ρ‡Π΅ Π½Π΅ всички Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Ρ‚ β€œΠ²ΡŠΠ½ΡˆΠ½Π°β€ мотивация Π·Π° участиС Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ Π² обучСния. Π’ΠΎΠ²Π° сС ΠΏΠΎΡ‚Π²ΡŠΡ€ΠΆΠ΄Π°Π²Π° ΠΈ ΠΎΡ‚ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»Ρ‚Π°Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΡ‚ послСдвалото количСствСно изслСдванС: някои ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ Π±ΠΈΠ²Π°Ρ‚ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ само Ρ‡Ρ€Π΅Π· осигуряванСто Π½Π° замСстник, Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈ - Ρ‡Ρ€Π΅Π· Π΄ΠΎΠΏΡŠΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎ Π·Π°ΠΏΠ»Π°Ρ‰Π°Π½Π΅. ΠœΠΎΡ€Π°Π»Π½ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠΎΡ‰Ρ€Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ‡Ρ€Π΅Π· прСдоставянС Π½Π° Π²ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ Π½Π° обучСния ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π» Π΄Π° сС изяви ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ сподСли Π½Π°ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΈ спСциалното Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΌΡƒ ΠΎΠΊΠ°Π·Π²Π° Ρ€ΡŠΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΡΡ‚Π²ΠΎΡ‚ΠΎ, Π΅ Π΄ΠΎΠ±ΡŠΡ€ външСн стимул, ΠΌΠ°ΠΊΠ°Ρ€ ΠΈ Π½Π΅ Π·Π° всички ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ. По Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅ Π½Π° дискусиитС бСшС отбСлязано, Ρ‡Π΅ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π² обучСния ΠΈ ΠΈΠ·ΠΎΠ±Ρ‰ΠΎ ΡΡ‚Ρ€Π΅ΠΌΠ΅ΠΆΡŠΡ‚ Π·Π° ΠΏΡ€ΠΈΠ΄ΠΎΠ±ΠΈΠ²Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ с Ρ†Π΅Π» ΡƒΠ²Π΅Π»ΠΈΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° Π·Π°ΠΏΠ»Π°Ρ‚Π°Ρ‚Π° ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΄Π° нСздравословно Π²ΡŠΡ‚Ρ€Π΅ΡˆΠ½ΠΎ ΡΡŠΡ€Π΅Π²Π½ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π² ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π°Ρ‚Π°. 10
  • 11. ΠžΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ към НИОКБО НИОКБО Π΅ срСд спонтанно Π²ΡŠΠ·Π½ΠΈΠΊΠ²Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π΅ асоцииации във Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° с Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π·Π° обучСнията. Π’ΠΎΠΉ сС ΠΏΡ€ΠΈΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π° ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ Π² ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° обучСнията Π½Π° β€žΠ³ΠΈΠ»Π΄ΠΈΡΡ‚Π°β€œ ΠΈ към Π½Π΅Π³ΠΎ са насочСни очакванията Π΄Π° внСсС Ρ€Π΅Π΄ Π² сфСрата Π½Π° обучСнията. - Π’Π°ΠΌ ΠΊΡŠΠ΄Π΅Ρ‚ΠΎ Π΅ възмоТно - Π΄Π° запълни липситС ΠΎΡ‚ нСдостигащи Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ. - Π’ Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΈΡ‚Π΅ области, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ са извън обсСга Π½Π° института, гилдията ΠΎΡ‡Π°ΠΊΠ²Π° Π΄Π° ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈ насоки ΠΈ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΡ€ΡŠΠΊΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π°ΠΉ-ΠΌΠ°Π»ΠΊΠΎΡ‚ΠΎ Π²ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ Π·Π° ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΎΡ‚Π·ΠΈΠ²ΠΈ ΠΎΡ‚ ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈ. Ролята Π½Π° института сС Π²ΡŠΠ·ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ° ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π²Π°ΠΆΠ½Π° ΠΈ ΠΎΡ‚Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€Π½Π° ΠΈ Π² ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ към Π½Π΅Π³ΠΎ ΠΌΠΎΠ³Π°Ρ‚ Π΄Π° сС ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π°Ρ‚ Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΈΡ€ΠΈΡ‚Π΅ основни аспСкта Π² рСализацията Π½Π° Π½Π΅Π³ΠΎΠ²ΠΈΡ‚Π΅ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΈ. НИОКБО Π΅  ΠΠΎΠ²Π°Ρ‚ΠΎΡ€ΡŠΡ‚, Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ‚ΠΎΡ€ΡŠΡ‚ Π½Π° знанията Π² Π±Ρ€Π°Π½ΡˆΠ°, ΠΈΠ·Ρ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΈΠΊ Π½Π° новости  ΠšΠ°Ρ‚Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ‚ΠΎΡ€ΡŠΡ‚, ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠ°Ρ‚ΠΎΡ€ΡŠΡ‚ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡŠΠ»ΠΆΠ°Π²Π°Ρ‰ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π΅Π½ ΠΏΠ»Π°Π½ – ΠΎΡ‚ Π½Π΅Π³ΠΎ трябва Π΄Π° ΠΈΠ·Π»ΠΈΠ·Π°Ρ‚ Π½Π΅ само послания ΠΈ стимули, ΠΏΠΎΠ΄Ρ‚ΠΈΠΊΠ²Π°Ρ‰ΠΈ към Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ Ρ‚ΡŠΡ€ΡΠ΅Π½Π΅ срСд цялата общност, ΠΈ Π½Π°ΠΉ-Π²Π΅Ρ‡Π΅ Ρ‡Ρ€Π΅Π· Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅, Π° ΠΈ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠ°Ρ‚ΠΈΠ²ΠΈ  Π‘Ρ€Π΅Π΄ΠΈΡ‰Π΅ Π·Π° спСциализирани знания ΠΈ ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ. β€žΠ˜Π½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Π° Π±Π°Π½ΠΊΠ°β€œ, цСнтралният ΠΊΠΎΠΌΠΏΡŽΡ‚ΡŠΡ€ Π½Π° гилдията ΠΊΠΎΠΉΡ‚ΠΎ ΡΡŠΠ±ΠΈΡ€Π° информация ΠΈ създава ΠΎΠ±Ρ‰Π° Π±Π°Π·Π° Π΄Π°Π½Π½ΠΈ относно Π²ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈΡ‚Π΅ Π·Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡŠΠ»ΠΆΠ°Π²Π°Ρ‰ΠΎ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅.  ΠœΡΡΡ‚ΠΎ Π·Π° срСщи – Ρ„ΠΎΡ€ΡƒΠΌ Π·Π° свободСн ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½ Π½Π° мнСния, ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ ΠΈ намСрСния. Π‘ Π΄ΠΎΡΠ΅Π³Π°ΡˆΠ½ΠΈΡ‚Π΅ си дСйствия НИОКБО Π΅ Π·Π°Π»ΠΎΠΆΠΈΠ» основитС Π½Π° Ρ‚ΠΎΠ·ΠΈ β€œΠΈΠ΄Π΅Π°Π»Π΅Π½ образ” ΠΈ към Π˜Π½ΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡƒΡ‚Π° ΠΈΠΌΠ° очаквания Ρ‚ΠΎΠΉ Π΄Π° Π³ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π° ΠΈ Π·Π°Π΄ΡŠΠ»Π±ΠΎΡ‡Π°Π²Π° 11
  • 12. ΠžΠ±Ρ€Π°Ρ‚Π½Π° Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° Π·Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ‚Π΅ обучСния /1 ΠŸΠΎΠ·ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ ΠΎΡ‚Π·ΠΈΠ²ΠΈ относно ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠΈΠ½Π°Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ обучСния На Π±Π°Π·Π°Ρ‚Π° Π½Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΈΡˆΠ½ΠΈΡ ΠΎΠΏΠΈΡ‚ с ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈ обучСния участницитС Π΄Π°Π΄ΠΎΡ…Π° ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ ΠΎΡ‚Π·ΠΈΠ²ΠΈ Π·Π° слСднитС аспСкти : 1. ΠŸΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ° насочСност Π½Π° обучСнията – ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½ Π½Π° Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ ΠΈ профСсионалСн ΠΎΠΏΠΈΡ‚, ΠΏΡ€ΠΈΠ»ΠΎΠΆΠΈΠΌ Π·Π° Ρ€Π΅ΡˆΠ°Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠΈ 2. Π—Π°ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Π½Π΅ с послСдни тСхнологичСски ΠΈΠ½ΠΎΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΈ (ΠΏΡ€Π΅Π·Π΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎ ΠΎΠ±ΠΎΡ€ΡƒΠ΄Π²Π°Π½Π΅, ΡƒΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π° Π½Π° Π±Π°Π·Π° Π΄Π°Π½Π½ΠΈ) с Ρ†Π΅Π» улСсняванС Π²ΡŠΡ‚Ρ€Π΅ΡˆΠ½ΠΈΡ ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½ Π½Π° информация, ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ» ΠΈ статистичСска ΠΎΠ±Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ°. 3. Π˜Π½ΠΈΡ†ΠΈΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½ Π½Π° Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ Ρ‡Ρ€Π΅Π· Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ ΠΈ СкспСрти Π² ролята Π½Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ. УчастницитС привСтстват Π²ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈΡ‚Π΅ Π·Π° участиС Π½Π° прСдставитСли Π½Π° РИО ΠΏΠΎΠ΄ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π½Π° ΠΌΠΎΠ½ΠΈΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠ½Π³ ΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΠΈ 4. Π’ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ Π·Π° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈ Π½Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π²ΠΊΠ». дистанционно ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ – участницитС привСтстват свободата Π΄Π° ΠΌΠΎΠ³Π°Ρ‚ Π΄Π° ΠΈΠ·Π±ΠΈΡ€Π°Ρ‚ ΠΊΠΎΠ³Π° Π΄Π° работят Π²ΡŠΡ€Ρ…Ρƒ сСбС си ΠΈ Π΄Π° сС ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π°Ρ‚. 12
  • 13. ΠžΠ±Ρ€Π°Ρ‚Π½Π° Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° Π·Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ‚Π΅ обучСния /2 ΠŸΠΎΠ·ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ ΠΎΡ‚Π·ΠΈΠ²ΠΈ относно ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠΈΠ½Π°Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ обучСния МоТС Π΄Π° сС Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈ ΠΎΠ±Ρ‰ ΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄, Ρ‡Π΅ аспСктитС ΠΈΠ»ΠΈ Π΅Π»Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΡ‚ ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠΈΠ½Π°Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ обучСния, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ са оставили ΠΏΠΎ-спСциално Π²ΠΏΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² участницитС ΠΎΡ‚ Ρ†Π΅Π»Π΅Π²Π°Ρ‚Π° Π³Ρ€ΡƒΠΏΠ° са : 1. ΠŸΡ€Π°Π²ΠΈΠ»Π½ΠΈΡΡ‚ ΠΏΠΎΠ΄Π±ΠΎΡ€ Π½Π° Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ Π·Π° обучСнията ΠΈΠΌ – СкспСрти ΠΈ ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈ с ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°Ρ‚ ΠΎΠΏΠΈΡ‚. 2. Π”ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³ΡŠΡ‚ – конструктивСн ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½ Π½Π° ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ участницитС, ΠΏΠΎΠ΄ΠΏΠΎΠΌΠ°Π³Π°Π½ ΠΎΡ‚ ΠΌΠΎΠ΄Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΠΎΡ€Π°, ΠΊΠΎΠΉΡ‚ΠΎ ΠΎΡ‚ своя страна сподСля с участницитС Π½Π°Π±ΠΎΡ€ ΠΎΡ‚ Π½ΠΎΠ²ΠΈ Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΈ ΠΏΠΎΡ…Π²Π°Ρ‚ΠΈ. 3. ΠžΡ‚ΠΊΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΠΎΡΡ‚Ρ‚Π°, с която участницитС Π² обучСнията са ΠΏΡ€Π΅Π΄Ρ€Π°Π·ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈ Π΄Π° сподСлят ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠΈΡ‚Π΅ си. 4. Дисциплината, наситСността ΠΈ структурата Π½Π° някои обучСния. Π’ΡƒΠΊ бСшС Ρ†ΠΈΡ‚ΠΈΡ€Π°Π½ ΠΎΠΏΠΈΡ‚ с чуТдСстранни обучСния – Π² ГСрмания, БАЩ ΠΈ Π΄Ρ€., ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ са оставили Π²ΠΏΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π·Π° ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠΎ-голяма интСнзивност ΠΎΡ‚ обучСнията Π² Π‘ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΠΈΡ. β€œΠΠ° втория Π΄Π΅Π½ сС срСщнахмС с нСмската дисциплина ΠΈ организация ΠΈ Π΄ΠΎΠ±Ρ€Π΅ Ρ‡Π΅ всС ΠΏΠ°ΠΊ ΠΈΠΌΠ°Ρ…ΠΌΠ΅ свободно Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅ Π½Π° Π»Π΅Ρ‚ΠΈΡ‰Π΅Ρ‚ΠΎ Π΄Π° ΠΊΡƒΠΏΠΈΠΌ ΠΏΠΎΠ΄Π°Ρ€ΡŠΡ†ΠΈ Π·Π° Π±Π»ΠΈΠ·ΠΊΠΈΡ‚Π΅. БяхмС Π·Π°Π΅Ρ‚ΠΈ Π½Π΅ΠΏΡ€Π΅ΠΊΡŠΡΠ½Π°Ρ‚ΠΎβ€¦Π½ΠΎ останахмС с усСщанСто Π·Π° ΠΈΠ·ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎ оползотворяванС Π½Π° Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎβ€œ (ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π», срСща Π² Бофия) 13
