SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
Download to read offline
RANGKUMAN MATERI, SOAL DAN PEMBAHASAN
BAB IV
ISOMETRI
disusun guna melengkapi tugas mata kuliah Geometri Transformasi
Dosen pengampu Bapak Ishaq Nuriadin, M.Pd
Oleh
Niamatus Saadah 1201125122
JURUSAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF DR.HAMKA
2015
BAB IV
ISOMETRI
Suatu pencerminan atau refleksi pada sebuah garis g adalah suatu transformasi yang
mengawetkan jarak atau juga dinamakan suatu isometri.
Selain mengawetkan jarak antara dua titik, suatu isometri memiliki sifat-sifat berikut :
Teorema 4.1 : sebuah isometri bersifat :
a. memetakan garis menjadi garis
b. mengawetkan besarnya sudut antara dua garis
c. mengawetkan kesejajaran dua garis
Bukti :
a. Andaikan g sebuah garis dan T suatu isometri.
Akan dibuktikan bahwa T(g)= g’ adalah suatu garis juga.
Ambil A g dan B g. Maka T(g) = g’, A’
= T(A), dan B’
=T(B) ; melalui A’
dan B’
ada suatu garis, misalnya h. Akan dibuktikan h=g’.
(i)
Akan dibuktikan h g’
Ambil sebarang X’
h.
Oleh karena bidang Euclides, kita andaikan (A’X’B’), artinya A’X’ + X’B’ = A’B’.
Karena T transformasi, maka ada X sehingga T(X) = X’ .
Karena T suatu isometri maka AX= A’X’, XB= X’B’, dan AB= A’B’.
Diperoleh A’X’+ X’B’= AX + XB =AB.
Ini berarti bahwa A, X, B segaris pada g dan berarti pula X’ = T(X) g’.
Jadi untuk setiap X’
h maka X’
g’.
Sehingga h g’.
(ii) Akan dibuktikan g’ h.
Ambil lagi Y’ g’.
A’
B’
g
A
B
Gambar 4.1
h
Maka ada Y g sehingga T(Y) = Y’
’ dengan Y misalnya (A Y B), artinya Y g
dan AY + YB = AB.
Karena T sebuah isometri maka AY= A’
Y’
, YB=Y’B’, dan AB= A’B’
Sehingga A’Y’ + Y’B’ = AY + YB = AB=A’B’.
Ini berarti bahwa A’, Y’, B’ segaris, yaitu garis yang melalui A’ dan B’.
Oleh karena h garis yang melalui A’ dan B’ maka Y’ h .
Jadi jika Y’ g’ dan Y g berarti g’ h
Berdasarkan (i) dan (ii) diperoleh h g’ dan g’ h maka h = g’.
Jadi kalau g sebuah garis maka h = T(g) adalah sebuah garis.
b. Ambil sebuah  ABC.
Akan ditunjukkan m( ABC)=m( A’B’C’)
(a) (b)
Andaikan A’
= T(A), B’
= T(B), C’
= T(C).
Menurut (a), maka A’B’ merupakan peta dari AB dan B’C’ merupakan peta dari BC
adalah garis lurus. Karena AB dan BC merupakan garis lurus maka A’B’ dan B’C’
merupakan garis lurus.
Karena  ABC = BA BC maka  A’B’C’ = B’A’ B’C’ .
Perhatikan ABC dan A’B’C’ !
A’B’ = AB, B’C’ = BC, C’A’ = CA. Menurut teorema kekongruenan jika dua buah
segitiga yang memiliki sifat S S S sama maka kedua segitiga tersebut kongruen.
Sehingga ABC A’B’C’. Jadi,  A’B’C’ =  ABC.
Sehingga suatu isometri mengawetkan besarnya sudut.
c.
A
C
B
𝐴′
𝐶′𝐵′
a b
a’
b’
Gambar 4.3
P’
Kita harus memperlihatkan a’ // b’
Andaikan a’ memotong b’ di sebuah titik P’
jadi P’ a’ dan P’ b’. Ini berarti
bahwa a memotong b di P, jadi bertentangan dengan yang diketahui bahwa a//b.
Maka pengandaian a’ memotong b’ salah.
Jadi haruslah a’ // b’.
Akibat : salah satu akibat dari sifat (b) Teorema 1.3 ialah bahwa apabila a b maka
T(a) T(b) dengan T sebuah isometri.
Bukti:
Dipunyai a b akan ditunjukkan T(a) T(b)
Andaikan T(a) T(b) maka terapat sudut antara T(a) dengan T(b) yang tidak sama
dengan 90o
. Karena isometri mengawetkan besarnya sudut antara dua garis maka
sudut yang dibentuk oleh a dan b tidak sama dengan 90o
. Hal ini kontradiksi dengan
a b. Jadi pengandaian harus dibatalkan.
Artinya T(a) T(b).
Jadi apabila a b maka T(a) T(b) dengan T sebuah isometri.
Contoh: Diketahui garis g { (x,y) | y = -x } dan garis h { (x,y) | y = 2x – 3}.
Apabila Mg adalah refleksi pada garis g tentukanlah persamaan garis h’
= Mg(h).
Jawab :
Oleh karena Mg sebuah refleksi pada g jadi suatu isometri, maka menurut teorema
4.1, h’
adalah sebuah garis.
Garis h’
akan melalui titik potong antara h dan g misalnya R, sebab Mg(R) = R.
g : y = -x, h : y = 2x – 3, misalkan R(x,y). Dengan mensubsitusikan g ke dalam h
diperoleh:
X
Y
P
R
Q’
g
h
P’
Q
h’
O
1
33
32x-
3-2xy




x
x
x
Karena y = -x, jadi y = -x. Jelas bahwa R = (1,-1); h’ akan pula melalui Q’
= (0,-
3/2). Persamaan garis h’ adalah
 
