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Programme
►13h30 à 13h45 : Accueil - café
►13h45 à 16h45 :
A travers différents jeux, découvrir :
- Mon potentiel individuel au sein du groupe
- Comment favoriser la cohésion d’équipe
- Mon niveau de confiance dans le groupe. Ma prise de risques
- Mon rapport à la réussite, à l’échec
Le portrait chinois
L’élection en mode socratique
Le pot commun
Le pont levis
►16h45 à 17h15 : Transposition dans nos métiers
Sur un post-it jaune : qu’est-ce que j’ai appris personnellement
Sur un post-it rose : Comment je le transpose dans ma vie professionnelle?
►17h15 à 17h30 : Débriefing et conclusion
Coaching par le jeu construire une cohésion
d’équipe par le jeu, et si vous veniez expérimenter
Coaching par le jeu: Construire
une cohésion d’équipe par le jeu,
et si vous veniez expérimenter ?
Présentation de l’après-midi
Portrait Chinois
1 mn par personne en sous-groupe
Election en mode socratique
1. Chacun écrit un nom sur un post-it
2. Chacun exprime pourquoi ce choix
3. Au regard des votes de chacun, qui veut
changer son vote ?
4. Quelqu’un veut faire une proposition ?
5. Quelqu’un a une objection ?
6. Si objection nouvelle proposition
Jeu de cartes par équipes
Votre but est à la fois :
1.De préserver le maximum de votre capital
individuel de départ
2.De réunir ensemble 900 € de pot commun.
En individuel, combien de cubes pensez-
vous pouvoir empiler sur une tour en 1
minute ?
Jeu
Par équipe, combien pensez-vous pouvoir
empiler sur une tour en 1 minute?
Si réalisation = pronostic : 2 points par
cube
Si réalisation > pronostic x 2 +1 point
par cube supplémentaire
Si réalisation < pronostic x 2 – 1 point
par cube manquant
Si réalisation = 10  20 Points
Si réalisation = 12  22 Points
Si réalisation = 8  14 Points
Exemple : pronostic de 10 cubes
Jeu
Le pont levis : histoire
Le Baron partit faire la guerre, son épouse la baronne
sortit du château pour aller voir son amant. Après un
temps, elle décida de retourner au château, mais que vit-
elle sur le pont levis ? Un fou, muni d’une lame, qui
trucidait tous ceux et celles qui tentaient de passer sur le
pont-levis. Désemparée, elle s’en retourna voir son
amant, lui raconta l’histoire pour lui quémander de l’aide,
demande à laquelle elle subit une fin de non-recevoir.
Elle décida d’aller voir un ami tout proche pour lui
quémander de l’aide, demande à laquelle elle subit une
fin de non-recevoir. Désemparée, elle vit là plus loin un
batelier dont le travail consistait à faire passer les
personnes d’une rive à l’autre, elle alla le voir, lui raconta
l’histoire pour quémander de l’aide en signalant qu’elle
n’avait pas d’argent pour payer, ce à quoi elle se vit
répondre : pas d’argent, pas de travail. Désemparée, elle
prit son courage à 2 mains et décida de traverser le pont
et advient ce qui arriva, elle se fit trucider.
Le Pont-Levis
Qui est responsable de la mort de la baronne ?
Classez les personnages du plus responsable au
moins responsable :
Jeu
Consignes
"Vous allez travailler en équipe. Vous avez 20
minutes pour arriver à un classement pour
l’équipe du plus responsable au moins
responsable et il faut absolument que cette liste
soit le reflet de l’accord de l’équipe".
Le cercle des qualitésAtelier
De l’atelier en sous-groupesClôture
Debriefing
Cette histoire du Pont-levis met en jeu nos
valeurs et notamment les valeurs de liberté,
fidélité, responsabilité, amitié, moralité, loyauté,
courage, sécurité…Dans une équipe cohabitent
différentes façons de voir les choses, qui mènent
à des conflits de valeurs. Le jugement s’établit
en fonction de ce qui est le plus important pour
chacun.
Veuillez expliciter et évoquer en équipe :
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  • 8. En individuel, combien de cubes pensez- vous pouvoir empiler sur une tour en 1 minute ? Jeu
  • 9. Par équipe, combien pensez-vous pouvoir empiler sur une tour en 1 minute? Si réalisation = pronostic : 2 points par cube Si réalisation > pronostic x 2 +1 point par cube supplémentaire Si réalisation < pronostic x 2 – 1 point par cube manquant Si réalisation = 10  20 Points Si réalisation = 12  22 Points Si réalisation = 8  14 Points Exemple : pronostic de 10 cubes Jeu
  • 10. Le pont levis : histoire Le Baron partit faire la guerre, son épouse la baronne sortit du château pour aller voir son amant. Après un temps, elle décida de retourner au château, mais que vit- elle sur le pont levis ? Un fou, muni d’une lame, qui trucidait tous ceux et celles qui tentaient de passer sur le pont-levis. Désemparée, elle s’en retourna voir son amant, lui raconta l’histoire pour lui quémander de l’aide, demande à laquelle elle subit une fin de non-recevoir. Elle décida d’aller voir un ami tout proche pour lui quémander de l’aide, demande à laquelle elle subit une fin de non-recevoir. Désemparée, elle vit là plus loin un batelier dont le travail consistait à faire passer les personnes d’une rive à l’autre, elle alla le voir, lui raconta l’histoire pour quémander de l’aide en signalant qu’elle n’avait pas d’argent pour payer, ce à quoi elle se vit répondre : pas d’argent, pas de travail. Désemparée, elle prit son courage à 2 mains et décida de traverser le pont et advient ce qui arriva, elle se fit trucider.
  • 11. Le Pont-Levis Qui est responsable de la mort de la baronne ? Classez les personnages du plus responsable au moins responsable : Jeu
  • 12. Consignes "Vous allez travailler en équipe. Vous avez 20 minutes pour arriver à un classement pour l’équipe du plus responsable au moins responsable et il faut absolument que cette liste soit le reflet de l’accord de l’équipe".
  • 13. Le cercle des qualitésAtelier
  • 14. De l’atelier en sous-groupesClôture
  • 15. Debriefing Cette histoire du Pont-levis met en jeu nos valeurs et notamment les valeurs de liberté, fidélité, responsabilité, amitié, moralité, loyauté, courage, sécurité…Dans une équipe cohabitent différentes façons de voir les choses, qui mènent à des conflits de valeurs. Le jugement s’établit en fonction de ce qui est le plus important pour chacun.
  • 16. Veuillez expliciter et évoquer en équipe : • Quelles sont vos valeurs personnelles ? • La culture et l’environnement dans laquelle votre équipe évolue ? • Comment évolue votre équipe dans son milieu professionnel ? • Comment vous avez géré la cohésion de votre équipe ? • Avez-vous pratiqué un consensus ou pas ? • Que représente le système hiérarchique dans votre équipe ? • Veuillez expliciter la culture sociale dans laquelle vous évoluez dans votre entreprise ? • Comment vous gérez vos émotions en entreprise, en famille ?
  • 17. Merci de votre participation