  • 14. ΠžΠ±Ρ€Π°Ρ‚Π½Π° Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° Π·Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ‚Π΅ обучСния /3 НСгативни ΠΎΡ‚Π·ΠΈΠ²ΠΈ относно ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠΈΠ½Π°Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ обучСния ΠšΠ°Ρ‚ΠΎ Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²ΠΈ относно ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ‚Π΅ обучСния бяха посочСни слСднитС аспСкти ΠΈ Π΅Π»Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚ΠΈ:  НСподходящ, Π½Π΅ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ‚Π΅Π½, Π½Π΅Ρ…Π°Ρ€ΠΈΠ·ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΡ‡Π΅Π½ ΠΈ Π½Π΅ΡƒΠ²Π»ΠΈΡ‡Π°Ρ‰ Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€  Π’Π΅ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π΅ прСдставСна - ΠΏΡ€Π΅ΠΊΠ°Π»Π΅Π½ΠΎ ΠΏΠΎΠ²ΡŠΡ€Ρ…Π½ΠΎΡΡ‚Π½ΠΎ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΡΡŠΠ΄ΡŠΡ€ΠΆΠ°Π½ΠΈΠ΅ - ΠΏΡ€Π΅ΠΊΠ°Π»Π΅Π½ΠΎ Ρ‚Π΅ΠΎΡ€Π΅Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎ, - ΠΏΠΎ скучСн Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½, сухо - Π½Π΅Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΎ - Π±Π΅Π· Π΄Π° сС ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚ потрСбноститС Π½Π° Ρ†Π΅Π»Π΅Π²Π°Ρ‚Π° Π³Ρ€ΡƒΠΏΠ°  ΠΠ°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ баланс Π½Π° Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎ: - Π½Π΅Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŠΡ‡Π½ΠΎ ΡƒΠΏΠ»ΡŠΡ‚Π½Π΅Π½ΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅ обучСния - ΠΏΡ€Π΅ΠΊΠ°Π»Π΅Π½ΠΎ Π½Π°Ρ‚ΠΎΠ²Π°Ρ€Π΅Π½ΠΈ обучСния, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π΄ΠΎΠΏΡŠΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎ стрСсират участницитС ΠΈ Π½Π΅ Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ Π²ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ Π·Π° Π½Π΅Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»Π½Π° комуникация ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ тях . Липса Π½Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π²Π°Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½Π° информация относно ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π²Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ. ο±ΠžΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° обучСнията ΠΎΡ‚ страна Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π°Ρ‚Π° ΠΈ СкспСртитС ΠΎΡ‚ РИО ΠΎΠ±ΠΈΠΊΠ½ΠΎΠ²Π΅Π½ΠΎ Π½Π΅ сС Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π²Π°Ρ‚ Π² ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ°Ρ‚Π° Π½Π° обучСнията, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ Π² ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ случаи Π²ΠΎΠ΄ΠΈ Π΄ΠΎ Π½Π΅ΡΡŠΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΠΈΠ΅ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ очаквания ΠΈ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»Ρ‚Π°Ρ‚ . β€œΠ’ΠΎΠ²Π° бСшС Π΅Π΄ΠΈΠ½ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌ, ΠΊΠΎΠΉΡ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠ²Π΄ΠΈΠ³Π½Π°Ρ…Π° всички инспСктори, Ρ‡Π΅ Ρ‚Π΅Π·ΠΈ, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠΈΡ€Π°Ρ‚ обучСнията, остават встрани ΠΎΡ‚ тях, Π° ΠΈΠΌ сС иска Π΄Π° са Π² час с Π½Π΅Ρ‰Π°Ρ‚Π°.” (срСща Π² Бургас) 14
  • 15. Π˜Π΄Π΅Π°Π»Π½ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠšΠ°Ρ‡Π΅ΡΡ‚Π²ΠΎΡ‚ΠΎ Π½Π° Π΅Π΄Π½ΠΎ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ сС опрСдСля ΠΏΠΎ слСднитС ΠΊΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΈ спорСд участницитС Π² : ВСмата – Π΄Π° Π΅ Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»Π½Π° ΠΈ β€žΠ³ΠΎΡ€Π΅Ρ‰Π°β€œ ο±ΠŸΡ€ΠΈΠ»ΠΎΠΆΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ Π½Π° ΡΡŠΠ΄ΡŠΡ€ΠΆΠ°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ ο±ΠΠ°Ρ‡ΠΈΠ½ΡŠΡ‚ Π½Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π°Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° ΡΡŠΠ΄ΡŠΡ€ΠΆΠ°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ – Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π΄Π° Π΅ интСрСсна ΠΈ Π΄Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠΊΠΈΡ€Π° активност ο±ΠžΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡΡ‚ Π΄Π° Π΅ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ‚Π΅Π½, Π²Π΄ΡŠΡ…Π½ΠΎΠ²ΡΠ²Π°Ρ‰ ΠΈ Ρ…Π°Ρ€ΠΈΠ·ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΡ‡Π΅Π½ Да ΠΈΠΌΠ° баланс Π² Π½Π°Ρ‚ΠΎΠ²Π°Ρ€Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ ΠžΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡΡ‚ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π²Π°Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎ Π΄Π° Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΡƒΡ‡ΠΈΠ» Π½ΡƒΠΆΠ΄ΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° аудиторията си, особСноститС Π½Π° Π³Ρ€ΡƒΠΏΠ°Ρ‚Π° ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°Π΅ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΎΠ²Π° Π΄ΠΈΠ½Π°ΠΌΠΈΠΊΠ°. Π—Π° ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΎ ΠΊΠ°Π΄Ρ€ΠΈ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° систСма, ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅ сСминари, Ρ„ΠΎΡ€ΡƒΠΌΠΈ ΠΈ ΡƒΡŠΡ€ΠΊΡˆΠΎΠΏΠΈ са Π²ΠΈΠ΄ бягство ΠΎΡ‚ Π΅Π΄Π½ΠΎΡ‚ΠΈΠΏΠ½ΠΎΡ‚ΠΎ Π΅ΠΆΠ΅Π΄Π½Π΅Π²ΠΈΠ΅ ΠΈ Π·Π°Ρ‚ΠΎΠ²Π° ΠΎΡ‚ обучСнията сС ΠΎΡ‡Π°ΠΊΠ²Π°, освСн поднасянСто Π½Π° информация, Π΄Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Ρ‚ Π΄ΠΎΠΏΡŠΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΈ ΠΏΠΎΠ»Π·ΠΈ: Да ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ отморяващ, антистрСсов Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ –– Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€ към сСриозни обучСния (с ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ фактологичСска информация) Π΄Π° сС Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Ρ‚ занимания с Ρ€Π°Π·Ρ‚ΠΎΠ²Π°Ρ€Π²Π°Ρ‰, Π΅ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π΅Π½ ΠΈ здравословСн Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ – Ρ‚Π°Π½Ρ†ΠΈ, ΠΏΠ΅Π΅Π½Π΅, физичСски упраТнСния, ΠΉΠΎΠ³Π°, Ρ€Π°Π·Ρ…ΠΎΠ΄ΠΊΠΈ срСд ΠΏΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ΄Π°Ρ‚Π° ΠΈ Π΄Ρ€. Да Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ Π²ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ Π·Π° ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½ Π½Π° информация ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½ΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈ институции ΠΈ Π΄Π»ΡŠΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ - Π½Π° Ρ‚ΠΎΠ·ΠΈ аспСкт ΠΎΠ±ΡŠΡ€Π½Π°Ρ…Π° Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΡ‚ участницитС. По Ρ‚ΠΎΠ·ΠΈ ΠΏΠΎΠ²ΠΎΠ΄ бСшС ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΎ Π΄Π° Π±ΡŠΠ΄Π°Ρ‚ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ спСциално ΠΌΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΈ срСщи Π·Π° ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½ Π½Π° Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ. 15
  • 16. Π˜Π΄Π΅Π°Π»Π½ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠŸΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡŠΠ»ΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎΡΡ‚ Π½Π° обучСнията ΠŸΡ€ΠΎΠ΄ΡŠΠ»ΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎΡΡ‚Ρ‚Π° Π½Π° обучСнията трябва Π΄Π° бъдС Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Π° спорСд ΠΏΡ€Π΅Π΄Π½Π°Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΈΠΌ: 1 Π΄Π΅Π½ – ΠŸΡ€Π΅ΠΏΠΎΡ€ΡŠΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅Π½ Π² случаитС, ΠΊΠΎΠ³Π°Ρ‚ΠΎ ΠΈΠΌΠ° Π½Π°Π»ΠΈΡ†Π΅ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Π° Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Π° ΠΈ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Π΅ с ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π΅Π½ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€. 2-3 Π΄Π½ΠΈ – ΠŸΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΡΡ‰ Π·Π° ΠΈΠ·Π³Ρ€Π°ΠΆΠ΄Π°Π½Π΅ Π½Π° Π½ΠΎΠ²ΠΈ умСния ΠΈ Π·Π°ΡƒΡ‡Π°Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΏΠΎΡ…Π²Π°Ρ‚ΠΈ Ρƒ участника. На всички Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈ срСщи бСшС поставСн Π²ΡŠΠΏΡ€ΠΎΡΠ° Π·Π° нСобходимостта ΠΎΡ‚ систСматичност Π½Π° обучСнията – ΠΏΡ€Π΅ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π²Π°Ρ‰ΠΎΡ‚ΠΎ Π²ΠΏΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π΅, Ρ‡Π΅ досСга прилаганият ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ сС изразява Π² Π΅Π΄Π½ΠΎΠΊΡ€Π°Ρ‚Π½ΠΈ ΠΈ Ρ„Ρ€Π°Π³ΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ€Π½ΠΈ обучСния. Π•Π΄ΠΈΠ½ систСматичСн ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Π»Π΅Π½ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°: - НаличиС Π½Π° концСпция Π·Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² Π΄Π°Π΄Π΅Π½ΠΎ ΠΏΠΎΠ»Π΅ Π½Π° знания във Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° с ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Π½Π΅ Π½Π° знанията -НадграТданС, ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡŠΠ»ΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎΡΡ‚ във Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎ -Π’Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠ²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ обучСнията ΠœΡΡΡ‚ΠΎ ΠΈ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅ΠΆΠ΄Π°Π½Π΅ Π‘ΠΏΠΎΡ€Π΅Π΄ всСобщо ΠΈΠ·Ρ€Π°Π·Π΅Π½ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΆΠ΅Π»Π°Π½ΠΈΠ΅ обучСнията трябва Π΄Π° Π±ΡŠΠ΄Π°Ρ‚ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ Π² Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΎ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅ ΠΈ Π΅ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΡ€ΡŠΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎ Π΄Π° Π±ΡŠΠ΄Π°Ρ‚ извън ΡΡŠΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚Π½ΠΈΡ‚Π΅ насСлСни мСста Π’ някои случаи ΠΎΠ±Π°Ρ‡Π΅ Π΅ ΠΏΠΎ-Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ Π΄Π° бъдС ΠΏΠΎΠΊΠ°Π½Π΅Π½ спСциалист Π½Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡ‚ΠΎ място Π² ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΡ‚Π΅ завСдСния, ΠΊΠΎΠΉΡ‚ΠΎ Π΄Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠ° сС ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Ρ‚ Ρ€Π°Π·Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅. Дистанционното ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π΅ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°, която Π΅ подходяща Π·Π° част ΠΎΡ‚ ΠΊΠ°Π΄Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ – Ρ‚Π΅Π·ΠΈ ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ ΠΏΠΎ- самостоятСлна нагласа ΠΈ сС Π·Π°Π½ΠΈΠΌΠ°Π²Π°Ρ‚ със самообучСниС. Π’Π°Π·ΠΈ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° трябва Π΄Π° бъдС ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π½Π° ΠΏΠΎ-Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ.