032
032
0
2
3
2
1
1
2
1
1
1
1
2
1
1
10
1
)1(
2
3
)1(
12
1
12
1





















yx
xy
xy
xy
xy
xy
xx
xx
yy
yy
4.1 Isometri langsung dan isometri lawan
Perhatikan gambar 4.9 a ini. Anda melihat suatu transformasi T yang memetakan
segitiga ABC pada segitiga A1 B1 C1 misalnya sebuah pencerminan pada garis g.
Tampak bahwa apabila pada segitiga ABC, urutan keliling adalah A B C
adalah berlawanan dengan putaran jarum jam maka pada petanya, yaitu segitiga
A1 B1 C1, urutan kelilingnya A1 B1 C1 adalah sesuai denagn putaran jarum
jam. Pada gambar 4.9b Anda lihat juga suatu isometri, yaitu suatu rotasi
(putaran)mengelilingi sebuah titik O.
Kelak akan dibicarakan lebih mendalam tentang rotasi ini.
Dengan demikian persamaan h’
adalah : h’
= { (x,y) | x-2y-3 = 0 }
C’
B’
A’
Gambar 4.9a
A
B
C
Gambar 4.9b
g
A
B
C
Di sini dikemukakan sekedar sebagai contoh. Kalau pada segitiga ABC urutan
keliling A B C adalah berlawanan arah maka pada petanya yaitu pada segitiga
A2 B2 C2 urutan keliling A2 B2 C2 tetap berlawanan dengan putaran jarum
jam.
Untuk membahas lebih lanjut fenomena isometri di atas, kita perkenalkan konsep
orientasi tiga titik yang tak segaris. Andaikan (P1, P2, P3) ganda tiga titik yang tak
segaris. Maka melalui P1, P2, dan P3 ada tepat satu lingkaran l. kita dapat
mengelilingi l berawal misalnya dari P1 kemudian sampai P2, P3 dan akhirnya
kembali ke P1.
Apabila arah keliling ini sesuai dengan putaran jarum jam, maka dikatakan bahwa
ganda tiga titik (P1, P2, P3) memiliki orientasi yang sesuai dengan putaran jarum
jam (atau orientasi yang negatif). Apabila arah keliling itu berlawanan dengan arah
putaran jarum jam, maka dikatakan bahwa ganda tiga titik (P1, P2, P3) memiliki
orientasi yang berlawanan dengan putaran jarum jam (atau orientasi yang positif).
Jadi pada gambar 4.9a, (A,B,C) memiliki orientasi positif sedangkan (A 1 B1 C1)
memiliki orientasi yang negatif. Pada gambar 4.9b, orientasi (ABC) adalah positif
dan orientasi (A2 B2 C2) tetap positif.
Jadi pencerminan pada gambar 4.9a mengubah orientasi sedangkan putaran pada
gambar 4.9b mengawetkan orientasi.
Definisi:
1. Suatu transformasi T mengawetkan suatu orientasi apabila untuk setiap tiga
titik tak segaris (P1, P2, P3) orientasinya sama dengan ganda (P1’, P2’, P3’)
dengan P1’ = T(P1), P2’ = T(P1), P3’ = T(P3).
2. Suatu transformasi T membalik suatu orientasi apabila untuk setiap tiga titik
tak segaris (P1, P2, P3) orientasinya tidak sama dengan orientasi peta-petanya
(P1’, P2’, P3’) dengan P1’ = T(P1), P2’ = T(P1), P3’ = T(P3).
Definisi:
Suatu transformasi dinamakan langsung apabila transformasi itu mengawetkan
orientasi; suatu transformasi dinamakan transformasi lawan apabila transfomasi
itu mengubah orientasi. Salah satu sifat penting dalam geometri transformasi kita
adalah:
Teorema 4.2 : Setiap refleksi pada garis adalah isometri lawan.
Teorema ini tanpa bukti.
Tidak setiap isometri adalah isometri lawan. Anda dapat melihat pada gambar
4.9b. di situ isometri kita (yaitu rotasi pada titik O) adalah sebuah isometri
langsung. Oleh karena itu dapat kita kemukakan teorema berikut, tanpa bukti yaitu
:
Teorema 4.3 : Setiap isometri adalah sebuah isometri langsung atau sebuah
isometri lawan.
SOAL HALAMAN 42
1. Diketahui garis g dan h seperti dapat dilihat pada gambar. Dengan menggunakan jangka
dan penggaris lukislah garis g’=Mh(g) dengan Mh sebuah pencerminan pada garis h.
Jawab :
2. Diketahui garis-garis s, t, u dan titik A,B seperti dapat dilihat pada gambar di bawah ini. T
adalah sebuah isometri dengan B = T(A) dan u = T(s). Kalau t s, lukislah t’=T(t).
Jawab:
3. Diketahui garis t, lingkaran l dengan pusat D dan segitiga ABC seperti pada gambar.
a) Lukislah Mt(
b) Hubungan apakah antara dan Mt( ?
c) Lukislah Mt(l)
Jawab:
a)
g’
h
g
o
o
Diketahui : 𝐵 = 𝑇(𝐴) dan 𝑢 =
𝑇(𝑠), 𝑡 ⊥ 𝑠
𝑇(𝑡) = 𝑡’ , 𝐴𝜖𝑡.
Karena 𝐵 = 𝑇(𝐴) maka 𝐵𝜖𝑡’.
Karena 𝑡𝜖 𝑠 dan T isometri, maka
𝑇(𝑡) ⊥ 𝑇(𝑠) ⇔ 𝑡’ ⊥ 𝑢.
Jadi, untuk melukis t’ buat garis t’
melalui B yang tegak lurus u.A
B
u
s
t
B
C
A
t
B’
A’
C’
O
b) Perhatikan ΔABC dan ΔA’B’C’
Karena A’=Mt(A)OA’=OA dan A’P = AP
B’=Mt(B)OB’=OB
C’=Mt(C)OC’=OC
Diperoleh m( ABC)= m( A’B’C’)
AB=OA+OB=OA’+OB’=A’B’
m( BAC)= m( B’ A’C’).
Berdasarkan teorema, (Sd S Sd) maka ΔABC  ΔA’B’C’.
c)
4. Diketahui garis t.
a) Lukislah sebuah ΔABC sehingga Mt(ΔABC) = ΔABC (artinya : oleh Mt, ΔABC dan
hasil refleksi pada t berimpit).
b) Lukislah sebuah lingkaran yang berimpit dengan petanya oleh Mt.
c) Lukislah sebuah segi empat yang berimpit dengan petanya oleh Mt.
Jawab:
a)
P
Untuk melukis ΔABC yang berhimpit dengan Mt(ΔABC),
maka segitiga ΔABC haruslah merupakan segitiga samakaki
dengan AO sebagai sumbu simetri, t berhimpit dengan AO,
sehingga BO = OC.
Mt(A) = A’ = A
Mt(B) = B’ = C
Mt(C) = C’ = B
Jadi Mt(ΔABC) = ΔA’B’C’ = ΔABC
D’
D
A=A’
B=C’ C=B’
t
O
b)
c)
5. Diketahui garis g = {(x,y) |x + 2y = 1} dan h = {(x,y) |x = -1}.
Tulislah sebuah persamaan garis g’ = Mh(g).
Jawab:
Karena Mh sebuah refleksi pada h, maka merupakan isometri.
Jadi, menurut teorema ”sebuah isometri memetakan garis menjadi garis”, dan Mh(g) =
g’, maka g’ adalah sebuah garis.
Titik A(1,0) merupakan titik potong antara garis g dan sumbu X.
Titik C merupakan titik potong antara garis g dan h.
Jadi Cg dan Ch.
Karena Ch maka Mh(C) = C
g
Y
X
A(1,0)
B(0, )
C
g’
h:x = -1
A’(-3,0) D
l=l’
O=O’
t
Untuk melukis lingkaran l yang berhimpit dengan Mt(l), maka
titik pusat lingkaran l haruslah berada pada sumbu refleksi t
sehingga Mt(l) = l’= l.
t
Untuk melukis segiempat yang berhimpit dengan petanya oleh
Mt, maka haruslah cermin t harus berhimpit dengan sumbu
simetri segiempat tersebut.
Jadi g’ akan melalui titik C, dan g’ akan melalui A’ = Mh(A).
 Koordinat titik C
g ≡ x + 2y = 1  x + 2y – 1 = 0,
h ≡ x = -1
substitusikan x = -1 ke persamaan garis g ≡ x + 2y = 1, diperoleh :
-1 + 2y – 1 = 0  2y =2  y = 1
Jadi C(-1,1)
 Kordinat A’ = Mh(A)
Titik D(-1,0) adalah titik potong h dengan sumbu X.
AD = xA – xD = 1- (-1) = 2
Karena isometri maka D A’ = AD = 2
Jadi, AA’ = AD + DA’ = 2 + 2 = 4
Misal titik A’(x’,y’)
Absis titik A’ adalah 1 - 4 = -3
Diperoleh x’ = -3 dan y’ = y = 0
Jadi, A’(-3,0)
Jadi, g’ melalui titik C(-1,1) dan A’(-3,0)
Persamaan garis g’:
10
1
12
1
12
1







 y
xx
xx
yy
yy
)1(3
)1(



x
1
1



y
=
2
1

x
1 y =
2
1x
y = 1
2
1
2
1
x
y =
2
3
2
1
x
032  yx
Jadi, g’ = {(x,y) | x - 2y + 3 = 0}
6. Diketahui garis g = {(x,y) |3x - y + 4= 0} dan h = {(x,y) |y = 2}.
Tulislah persamaan garis g’ = Mh(g).
Jawab:
X
B( ,0)
A’(0,0)
A(0,4)
C
D
Y
g
h
Karena Mh sebuah refleksi pada h, maka merupakan isometri.
Jadi, menurut teorema ”sebuah isometri memetakan garis menjadi garis”, dan Mh(g) =
g’, maka g’ adalah sebuah garis.
Titik A(4,0) merupakan titik potong antara garis g dan sumbu Y.
Titik C merupakan titik potong antara garis g dan h.
Jadi Cg dan Ch.
Karena Ch maka Mh(C) = C
Jadi g’ akan melalui titik C, dan g’ akan melalui A’ = Mh(A)
 Koordinat titik C
g ≡ 3x - y + 4= 0, h ≡ y = 2
substitusikan y = 2 ke persamaan garis g ≡ 3x - y + 4= 0, diperoleh:
3x – 2 + 4= 0  3x = -2  x =
3
2

Jadi C (
3
2
 ,2)
 Koordinat A’ = Mh(A)
Titik D (0,2) adalah titik potong h dengan sumbu Y.
AD = yA – yD = 4 − 2 = 2
Karena isometri maka D A’ = AD = 2
Jadi, AA’ = AD + DA’ = 2 + 2 = 4
Misal titik A’(x’,y’)
Ordinat titik A’ adalah 4 − 4 = 0
Diperoleh y’ = 0 dan x’ = x = 0
Jadi, A’(0,0)
Jadi, g’ melalui titik C(
3
2
 ,2) dan A’(0,0)
Persamaan garis g’:
20
2
12
1
12
1







 y
xx
xx
yy
yy
)
3
2
(0
)
3
2
(



x
2
2



y
=
3
2
3
2
x
2 y = -2 )1
2
3
( x
y = -3x -2 +2
y = -3x
03  yx
Jadi, g’ = {(x,y) | 03  yx }
7. Diketahui garis-garis g = {(x,y) | y = 0}, h = {(x,y) |y = x}, dan k = {(x,y) |x = 2}.
Tulislah persaman garis-garis berikut;
a). Mg(h) b). Mh(g)
c). Mg(k) d). Mh(k)
Jawab:
a).
Karena Mg sebuah refleksi pada g maka merupakan isometri.
Menurut teorema, “ Sebuah isometri memetakan garis menjadi garis ”, dan Mg(h) = h’,
maka h’ adalah sebuah garis.
Titik O(0,0) merupakan titik potong antara garis g dan h.
Jadi, Og dan Oh.
Karena Og maka Mg(O) = O
Jadi h’ akan melalui titik O(0,0)
Ambil sebarang titik di h, misal A(1,1), maka h’ juga akan melalui A’ = Mg(A).
A(x,y)
gM
 A’(x,-y) , g = {(x,y) | y = 0}
Jadi, A(1,1)
gM
 A’(1,-1)
Jadi, garis h’ melalui titik O(0,0) dan A’(1,-1)
1
g: y=0
h’: y=-x
h: y=x
Y
X
A(1,1)
A’(1,-1)
Persamaan garis h’:
01
0
12
1
12
1







 y
xx
xx
yy
yy
01
0



x
xy 
Jadi, h’ = {(x,y) | y = -x}.
b).
Karena Mh sebuah refleksi pada h maka merupakan isometri.
Menurut teorema, “ Sebuah isometri memetakan garis menjadi garis ”, dan Mh(g) = g’,
maka g’ adalah sebuah garis.
Titik O(0,0) merupakan titik potong antara garis g dan h.
Jadi, Og dan Oh.
Karena Oh maka Mh(O) = O
Jadi g’ akan melalui titik O(0,0)
Ambil sebarang titik di g, misal C(1,0), maka g’ juga akan melalui C’ = Mh(g).
C(x,y)
gM
 C’(y,x)
Jadi, C(1,0)
gM
 C’(0,1)
Jadi, garis g’ melalui titik O(0,0) dan C’(0,1)
Persamaan garis g’:
01
0
12
1
12
1







 y
xx
xx
yy
yy
00
0



x
0 x
Jadi, g’ = {(x,y) | x = 0}.
c).
Y
X = g:y=0
h: y=x
C’(0,1)
C(1,0)
g’: x=0
Og:y=0
B(2,
1
2
)
P(2,0)
k : x=2Y
X
B’(2,-
1
2
)
k'
Karena Mg sebuah refleksi pada g maka merupakan isometri.
Menurut teorema, “ Sebuah isometri memetakan garis menjadi garis ”, dan Mg(k) = k’,
maka k’ adalah sebuah garis.
Titik P(2,0) merupakan titik potong antara garis g dan k.
Jadi, Pg dan Pk.
Karena Pg maka Mg(P) = P, maka k’ akan melalui titik P(2,0)
Ambil sebarang titik di k, misal B(2,
2
1
), maka k’ juga akan melalui B’ = Mg(B).
B(x,y)
gM
 B’(x’,y’) = B’(x,-y)
Jadi, B(2,
2
1
)
gM
 B’(2,-
2
1
)
Jadi, garis k’ melalui titik P(2,0) dan B’(2,-
2
1
)
Jadi, k’ = k = {(x,y) | x = 2}.
d).
Karena Mh sebuah refleksi pada h maka merupakan isometri.
Menurut teorema, “ Sebuah isometri memetakan garis menjadi garis ”, dan Mh(k) = k’
, maka k’ adalah sebuah garis.
Titik A(2,2) merupakan titik potong antara garis h dan k.
Jadi, Ah dan Ak.
Karena Ah maka Mh(A) = A
Jadi k’ akan melalui titik A(2,2)
Ambil sebarang titik di k, misal B(2,0), karena h: y = x maka Mh(B) = (0,2) = B’.
k’: y=2
Y
XB(2,0)
A(2,2)B’(0,2)
k: x=2 h: y=x
Jadi k’ melalui A dan B’
Persamaan garis k’:
22
2
12
1
12
1







