Neus Lorenzo (2021). Ponencia temática sobre retos educativos. WEBINAR ONLINE EN DIRECTO emitido el Viernes 5 de febrero 2021, 7PM (hora España) - 2PM (hora Venezuela). Sistema THEAD, formacion y desarrollo del profesorado. WEBINAR: https://youtu.be/jMZqjLC4P74?list=PLb9qedwPVwoqQrcAIfP0e84Ooj4Ux0QpG&t=15 https://es.sistemathead.com/desafio "SEMINARIO VIRTUAL. DESAFÍOS ACTUALES DE LA EDUCACIÓN: Inclusión, Alfabetización Digital y Reducción de las Desigualdades", VIDEOCOFERENCIA. Registro en YouTube.

1. #TransformaciónDigital
Los retos colectivos
Eficiencia
Excelencia
Equidad
Ética
...
Dra. Neus Lorenzo
nlorenzo@xtec.cat
@NewsNeus

2. https://www.healthychildren.org/SiteCollectionImagesArticleImages/family-around-the-neighbourhood.jpg?RenditionID=3
¿Cómo
transformar
la educación?
https://media.npr.org/assets/img/2014/10/02/psychadelic-bf7918de47982a4bc3f468998b8a41adc14538f7-s800-c85.jpg
¿Cual es la mejor pregunta en este momento?
¿?

3. Una buena pregunta: ¿Qué estamos aprendiendo?
https://images.unsplash.com/flagged/photo-1568005438925-b724a38a9550 https://www.pactomundial.org/2018/08/siete-publicaciones-imprescindibles-para-entender-los-ods/
... Supervivencia, globalización, sostenibilidad...

4. https://elordenmundial.com/wp-content/uploads/2020/03/pandemia-epidemia-virus-coronavirus-salud-1-1310x938.png
¿?
¡Aquí viajamos todos!
ODS
NU 2030

5. PRÁCTICA (... Y con el alumnado también)
Autodiagnosis
https://www.compromisoempresarial.com/wp-content/uploads/2018/04/ODS-latinoamerica-caribe-2.jpg
Detección inicial
• Contenidos
• Estrategias
• Actitudes
Patrón colaborativo:
•Identificación de fortalezas individuales
•Identificación de fortalezas agregadas
•Sugerencias de mejora y ampliación del impacto

6. Los ODS no son
un contenido más
del curriculum.
Son patrones
cognitivos, hábitos
y estrategias éticas
y solidarias

7. Acción social
• Solidaria
• Proyectiva
PARTICIPO
Representación
• Cognitiva
• Simbólica
APRENDO
Una reflexión docente: ¿Cómo aprendemos?
Diseño Universal de Aprendizaje: DUA
Emoción
• Intrapersonal
• Interpersonal
SOY
ODS
NU 2030
CAST (2018). Universal Design for Learning Guidelines version 2.2.
Retrieved from http://udlguidelines.cast.org

8. REFACE-APP
Imagen: personal NLG
Qué veo
(Expícito)
Qué pienso
(Impícito)
Qué haré
(Proyectivo)

9. ¿Cómo construimos una educación sostenible?
Comunidad
Vínculo
Confianza
Cultura
Laso, Esteban (2010). La confianza como encrucijada: cultura, desarrollo y corrupción. Athenea Digital, 17, 97-117.
http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/654.
-empatía
-comunicación
-orientación
-corresponsabilidad
-cohesión
-inclusión
-veracidad
-claridad
-trasparencia
-transformadora
-sostenible
-ética

10. La ciencia y el conocimiento: aprender a comprobar
https://cdn.pixabay.com/photo/2017/06/15/11/51/learn-2405206__480.jpg
Learn To Check

11. El invisible Universo de conexiones y sistemas
Ref: Hubble Space Telescope in Abell 1689, http://en.wikipedia.org/wiki/Dark_matter#mediaviewer/File:Gravitationell-lins-4.jpg
Material credited to STScI on this site was created, authored, and/or prepared for NASA under Contract NAS5-26555.
“Quantum physics implies that we can no
longer regard the world as a collection of
objects, but as a series of connections.”
–Werner Heisenberg, 1958
La colaboración no es un
objectivo, sino el proceso para
conseguir una comunicación
más eficiente y un compromiso
participativo más ético, solidario
y sostenible”

12. http://www.nickwhite.co.uk/blog/wp-content/uploads/2011/10/429Sutopian.jpg

13. El futuro no está escrito.
Se construye cada día
con lo que hacemos y
dejamos de hacer.
Futuro
inclusivo:
Gracias
por hacerlo
posible.
Dra. Neus Lorenzo

14. #TransformaciónDigital
Los retos colectivos
Eficiencia
Excelencia
Equidad
Ética
...
Dra. Neus Lorenzo
nlorenzo@xtec.cat
@NewsNeus