  • 17. ΠžΠ±Ρ‰ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ Π·Π° Ρ‚Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ /1 УчастницитС Π² Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΎΠ²ΠΈΡ‚Π΅ дискусии сподСлиха Π½Π°Π±Π»ΡŽΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ си, Ρ‡Π΅ Π΅ спаднал ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΡŠΡ‚ към ΠΏΠΎ- ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈ психологичСски ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΎΡ€Π΅Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ ΠΈ сС забСлязва насочСност към рСзултатност Π½Π° обучСнията ΠΈ ΠΏΠΎ-голяма прагматичност. ΠšΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΈ Π² цялата Π½ΠΈ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½Π° систСма, потрСбността ΠΎΡ‚ фактологичСска информация ΠΈ знания Π΅ намаляла Π·Π° смСтка Π½Π° Ρ‚Π°Π·ΠΈ ΠΎΡ‚ практичСски умСния, Ρ‚ΡŠΠΉ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π΅Ρ‚ Π΄Π°Π²Π° Π΄ΠΎΡΡ‚ΡŠΠΏ Π΄ΠΎ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊ ΠΊΡ€ΡŠΠ³ ΠΎΡ‚ информация. Π’ΠΎΠ·ΠΈ ΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄ ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄Π° сС синтСзира Π² заявлСниСто Π½Π° някои ΠΎΡ‚ участницитС Π² Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅ срСщи: β€žΠ˜ΡΠΊΠ°ΠΌΠ΅ Π²Π΅Ρ‡Π΅ Π΄Π° Π·Π½Π°Π΅ΠΌ Π½Π΅ β€žΠΊΠ°ΠΊΠ²ΠΎβ€œ, Π° β€žΠΊΠ°ΠΊβ€œ - ΠΊΠ°ΠΊ Π΄Π° Π³ΠΎ Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠΌβ€œ. ЧСсто бяха спомСнавани β€žΡ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π½ΠΈβ€œ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ, ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΊΡ‡Π°Π²Π°Ρ‰ΠΈ процСса Π½Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° ΠΈ ΠΏΠΎΠ²ΠΈΡˆΠ°Π²Π°Ρ‰ΠΈ качСството Π½Π° ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Π½Π΅. ОсобСн интСрСс във всички Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ бСшС ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΈΠ·Π²ΠΈΠΊΠ°Π½ ΠΎΡ‚ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ: обучСния ΠΏΠΎ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΈ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ (Π½ΠΎ Π½Π΅ ΠΎΠ±ΠΈΠΊΠ½ΠΎΠ²Π΅Π½ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΠΏΡŽΡ‚ΡŠΡ€Π½ΠΈ умСния, Π° ΡΡŠΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ ΠΈΠ·ΠΏΠΎΠ»Π·Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π½ΠΈ ΠΈΠ½ΠΎΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΈ Π² прСподаватСлския процСс, Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ β€žΠ²ΠΈΡ€Ρ‚ΡƒΠ°Π»Π½Π° класна ΡΡ‚Π°Ρβ€œ) алтСрнативни пСдагогичСски ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ ΠΈ ΠΏΠΎΡ…Π²Π°Ρ‚ΠΈ Π² прСподаватСлската Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° управлСниС Π½Π° стрСса ΠΈ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎ работа с β€žΠ½ΠΎΠ²ΠΈΡ‚Π΅β€œ Π΄Π΅Ρ†Π° ( Π²ΠΊΠ». ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ½ΠΈΡ‚Π΅ Π΄Π΅Ρ†Π° – със БОП , с повишСна агрСсивност ΠΈ Π΄Ρ€.) 17
  • 18. ΠžΠ±Ρ‰ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ Π·Π° Ρ‚Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ /2 ΠšΠ°Ρ‚ΠΎ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ Π·Π° всички участници ΠΌΠΎΠ³Π°Ρ‚ Π΄Π° сС откроят: МодСли ΠΈ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠΈ Π½Π° ΠΎΠ±Ρ‰ΡƒΠ²Π°Π½Π΅ Π’Π°Π·ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠ° бСшС обсъдСна във Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° с нСобходимостта Π΄Π° сС Π½Π°Π΄Π³Ρ€Π°Π΄ΠΈ ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ΅ систСмата Π½Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π΅Π΄Π½Π° ΠΎΡ‚ Π½Π°ΠΉ-Π½Π°Π»Π΅ΠΆΠ°Ρ‰ΠΈΡ‚Π΅ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ Π² ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π° сС ΡΠ²ΡŠΡ€Π·Π²Π° с подобряванС Π½Π° комуникацията ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ участницитС Π² нСя. Π’ΡŠΠΏΡ€Π΅ΠΊΠΈ Ρ‡Π΅ ΠΏΠΎ Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π΅ ΠΈΠΌΠ°Π»ΠΎ обучСния, ΠΎΡ‡Π΅Π²ΠΈΠ΄Π½ΠΎ ΠΈΠΌΠ° потрСбност ΠΎΡ‚ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΏΠΎ-ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ»ΠΎΠΆΠ½ΠΈ умСния. РазвиванС Π½Π° умСния Π·Π° ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΡƒΠ°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π½Π° собствСното /ΠΏΡ€ΠΈΠ΄ΠΎΠ±ΠΈΡ‚ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅, способности ΠΈ ΠΎΠΏΠΈΡ‚, ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΈ ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π·Π° оформянСто ΠΌΡƒ ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π°Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ ΠΌΡƒ. ΠžΠΏΠΈΡΠ°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° собствСна ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ°, спорСд някои ΠΎΡ‚ участницитС, β€œΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΠ²Π° Π½Π°ΠΉ-Π΄ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚Π° квалификация, Π·Π°Ρ‰ΠΎΡ‚ΠΎ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π²Π° тСорСтизация, Ρ‡ΡƒΠΆΠ΄ ΠΎΠΏΠΈΡ‚, Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎ ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅, Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ° Π½Π° Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚Π°, практичСско прилаганС”. УмСниС Π·Π° прСнасянС Π½Π° Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚Π° ΠΎΡ‚ обучСнията Π² Π΄ΠΎΠ±Ρ€Π° ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ° - ΠΏΡ€Π΅Π·Π΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ Ρ‚Ρ€Π΅Π½ΠΈΠ½Π³ΠΈ слСд посСтСно ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ с Ρ†Π΅Π» разпространСниС Π½Π° квалификацията Π² ΠΊΠΎΠ»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π° – ΠΏΠΎΠ»Π·Π° Π·Π° цСлия Π΅ΠΊΠΈΠΏ. Групови занимания – срСд тях Π½Π°ΠΉ-ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°Π½ΠΈ ΠΎΡ‚ участницитС Π±ΠΈΠ²Π°Ρ‚ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈΡ‚Π΅ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΎΠ²ΠΈ занимания с ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΈ Π΅Π»Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚ΠΈ. УмСния Π·Π° Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³ - Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³ΡŠΡ‚ Π΅ посочСн ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ липсващото Π·Π²Π΅Π½ΠΎ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° Π½ΠΈ систСма. БподСля сС, Ρ‡Π΅ липсва Π²ΡŠΡ‚Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½ Π½Π° ΠΎΠΏΠΈΡ‚ ΠΈ информация Π²ΡŠΡ‚Ρ€Π΅ Π² учитСлската гилдия, ΠΊΠΎΠΉΡ‚ΠΎ Π±ΠΈ ΡΡŠΠ΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²Π°Π» Π·Π° повишаванС консСнсуса Π²ΡŠΡ€Ρ…Ρƒ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈΡ‚Π΅ Π·Π° оцСняванС СфСктивността Π½Π° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ. Π‘ΡŠΠ·Π΄Π°Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° Π±Π°Π·Π° Π΄Π°Π½Π½ΠΈ с ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π²Π°Ρ‰ΠΈ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ Π²ΠΈΡ€Ρ‚ΡƒΠ°Π»Π½Π° срСда Π·Π° комуникация ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Ρ‡Π»Π΅Π½ΠΎΠ²Π΅ Π½Π° гилдията, Π² която Π΄Π° сС ΠΎΠ±ΡΡŠΠΆΠ΄Π°Ρ‚ новоститС ΠΈ Π±Π°Ρ€ΠΈΠ΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Π² срСдата, Π±ΠΈ ΡΡŠΠ΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²Π°Π»Π° Π·Π° Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ°Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° горСпосочСния ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌ. РодитСлят ΡΡŠΡ‰ΠΎ трябва Π΄Π° бъдС Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ Π² комуникативния Ρ‚Ρ€ΠΈΡŠΠ³ΡŠΠ»Π½ΠΈΠΊ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»-ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊ-настойник. 18
  • 19. Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ /3 Π Π΅Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΊΠ° Π Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° Ρ€Π΅Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‡Π½ΠΈΡ‚Π΅ умСния сС опрСдСля ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π½Π° насока Π·Π° профСсионална квалификация. Π‘ΠΏΠΎΡ€Π΅Π΄ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅, Ρ€Π΅Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΊΠ°Ρ‚Π° ΡΡŠΠ΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²Π° Π·Π° Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ°Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° споровС, ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ†ΠΈ ΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ, Ρ‚Π°ΠΊΠ° ΠΈ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ самитС ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ. Π’Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠΈ Π·Π° самопознаниС ΠΈ ΡΠ°ΠΌΠΎΡƒΡΡŠΠ²ΡŠΡ€ΡˆΠ΅Π½ΡΡ‚Π²Π°Π½Π΅ УмСния Π·Π° самокритичност Π£ΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Π·Π° самокритичност ΠΈ ΠΎΠ±Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Π° самооцСнка сС Π²ΡŠΠ·ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ°Ρ‚ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΈ Π² прСподаватСлската Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°. ΠŸΡ€ΠΈΠ·Π½Π°Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° своитС Π³Ρ€Π΅ΡˆΠΊΠΈ прСдотвратява тяхното Π²ΡŠΠ·ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π²Π΅ΠΆΠ΄Π°Π½Π΅ ΠΎΡ‚ Π΅ΠΊΠΈΠΏΠ° ΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»Ρ‚Π°Ρ‚ ΡΡŠΠ΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²Π° Π·Π° повишаванС качСството Π½Π° Π΅ΠΊΠΈΠΏΠ½Π°Ρ‚Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°, Π³Ρ€Π°Π΄ΠΈΠ²Π½Π°Ρ‚Π° конкурСнция ΠΈ колСгиалност Π’Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠΈ Π·Π° справянС със стрСса Π‘Ρ‚Ρ€Π΅ΡΡŠΡ‚ сС явява ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΎΠ² Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ Π·Π° Π½Π΅ΠΆΠ΅Π»Π°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° ΠΊΠ°Π΄Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Π΄Π° сС Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π²Π°Ρ‚ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ Π² обучСния ΠΈ ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ. Врудният баланс ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΠΏΡ€ΠΈΠ΄ΠΎΠ±ΠΈΠ²Π°Π½Π΅ Π½Π° квалификация ΠΈ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π΅Π½ процСс ΠΎΡ‚ΠΊΠ°Π·Π²Π° ΠΏΠΎΡ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»Π½ΠΈ ΠΊΠ°Π½Π΄ΠΈΠ΄Π°Ρ‚ΠΈ. Π—Π° Ρ‚ΠΎΠ²Π° ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΡŠΡ‚ към ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΈ, фокусирани Π²ΡŠΡ€Ρ…Ρƒ овладяванС Π½Π° стрСса Π½Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡ‚ΠΎ място Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΠΊΠΎΠ²Π° висок. Π’ Π”ΠΎΠ±Ρ€ΠΈΡ‡ възникна идСята Π΄Π° сС записват с ΠΊΠ°ΠΌΠ΅Ρ€Π° ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈ сСсии ΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π½ΠΈ мСроприятия с Ρ†Π΅Π» рСфлСксия Π²ΡŠΡ€Ρ…Ρƒ ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΡ‡Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π΅ процСси. Π’ΠΎΠ²Π° Π±ΠΈ прСдоставило Π½Π° ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ·ΠΈΡ‚Π΅ шанс сами Π΄Π° сС ΡƒΡ‡Π°Ρ‚ ΠΎΡ‚ своя ΠΎΠΏΠΈΡ‚ ΠΈ Ρ‚ΠΎΠ·ΠΈ Π½Π° ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈΡ‚Π΅ си. 19