 y
xx
xx
yy
yy
02
0



x
2 y
Jadi, g’ = {(x,y) | y=2}.
8. Jika g = {(x,y) | y = x} dan h = {(x,y) |y = 3 – 2x}, tentukan persamaan garis Mg(h).
Jawab:
Karena Mg sebuah refleksi pada h maka merupakan isometri.
Menurut teorema, “ Sebuah isometri memetakan garis menjadi garis ”, dan Mg(h)=h’,
maka h’ adalah sebuah garis.
Titik A merupakan titik potong antara garis g dan h.
Jadi, Ag dan Ah.
Karena Ag maka Mg(A) = A
Jadi h’ akan melalui titik A
Ambil titik B(0,3) dan C(
2
3
,0) karena g: y = x maka Mg(B) = B’ dan Mg(C)=C’.
Jadi h’ melalui B’ dan C’
Persamaan garis h’:
0
2
3
0
12
1
12
1







 y
xx
xx
yy
yy
30
3



x
2
9
2
3
3  xy
936  xy
0963  yx
Y
X
g: y=x
C’(0, )
B(0,3)
C( ,0)
B’(3,0)
A
Jadi, h’ = {(x,y) | 0963  yx }.
9. Jika g = {(x,y) | y = -x} dan h = {(x,y) |3y = x + 3}, selidikilah apakah A(-2,-4) terletak
pada garis h’ = Mg(h).
Jawab:
Karena Mg sebuah refleksi pada h maka merupakan isometri.
Menurut teorema, “ Sebuah isometri memetakan garis menjadi garis ”, dan Mg(h)=h’ ,
maka h’ adalah sebuah garis.
Titik D merupakan titik potong antara garis g dan h.
Jadi, Dg dan Dh.
Karena Dg maka Mg(D) = D
Jadi h’ akan melalui titik D
Ambil titik B(-3,0) dan C(0,1) karena g: y = - x maka Mg(B) = B’ dan Mg(C)=C’.
Jadi h’ melalui B’ dan C’
Persamaan garis h’:
03
0
12
1
12
1







 y
xx
xx
yy
yy
)1(0
)1(



x
3)1(  xy 33  xy
Jadi, h’ = {(x,y) | 33  xy }
Akan diselidiki apakah A(-2,-4) terletak pada garis h’ = Mg(h)
Substitusikan A(-2,-4) pada h’: y = 3x + 3
Maka h’ : -4 = 3(-2) + 3
-4 = -3 ( pernyataan yang salah)
Diperoleh A(-2,-4) tidak memenuhi persamaan h’: y = 3x + 3, artinya A(-2,-4) tidak
terletak pada garis h’ = Mg(h)
10. Diketahui lingkaran l=       432:,
22
 yxyx
Y
XB(-3,0) C’
C(0,1)
B’(0,3)
D
g: y=-x
h: 3y=x+3
T sebuah isometri yang memetakan titik A(2,3) pada A’(1,-7). Tentukan persamaan
himpunan T(l). Apakah peta l juga lingkaran?
Jawab:
l =       432:,
22
 yxyx
A’=T(A) dengan A(2,3) dan A’(1,-7).
L adalah lingkaran dengan pusat (2,3) dan jari-jari=2.
Karena A adalah pusat lingkaran l, maka A’=(1,-7) adalah pusat lingkaran l’=T(l).
Sehingga T(l)=l’=       471:,
22
 yxyx
Peta l yaitu l’ adalah lingkaran karena isometri T mengawetkan besarnya sudut yaitu
360o
.
11. Diketahui lima garis g, g’, h, h’, dan k sehingga g’=Mk(g), dan h’=Mk(h). Apabila g’//h’
buktikan bahwa g//h.
Jawab:
Dipunyai g’//h’.
Adt g//h
Andaikan g tidak sejajar h, maka menurut teorema, bahwa isometri Mk mengawetkan
kesejajaran 2 garis, diperoleh g’ tidak sejajar dengan h.
Padahal dipunyai g’//h’, maka pengandaian harus dibatalkan.
artinya, g//h.
12. Diketahui garis-garis g, h, dan h’ sehingga h’=Mg(h). Apakah ungkapan-ungkapan di
bawah ini benar?
a) Jika h’//h, maka h//g.
b) Jika h’=h maka h=g.
c) Jika h’ h={A}, maka A g.
Jawab:
a) Benar
b) Benar
c) Benar
gh’ h
h
h’
g
h
A
h'
g
13. Buktikan sifat berikut: Apabila g h maka Mh(g)=g. Apakah ini berarti bahwa apabila
P g maka Mh(P)=P?
Jawab:
Dipunyai g h.
Adt Mh(g)=g.
Karena Mh mengawetkan besarnya dua sudut yaitu sudut antara g dan h sebesar 90o
,
maka sudut antara g’ dan h juga 90o
. Sehingga g’ merupakan pelurus g. Jadi, g’ berimpit
dengan g sehingga Mh(g)=g.
Kasus I. P g, P h maka Mh(P)=P.
Kasus II. P g, Ph. Karena Mh isometri maka OP=OP’. Diperoleh P=P’.Jadi, Mh(P)
P.
15. Jika g = {(x,y) | y = 2x + 3} dan h = {(x,y) |y = 2x + 1}, tentukan persamaan garis h’ =
Mg(h).
Jawab:
Karena Mg sebuah refleksi pada h maka merupakan isometri.
Menurut teorema, “ Sebuah isometri memetakan garis menjadi garis ”, dan Mg(h) = h’
, maka h’ adalah sebuah garis.
Titik A(-
2
1
,0 ) merupakan titik potong antara garis h dengan sumbu X.
Titik B(0,1) merupakan titik potong antara garis h dengan sumbu Y.
Titik C(-
2
3
,0 ) merupakan titik potong antara garis g dengan sumbu X.
P
h
gP’
P
h
gP’
Y
X
D(0,3)
C
,1)
A(−
1
2
, 0)
B(0,1)
h: y=2x+1
g: y=2x+3
h’
E
F
Titik D(0,3) merupakan titik potong antara garis h dengan sumbu Y.
Sehingga AC =1, BD =1
Diperoleh h’ memotong sumbu X di titik F(-
2
5
,0)
h’ memotong sumbu Y di titik E(0,5)
Persamaan garis h’ melalui F dan E sehingga persamaan g’:
05
0
12
1
12
1







 y
xx
xx
yy
yy
)
2
5
(0
)
2
5
(



x
)
2
5
(5
2
5
 xy 25105  xy
052  xy
Jadi, h’ = {(x,y) | 052  xy }
16. Suatu transformasi T ditentukan oleh T(P)=(x+1,2y) untuk semua P(x,y).
a) Jika A(0,3) dan B(1,-1) tentukan A’=T(A) dan B’=T(B). Tentukan pula persamaan
AB dan ''BA .
b) Apabila C(c,d) AB selidiki apakah C’=T(C) AB
c) Apabila D’(e,f) AB selidiki apakah D AB dengan D’=T(D).
d) Menurut teorema, disebutkan bahwa jika transformasi T suatu isometric maka
peta sebuah garis adalah suatu garis. Apakah kebalikannya benar?
Jawab:
T(P)=(x+1,2y) P(x,y)
a) A(0,3), B(1,-1)
A’=T(A)=(0+1,2x3)=(1,6)
B’=T(B)=(1+1,2x(-1))=(2,-2)
034
441
1
1
4
1
10
1
)1(3
)1(
12
1
12
1



















xy
xy
xy
xy
xx
xx
yy
yy
AB
0148
1682
1
2
8
2
21
2
)2(6
)2(
''
12
1
12
1



















xy
xy
xy
xy
xx
xx
yy
yy
BA
b) C(c,d) AB
Akan diselidiki C’=T(C) ''BA
Karena A’=T(A), B’=T(B), maka ''BA merupakan peta dari AB .
Sehingga jika C AB maka C’=T(C) ''BA
c) D’(e,f) AB diselidiki apakah D AB dengan D’=T(D).
Karena ''BA merupakan peta AB maka jika D’ AB pasti D AB .
d) Dipunyai h’ adalah garis.
Akan ditunjukkan h adalah garis dengan h’=T(h).
Andaikan h bukan garis maka h’=T(h) bukan garis.
Padahal dipunyai h’ garis.
Maka pengandaian harus dibatalkan. Artinya, h suatu garis .
Jadi, jika h’ garis maka h juga garis dengan h’=T(H).
18. Ada berapa refleksi garis dengan sifat berikut:
a) Sebuah segitiga sama kaki direfleksi pada dirinya sendiri?
b) Sebuah persegi panjang direfleksi pada dirinya sendiri?
c) Sebuah segiempat beraturan direfleksi pada dirinya sendiri?
Jawab:
a) 1 refleksi
b) 2 refleksi
c) 4 refleksi
SOAL HALAMAN 47
1. Pada gambar 4.10, ada tiga titik tidak segaris, yaitu P, Q, R; T dan S adalah isometri-
isometri dengan P’
= T(P), Q’
= T(Q), R’
= T(R) sedangkan P’’
= S(P), Q’’
= S(Q), R’’
=
S(R). Termasuk golongan manakah T dan S itu?
Jawab :
Jadi :
T merupakan isometri lawan dan S merupakan isometri langsung.
2.Isometri T memetakan A pada X; B pada Y dan C pada Z. Apabila T sebuah isometri
lawan tentukan titik Z.
3. Sebuah isometri S memetakan D pada W, E pada Z dan F pada U. Apabila S sebuah
isometri langsung, tentukan U.
Jawab:
P
Q
R
P’
R’
Q’
R’’
Q’
’
P’’
P
Q
R
P’
R’
Q’
R’’
Q’
’
P’’
D Z
W
F
E
B
A
C
Y
X
Z
4. Diketahui sebuah titik A dan dua transformasi T dan S yang didefinisikan sebagai berikut:
T(A)=A, S(A)=A. Jika P  A, T(P)=P’ dan S(P)=P’’. P’ adalah titik tengah ruas garis
AP sedangkan A titik tengah ''PP . Termasuk golongan manakah masing-masing
trnsformasi S dan T itu?
Jawab:
T(A)=A, S(A), jika P  AT(P)=P’,S(P)=P”
Ilustrasi:
Dari gambar diperoleh S isometri berlawanan karena APPA "
Dan T isometri langsung karena APPA '
5. Tentukan koordinat-koordinat titik P pada sumbu X sehingga BPXAPO  .
Diketahui bahwa A=(0,3) dan B=(6,5).
Jawab:
A=(0,3) dan B=(6,5).
Misal P(x,0)
6. Sebuah sinar mamancar dari titik A(6,4) dan diarahkan ke titik P(2,2) pada sebuah
cermin yang digambar sebagai garis g = {(x,y) |y = x}. Ada sebuah garis h = {(x,y) |x =
-1}. Sinar yang dipantulkan memotong garis h pada sebuah titik Z. Tentukan koordinat-
koordinat titik Z.
Jawab:
PA P’P”
Y
g; y=x
A(6,4)
A’
Koordinat A’(4,6)
Persamaan sinar A’P
βα
6-xx P
B(6,5)
A(0,3)
Agar maka,
Jadi, agar maka
P(9/4,0)
6
5
Y
X
7. Diketahui garis-garis g dan h dan titik-titik P dan R.
Diketahui bila bahwa P’=Mg(P), P”=Mh(P’), R’=Mg(R), dan R”=Mh(R).
a. Lukislah P’ dan R”
b. Bandingkan jarak PR dan P”R”
Jawab:
a.
b. Karena PR = P’
R’
(isometri mengawetkan jarak)
Maka jarak P’
dengan h = jarak P’’
dengan h
Jarak R’
dengan h = jarak R’’
dengan h
Jadi jarak P’
R’
= jarak P’’
R’’
Karena jarak PR = jarak P’
R’
dan jarak P’
R’
= jarak P’’
R’’
, maka jarak PR = jarak
P’’
R’’
.
8. Diketahui bahwa T dan S adalah padanan- padanan sehingga untuk semua titik P berlaku
T(P) = P’ dan S(P’) = P’’.
W adalah sebuah fungsi yang didefinisikan untuk semua P sebagai W(P) = P’’.
Apakah W suatu transformasi?.
P
R
h
g
R’
P”
P’
R”
Jawab:
W suatu fungsi sehingga  titik P  P”S W(P) = P”.
 Ditunjukkan W surjektif
Pikirkan sebarang titik A(x,y)
Jelas A(x,y)
T
 A’(x’,y’)
S
 A”(x”,y”), atau
A(x,y)
W
 A”(x”,y”)
Jadi,  titik A A”S W(P) = P”.
Jadi, W surjektif.
 Ditunjukkan W injektif
Pikirkan sebarang titik B(x,y) dan C dengan B≠C.
Jelas B
W
 B” = W(B)
C
W
 C” = W(C) , dengan W(B) ≠ W(C)
Jadi,  titik B dan C dengan B ≠ C berlaku W(B) ≠ W(C).
Jadi, W injektif.
Jadi, karena W surjektif dan injektif maka W merupakan transformasi.
9. R adalah suatu transformasi yang didefinisikan untuk semua titik P( 𝑥, 𝑦)sebagai
R( 𝑃)=(−𝑦, 𝑥)
a) Selidiki apakah R suatu isometri
b) Jika R sebuah isometri, apakah isometri langsung atau isometri lawan?
Jawab :
R transformasi
∀ P( 𝑥, 𝑦), R( 𝑃)=(−𝑦, 𝑥)
a) Apakah R isometri
Ambil P1( 𝑥, 𝑦), P2( 𝑎, 𝑏)
R(P1)=(−𝑦, 𝑥)=𝑃1
′
R(P2)=(−𝑎, 𝑏)=𝑃2
′
Akan ditunjukkan P1P2= 𝑃1
′
𝑃2
′
P1P2=√( 𝑥 − 𝑎)2 + ( 𝑦 − 𝑏)2
= √𝑥2 − 2𝑎𝑥 + 𝑎2 + 𝑦2 − 2𝑏𝑦 + 𝑏2
𝑃1
′
𝑃2
′
= √(−𝑦 − (−𝑏))
2
+ ( 𝑥 − 𝑎)2
= √(−𝑦 + 𝑏)2 + ( 𝑥 − 𝑎)2
= √𝑦2 − 2𝑏𝑦 + 𝑏2 + 𝑥2 − 2𝑎𝑥 + 𝑎2
= √𝑥2 − 2𝑎𝑥 + 𝑎2 + 𝑦2 − 2𝑏𝑦 + 𝑏2
Diperoleh P1P2= 𝑃1
′
𝑃2
′
Jadi, R mengawetkan jarak, sehingga R merupakan isometri.
b) Apakah R isometri langsung atau isometri lawan
Ambil sebarang titik P, Q, S tidak segaris.
Misalkan P( 𝑎, 𝑏), Q( 𝑐, 𝑑), dan S( 𝑒, 𝑓).
Maka 𝑃′
(−𝑏, 𝑎), 𝑄′
(−𝑑, 𝑐), dan 𝑆′
(−𝑓, 𝑒) dengan R( 𝑃)=𝑃′
, R( 𝑄)=𝑄′
, dan R( 𝑆)=𝑆′
10. Diketahui sebuah garis g dan titik A, A’ dan B sehingga Mg(A) = A’ dan garis

AB // g.
Dengan menggunakan suatu penggaris saja tentukan titik B’ = Mg(B)
Jawab:
g
B’
BA
A’
X
Y
𝑄′
(−𝑑, 𝑐)
𝑃′
(−𝑏, 𝑎)
Q( 𝑐, 𝑑)
𝑆′
(−𝑓, 𝑒)
P( 𝑎, 𝑏)
S( 𝑒, 𝑓)

More Related Content

What's hot

Homomorfisma grup
Homomorfisma grupHomomorfisma grup
Homomorfisma grupYadi Pura
 
Rangkuman materi Transformasi Kesebangunan
Rangkuman materi Transformasi KesebangunanRangkuman materi Transformasi Kesebangunan
Rangkuman materi Transformasi KesebangunanNia Matus
 
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1Arvina Frida Karela
 
Pencerminan geser fix
Pencerminan geser fixPencerminan geser fix
Pencerminan geser fixNia Matus
 
Defenisi dan sifat kekongruenan Teobil
Defenisi dan sifat kekongruenan TeobilDefenisi dan sifat kekongruenan Teobil
Defenisi dan sifat kekongruenan TeobilNailul Hasibuan
 
Pengantar analisis real_I
Pengantar analisis real_IPengantar analisis real_I
Pengantar analisis real_IFerry Angriawan
 
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.3
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.3Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.3
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.3Arvina Frida Karela
 
Contoh soal dan pembahasan subgrup
Contoh soal dan pembahasan subgrupContoh soal dan pembahasan subgrup
Contoh soal dan pembahasan subgrupKabhi Na Kehna
 
Rangkuman materi isometri lanjutan
Rangkuman materi isometri lanjutanRangkuman materi isometri lanjutan
Rangkuman materi isometri lanjutanNia Matus
 
Modul 4 kongruensi linier
Modul 4   kongruensi linierModul 4   kongruensi linier
Modul 4 kongruensi linierAcika Karunila
 
Analisis real-lengkap-a1c
Analisis real-lengkap-a1cAnalisis real-lengkap-a1c
Analisis real-lengkap-a1cUmmu Zuhry
 

What's hot (20)

Homomorfisma grup
Homomorfisma grupHomomorfisma grup
Homomorfisma grup
 
Grup siklik
Grup siklikGrup siklik
Grup siklik
 
Fungsi Pembangkit
Fungsi PembangkitFungsi Pembangkit
Fungsi Pembangkit
 
Rangkuman materi Transformasi Kesebangunan
Rangkuman materi Transformasi KesebangunanRangkuman materi Transformasi Kesebangunan
Rangkuman materi Transformasi Kesebangunan
 
Prinsip Inklusi Eksklusi
Prinsip Inklusi EksklusiPrinsip Inklusi Eksklusi
Prinsip Inklusi Eksklusi
 
Teori Group
Teori GroupTeori Group
Teori Group
 
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
 
Matematika diskrit
Matematika diskritMatematika diskrit
Matematika diskrit
 
Pencerminan geser fix
Pencerminan geser fixPencerminan geser fix
Pencerminan geser fix
 
Defenisi dan sifat kekongruenan Teobil
Defenisi dan sifat kekongruenan TeobilDefenisi dan sifat kekongruenan Teobil
Defenisi dan sifat kekongruenan Teobil
 
Analisis real-lengkap-a1c
Analisis real-lengkap-a1cAnalisis real-lengkap-a1c
Analisis real-lengkap-a1c
 
Pengantar analisis real_I
Pengantar analisis real_IPengantar analisis real_I
Pengantar analisis real_I
 
Grup siklik
Grup siklikGrup siklik
Grup siklik
 
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.3
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.3Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.3
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.3
 
Contoh soal dan pembahasan subgrup
Contoh soal dan pembahasan subgrupContoh soal dan pembahasan subgrup
Contoh soal dan pembahasan subgrup
 
Rangkuman materi isometri lanjutan
Rangkuman materi isometri lanjutanRangkuman materi isometri lanjutan
Rangkuman materi isometri lanjutan
 
Ring
RingRing
Ring
 
Pembuktian dalil 9-18
Pembuktian dalil 9-18Pembuktian dalil 9-18
Pembuktian dalil 9-18
 
Modul 4 kongruensi linier
Modul 4   kongruensi linierModul 4   kongruensi linier
Modul 4 kongruensi linier
 
Analisis real-lengkap-a1c
Analisis real-lengkap-a1cAnalisis real-lengkap-a1c
Analisis real-lengkap-a1c
 