  • 20. ΠžΠ±Ρ‰ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ Π·Π° Ρ‚Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ /3 Обмяна Π½Π° Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ ΠΎΡ‚ Π±ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΡΠΊΠ°Ρ‚Π° дСйствитСлност ΠžΠ±ΠΌΡΠ½Π°Ρ‚Π° Π½Π° Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ Π΅ ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π°Π½Π° ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π΅Π΄Π½Π° ΠΎΡ‚ Π½Π°ΠΉ-Π²Π°ΠΆΠ½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ, ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ Π·Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅, Ρ‚Π°ΠΊΠ° ΠΈ Π·Π° СкспСртитС ΠΎΡ‚ РИО ΠΈ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ Π³Π»Π°Π²Π½ΠΎ ΠΏΠΎΡ€Π°Π΄ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΎ-прилоТния ΠΉ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€. УчастницитС ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚Π°Π²Π°Ρ‚ нСобходимостта ΠΎΡ‚ ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π½Π° Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ Π² сфСрата Π½Π° дСйността ΠΈ Π½Π° Ρ‚Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ ΠΈ Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚ΠΈΡ€Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ ΠΈΠΌ спрямо потрСбноститС Π½Π° ΡΡŠΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚Π½Π°Ρ‚Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½Π° институция. НСобходимостта ΠΎΡ‚ сподСлянС Π½Π° Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ сС усСща Π½Π°ΠΉ-силно ΠΏΡ€ΠΈ СкспСртитС ΠΎΡ‚ РИО. Π‘ΠΏΠΎΡ€Π΅Π΄ сподСлСнитС мнСния, ΠΏΡ€ΠΈ тях ΠΈΠΌΠ° Π½Π°ΠΉ-голям нСдостиг Π½Π° ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ΠΈΡ‡Π½ΠΈ срСщи, ΠΏΠΎΡ€Π°Π΄ΠΈ ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π΅ Π½Π΅ си взаимодСйстват Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ ΠΈ работят ΠΈΠ·ΠΎΠ»ΠΈΡ€Π°Π½ΠΎ. Β«Π’Π΅ сС чувстват, спорСд ΠΌΠ΅Π½ сами, работят β€œΠ½Π° парчС”, ΠΊΠΎΠΉ ΠΊΠ°ΠΊΠ²ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π½Π°Π΅ ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊΠ²ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Β» (срСща Π² Бофия) Π‘ΠΏΠΎΡ€Π΅Π΄ участницитС трябва Π΄Π° бъдС Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅Π½Π° концСпция Π·Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΈ срСщи /ΡƒΡŠΡ€ΠΊΡˆΠΎΠΏΠΈ, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π΄Π° Π½Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΡ‡Π°Ρ‚ ΠΏΠΎΠ΄ Π»Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Π° Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ±ΠΈΡ‡Π°ΠΉΠ½ΠΈΡ‚Π΅ обучСния с Ρ‚Ρ€Π΅Π½Π΅Ρ€, Π° Π΄Π° осигурят сподСлянСто Π½Π° ΠΎΠΏΠΈΡ‚ ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅ участници. Π—Π°ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Π½Π΅ с чуТдСстранСн ΠΎΠΏΠΈΡ‚ Всички участници проявяват голям интСрСс към всякакви Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ ΠΎΡ‚ Ρ‡ΡƒΠΆΠ±ΠΈΠ½Π°, ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ идСалният Π²Π°Ρ€ΠΈΠ°Π½Ρ‚ Π±ΠΈ Π±ΠΈΠ» посСщСниС Π½Π° място. Но Ρ‚ΡŠΠΉ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π΅ си Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ смСтка Π·Π° Π½Π΅Π²ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚Ρ‚Π° Ρ‚ΠΎΠ²Π° Π΄Π° сС случи Π½Π° ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅Ρ‰ΠΈ Π² сфСрата Π½Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΡ€Π°Π΄ΠΈ финансови ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½ΠΈ, ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π½Π°ΠΉ- рСалистичСн Π²Π°Ρ€ΠΈΠ°Π½Ρ‚ сС Π²ΡŠΠ·ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ° β€žΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Π½ΠΎΡ‚ΠΎ сподСлянС Π½Π° ΠΎΠΏΠΈΡ‚Π° Π½Π° ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π²Π°Π½ Π² Ρ‡ΡƒΠΆΠ±ΠΈΠ½Π°β€œ. НИОКБО Π±ΠΈ могъл Π΄Π° ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π° част ΠΎΡ‚ Ρ‚Π΅Π·ΠΈ срСщи, ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΡΡŠΠ±Π΅Ρ€Π΅ информация Π·Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ²Π° ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈ ΠΈ Π΄Π° ΡΡŠΡΡ‚Π°Π²ΠΈ списък, Π΄ΠΎΡΡ‚ΡŠΠΏΠ΅Π½ Ρ‡Ρ€Π΅Π· сайта си. 20
  • 21. Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ /1 По Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅ Π½Π° дискусиитС, някои Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ Π·Π° обучСнията Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ бяха ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ Π½Π° ΠΏΠΎ- Π·Π°Π΄ΡŠΠ»Π±ΠΎΡ‡Π΅Π½ΠΈ дискусии ΠΈ ΠΏΠΎ тях бяха ΠΈΠ·Ρ€Π°Π·Π΅Π½ΠΈ мнСния, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ ΠΌΠΎΠ³Π°Ρ‚ Π΄Π° сС Π²Π·Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π²ΠΈΠ΄ ΠΏΡ€ΠΈ β€žΠΊΠΎΠ½ΡΡ‚Ρ€ΡƒΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π½Π° Π±ΡŠΠ΄Π΅Ρ‰ΠΈ обучСния ΠΏΠΎ Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚Π°β€œ: Π˜Π½ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ пСдагогичСски ΠΏΠΎΡ…Π²Π°Ρ‚ΠΈ βˆ’Π€ΠΎΠΊΡƒΡΡŠΡ‚ ΠΏΡ€ΠΈ Ρ‚Π°Π·ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠ° Π΅ към ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈ, Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΎΠ²Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°, Ρ‚ΠΈΠΉΠΌ-Π±ΠΈΠ»Π΄ΠΈΠ½Π³ – допринасят Π·Π° ΠΏΠΎ-голямата стСпСн Π½Π° интСрнализация ΠΈ Ρ€Π°Π·Π±ΠΈΡ€Π°Π½Π΅. βˆ’ΠŸΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ ΠΎΡ‚Π·ΠΈΠ²ΠΈ Π·Π° ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ са относно Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ²Π° посСщавани Π² Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈ Π΄ΡŠΡ€ΠΆΠ°Π²ΠΈ ΠΈ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ²Π° наблягащи Π½Π° ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΡ‚Π° ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π» ΠΈ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊ. Π‘ΡŠΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΡƒΠ²Π° ΠΈΠ·Ρ€Π°Π·Π΅Π½ интСрСс към Π°Π»Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ пСдагогичСски ΠΏΠΎΡ…Π²Π°Ρ‚ΠΈ, Π½ΠΎ тяхното ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Π½Π΅ са затруднява ΠΎΡ‚ ΠΊΡƒΠ»Ρ‚ΡƒΡ€Π½Π°Ρ‚Π° Π±Π°Ρ€ΠΈΠ΅Ρ€Π° ΠΈ Ρ‚Π΅ сС Π²ΡŠΠ·ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ°Ρ‚ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ β€žΠ΅ΠΊΠ·ΠΎΡ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΈβ€ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠΈ. βˆ’ ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° Π΄-Ρ€ Π›ΠΎΠ·Π°Π½ΠΎΠ² прСдставляват Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅Π½ интСрСс Π·Π° Π±ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΡΠΊΠΈΡ‚Π΅ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ·ΠΈ, Π½ΠΎ Π΄ΠΎΡΡ‚ΡŠΠΏΠ½ΠΎΡΡ‚Ρ‚Π° Π΄ΠΎ тях Π΅ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΠ³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‡Π΅Π½Π°. βˆ’Π‘ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΡΠΊΠΈΡ‚Π΅ Ρ„ΠΎΡ€ΡƒΠΌΠΈ Π·Π° ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈ, ΠΌΠ°ΠΊΠ°Ρ€ ΠΈ ΠΏΠΎ-Π΄ΠΎΡΡ‚ΡŠΠΏΠ½ΠΈ, са обсъТдани със ΡΠΊΠ΅ΠΏΡ‚ΠΈΡ†ΠΈΠ·ΡŠΠΌ. 21
  • 22. Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ /2 Π˜Π½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΈ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ срСдство Π·Π° обогатяванС ΠΈ улСсняванС Π½Π° прСподаватСлския процСс ΠΠ°ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡŠΠΊΠ° Π² ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ улСснява обучитСлния процСс, ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΈ спомага Π·Π° ΠΏΠΎ- ΠΏΡŠΠ»Π½ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΈ комплСксно Ρ€Π°Π·Π±ΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Π½Π°Ρ‚Π° информация. ΠŸΠΎΡ€Π°Π΄ΠΈ Ρ‚Π°Π·ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π° Π²ΡŠΠ²Π΅ΠΆΠ΄Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ ΠΈΠΌ Π² образоватСлния процСс Π΅ Π½Π΅ само ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΡ€ΡŠΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎ, Π½ΠΎ ΠΈ Π½Π°Π»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎ, спорСд участницитС. β€žΠ‘ΡŠΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π²ΠΈΠ΅ стС Π²ΠΈΠ΄Π΅Π»ΠΈ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΌΠΎΠΆΠ΅ сСга с Π΅Π΄Π½Π° Π΄ΠΆΠ°Π΄ΠΆΠ° Ρ‚Π΅ я Π·Π°ΠΊΠ°Ρ‡Π²Π°Ρ‚, ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΌΠΎΠ³Π°Ρ‚ Ρ‚Π°ΠΌ Π·Π°Π΅Π΄Π½ΠΎ Π΄Π° ΠΏΠΈΡˆΠ°Ρ‚ ΠΈ струват Π·Π° 5 ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ ΠΈ Π½Π° Π±Π°Π·Π°Ρ‚Π° Π½Π° Π΅Π΄ΠΈΠ½ Ρ‡ΡƒΠΆΠ΄, бСлгийски ΠΎΠΏΠΈΡ‚ ΠΌΠΎΠ³Π°Ρ‚ Π΄Π° направят Π΅Π΄Π½ΠΈ прСкрасни ΠΈ Π±ΡŠΡ€Π·ΠΈ ΡƒΡ€ΠΎΡ†ΠΈ. Π’ΠΎΠ²Π° са Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈΡ‚Π΅.β€œ Π˜Π½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΈ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ срСдство Π·Π° комуникация Π’ΡŠΠ² Π²ΡŠΡ‚Ρ€Π΅ΡˆΠ½Π°Ρ‚Π° срСда – ΠΏΠΎ Ρ‚ΠΎΠ·ΠΈ ΠΏΠΎΠ²ΠΎΠ΄ бяха сподСлСни слСднитС мнСния: βˆ’Π”ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³ΡŠΡ‚ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ, администрация, СкспСрти ΠΈ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ Π΅ Π²ΡŠΠ·ΠΏΡ€Π΅ΠΏΡΡ‚ΡΡ‚Π²Π°Π½ ΠΎΡ‚ нСясни очаквания ΠΈ изисквания. βˆ’Π˜Π·ΠΏΠΎΠ»Π·Π²Π°Ρ‚ сС остарСли ΠΏΠΎΡ…Π²Π°Ρ‚ΠΈ Π·Π° комуникация Π²ΡŠΡ‚Ρ€Π΅ Π² учитСлската йСрархия. βˆ’Π›ΠΈΠΏΡΠ²Π° чувство Π·Π° общност. βˆ’Π˜Π½ΡΡ‚Ρ€ΡƒΠΌΠ΅Π½Ρ‚ΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ: Π²ΠΈΡ€Ρ‚ΡƒΠ°Π»Π½Π° класна стая, ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Π° дъска, ΠΎΠΏΠΈΡ‚Π½ΠΈ симулатори, Π±ΠΈΡ…Π° улСснили комуникацията ΠΈ Π±ΠΈΡ…Π° създали условия Π·Π° ΠΏΠΎ-Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΎ Π½ΠΈΠ²ΠΎ Π½Π° информираност. βˆ’Π‘ΡŠΠ·Π΄Π°Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° Π±Π°Π·Π° Π΄Π°Π½Π½ΠΈ, Π΅Π»Π΅ΠΊΡ‚Ρ€ΠΎΠ½Π½Π° Π±ΠΈΠ±Π»ΠΈΠΎΡ‚Π΅ΠΊΠ° ΠΈΠ»ΠΈ някакво Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎ пространство, Π² ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ цялата учитСлска гилдия Π΄Π° обмСня информация ΠΈ ΠΎΠΏΠΈΡ‚, ΡΡŠΡ‰ΠΎ Π±ΠΈ ΠΎΡ‚Π²ΠΎΡ€ΠΈΠ»ΠΎ ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΎΠ² ΠΊΠΎΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π΅Π½ ΠΊΠ°Π½Π°Π», ΠΊΡŠΠ΄Π΅Ρ‚ΠΎ Π΄Π° Π±ΡŠΠ΄Π°Ρ‚ оцСнявани ΠΈ дискутирани новоститС Π² профСсията. 22 βˆ’Π˜Π½Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈΡΡ‚ софтуСр Π΅ Π½Π΅ само ΡƒΠ΄ΠΎΠ±Π½ΠΎ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰Π½ΠΎ срСдство Π·Π° класната стая, Π° ΠΈ Π±ΠΈ Π±ΠΈΠ»ΠΎ СстСствСно ΠΏΡ€ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎΠΊΠΎΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ израства във Π²ΠΈΡ€Ρ‚ΡƒΠ°Π»Π½Π° срСда.