Similar to Rangkuman materi Isometri

adoc.pub_tugas-mata-kuliah-geometri-transformasi.pdf
adoc.pub_tugas-mata-kuliah-geometri-transformasi.pdfadoc.pub_tugas-mata-kuliah-geometri-transformasi.pdf
adoc.pub_tugas-mata-kuliah-geometri-transformasi.pdfKikyNakesyaAS1
 
Geometri Netral dan Hiperbolik.pptx
Geometri Netral dan Hiperbolik.pptxGeometri Netral dan Hiperbolik.pptx
Geometri Netral dan Hiperbolik.pptxResaAditya2
 
Remedial Ulangan Harian Geometri Matematika Peminatan
Remedial Ulangan Harian Geometri Matematika Peminatan Remedial Ulangan Harian Geometri Matematika Peminatan
Remedial Ulangan Harian Geometri Matematika Peminatan Mujahid Abdurrahim
 
The four pillars of geometry
The four pillars of geometryThe four pillars of geometry
The four pillars of geometryokto feriana
 
Geometri hiperbolik bisa.pptx copy11
Geometri hiperbolik bisa.pptx   copy11Geometri hiperbolik bisa.pptx   copy11
Geometri hiperbolik bisa.pptx copy11HelvyEffendi
 
Makalah bab iii
Makalah bab iiiMakalah bab iii
Makalah bab iiiRirin Skn
 
Persamaan pencerminan
Persamaan pencerminan Persamaan pencerminan
Persamaan pencerminan taofikzikri
 
Kegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 6A
Kegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 6AKegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 6A
Kegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 6AAmphie Yuurisman
 
Makalah bab ii
Makalah bab iiMakalah bab ii
Makalah bab iiRirin Skn
 
Materi ajar-geometri-transformasi
Materi ajar-geometri-transformasiMateri ajar-geometri-transformasi
Materi ajar-geometri-transformasiderin4n1
 

Similar to Rangkuman materi Isometri (20)

adoc.pub_tugas-mata-kuliah-geometri-transformasi.pdf
adoc.pub_tugas-mata-kuliah-geometri-transformasi.pdfadoc.pub_tugas-mata-kuliah-geometri-transformasi.pdf
adoc.pub_tugas-mata-kuliah-geometri-transformasi.pdf
 
3.isometri
3.isometri3.isometri
3.isometri
 
My netral
My netralMy netral
My netral
 
Geometri Netral dan Hiperbolik.pptx
Geometri Netral dan Hiperbolik.pptxGeometri Netral dan Hiperbolik.pptx
Geometri Netral dan Hiperbolik.pptx
 
Soal
SoalSoal
Soal
 
Remedial Ulangan Harian Geometri Matematika Peminatan
Remedial Ulangan Harian Geometri Matematika Peminatan Remedial Ulangan Harian Geometri Matematika Peminatan
Remedial Ulangan Harian Geometri Matematika Peminatan
 
The four pillars of geometry
The four pillars of geometryThe four pillars of geometry
The four pillars of geometry
 
Geometri hiperbolik bisa.pptx copy11
Geometri hiperbolik bisa.pptx   copy11Geometri hiperbolik bisa.pptx   copy11
Geometri hiperbolik bisa.pptx copy11
 
Materi 1-geo
Materi 1-geoMateri 1-geo
Materi 1-geo
 
Makalah bab iii
Makalah bab iiiMakalah bab iii
Makalah bab iii
 
Persamaan pencerminan
Persamaan pencerminan Persamaan pencerminan
Persamaan pencerminan
 
Ppt bab 2
Ppt bab 2Ppt bab 2
Ppt bab 2
 
TRIGONOMETRI
TRIGONOMETRITRIGONOMETRI
TRIGONOMETRI
 
Kegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 6A
Kegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 6AKegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 6A
Kegiatan Belajar Mengajar Matematika Dasar 6A
 
Trigonometri
TrigonometriTrigonometri
Trigonometri
 
Makalah bab ii
Makalah bab iiMakalah bab ii
Makalah bab ii
 
Makalah bab ii
Makalah bab iiMakalah bab ii
Makalah bab ii
 
Makalah bab ii
Makalah bab iiMakalah bab ii
Makalah bab ii
 
Materi ajar-geometri-transformasi
Materi ajar-geometri-transformasiMateri ajar-geometri-transformasi
Materi ajar-geometri-transformasi
 
Makalah bab ii
Makalah bab iiMakalah bab ii
Makalah bab ii
 

Recently uploaded

POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMPPOWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMPAnaNoorAfdilla
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuHANHAN164733
 
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdfPPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdfNatasyaA11
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaSABDA
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfcicovendra
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaEzraCalva
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPCMBANDUNGANKabSemar
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxssuser0239c1
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxFardanassegaf
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptNabilahKhairunnisa6
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.aechacha366
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfandriasyulianto57
 

Recently uploaded (20)

POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMPPOWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
POWERPOINT BAHAN AJAR SENYAWA KELAS VIII SMP
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
 
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdfPPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
PPT IPS Geografi SMA Kelas X_Bab 5_Atmosfer.pptx_20240214_193530_0000.pdf
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptxPRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
PRESENTASI EEC social mobile, and local marketing.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
 

Rangkuman materi Isometri

  • 1. RANGKUMAN MATERI, SOAL DAN PEMBAHASAN BAB IV ISOMETRI disusun guna melengkapi tugas mata kuliah Geometri Transformasi Dosen pengampu Bapak Ishaq Nuriadin, M.Pd Oleh Niamatus Saadah 1201125122 JURUSAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF DR.HAMKA 2015
  • 2. BAB IV ISOMETRI Suatu pencerminan atau refleksi pada sebuah garis g adalah suatu transformasi yang mengawetkan jarak atau juga dinamakan suatu isometri. Selain mengawetkan jarak antara dua titik, suatu isometri memiliki sifat-sifat berikut : Teorema 4.1 : sebuah isometri bersifat : a. memetakan garis menjadi garis b. mengawetkan besarnya sudut antara dua garis c. mengawetkan kesejajaran dua garis Bukti : a. Andaikan g sebuah garis dan T suatu isometri. Akan dibuktikan bahwa T(g)= g’ adalah suatu garis juga. Ambil A g dan B g. Maka T(g) = g’, A’ = T(A), dan B’ =T(B) ; melalui A’ dan B’ ada suatu garis, misalnya h. Akan dibuktikan h=g’. (i) Akan dibuktikan h g’ Ambil sebarang X’ h. Oleh karena bidang Euclides, kita andaikan (A’X’B’), artinya A’X’ + X’B’ = A’B’. Karena T transformasi, maka ada X sehingga T(X) = X’ . Karena T suatu isometri maka AX= A’X’, XB= X’B’, dan AB= A’B’. Diperoleh A’X’+ X’B’= AX + XB =AB. Ini berarti bahwa A, X, B segaris pada g dan berarti pula X’ = T(X) g’. Jadi untuk setiap X’ h maka X’ g’. Sehingga h g’. (ii) Akan dibuktikan g’ h. Ambil lagi Y’ g’. A’ B’ g A B Gambar 4.1 h
  • 3. Maka ada Y g sehingga T(Y) = Y’ ’ dengan Y misalnya (A Y B), artinya Y g dan AY + YB = AB. Karena T sebuah isometri maka AY= A’ Y’ , YB=Y’B’, dan AB= A’B’ Sehingga A’Y’ + Y’B’ = AY + YB = AB=A’B’. Ini berarti bahwa A’, Y’, B’ segaris, yaitu garis yang melalui A’ dan B’. Oleh karena h garis yang melalui A’ dan B’ maka Y’ h . Jadi jika Y’ g’ dan Y g berarti g’ h Berdasarkan (i) dan (ii) diperoleh h g’ dan g’ h maka h = g’. Jadi kalau g sebuah garis maka h = T(g) adalah sebuah garis. b. Ambil sebuah  ABC. Akan ditunjukkan m( ABC)=m( A’B’C’) (a) (b) Andaikan A’ = T(A), B’ = T(B), C’ = T(C). Menurut (a), maka A’B’ merupakan peta dari AB dan B’C’ merupakan peta dari BC adalah garis lurus. Karena AB dan BC merupakan garis lurus maka A’B’ dan B’C’ merupakan garis lurus. Karena  ABC = BA BC maka  A’B’C’ = B’A’ B’C’ . Perhatikan ABC dan A’B’C’ ! A’B’ = AB, B’C’ = BC, C’A’ = CA. Menurut teorema kekongruenan jika dua buah segitiga yang memiliki sifat S S S sama maka kedua segitiga tersebut kongruen. Sehingga ABC A’B’C’. Jadi,  A’B’C’ =  ABC. Sehingga suatu isometri mengawetkan besarnya sudut. c. A C B 𝐴′ 𝐶′𝐵′ a b a’ b’ Gambar 4.3 P’
  • 4. Kita harus memperlihatkan a’ // b’ Andaikan a’ memotong b’ di sebuah titik P’ jadi P’ a’ dan P’ b’. Ini berarti bahwa a memotong b di P, jadi bertentangan dengan yang diketahui bahwa a//b. Maka pengandaian a’ memotong b’ salah. Jadi haruslah a’ // b’. Akibat : salah satu akibat dari sifat (b) Teorema 1.3 ialah bahwa apabila a b maka T(a) T(b) dengan T sebuah isometri. Bukti: Dipunyai a b akan ditunjukkan T(a) T(b) Andaikan T(a) T(b) maka terapat sudut antara T(a) dengan T(b) yang tidak sama dengan 90o . Karena isometri mengawetkan besarnya sudut antara dua garis maka sudut yang dibentuk oleh a dan b tidak sama dengan 90o . Hal ini kontradiksi dengan a b. Jadi pengandaian harus dibatalkan. Artinya T(a) T(b). Jadi apabila a b maka T(a) T(b) dengan T sebuah isometri. Contoh: Diketahui garis g { (x,y) | y = -x } dan garis h { (x,y) | y = 2x – 3}. Apabila Mg adalah refleksi pada garis g tentukanlah persamaan garis h’ = Mg(h). Jawab : Oleh karena Mg sebuah refleksi pada g jadi suatu isometri, maka menurut teorema 4.1, h’ adalah sebuah garis. Garis h’ akan melalui titik potong antara h dan g misalnya R, sebab Mg(R) = R. g : y = -x, h : y = 2x – 3, misalkan R(x,y). Dengan mensubsitusikan g ke dalam h diperoleh: X Y P R Q’ g h P’ Q h’ O
  • 5. 1 33 32x- 3-2xy     x x x Karena y = -x, jadi y = -x. Jelas bahwa R = (1,-1); h’ akan pula melalui Q’ = (0,- 3/2). Persamaan garis h’ adalah   032 032 0 2 3 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 10 1 )1( 2 3 )1( 12 1 12 1                      yx xy xy xy xy xy xx xx yy yy 4.1 Isometri langsung dan isometri lawan Perhatikan gambar 4.9 a ini. Anda melihat suatu transformasi T yang memetakan segitiga ABC pada segitiga A1 B1 C1 misalnya sebuah pencerminan pada garis g. Tampak bahwa apabila pada segitiga ABC, urutan keliling adalah A B C adalah berlawanan dengan putaran jarum jam maka pada petanya, yaitu segitiga A1 B1 C1, urutan kelilingnya A1 B1 C1 adalah sesuai denagn putaran jarum jam. Pada gambar 4.9b Anda lihat juga suatu isometri, yaitu suatu rotasi (putaran)mengelilingi sebuah titik O. Kelak akan dibicarakan lebih mendalam tentang rotasi ini. Dengan demikian persamaan h’ adalah : h’ = { (x,y) | x-2y-3 = 0 } C’ B’ A’ Gambar 4.9a A B C Gambar 4.9b g A B C
  • 6. Di sini dikemukakan sekedar sebagai contoh. Kalau pada segitiga ABC urutan keliling A B C adalah berlawanan arah maka pada petanya yaitu pada segitiga A2 B2 C2 urutan keliling A2 B2 C2 tetap berlawanan dengan putaran jarum jam. Untuk membahas lebih lanjut fenomena isometri di atas, kita perkenalkan konsep orientasi tiga titik yang tak segaris. Andaikan (P1, P2, P3) ganda tiga titik yang tak segaris. Maka melalui P1, P2, dan P3 ada tepat satu lingkaran l. kita dapat mengelilingi l berawal misalnya dari P1 kemudian sampai P2, P3 dan akhirnya kembali ke P1. Apabila arah keliling ini sesuai dengan putaran jarum jam, maka dikatakan bahwa ganda tiga titik (P1, P2, P3) memiliki orientasi yang sesuai dengan putaran jarum jam (atau orientasi yang negatif). Apabila arah keliling itu berlawanan dengan arah putaran jarum jam, maka dikatakan bahwa ganda tiga titik (P1, P2, P3) memiliki orientasi yang berlawanan dengan putaran jarum jam (atau orientasi yang positif). Jadi pada gambar 4.9a, (A,B,C) memiliki orientasi positif sedangkan (A 1 B1 C1) memiliki orientasi yang negatif. Pada gambar 4.9b, orientasi (ABC) adalah positif dan orientasi (A2 B2 C2) tetap positif. Jadi pencerminan pada gambar 4.9a mengubah orientasi sedangkan putaran pada gambar 4.9b mengawetkan orientasi. Definisi: 1. Suatu transformasi T mengawetkan suatu orientasi apabila untuk setiap tiga titik tak segaris (P1, P2, P3) orientasinya sama dengan ganda (P1’, P2’, P3’) dengan P1’ = T(P1), P2’ = T(P1), P3’ = T(P3). 2. Suatu transformasi T membalik suatu orientasi apabila untuk setiap tiga titik tak segaris (P1, P2, P3) orientasinya tidak sama dengan orientasi peta-petanya (P1’, P2’, P3’) dengan P1’ = T(P1), P2’ = T(P1), P3’ = T(P3). Definisi: Suatu transformasi dinamakan langsung apabila transformasi itu mengawetkan orientasi; suatu transformasi dinamakan transformasi lawan apabila transfomasi itu mengubah orientasi. Salah satu sifat penting dalam geometri transformasi kita adalah: Teorema 4.2 : Setiap refleksi pada garis adalah isometri lawan. Teorema ini tanpa bukti. Tidak setiap isometri adalah isometri lawan. Anda dapat melihat pada gambar 4.9b. di situ isometri kita (yaitu rotasi pada titik O) adalah sebuah isometri
  • 7. langsung. Oleh karena itu dapat kita kemukakan teorema berikut, tanpa bukti yaitu : Teorema 4.3 : Setiap isometri adalah sebuah isometri langsung atau sebuah isometri lawan.
  • 8. SOAL HALAMAN 42 1. Diketahui garis g dan h seperti dapat dilihat pada gambar. Dengan menggunakan jangka dan penggaris lukislah garis g’=Mh(g) dengan Mh sebuah pencerminan pada garis h. Jawab : 2. Diketahui garis-garis s, t, u dan titik A,B seperti dapat dilihat pada gambar di bawah ini. T adalah sebuah isometri dengan B = T(A) dan u = T(s). Kalau t s, lukislah t’=T(t). Jawab: 3. Diketahui garis t, lingkaran l dengan pusat D dan segitiga ABC seperti pada gambar. a) Lukislah Mt( b) Hubungan apakah antara dan Mt( ? c) Lukislah Mt(l) Jawab: a) g’ h g o o Diketahui : 𝐵 = 𝑇(𝐴) dan 𝑢 = 𝑇(𝑠), 𝑡 ⊥ 𝑠 𝑇(𝑡) = 𝑡’ , 𝐴𝜖𝑡. Karena 𝐵 = 𝑇(𝐴) maka 𝐵𝜖𝑡’. Karena 𝑡𝜖 𝑠 dan T isometri, maka 𝑇(𝑡) ⊥ 𝑇(𝑠) ⇔ 𝑡’ ⊥ 𝑢. Jadi, untuk melukis t’ buat garis t’ melalui B yang tegak lurus u.A B u s t B C A t B’ A’ C’ O