  • 23. Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ /3 Π‘ Π²ΡŠΠ½ΡˆΠ½Π°Ρ‚Π° срСда: βˆ’Π’ΡŠΠΉ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ липсва общСствСн интСрСс към ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° систСма, Ρ€Π΅Π΄ΠΎΠ²Π½Π°Ρ‚Π° комуникация с ΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠΈΡ‚Π΅ Π±ΠΈ спомогнала Π·Π° подсилванСто ΠΌΡƒ. βˆ’ΠŸΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° прСподаватСлската Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° обучСнията ΠΏΡ€ΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ трябва Π΄Π° са насочСни към трансформацията ΠΌΡƒ ΠΎΡ‚ ΠΈΠ½Π΅Ρ€Ρ‚Π΅Π½ ΠΎΡ€Π°Ρ‚ΠΎΡ€ към ΠΌΠΎΠ΄Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΠΎΡ€ ΠΈ Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€, ΠΊΠΎΠΉΡ‚ΠΎ Π΄Π° Π°Π½Π³Π°ΠΆΠΈΡ€Π° ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠΊΠΈΡ€Π° дСйствиС. βˆ’Π”ΠΎΠΏΡŠΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎ, Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΈ ΠΌΠΎΠ΄Π΅Ρ€Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ Π±ΠΈΡ…Π° донСсли ΠΏΠΎΠ»Π·ΠΈ Π² слСднитС насоки: - Π£ΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π·Π° баланс ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΎΠ²Π° Π΄ΠΈΠ½Π°ΠΌΠΈΠΊΠ° ΠΈ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»Π½ΠΎ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅. - УмСния Π΄Π° стимулира всички ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈ способности Ρƒ аудиторията. - Π Π°Π±ΠΎΡ‚Π° Π²ΡŠΡ€Ρ…Ρƒ ΡΠ°ΠΌΠΎΠΎΡΡŠΠ·Π½Π°Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ ΠΈ самооцСнката Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅. - ΠŸΡ€ΠΈΠ²Π»ΠΈΡ‡Π°Π½Π΅ Π½Π° интСрСса Π½Π° Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ към учСбния процСс. 23
  • 24. Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ /4 Π Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с Π΄Π΅Ρ†Π° със БОП Π˜Π½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Ρ†ΠΈΡΡ‚Π° Π½Π° Π΄Π΅Ρ†Π° със спСциални ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈ потрСбности Π΅ сравнитСлно Π½ΠΎΠ² ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌ Π·Π° Π±ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΡΠΊΠΈΡ‚Π΅ ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π°, Π½ΠΎ ΡΡŠΡ‰Π΅Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΡŠΠ² Ρ‡ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Ρ€Π°Π·Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π±ΠΈ стимулирало аспСкти извън своята собствСна ниша, ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ способността Π·Π° Π½Π°Π³Π°ΠΆΠ΄Π°Π½Π΅ към ΠΏΠΎ-спСцифични ситуации. ΠšΠ°Ρ‚ΠΎ Π³Π»Π°Π²Π΅Π½ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌ сС отбСлязва Π½Π΅Π²ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚Ρ‚Π° ΠΈ липсата Π½Π° знания ΠΈ умСния Π½Π° ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΎ ΠΊΠ°Π΄Ρ€ΠΈ Π΄Π° изградят ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»Π΅Π½ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ към всяко Π΄Π΅Ρ‚Π΅ спрямо Π½Π΅Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ‚ΠΎ заболяванС. Π‘ΠΏΠΎΡ€Π΅Π΄ ΠΏΡ€Π΅ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π²Π°Ρ‰ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π°Π·ΠΈ квалификация Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΡΡŠΡ‰Π° ΠΏΠΎ-скоро Π½Π° социалнитС Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΈΡ†ΠΈ, ΠΎΡ‚ΠΊΠΎΠ»ΠΊΠΎΡ‚ΠΎ Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈΠ»ΠΈ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅. На дискусиитС бСшС отбСлязано, Ρ‡Π΅, Π·Π° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΠΊΠ° ΠΎΡ‚ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈ страни, ΠΊΡŠΠ΄Π΅Ρ‚ΠΎ всяко Π΄Π΅Ρ‚Π΅ със БОП ΠΈΠΌΠ° асистСнт, Π² Π‘ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΠΈΡ ситуацията Π΅ нСблагоприятна Π·Π° учитСля, Π½Π° ΠΊΠΎΠ³ΠΎΡ‚ΠΎ сС Π½Π°Π»Π°Π³Π° Π΄Π° раздвоява Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ си ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Π½Π΅ ΠΈ Π³Ρ€ΠΈΠΆΠ° Π·Π° Π΄Π΅Ρ‚Π΅Ρ‚ΠΎ, ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΈ Π·Π° останалитС ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ†ΠΈ, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π½Π΅ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°Π²Π°Ρ‚ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎΡ‚ΠΎ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ Π½Π΅ Π½Π° послСдно място Π·Π° самото Π΄Π΅Ρ‚Π΅. Π”ΠΎΠΏΡŠΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎ сС ΠΈΠ·Ρ‚ΡŠΠΊΠ½Π° ΠΈ липсата Π½Π° Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŠΡ‡Π½ΠΎ Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ€ΠΊΠΈ Π·Π° Ρ€Π°Π½Π½ΠΎ диагностициранС Π½Π° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈΡ‚Π΅ Π²ΠΈΠ΄ΠΎΠ²Π΅ БОП: β€žΠšΠΎΠΉ Π΅ Ρ‡ΡƒΠ²Π°Π» Π·Π° изслСдванС Π·Π° дислСксия (Π² Π‘ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΠΈΡ), Π½Π΅Ρ‰ΠΎ, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΎΡ‰Π΅ Π² дСтската Π³Ρ€Π°Π΄ΠΈΠ½Π° трябва Π΄Π° бъдС Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π΅Π½ΠΎ Π² Π½Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π΅Π½ ΠΌΠ°Ρ‰Π°Π±. Аз съм сС Π½Π°Ρ‚ΡŠΠΊΠ²Π°Π»Π° Π½Π° ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊ, ΠΊΠΎΠΉΡ‚ΠΎ Π΅ мислСщ, ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»ΠΈΠ³Π΅Π½Ρ‚Π΅Π½ ΠΈ ΠΊΠΎΠ³Π°Ρ‚ΠΎ Π·Π° ΠΏΡŠΡ€Π²ΠΈ ΠΏΡŠΡ‚ видях Π½Π΅Π³ΠΎΠ²Π° писмСна Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°, щях Π΄Π° ΠΏΡ€ΠΈΠΏΠ°Π΄Π½Π°, мислСх, Ρ‡Π΅ Π΅ станало ΠΎΠ±ΡŠΡ€ΠΊΠ²Π°Π½Π΅, Π° Ρ‚ΠΎΠΉ бСшС 10 клас. Никой Π΄ΠΎ Ρ‚ΠΎΠ·ΠΈ ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ Π½Π΅ бСшС сС Π·Π°Π½ΠΈΠΌΠ°Π²Π°Π», Π½ΠΈΡ‚ΠΎ Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ бяха ΠΎΠ±ΡŠΡ€Π½Π°Π»ΠΈ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅.β€œ (Π”ΠΎΠ±Ρ€ΠΈΡ‡) Π’ΡŠΠ² Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° с Ρ‚Π°Π·ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠ° сС ΠΏΠΎΠ΄Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚Π° ΠΈ нСобходимостта ΠΎΡ‚ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎ УмСния Π·Π° справянС с Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΈ ситуации. Π’Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΈΡ‚Π΅ ситуации са Π΅ΠΆΠ΅Π΄Π½Π΅Π²ΠΈΠ΅ Π² Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚Π° с Π΄Π΅Ρ†Π° ΠΈΠ»ΠΈ Π΄Π΅Ρ†Π° със БОП. УчастницитС Π² дискусиитС сподСлят, Ρ‡Π΅ са само отчасти Π·Π°ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Ρ‚ΠΈ с ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈ ΠΏΠΎΡ…Π²Π°Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ Π·Π° прСодоляванС Π½Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ²Π°. 24
  • 25. Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ /5 Π’Π΅ΠΌΠ° Π·Π° агрСсията ΠŸΡ€ΠΈ Π΄ΠΈΠ·Π°ΠΉΠ½ΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π½Π° Π±ΡŠΠ΄Π΅Ρ‰ΠΈ обучСния трябва Π΄Π° сС ΠΈΠΌΠ° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π²ΠΈΠ΄,Ρ‡Π΅ агрСсията Π² ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π°Ρ‚Π° ΠΌΠΎΠΆΠ΅ ΠΈ трябва Π΄Π° бъдС Ρ€Π°Π·Π³Π»Π΅Π΄Π°Π½ двустранно – вСднъТ ΠΏΡ€ΠΈ Π΄Π΅Ρ†Π°Ρ‚Π°, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ са силно Π΅ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈ ΠΈ Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈ ΠΏΡŠΡ‚ ΠΏΡ€ΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ трябва Π΄Π° ΠΏΠΎΠ΅ΠΌΠ°Ρ‚ ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π°Ρ‚Π° Π·Π° балансиранС Π½Π° училищния ΠΆΠΈΠ²ΠΎΡ‚, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ Π·Π° тях ΡΡŠΡ‰ΠΎ Π΅ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎ ΠΈ изисква ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π° психологичСска ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ°. АгрСсивното ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΈΠ·Π²ΠΈΠΊΠ²Π°, ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠΈ Π² социалнитС процСси, Ρ‚Π°ΠΊΠ° ΠΈ стимул Π·Π° ΠΏΠΎΠ΄Ρ€Π°ΠΆΠ°Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° Π΄Π΅Π²ΠΈΠ°Π½Ρ‚Π½ΠΎ ΠΏΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ срСд някои ΠΎΡ‚ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ†ΠΈΡ‚Π΅. Някои ΠΎΡ‚ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ ΡΡŠΡ‰ΠΎ прСкаляват с агрСсията ΠΈ Ρ‚ΠΎΠ²Π° Π²ΠΎΠ΄ΠΈ Π΄ΠΎ сСриозни отраТСния срСд някои ΠΏΠΎ-ΠΊΡ€Π΅Ρ…ΠΊΠΈ психичСски Π΄Π΅Ρ†Π°. β€žΠœΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ Π½Π΅ си Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ смСтка сСга, Ρ‚Π΅ си мислят Π΅Π΄Π½ΠΈ Π½Π΅Ρ‰Π°, Π½ΠΎ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠ³Π°Ρ‚ Π΄Π° сС видят отстрани. Π’ΡΡŠΡ‰Π½ΠΎΡΡ‚ агрСсията сС ΠΎΠΊΠ°Π·Π²Π° Π²Π΅Ρ€Π±Π°Π»Π½Π° ΠΈ Π½Π΅Π²Π΅Ρ€Π±Π°Π»Π½Π°. Наблюдавала съм Ρ€Π΅Π°ΠΊΡ†ΠΈΠΈ, ΠΊΠΎΠ³Π°Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎ ΠΏΠΎΠ²ΠΎΠ΄ Π½Π° ΠΆΠ°Π»Π±Π° Π·Π°ΠΏΠΎΡ‡Π²Π°Ρ‚ Π΄Π° ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€Π°Ρˆ с тях ΠΈ сС ΠΎΠΊΠ°Π·Π²Π°, Ρ‡Π΅ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π» Π΅ притСснил ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€Π½ΠΎ Π΄Π΅Ρ‚Π΅, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΎΡ‚ ΠΌΠ°Π»ΠΊΠΎ Π΅ Π³Π°Π»ΠΈΠ» ΠΏΠΎ Π³Π»Π°Π²ΠΈΡ‡ΠΊΠ°Ρ‚Π° , Π° Ρ‚ΠΎ сС страхува. Или ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΊΠ° , която ΠΏΡ€Π΅ΠΊΠ°Π»Π΅Π½ΠΎ ΡƒΠΌΠ°Π»ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΈ ΠΈΠΌΠ΅Π½Π° Π΄Π°Π²Π°, Π΄Π° Π½Π΅ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΈΠΌ Π·Π° ΠΏΠΎΡ‡ΡƒΠΊΠ²Π°Π½Π΅, Ρ†Π°ΠΏΠ²Π°Π½Π΅ с Ρ…ΠΈΠΌΠΈΠΊΠ°Π»ΠΊΠ° ΠΏΠΎ Π³Π»Π°Π²Π°Ρ‚Π° ΠΈ Ρ‚.Π½. Π’ΠΎΠ²Π° Π΅ Π½Π΅Ρ‰ΠΎ разпространСно ΠΏΡ€ΠΈ голяма част ΠΎΡ‚ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π΅ трябва Π΄Π° прСоткрият. Π£Π²Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ към Π΄Ρ€ΡƒΠ³Π°Ρ‚Π° личност, Π·Π°Ρ‰ΠΎΡ‚ΠΎ Π΄Π΅Ρ†Π°Ρ‚Π° Π½Π΅ Π³ΠΈ смятамС Π·Π° равностойни личности. Π’ΠΎΠ²Π° Π³ΠΎ ΠΈΠΌΠ° ΠΏΡ€ΠΈ Π±ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΠΈΠ½Π°... β€ž (срСща Π² Π”ΠΎΠ±Ρ€ΠΈΡ‡) 25
  • 26. Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ /7 Нормативна ΡƒΡ€Π΅Π΄Π±Π° – ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Π½Π΅ Π² Π΅ΠΆΠ΅Π΄Π½Π΅Π²Π½Π°Ρ‚Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° Изказа сС ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ, Ρ‡Π΅ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ Π½Π΅ са Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŠΡ‡Π½ΠΎ Π·Π°ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Ρ‚ΠΈ с Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Π°Ρ‚Π° ΡƒΡ€Π΅Π΄Π±Π° ΠΈ Π½Π΅ я ΠΈΠ·ΠΏΠΎΠ»Π·Π²Π°Ρ‚ чСсто Π² Π΅ΠΆΠ΅Π΄Π½Π΅Π²Π½Π°Ρ‚Π° си Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ Π΅ сСриозСн Π΄Π΅Ρ„ΠΈΡ†ΠΈΡ‚, ΠΊΠΎΠΉΡ‚ΠΎ Π±ΠΈ ΠΌΠΎΡ‚ΡŠΠ» Π΄Π° бъдС отстранСн . ΠœΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΡ Π½Π° ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ†ΠΈΡ‚Π΅. ΠžΡ‡Π΅Π²ΠΈΠ΄Π½ΠΎ Π΅, Ρ‡Π΅ ΡΡŠΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΈΡ‚Π΅ Π΄Π΅Ρ†Π°, ΠΌΠ»Π°Π΄Π΅ΠΆΠΈ ΠΈ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ†ΠΈ са Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ ΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ Π½ΡƒΠΆΠ΄Π° Π΄Π° Π±ΡŠΠ΄Π°Ρ‚ Π·Π°ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Ρ‚ΠΈ с Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈ Π·Π° мотивация ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΎ Π΄Π° Π³ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Ρ‚. ΠŸΠΎΠ΄ΠΎΠ±Ρ€ΡΠ²Π°Π½Π΅ Π½Π° обучСнията Π·Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ По Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅ Π½Π° Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΎΠ²ΠΈΡ‚Π΅ дискусии сС отбСляза Π½Π΅Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŠΡ‡Π½Π°Ρ‚Π° чСстота Π½Π° учитСлскитС обучСния, ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΈ тяхната монотонност. Π’ΠΎΠ²Π° Π½Π°Π»Π°Π³Π° Π½ΡƒΠΆΠ΄Π°Ρ‚Π° (ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ Π±Π΅ спомСнато ΠΏΠΎ-Ρ€Π°Π½ΠΎ) ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎ-дълги ΠΈ всСобхватни ΠΊΠ²Π°Ρ„ΠΈΠ»ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΈ курсовС, ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΈ ΠΎΡ‚ ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° Ρ€Π°Π·Π²Π»Π΅ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈ дСйности Π·Π° повишаванС Π½Π° концСнтрацията Π½Π° участващитС. β€žΠ”Π° ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ дискусионСн Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ , Π½Π΅Ρ‰ΠΎ Π½ΠΎΠ²ΠΎ, Π·Π°Ρ‰ΠΎΡ‚ΠΎ са доста ΠΌΠΎΠ½ΠΎΡ‚ΠΎΠ½Π½ΠΈ. А ΠΈ Π·Π° Π΄Π²Π° часа Π½ΠΈΡ‰ΠΎ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄Π° сС случи.β€œ (срСща Π² Π”ΠΎΠ±Ρ€ΠΈΡ‡) 26