  • 9. b) Perhatikan ΔABC dan ΔA’B’C’ Karena A’=Mt(A)OA’=OA dan A’P = AP B’=Mt(B)OB’=OB C’=Mt(C)OC’=OC Diperoleh m( ABC)= m( A’B’C’) AB=OA+OB=OA’+OB’=A’B’ m( BAC)= m( B’ A’C’). Berdasarkan teorema, (Sd S Sd) maka ΔABC  ΔA’B’C’. c) 4. Diketahui garis t. a) Lukislah sebuah ΔABC sehingga Mt(ΔABC) = ΔABC (artinya : oleh Mt, ΔABC dan hasil refleksi pada t berimpit). b) Lukislah sebuah lingkaran yang berimpit dengan petanya oleh Mt. c) Lukislah sebuah segi empat yang berimpit dengan petanya oleh Mt. Jawab: a) P Untuk melukis ΔABC yang berhimpit dengan Mt(ΔABC), maka segitiga ΔABC haruslah merupakan segitiga samakaki dengan AO sebagai sumbu simetri, t berhimpit dengan AO, sehingga BO = OC. Mt(A) = A’ = A Mt(B) = B’ = C Mt(C) = C’ = B Jadi Mt(ΔABC) = ΔA’B’C’ = ΔABC D’ D A=A’ B=C’ C=B’ t O
  • 10. b) c) 5. Diketahui garis g = {(x,y) |x + 2y = 1} dan h = {(x,y) |x = -1}. Tulislah sebuah persamaan garis g’ = Mh(g). Jawab: Karena Mh sebuah refleksi pada h, maka merupakan isometri. Jadi, menurut teorema ”sebuah isometri memetakan garis menjadi garis”, dan Mh(g) = g’, maka g’ adalah sebuah garis. Titik A(1,0) merupakan titik potong antara garis g dan sumbu X. Titik C merupakan titik potong antara garis g dan h. Jadi Cg dan Ch. Karena Ch maka Mh(C) = C g Y X A(1,0) B(0, ) C g’ h:x = -1 A’(-3,0) D l=l’ O=O’ t Untuk melukis lingkaran l yang berhimpit dengan Mt(l), maka titik pusat lingkaran l haruslah berada pada sumbu refleksi t sehingga Mt(l) = l’= l. t Untuk melukis segiempat yang berhimpit dengan petanya oleh Mt, maka haruslah cermin t harus berhimpit dengan sumbu simetri segiempat tersebut.
  • 11. Jadi g’ akan melalui titik C, dan g’ akan melalui A’ = Mh(A).  Koordinat titik C g ≡ x + 2y = 1  x + 2y – 1 = 0, h ≡ x = -1 substitusikan x = -1 ke persamaan garis g ≡ x + 2y = 1, diperoleh : -1 + 2y – 1 = 0  2y =2  y = 1 Jadi C(-1,1)  Kordinat A’ = Mh(A) Titik D(-1,0) adalah titik potong h dengan sumbu X. AD = xA – xD = 1- (-1) = 2 Karena isometri maka D A’ = AD = 2 Jadi, AA’ = AD + DA’ = 2 + 2 = 4 Misal titik A’(x’,y’) Absis titik A’ adalah 1 - 4 = -3 Diperoleh x’ = -3 dan y’ = y = 0 Jadi, A’(-3,0) Jadi, g’ melalui titik C(-1,1) dan A’(-3,0) Persamaan garis g’: 10 1 12 1 12 1         y xx xx yy yy )1(3 )1(    x 1 1    y = 2 1  x 1 y = 2 1x y = 1 2 1 2 1 x y = 2 3 2 1 x 032  yx Jadi, g’ = {(x,y) | x - 2y + 3 = 0} 6. Diketahui garis g = {(x,y) |3x - y + 4= 0} dan h = {(x,y) |y = 2}. Tulislah persamaan garis g’ = Mh(g). Jawab: X B( ,0) A’(0,0) A(0,4) C D Y g h
  • 12. Karena Mh sebuah refleksi pada h, maka merupakan isometri. Jadi, menurut teorema ”sebuah isometri memetakan garis menjadi garis”, dan Mh(g) = g’, maka g’ adalah sebuah garis. Titik A(4,0) merupakan titik potong antara garis g dan sumbu Y. Titik C merupakan titik potong antara garis g dan h. Jadi Cg dan Ch. Karena Ch maka Mh(C) = C Jadi g’ akan melalui titik C, dan g’ akan melalui A’ = Mh(A)  Koordinat titik C g ≡ 3x - y + 4= 0, h ≡ y = 2 substitusikan y = 2 ke persamaan garis g ≡ 3x - y + 4= 0, diperoleh: 3x – 2 + 4= 0  3x = -2  x = 3 2  Jadi C ( 3 2  ,2)  Koordinat A’ = Mh(A) Titik D (0,2) adalah titik potong h dengan sumbu Y. AD = yA – yD = 4 − 2 = 2 Karena isometri maka D A’ = AD = 2 Jadi, AA’ = AD + DA’ = 2 + 2 = 4 Misal titik A’(x’,y’) Ordinat titik A’ adalah 4 − 4 = 0 Diperoleh y’ = 0 dan x’ = x = 0 Jadi, A’(0,0) Jadi, g’ melalui titik C( 3 2  ,2) dan A’(0,0) Persamaan garis g’: 20 2 12 1 12 1         y xx xx yy yy ) 3 2 (0 ) 3 2 (    x
  • 13. 2 2    y = 3 2 3 2 x 2 y = -2 )1 2 3 ( x y = -3x -2 +2 y = -3x 03  yx Jadi, g’ = {(x,y) | 03  yx } 7. Diketahui garis-garis g = {(x,y) | y = 0}, h = {(x,y) |y = x}, dan k = {(x,y) |x = 2}. Tulislah persaman garis-garis berikut; a). Mg(h) b). Mh(g) c). Mg(k) d). Mh(k) Jawab: a). Karena Mg sebuah refleksi pada g maka merupakan isometri. Menurut teorema, “ Sebuah isometri memetakan garis menjadi garis ”, dan Mg(h) = h’, maka h’ adalah sebuah garis. Titik O(0,0) merupakan titik potong antara garis g dan h. Jadi, Og dan Oh. Karena Og maka Mg(O) = O Jadi h’ akan melalui titik O(0,0) Ambil sebarang titik di h, misal A(1,1), maka h’ juga akan melalui A’ = Mg(A). A(x,y) gM  A’(x,-y) , g = {(x,y) | y = 0} Jadi, A(1,1) gM  A’(1,-1) Jadi, garis h’ melalui titik O(0,0) dan A’(1,-1) 1 g: y=0 h’: y=-x h: y=x Y X A(1,1) A’(1,-1)
  • 14. Persamaan garis h’: 01 0 12 1 12 1         y xx xx yy yy 01 0    x xy  Jadi, h’ = {(x,y) | y = -x}. b). Karena Mh sebuah refleksi pada h maka merupakan isometri. Menurut teorema, “ Sebuah isometri memetakan garis menjadi garis ”, dan Mh(g) = g’, maka g’ adalah sebuah garis. Titik O(0,0) merupakan titik potong antara garis g dan h. Jadi, Og dan Oh. Karena Oh maka Mh(O) = O Jadi g’ akan melalui titik O(0,0) Ambil sebarang titik di g, misal C(1,0), maka g’ juga akan melalui C’ = Mh(g). C(x,y) gM  C’(y,x) Jadi, C(1,0) gM  C’(0,1) Jadi, garis g’ melalui titik O(0,0) dan C’(0,1) Persamaan garis g’: 01 0 12 1 12 1         y xx xx yy yy 00 0    x 0 x Jadi, g’ = {(x,y) | x = 0}. c). Y X = g:y=0 h: y=x C’(0,1) C(1,0) g’: x=0 Og:y=0 B(2, 1 2 ) P(2,0) k : x=2Y X B’(2,- 1 2 ) k'
  • 15. Karena Mg sebuah refleksi pada g maka merupakan isometri. Menurut teorema, “ Sebuah isometri memetakan garis menjadi garis ”, dan Mg(k) = k’, maka k’ adalah sebuah garis. Titik P(2,0) merupakan titik potong antara garis g dan k. Jadi, Pg dan Pk. Karena Pg maka Mg(P) = P, maka k’ akan melalui titik P(2,0) Ambil sebarang titik di k, misal B(2, 2 1 ), maka k’ juga akan melalui B’ = Mg(B). B(x,y) gM  B’(x’,y’) = B’(x,-y) Jadi, B(2, 2 1 ) gM  B’(2,- 2 1 ) Jadi, garis k’ melalui titik P(2,0) dan B’(2,- 2 1 ) Jadi, k’ = k = {(x,y) | x = 2}. d). Karena Mh sebuah refleksi pada h maka merupakan isometri. Menurut teorema, “ Sebuah isometri memetakan garis menjadi garis ”, dan Mh(k) = k’ , maka k’ adalah sebuah garis. Titik A(2,2) merupakan titik potong antara garis h dan k. Jadi, Ah dan Ak. Karena Ah maka Mh(A) = A Jadi k’ akan melalui titik A(2,2) Ambil sebarang titik di k, misal B(2,0), karena h: y = x maka Mh(B) = (0,2) = B’. k’: y=2 Y XB(2,0) A(2,2)B’(0,2) k: x=2 h: y=x
  • 16. Jadi k’ melalui A dan B’ Persamaan garis k’: 22 2 12 1 12 1         y xx xx yy yy 02 0    x 2 y Jadi, g’ = {(x,y) | y=2}. 8. Jika g = {(x,y) | y = x} dan h = {(x,y) |y = 3 – 2x}, tentukan persamaan garis Mg(h). Jawab: Karena Mg sebuah refleksi pada h maka merupakan isometri. Menurut teorema, “ Sebuah isometri memetakan garis menjadi garis ”, dan Mg(h)=h’, maka h’ adalah sebuah garis. Titik A merupakan titik potong antara garis g dan h. Jadi, Ag dan Ah. Karena Ag maka Mg(A) = A Jadi h’ akan melalui titik A Ambil titik B(0,3) dan C( 2 3 ,0) karena g: y = x maka Mg(B) = B’ dan Mg(C)=C’. Jadi h’ melalui B’ dan C’ Persamaan garis h’: 0 2 3 0 12 1 12 1         y xx xx yy yy 30 3    x 2 9 2 3 3  xy 936  xy 0963  yx Y X g: y=x C’(0, ) B(0,3) C( ,0) B’(3,0) A
  • 17. Jadi, h’ = {(x,y) | 0963  yx }. 9. Jika g = {(x,y) | y = -x} dan h = {(x,y) |3y = x + 3}, selidikilah apakah A(-2,-4) terletak pada garis h’ = Mg(h). Jawab: Karena Mg sebuah refleksi pada h maka merupakan isometri. Menurut teorema, “ Sebuah isometri memetakan garis menjadi garis ”, dan Mg(h)=h’ , maka h’ adalah sebuah garis. Titik D merupakan titik potong antara garis g dan h. Jadi, Dg dan Dh. Karena Dg maka Mg(D) = D Jadi h’ akan melalui titik D Ambil titik B(-3,0) dan C(0,1) karena g: y = - x maka Mg(B) = B’ dan Mg(C)=C’. Jadi h’ melalui B’ dan C’ Persamaan garis h’: 03 0 12 1 12 1         y xx xx yy yy )1(0 )1(    x 3)1(  xy 33  xy Jadi, h’ = {(x,y) | 33  xy } Akan diselidiki apakah A(-2,-4) terletak pada garis h’ = Mg(h) Substitusikan A(-2,-4) pada h’: y = 3x + 3 Maka h’ : -4 = 3(-2) + 3 -4 = -3 ( pernyataan yang salah) Diperoleh A(-2,-4) tidak memenuhi persamaan h’: y = 3x + 3, artinya A(-2,-4) tidak terletak pada garis h’ = Mg(h) 10. Diketahui lingkaran l=       432:, 22  yxyx Y XB(-3,0) C’ C(0,1) B’(0,3) D g: y=-x h: 3y=x+3