  • 27. Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ /1 Π’ срСщитС бяха ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ няколко Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ Π·Π° обучСния подходящи спСциално Π·Π° Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅: Π”ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΡŠΡ‚ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅Π½ ΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΄ΠΆΡŠΡ€ ΠšΠ°Ρ‚ΠΎ Ρ€ΡŠΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ Π½Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅ институции ΠΈ Ρ‚Π΅ сС нуТдаят ΠΎΡ‚ овладяванС Π½Π° умСния, ΡΠ²ΡŠΡ€Π·Π°Π½ΠΈ с ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° процСси ΠΈ Ρ…ΠΎΡ€Π°. Π’ Ρ‚Π°Π·ΠΈ Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° бяха ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ няколко Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΈ области: УмСния Π·Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с информация УмСния ΠΈ инструмСнти Π·Π° оцСняванС Π½Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚Π° Π½Π° слуТитСлитС Π² - изпълнСниС, ΠΎΡ‚Ρ‡ΠΈΡ‚Π°Π½Π΅, Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ· Π½Π° ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ β€žΠ—Π° Π΄Π° ΡΡŠΠ±Π΅Ρ€Π΅ Π΄ΠΎΠ±ΡŠΡ€ Π΅ΠΊΠΈΠΏ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΡŠΡ‚ трябва Π΄Π° Ρ€Π°Π·ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π° освСн с β€žΡ‡ΠΎΠ²Π΅ΡˆΠΊΠΈ ΠΊΠ°ΠΏΠΈΡ‚Π°Π»β€œ ΠΈ с ΠΎΠ±Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π·Π° Π½Π΅Π³ΠΎ, Π·Π°Ρ‰ΠΎΡ‚ΠΎ Π½Π΅ Π±ΠΈ Π±ΠΈΠ»ΠΎ възмоТно Ρ‚ΠΎΠΉ самият Π΄Π° сС Π·Π°ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π΅ с всСки Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎ ΠΈ Ρ‚Π°ΠΊΠ° Π΄Π° Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Π±ΠΎΡ€Π°, Π° ΠΈ Π±ΠΈΡ…Π° Π³ΠΎ ΠΎΠ±Π²ΠΈΠ½ΠΈΠ»ΠΈ Π² липса Π½Π° прозрачност ΠΈ намСсванС Π½Π° Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΈβ€œ. ο±ΠžΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° истински Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈ β€œΠ’Π΅Π·ΠΈ Π΄Π΅Ρ‚ΠΎ Π³ΠΈ ΠΏΡ€Π°Ρ‚ΠΈΡ…Π° Π·Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅, Ρ‡Π΅ Ρ‚ΠΎΠ²Π° са Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈ, Π·Π°Ρ‰ΠΎΡ‚ΠΎ инспСктората Π³ΠΈ Π΅ посочил, Π°Π· Ρ‰Π΅ сС ΠΎΡ‚Ρ€Π΅ΠΊΠ°, Π½Π΅ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π‘Π²Π΅Ρ‚ΠΈ ΠŸΠ΅Ρ‚ΡŠΡ€ , Π° ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π½Π΅ зная ΠΊΠ°ΠΊΠ²ΠΎ ΠΎΡ‚ Π₯ристос. Π₯Π°Π±Π΅Ρ€ си нямахмС , Π° ΠΈ Ρ‚Π΅ ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ Ρ‚ΠΎΠ»ΠΊΠΎΠ²Π° ΠΎΠ±Ρ‰ΠΎ с лидСрството Ρ‚Π΅Π·ΠΈ, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π³ΠΈ бяхтС ΠΏΠΎΠΊΠ°Π½ΠΈΠ»ΠΈ, ΠΊΠΎΠ»ΠΊΠΎΡ‚ΠΎ Π°Π· с порСдния китайски космонавт.” (ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π», Пловдив) 27
  • 28. Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ /2 ΠœΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΡ Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ / ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ†ΠΈ. Π£ΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Π΄Π° ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΡ€Π°Ρˆ слуТитСлитС си Π΅ ΠΎΡ‚ ΠΈΠ·ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½Π° ваТност Π·Π° Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π°Ρ‚Π° ΠΈ Ρ‚Π΅ Π±ΠΈΡ…Π° искали Π΄Π° ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°Ρ‚ ΠΏΠΎ-систСматизирани знания Π·Π° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈΡ‚Π΅ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈ ΠΈ инструмСнти, ΠΈΠ·ΠΏΠΎΠ»Π·Π²Π°Π½ΠΈ Π² Π‘ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΠΈΡ ΠΈ Ρ‡ΡƒΠΆΠ±ΠΈΠ½Π°. ΠœΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ сС обсъТда ΠΈ идСята Π·Π° странични стимулиращи прояви, ΠΊΠ°ΠΊΠ²ΠΈΡ‚ΠΎ Π±ΠΈΡ…Π° ΠΌΠΎΠ³Π»ΠΈ Π΄Π° Π±ΡŠΠ΄Π°Ρ‚ Ρ€Π°Π·Π΄Π°Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° Π½Π°Π³Ρ€Π°Π΄ΠΈ Π·Π° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ учитСлски заслуги. Π’ΠΎΠ²Π° Ρ‰Π΅ стимулира ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ·ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈ Ρ‰Π΅ засили конкурСнцията ΠΏΠΎΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΠΈΠΌ. ΠŸΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° Π±ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΡΠΊΠΈΡ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π» са ΡΠ²ΡŠΡ€Π·Π°Π½ΠΈ Π½Π΅ само с подобряванСто Π½Π° Π·Π°ΠΏΠ»Π°Ρ‚Π°Ρ‚Π°, ΠΊΠ°ΠΊΠ²Π°Ρ‚ΠΎ бСшС основната ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π° Π·Π° учитСлската стачка ΠΏΡ€Π΅Π· 2008 Π³., Π° ΠΈ с качСството Π½Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° ΠΈ ΡƒΠ²Π΅Π»ΠΈΡ‡Π°Π²Π°Π½Π΅ прСстиТа ΠΈ интСрСса към профСсията. . 28
  • 29. Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ /3 ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Π½Π° ΠΈΠ·ΠΏΡŠΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΈ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π° Π’Π΅ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π·Π° оцСняванСто Π½Π° Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π° ΠΈ Π½ΠΈΠ²ΠΎΡ‚ΠΎ Π½Π° квалификация Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ сС Π²ΡŠΠ·ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ° ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π½Π°ΠΉ- Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Π° ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΈΠ·Π²ΠΈΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π»Π½Π° Π·Π° Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅. Π’ΡŠΠ½ΡˆΠ½ΠΎΡ‚ΠΎ оцСняванС Π²ΠΈΠ΄ΠΈΠΌΠΎ притСснява Π±ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΡΠΊΠΈΡ‚Π΅ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ ΠΈ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ Π½ΡƒΠΆΠ΄Π° ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎΡ…Π²Π°Ρ‚ΠΈ Π·Π° ΠΎΠ±Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Π° самооцСнка. Π’Π°ΠΊΠ°Π²Π° ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄Π° бъдС постигната Ρ‡Ρ€Π΅Π· ΡΡŠΠΏΠΎΡΡ‚Π°Π²ΠΊΠ° с ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈ, ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ†ΠΈ ΠΈ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ. ΠšΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»Π½Π°Ρ‚Π° дСйност Π΅ тясно ΡΠ²ΡŠΡ€Π·Π°Π½Π° със Π·Π°Π΄ΡŠΠ»ΠΆΠ΅Π½ΠΈΡΡ‚Π° Π½Π° Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ основСн административСн ΠΎΡ€Π³Π°Π½ Π½Π° ΡƒΡ‡Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Π΄Π° носят отговорността ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ Π·Π° успСхитС, Ρ‚Π°ΠΊΠ° ΠΈ Π·Π° нСуспСхитС Π½Π° институцията, Π½Π° която слуТат. Π Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚Π° ΠΈΠΌ Π΅ пряко ΡΠ²ΡŠΡ€Π·Π°Π½Π° с информация, Ρ‡ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ ΡΡŠΠ±ΠΈΡ€Π°Π½Π΅, ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€ΠΏΡ€Π΅Ρ‚ΠΈΡ€Π°Π½Π΅ ΠΈ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π΅ изцяло тяхно задълТСниС. УчастницитС във всички срСщи стигнаха Π΄ΠΎ идСята Ρ‡Π΅: С Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌ спСциализиран Π΅ΠΊΠΈΠΏ ΠΈ Π΄ΠΎΡ€ΠΈ институт, ΠΊΠΎΠΉΡ‚ΠΎ Π΄Π° сС Π·Π°Π½ΠΈΠΌΠ°Π²Π° с ΠΈΠ·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° инструмСнти (Π²ΡŠΠΏΡ€ΠΎΡΠ½ΠΈΡ†ΠΈ, тСстовС) Π·Π° ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Ρ€Π²Π°Π½Π΅ ΠΈ Π½Π° успСваСмостта Π½Π° ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ†ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈ Π½Π° ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ°Ρ‚Π° Π½Π° полоТСния Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ ΠΎΡ‚ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅. дирСкторитС трябва Π΄Π° Π±ΡŠΠ΄Π°Ρ‚ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈ Π½Π° базисно Π½ΠΈΠ²ΠΎ Π² Π΅ΠΌΠΏΠΈΡ€ΠΈΡ‡Π½ΠΎ ΠΈΠ·ΠΏΠΎΠ»Π·Π²Π°Π½Π΅ ΠΈ ΡΡŠΠ±ΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π½Π° информация ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Ρ€Π²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈ инструмСнти, ΠΈ Π΄ΠΎΡ€ΠΈ Π΅Π»Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ€Π½ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° Π΅ΠΌΠΏΠΈΡ€ΠΈΡ‡Π½ΠΈ Π΄Π°Π½Π½ΠΈ. . 29
  • 30. Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ /4 Π Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΏΠΎΠ»ΠΈΡ‚ΠΈΠΊΠΈ, стратСгии ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΈ, инструмСнти Π’Π°Π·ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠ° бСшС ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π°Π½Π° ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠ°, Π½ΠΎ Π½Π΅ бСшС Ρ€Π°Π·Π³Π»Π΅Π΄Π°Π½Π° Π² Π΄ΡŠΠ»Π±ΠΎΡ‡ΠΈΠ½Π°. По-спСциално Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ Π±ΠΈΡ…Π° искали Π΄Π° Π½Π°ΡƒΡ‡Π°Ρ‚ ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅ Π·Π° Ρ‚ΠΎΠ²Π° ΠΊΠ°ΠΊ сС Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π²Π°Ρ‚ ΠΏΠΎΠ»ΠΈΡ‚ΠΈΠΊΠΈ, стратСгии ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΈ Π·Π°: ο±ΠœΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΡ Π½Π° пСрсонала МСдийни ΠΏΠΎΠ»ΠΈΡ‚ΠΈΠΊΠΈ ΠΈ публичност; ο±Π‘ΡŠΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈ Π·Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΈ с Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ, Π·Π° Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ. Π’ΡŠΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ Π² профСсията Π½Π° учитСля Π’ΠΎΠ²Π° Π΅ ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΎΠ²ΠΎ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ трябва Π΄Π° ΠΈΠΌΠ° ΠΈΠ·ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΎ-ΠΏΡ€ΠΈΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄Π° бъдС Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅Π½ΠΎ ΠΎΠ±Π°Ρ‡Π΅ сС ΠΏΡ€Π΅Π½Π΅Π±Ρ€Π΅Π³Π²Π° ΠΎΡ‚ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ. Π’ΠΎ трябва Π΄Π° ΠΎΠ±Ρ…Π²Π°Ρ‰Π° Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ: ЗапознаванС с ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΎΠ²ΠΈ характСристики, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π΄Π° обогатят прСдставата Π·Π° Π΄Π»ΡŠΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚Π½ΠΈΡ‚Π΅ особСности Π½Π° профСсията ο±ΠšΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΈ задълТСния Бтруктура Π½Π° организацията ο±ΠšΡƒΠ»Ρ‚ΡƒΡ€Π° ΠΈ цСнности Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π΅Ρ‚ΠΎ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ организация ο±ΠžΡ‡Π°ΠΊΠ²Π°Π½ΠΈΡ към новия ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π» Π² краткосрочСн, срСдносрочСн ΠΈ Π΄ΡŠΠ»Π³ΠΎΡΡ€ΠΎΡ‡Π΅Π½ ΠΏΠ»Π°Π½ НаблюдСниС Π½Π° учитСля Π² час Π² Ρ€Π°ΠΌΠΊΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π΅Π½ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ 30
  • 31. Π’Π΅ΠΌΠΈ, Ρ€Π΅Π»Π΅Π²Π°Π½Ρ‚Π½ΠΈ Π·Π° Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ ΠΈ инспСктори ΠΎΡ‚ РИО/1 Π”ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ /инспСкторитС ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ Π² ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ обучСния Π’Π΅ΠΌΠ°Ρ‚Π° Π΅ ΡΠ²ΡŠΡ€Π·Π°Π½Π° с Π΅Π΄Π½ΠΎ относитСлно Π½ΠΎΠ²ΠΎ ΠΏΠΎΠ»Π΅ Π·Π° изява Π½Π° Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅, към ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ проявяват интСрСс някои ΠΎΡ‚ тях. Π’ някои ΠΎΡ‚ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈΡ‚Π΅ Ρ‚Π°Π·ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠ° бСшС обсъдСна Π² ΠΏΠΎ-голяма Π΄ΡŠΠ»Π±ΠΎΡ‡ΠΈΠ½Π° (Пловдив) ΠΏΠΎΡ€Π°Π΄ΠΈ Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ с ΠΎΠΏΠΈΡ‚, Π΄ΠΎΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π² ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΎ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈ тя бСшС засСгната доста Π±Π΅Π³Π»ΠΎ. ΠšΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ Π½Π° ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅Ρ‚ΠΎ мСста, Ρ‚Π°ΠΊΠ° ΠΈ Ρƒ нас ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎ-Π³ΠΎΠ»Π΅ΠΌΠΈΡ‚Π΅ Π³Ρ€Π°Π΄ΠΎΠ²Π΅ Ρ€Π°Π·ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°Ρ‚ с ΠΏΠΎ-Π΄ΠΎΠ±Ρ€Π° ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π½Π° Π±Π°Π·Π°, ΠΏΠΎ-Π΄ΠΎΠ±Ρ€Π΅ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚Π²Π΅Π½ΠΈ профСсионални ΠΊΠ°Π΄Ρ€ΠΈ ΠΈ ΠΏΠΎ Ρ‚ΠΎΠ·ΠΈ Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½ Π±ΠΈΡ…Π° Π±ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΠΎ-ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π½ΠΈ Π½Π° общСството, Π°ΠΊΠΎ дСйстват ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈ ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠ°Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈ. ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ·ΠΈΡ‚Π΅ Π² Пловдив сами ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Ρ‚ Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΎΠ²ΠΎΠ»Π½Π°Ρ‚Π° си слуТба ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ β€žΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈβ€œ. Π’Π΅ сС самоопрСдСлят ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚Π²Π΅Π½ΠΈ ΠΈ ΡΡŠΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‰ΠΈ ваТността ΠΎΡ‚ Ρ‚ΠΎΠ²Π° Π·Π° цялостната визия Π½Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Π² Π‘ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΠΈΡ. Π’Π΅Π·ΠΈ ΠΎΡ‚ участницитС, ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅ΠΆΠ΄Π°Π»ΠΈ обучСния Π½Π° ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈ, ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚, Ρ‡Π΅ Ρ‚ΠΎΠ·ΠΈ Ρ‚ΠΈΠΏ обучСния са Π±ΠΈΠ»ΠΈ ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎΠ»Π·Π° Π·Π° собствСното ΠΈΠΌ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ ΠΈ Π·Π° прСосмислянС Π½Π° ΠΎΠΏΠΈΡ‚Π° ΠΈΠΌ: β€œΠ’ΠΎΠ²Π° бСшС страхотно прСдизвикатСлство Π·Π° ΠΌΠ΅Π½. Мисля си, Ρ‡Π΅ Π½Π΅ ΠΈΠ·Π½Π΅Π²Π΅Ρ€ΠΈΡ… Π½Π° моята любов учитСлстванСто, Π·Π°Ρ‰ΠΎΡ‚ΠΎ Π°Π· сС чувствам ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π».” (инспСктор, срСща Π² Пловдив) β€žΠ’ΠΈΠΆΠ΄Π°Ρˆ цялото Π·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ си Π½Π°Ρ‚Ρ€ΡƒΠΏΠ°Π» с Π³ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ΠΈ ΠΎΡ‚ съвсСм Π΄Ρ€ΡƒΠ³ ъгъл. Как Π΄Π° Π³ΠΎ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π°Π΄Π΅Ρˆ Π½Π° Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ‚Π΅? Много Π΅ ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π½ΠΎ Π΄Π° си ΠΏΠΎΠ΄Ρ€Π΅Π΄ΠΈΡˆ Π±ΠΈΠ±Π»ΠΈΠΎΡ‚Π΅ΠΊΠ°Ρ‚Π° Π² Π³Π»Π°Π²Π°Ρ‚Π°β€¦β€œ(Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€, срСща Π² Пловдив) Π—Π° Π΄Π° станат ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½ΠΈ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ ΠΎΡ‚ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ /инспСкторитС - ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ – сС ΠΎΡ‡Π°ΠΊΠ²Π°: - Π΄Π° ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ‚ΡƒΠ°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Ρ‚ знанията си ΠΈ Π΄Π° Π³ΠΈ структурират Π² подходящ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ -Π΄Π° Π³ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠΈΡ€Π°Ρ‚ ΠΏΠΎ Π½Π°ΠΉ-адСкватния Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½ -Π΄Π° ΠΏΡ€ΠΈΡ‚Π΅ΠΆΠ°Π²Π°Ρ‚ лидСрски умСния -Π΄Π° ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ способност Π΄Π° работят със странитС, заинтСрСсувани ΠΏΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΡ‚Π΅ Π·Π° Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅. -Π΄Π° ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠΈΡ€Π°Ρ‚ ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈ, Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π²Π°Ρ‰ΠΈ ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° Ρ…ΠΎΡ€Π° ΠΈ процСси, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ -Π΄Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠΊΠΈΡ€Π°Ρ‚ всС ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅ ΠΈ ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅ Π½ΠΎΠ²ΠΈ дискусии ΠΈ ΠΈΠ΄Π΅ΠΈ Π·Π° Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ – ΠΈ срСд гилдията, ΠΈ Π² ΠΏΡƒΠ±Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡ‚ΠΎ пространство. 31
  • 32. ΠžΠ‘ΠΠžΠ’ΠΠ˜ Π˜Π—Π’ΠžΠ”Π˜ И ΠŸΠ Π•ΠŸΠžΠ ΠͺКИ 32
  • 33. Основни ΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄ΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΡ€ΡŠΠΊΠΈ /1 Π’ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»Ρ‚Π°Ρ‚ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈ срСщи ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄Π° сС Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈ, Ρ‡Π΅ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΡŠΡ‚ към обучСнията Π² сфСрата Π½Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ цяло Π΅ ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠΈΠ½Π°Π» към Π΅Π΄ΠΈΠ½ ΠΏΠΎ-зрял Π΅Ρ‚Π°ΠΏ Π½Π° потрСбност ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎ-ΠΎΡΡŠΠ·Π½Π°Ρ‚ ΠΈ систСмСн ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄. Ясно сС усСща Π½ΡƒΠΆΠ΄Π°Ρ‚Π° ΠΎΡ‚ Π½ΠΎΠ²Π°, свСТа вълна ΠΎΡ‚ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ ΠΈ Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ, която Π΄Π° Π²Π΄ΡŠΡ…Π½Π΅ ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠΈΠ·ΡŠΠΌ ΠΈ Π΅Π½Ρ‚ΡƒΡΠΈΠ°Π·ΡŠΠΌ срСд ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° общност. Π˜Π½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΡŠΡ‚ към обучСнията ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡŠΠ»ΠΆΠ°Π²Π°Ρ‰ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π΅ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎ Π΄Π° бъдС ΠΏΠΎΠ΄Π΄ΡŠΡ€ΠΆΠ°Π½ ΠΈ засилван, Ρ‚ΡŠΠΉ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π½Π° ΠΏΠΎΠ΄ΡΡŠΠ·Π½Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΎ Π½ΠΈΠ²ΠΎ сС ΡΠ²ΡŠΡ€Π·Π²Π° с повишаванС Π½Π° самооцСнката ΠΈ чувството Π·Π° собствСно достойнство Π½Π° Π±ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΡΠΊΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΠΈ, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ Π΅ Π±ΠΎΠ»Π΅Π·Π½Π΅Π½ аспСкт Π² нагласитС ΠΈΠΌ ΠΏΠΎΡ€Π°Π΄ΠΈ Π½Π΅Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŠΡ‡Π½ΠΎΡ‚ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° значимостта ΠΈΠΌ ΠΎΡ‚ страна Π½Π° общСството. Π’Π΅Ρ‡Π΅ ΠΈΠΌΠ° ΠΎΡΡŠΠ·Π½Π°Ρ‚Π° нСобходимост ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎ-ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€Π°Π½ΠΎ Π²Π·Π΅ΠΌΠ°Π½Π΅ Π½Π° Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ относно ΠΈΠ·Π±ΠΎΡ€Π° Π½Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π²Π°Ρ‰ΠΈ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ, ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π° ΡΡŠΠ±ΠΈΡ€Π°Π½Π΅ ΠΈ систСматизиранС Π½Π° информацията Π·Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π²Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ Π² Π΅Π΄Π½Π° ΠΎΠ±Ρ‰Π° Π±Π°Π·Π° Π΄Π°Π½Π½ΠΈ с Π²ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ тя Π΄Π° бъдС допълвана с ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈ ΠΈ ΠΎΡ‚Π·ΠΈΠ²ΠΈ Π½Π° участници. ΠŸΠΎΡ€Π°Π΄ΠΈ нарастналото усСщанС Π·Π° стрСс ΠΈ Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²ΠΈΠ·ΡŠΠΌ срСд ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° гилдията ΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ цяло Π² Π±ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΡΠΊΠΎΡ‚ΠΎ общСство, ΠΎΡ‚ обучСнията сС ΠΎΡ‡Π°ΠΊΠ²Π° Π΄Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ°Ρ‚ освСн ΡΡŠΠ΄ΡŠΡ€ΠΆΠ°Ρ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° си, ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Π° страна, Ρ‚Π°ΠΊΠ° ΠΈ: отморяващ, антистрСсов Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π²Π°Ρ‚ занимания с Ρ€Π°Π·Ρ‚ΠΎΠ²Π°Ρ€Π²Π°Ρ‰, Π΅ΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π΅Π½ ΠΈ здравословСн Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ по-Π΄ΠΎΠ±Ρ€Π΅ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ Π²ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Π·Π° ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½ Π½Π° информация ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½ΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈ институции ΠΈ Π΄Π»ΡŠΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ 33
  • 34. Основни ΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄ΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΡ€ΡŠΠΊΠΈ /2 Π’ срСщитС бСшС Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€Π°Π½ΠΎ ΠΈ Π²ΡŠΡ€Ρ…Ρƒ потрСбността ΠΎΡ‚ опосрСдСн ΠΎΡ‚ профСсионалисти Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ всички страни ΡΠ²ΡŠΡ€Π·Π°Π½ΠΈ с ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅ процСси – Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎ Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅, общСствСността ΠΈ прСдставитСли Π½Π° властта. Π’ΠΎΠ²Π° Π±ΠΈ ΠΌΠΎΠ³Π»ΠΎ Π΄Π° сС ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π° ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ сС ΠΈΠ·ΠΏΠΎΠ»Π·Π²Π°Ρ‚ изслСдоватСлски ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΎΠ²ΠΈ дискусии ΠΈΠ»ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΈ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ общСствСни дискусии. ΠŸΡ€Π΅ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π²Π°Ρ‰Π° Π΅ потрСбността ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎ-ΠΏΡ€Π°Π³ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎ ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ – към обучСния Π΄Π°Π²Π°Ρ‰ΠΈ информация ΠΈ умСния относно тСхнологията Π½Π° случванС ΠΈ ΠΏΡ€Π°Π²Π΅Π½Π΅ – Ρ‚ΠΎΠ²Π° ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ цяло ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄Π° сС ΡΠ²ΡŠΡ€ΠΆΠ΅ с Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° ΠΏΠΎ-Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Π° нагласа, с волята Π·Π° дСйствиС, която част ΠΎΡ‚ Π»ΠΈΠ΄Π΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Π² систСмата проявяват. ΠžΡ‚ Π΄Ρ€ΡƒΠ³Π° страна Π±ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΡΠΊΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΠΈ ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ Π½ΡƒΠΆΠ΄Π° ΠΎΡ‚ Ρ€Π°Π·ΡˆΠΈΡ€ΡΠ²Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΊΡ€ΡŠΠ³ΠΎΠ·ΠΎΡ€Π° Ρ‡Ρ€Π΅Π· информация Π·Π° Ρ‚ΠΎΠ²Π° ΠΊΠ°ΠΊΠ²ΠΎ сС случва Π² Π‘ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΠΈΡ ΠΈ ΠΏΠΎ свСта, ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎ-ΠΎΠ±Ρ‰Π° ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½Π° която сС Π±Π°Π·ΠΈΡ€Π° Π½Π° Π΅ΠΌΠΏΠΈΡ€ΠΈΡ‡Π½Π° ΠΈ ΠΎΠ±Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Π° информация, ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΈ ΠΎΡ‚ Π½ΠΎΠ²ΠΈ Π°Π»Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ Π²ΠΈΠ·ΠΈΠΈ ΠΈ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Π½Π° стари ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠΈ. 34