  • 18. T sebuah isometri yang memetakan titik A(2,3) pada A’(1,-7). Tentukan persamaan himpunan T(l). Apakah peta l juga lingkaran? Jawab: l =       432:, 22  yxyx A’=T(A) dengan A(2,3) dan A’(1,-7). L adalah lingkaran dengan pusat (2,3) dan jari-jari=2. Karena A adalah pusat lingkaran l, maka A’=(1,-7) adalah pusat lingkaran l’=T(l). Sehingga T(l)=l’=       471:, 22  yxyx Peta l yaitu l’ adalah lingkaran karena isometri T mengawetkan besarnya sudut yaitu 360o . 11. Diketahui lima garis g, g’, h, h’, dan k sehingga g’=Mk(g), dan h’=Mk(h). Apabila g’//h’ buktikan bahwa g//h. Jawab: Dipunyai g’//h’. Adt g//h Andaikan g tidak sejajar h, maka menurut teorema, bahwa isometri Mk mengawetkan kesejajaran 2 garis, diperoleh g’ tidak sejajar dengan h. Padahal dipunyai g’//h’, maka pengandaian harus dibatalkan. artinya, g//h. 12. Diketahui garis-garis g, h, dan h’ sehingga h’=Mg(h). Apakah ungkapan-ungkapan di bawah ini benar? a) Jika h’//h, maka h//g. b) Jika h’=h maka h=g. c) Jika h’ h={A}, maka A g. Jawab: a) Benar b) Benar c) Benar gh’ h h h’ g h A h' g
  • 19. 13. Buktikan sifat berikut: Apabila g h maka Mh(g)=g. Apakah ini berarti bahwa apabila P g maka Mh(P)=P? Jawab: Dipunyai g h. Adt Mh(g)=g. Karena Mh mengawetkan besarnya dua sudut yaitu sudut antara g dan h sebesar 90o , maka sudut antara g’ dan h juga 90o . Sehingga g’ merupakan pelurus g. Jadi, g’ berimpit dengan g sehingga Mh(g)=g. Kasus I. P g, P h maka Mh(P)=P. Kasus II. P g, Ph. Karena Mh isometri maka OP=OP’. Diperoleh P=P’.Jadi, Mh(P) P. 15. Jika g = {(x,y) | y = 2x + 3} dan h = {(x,y) |y = 2x + 1}, tentukan persamaan garis h’ = Mg(h). Jawab: Karena Mg sebuah refleksi pada h maka merupakan isometri. Menurut teorema, “ Sebuah isometri memetakan garis menjadi garis ”, dan Mg(h) = h’ , maka h’ adalah sebuah garis. Titik A(- 2 1 ,0 ) merupakan titik potong antara garis h dengan sumbu X. Titik B(0,1) merupakan titik potong antara garis h dengan sumbu Y. Titik C(- 2 3 ,0 ) merupakan titik potong antara garis g dengan sumbu X. P h gP’ P h gP’ Y X D(0,3) C ,1) A(− 1 2 , 0) B(0,1) h: y=2x+1 g: y=2x+3 h’ E F
  • 20. Titik D(0,3) merupakan titik potong antara garis h dengan sumbu Y. Sehingga AC =1, BD =1 Diperoleh h’ memotong sumbu X di titik F(- 2 5 ,0) h’ memotong sumbu Y di titik E(0,5) Persamaan garis h’ melalui F dan E sehingga persamaan g’: 05 0 12 1 12 1         y xx xx yy yy ) 2 5 (0 ) 2 5 (    x ) 2 5 (5 2 5  xy 25105  xy 052  xy Jadi, h’ = {(x,y) | 052  xy } 16. Suatu transformasi T ditentukan oleh T(P)=(x+1,2y) untuk semua P(x,y). a) Jika A(0,3) dan B(1,-1) tentukan A’=T(A) dan B’=T(B). Tentukan pula persamaan AB dan ''BA . b) Apabila C(c,d) AB selidiki apakah C’=T(C) AB c) Apabila D’(e,f) AB selidiki apakah D AB dengan D’=T(D). d) Menurut teorema, disebutkan bahwa jika transformasi T suatu isometric maka peta sebuah garis adalah suatu garis. Apakah kebalikannya benar? Jawab: T(P)=(x+1,2y) P(x,y) a) A(0,3), B(1,-1) A’=T(A)=(0+1,2x3)=(1,6) B’=T(B)=(1+1,2x(-1))=(2,-2) 034 441 1 1 4 1 10 1 )1(3 )1( 12 1 12 1                    xy xy xy xy xx xx yy yy AB
  • 21. 0148 1682 1 2 8 2 21 2 )2(6 )2( '' 12 1 12 1                    xy xy xy xy xx xx yy yy BA b) C(c,d) AB Akan diselidiki C’=T(C) ''BA Karena A’=T(A), B’=T(B), maka ''BA merupakan peta dari AB . Sehingga jika C AB maka C’=T(C) ''BA c) D’(e,f) AB diselidiki apakah D AB dengan D’=T(D). Karena ''BA merupakan peta AB maka jika D’ AB pasti D AB . d) Dipunyai h’ adalah garis. Akan ditunjukkan h adalah garis dengan h’=T(h). Andaikan h bukan garis maka h’=T(h) bukan garis. Padahal dipunyai h’ garis. Maka pengandaian harus dibatalkan. Artinya, h suatu garis . Jadi, jika h’ garis maka h juga garis dengan h’=T(H). 18. Ada berapa refleksi garis dengan sifat berikut: a) Sebuah segitiga sama kaki direfleksi pada dirinya sendiri? b) Sebuah persegi panjang direfleksi pada dirinya sendiri? c) Sebuah segiempat beraturan direfleksi pada dirinya sendiri? Jawab: a) 1 refleksi b) 2 refleksi c) 4 refleksi
  • 22.
  • 23. SOAL HALAMAN 47 1. Pada gambar 4.10, ada tiga titik tidak segaris, yaitu P, Q, R; T dan S adalah isometri- isometri dengan P’ = T(P), Q’ = T(Q), R’ = T(R) sedangkan P’’ = S(P), Q’’ = S(Q), R’’ = S(R). Termasuk golongan manakah T dan S itu? Jawab : Jadi : T merupakan isometri lawan dan S merupakan isometri langsung. 2.Isometri T memetakan A pada X; B pada Y dan C pada Z. Apabila T sebuah isometri lawan tentukan titik Z. 3. Sebuah isometri S memetakan D pada W, E pada Z dan F pada U. Apabila S sebuah isometri langsung, tentukan U. Jawab: P Q R P’ R’ Q’ R’’ Q’ ’ P’’ P Q R P’ R’ Q’ R’’ Q’ ’ P’’ D Z W F E B A C Y X Z
  • 24. 4. Diketahui sebuah titik A dan dua transformasi T dan S yang didefinisikan sebagai berikut: T(A)=A, S(A)=A. Jika P  A, T(P)=P’ dan S(P)=P’’. P’ adalah titik tengah ruas garis AP sedangkan A titik tengah ''PP . Termasuk golongan manakah masing-masing trnsformasi S dan T itu? Jawab: T(A)=A, S(A), jika P  AT(P)=P’,S(P)=P” Ilustrasi: Dari gambar diperoleh S isometri berlawanan karena APPA " Dan T isometri langsung karena APPA ' 5. Tentukan koordinat-koordinat titik P pada sumbu X sehingga BPXAPO  . Diketahui bahwa A=(0,3) dan B=(6,5). Jawab: A=(0,3) dan B=(6,5). Misal P(x,0) 6. Sebuah sinar mamancar dari titik A(6,4) dan diarahkan ke titik P(2,2) pada sebuah cermin yang digambar sebagai garis g = {(x,y) |y = x}. Ada sebuah garis h = {(x,y) |x = -1}. Sinar yang dipantulkan memotong garis h pada sebuah titik Z. Tentukan koordinat- koordinat titik Z. Jawab: PA P’P” Y g; y=x A(6,4) A’ Koordinat A’(4,6) Persamaan sinar A’P βα 6-xx P B(6,5) A(0,3) Agar maka, Jadi, agar maka P(9/4,0) 6 5 Y X
  • 25. 7. Diketahui garis-garis g dan h dan titik-titik P dan R. Diketahui bila bahwa P’=Mg(P), P”=Mh(P’), R’=Mg(R), dan R”=Mh(R). a. Lukislah P’ dan R” b. Bandingkan jarak PR dan P”R” Jawab: a. b. Karena PR = P’ R’ (isometri mengawetkan jarak) Maka jarak P’ dengan h = jarak P’’ dengan h Jarak R’ dengan h = jarak R’’ dengan h Jadi jarak P’ R’ = jarak P’’ R’’ Karena jarak PR = jarak P’ R’ dan jarak P’ R’ = jarak P’’ R’’ , maka jarak PR = jarak P’’ R’’ . 8. Diketahui bahwa T dan S adalah padanan- padanan sehingga untuk semua titik P berlaku T(P) = P’ dan S(P’) = P’’. W adalah sebuah fungsi yang didefinisikan untuk semua P sebagai W(P) = P’’. Apakah W suatu transformasi?. P R h g R’ P” P’ R”
  • 26. Jawab: W suatu fungsi sehingga  titik P  P”S W(P) = P”.  Ditunjukkan W surjektif Pikirkan sebarang titik A(x,y) Jelas A(x,y) T  A’(x’,y’) S  A”(x”,y”), atau A(x,y) W  A”(x”,y”) Jadi,  titik A A”S W(P) = P”. Jadi, W surjektif.  Ditunjukkan W injektif Pikirkan sebarang titik B(x,y) dan C dengan B≠C. Jelas B W  B” = W(B) C W  C” = W(C) , dengan W(B) ≠ W(C) Jadi,  titik B dan C dengan B ≠ C berlaku W(B) ≠ W(C). Jadi, W injektif. Jadi, karena W surjektif dan injektif maka W merupakan transformasi. 9. R adalah suatu transformasi yang didefinisikan untuk semua titik P( 𝑥, 𝑦)sebagai R( 𝑃)=(−𝑦, 𝑥) a) Selidiki apakah R suatu isometri b) Jika R sebuah isometri, apakah isometri langsung atau isometri lawan? Jawab : R transformasi ∀ P( 𝑥, 𝑦), R( 𝑃)=(−𝑦, 𝑥) a) Apakah R isometri Ambil P1( 𝑥, 𝑦), P2( 𝑎, 𝑏) R(P1)=(−𝑦, 𝑥)=𝑃1 ′ R(P2)=(−𝑎, 𝑏)=𝑃2 ′ Akan ditunjukkan P1P2= 𝑃1 ′ 𝑃2 ′ P1P2=√( 𝑥 − 𝑎)2 + ( 𝑦 − 𝑏)2 = √𝑥2 − 2𝑎𝑥 + 𝑎2 + 𝑦2 − 2𝑏𝑦 + 𝑏2 𝑃1 ′ 𝑃2 ′ = √(−𝑦 − (−𝑏)) 2 + ( 𝑥 − 𝑎)2 = √(−𝑦 + 𝑏)2 + ( 𝑥 − 𝑎)2 = √𝑦2 − 2𝑏𝑦 + 𝑏2 + 𝑥2 − 2𝑎𝑥 + 𝑎2
  • 27. = √𝑥2 − 2𝑎𝑥 + 𝑎2 + 𝑦2 − 2𝑏𝑦 + 𝑏2 Diperoleh P1P2= 𝑃1 ′ 𝑃2 ′ Jadi, R mengawetkan jarak, sehingga R merupakan isometri. b) Apakah R isometri langsung atau isometri lawan Ambil sebarang titik P, Q, S tidak segaris. Misalkan P( 𝑎, 𝑏), Q( 𝑐, 𝑑), dan S( 𝑒, 𝑓). Maka 𝑃′ (−𝑏, 𝑎), 𝑄′ (−𝑑, 𝑐), dan 𝑆′ (−𝑓, 𝑒) dengan R( 𝑃)=𝑃′ , R( 𝑄)=𝑄′ , dan R( 𝑆)=𝑆′ 10. Diketahui sebuah garis g dan titik A, A’ dan B sehingga Mg(A) = A’ dan garis  AB // g. Dengan menggunakan suatu penggaris saja tentukan titik B’ = Mg(B) Jawab: g B’ BA A’ X Y 𝑄′ (−𝑑, 𝑐) 𝑃′ (−𝑏, 𝑎) Q( 𝑐, 𝑑) 𝑆′ (−𝑓, 𝑒) P( 𝑎, 𝑏) S( 𝑒, 𝑓)