  • 35. Основни ΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄ΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΡ€ΡŠΠΊΠΈ /3 Π’ прСдставитС Π½Π° Ρ†Π΅Π»Π΅Π²ΠΈΡ‚Π΅ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ Π΅Π΄Π½Π° ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠ° трябва Π΄Π°: прСдлага новаторско Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΈΠ΅ ΠΎΡ‚ занимания Π·Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°Π²Π°Ρ‰ΠΈΡ‚Π΅ сС да бъдС Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½Π° Π·Π° Π±ΡŠΠ»Π³Π°Ρ€ΡΠΊΠ°Ρ‚Π° ΠΊΡƒΠ»Ρ‚ΡƒΡ€Π° ΠΈ ΠΌΠ°Π½Ρ‚Π°Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ‚ да носи Π½Π΅ само Π½ΠΎΠ²ΠΎ Π·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅, Π½ΠΎ ΠΈ промяна Π² мислСнСто Π’ Ρ‚Π°Π·ΠΈ Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ° ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΡ‚ участницитС ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π°Ρ…Π° Π½ΡƒΠΆΠ΄Π°Ρ‚Π° ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎ-чСсти срСщи с ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ, Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ просто външни Π·Π° гилдията гости – Π½Π°ΠΉ-Π²Π΅Ρ‡Π΅ с прСдставитСли Π½Π° бизнСса с Ρ†Π΅Π» Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΏΠΎ-ΠΎΠ±Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Π° прСдстава Π·Π° очакванията към Π²ΡŠΠ·ΠΏΠΈΡ‚Π°Π½ΠΈΡ†ΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½Π°Ρ‚Π° систСма. Π’Π΅ΠΌΠΈΡ‚Π΅ Π½Π° обучСния, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ бяха ΠΈΠ·Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈ ΠΏΠΎ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅ Π½Π° всички Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»Π½ΠΈΡ‚Π΅ срСщи ΠΈ Π±ΠΈΡ…Π° Π±ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π½ΠΈ ΠΈ Π·Π° Ρ‚Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ Ρ†Π΅Π»Π΅Π²ΠΈ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ - Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ, ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ ΠΈ инспСктори са основно насочСни към Ρ€Π΅ΡˆΠ°Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΏΡ€Π°Π³ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠΈ ΠΎΡ‚ Π΅ΠΆΠ΅Π΄Π½Π΅Π²Π½Π°Ρ‚Π° ΠΈΠΌ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ° Π² няколко направлСния: 1. Π Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с β€žΠ½ΠΎΠ²ΠΈΡ‚Π΅β€œ Π΄Π΅Ρ†Π°, ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ½ΠΈ Π΄Π΅Ρ†Π° ΠΈ ΠΏΠΎ-спСциално със БОП; 2. ИзползванС Π½Π° ИКВ ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰Π½ΠΈ срСдства Π² учСбния процСс ΠΈ Π·Π° подобряванС Π½Π° комуникацията - ΠΈ Π² ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π½Π°Ρ‚Π° общност ΠΈ с Π²ΡŠΠ½ΡˆΠ½Π°Ρ‚Π° срСда; 3. Π—Π°Π΄ΡŠΠ»Π±ΠΎΡ‡Π°Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° ΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΄ΠΆΡŠΡ€ΡΠΊΠΈΡ‚Π΅ умСния - ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎ, лидСрски умСния, Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ Π·Π° справянС с ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΈ казуси, ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈ; 4. Π’Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠΈ ΠΈ ΠΌΠΎΠ΄Π΅Π»ΠΈ Π·Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅ΠΆΠ΄Π°Π½Π΅ Π½Π° занятия. 5. Π‘Ρ€Π΅Π΄ ΠΏΠΎ-ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΡ‚Π΅ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π½Π΅ са Π½ΠΎΠ²ΠΈ, Π½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡŠΠ»ΠΆΠ°Π²Π°Ρ‚ Π΄Π° са Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»Π½ΠΈ са справянС със стрСса ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΈ умСния. Π’ΠΎΠ²Π° ΠΊΠΎΠ΅Ρ‚ΠΎ Ρ†Π΅Π»Π΅Π²ΠΈΡ‚Π΅ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΈ ΠΎΡ‡Π°ΠΊΠ²Π°Ρ‚, Π΅ Π΄Π° ΠΈΠΌ сС прСдостави тСхнология Π·Π° справянС с ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠΈ ΠΈ постиганС Π½Π° ΠΆΠ΅Π»Π°Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»Ρ‚Π°Ρ‚ΠΈ. 35
  • 36. Основни ΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄ΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΡ€ΡŠΠΊΠΈ /4 Π‘ Π΄ΠΎΡΠ΅Π³Π°ΡˆΠ½ΠΈΡ‚Π΅ си дСйствия НИОКБО Π΅ Π·Π°Π»ΠΎΠΆΠΈΠ» аспСктитС Π½Π° своСто ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½ΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π² прСдставитС Π½Π° своята Ρ†Π΅Π»Π΅Π²Π° Π³Ρ€ΡƒΠΏΠ° ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠ°Ρ‚ΠΎΡ€ ΠΈ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ‚ΠΎΡ€(1), Π½ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΠΎΡ€(2), Ρ†Π΅Π½Ρ‚ΡŠΡ€- срСдищС Π·Π° спСциализирани знания, ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Π° Π±Π°Π½ΠΊΠ°(3) ΠΈ Ρ„ΠΎΡ€ΡƒΠΌ Π·Π° срСщи (4) ΠΈ трябва Π΄Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡŠΠ»ΠΆΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ си във всички Ρ‚Π΅Π·ΠΈ 4 направлСния, ΠΊΠΎΠ»ΠΊΠΎΡ‚ΠΎ ΠΈ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠ΅ΠΌΠΊΠΎ ΠΈ Π°ΠΌΠ±ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ·Π½ΠΎ Π΄Π° ΠΈΠ·Π³Π»Π΅ΠΆΠ΄Π° Ρ‚ΠΎΠ²Π°. Най-Π²ΠΈΠ΄ΠΈΠΌΠΈΡ‚Π΅ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½ΠΈ ΠΈΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠ°Ρ‚ΠΈΠ²ΠΈ, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ НИОКБО ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ΅ Π½Π° Π±Π°Π·Π°Ρ‚Π° Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡ‚Π΅ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΈ срСщи (освСн ΠΎΠ±ΠΈΡ‡Π°ΠΉΠ½ΠΈΡ‚Π΅ си дСйности): β€’Π”Π° систСматизира Π² ΠΎΠ±Ρ‰Π° Π΅Π»Π΅ΠΊΡ‚Ρ€ΠΎΠ½Π½Π° Π±Π°Π·Π° Π΄Π°Π½Π½ΠΈ информация с Π²ΡŠΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ Π·Π° помСстванС Π½Π° ΠΎΡ‚Π·ΠΈΠ²ΠΈ ΠΎΡ‚ участници относно обучСнията ΠΈ Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈ Π΄Π° Π΄Π°Π΄Π΅ Π΄ΠΎΡΡ‚ΡŠΠΏ Π΄ΠΎ нСя Ρ‡Ρ€Π΅Π· сайта си. На слСдващ Π΅Ρ‚Π°ΠΏ Ρ‚Π°Π·ΠΈ Π±Π°Π·Π° Π΄Π°Π½Π½ΠΈ ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄Π° сС Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ΅ Ρ‡Ρ€Π΅Π· ΡΡŠΠ·Π΄Π°Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° спСциализиран ΡΠΎΡ„Ρ‚ΡƒΠ΅ΡŠΡ€. Π”Π° създадС собствСни β€žΠΊΠΎΠΊΡ‚Π΅ΠΉΠ»ΠΈβ€œ ΠΎΡ‚ обучСния – ΠΊΠΎΠΌΠ±ΠΈΠ½Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎ-Ρ‚Π΅ΠΆΠΊΠΈ ΠΈ ΠΏΠΎ-Π»Π΅ΠΊΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ ΠΈ Π΄Π° СкспСримСнтира с Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΈ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈ Π½Π° организация. β€’Π”Π° ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π° спСциално ΠΌΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΈΡ€Π°Π½ΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΈ срСщи Π·Π° ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½ Π½Π° Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈ – ΠΊΠ°ΠΊΡ‚ΠΎ ΠΏΠΎ ΠΏΠΎ-ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ, Ρ‚Π°ΠΊΠ° ΠΈ ΠΏΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ²Π°, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ ΠΌΠΎΠ³Π°Ρ‚ Π΄Π° сС ΠΈΠ·ΠΏΠΎΠ»Π·Π²Π°Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅ΠΆΠ΄Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° β€žΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π½ΠΈΡ‚Π΅β€œ занятия. β€’Π”Π° Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΈ концСпция Π·Π° ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΈΡ€Π°Π½Π΅ Π½Π° чСсти срСщи с външни Π·Π° образоватСлния Π±Ρ€Π°Π½Ρˆ спСциалисти СкспСрти, ΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΄ΠΆΡŠΡ€ΠΈ, унивСрситСтски ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Ρ‚Ρ‚Π΅Π»ΠΈ ΠΈ Π΄Ρ€. – Π² Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π΅Π½ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ ΠΎΡ‚ Π³Π»Π΅Π΄Π½Π° Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠ° Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡŠΠ»ΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»Π½ΠΎΡΡ‚Ρ‚Π° ΠΈΠΌ - Π»Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΈ, Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π½ΠΈ обяди. β€’Π”Π° ΠΈΠ΄Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ„ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π° ΠΏΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ срСд дСйстващитС ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ, Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ ΠΈ СкспСрти ΠΈ Π΄Π° Π³ΠΈ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡ΠΈ Ρ‡Ρ€Π΅Π· курсовС Ρ‚ΠΈΠΏ β€œtrain the trainer”. Π”Π° Π³ΠΈ стимулира Π΄Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ°Ρ‚ свои Ρ‚Π΅ΠΌΠΈ ΠΈ казуси 36
  • 37. Основни ΠΈΠ·Π²ΠΎΠ΄ΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠΎΡ€ΡŠΠΊΠΈ /5 5. Π”Π° ΡΡŠΠ΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²Π° Π·Π° ΠΈΠ·Π΄ΠΈΠ³Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° прСстиТа Π½Π° обучСнията ΠΈ Π½Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈ спСциалисти срСд гилдията ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ -Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠΈ концСпция Π·Π° PR Π½Π° обучСнията срСд гилдията ΠΈ срСд общСствСността -ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΡŠΠΌ Π·Π° стимулиранС Π½Π° ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠΈΠ½Π°Π»ΠΈΡ‚Π΅ обучСния ΠΈ ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Ρ‰ΠΈ Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‚Π΅ знания ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»Π½ΠΈ ΠΊΠ°Π΄Ρ€ΠΈ 6. Π”Π° ΡΡŠΠ΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²Π° Π·Π° ΠΌΡƒΠ»Ρ‚ΠΈΠΏΠ»ΠΈΡ†ΠΈΡ€Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚Π° ΠΎΡ‚ обучСнията ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ Π°) Π’ΡŠΠ²Π΅Π΄Π΅ Π΅Π»Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚ β€žΠŸΡ€Π΅Π΄Π°ΠΉ Π½Π°Ρ‚Π°Ρ‚ΡŠΠΊβ€œ – Ρ‚.Π΅. създадС нагласата ΠΈ прСдостави ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΈ Π·Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π°Π²Π°Π½Π΅ Π½Π° Π½Π°ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΎΡ‚ΠΎ Π½Π° ΠΊΠΎΠ»Π΅Π³ΠΈ Π±) Π”Π° ΡΡŠΠ΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²Π° Π·Π° Π²ΡŠΠ²Π΅ΠΆΠ΄Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΡŠΠΌ Π·Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚Π½Π° Π²Ρ€ΡŠΠ·ΠΊΠ°, ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ» ΠΈ стимулиранС Π½Π° ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Π½Π΅ Π½Π° знанията ΠΎΡ‚ обучСнията. Π’ΠΎΠ²Π° ΠΌΠΎΠΆΠ΅ Π΄Π° сС постигнС ΠΊΠ°Ρ‚ΠΎ: -ΠžΠ±ΡƒΡ‡ΠΈ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚Π΅ Π·Π° ΠΏΠΎ-Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΎ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π½Π΅ Π½Π° обучСнията ΠΈ ΠΈΠ·ΠΏΠΎΠ»Π·Π²Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° обучСнията Π² PR стратСгията Π½Π° ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΡ‚Π΅ завСдСния -Π›ΠΎΠ±ΠΈΡ€Π° Π·Π° Π²ΡŠΠ²Π΅ΠΆΠ΄Π°Π½Π΅Ρ‚ΠΎ Π½Π° комплСксна ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΎΡ‚ няколко ΠΏΠ°Ρ€Π°ΠΌΠ΅Ρ‚ΡŠΡ€Π° Π·Π° ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Π½Π° СфСктивността ΠΎΡ‚ обучСния, ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π΄Π° Ρ€Π΅Ρ„Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΡ€Π°Ρ‚ Π²ΡŠΡ€Ρ…Ρƒ Π΄ΠΈΡ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΡ€Π°Π½ΠΎΡ‚ΠΎ Π·Π°ΠΏΠ»Π°Ρ‰Π°Π½Π΅ Π½Π° Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ ΠΈ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ : ο‚§Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π²Π°Π½Π΅ Π² обучСния провСТданС Π½Π° ΡƒΡ‡ΠΈΠ»ΠΈΡ‰Π½ΠΈ ΡΡŠΠ²Π΅Ρ‚ΠΈ, Π½Π° ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π΅ Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π΅Π½Π° прСзСнтация Π½Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅Ρ‚ΠΎ брой ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΠΈ /Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ΠΈ Π½Π° ΠΊΠΎΠΈΡ‚ΠΎ Π΅ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π°Π΄Π΅Π½Π° информацията ΠΎΡ‚ ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠΈΠ½Π°Ρ‚ΠΈΡ‚Π΅ обучСния – Ρ‡Ρ€Π΅Π· ΠΎΡ‚ΠΊΡ€ΠΈΡ‚ΠΈ ΡƒΡ€ΠΎΡ†ΠΈ използванС Π½Π° знанията Π² час 37
  • 38. Π£Π‘ΠŸΠ•Π₯ НА Π•ΠšΠ˜ΠŸΠ НА НИОКБО Π’ΠͺΠ’ Π’Π‘Π˜Π§ΠšΠ˜ НАЧИНАНИЯ! 38